LA DRAMATIZACION MEJORA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS

INTRODUCCIÓN Las posibilidades educativas de la dramatización, residen en su practica desde muy temprana puesto que contribuye al desarrollo general de la personalidad , mejorando la observaciónY el comportamiento social.Es necesario reconocer que el teatro es una actividad del arte dramático y que este involucra un conjunto amplio de actividades

FORMULACION DEL PROBLEMA En la actualidad la expresión

oral de los niños se ve limitada por la influencia

delos medios de comunicación masiva. Otra de los problemas es la falta de estímulo por parte de los padres y de los adultos que

los rodean, donde los patrones lingüísticos de su cultura son diversos debido al nivel educativo o cultural

donde se desenvuelve la familia.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

¿QUE ES DRAMATIZAR?

Consiste en la representación de una acción llevada a cabo por unos personajes

CARACTERISTICAS DE LA DRAMATIZACIÓN

ES UNA TÉCNICA

DEBE SER UN ESPACIO Y UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA

ES FÁCIL DE PLANTEAR

ESPONTANEIDAD

LAS ACTIVIDADES QUE DEBE DESARROLLAR EL EDUCANDO DEBEN

ESTAR ORIENTADAS

DESARROLLAR IMAGINACIÓNORIGINALIDAD SENSIBILIDAD FLEXIBILIDADEXPRESIVIDAD;EN SUMA DESARROLLAR SU POTENCIAL EDUCATIVO.

PENSAR CON INDEPENDENCIA

EXPRESAR Y DESCUBRIR SUS SENTIMIENTOS

¿COMO SE REALIZA LA DRAMATIZACIÓN ?SELECCIÓN

DE LAS PERSONA

LOS NIÑOS ACTUARAN

ELEGIR LIBREMENTE EL PAPEL QUE SE DESEE INTERPRETAR

PRE -PRESENTACION

PRESENTACIÓN

TIPOS DE DRAMATIZACIÓN

IMITAR LAS ACCIONES Y CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS MAS CERCANAS A NOSOTROS.

LOS EJERCICIOS DRAMATICOS SON ACCIONES MECANIZADAS QUE SE REALIZAN REPETIDAMENTE PARA VENCER UNA DIFICULTAD ESPECIFICA O GANAR UNA HABILIDAD DRAMATICA DETERMINADA.

JUEGO DRAMATICO

EJERCICIO DRAMATICO

ES LA CREACIÓN DE UNA ESCENA DRAMATICA DONDE DETERMINADOS PERSONAJES SIALOGAN DE MANERA ESPONTANEA, COMO CONSECUENCIA DE UN ESTIMULO DETERMINADO

ES EL ARTE DE COMUNICARR IDEAS, ATRAVÉS DE MOVIMIENTOS Y ACTITUDES EXPRESIVAS DEL CUERPO.ENCONTRAMOS EN LA PANTONIMIA UN VALOR FORMATIVO, OBLIGA ALA CONCENTRACIÓN Y LA CREATIVIDAD .

LA ACTIVIDAD CON TITERES ES ALTAMENTE FORMATIVA , PUES ENRIQUECE LA IMAGINACIÓN , LA EXRESIVIDAD Y EJERCIDA LA AGILIDAD MENTAL .

IMPREOVISACIÓN

PANTONIMA

TITERES

CONSISTE EN LA IMPROVISACIÓN DE UNA OBRA DRAMATICA CORTA (YA NO UNA AESCENA). ES LA DRAMATIZACIÓN ESPONTANEA, IMPROVISADA INMEDIANTEMENTE AUNA MOTIVACIÓN DETERMINADA

ES LA CREACIÓN IMPROVISADA DE MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTO RITMICOS.

CONSISTE EN LA PRESENTACIÓN DE TODA UNA OBRA DRAMÁTICA Y POR LO TANTO DE LA REPRENTACIÓN DE PROBLEMAS

DRAMA CREATIVO

DANZA CREATIVA

TEATRO

IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN

MEJRA EL DESARROLLO DE HABILIDADES

SE TRATA DE UN METODO QUE POR SI MISMO CREA INFORMALIDAD DESDE EL

PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACIÓN

LA DRAMATIZACIÓN SIRVE PARA ENSAYAR SOLUCIONAR DIFERENTES PROBLEMAS

LA CREATIVIDAD ES UNO DE LOS MAYORES DONES QUE TIENE EL SER HUMANO , SIN ELLA NO PODRÍA DESARROLLARSE NI SOBREVIVIR . BASTA PENSAR QUE LA SUPERVIVENCIA Y EL DOMINIO DE LA ESPECIE HUMANA SE BASAN EN SU CAPACIDAD PARA TRANSFORMAR Y ADAPTAR EN EL MEDIO NATURAL

CREATIVIDAD

CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD

TODOS LOS NIÑOS SON CREATIVOS

LA EDUCACIÓN CREATIVA

LA CREATIVIDAD FLORECE CUANDO LAS COSAS SE HACEN CON PLACER

LA EDUCACIÓN PARA LA CREATIVIDAD

La dramatización no exige escenarios, ni trajes especiales. Con un poco de imaginación podemos utilizar multitud de objetos de la vida cotidiana y darles forma para que lleguen a ser lo que realmente queremos. La dramatización favorece la socialización de los alumnos y permite el sano esparcimiento y propicia en los alumnos el entusiasmo y la alegría contagiosa de su edad.

ASPECTOS QUE CARACTERIZAN LA DRAMATIZACIÓN

IMPORTANCIA DE LA DRAMATIZACION COMO MEDIO DE ENSEÑANZA

En empleo de la dramatización es muy importante porque permite que los niños tengan la oportunidad de “vivir” realmente la situación que se está analizando. Su aplicación conlleva a que el niño se desinhiba, perdiendo el temor al participar, logrando con ello que la enseñanza aprendizaje se haga más activo.