Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
Mail : [email protected] – Site web : http://csmazingarbe.free.fr
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Ville de MAZINGARBE
Temps d’Activités Périscolaires
Ecoles maternelles et élémentaires
PROJET PEDAGOGIQUE Période 2016/2017
N° enregistrement DDCS
Ecole LAMPIN 0620797 AP 002116-E01
Ecole KERGOMARD 0620797 AP 002216
Ecole FRANCE -PASTEUR 0620797 AP 002316
Ecole BEUGNET - EVRARD 0620797 AP 002416
Ecole CURIE 0620797 AP 002516
Ecole JAURES 0620797 AP 002616
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Préambule
Après consultation des partenaires concernés (Education Nationale, associations, parents
d’élèves, services municipaux…) la commune de MAZINGARBE met en application la réforme des
rythmes scolaires sur son territoire, à l’occasion de la rentrée 2014 - 2015.
Des Temps d’Activités Périscolaires (T.A.P) sont proposés gratuitement et de manière non
obligatoire aux élèves des écoles élémentaires et maternelles. Ils sont regroupés en un après midi de
trois heures par semaine et par école. Pour l’année scolaire 2015 – 2016 ils sont déclarés auprès des
services de la DDCS, sous forme d’un Accueil de loisirs.
La mise en œuvre et l’organisation de ces temps sont élaborés en partenariat avec à l’Association
du Centre Social de MAZINGARBE.
Orientations éducatives
Les T.A.P ne sont pas des temps scolaires supplémentaires. Il s’agit de temps d’animations auxquels
les enfants participent de manière non obligatoire, même si nous sommes conscients que certaines
familles n’ont pas d’autre moyen de garde. L’objectif est de compléter l’offre des écoles par le biais
d’actions et d’activités sportives, artistiques et culturelles.
Ce projet s’appuie sur le Projet Educatif De Territoire de la commune. Il se situe également dans le
prolongement du projet et des valeurs d’éducation populaire que porte l’association du Centre
Social de MAZINGARBE. Quatre axes principaux sont identifiés :
- Œuvrer pour la réussite de chaque enfant en tenant compte de son caractère unique. - Elaborer un parcours culturel et artistique cohérent et fluide. - Agir positivement sur le climat scolaire et extra scolaire en développant la coéducation et l’implication des
familles. - Créer le cadre favorable à la prise de conscience, la responsabilité et la citoyenneté.
Ses objectifs éducatifs visent, entre autres, l’apprentissage de la solidarité, du respect, de la
tolérance, de l’ouverture aux autres, du droit à l’expression… Il doit permettre à l’enfant de
progresser dans l’acquisition des connaissances, et des compétences mais aussi en termes de
développement des compétences psychosociales, à savoir :
Savoir résoudre des problèmes, savoir prendre des décisions
Savoir se faire comprendre, pouvoir entrer en relation avec les autres
Avoir une pensée critique, avoir une pensée créative
Se connaître soi-même, éprouver de l’empathie (comprendre les émotions et sentiments
d’une autre personne).
Savoir gérer le stress, savoir gérer ses émotions
Ce projet offre à l’enfant la possibilité de vivre une expérience collective riche, en lui faisant
accepter les règles qui en découlent. De part le fait, Il se situe à l’opposé de l’image d’un simple
temps de « garderie ». Les priorités restent la sécurité et le respect des rythmes, dans l’objectif de
rendre ces moments attractifs et propices au bon relationnel entre enfants mais aussi, entre enfants
et encadrants. A ces fins, l’équipe pédagogique fera preuve d’une autorité attentionnée et
bienveillante.
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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FICHES TECHNIQUES
Les Temps d’Activités Périscolaires se déroulent sur trois périodes identifiées :
Période 1 : du 13 septembre au 15 décembre 2016 (11 semaines)
Période 2 : du 3 janvier au 6 avril 2017. (12 semaines)
Période 3 : du 25 avril au 30 juin 2017. (11 semaines)
L’inscription est gratuite et obligatoire. Elle se fait par le biais du dossier E-enfance
disponible en Mairie et à la Maison des 3 cités.
MAISON DES 3 CITES
Chemin de La Bassée – 62670 MAZINGARBE
Par téléphone : 03 21 37 28 00
Par E Mail : tap.m3c @ orange.fr
Les horaires de fonctionnement sont identiques aux horaires habituels des écoles, de
manière à ne pas perturber les habitudes d’organisation des familles : service de bus,
cantine, garderie périscolaire sont identiques. Note : le transport pris en charge par le Conseil Général, pour certains enfants scolarisés en CLIS n’est pas assuré
pendant les périodes de TAP.
La Commune de MAZINGARBE décline toute responsabilité en cas d’incident survenant
avant ou après les heures d’accueil en TAP*. Les parents des enfants scolarisés en école
élémentaires sont donc tenus d’être présents ou représentés à l’issue de ces heures
(*hors prise en charge bus, cantine et garderie périscolaire).
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Schéma organisationnel des T.A.P
Commune de MAZINGARBE
Coordination technique et financière…
ACSBM - Centre social :
Coordination administrative éducative,
pédagogique et logistique
Ecole
élémentaire
BEUGNET EVRARD
6 animateurs
80 enfants
Ecole
maternelle
LAMPIN
7 animatrices
60 enfants
Ecole
maternelle
CURIE
7 animatrices
60 enfants
1 coordinatrice pédagogique
Ecoles maternelles
(Caroline)
1 coordinateur pédagogique
Ecoles élémentaires
(Benoit)
Ecole
maternelle
KERGOMARD
7 animatrices
60 enfants
Ecole
élémentaire
JAURES
8 animateurs
100 enfants
Ecole
élémentaire
FRANCE PASTEUR
6 animateurs
80 enfants
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Lors des premières réunions de concertation avec les écoles, les enseignants ont listé les activités qui
leur paraissaient compléter judicieusement le programme scolaire :
Théâtre, mime jeux, de rôle,
marionnettes
sport Ateliers créatifs
Musique - chorale Expression corporelle danse jeux autour de la lecture
Jeux de société Jeux coopératifs Arts visuels
Jeux de stratégie informatique cuisine
Sécurité routière photo Initiation aux langues
origami Jeux mathématiques couture
Atelier bois jardinage
Ces propositions sont à prendre en compte et à compléter par celles de l’équipe pédagogique
des TAP. C’est par le biais d’un éventail d’activités des plus larges que nous œuvrerons dans ce sens
(activités sportives de découverte, manuelles, d’éveil, jeux collectifs, rencontres entre les écoles,
sorties, …).
L’organisation des TAP dans les écoles élémentaires se fera autour de thèmes généraux,. Ils
serviront de support mais ne doivent pas rester limitatifs.
Période 1 : du 13 septembre au 15 décembre 2016 (11 semaines)
Période 2 : du 3 janvier au 6 avril 2017. (12 semaines)
Période 3 : du 25 avril au 30 juin 2017. (11 semaines)
Thèmes proposés et déclinés sur les trois périodes :
« ouverture sur le monde »
« Les nouveaux sports »
« art et culture »
« autour de la nature »
Ces thèmes ne sont pas pour autant restrictifs. Des projets d’animations hors thèmes pourront être
proposés aux enfants, en fonction de leur pertinence et des opportunités.
Le fonctionnement se fera en alternance de manière à ce qu’il n’y ait pas 3 heures
consécutives d’activités avec les mêmes encadrants. (voir schéma type, pages suivantes).
Le taux d’encadrement théorique sera de 2 animateurs par groupe de 20 à 28 enfants, sauf
cas spécifique (danse, musique …).
Pour le reste du fonctionnement, les règles établies par la DDCS du Pas de Calais pour les
Accueils Collectifs de Mineurs sont celles qui font référence. (Voir ci après document de
synthèse).
Orientations du contenu pédagogique des TAP
Pour les écoles élémentaires
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Fiche école - TAP
Horaires d’école : 8H30 – 11H30 et 13H – 16H
Temps d’Activités Périscolaire : MARDI de 13h à 16h
Garderie Périscolaire : Maison des 3 Cités : lundi mardi jeudi et vendredi
7h / 8h30 et 16h / 19h. Mercredi 7h / 8h30 et 11h30 / 12h30
Estimation des effectifs encadrants
Enfants scolarisés en septembre 2016 (théorique) 185
Enfants participants aux TAP 80 6 animateurs
Locaux disponibles pour les TAP
locaux Effectifs enfants
maxi Type d’activités
Cour d’école 100 Jeux d’expression & activités sportives
Salle de sport 50
(en 2 groupes) Jeux d’expression & activités sportives
Maison des 3 cités
Salle 1 (entrée droite)
Salle 2 (entrée droite)
Grande salle 1 (entrée principale)
Grande salle 2 (entrée principale)
Salle informatique (entrée principale)
25
25
25
25
12
Activités manuelles et d’expression
Activités manuelles et d’expression
Activités manuelles et d’expression
Activités manuelles et d’expression
Informatique
Stade jeune france
Salle wattrelot
Salles de classe Ne seront pas utilisées
Demi-journée type – théorique*
* Base théorique pour une demi-journée type.
Variations en fonction des effectifs réels, du
programme d’activités proposé des
opportunités et des souhaits d’organisation
des équipes d’animation.
Cp Ce1 20 à 28
enfants
Ce1Ce2 20 à 28
enfants
Cm1Cm2 20 à 28
enfants
Accueil 10mn)
Sequence1 1h10
Activité
1
Activité
2
Activité
3
Transition 20mn
Sequence2 (1h10)
Activité
3
Activité
1
Activité
2
Retour (10mn)
Ecoles FRANCE – PASTEUR (3 cités)
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
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Fiche école - TAP
Horaires d’école : 8H30 – 11H30 et 13H35 – 16H35
Temps d’Activités Périscolaire : MARDI de 13h35 à 16h35
Garderie Périscolaire : Ecole Jean JAURES (mairie) : lundi mardi jeudi
vendredi : 7h/ 8h30 -16h30/ 19h - mercredi : 7h/ 8h30 -11h30/ 12h30
Estimation des effectifs encadrants
Enfants scolarisés en septembre 2016 (théorique) 174
Enfants participants aux TAP 80 6 animateurs
Locaux disponibles pour les TAP
locaux Effectifs enfants
maxi Type d’activités
Cour d’école + préaux 100 Jeux d’expression & activités sportives
Salle de sport DARRAS 25 + effectifs LAMPIN
Jeux d’expression & activités sportives
Dojo DARRAS 25 + effectifs LAMPIN
Jeux d’expression & activités sportives
2 Salles préfabriquées 2 X 25 Activités manuelles / expression
Salle briquet 25 Activités d’expression
Salle Zola 25 Danse & Activités d’expression
Salles de classe Ne seront pas utilisées
Espace culturel Pour des projets en lien avec la culture
Médiathèque Pour des projets spécifiques
Demi-journée type – théorique*
* Base théorique pour une demi-journée type.
Variations en fonction des effectifs réels, du
programme d’activités proposé des
opportunités et des souhaits d’organisation
des équipes d’animation.
Cp Ce1 20 à 28
enfants
Ce1Ce2 20 à 28
enfants
Cm1Cm2 20 à 28
enfants
Accueil 10mn)
Sequence1 1h10
Activité
1
Activité
2
Activité
3
Transition 20mn
Sequence2 (1h10)
Activité
3
Activité
1
Activité
2
Retour (10mn)
Ecoles BEUGNET – EVRARD (centre)
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
Mail : [email protected] – Site web : http://csmazingarbe.free.fr
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Fiche école - TAP
Horaires d’école : 8H30 – 11H30 et 13H15 – 16H15
Temps d’Activités Périscolaire : JEUDI de 13h15 à 16h15
Garderie Périscolaire : Ecole Jean JAURES (mairie) : lundi mardi jeudi
vendredi : 7h/ 8h30 -16h30/ 19h - mercredi : 7h/ 8h30 -11h30/ 12h30
Estimation des effectifs encadrants
Enfants scolarisés en septembre 2016 (théorique) 160
Enfants participants aux TAP 100 8 animateurs
Locaux disponibles pour les TAP
locaux Effectifs
enfants
maxi
Type d’activités
Cour d’école 100 Jeux d’expression & activités sportives
préau 25 Jeux d’expression & activités sportives
Salle de sport (salle dumoulin) 25 Jeux d’expression & activités sportives
Salle info
1 salle de classe (non utilisée)
BCD
12
25
25
Informatique -6 pc dispo (?)
Activités manuelles / expression
Activités manuelles / expression
Garderie périscolaire 25 x 2 Activités manuelles / expression
+ cuisine
Centre social –salle de danse 25 Danse & Activités d’expression
CAJ cité des brebis 25 Activités manuelles / expression
+ cuisine
Autres salles de classe Ne seront pas utilisées
Demi-journée type – théorique*
* Base théorique pour une demi-journée
type. Variations en fonction des effectifs
réels, du programme d’activités proposé
et des souhaits d’organisation des
équipes d’animation.
Cp 20 à 28
enfants
Ce1 20 à 28
enfants
Ce2 20 à 28
enfants
Cm1
Cm2 20 à 28
enfants
Accueil 10mn)
Sequence1 1h10
Activité
1
Activité
2
Activité
3
Activité
4
Transition 20mn
Sequence2 (1h10)
Activité
4
Activité
1
Activité
2
Activité
3
Retour (10mn)
Ecole Jean JAURES (Cité 2 – Brebis)
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Les notions de découverte et de plaisir sans aucune exigence de résultats sont au cœur des
priorités.
L’objectif premier est de contribuer au développement harmonieux de l’enfant en répondant de
manière singulière aux besoins spécifiques de chaque enfant (besoin physiologiques,
psychologiques, moteurs). L’action des TAP se situe donc dans le respect des rythmes, des besoins et
attentes de chaque enfant. Cf annexe sur la mise en place des réponses pédagogiques.
L’organisation de l’après-midi TAP s’articule selon le rythme biologique de l’enfant, en particulier
pour les enfants de petite section. Le besoin de sommeil est au centre des préoccupations des
animateurs : la sieste des élèves de 2 et 3 ans prime, sauf exception, sur toute autre. Les temps de
sieste des plus petits seront encadrés par des personnels auxquels les enfants sont habitués.
Le projet d’animation dans les écoles maternelles est construit autour de la thématique de
« L‘éveil sensoriel », déclinée en sous thèmes à chaque période.
Choix des Thèmes par période :
Période 1 : le monde en couleur
Période 2 : Découverte des metiers
Période 3 : le monde du spectacle
Les animateurs veillent à proposer des situations ludiques à l’enfant au travers des activités variées
et adaptées : Jeux de construction, jeux symboliques, jeux de manipulation, ateliers de
psychomotricité, jeux d’éveil. (Liste non exhaustive)
Au cours de l’année, des intervenants (danse, musique...) pourront être amenés à animer des
séances et ce, toujours en présence des animateurs.
Afin de répondre au besoin de sécurité affective des enfants et d’établir une relation
privilégiée durable, les animateurs seront en charge du même groupe d’enfants tout au long
de l’année (sauf cas spécifique).
Le taux d’encadrement théorique est de 1 animateur pour 10 enfants, sauf cas spécifique
(danse, musique …).
Objectifs :
Veiller à la sécurité physique et affective des enfants
Instaurer un climat de confiance, poser de bonnes bases pour les semaines à venir
Offrir aux enfants un bon moment de détente et de découverte autour de la thématique de
« l’éveil sensoriel ».
Attitudes des animateurs: être bienveillant, accueillant, à l’écoute des besoins individuels tout en
veillant au bon accueil du groupe, être en capacité de s’adapter, penser au bien-être des petits, ne
pas forcer à participer (voir pour accompagner par le jeu, ou proposer une alternative)...
Orientations du contenu pédagogique des TAP
Pour les écoles maternelles
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
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Fiches écoles - TAP
Horaires d’école : 8H35 – 11H35 et 13H20 – 16H20 (ouverture des portes 10 avant)
Temps d’Activités Périscolaires : mardi de 13h20à 16h20 services cantine, bus et garderie
périscolaire identiques aux autres jours.
Encadrement
Enfants scolarisés en septembre 2016 (théorique) 105
Enfants inscrits aux TAP 50 6 animateurs
Taux d’encadrement moyen : 1 animateur pour 10 enfants maxi.
Locaux utilisés pour les TAP
Locaux Type d’activités
Cour d’école Jeux d’expression & activités
psychomotricité
Bibliothèque
Salle de jeux Jeux d’expression & activités
psychomotricité
Jardin Activité jardinage
Salles de classe Toutes activités
Dortoirs
Horaires d’école : 8H30 – 11H30 et 13H40 – 16H40 (ouverture des portes 10 avant)
Temps d’Activités Périscolaires : mardi de 13h40 à 16h40 ; services cantine, bus et
garderie périscolaire identiques aux autres jours.
Encadrement
Enfants scolarisés en septembre 2016 (théorique) 128
Enfants inscrits aux TAP 60 7 animateurs
Taux d’encadrement moyen : 1 animateur pour 10 enfants maxi
Locaux utilisés pour les TAP
locaux Type d’activités
Cour d’école Jeux d’expression & activités « sportives »
Jardin Activité jardinage
DOJO darras Jeux d’expression & activités psychomotrices
Hall - couloir Activités sur table
BCD Toutes activités
Salle de motricité Jeux d’expression & activités psychomotrices
Dortoirs
Salles de classe Pourront être utilisées
KERGOMARD (3 Cités)
LAMPIN (Centre)
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Horaires d’école : 8H45 – 11H45 et 13H35 – 16H35 (ouverture des portes 10 avant)
Temps d’Activités Périscolaires : JEUDI de 13h35 à 16h35 ; services cantine, bus et
garderie périscolaire identiques aux autres jours.
Encadrement
Enfants scolarisés en septembre 2016 (théorique) 127
Enfants inscrits aux TAP 60 7 animateurs
Taux d’encadrement moyen : 1 animateur pour 10 enfants maxi
Locaux utilisés pour les TAP
locaux Type d’activités
Cour d’école Jeux d’expression & activités psychomotrices
Salle de sport Jeux d’expression & activités psychomotrices
Salle de réunion (étage) Jeux d’expression (pas de petit mobilier)
BCD toutes activités sauf manuelle
Classe libre (étage) Toutes activités
2 dortoirs
Salles de classe Ne seront (probablement)pas utilisées
CURIE (cité 2 – Brebis)
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
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Demi-journée type :
FICHE ECOLE Lieu, horaires
Effectifs prévisionnels : nombre d’enfants
Animateurs : nombre d’animateurs
Intervenant : Objectifs :
Veiller à la sécurité physique et affective des enfants
Faire connaissance : avec les animateurs, avec les enfants, entre animateurs, avec les locaux...
Instaurer un climat de confiance, poser de bonnes bases pour les semaines à venir
Offrir aux enfants un bon moment de détente et de découverte autour de la thématique de
« l’éveil sensoriel »
Attitudes : être bienveillant, accueillant, à l’écoute des besoins individuels tout en veillant au bon
accueil du groupe, être en capacité de s’adapter, penser au bien-être des petits, ne pas forcer à
participer (voir pour accompagner par le jeu, ou proposer une alternative)...
Petite section Moyenne section Grande section Animateurs :
Intervenant :
Animateurs :
Intervenant :
Animateurs :
Intervenant :
Accueil : 10 minutes
Dortoir
lieu
lieu
Séquence 1 : 45 mn
Sieste :
Réveil échelonné et
individualisé
Dortoir
Activité
lieu
Activité
lieu
Séquence 2 : 45 mn
Activité
lieu
Activité
lieu
Récréation ou temps calme : 20 mn
Temps calme
Récréation
Récréation
Séquence 3 : 45 mn
Activité
lieu
Activité
lieu
Activité
lieu
Retour 15 mn
Retour au calme, habillage, sacs/doudous...départ
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
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L’implication des animateurs dans le projet
La préparation des activités est nécessaire même s’il est aussi important de pouvoir
improviser si une opportunité intéressante se présente.
Elle permet d’éviter les temps morts et de rythmer la journée en alternant les temps forts et
les temps calmes. Elle permet aussi d’évaluer les conditions de faisabilité d’une activité et
les paramètres nécessaires à son bon déroulement (matériel, lieu, itinéraire, horaires,
activité de remplacement…).
L’idéal serait qu’il en reste une trace écrite de manière à ce que tout le monde, qu’elle
qu’en soit la raison, puisse s’y référer (fiche de préparation).
En résumé, le rôle de l’animateur devra être de proposer des activités divertissantes et
enrichissantes aux enfants dont il a la charge, dans des conditions de sécurité nécessaires
et dans le respect du projet pédagogique.
Il devra être le référant de chaque enfant et agir pour le mieux de chacun dans un souci
d’équité et d’impartialité. Il devra user de ce que l’on appellera « L’autorité bienveillante ».
Chaque animateur devra être en mesure de participer activement à l’élaboration des
projets d’activités et à la dynamique de l’équipe d’animation.
L’évaluation des actions mises en place, se fera régulièrement, à l’occasion des réunions
de préparation. L’équipe se compose d’animateurs aux statuts et disponibilités différents. Il
est important que chacun puisse être informé et se sentir impliqué, même s’il ne peut pas
participer à ces réunions. Il incombe à chacun d’être vecteur de cette cohérence. Il est
important aussi que chacun puisse faire profiter de son expérience aux autres. L’entraide
sera de rigueur.
Rôle de l’équipe d’encadrement
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
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Contrôles et inspections :
Les agents des services de l’Etat chargés de la mise en œuvre des politiques de jeunesse
(DDCS, PMI …) s’assurent de la qualité éducative des accueils collectifs de mineurs en
réalisant des évaluations, sur place et sur pièces, qui portent notamment sur les éléments
suivants :
- la bonne adéquation entre les projets éducatif et pédagogique et la réalité de l’accueil
(mode d’organisation et activités proposées aux mineurs) ;
- l’adaptation du projet aux caractéristiques physiologiques et psychologiques du public
accueilli (rythme de vie, niveau d’autonomie, etc.) ;
- la relation avec les familles ou les représentants légaux des mineurs (communication des
projets avec notamment des informations sur les activités proposées et les conditions de
leur pratique);
- le niveau d’implication des enfants dans le projet (information, choix, participation des
mineurs);
- le cas échéant, l’adaptation au public et aux activités proposées des locaux
d’hébergement, du site d’accueil ou de l’itinérance.
Encadrement :
- Pour les enfants scolarisés en maternelles : 1 animateur pour 10 enfants maximum.
- Pour les enfants scolarisés en élémentaires : 1 animateur pour 14 enfants maximum.
- La moitié au moins des animateurs doit être titulaire du Brevet d’Aptitude aux Fonctions
d’Animateur (B.A.F.A) ou d’une équivalence. L’autre moitié doit comporter au moins 50%
d’animateurs stagiaires BAFA.
- chaque personnel d’encadrement est tenu aux mêmes exigences, vis-à-vis des enfants,
quel que soit son statut.
REGLEMENTATION GENERALE
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
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- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
Mail : [email protected] – Site web : http://csmazingarbe.free.fr
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Déplacement des groupes :
- Un animateur seul ou deux animateurs non diplômés ne doivent pas sortir avec un
groupe d’enfants.
- Les animateurs sont tenus de se répartir à chaque extrémité du groupe, y compris lors
de circulation à l’intérieur des locaux (escalier, couloirs, passage de porte…).
- A l’extérieur, ils sont tenus d’utiliser les emplacements réservés aux piétons tels que les
trottoirs ou les accotements.
- L’utilisation des passages pour piétons est obligatoire s’ils sont situés à moins de 50
mètres.
- En cas de voie non aménagée pour les piétons, les groupes doivent circuler à droite de
la chaussée de manière à en laisser libre, au moins toute la moitié gauche (article R-
219-4 du code de la route).
- Lors des sorties en bus, les animateurs doivent se placer près des issues de secours
(portes et fenêtres). Effectif minimum : 1 animateur pour 10 enfants.
- 3 adultes minimum par bus (conducteur non compris).
- En toute circonstance, les animateurs ne peuvent pas laisser partir un enfant pendant
les heures de TAP sans en informer préalablement le coordinateur référent et faire signer
une décharge de responsabilité au parent (ou à la personne autorisée à reprendre
l’enfant).
Consignes particulières :
Les animateurs sont tenus au principe de « discrétion professionnelle ». Aucune
information sur la situation familiale, médicale ou personnelle d’un enfant ne doit être
divulguée en dehors du cadre de travail de l’équipe pédagogique.
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
ACSBM - CENTRE SOCIAL - Place de la MARNE cité des Brebis - tél : 03.21.45.35.20
- MAISON DES 3 CITES – chemin de La Bassée – Tél : 03 21 37 28 00
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Animateurs / groupe :
________________
________________
________________
________________
Activité Objectifs Horaires
ou durée
Lieu
spécifique
Matériel nécessaire
Bilan ou remarques (si c’était à refaire ?...)
Date : ____________________________
Groupe : _________________________
Effectifs estimés : _________________
Temps d’Activités Périscolaires
Projet pédagogique TAP 2016 – 2017
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Droits et devoirs des adultes et des enfants Document réalisé par les enfants et les animateurs
Droits Devoirs
o Etre respecté (droit à la différence)
o Droit à l’écoute et au dialogue
o Respecter les autres en parole et en geste
o Etre poli
o Ne pas se moquer d’autrui
o Ne pas se battre ni être violent
o Accepter les différences
o Se respecter soi-même (avoir une hygiène
correcte)
o Ne pas « régler ses comptes » soi-même, faire
appel à un adulte quand c’est utile.
o Respecter les consignes déjà en place
pendant les heures d’école
o Avoir un environnement de qualité (locaux
et matériel propre et en bon état, sites
d’activités adaptés).
o Respecter le matériel, les locaux et les
personnes qui les entretiennent
o Respecter l’environnement et ne pas
participer à sa dégradation.
o Prendre part aux activités proposées.
o Participer
o S’impliquer
o Respecter les règles établies
o Respecter les choix démocratiques
o Etre pris en compte individuellement
o Etre écouté pour pouvoir s’exprimer
o Se sentir en sécurité physiquement et
affectivement
o Aider les autres à progresser
o N’exclure personne
o Ne pas compromettre sa sécurité, ni celle des
autres
Charte de vie des Temps d’Activités Périscolaires
Le personnel d’encadrement et d’animation des TAP s’engage à respecter de
façon permanente, les articles de la déclaration universelle des droits de l’enfant.
Toute forme de châtiment corporel, de punition vexatoire est formellement
proscrite.
Il s’engage à dénoncer tout acte de maltraitance dont il serait le témoin.
Il s’engage à n’avoir aucune action, aucun propos, aucune attitude à caractère
discriminatoire, et à ne pratiquer aucune forme de prosélytisme ni d’exclusion.
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Article 1:
Durant les Temps d’Activités Périscolaires, les enfants sont placés sous l’autorité de la commune de
MAZINGARBE. Celle-ci autorise les animateurs à imposer des règles de prudence, de civilité,
d’hygiène, de respect d’autrui et de respect du matériel, en référence au projet pédagogique
établi.
Article 2:
Durant les TAP, l’enfant est tenu
- de respecter le présent règlement
- de respecter ses camarades et les animateurs, en parole, en geste et en attitude.
- de respecter les locaux et le matériel mis à sa disposition
- d’avoir un comportement adapté à la vie en collectivité
Article 3:
Toute détérioration grave des biens communaux, imputable à un enfant par non-respect des
consignes, sera à la charge des parents.
Article 4:
La Commune de MAZINGARBE décline toute responsabilité en cas d’incident survenant avant ou
après les heures d’accueil en TAP*. Les parents des enfants scolarisés en école élémentaires sont
donc tenus d’être présents ou représentés à l’issue de ces heures. (*hors prise en charge bus, cantine et garderie périscolaire).
Article 5
Malgré la vigilance de l’équipe d’animation, la commune de MAZINGARBE ne saurait être tenue
responsable pour la dégradation, perte ou vol d’objets de valeurs ou d’objet dont la présence
n’aurait pas été expressément requise ou ne se justifierait pas.
Article 6 :
En cas de manquement grave au présent règlement ou de comportement inadapté d’un enfant
perturbant le groupe, l’équipe d’encadrement des TAP mettra tout en œuvre, avec la famille
concernée, pour trouver une solution et prendre les mesures adaptées.
Cependant, selon la gravité des faits, une exclusion provisoire voire définitive pourra être prononcée.
Règlement des Temps d’Activités Périscolaires