drk tu10103 dasar
DESCRIPTION
DRK TU10103 DASARTRANSCRIPT
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
1
PENGENALAN KURSUS
Penyampai
DAYANG MAYANG BINTI AWANG ABASUNIT PRASEKOLAH
JABATAN PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN,INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KENT.
e-mail : [email protected]
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
2
NAMA KURSUS: Dasar, Polisi dan Prinsip Pendidikan Awal Kanak-Kanak( Foundation, Policy and Principle in Early Childhood Education)
KOD KURSUS : TU10103 KREDIT : 3 SLT : 120 JamPRA-SYARAT : Tiada
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
3
HASIL PEMBELAJARAN
1. Membuat inferens mengenai CRC dan akta-akta yang berkaitan dengan kanak-kanak dan perkhidmatan kanak-kanak.
2. Menganalisis dasar dan polisi sedia ada bagi tujuan memahami setiap akta yang terdapat di negara kita.
3. Membandingkan dan membezakan dasar dn polisi negara Malaysia dengan dasar dan polisi negara luar.
4. Menggunakan dasar Pendidikan Kebangsaan dan Akta Pendidikan sebagai panduan dalam membina falsafah, konsep dan prinsip pendidikan prasekolah pusat jagaan ataupun tadika.
5. Bekerja secara pasukan utuk melaksanakan tugas yang diamanahkan dan menguasai kemahiran kepimpinan dan keusahawanan.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
4
SINOPSIS
Kursus ini akan menganalisis akta yang berkaitan dengan pendidikan awal kanak-kanak. Pendedahan akan diberikan terhadap falsafah dan juga tokoh-tokoh yang signifikan dalam bidang ini serta prinsip pendidikan awal kanak-kanak oleh NAEYC.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
5
KANDUNGAN KURSUS
1. Akta Pendidikan 1996 dan peraturannya.
2. Akta Kanak-kanak (2001).3. Akta Taman Asuhan Kanak-kanak 1984
(Akta 308)4. Akta Pusat Jagaan 1993 (Akta 506)5. Penubuhan pusat pendidikan awal
kanak-kanak swasta.6. Memahami kanak-kanak dan
pendidikan awal kanak-kanak
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
6
KANDUNGAN KURSUS
7. Tokoh-tokoh dalam pendidikan awal kanak-kanak.
8. Falsafah-falsafah dalam pendidikan awal kanak-kanak.
9. Konsep-konsep pendidikan awal kanak-kanak.
10.Prinsip-prinsip pendidikan awal kanak-kanak
11.Pendidikan awal kanak-kanak di luar negara.
12.Pendidikan awal kanak-kanak di Malaysia.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
7
PENILAIAN
Kerja Kursus - 60%
Peperiksaan - 40%
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
8
RUJUKAN
Abdullah Nash Ulwan.(200). Pendidikan Anak-anak Menurut Pandangan Islam. (Jilid 3). Jabatan Kemajuan Islam Malaysia. Kuala Lumpur: Percetakan Nasional Berhad.
Nor Hashimah Hashim & Yahya Che Lah. (2003). Panduan Pendidikan Prasekolah. Malaysia:PTS Publication.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
9
RUJUKAN
White C. S., & Coleman, M. (2000). Early Childhood Education Building a Philosophy for Teaching. Upper Saddle Riber: Merrill.
Peters D. L., Neisworth J.T., Thomas D. (1985). Early Childhood Education From Theory to Practice. California: Books/Cole Publishing Company.
Wardel, F. (2003). Introduction to Early Childhood Education. USA: Pearson Education.
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Unit PrasekolahJabatan Pengajian Ilmu Pendidikan
Institut Pendidikan Guru Kampus Kent
10
JADUAL
1. Interaksi (F2F)23 & 24 April 2011 - 10 jam 06 Jun 2011 - 09 jam
Jumlah - 19 jam2. LMS
21 - 27 Mei - 15 Jam03 - 06 Julai - 7 jam
Jumlah - 22 jam
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahKurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah Rendah
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan & Kurikulum Standard Sekolah RendahBahagian Pembangunan Kurikulum
Kurikulum Transformasi Prasekolah dan Sekolah Rendah
11