Dr. Dr. CsCsűry Bálint iskolás űry Bálint iskolás évei évei

Csűry Bálint pontosan 55 évet élt, Csűry Bálint pontosan 55 évet élt, 1886. február 13-án született a Szatmár 1886. február 13-án született a Szatmár

vármegyei Egriben, vármegyei Egriben, meghalt 1941. február 13-án meghalt 1941. február 13-án

Debrecenben.Debrecenben.

Rövid életpályája alatt olyan jelentőset Rövid életpályája alatt olyan jelentőset alkotott, hogy méltán került fel a neve a alkotott, hogy méltán került fel a neve a debreceni egyetem díszudvarát debreceni egyetem díszudvarát körbefogó dicsőségtáblák egyikére, a körbefogó dicsőségtáblák egyikére, a magyar szellemi élet legkiválóbbjai mellé. magyar szellemi élet legkiválóbbjai mellé.

Munkássága révén szülőfaluja, Egri, a Munkássága révén szülőfaluja, Egri, a kis szamosháti település ismertté vált.kis szamosháti település ismertté vált. Halála után csaknem 50 évig igyekeztekHalála után csaknem 50 évig igyekeztekkitörölni emlékét.kitörölni emlékét.Szülőházát 1974-ben lebontották. Szülőházát 1974-ben lebontották.

A helyén épült ház falára 1992 A helyén épült ház falára 1992 októberében emléktábla került.októberében emléktábla került.

Azóta pedig a helyi önkormányzat, Azóta pedig a helyi önkormányzat, az RMDSZ, az iskola igazgatónője és az RMDSZ, az iskola igazgatónője és a tantestület, a református egyház, a tantestület, a református egyház, az egész közösség sokat tesz azért, az egész közösség sokat tesz azért, hogy fennmaradjon Csűry Bálint, hogy fennmaradjon Csűry Bálint, világhírű nyelvtudós emléke. Az világhírű nyelvtudós emléke. Az iskola, valamint a leghosszabb utca iskola, valamint a leghosszabb utca Csűry Bálint nevét viseli.Csűry Bálint nevét viseli.

Az egri iskola rövid történeteAz egri iskola rövid története Egri 1592-ben “iskolás egyház” volt. Egri 1592-ben “iskolás egyház” volt. Ezt igazolja az esperesileg hitelesített Ezt igazolja az esperesileg hitelesített

fizetés-levél, amelyet fizetés-levél, amelyet Biky Sándor Biky Sándor kántortanító (1905-1928) részére adott kántortanító (1905-1928) részére adott ki az iskolaszék, ki az iskolaszék, s s amelyen, arra a amelyen, arra a kérdésre, hogy mióta van iskolája az kérdésre, hogy mióta van iskolája az egyháznak, ez van írva:1592 óta. Ettől egyháznak, ez van írva:1592 óta. Ettől kezdve 1776-ig, az első rektor kezdve 1776-ig, az első rektor beállításáig, az iskolai oktatást beállításáig, az iskolai oktatást prédikátorok végezték.prédikátorok végezték.

Az 1776-1861 közötti időszakban Az 1776-1861 közötti időszakban 25 rektor (tanító) oktatott Egriben.25 rektor (tanító) oktatott Egriben.

A 19. század elején az iskolaépület az A 19. század elején az iskolaépület az utca közepén, a templom előtti téren utca közepén, a templom előtti téren

volt.volt.

Később Szirmay Lajostól, csere útján, Később Szirmay Lajostól, csere útján, egy alkalmas telekhelyet szereznek.egy alkalmas telekhelyet szereznek.

A Szirmay-kúria egy ideig iskola A Szirmay-kúria egy ideig iskola is volt.is volt.

A A tanítókat a falu közössége rendszerint tanítókat a falu közössége rendszerint Szent György napkor (április 24-én) Szent György napkor (április 24-én) alkalmazta, a hagyománynak alkalmazta, a hagyománynak megfelelően egy-két, legfeljebb három megfelelően egy-két, legfeljebb három évre. Az évenként tartott vizitációk évre. Az évenként tartott vizitációk döntöttek a tanító további döntöttek a tanító további alkalmazásáról. Ekkor ugyanis alkalmazásáról. Ekkor ugyanis megkérdezték a falu népét: elégedett-e megkérdezték a falu népét: elégedett-e a tanító magaviseletével. a tanító magaviseletével. A falusi tanító egy személyben falusi A falusi tanító egy személyben falusi kántor, nótárius (jegyző) is, akinek kántor, nótárius (jegyző) is, akinek kötelessége volt a temetések alkalmával kötelessége volt a temetések alkalmával való éneklés és harangozás.való éneklés és harangozás.

Iskolai napló az egri-i iskola Iskolai napló az egri-i iskola időnkénti állapotjárólidőnkénti állapotjáról (1880-1906), (1880-1906), amelyet Budaházi István, okleveles amelyet Budaházi István, okleveles református néptanító, Kádár János, református néptanító, Kádár János, Kádár Károly és Biki Sándor tanítók Kádár Károly és Biki Sándor tanítók írtak, s amely Csűry Bálint egri írtak, s amely Csűry Bálint egri iskolás éveiről (1890 – 1897) is iskolás éveiről (1890 – 1897) is hűen beszámol.hűen beszámol.

Ez a hiteles forrás képet ad a kor Ez a hiteles forrás képet ad a kor iskolarendszeréről, a tantárgyak és iskolarendszeréről, a tantárgyak és a vizsgák rendjéről, de Egri a vizsgák rendjéről, de Egri társadalmi életéről is.társadalmi életéről is.A napló második oldalán a A napló második oldalán a népiskolai tannépiskolai taníítóval szemben tóval szemben támasztott követelményeket támasztott követelményeket olvassuk. Kiderül számunkra, hogy olvassuk. Kiderül számunkra, hogy Csűry Bálint már első iskolás Csűry Bálint már első iskolás éveiben is egy mindenkor helytálló éveiben is egy mindenkor helytálló értékrend szerint nevelődött.értékrend szerint nevelődött.

Mily állást kövessen az elemi népiskolai Mily állást kövessen az elemi népiskolai tanító hivatalos minőségénél fogva a tanító hivatalos minőségénél fogva a

társadalomban?társadalomban? ► Először. Legyen Először. Legyen tanítóhoz illő vallásosságútanítóhoz illő vallásosságú egyén, példás. egyén, példás.► Másodszor. Másodszor. A megérdemelt A megérdemelt tiszteletet a feljebbvalóinaktiszteletet a feljebbvalóinak adja adja

meg.meg.► Harmadszor. Harmadszor. Kötelesség mulasztásábanKötelesség mulasztásában soha, ha csak ereje soha, ha csak ereje

engedi, engedi, ne essenne essen..► Negyedszer. Igyekezzék mielőbb Negyedszer. Igyekezzék mielőbb ember-ismeretre törekedniember-ismeretre törekedni, kellő , kellő

óvatosság mellett, oly távolságot keressen, mely őt nevelni fogja.óvatosság mellett, oly távolságot keressen, mely őt nevelni fogja.► Ötödször. Ötödször. Politikai és más társadalmi ügyekbe mélyen bele ne Politikai és más társadalmi ügyekbe mélyen bele ne

avatkozzékavatkozzék, pályáját messze ne hagyja., pályáját messze ne hagyja.► Hatodszor. Mindenkivel szembe a Hatodszor. Mindenkivel szembe a kölcsönös szeretve kölcsönös szeretve

tiszteltetésnek adjon érvényt.tiszteltetésnek adjon érvényt.► Hetedszer. A Hetedszer. A tudomány megszerzésetudomány megszerzése, becsülése , becsülése legyen egyik fő legyen egyik fő

feladata.feladata.► Nyolcadszor. Igyekezzék minden rangú, rendű, osztályú egyénekkel Nyolcadszor. Igyekezzék minden rangú, rendű, osztályú egyénekkel

viszonylagos állásánál fogva, viszonylagos állásánál fogva, megnyerő modorával köztiszteletű megnyerő modorával köztiszteletű egyénnéegyénné magát példás tanítóhoz illő viseletével avattatni. magát példás tanítóhoz illő viseletével avattatni.

► Kilencedszer. Mindenütt a Kilencedszer. Mindenütt a mértékletességi tanácsotmértékletességi tanácsot kövesse. kövesse.

A napló szerint Csűry Bálint 1890/1891- es A napló szerint Csűry Bálint 1890/1891- es tanévben kezdte meg tanulmányait a helyi tanévben kezdte meg tanulmányait a helyi iskolában, ekkor még csak öt éves volt. Ezzel iskolában, ekkor még csak öt éves volt. Ezzel magyarázható az a tény, hogy az év végi magyarázható az a tény, hogy az év végi vizsgán nem jelent meg, csak a következő vizsgán nem jelent meg, csak a következő évben.évben.Csűri Bálint és osztálytársai az 1891/1892-es tanév Csűri Bálint és osztálytársai az 1891/1892-es tanév végén tartott vizsgán (1892. június 26.) az alábbi végén tartott vizsgán (1892. június 26.) az alábbi tantárgyakból vizsgáztak tantárgyakból vizsgáztak ImákImák: reggeli, esti, étel előtt és után,tanulás előtt és : reggeli, esti, étel előtt és után,tanulás előtt és után;után;Illedelmi szabályokIlledelmi szabályok: reggel, este, templomban, : reggel, este, templomban, iskolában, utcán, asztalnál és akárhol légy;iskolában, utcán, asztalnál és akárhol légy;Egyes szavak és rövidebb mondatok írásaEgyes szavak és rövidebb mondatok írása;;SzámtanbóSzámtanból: 2, 3, 4, 5 és 6-tal számolás fel – és le – l: 2, 3, 4, 5 és 6-tal számolás fel – és le – 1-20-ig és 1-50-ig. 1-20-ig és 1-50-ig. Egyszer egy 1-30-ig a nagyobb I. osztállyal.Egyszer egy 1-30-ig a nagyobb I. osztállyal.

Csűry Bálint a „nagyobb” I. osztályba a Csűry Bálint a „nagyobb” I. osztályba a következő iskolai évben járt.következő iskolai évben járt.

Vizsgaeredményei a következők:Vizsgaeredményei a következők:TanévTanév Volt-e a Volt-e a

vizsgán?vizsgán?MagaviselMagavisel

etetOsztályzatOsztályzat

1891/18921891/1892 igenigen jójó elégségeselégséges

1892/18931892/1893 igenigen jójó jójó

Az 1893-1894-es tanév végén, július 1-én Az 1893-1894-es tanév végén, július 1-én tartandó közvizsgán megjelent II. osztályos tartandó közvizsgán megjelent II. osztályos tanulók az alábbi tantárgyakból vizsgáztak:tanulók az alábbi tantárgyakból vizsgáztak:

► VallástanVallástan: Vallásos beszélgetések, a Teremtés, Ábrahám : Vallásos beszélgetések, a Teremtés, Ábrahám és József történései; Jézus születése, Keresztelő János, és József történései; Jézus születése, Keresztelő János, Tanítványok választása, Tanítványok nevei, Jézus utolsó Tanítványok választása, Tanítványok nevei, Jézus utolsó útja. Erkölcsi versek és elbeszélések. Imák. Énekek, versek útja. Erkölcsi versek és elbeszélések. Imák. Énekek, versek

► NyelvtanNyelvtan: Beszéd és értelem-gyakorlat folytatása, IV., V., : Beszéd és értelem-gyakorlat folytatása, IV., V., VI. szakasz. Írás és olvasás. Egyszerű, puszta mondat és az VI. szakasz. Írás és olvasás. Egyszerű, puszta mondat és az írásjelek megnevezése. Néhány versecske;írásjelek megnevezése. Néhány versecske;

► MennyiségtanMennyiségtan: Az 1-100-ig terjedő számkörben a négy : Az 1-100-ig terjedő számkörben a négy alapművelet fejből és írva, s az e körbe tartó pénznemek és alapművelet fejből és írva, s az e körbe tartó pénznemek és mértékek ismertetése. Római számok I-C-ig (a III. osztály mértékek ismertetése. Római számok I-C-ig (a III. osztály aztán folytatja tovább);aztán folytatja tovább);

► FöldrajzFöldrajz: Beszéd és értelem gyakorlat az iskolahelyiségről, : Beszéd és értelem gyakorlat az iskolahelyiségről, községről, határról, szülőföldről, hazáról s a világtájak, községről, határról, szülőföldről, hazáról s a világtájak, látóhatár és látókör ismertetése.látóhatár és látókör ismertetése.

A 27 II. osztályos tanuló (17 fiú és 10 lány)A 27 II. osztályos tanuló (17 fiú és 10 lány) vizsgaeredményei a következők voltak:vizsgaeredményei a következők voltak:Magaviseletből 5 tanuló „tűrhető” minősMagaviseletből 5 tanuló „tűrhető” minősíítést, tést, 20 tanuló „jó” 20 tanuló „jó” minősminősíítést és csak két tanuló tést és csak két tanuló kapott „példás” minőskapott „példás” minősíítést. Az egyik Csűry tést. Az egyik Csűry Bálint volt.Bálint volt.Az osztályzat a következő volt:Az osztályzat a következő volt:4 jeles4 jeles9 jó9 jó9 elégséges (Csűry Bálint is)9 elégséges (Csűry Bálint is)5 elégtelen5 elégtelen

A következő években nem csak példás A következő években nem csak példás magaviseletével, de jeles osztályzataival magaviseletével, de jeles osztályzataival is kezdett kitűnni társai közül.is kezdett kitűnni társai közül.A III., IV. és V.osztályt példás A III., IV. és V.osztályt példás magaviselettel és jeles osztályzattal magaviselettel és jeles osztályzattal zárta.zárta.

A III. osztály: 12 tanuló (3 lány + 9 fiú)A III. osztály: 12 tanuló (3 lány + 9 fiú)A A tanuló nevetanuló neve A szülő A szülő

neveneveMagaviseleMagaviselett

OsztályzatOsztályzat

Kondor ImreKondor Imre ImreImre jójó jelesjelesWeisz ZoltánWeisz Zoltán IzsákIzsák jójó jelesjelesCsűri BálintCsűri Bálint MiklósMiklós példáspéldás jelesjelesKerti ImreKerti Imre ImreImre jójó jelesjelesPap MiklósPap Miklós AntalAntal jójó jelesjelesMagoss GedeonMagoss Gedeon GedeonGedeon jójó jójóKarikás AntalKarikás Antal SándorSándor jójó jójóTasnádi ZsigmondTasnádi Zsigmond IstvánIstván jójó jójóNagy JózsefNagy József JózsefJózsef tűrhetőtűrhető elégségeselégségesSzabó ErzsébetSzabó Erzsébet Pál Pál jójó jelesjelesWeisz AnnaWeisz Anna LipótLipót jójó jelesjelesKádár EszterKádár Eszter MenyhértMenyhért jójó jelesjeles

A IV. osztály végén tartott vizsgán 11 tanuló jelent A IV. osztály végén tartott vizsgán 11 tanuló jelent meg: a tavalyi osztálytársak közül hiányzik Weisz meg: a tavalyi osztálytársak közül hiányzik Weisz Zoltán és NagyZoltán és Nagy József, testvére, Csűri Zsigmond is József, testvére, Csűri Zsigmond is

ebben az osztályban szerepel.ebben az osztályban szerepel.A A tanuló nevetanuló neve A szülő A szülő

neveneveMagaviseleMagaviselett

OsztályzatOsztályzat

Kondor ImreKondor Imre ImreImre jójó jelesjelesDebreczeni FerencDebreczeni Ferenc JózsefJózsef szabályosszabályos jelesjelesCsűri BálintCsűri Bálint MiklósMiklós példáspéldás jelesjelesKerti ImreKerti Imre ImreImre jójó jelesjelesPap MiklósPap Miklós AntalAntal szabályosszabályos jelesjelesMagoss GedeonMagoss Gedeon GedeonGedeon szabályosszabályos jelesjelesKarikás AntalKarikás Antal SándorSándor jójó elégségeselégségesTasnádi ZsigmondTasnádi Zsigmond IstvánIstván jójó jelesjelesCsűri ZsigmondCsűri Zsigmond MiklósMiklós jójó elégségeselégségesSzabó ErzsébetSzabó Erzsébet Pál Pál jójó jelesjelesWeisz AnnaWeisz Anna LipótLipót jójó jelesjelesKádár EszterKádár Eszter MenyhértMenyhért jójó jelesjeles

Az 1897. év június 27. napján tartott Az 1897. év június 27. napján tartott kközvizsgán özvizsgán megjelent tanuló gyermekek névsora:megjelent tanuló gyermekek névsora: V. osztály 9 tanuló (7 fiú és 2 lány) V. osztály 9 tanuló (7 fiú és 2 lány)

A tanuló neveA tanuló neve A szülő neveA szülő neve MagaviseletMagaviselet OsztályzatOsztályzatHegyi KálmánHegyi Kálmán JózsefJózsef szabályosszabályos jelesjelesPapp MiklósPapp Miklós AntalAntal szabályosszabályos jelesjelesWeisz ZoltánWeisz Zoltán IzsákIzsák jójó jelesjelesCsűri BálintCsűri Bálint MiklósMiklós példáspéldás jelesjelesMagoss GedeonMagoss Gedeon GedeonGedeon jójó jójóKondor ImreKondor Imre ImreImre jójó jójóTasnádi Tasnádi ZsigmondZsigmond

JózsefJózsef jójó elégségeselégséges

Szabó ErzsébetSzabó Erzsébet PálPál példáspéldás jelesjelesKádár EszterKádár Eszter MenyhértMenyhért jójó jelesjeles

A Csűri-testvérek az Iskolai napló A Csűri-testvérek az Iskolai napló beírásai alapján:beírásai alapján: 1. Csűri Zsigmond 1. Csűri Zsigmond 2. 2. Csűri BálintCsűri Bálint 3. Csűri Juliánna 3. Csűri Juliánna 4. Csűri Miklós 4. Csűri Miklós 5. Csűri István 5. Csűri István 6. Csűri Emma, Gyene Károly 6. Csűri Emma, Gyene Károly felesége felesége Apjuk, Csűri Miklós az egyház Apjuk, Csűri Miklós az egyház gondnoka volt.gondnoka volt.

Csűry Bálint 1897-ben végezte el az V. Csűry Bálint 1897-ben végezte el az V. osztályt Egriben. Nem lehet tudni, miért osztályt Egriben. Nem lehet tudni, miért kellett várnia 4 évig tanulmányainak kellett várnia 4 évig tanulmányainak folytatásával. Már 15 éves, amikor 1901 folytatásával. Már 15 éves, amikor 1901 őszén beiratkozik a Szatmárnémeti őszén beiratkozik a Szatmárnémeti Református Kollégium V. osztályába.Református Kollégium V. osztályába.Az itt töltött iskolás évekről és Az itt töltött iskolás évekről és eredményeiről Balogh Géza, a Kölcsey eredményeiről Balogh Géza, a Kölcsey Ferenc Főgimnázium volt aligazgatójaFerenc Főgimnázium volt aligazgatója íírásából értesülünk.rásából értesülünk.

Út a hÚt a híírnév felé...rnév felé...►Az V. osztályban elért tanulmányi Az V. osztályban elért tanulmányi

eredményei alapján az év végén az eredményei alapján az év végén az osztály második tanulója.osztály második tanulója.

►Bekapcsolódik az ifjúsági könyvtár Bekapcsolódik az ifjúsági könyvtár tevékenységébe, az énekkar tagja, tevékenységébe, az énekkar tagja, képviseli osztályát az ifjúsági képviseli osztályát az ifjúsági segédegyletben.segédegyletben.

►10 korona jutalmat kap a tanulmányi 10 korona jutalmat kap a tanulmányi eredményeiért.eredményeiért.

A következő iskolai évben Csűry ismét A következő iskolai évben Csűry ismét bebizonyítja, hogy a vidékről származó bebizonyítja, hogy a vidékről származó

diák is lehet éltanuló.diák is lehet éltanuló. ► Ismét a második legjobb eredményt éri el. Csupán Ismét a második legjobb eredményt éri el. Csupán

mennyiségtanból és testgyakorlatból van 2-es osztályzata.mennyiségtanból és testgyakorlatból van 2-es osztályzata. ► Két korona jutalmat kap az énekkarban való Két korona jutalmat kap az énekkarban való

tevékenységéért.tevékenységéért. ► A A Kölcsey Kör tagja a kezdetektőlKölcsey Kör tagja a kezdetektől.. A kiírt pályázat A kiírt pályázat

címe: „Miért és mennyiben kifejezői minden időben címe: „Miért és mennyiben kifejezői minden időben nemzeti közérzetünknek Kölcsey Himnusza és Vörösmarty nemzeti közérzetünknek Kölcsey Himnusza és Vörösmarty Szózata”. Csűry dolgozata is bekerült a díszkönyvbe.Szózata”. Csűry dolgozata is bekerült a díszkönyvbe.

► Kiváló tanulmányi eredménye és gyarapodó tekintélye Kiváló tanulmányi eredménye és gyarapodó tekintélye következményeként az ifjúsági segélyegylet következményeként az ifjúsági segélyegylet vezetőségének választásakor a VII. és VIII. osztályosok vezetőségének választásakor a VII. és VIII. osztályosok mellett egyedül Csűryt választják meg könyvtárnoki mellett egyedül Csűryt választják meg könyvtárnoki minőségben. minőségben.

Az 1903/1904-es tanévben Csűry Bálint Az 1903/1904-es tanévben Csűry Bálint VII. osztályos.VII. osztályos.

► Csupán a testgyakorlatból kapott 2-es Csupán a testgyakorlatból kapott 2-es osztályzattal Csűry Bálint első tanuló, Borus osztályzattal Csűry Bálint első tanuló, Borus Ferenccel azonos eredménye révén.Ferenccel azonos eredménye révén.

► A Kölcsey Önképzőkörben kifejtett A Kölcsey Önképzőkörben kifejtett tevékenységéért megválasztják főtitkárnak.tevékenységéért megválasztják főtitkárnak.

► Év végén Csűry Bálint kapja az 1897/1898-Év végén Csűry Bálint kapja az 1897/1898-ban érettségizett tanulói alapnak a kamatját, ban érettségizett tanulói alapnak a kamatját, azaz 8 korona 20 fillért, valamint 13 társával azaz 8 korona 20 fillért, valamint 13 társával 20 koronát a segélyegylet pénzsegélyéből.20 koronát a segélyegylet pénzsegélyéből.

A Szatmáron eltöltött tanulóévekre a A Szatmáron eltöltött tanulóévekre a koronát a VIII. osztályban elért koronát a VIII. osztályban elért

eredményei tették rá…eredményei tették rá… ► Ekkorra már a diáktársak között a tekintélye, Ekkorra már a diáktársak között a tekintélye,

megbecsülése egyértelmű, s a tanárok is elismerik megbecsülése egyértelmű, s a tanárok is elismerik tehetségét és képességeit egyaránt.tehetségét és képességeit egyaránt.

► Ő lesz a Kölcsey Önképzőkör alelnöke.Ő lesz a Kölcsey Önképzőkör alelnöke.► Uray Géza felajánl 20 koronát egy szabadon választott Uray Géza felajánl 20 koronát egy szabadon választott

történelmi értekezés témával. A pályázat díját a VIII. történelmi értekezés témával. A pályázat díját a VIII. osztályos Csűry Bálint nyeri el. Témája: osztályos Csűry Bálint nyeri el. Témája: II. Rákóczi II. Rákóczi Ferenc, mint az önzetlen hazaszeretet példaképe.Ferenc, mint az önzetlen hazaszeretet példaképe.

► Az egyéniről az irodalombanAz egyéniről az irodalomban című pályaművével 10 című pályaművével 10 koronát nyer. Az önképzőkörben végzett munkájáért 10 koronát nyer. Az önképzőkörben végzett munkájáért 10 korona 50 fillér jutalmat kap.korona 50 fillér jutalmat kap.

► Az 1904-1905-ös tanév végén érettségiző Csűry Bálint Az 1904-1905-ös tanév végén érettségiző Csűry Bálint ismét bizonyít. A 23 jelentkezőből hárman vizsgáznak ismét bizonyít. A 23 jelentkezőből hárman vizsgáznak jelesre: Borús Ferenc, Csűry Bálint és Tar Zoltán.jelesre: Borús Ferenc, Csűry Bálint és Tar Zoltán.

A középiskola elvégzése után a kolozsvári Ferenc A középiskola elvégzése után a kolozsvári Ferenc József Tudoményegyetemen folytatja tanulmányait, József Tudoményegyetemen folytatja tanulmányait, ahol magyar-latin szakos tanári oklevelet, majd ahol magyar-latin szakos tanári oklevelet, majd tudományos fokozatot - a nyelvtudomány doktora — tudományos fokozatot - a nyelvtudomány doktora — szerez. A Magyar Tudományos Akadémia már 1927-szerez. A Magyar Tudományos Akadémia már 1927-ben levelező tagjává választotta.ben levelező tagjává választotta.Egyetemi tanulmányainak elvégzése után a kolozsvári Egyetemi tanulmányainak elvégzése után a kolozsvári református kollégium tanára 22 éven át (1910-1932). református kollégium tanára 22 éven át (1910-1932). „„Örökösen tanult, időtlenségben élt, akárcsak Örökösen tanult, időtlenségben élt, akárcsak Kölcsey Ferenc. Összefolytak előtte a nappalok Kölcsey Ferenc. Összefolytak előtte a nappalok és az éjszakákés az éjszakák”- ”- mondta róla Gellért Sándor.mondta róla Gellért Sándor.1932-ben a debreceni Tisza István Tudományegyetem 1932-ben a debreceni Tisza István Tudományegyetem magyar és finnugor összehasonlmagyar és finnugor összehasonlíító nyelvészet tó nyelvészet tanárává nevezték kitanárává nevezték ki. Itt dolgozott haláláig.. Itt dolgozott haláláig.

Csűry Bálint életpályája az Ady Endrééhez Csűry Bálint életpályája az Ady Endrééhez hasonlhasonlííthatótható.. Ahogy Ady eljutott az „Értől az Ahogy Ady eljutott az „Értől az

Óceánig”, úgy jutott el Csűry a Nagyéger Óceánig”, úgy jutott el Csűry a Nagyéger pataktól a csodálatos, rokonlelkű pataktól a csodálatos, rokonlelkű

Finnországig.Finnországig.

Finnországból Finnországból íírja egyik levelét rja egyik levelét fiához.fiához.

„ „ Kedves Pisti fiam! Megkaptam a levelező lapot, amelyet írtál. Ez Kedves Pisti fiam! Megkaptam a levelező lapot, amelyet írtál. Ez az Ykspää (kiejtve: ükszpee, jelentése: egy fej), ahol vagyok, nem az Ykspää (kiejtve: ükszpee, jelentése: egy fej), ahol vagyok, nem város, hanem egy tanya féle, mely onnan vette nevét, hogy az város, hanem egy tanya féle, mely onnan vette nevét, hogy az Ykspää nevű folyó folyik mellette. Az idő itt gyorsan telik, mert sok Ykspää nevű folyó folyik mellette. Az idő itt gyorsan telik, mert sok munkám van. Kannisto egyetemi tanárral és családjával vagyok a munkám van. Kannisto egyetemi tanárral és családjával vagyok a nap nagyobbik részében. A tanárt én magyarul tanítom, ő engemet nap nagyobbik részében. A tanárt én magyarul tanítom, ő engemet finnül. Olvasunk és beszélgetünk. Mondunk egymásnak rövid finnül. Olvasunk és beszélgetünk. Mondunk egymásnak rövid anekdotákat, ki-ki a saját anyanyelvén. A múlt napokban finnre anekdotákat, ki-ki a saját anyanyelvén. A múlt napokban finnre fordítottuk a következő szójátékot: fordítottuk a következő szójátékot: „Az ipafai papnak fapipája „Az ipafai papnak fapipája van, tehát az ipafai papi pipa papi fapipavan, tehát az ipafai papi pipa papi fapipa.” .”

Finnül is beválik szójátéknak:Finnül is beválik szójátéknak: „ „Ipafan papilla on puupiippu, siis Ipafan papin piippu on papin Ipafan papilla on puupiippu, siis Ipafan papin piippu on papin

puupiippu.”puupiippu.” Légy jó és szófogadó!Légy jó és szófogadó! Csókol Csókol

édesapádédesapád

KKöszönöm a figyelmet!öszönöm a figyelmet!