ỦY BAN NHÂN DÂN
TỈNH VĨNH LONG
CỘNG HÕA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số:2396/QĐ-UBND Vĩnh Long, ngày 23 tháng 9 năm 2019
QUYẾT ĐỊNH
Về việc công nhận sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh năm học 2018 - 2019
CHỦ TỊCH ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH LONG
Căn cứ Luật Tổ chức Chính quyền địa phương ngày 19/6/2015;
Căn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003; Luật sửa đổi, bổ sung
một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14/6/2005 và Luật sửa đổi, bổ
sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 16/11/2013;
Căn cứ Nghị định số 13/2012/NĐ-CP ngày 02/3/2012 của Chính phủ về ban
hành điều lệ sáng kiến;
Căn cứ Thông tư số 18/2013/TT-BKHCN, ngày 01/8/2013 của Bộ trưởng Bộ
Khoa học và Công nghệ hướng dẫn thi hành một số quy định của Điều lệ sáng
kiến;
Xét Tờ trình số 501/TTr-SNV, ngày 20/9/2019 của Giám đốc Sở Nội vụ,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1. Công nhận 329 sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh năm học 2018 - 2019
cho 327 cá nhân (có danh sách kèm theo).
Điều 2. Chánh Văn phòng UBND tỉnh, Giám đốc Sở Nội vụ, thủ trưởng các
cơ quan, đơn vị có liên quan và các cá nhân có tên trong Danh sách tại Điều 1 chịu
trách nhiệm thi hành Quyết định này.
Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký./.
Nơi nhận: - Như Điều 2;
- Lưu: VT, 3.16.07.
KT. CHỦ TỊCH
PHÓ CHỦ TỊCH
2
DANH SÁCH
Công nhận sáng kiến, giải pháp cấp tỉnh năm học 2018 - 2019
(Kèm theo Quyết định số 2396 /QĐ-UBND, ngày 23 tháng 9 năm 2019
của Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Long)
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
Huyện Long Hồ
1. Ông Phạm Thanh Hùng, Giáo viên
Trường Tiểu học A Thị trấn Long
Hồ, Thị trấn Long Hồ
Bồi dưỡng năng lực giải toán có lời
văn cho học sinh lớp 5.
2. Ông Nguyễn Tất Thắng, Giáo viên
Trường Tiểu học Phước Hậu A, xã
Phước Hậu
Biện pháp giúp học sinh hoàn thiện
động tác lườn của bài thể dục phát triển
chung lớp 3.
3. Bà Nguyễn Thị Hồng Phúc, Giáo
viên Trường Tiểu học Phước Hậu A,
xã Phước Hậu
Nâng cao hứng thú cho học sinh trong
giờ sinh hoạt lớp.
4. Ông Lê Thành Quan, Giáo viên
Trường Tiểu học Phước Hậu A, xã
Phước Hậu
Phương pháp dạy học đếm hình và liệt
kê hình cho học sinh tiểu học.
5. Bà Lê Thị Kim Phụng, Giáo viên
Trường Tiểu học Long Phước A, xã
Long Phước
Rèn kĩ năng giải Toán có lời văn cho
học sinh lớp Một.
6. Bà Nguyễn Thị Trang, Giáo viên
Trường Tiểu học An Bình B, xã An
Bình
Ứng dụng ngôn ngữ lập trình Scratch
vào dạy học ở Bậc Tiểu học.
7. Bà Nguyễn Thị Huỳnh Như, Giáo
viên Trường Tiểu học Đồng Phú A,
xã Đồng Phú
Vận dụng một số phương pháp, kĩ
thuật dạy học tích cực và lồng ghép
Quốc phòng an ninh vào trong phân
môn Địa lí nhằm giúp học sinh phát
huy được tính tích cực chủ động, chủ
động sáng tạo trong học tập.
8. Ông Huỳnh Văn Nhơn, Giáo viên
Trường Tiểu học Đồng Phú A, xã
Đồng Phú
Hình thành kỹ năng giải toán có lời văn
cho học sinh lớp Một.
9. Bà Nguyễn Thị Hoàng Lam, Giáo
viên Trường Tiểu học Thanh Đức B,
xã Thanh Đức
Nâng cao chất lượng dạy học môn
Khoa học thông qua phương pháp “Bàn
tay nặn bột” cho học sinh lớp 4 Trường
Tiểu học Thanh Đức B.
10. Bà Nguyễn Thị Thanh Kiều, giáo
viên trưởng Trường Tiểu học Phú
Quới A, xã Phú Quới
Tạo hứng thú học toán cho học sinh
lớp 2 qua một số trò chơi toán học.
3
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
11. Bà Nguyễn Thanh Loan, Giáo viên
Trường Tiểu học Thạnh Quới A, xã
Thạnh Quới
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 1
học tốt môn thủ công.
12. Bà Phạm Kim Hường, Giáo viên
Trường Tiểu học Thạnh Quới A, xã
Thạnh Quới
Một số phương pháp dạy học môn
Toán lớp 1.
13. Ông Phạm Thanh Tuyền, Giáo viên
Trường Trung học cơ sở An Bình, xã
An Bình
Sáng kiến: Sử dụng phương pháp trực
quan kết hợp với hoạt động nhóm trong
dạy học Sinh học 7 ở trường THCS.
14. Ông Lê Hiếu Nghĩa, Giáo viên
Trường Trung học cơ sở Đồng Phú,
xã Đồng Phú
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi
để phát huy tính tích cực của học sinh
trong dạy học lịch sử ở Trường Trung
học cơ sở.
15. Bà Võ Thị Kiều, Giáo viên Trường
Trung học cơ sở Phước Hậu, xã
Phước Hậu
Một số giải pháp giúp tiết dạy học môn
Vật lý có hiệu quả ở trường trung học
cơ sở.
16. Ông Nguyễn Vạn Khâm, Phó Hiệu
trưởng Trường Trung học cơ sở
Thanh Đức, xã Thanh Đức
Đổi mới phương pháp giảng dạy và
kiểm tra đánh giá.
17. Bà Nguyễn Thị Hoàng Yến, Giáo
viên Trường Trung học cơ sở Thanh
Đức, xã Thanh Đức
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập
cho học sinh trong dạy - học Ngữ văn.
18. Bà Võ Thị Bích Liên, Hiệu trưởng
Trường Trung học cơ sở Thạnh
Quới, xã Thạnh Quới
Một số phương pháp giáo dục kỹ năng
sống cho học sinh THCS.
19. Ông Nguyễn Thành Tấn, giáo viên
Trường Trung học cơ sở Long An,
xã Long An
Giải bài toán bằng cách lập phương
trình, hệ phương trình trong chương
trình môn Toán lớp 9.
20. Ông Đặng Văn Phúc Tâm, Phó Giám
đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp
- Giáo dục thường xuyên Long Hồ
Đổi mới công tác quản lí chuyên môn
(Giáo dục thường xuyên) ở đơn vị.
Trường Cao đẳng Kinh tế - Tài
chính Vĩnh Long
21. Bà Nguyễn Thị Thý Liễu, Hiệu
trưởng
Giải pháp thực hiện hiệu quả công tác
tuyển sinh các lớp đào tạo, tập huấn - bồi
dưỡng, góp phần nâng cao trình độ
chuyên môn, năng lực quản lý nhà nước,
quản lý tài chính, tài sản và chất lượng
đội ngũ của đơn vị sự nghiệp công lập,
các cơ quan, ngân hàng, doanh nghiệp
trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long.
4
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
22. Bà Lâm Thị Trúc Linh, Phó trưởng
Khoa Kế toán
Nghiên cứu áp dụng Kế toán môi
trường tại các doanh nghiệp nuôi trồng
thủy sản tỉnh Vĩnh Long
Huyện Trà Ôn
23. Bà Lê Thị Y Khoa, Giáo viên
Trường THCS Vĩnh Xuân
Giải pháp dạy học theo chủ đề trong
bồi dưỡng học sinh Giỏi môn Tiếng
Anh lớp 9
Các giải pháp nâng cao chất lượng
tuyển sinh lớp 10
24. Bà Nguyễn Thị Khả Thy, Giáo viên
Trường Mầm non Tích Thiện
Phát huy tính sáng tạo của trẻ qua việc
làm đồ dùng từ nguyên vật liệu phế thải
tại lớp lá 4.
25. Bà Hồng Thị Ngọc Loan, Giáo viên
Trường Mầm non Tích Thiện
Tổ chức môi trường xã hội theo quan
điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm lớp
chồi 1.
26. Bà Lê Thị Trinh Em, Giáo viên
Trường Mầm non Thới Hòa
Một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho
trẻ 5-6 tuổi ở lớp lá 5 Trường Mầm
Non Thới Hoà.
27. Bà Lê Thị Trúc Duyên, Hiệu trưởng
Trường Mầm non Ánh Dương
Nâng cao chất lượng giáo dục vệ sinh
cá nhân cho trẻ 4 - 5 tuổi ở Trường
Mầm Non.
28. Bà Trần Thụy Huyền My, Giáo viên
Trường Mầm non Ánh Dương
Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm
giúp trẻ mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi phát
triển kĩ năng xé dán.
29. Bà Nguyễn Thị Thùy Dung, Giáo
viên Trường Mầm non Ánh Dương
Biện pháp giúp trẻ 24 - 36 tháng thích
hoạt động trong góc hoạt động với đồ
vật.
30. Bà Lưu Thị Thúy An, Giáo viên
Trường Mầm non Ánh Dương
Dạy trẻ mẫu giáo 4- 5 tuổi kỹ năng tự
bảo vệ.
31. Bà Nguyễn Lê Thị Mai Trinh, Giáo
viên Trường Mầm non Ánh Dương
Biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi phát triển
ngôn ngữ thông qua hoạt động làm
quen với thơ.
32. Bà Phạm Thị Ánh Tuyết, Hiệu
trưởng Trường Mầm non Hựu Thành
Biện pháp nâng cao thực hiện công tác
vân động xã hội hóa giáo dục ở trường
Mầm non Hựu Thành.
33. Bà Nguyễn Thị Lợi, Phó Hiệu
trưởng Trường Mầm non Hựu Thành
Biện pháp xây dựng thực đơn cho trẻ
trong trường mầm non Hựu Thành.
34. Bà Huỳnh Nguyệt An, Giáo viên
Trường Mầm non Hựu Thành
Biện pháp rèn kĩ năng hát cho trẻ 4 - 5
tuổi tại trường Mầm non Hựu Thành.
5
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
35. Bà Nguyễn Thị Tuyết Loan, Giáo
viên Trường Mầm non Hựu Thành
Giúp trẻ chơi tốt hoạt động ngoài trời ở
lớp lá 4 trường mầm non Hựu Thành.
36. Bà Nguyễn Chúc Anh, Giáo viên
Trường Mầm non Hựu Thành
Biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi
trường cho trẻ 3 - 4 tuổi Trường Mầm
non Hựu Thành.
37. Bà Nguyễn Kim Phụng, Giáo viên
Trường Mầm non Hựu Thành
Biện pháp giúp trẻ khuyết tật lớp Chồi
2 chậm phát triển ngôn ngữ hòa nhập
trong Trường Mầm Non.
38. Bà Nguyễn Thị Cẩm Vân, Phó Hiệu
trưởng Trường Mầm non Tân Mỹ
Tổ chức bồi dưỡng giáo viên trường
mầm non Tân Mỹ xây dựng môi trường
“Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” năm
học 2018-2019.
39. Bà Vinh Thị Ngọc Trinh, Giáo viên
Trường Mầm non Tân Mỹ
Nâng cao chất lượng giáo dục lễ giáo
cho trẻ lớp lá 1, trường Mầm non Tân
Mỹ
40. Bà Vinh Thị Cẩm Vân, Giáo viên
Trường Mầm non Tân Mỹ
Phát huy tính tích cực, chủ động sáng
tạo khi chơi hoạt động ngoài trời cho
trẻ lớp Chồi 1, trường Mầm non Tân
Mỹ năm học 2018-2019
41. Bà Nguyễn Nhựt Linh, Giáo viên
Trường Mầm non Nhơn Bình
Biện pháp gúp trẻ 5 - 6 tuổi tham gia
học tốt chơi hoạt động theo ý thích tại
trường mầm non Nhơn Bình.
42. Bà Nguyễn Ngọc Thùy, Giáo viên
Trường Tiểu học Hòa Bình D
Biện pháp phát huy tính sáng tạo, tự
học, tự quản lý môn Tiếng Anh của học
sinh khối 5
43. Bà Nguyễn Thị Ngọc Minh, Giáo
viên Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Một số biện pháp nâng cao kỹ năng nói
tiếng Anh có hiệu quả cho học sinh lớp 5
44. Bà Lê Thị Thái Trân, Giáo viên
Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Các biện pháp nâng cao chất lượng
công tác Đội thông qua hoạt động trải
nghiệm sáng tạo tại liên đội Trường
Tiểu học Thiện Mỹ A
45. Bà Thạch Thị Sô Phol, Giáo viên
Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Kỹ năng rèn viết cho học sinh lớp 1
46. Bà Nguyễn Thị Thúy Nga, Giáo viên
Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Giúp học sinh học tốt phân môn Tập
đọc nhạc lớp 4
47. Ông Trịnh Nguyễn Tuấn Anh, Giáo
viên Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Phương pháp giảng dạy giải Toán có
lời văn.
48. Bà Trương Thị Hồng Tú, Giáo viên
Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Nâng cao kỹ năng vẽ với phần mềm
Paint cho học sinh lớp 4
6
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
49. Bà Trịnh Thị Kim Thùy, Giáo viên
Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Kinh nghiệm tổ chức học tập nhóm theo
phương pháp dạy Mĩ thuật Đan Mạch.
50. Bà Phạm Thị Thanh Hương, Kế toán
Trường Tiểu học Thiện Mỹ A
Kinh nghiệm trong việc lưu trữ hồ sơ
kế toán
51. Bà Nguyễn Thị Lệ Trinh, Giáo viên
Trường Tiểu học Thới Hòa A
Giải pháp giúp học sinh lớp 1 học tốt
môn Hát nhạc
52. Ông Nguyễn Hữu Nhân, Giáo viên
Trường Tiểu học Thới Hòa A
Một số biện pháp giúp học sinh tiểu
học học tốt môn bơi lội
53. Ông Nguyễn Như Ý, Giáo viên
Trường Tiểu học Tân Mỹ B
Nâng cao kỹ năng thực hành gõ bàn
phím bằng 10 ngón cho học sinh lớp 4
vùng dân tộc
54. Ông Nguyễn Khoa Nam, Giáo viên
Trường Tiểu học Phú Thành
Nâng cao chất lượng hoạt động của đội
phát thanh măng non ở Trường Tiểu học
55. Ông Nguyễn Văn Sớm, Giáo viên
Trường Tiểu học Thiện Mỹ B
Biện pháp giúp học sinh học tốt quay
phải, quay trái ở lớp 2
56. Ông Huỳnh Chí Chương, Giáo viên
Trường Tiểu học Trà Côn A
Nâng cao khả năng thực hiện đúng
động tác “đi đều - đứng lại kết hợp
khẩu lệnh” cho học sinh lớp 4 và lớp 5
57. Bà Nguyễn Thị Kim Thanh, Giáo
viên Trường Tiểu học Trà Côn A
Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động
giáo dục truyền thống của Đội Thiếu
niên tiền phong Hồ Chí Minh trong
Trường Tiểu học
58. Ông Phạm Chí Mước, Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Hòa Bình A
Biện pháp duy trì trường đạt chuẩn
quốc gia mức độ 2
59. Bà Đỗ Thị Mộng Thùy, Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Hòa Bình A
Hướng dẫn Tổ chuyên môn thực hiện
hiệu quả: “Sinh hoạt chuyên môn theo
nghiên cứu bài học” nhằm nâng cao
chất lượng dạy - học
60. Ông Phạm Văn Út, Phó Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Hòa Bình A
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy và
học ở trường tiểu học
61. Ông Đinh Quốc Dùng, Giáo viên
Trường Tiểu học Hòa Bình A
Tạo sự hứng thú và lồng ghép kỹ năng
sống trong môn Tin học cho học sinh
lớp 4
62. Ông Nguyễn Thanh Hồng, Giáo viên
Trường Tiểu học Hòa Bình A
Biện pháp rèn kỹ năng giải toán điển
hình cho học sinh lớp 4, dạng bài
“Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số đó”.
63. Bà Bùi Thị Thanh Tú, Giáo viên
Trường Tiểu học Hòa Bình A
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
thông qua dạy học môn Đạo đức
7
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
64. Bà Hồ Thị Mỹ Phương, Giáo viên
Trường Tiểu học Hòa Bình A
Hướng dẫn cách giải toán có lời văn
lớp 2
65. Bà Nguyễn Thị Hồng Ngọc, Giáo
viên Trường Tiểu học Hòa Bình A
Biện pháp giúp học sinh học tốt môn
Tiếng Anh lớp 3 phần mẫu câu.
66. Ông Nguyễn Văn Nam, Giáo viên
Trường Tiểu học Xuân Hiệp B
Một số biện pháp làm tốt công tác chủ
nhiệm lớp
67. Bà Lê Thị Mười Một, Giáo viên
Trường Tiểu học Xuân Hiệp B
Giúp học sinh đọc và cảm thụ bài Tập
đọc lớp 4.
68. Ông Hồ Văn Điền, Giáo viên Trường
Tiểu học Xuân Hiệp B
Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp một.
69. Ông Nguyễn Tất Thắng, Giáo viên
Trường Tiểu học Xuân Hiệp B
Một số kinh nghiệm trong công tác chủ
nhiệm lớp 3
70. Bà Phạm Thị Bé Ba, Giáo viên
Trường Tiểu học Xuân Hiệp B
Giúp học sinh lớp năm học tốt phân
môn luyện từ và câu phần quan hệ từ
71. Bà Dương Thị Chín, Giáo viên
Trường Tiểu học Tân Mỹ B
Nâng cao kỹ năng tìm thành phần chưa
biết của phép tính. Phần “Tìm số chia”
72. Ông Hồ Văn Hậu, Giáo viên Trường
Tiểu học Tân Mỹ B
Ứng dụng trò chơi trong dạy học toán
lớp 4.
73. Bà Huỳnh Thanh Nhanh, Giáo viên
Trường Tiểu học Hòa Bình C
Kinh nghiệm bồi dưỡng đội nghi thức
mẫu trong Trường Tiểu học Hòa Bình C
74. Ông Trịnh Chí Hiếu, Giáo viên
Trường Tiểu học Tích Thiện A
Ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức
trò chơi học tập nhằm tạo hứng thú cho
học sinh trong tiết học
75. Ông Phan Văn Tùng, Giáo viên
Trường Tiểu học Tích Thiện A
Tổ chức trò chơi trên PowerPoint khi
dạy học môn Toán lớp 5 nhằm gây
hứng thú học tập cho học sinh
76. Ông Trịnh Hồng Lạc, Giáo viên
Trường Tiểu học Tích Thiện A
Áp dụng phương pháp dạy học tích cực
xây dựng tiết học tốt cho học sinh lớp 1
77. Bà Lâm Thị Thu Vân, Giáo viên
Trường Tiểu học Tích Thiện A
Biện pháp giúp học sinh học tốt bảng
nhân môn Toán lớp 2
78. Ông Bùi Thanh Ngân, Giáo viên
Trường Tiểu học Thuận Thới B
Kinh nghiệm sử dụng hiệu quả kĩ thuật
“khăn trải bàn” trong dạy học môn
Toán lớp 5
79. Ông Phạm Huy Thông, Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Xuân Hiệp
A
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng
dạy và học ở trường tiểu học
80. Bà Nguyễn Thị Thúy Hằng, Giáo
viên Trường Tiểu học Hựu Thành A
Vận dụng phương pháp quan sát trong
dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 1.
8
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
81. Ông Nguyễn Nguyên Vẹn, Giáo viên
Trường Tiểu học Hựu Thành A
Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho
học sinh lớp 2
82. Ông Nguyễn Thanh Phong, Giáo
viên Trường Tiểu học Hựu Thành A
Rèn kỹ năng giải tốt bài toán dạng
tổng-hiệu cho học sinh lớp 4.
83. Ông Diệp Văn Thông, Giáo viên
Trường Tiểu học Hựu Thành A
Rèn kĩ năng viết số đo diện tích dưới
dạng số thập phân cho học sinh lớp 5
84. Bà Nguyễn Thị Thu, Giáo viên
Trường Tiểu học Hựu Thành A
Giúp học sinh lớp 2 quay phải, quay
trái đúng hướng
85. Bà Trương Thị Thủy Tiên, Giáo viên
Trường Tiểu học Hựu Thành A
Phát huy tính tích cực của học sinh khi
dạy môn Địa lí lớp 5.
86. Ông Huỳnh Văn Hùng, Giáo viên
Trường Tiểu học Hựu Thành A
Giúp học sinh lớp 4 học tốt phần “so
sánh phân số”
87. Ông Huỳnh Văn Dùng, Giáo viên
Trường Tiểu học Lục Sĩ Thành A
Rèn đọc cho học sinh chưa hoàn thành
88. Ông Trần Trọng Khiêm, Giáo viên
Trường Tiểu học thị trấn Trà Ôn
Giúp học sinh tập tốt bài thể dục phát
triển chung Khối 4 và Khối 5
89. Ông Huỳnh Vũ Phương, Giáo viên
Trường THCS Phú Thành
Biện pháp để tiết luyện tập Hình học 7
đạt hiệu quả.
90. Ông Bạch Thái An, Hiệu trưởng
Trường THCS Phú Thành
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo
dục đạo đức cho học sinh trường THCS
Phú Thành
91. Ông Nguyễn Thành Châu, Phó Hiệu
trưởng Trường THCS Phú Thành
Giải pháp xây dựng nội bộ đoàn kết
92. Ông Nguyễn Toàn Vinh, Hiệu
trưởng Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Văn-
Thể-Mỹ, vận động nguồn lực xã hội
hóa góp phần giáo dục đạo đức học
sinh, hạn chế bạo lực học đường, kéo
giảm tỉ lệ học sinh bỏ học của Hiệu
trưởng Trường Trung học cơ sở thuộc
địa bàn tỉnh Vĩnh Long
93. Ông Lâm Thanh Linh, Phó Hiệu
trưởng Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Rèn kỹ năng làm bài nghị luận thơ đạt
kết quả cao
94. Ông Nguyễn Hữu Thuận, Giáo viên
Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Rèn cách làm bài văn nghị luận xã hội
cho đối tượng học sinh trung bình yếu
khối 9 đạt hiệu quả.
95. Ông Trần Văn Hiểu, Giáo viên
Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Giáo dục đạo đức và pháp luật cho học
sinh thông qua các hoạt động ngoại
khoá
9
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
96. Ông Nguyễn Khải Trung, Giáo viên
Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Biện luận lập công thức hóa học, môn
hóa học 8, 9
97. Bà Nguyễn Thị Minh Hiếu, Giáo
viên Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Sân khấu hóa trong giờ dạy truyện dân
gian lớp 6
98. Bà Nguyễn Thị Bích Trang, Giáo
viên Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Hiệu quả của việc dạy Ngữ Văn theo
hướng tích hợp
99. Ông Võ Quốc Huy, Giáo viên
Trường THCS thị trấn Trà Ôn
Nâng cao thành tích chạy nhanh cho
học sinh bậc trung học cơ sở.
100. Ông Phạm Thanh Lời, Giáo viên
Trường THCS Vĩnh Xuân
Rèn kĩ năng múa minh họa trong tiết
học hát
101. Ông Lưu Phan Vĩnh Khương, Giáo
viên Trường THCS Xuân Hiệp
Rèn kỹ năng giải bài tập tìm công thức
phân tử của hiđrocacbon ở Hóa học
lớp 9
102. Bà Võ Thị Mỹ Phương, Giáo viên
Trường THCS Xuân Hiệp
Rèn kĩ năng làm bài nghị luận xã hội
cho học sinh lớp 9
103. Bà Nguyễn Thị Kim Phượng, Giáo
viên Trường THCS Xuân Hiệp
Ứng dụng công nghệ thông tin trong
dạy học môn Lịch sử ở trường THCS
104. Ông Nguyễn Tuấn Khanh, Giáo viên
Trường THCS Xuân Hiệp
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ
môi trường trong dạy học Vật lí 6
105. Ông Nguyễn Văn Phô, Giáo viên
Trường THCS Xuân Hiệp
Biện pháp để nâng cao kết quả phổ cập
giáo dục, tiến tới duy trì đạt chuẩn phổ
cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2
106. Bà Nguyễn Thị Hoàng Oanh, Giáo
viên Trường THCS Xuân Hiệp
Rèn luyện cách viết và cân bằng
phương trình hóa học cho học sinh lớp 8
107. Ông Ngô Văn Trung, Giáo viên
Trường THCS Lục Sĩ Thành
Biện pháp duy trì sỉ số trong công tác
chủ nhiệm lớp
108. Bà Nguyễn Thị Quyên, Giáo viên
Trường THCS Hựu Thành A
Tích hợp giáo dục môi trường trong
dạy học môn Địa lí 7 ở trường trung
học cơ sở
109. Bà Nguyễn Thị Thùy Dương, Giáo
viên Trường THCS Hựu Thành A
Rèn kỹ năng xử lí tệp trong Pascal.
110. Bà Nguyễn Thị Hồng Cúc, Giáo viên
Trường THCS Tích Thiện
Kinh nghiệm thiết kế hệ thống câu hỏi
tạo hứng thú cho học sinh học tập môn
Toán 9
111. Ông Phan Hoàng Phú, Giáo viên
Trường THCS Tích Thiện
Luyện tập môn bóng chuyền góp phần
phát triển toàn diện thể chất học sinh
khối 9
10
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
112. Ông Huỳnh Minh Trọng, Giáo viên
Trường THCS Tích Thiện
Biện pháp an toàn điện trong môn công
nghệ 8
113. Bà Nguyễn Thị Phương Thúy, Giáo
viên Trường THCS Hựu Thành B
Sử dụng câu chuyện pháp luật nhằm
nâng cao hứng thú học tập môn Giáo
dục công dân 8
114. Ông Nguyễn Thành Đang, Giáo viên
Trường THCS Hựu Thành B
Phương pháp dạy thực hành vẽ hình
chiếu ở môn Công nghệ lớp 8.
Huyện Bình Tân
115. Bà Phan Thị Xuân Thủy Nghiên cứu đổi mới sinh hoạt chuyên
môn bài học
116. Bà Lê Thị Cẩm Loan, Giáo viên
Trường Mầm non Sơn Ca, xã Tân
Lược
Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng
có kỹ năng tô màu
117. Bà Trần Thị Ái Ly, Hiệu trưởng
Trường Mẫu Giáo Thành Trung, xã
Thành Trung
Xây dựng môi trường giáo dục “Xanh -
sạch - đẹp - an toàn thân thiện” áp dụng
trong năm học 2018 - 2019 trong
trường
118. Bà Nguyễn Thị Tuyết Lan, Giáo viên
Trường Tiểu học Tân Lược, xã Tân
Lược
Một số biện pháp rèn học sinh giải toán
có lời văn lớp 1
119. Bà Võ Thị Bảy, Giáo viên Tiểu học
Tân Quới A, xã Tân Quới huyện
Bình Tân, tỉnh Vĩnh Long
Nâng cao chất lượng dạy học các yếu
tố hình học lớp 4
120. Ông Phạm Minh Chánh, Giáo viên
Trường Tiểu học Thành Lợi A, xã
Thành Lợi
Một số biện pháp giúp học sinh lớp
năm thực hiện đúng bốn phép tính
cộng,trừ, nhân và chia số thập phân
121. Bà Phạm Thụy Linh Phương, Giáo
viên Trường Tiểu học Tân Hưng, xã
Tân Hưng
Một số biện pháp về công tác chủ
nhiệm nhằm nâng cao chất lượng học
tập của học sinh
122. Bà Phan Thị Ngọc Thắm, Giáo viên
Trường THCS Tân Hưng
Vận dụng một số kỹ thuật dạy học tích
cực để nâng cao chất lượng học sinh
trong giảng dạy Địa lí 7
123. Bà Nguyễn Thị Tuyết Nhanh, Giáo
viên Trường THCS Tân Lược, xã
Tân Lược
Giải pháp giúp học sinh yếu giải bài
tập vật lý 6
124. Ông Lê Hoàng Phong, Giáo viên
Trường THCS Tân Lược, xã Tân
Lược
Giúp học sinh khơi nguồn ý tưởng
trong phong trào sáng tạo nhi đồng
11
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
125. Ông Trương Văn Dư, Phó Hiệu
trưởng - Trường THCS Thành Đông,
xã Thành Đông
Kết hợp ba môi trường Nhà trường -
Gia đình - Xã hội góp phần nâng cao
chất lượng dạy và học
126. Bà Nguyễn Thị Kim Thoa - Giáo
viên, Tổng phụ trách Đội Trường
THCS Thành Đông, xã Thành Đông
Một số biện pháp dạy hát phát huy tính
tích cực, sáng tạo của học sinh
127. Ông Võ Văn Tiên, Tổ trưởng tổ
chuyên môn Trường THCS Thành
Đông, xã Thành Đông
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính
theo phương trình hóa học thông qua
việc giảng dạy môn hóa học ở trường
trung học cơ sở
128. Bà Nguyễn Thị Cẩm Thúy, Giáo
viên Trường THCS Thành Đông, xã
Thành Đông
Ứng dụng công nghệ thông tin trong
dạy - học Toán
129. Ông: Nguyễn Văn Bé Mười, Giáo
viên - Trường THCS Thành Đông xã
Thành Đông
Bản đồ tư duy với tiết ôn tập phân môn
Tập làm văn - Bậc THCS
130. Bà Võ Thị Hạnh, Giáo viên , Trường
THCS Thành Lợi, xã Thành Lợi
Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng
quan sát, thực hành, giao tiếp cho học
sinh thông qua việc sử dụng các
phương tiện trực quan kết hợp học tập
trải nghiệm trong môn sinh học
Huyện Tam Bình
131. Ông Trần Văn Lào, Giáo viên
Trường Tiểu học Mỹ Thạnh Trung A
Một số giải pháp cách phòng tránh
đuối nước cho học sinh hiện nay
132. Bà Hồ Hồng Thảo, Giáo viên
Trường Mầm non Cái Ngang
Một số biện pháp xây dựng môi trường
lấy trẻ làm trung tâm giúp trẻ lớp Lá 3
hoạt động tích cực trong Trường Mầm
Non Cái Ngang
133. Bà Huỳnh Thị Ngọc Đoan, Giáo viên
Trường Mầm non Họa Mi
Làm thế nào giúp trẻ 5-6 tuổi nâng cao
chất lượng làm quen chữ cái
134. Bà Trương Thị Mỹ Tiếm, Giáo viên
Trường Mầm non Hoa Lan
Một số biện pháp phát triển nhận thức
cho trẻ 5 - 6 tuổi thông qua hoạt động
khám phá môi trường xung quanh
135. Bà Hồ Thị Hồng Thảo, Giáo viên
Trường Tiểu học Song Phú B
Một số biện pháp luyện đọc cho học
sinh lớp 1 trong tiết tập đọc
136. Bà Đặng Thị Thu Hường, Giáo viên
Trường Tiểu học Phú Thịnh B
Biện pháp giúp học sinh học tốt môn
tập đọc lớp 4
12
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
137. Ông Đỗ Hoàng Vũ, Giáo viên
Trường Tiểu học Mỹ Thạnh Trung A
Một số giải pháp giáo dục học sinh lớp
5 có ý thức Bảo vệ môi trường
138. Bà Phạm Thị Tuyết Phượng, Giáo
viên Trường Tiểu học Mỹ Thạnh
Trung A
Một số giải pháp giáo dục Kỹ năng
sống cho học sinh lớp 4
139. Ông Trần Văn Út, Giáo viên chuyên
trách Trường Tiểu học Ngãi Tứ A
Công tác tham mưu với lãnh đạo tổ
chức điều tra phổ cập giáo dục, xóa mù
chữ đơn vị xã Ngãi Tứ, năm 2018
140. Bà Nguyễn Thị Ngọc Hảo, Giáo viên
Trường Tiểu học Ngãi Tứ A
Một số giải pháp giúp học sinh biết
ứng xử thân thiện trong cuộc sống
141. Ông Nguyễn Thanh Tài, Giáo viên
Trường Tiểu học Cái Ngang
Những giải pháp nâng cao khả năng
thực hiện đúng động tác “Phối hợp
chạy-nhảy” cho học sinh lớp 4
142. Bà Phạm Lý Mai Linh, Giáo viên
Trường Tiểu học Cái Ngang
Dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi
mới phương pháp dạy học hướng tập
trung vào học sinh
143. Bà Nguyễn Thị Hằng, Giáo viên
Trường Tiểu học Cái Ngang
Nâng cao chất lượng giảng dạy môn
Toán lớp 5
144. Ông Trần Văn Khải, Giáo viên
Trường THCS Hòa Lộc
Một số biện pháp chống lưu ban, bỏ
học nâng cao chất lượng phổ cập giáo
dục trong nhà trường trung học cơ sở
145. Ông Nguyễn Văn Sơn, Giáo viên
Trường THCS Thị trấn Tam Bình
Biện pháp ngăn ngừa học sinh cá biệt
bỏ học ở lớp chủ nhiệm
146. Bà Dương Ngọc Trâm, giáo viên
Trường THCS Loan Mỹ
Giải pháp nâng cao kỹ năng làm bài
thực hành thí nghiệm phần cơ học ở vật
lí 6, 8 cho học sinh
147. Bà Lê Thị Hồng Nhan, viên Trường
THCS Loan Mỹ
Giáo dục đạo đức học sinh Trung học
cơ sở thông qua mô hình “Mỗi tuần
một câu chuyện”
148. Bà Nguyễn Thị Mỹ Hạnh, Giáo viên
Trường THCS Mỹ Thạnh Trung
Biện pháp nâng kém môn Toán cho
học sinh
149. Bà Hồ Thị Trúc Linh, Giáo viên
Trường THCS Mỹ Thạnh Trung
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường
trong tiết dạy Sinh học 9
150. Bà Võ Thị Thu Thủy, Giáo viên
Trường THCS Mỹ Thạnh Trung
Cách bồi dưỡng học sinh giỏi thực
hành thí nghiệm môn Hóa học lớp 9 đạt
hiệu quả
151. Ông Huỳnh Văn Tư, Giáo viên
Trường THCS Cái Ngang
Phát huy tính tích cực của học sinh
thông qua thí nghiệm trong giảng dạy
môn Vật Lý 9
13
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
152. Bà Phan Thị Cẩm Hồng, Giáo viên
Trường THCS Cái Ngang
Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ
môi trường trong dạy học vật lí 9
153. Bà Nguyễn Thị Thùy, Giáo viên
Trường THCS Cái Ngang
Rèn kĩ năng giải toán phương trình cho
học sinh lớp 8 tại Trường THCS Cái
Ngang
154. Ông Nguyễn Hoàng Huân, Giáo viên
Trường THCS Ngãi Tứ
Rèn kỹ năng chứng minh tứ giác nội
tiếp cho học sinh yếu kém lớp 9 ở
trường THCS Ngãi Tứ
155. Ông Lê Văn Chung, Giáo viên
Trường THCS Ngãi Tứ
Giải pháp rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ
cột trong giờ học địa lí 9 ở trường
THCS Ngãi Tứ
156. Ông Nguyễn Thanh Bình, Giáo viên
Trường THCS Ngãi Tứ
Giải pháp nâng cao chất lượng sinh
hoạt tổ chuyên môn
157. Ông Nguyễn Việt Nhu, Chuyên viên
phòng Giáo dục Đào tạo huyện
Một số giải pháp tham mưu xây dựng
quy trình quản lý công chức, viên chức
ngành Giáo dục - Đào tạo trên địa bàn
huyện khoa học, hiệu quả
Thành phố Vĩnh Long
158. Bà Đặng Thị Ly - Phó Hiệu trưởng
Trường Mầm Non Thanh An
Tiếp tục Chỉ đạo giáo viên xây dựng
môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung
tâm đối với trường mầm non ngoài
công lập
159. Bà Nguyễn Thanh Tuyền - Giáo viên
Trường Mầm Non A, phường 1
Một số giải pháp giáo dục hành vi giao
tiếp văn hóa cho trẻ 4-5 tuổi tại trường
Mầm non A, năm học 2018-2019
160. Bà Lê Thị Kiều Trinh - Giáo viên
Trường Mầm Non 3, phường 3
Một số giải pháp xây dựng môi trường
lấy trẻ làm trung tâm để giúp trẻ 5-6
tuổi hoạt động tích cực
161. Bà Nguyễn Thị Bích Tuyền - Giáo
viên Trường Mầm Non 3, phường 3
Một số giải pháp tạo hứng thú cho trẻ 5
- 6 tuổi trong hoạt động khám phá khoa
học ở trường Mầm non 3, phường 3,
Thành Phố Vĩnh Long
162. Bà Tống Dương En Ni - Giáo viên
Trường Mầm Non 4, phường 4
Một số giải pháp giúp trẻ 4-5 tuổi có ý
thức bảo vệ môi trường
163. Bà Nguyễn Thị Uyên Uyên - Giáo
viên Trường Mầm Non Sao Mai,
phường 4
Mang dân ca đến gần hơn với trẻ 5-6
tuổi ở trường mầm non Sao Mai
164. Bà Hà Thị Ngọc Trinh - Giáo viên
Trường Mầm Non 8, phường 8
Một số giải pháp dạy kỹ năng sống cho
trẻ 4-5 tuổi
14
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
165. Bà Vũ Thị Mai Phương - Chủ tịch
Công đoàn Trường Mầm Non 9,
phường 9
Một số giải pháp tổ chức trò chơi dân
gian cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường
mầm non
166. Bà Nguyễn Thị Bích Ngọc - Giáo
viên Trường Mầm Non Sơn Ca
Trường An
Một số giải pháp rèn luyện thói quen
vệ sinh và hành vi văn minh cho trẻ 4-5
tuổi
167. Bà Ninh Thị Oanh - Giáo viên
Trường Mầm Non Sơn Ca, Tân Ngãi
Một số giải pháp rèn luyện phát âm và
phát triển vốn từ cho trẻ 4 - 5 tuổi qua
làm quen văn học
168. Bà Mạc Hồng Vân - Giáo viên
Trường Mầm Non Thực hành Măng
non, phường 9
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
hoạt động ngoài trời cho trẻ 4-5 tuổi ở
trường mầm non
169. Bà Phạm Thị Linh Chi - Giáo viên
Trường Mầm Non Thực hành Măng
non, phường 9
Một số giải pháp giúp trẻ 5- 6 tuổi học
tốt môn chữ cái
170. Bà Phạm Thị Kim Thoa - Giáo viên
Trường Mầm Non Thanh An,
phường 2
Biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ 5- 6
tuổi
171. Bà Nguyễn Thị Phương Lành - Giáo
viên Trường Mầm Non Thanh An,
phường 2
Một số giải pháp giúp trẻ 5-6 tuổi học
tốt môn giáo dục âm nhạc
172. Ông Trương Thành Công - Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Du,
phường 1
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng
cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết
dạy cho giáo viên trong nhà trường
nhằm góp phần vào việc đổi mới dạy
học hiện nay trong nhà trường
173. Bà Đỗ Thị Oanh - Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Nguyễn Huệ,
phường 2
Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”
để nâng cao chất lượng dạy học môn
Tự nhiên và Xã hội cho học sinh lớp 2
174. Bà Đặng Phương Chi - Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Trần Quốc
Tuấn, phường 4
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
nguồn nhân lực - Trường Tiểu học
Trần Quốc Tuấn
175. Bà Nguyễn Thu Lan - Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Trần Đại
Nghĩa, phường 4
Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép” để dạy
học về “Các số có bốn chữ số” cho học
sinh lớp 3 trường TH Trần Đại Nghĩa
176. Ông Nguyễn Tấn Phương - Giáo
viên Trường Tiểu học Trần Đại
Nghĩa, phường 4
Nâng cao chất lượng dạy học dạng bài
“Phép trừ trong phạm vi 100” (Trừ
không nhớ) thông qua kĩ thuật “ Khăn
phủ bàn” cho học sinh lớp 1 Trường
Tiểu học Trần Đại Nghĩa
15
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
177. Ông Nguyễn Thanh Tâm - Giáo viên
Trường Tiểu học Phạm Hùng,
phường 9
Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để dạy các
bài hoạt động sản xuất của người dân ở
đồng bằng Nam Bộ cho học sinh lớp 4
178. Bà Trương Thanh Thư - Giáo viên
Trường Tiểu học Phạm Hùng,
phường 9
Vận dụng “Kĩ thuật khăn phủ bàn”dạy
các bài về bộ phận của cây cho học
sinh lớp 3
179. Bà Lê Thị Minh Mẫn - Giáo viên
Trường THCS Lê Quí Đôn, phường 1
Rèn kỹ năng vẽ hình bằng nét đơn giản
cho học sinh lớp 7 trường THCS Lê
Quí Đôn
180. Bà Phạm Thị Bình - Giáo viên
Trường THCS Nguyễn Trường Tộ,
phường 2
Một số giải pháp giúp học sinh trung
bình, yếu học tốt môn hóa học 9
181. Bà Trần Thị Pha Ly - Tổng phụ trách
Trường THCS Trần Phú, phường 4
Một số kinh nghiệm bồi dưỡng thường
xuyên Ban chỉ huy chi đội trong trường
THCS
182. Bà Trần Thị Thu Hương - Giáo viên
Trường THCS Trần Phú, phường 4
Một số giải pháp giúp làm tốt công tác
chủ nhiệm lớp 8
183. Bà Võ Thu Thảo - Giáo viên Trường
THCS Cao Thắng, phường 5
Phương pháp dạy học bài ôn tập trong
môn ngữ văn
184. Ông Ngô Vũ Huy - Giáo viên
Trường THCS Cao Thắng, phường 5
Một số phương pháp để học tốt bài thể
dục phát triển chung môn thể dục 8 ở
trường trung học cơ sở
185. Bà Đồng Thị Ngọc Giàu - Giáo viên
Trường THCS Lương Thế Vinh,
phường 8
Rèn kỹ năng phòng tránh chấn thương,
đảm bảo an toàn cho học sinh trong
hoạt động TDTT
186. Ông Trần Khánh Triết - Giáo viên
Trường THCS Nguyễn Khuyến, xã
Tân Ngãi
Kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng
học sinh giỏi môn Hóa học
187. Bà Khưu Thị Ánh Tuyết - Giáo viên
Trường THCS Nguyễn Khuyến, xã
Tân Ngãi
Phương pháp giúp học sinh lớp 6 học
tốt môn Vật lí 6
188. Bà Nguyễn Thị Huyền Trang - Phó
trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5
tuổi trên địa bàn thành phố Vĩnh Long
189. Bà Nguyễn Thị Hột Xoàn - Phó Hiệu
trưởng Trường Mầm Non 2, phường 2
Một số giải pháp thực hiện tốt công tác
xã hội hóa ở trường mầm non 2
190. Ông Lâm Bửu Nguyên - Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Trần Quốc Tuấn,
phường 4
Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động
phòng Thư viện Trường Tiểu học Trần
Quốc Tuấn
16
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
Sở Giáo dục và Đào tạo
191. Bà Phạm Thuỳ Dung, Giáo viên
Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh
Khiêm, thành phố Vĩnh Long
Áp dụng định lý về cực trị của phiếm
hàm trong các bài toán Vật lí
192. Bà Đỗ Thị Vân Oanh, Giáo viên
Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh
Khiêm, thành phố Vĩnh Long
Khơi gợi hứng thú và khả năng cảm
thụ văn chương cho học sinh Trung học
phổ thông bằng phương pháp “bàn tay
nặn bột”.
193. Bà Đỗ Trần Ngọc Diễm, Giáo viên
trường THPT Nguyễn Thông, thành
phố Vĩnh Long
Góp phần giáo dục đạo đức qua Lịch
sử địa phương cho học sinh lớp 10
194. Ông Huỳnh Công Toàn, Giáo viên
Trường THPT Mang Thít, huyện
Mang Thít
Một số giải pháp hướng dẫn học sinh
12 làm bài tốt dạng câu hỏi kết hợp câu
195. Ông Lê Trung Minh Phong, Giáo
viên Trường THPT Võ Văn Kiệt,
huyện Vũng Liêm
Một số giải pháp hướng dẫn học sinh
phân tích số liệu trên đồ thị và giải một
số bài tập dạng đồ thị
196. Bà Trần Ngọc Phượng, Giáo viên
Trường THPT Hiếu Phụng, huyện
Vũng Liêm
Đổi mới phương pháp dạy học và đổi
mới kiểm tra đánh giá môn Tin học
theo định hướng phát triển năng lực
học sinh
197. Ông Nguyễn Văn Lập, Giáo viên
Trường THPT Hiếu Phụng, huyện
Vũng Liêm
Cách xác định kinh, vĩ tuyến trong bồi
giỏi môn học Địa lý
198. Bà Nguyễn Anh Thư, Giáo viên
Trường THPT Hiếu Phụng, huyện
Vũng Liêm
Chiến lược ôn thi Trung học phổ thông
quốc gia môn Ngữ văn cho học sinh
yếu kém
199. Ông Trần Quốc Anh, Giáo viên
Trường THCS và THPT Hiếu Nhơn,
huyện Vũng Liêm
Một số giải pháp hướng dẫn học sinh
giải dạng bài tập chương phương trình
bậc hai
200. Bà Nguyễn Thị Thanh Hương, Giáo
viên Trường THCS và THPT Hiếu
Nhơn, huyện Vũng Liêm
Tổ chức tiết ôn tập lớp 12A6 đạt hiệu
quả
201. Ông Lê Thanh Hiểu, Giáo viên
Trường THCS và THPT Long Phú,
huyện Tam Bình
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
thi THPT Quốc gia môn Toán
202. Ông Đinh Văn Toàn, Giáo viên
Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
tỉnh Vĩnh Long
Vận dụng tư tưởng đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh để giáo dục học sinh
qua mô hình luốn rau của em”
17
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
203. Bà Nguyễn Thị Thanh Trúc, Giáo
viên Trường THPT Tân Lược
Rèn kĩ năng viết đoạn 200 chữ cho học
sinh khối 12
204. Ông Nguyễn Thanh Bình, Phó Hiệu
trưởng Trường THPT Tân Quới
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo
dục thông qua công tác Đảng
205. Ông Phan Văn Trong, Phó Hiệu
trưởng Trường THPT Hựu Thành,
huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long
Chỉ đạo nâng cao chất lượng khi tiếp
xúc cha, mẹ học sinh của giáo viên chủ
nhiệm tại trường THPT Hựu Thành
năm học 2018-2019
206. Ông Nguyễn Văn Khôi, Giáo viên
Trường THPT Hựu Thành, huyện
Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long
Một số kinh nghiệm phát huy tính tích
cực, chủ động của học sinh nhằm nâng
cao chất lượng kì thi THPT Quốc gia
môn Giáo dục công dân lớp 12A5
trường THPT Hựu Thành, năm học
2018 - 2019
207. Ông Nguyễn Anh Kiệt, Phó Trưởng
phòng Kế hoạch - Tài chính Sở giáo
dục và Đào tạo Vĩnh Long
Giải pháp nâng cao hiệu quả công tác
quản lý tài chính cho các đơn vị trực
thuộc Sở
Thị xã Bình Minh
208. Bà Phạm Thị Thanh Thúy - Giáo
viên Trường TH Trần Bình Trọng
Nâng cao chất lượng dạy luyện từ và
câu lớp 5 đạt kết quả tốt
Nâng cao chất lượng toán lớp 5 thông
qua trò chơi
209. Bà Trương Hiếu Phụng Anh - Giáo
viên Trường TH Phan Văn Năm
Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức
cho học sinh lớp 5
210. Bà Bùi Nam Hồng- Hiệu trưởng
Trường Mầm non Sao Mai
Một số giải pháp giúp giáo viên xây
dựng tốt môi trường giáo dục “lấy trẻ
làm trung tâm”
211. Bà Thạch Thị CalNha-Phó Hiệu
trưởng Trường Mầm non Sao Mai
Một số biện pháp giáo dục dinh dưỡng
- vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ
trong trường mầm non
212. Trần Thị Phương Thảo- Hiệu trưởng
Trường Mầm non Hoa Hồng 2
Giải pháp nâng cao chất lượng giáo
dục bảo vệ môi trường cho trẻ trong
Trường Mầm non
213. Ông Mai Ngọc Hiểu - Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh
Khai
Một số giải pháp quản lý cơ sở vật chất
- thiết bị giáo dục ở Trường Tiểu học
214. Bà Đinh Thị Hồng Điệp- Giáo viên
Trường Tiểu học Thoại Ngọc Hầu
Giải pháp giúp học sinh thực hành thí
nghiệm thành công ở môn khoa học 5
18
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
215. Bà Huỳnh Như - Giáo viên Trường
Tiểu học Phan Văn Năm
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
kĩ năng viết tiếng Anh cho học sinh
Tiểu học
216. Bà Huỳnh Thị Thảo- Giáo viên
Trường Tiểu học Phan Văn Đáng
Nâng cao kỹ năng viết bài văn tả cảnh
cho học sinh lớp 5
217. Ông Nguyễn Văn Chí - Giáo viên
Trường Tiểu học Lê Thánh Tông
Một số biện pháp giúp đỡ học sinh
khắc phục khó khăn khi giải toán điển
hình dạng rút về đơn vị ở lớp 3
218. Bà Tôn Thị Kim Tiên- Giáo viên
Trường Tiểu học Lê Thánh Tông
Một số biện pháp nâng cao chất lượng
dạy học toán Phân số lớp 4
219. Bà Phan Thị Mỹ Duyên- Giáo viên
Trường Tiểu học Lê Thánh Tông
Các biện pháp nâng cao chất lượng khi
dạy các dạng bài tập Luyện từ và câu
lớp 5
220. Bà Phan Thị Út Hai- Giáo viên
Trường THCS Mỹ Hòa
Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn nghị
luận văn học cho học sinh lớp 9
221. Bà Nguyễn Thị Huyền- Giáo viên
Trường THCS Lý Thái Tổ
Nâng cao nhận thức về chủ quyền biển,
đảo cho học sinh trong dạy học Địa lí
lớp 9
222. Ông Trần Khắc Vũ- Giáo viên
Trường THCS Lý Thái Tổ
Ứng dụng STEM trong giảng dạy môn
Vật lý 7 THCS
223. Bà Phan Lê Hiền Trân- Giáo viên
Trường THCS Lý Thái Tổ
Tăng cường khả năng nhận dạng từ
loại cho học sinh trong bộ môn Tiếng
Anh 8
224. Ông Nguyễn Hoàng Thuận- Giáo
viên Trường THCS Đông Thành
Giúp môn học đạt hiệu quả cao khi áp
dụng thẻ điểm học tập
225. Bà Phạm Tuyết Thảo - Giáo viên
Trường THCS Đông Thành
Rèn kĩ năng sống cho học sinh trong
giờ học Tiếng Anh 6
226. Ông Nguyễn Minh Hiếu- Giáo viên
TT.GDNN và GDTX thị xã
Một số phương pháp giải nhanh bài tập
trắc nghiệm môn toán chủ đề phương
pháp tọa độ trong không gian
Huyện Mang Thít
227. Bà Võ Thị Yến, Giáo viên Trường
MG Oanh Vũ II
Xây dựng môi trường học tập trong lớp
cho trẻ 5-6 tuổi hoạt động tích cực
228. Bà Nguyễn Thị Trúc Ly, Giáo viên
Trường Mầm non Sơn Ca III
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho
trẻ 5-6 tuổi
229. Bà Đặng Mỹ Dung, Hiệu trưởng
Trường Mầm non Tuổi Thơ IV
Một số biện pháp nâng cao chất lượng
chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
trường mầm non
19
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
230. Ông Lưu Trí Dũng, Hiệu trưởng
Trường TH Long Mỹ
Biện pháp giáo dục học sinh biết phân
loại rác trong sinh hoạt
231. Ông Lê Văn Dừa, Giáo viên Trường
TH Mỹ An A
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh ở
Trường Tiểu học
232. Ông Đỗ Ngọc Đức, Giáo viên
Trường TH Mỹ An A
Ôn tập và kiểm tra năng lực học sinh
phần lý thuyết bằng câu hỏi trắc
nghiệm
233. Bà Bùi Tú Trinh, Giáo viên TH
Nhơn Phú B
Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1
234. Ông Dương Văn Hiếu Em, Giáo viên
Trường TH Tân Long Hội A
Một số phương pháp tích cực giúp học
sinh tiểu học học tốt môn Tiếng Anh
235. Ông Trần Ngọc Tuấn, Giáo viên
Trường Tiểu học TT Cái Nhum
Một số phương pháp kích thích gây
hứng thú giúp học sinh học tốt môn thể
dục lớp 4
236. Bà Huỳnh Kim Trà, Giáo viên
Trường THCS Chánh An
Nâng cao tinh thần tự học cho học sinh
yếu, kém, lười học bằng phương pháp sơ
đồ và câu hỏi trắc nghiệm khách quan
phần mắt, máy ảnh, kính lúp môn vật lý 9
237. Bà Võ Tuyết Trinh, P.Hiệu Trưởng
Trường THCS Hòa Tịnh
Chỉ đạo, quản lý công tác chuyên môn
trong nhà trường đạt hiệu quả
238. Ông Châu Chánh Ngôn, Giáo viên
Trường THCS Mỹ An
Giải pháp nâng cao ý bảo vệ môi
trường trong tiết dạy trải nghiệm môn
sinh học 9
239. Ông Huỳnh Văn Nghiệm Giáo viên
Trường THCS Tân Long
Một số giải pháp rèn luyện kỹ năng thao
tác thực hành trên máy tính cho học
sinh khối 6 ở trường trung học cơ sở
240. Bà Đoàn Thảo Uyên, Giáo viên
Trường THCS TT Cái Nhum
Học tiếng anh hiệu quả nhờ vào tiện
ích của Facebook
241. Bà Lê Hoàng Phượng, Giáo viên
Trường THCS Tân Long Hội
Rèn luyện và nâng cao kỹ năng nghị
luận nhân vật văn học
242. Bà Hồ Thị Ngọc Lan, Giáo viên
Trường THCS Tân Long Hội
Tích hợp giáo dục đạo đức trong dạy
học Ngữ văn
243. Ông Hồ Bình Anh, Giáo viên
Trường THCS Nhơn Phú
Rèn luyện kĩ năng tập luyện môn thể
thao tự chọn (Bóng chuyền) ở trường
THCS
244. Bà Trương Thị Phương Thanh, Giáo
viên Trường THCS An Phước
Ứng dụng Kahoot trong tiết dạy và
kiểm tra đánh giá kết quả học tập của
học sinh ở bộ môn Tin học
245. Ông Nguyễn Duy Khánh, Giáo viên
Trường THCS An Phước
Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh
thông qua hoạt động nhóm
20
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
Huyện Vũng Liêm
246. Bà Võ Thị Hậu, Giáo viên Trường
Mầm non Thanh Bình, xã Thanh
Bình
Một số biện pháp kích thích tính sáng
tạo của trẻ thông qua hoạt động làm
quen với toán
247. Bà Lê Ngọc Diễm, Giáo viên Trường
Tiểu học Nguyễn Trung Kiên, xã
Trung Hiếu
Nâng cao hiệu quả dạy môn Tập đọc
lớp 2
248. Ông Trần Quang Minh, Giáo viên
Trường Tiểu học Nguyễn Trung
Kiên, xã Trung Hiếu
Dạy các yếu tố hình học ở môn toán
học bậc tiểu học
249. Bà Phạm Thị Liếng, Giáo viên
Trường Tiểu học Thị Trấn Vũng
Liêm, thị Trấn Vũng Liêm
Nâng cao kỹ năng làm văn miêu tả cho
học sinh lớp 5/3 Trường Tiểu học học
thị trấn Vũng Liêm thông qua hình
thức tổ chức cá nhân ở phân môn Tập
làm văn
250. Bà Nguyễn Thị Thúy, Giáo viên
Trường Tiểu học Thị Trấn Vũng
Liêm, thị Trấn Vũng Liêm
Nâng cao kĩ năng đọc diễn cảm cho
học sinh lớp 4.1 thông qua hình thức
dạy luyện đọc cá nhân
251. Bà Phan Thị Bé, Giáo viên Trường
Tiểu học Thị Trấn Vũng Liêm, thị
Trấn Vũng Liêm
Nâng cao năng lực giải toán có lời văn
dạng toán “Bài toán về nhiều hơn” cho
học sinh lớp 2/2 Trường Tiểu học Thị
Trấn Vũng Liêm thông qua hệ thống
câu hỏi gợi ý của một bài toán dạng
nhiều hơn
252. Bà Lê Thị Nở, Giáo viên Trường
THCS Lê Hữu Thanh, xã Trung Hiệp
Rèn luyện kỹ năng giải bài toán thức tế
về đại lượng tỉ lệ - Đại số 7
253. Bà Trương Thị Ánh, Hiệu trưởng
Trường Mầm non Hiếu Nhơn, xã
Hiếu Nhơn
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo
viên trường Mầm non Hiếu Nhơn
254. Bà Đoàn Kim Thì, Hiệu trưởng
Trường Mẫu giáo Trung Thành, xã
Trung Thành
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả
đoàn kết nội bộ trong tập thể sư phạm
Trường Mầm non Quới An
255. Bà Huỳnh Thị Hằng Ny, Giáo viên
Trường Mẫu giáo Trung Thành, xã
Trung Thành
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ
cho trẻ 4 - 5 tuổi ở trường mầm non
256. Bà Nguyễn Thị Y Lan, Giáo viên
Trường Mẫu giáo Trung Thành, xã
Trung Thành
Một số biện pháp giáo dục kỹ năng tự
phục vụ cho trẻ 4-5 tuổi
257. Bà Nguyễn Thị Hồng Điệp, Giáo
viên Trường Mẫu giáo Trung Thành,
xã Trung Thành
Một số biện pháp giáo dục rèn luyện kỹ
năng sống cho trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi
21
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
258. Bà Bùi Thị Ngọc Thu, Giáo viên
Trường Mẫu giáo Trung Thành, xã
Trung Thành
Một số biện pháp giúp trẻ 5- 6 tuổi học
tốt môn làm quen văn học
259. Ông Nguyễn Văn Lai, Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Lê Thanh Vân
Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho
học sinh tiểu học
260. Bà Nguyễn Hữu Hiền, Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Lê Thanh
Vân, xã Tân An Luông
Một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho
học sinh tiểu học
261. Ông Lê Minh Thuận, Giáo viên
Trường Tiểu học Huỳnh Văn Lời, xã
Hiếu Thuận
Nâng cao chất lượng nghi thức Đội ở
trường học
262. Bà Nguyễn Thuý Hằng, Giáo viên
Trường Tiểu học Đỗ Quang Mười,
xã Hiếu Nghĩa
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
công tác chủ nhiệm ở lớp 5/2 Trường
Tiểu học Đỗ Quang Mười
263. Ông Lê Văn Phúc, Giáo viên Trường
Tiểu học Trung Thành A, xã Trung
Thành
Giúp học sinh học tốt môn tập đọc lớp
4
264. Bà Trương Vũ Vân, Giáo viên
Trường Tiểu học Trung Thành A, xã
Trung Thành
Một vài biện pháp làm tốt công tác phổ
cập giáo dục tiểu học
265. Bà Nguyễn Thị Kim Phượng, Giáo
viên Thư viện-thiết bị, Trường Tiểu
học Trung Thành Tây A, xã Trung
Thành Tây
Làm tốt công tác thư viện
266. Bà Bùi Phượng Thảo, Nhân viên Y
tế, Trường Tiểu học Trung Thành
Tây A, xã Trung Thành Tây
Một số giải pháp bảo vệ nâng cao chăm
sóc sức khỏe học sinh
267. Ông Nguyễn Quốc Hải, Giáo viên
Trường Tiểu Học Trung Hiệp A, xã
Trung Hiệp
Một số biện pháp rèn chữ viết cho học
sinh lớp 2/2 Trường Tiểu học Trung
Hiệp A năm học 2018 - 2019
268. Bà Đoàn Thị Tuyết, Giáo viên
Trường Tiểu Học Trung Hiệp A, xã
Trung Hiệp
Một số giải pháp làm tốt công tác chủ
nhiệm lớp ở Trường Tiểu học
269. Bà Trần Thị Thu Thuý, Giáo viên
Trường Tiểu Học Trung Hiệp A, xã
Trung Hiệp
Nâng cao chất lượng môn tập viết lớp 2
270. Ông Nguyễn Minh Chánh, Hiệu
trưởng Trường Tiểu Học Trung Hiệp
A, xã Trung Hiệp
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong
giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc
22
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
271. Bà Trần Kim Thơ, Giáo viên Tổng
phụ trách Đội, trường Tiểu Học
Trung Hiệp A, xã Trung Hiệp
Một số biện pháp tập huấn Ban Chỉ
Huy Liên Chi Đội nhằm nâng cao các
hoạt động Đội trường tiểu học
272. Ông Nguyễn Văn Kha Minh, Giáo
viên Trường Tiểu Học Trung Hiệp
A, xã Trung Hiệp
Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm
gây hứng thú học tập cho học sinh lớp
5
273. Ông Nguyễn Văn Tuấn, Giáo viên
Trường Tiểu Học Trung Hiệp A, xã
Trung Hiệp
Một số biện pháp giúp học sinh khối 3
Trường Tiểu học Trung Hiệp A học tốt
môn thể dục
274. Ông Nguyễn Hữu Thông, Giáo viên
Trường Tiểu học Lê Văn Cư, xã
Quới An
Một số biện pháp giúp đỡ học sinh làm
tốt các dạng toán điển hình ở lớp 3
275. E Ông Đào Hữu Quới, Giáo viên- Chủ
tịch Công đoàn, Trường Tiểu học
Thanh Bình B, xã Thanh Bình
Một số giải pháp dạy học sinh lớp 4
giải “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số
của hai số đó
276. Ông Đặng Văn Lập, Giáo viên, nhân
viên thư viện, thiết bị, Trường Tiểu
học Thanh Bình B, xã Thanh Bình
Một số giải pháp duy trì thư viện
trường học đạt tiêu chuẩn “Thư viện
tiên tiến”góp phần nâng cao chất lượng
dạy và học
277. Bà Nguyễn Thị Tuyết Vân, Giáo
viên Trường THCS Hiếu Thành, xã
Hiếu Thành
Một số giải pháp nhằm phát huy tính
tích cực trong học tập môn tiếng Anh
cho học sinh khối 7 ở trường THCS
Hiếu Thành
278. Bà Nguyễn Thị Tho, Giáo viên
Trường THCS Thị Trấn Vũng Liêm,
thị Trấn Vũng Liêm
Giải pháp nâng cao kỹ năng lập trình ở
đối tượng học sinh THCS
279. Ông Trần Công Thành, Trưởng
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện
Vũng Liêm
Biện pháp bồi dưỡng nâng cao chuẩn
nghề nghiệp giáo viên bậc THCS
280. Ông Lê Văn Vững, Phó Trưởng
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện
Vũng Liêm
Một số giải pháp thực hiện việc đánh
giá học sinh tiểu học đạt hiệu quả
281. Bà Trương Thị Kim Thiêu, Chuyên
viên Phòng Giáo dục và Đào tạo
huyện Vũng Liêm
Giải pháp tổ chức hội giảng cụm
chuyên môn theo hướng nghiên cứu
bài học góp phần nâng cao chất
lượng dạy - học môn Sinh học ở
huyện Vũng Liêm
282. Bà Nguyễn Thị Bé Chi, Chuyên viên
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện
Vũng Liêm
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
giáo dục phát triển vận động cho trẻ
trong trường Mầm non
23
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
283. Bà Nguyễn Kim Phương, Phó Hiệu
trưởng Trường Mầm Non Tân An
Luông, xã Tân An Luông
Một số biện pháp nâng cao chất lượng
chỉ đạo giáo viên tổ chức các hoạt động
giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại
Trường Mầm Non Tân An Luông
284. Bà Nguyễn Ngọc Huyền, Giáo viên
Trường Mầm non Hiếu Phụng, xã
Hiếu Phụng
Một số biện pháp tạo hứng thú trong
hoạt động kể chuyện cho trẻ 5-6 tuổi,
tại trường Mầm non Hiếu Phụng
285. Bà Trần Thị Anh Thư, Giáo viên
Trường Mầm non Trung Hiếu, xã
Trung Hiếu
Một số biện pháp giáo dục lấy trẻ làm
trung tâm cho trẻ 3 - 4 tuổi tại Trường
Mầm Non Trung Hiếu
286. Bà Từ Thị Diễm, Giáo viên Trường
Mẫu giáo Trung An, xã Trung An
Một số biện pháp phát triển vận động
cho trẻ 5-6 tuổi ở Trường Mẫu giáo
Trung An
287. Bà Thạch Thị Ngọc Oanh, Phó Hiệu
trưởng Trường Mẫu giáo Trung
Thành Đông, xã Trung Thành Đông
Một số biện pháp xây dựng môi trường
giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại
Trường Mầm non Trung Thành Đông
288. Bà Nguyễn Thị Phi Lil, Giáo viên
Trường Mẫu giáo Trịnh Liên Hoa, xã
Trung Ngãi
Một số biện pháp giáo dục Âm nhạc
cho trẻ 5-6 tuổi ở trường Mẫu giáo
Trịnh Liên Hoa
289. Bà Nguyễn Thị Diễm Kiều, Phó
Hiệu trưởng Trường Mầm non Trung
Thành Tây, xã Trung Thành Tây
Biện pháp đảm bảo an toàn vệ sinh
thực phẩm trong Trường Mầm non
Trung Thành tây
290. Bà Trương Thị Phương Thảo, Giáo
viên Trường Tiểu học Lê Thanh
Vân, xã Tân An Luông
Một số biện pháp giúp làm tốt công tác
chủ nhiệm lớp 1
291. Bà Đào Ngọc Phụng, Giáo viên
Trường Tiểu học Hiếu Phụng A, xã
Hiếu Phụng
Giải pháp giúp học sinh lớp hai có kĩ
năng giải tốt dạng toán có lời văn
292. Bà Trần Thị Ngọc Dung, Giáo viên
Trường Tiểu học Hiếu Phụng A, xã
Hiếu Phụng
Vận dụng linh hoạt các phương pháp
dạy học nhằm đổi mới phương pháp
trong dạy học toán lớp 1
293. Ông Trần Thanh Dũ, Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Hiếu Phụng
A, xã Hiếu Phụng
Biện pháp giúp học sinh tìm hiểu kiến
thức mới hoặc giải bài tập môn toán
lớp 2 thông qua việc thiết kế trò chơi
294. Bà Nguyễn Thị Diễm Trang, Giáo
viên Trường Tiểu học Hiếu Phụng A,
xã Hiếu Phụng
Một số giải pháp giúp học sinh lớp 1
học tốt môn Đạo Đức
295. Ông Võ Thanh Long, Giáo viên
Trường Tiểu học Hiếu Phụng A, xã
Hiếu Phụng
Vận dụng Thông tư 22 với nội dung
“kĩ cương - tình thương và trách
nhiệm” của giáo viên chủ nhiệm trong
giảng dạy học sinh học chậm
24
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
296. Ông Nguyễn Xuân Phong, Giáo viên
Trường Tiểu học Hiếu Phụng A, xã
Hiếu Phụng
Nâng cao chất lượng dạy các yếu tố
hình học ở môn toán học lớp 4
297. Bà Nguyễn Ngọc Sánh, Giáo viên
Trường Tiểu học Huỳnh Văn Lời, xã
Hiếu Thuận
Một số giải pháp giúp học sinh lớp 5
học tốt giải toán về tỉ số phần trăm
298. Bà Nguyễn Thị Quế Thanh, Giáo
viên Trường Tiểu học Huỳnh Văn
Lời, xã Hiếu Thuận
Một số giải pháp nâng cao kĩ năng đọc
cho học sinh lớp 4
299. Ông Trương Văn Chiến, Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Nguyễn
Văn Quỳ, xã Hiếu Nhơn
Một số biện pháp giúp giáo viên trong
công tác chủ nhiệm lớp
300. Ông Trương Thanh Tâm, Giáo viên -
TPT Đội, Trường Tiểu học Hiếu
Nhơn B, xã Hiếu Nhơn
Vai trò của tổng phụ trách đội trong
việc xây dựng mối quan hệ giữa các
lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà
trường
301. Ông Nguyễn Văn Năm, Tổng phụ
trách, Trường Tiểu học Nguyễn
Trung Kiên, xã Trung Hiếu
Thực trạng và một số giải pháp nâng
cao hiệu quả giáo dục kĩ năng sống cho
học sinh Tiểu học
302. Ông Nguyễn Văn Mười Em, Giáo
viên Trường Tiểu học Trung Hiếu B,
xã Trung Hiếu
Một số biện pháp rèn kĩ năng giải toán
có lời văn cho học sinh lớp 5
303. Ông Trần Ngọc Toàn, Giáo viên
Trường Tiểu học Nguyễn Văn Thời,
xã Trung Ngãi
Một số biện pháp phát huy tính tích
cực làm cán sự điều động trong giờ học
Thể dục
304. Ông Nguyễn Văn Yêm, Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Trung Thành A, xã
Trung Thành
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức,
thể chất cho học sinh ở Trường Tiểu
học Trung Thành A, huyện Vũng Liêm,
tỉnh Vĩnh Long năm học: 2018- 2019
305. Bà Sơn Thị Anh Thi, Giáo viên
Trường Tiểu học Trung Thành A, xã
Trung Thành
Một số biện pháp giúp học sinh giải bài
toán liên quan rút về đơn vị cho học
sinh lớp 3
306. Bà Nguyễn Lê Diễm Thúy, Giáo
viên Trường Tiểu học Trung Thành
A, xã Trung Thành
Một số biện pháp vận động học sinh bỏ
học trở lại lớp
307. Ông Ngô Hữu Sang, Giáo viên
Trường Tiểu học Trung Thành A, xã
Trung Thành
Một số biện pháp rèn kĩ năng viết chữ
đúng, viết chữ đẹp cho học sinh lớp 5”
trong năm học 2017-2018 tại Trường
Tiểu học Trung Thành A
25
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
308. Ông Nguyễn Thanh Tùng, Phó Hiệu
trưởng Trường Tiểu học Trung
Thành A, xã Trung Thành
Một số biện pháp thực hiện tốt xã hội
hóa giáo dục, tại Trường tiểu học
Trung Thành A. Năm học: 2018 - 2019
309. Ông Tạ Hữu Cầu, Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Trung Thành Đông
A, xã Trung Thành Đông
Nâng cao kỹ năng đổi mới công tác
quản lý thông qua hoạt động dạy học tại
trường Tiểu học Trung Thành Đông A
310. Bà Đặng Thị Kim Qui, Giáo viên
Trường Tiểu học Trung Thành Đông
A, xã Trung Thành Đông
Một số phương pháp dạy tốt và học tốt
môn Tin học
311. Ông Huỳnh Đức Quang, Tổng phụ
trách, Trường Tiểu học Trung Thành
Tây A, xã Trung Thành Tây
Hướng dẫn học sinh thực hành nghi
thức đội trong Trường Tiểu học
312. Bà Nguyễn Thị Thu Trang, Giáo
viên Trường Tiểu học Trung Thành
Tây A, xã Trung Thành Tây
Nâng cao khả năng giải toán tìm thành
phần chưa biết trong phép tính thông qua
việc sử dụng phương pháp trực quan kết
hợp trò chơi cho học sinh lớp 3/1,
Trường Tiểu học Trung Thành Tây A
313. Bà Hà Thị Thanh Phương, Giáo viên
Trường Tiểu Học Trung Hiệp A, xã
Trung Hiệp
Một số biện pháp nâng cao kĩ năng đổi
đơn vị đo đại lượng cho học sinh lớp
5/1 Trường Tiểu học Trung Hiệp A
314. Ông Lê Tấn Lộc, Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Trung Hiệp B, xã
Trung Hiệp
Nâng cao chất lượng dạy và học ở
Trường Tiểu học
315. Bà Phạm Thị Lài, Phó Hiệu trưởng
Trường Tiểu học Trung Hiệp B, xã
Trung Hiệp
Một số biện pháp nâng cao chất lượng
dạy học môn Đạo đức cho học sinh lớp
5/1 của Trường Tiểu học Trung Hiệp B
316. Bà Lê Thị Ngọc Hương, Giáo viên
Trường Tiểu học Trung Hiệp B, xã
Trung Hiệp
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học
sinh lớp 4
317. Bà Phan Thị Cần, Giáo viên Trường
Tiểu học Trung Chánh A, xã Trung
Chánh
Nâng cao chất lượng rèn viết đúng
chính tả cho học sinh lớp Một
318. Ông Nguyễn Thanh Long, Giáo viên
Trường Tiểu học Quới Thiện B, xã
Quới Thiện
Rèn kỹ năng viết chính xác chính tả
cho học sinh lớp Năm
319. Ông Huỳnh Mỹ Hiệp, Giáo viên
Trường THCS Trung Hiếu, xã Trung
Hiếu
Một số giải pháp nâng cao chất lượng
hoạt động Nghi thức Đội trong trường
học
26
STT Họ tên Tên giải pháp, sáng kiến
320. Bà Nguyễn Thị Phú Bút, Giáo viên
Trường THCS Trung An, xã Trung
An
Rèn luyện kỹ năng giao tiếp trong môn
Hóa học bậc THCS
321. Bà Nguyễn Lan Anh, Giáo viên
Trường THCS Trung An, xã Trung
An
Các giải pháp rèn luyện thói quen tự
học cho học sinh ở bộ môn Tin học tại
trường THCS Trung An
322. Ông Phan Văn Bé Hai, Giáo viên
Trường THCS Trung Thành, xã
Trung Thành
Một vài kinh nghiệm giảng dạy Hóa
học cho Học sinh khuyết tật ở trường
THCS Trung Thành
323. Ông Trần Quốc Lộc, Giáo viên
Trường THCS Trần Văn Vĩnh, xã
Trung Chánh
Một số giải pháp giúp học sinh yếu-
kém học tốt môn Hoá 9
324. Bà Nguyễn Thị Mỹ Trinh, Giáo viên
Trường THCS Trần Văn Vĩnh, xã
Trung Chánh
Một số giải pháp ôn tập học sinh giỏi
thực hành thí nghiệm vật lý THCS đạt
hiệu quả
325. Ông Nguyễn Hoàng Minh, Hiệu
trưởng Trường THCS Tân Quới
Trung, xã Tân Quới Trung
Một số giải pháp mang lại hiệu quả cao
trong việc giáo dục học sinh chưa
ngoan và giảm nguy cơ bạo lực học
đường
326. Bà Nguyễn Thị Thu Trang, Giáo
viên Trường THCS Lưu Văn Mót, xã
Quới Thiện
Phương pháp sử dụng bản đồ nhằm
nâng cao chất lượng học tập cho học
sinh lớp 8 trường THCS Lưu Văn Mót
năm học 2018 - 2019
327. Ông Trần Công Thành, Trưởng
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện
Vũng Liêm
Giải pháp quản lý hiệu quả hoạt động
hướng nghiệp ở các trường trung học
cơ sở, huyện Vũng Liêm