![Page 1: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/1.jpg)
Wie zijn de stakeholders van de
huidige voorzieningen?
Perspectief op het IKC
5 april,Spant in Bussum
Daan Platje
Peter Vereijken
![Page 2: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/2.jpg)
Integraal Kindcentrum
Inhoudsopgave
• Welke trends en ontwikkelingen nemen we waar?
• Paradigmaverschuivingen; Wat betekent dat voor ons huidige denken en doen?
• Wat willen we bereiken? / Visie op het IKC
• Hoe gaan we het doen?
• Wie hebben we daarvoor nodig?
![Page 3: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/3.jpg)
Trends & ontwikkelingen
Algemeen geldende trends & ontwikkelingen
Mondialisering
Kenniseconomie
Opkomst van informatie- en communicatietechnologie
Participatie
Eigen Kracht
Binden, verbinden en samenwerken (WMO)
Krimp en bezuinigingen
Specifiek:
Passend onderwijs
Samenvoeging opvang en psz / scheiding tussen opvang en onderwijs vervaagt
Thuis nabij onderwijs
Aangepaste lestijden en vakantieroosters
![Page 4: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/4.jpg)
Paradigmaverschuivingen
1. Van eigen belang naar collectieve (gemeentelijke) verantwoordelijkheid;
2. Van geïsoleerd naar samenhang: collectiviteit en denken vanuit het totaal;
3. Van incidenten naar structurele koppeling van diverse kernactiviteiten (functies);
4. Van vrijblijvend naar niet-vrijblijvend: consequenties voor de eigen bedrijfsvoering
accepteren en incalculeren;
5. Van samen werken naar samenwerken;
6. Van aanbodgericht naar vraaggericht werken en handelen;
7. Van expertrol naar faciliteren van eigen kracht.
Focus op het kind door het daadwerkelijk centraal te stellen!
![Page 5: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/5.jpg)
Wat willen we bereiken?
Visie
• integrale pedagogische visie en aanpak;
• integrale didaktische aanpak;
• Integraal aansluitend dagarrangement;
• Integraal Management;
• One stop shopping ook / mn.voor kinderen en ouders: effectief – efficiënt;
Alles onder één dak
![Page 6: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/7.jpg)
Wie doet er dan mee?
Traditionele partners
• Primair onderwijs;
• Peuterspeelzaal;
• KDV
• VSO/ TSO / BSO.
Ochtend
Programma
PO
07:30 08:30 12:00 13:00 15:30 18:00
Middag
Programma
PO
VSO TSONSO/
BSO
Kinderdagverblijf
Peuterspeelzaal
0
2
4
12
![Page 8: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/8.jpg)
wat denk jij?welke richting gaat het uit?
wie moet/gaat met wie samenwerken?
zijn partners gelijk (waardig)?
![Page 9: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/9.jpg)
Een kind is 5.000 uur per jaar wakker.
Daarvan is het 940 uur
op school.
De rest is (ook) voor zijn ontwikkeling.
![Page 10: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/10.jpg)
basisschool: 940
dagarrangement: 2.860
zorg - opvang - vrije tijd: 1.920
5x 11x 52 upj
waarvan: 450 upj didactische instructie
TSO: onderdeel WPO
KDV | VSO |NSO | BSO |GOB : onderdeel Wet Kinderopvang
Dagarrangement
![Page 11: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/11.jpg)
Kindnetwerk
![Page 12: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/12.jpg)
Wat denk jij?Waar
gaat het om?jouw functie of jouw organisatie?
wie moet/gaat met wie samenwerken?
zijn partners gelijk (waardig)?
en wie bepaalt dat allemaal?
![Page 13: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/13.jpg)
Hoe doen we dat? (1)
![Page 14: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/14.jpg)
Wie doet er dan mee? (2)
Werken in netwerken; van samen werken naar samenwerken
(Provan en Kenis, 2008)
![Page 15: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/15.jpg)
Hoe doen we dat? (2)
![Page 16: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/16.jpg)
• Een IKC is een voorziening voor kinderen van 0 tot 12
jaar, waar zij gedurende de dag komen om te leren, te
spelen, te ontwikkelen en anderen te ontmoeten.
• Het IKC biedt in één organisatie een totaalpakket op het
gebied van educatie, opvang, ontwikkeling, zorg, welzijn
en vrije tijd.
Een definitie
![Page 17: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/17.jpg)
• één organisatie, één aanspreekpunt, één team, één
management;
• voor ieder kind óók voor de niet wk kinderen
• verbinding met de wijk, thuis nabij;
• ruime openingstijden en ruime keuzemogelijkheden in
het arrangement;
• divers ontwikkelingsaanbod, uitgevoerd door één
multidisciplinair team.
De Formule
![Page 18: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/18.jpg)
Hoe doen we dat? (3)
![Page 19: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/19.jpg)
• (voor) Wie
• (door) Wie
• Waarom
• Wanneer
• Waar
• Wat
• Hoe
T Taken
B Bevoegdheden
V Verantwoordelijkheden
A Aansprakelijkheden
R Rollen
Hoe doen we dat? (4)
![Page 20: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/20.jpg)
Hoe doen we dat? (4)
Grenzen van het huidige
brede school concept
![Page 21: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/21.jpg)
Wie doet er dan mee?
Uitbreiding binnen de kaders
• Centrum voor Jeugd en Gezin
– Integrale JGZ
– SMW / jeugd en jongerenwerk
• Bibliotheek
• leerplicht
• VO
Nog meer mogelijkheden
• Het kind / de jeugdige;
• De ouder / de wijkbewoner / de
burger; De wijkraad /
wijkinitiatieven;
• De woningbouwcorporatie;
• De wijkagent;
• Sport en spel / vrijetijdsbesteding;
Centra voor de kunsten / theater
…….
• De gemeente
• Sponsors
Ochtend
Programma
PO
07:30 08:30 12:00 13:00 15:30 18:00
Middag
Programma
PO
VSO TSONSO/
BSO
Kinderdagverblijf
Peuterspeelzaal
Jongvolwassenen / ouders / wijkbewoner / de burger
Jeugdigen 15 / 18
schoolverlaters
![Page 22: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/22.jpg)
Een hartelijk dank voor uw
aanwezigheid en inbreng!
Perspectief op het IKC
5 april,Spant in Bussum
Daan Platje: [email protected] mob: 06-27329014
Peter Vereijken: [email protected] mob: 06-21807081
![Page 23: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/23.jpg)
Dienstverlening
• Beleidsadvisering
• Programmamanagement
• Projectmanagement
• Management (interim/proces)
• Visievorming / ambitiebepaling
• Samensmeden van netwerken
• Veranderen
• Creativiteit en innovatie
• Het nieuwe werken
Contact:
• mob: 06 – 27329014
• www.verandervisie.nl
Adres:
• Donizettistraat 9
• 2901 KD Capelle a/d IJssel
• tel: 010 – 2020343
jeugdbeleid / onderwijs / jeugdgezondheidszorg /
CJG / Brede School , IKC / gemeentelijke regie
![Page 24: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/24.jpg)
Dienstverlening:
• Beleid en organisatie
• Samenwerking
• Huisvesting
• Beheer en Exploitatie
• Ruimte en verkeer
• Onderzoek
• Management (interim/proces)
Contact:
• De Run 44 – 48
• 5503 LR Veldhoven
• tel: 040 – 258 77 80
• mob: 06 – 21 80 70 81
• info@brede school.com
• www.bredeschool.com
![Page 25: Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?pdf.swphost.com/IKChandouts/Daan_Platje_en_Peter_Vereijken_route_2.pdfDienstverlening • Beleidsadvisering • Programmamanagement](https://reader033.vdocuments.net/reader033/viewer/2022050418/5f8e0b712b85c217cc34bab9/html5/thumbnails/25.jpg)