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Colegio Manantial 3°, 4° y 5°Segundo Ciclo EGB

Módulo formativo N° 5 Desde el 25 de mayo al 5 de junioHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

Terceros básicos A y B

Como sabes, la Tierra gira alrededor del Sol. Este movimiento, llamado traslación, sumando a la forma del planeta, produce que la luz y el calor del Sol lleguen a la superficie terrestre de manera directa, o bien con diferente grado de inclinación. Esto da origen a las zonas climáticas.

Esto sucede porque los rayos del sol llegan a la Tierra de distinta manera.

Generando tres zonas climáticas, según la cantidad de luz y calor que llega del sol.

Nombre: …………………………………………….................... Curso:….……….. Fecha: ………………………………………Profesoras: 3° Básico A: Katherine CastroCorreo:Katherine.castro@cmanantial.cl3° Básico B: Milena Molina Correo: milena.molina@cmanantial.cl Instrucciones: Este módulo se debe desarrollar completamente y luego sacar fotografías de lo realizado y enviarlo al correo de la profesora donde asista su hijo/a. En caso de no tener internet, existe la posibilidad de enviarlo a través de Whatsapp a la profesora jefe del curso de su pupilo/a.

Se espera que los estudiantes a través del desarrollo de este módulo puedan comprender y reconocer las distintas características de los paisajes que corresponden a cada zona climática de la Tierra. El trabajo de esta geográfica desarrolla en los alumnos herramientas que le permiten el reconocimiento de la diversidad geográfica en cuanto a la adaptación y modificación que el ser humano hace del entorno geográfico.

Competencias para la vida:Ustedes reconocen el clima y la diversidad geográfica, por ejemplo cuando se colocan cada mañana su ropa al levantarse y deciden si se abrigan mucho porque hace frío o no, porque hace calor. También, cuando van a un paseo o de viaje y observan su naturaleza, pueda que sea con mucha vegetación o con escasa vegetación, todo esto dependerá de cada característica de los distintos paisajes.

1. Organiza tus tareas: Antes de comenzar a estudiar, elabora un orden y horario de estudio.

2. ¿Lo difícil o lo fácil primero?: Te recomiendo que inicies por lo más difícil, ya que requiere de mayor concentración y esfuerzo.

3. Refuerza tus logros: Si cumpliste con todos tus horarios y tareas, ¡FELICIDADES!, mereces un gran descanso.

¡Recuerda realizar pausas entre tareas!

Para mejorar y ayudar la concentración en tus tareas, te doy los siguientes consejos:

Objetivo: Comprender y reconocer las características de los paisajes de la zona climáticas de la Tierra.

Antes de comenzar, te invito a recordar lo trabajado en casa.

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Comencemos:Paisajes de la zona cálida

En la zona cálida, los rayos solares llegan a la superficie terrestre de manera directa durante todo el año. Por ello, los climas presentan altas temperaturas y en algunos caso abundantes precipitaciones.Los climas cálidos pueden ser: ecuatorial, tropical y desértico.

Ecuatorial: Se caracteriza por temperaturas cálidas y precipitaciones abundantes durante todo el año. En los países donde predomina este clima casi no hay diferencias entre las temperaturas máximas y mínimas. La vegetación característica es de selva con abundante vegetación.

Clima tropical: Presenta altas temperaturas y precipitaciones que se concentran en una época del año, generalmente en verano. Por ello se pueden distinguir dos estaciones: una húmeda y otra sin lluvias. La vegetación es de bosques tropicales, con árboles de menor altura que la selva, y sabanas, con arbustos, hierbas altas y algunos árboles dispersos.

Clima desértico: Se presenta en las grandes áreas al interior de los continentes de las zonas templadas, donde no llega la influencia del mar. Presenta una gran diferencia de temperaturas, con inviernos muy fríos y veranos cálidos. La

A medida que vayas leyendo, puedes ir subrayando las características principales de cada paisaje.

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Colegio Manantial 3°, 4° y 5°Segundo Ciclo EGBvegetación característica es la taiga o bosque boreal, formando por coníferas, como el pino y el abeto o bien abundante pasto.

Paisajes de la Zona Templada

Están localizadas entre los trópicos y los círculos polares. Se caracterizan por la clara diferenciación de las estaciones del año, producto de las diferencias de temperatura y de precipitaciones. Los climas templados pueden ser: oceánico, continental o mediterráneo.

Clima oceánico: se presenta en las zonas templadas cercanas al mar y se caracteriza por temperaturas suaves y precipitaciones todo el año. Estas condiciones se explican por la influencia del océano, que modera las temperaturas y aporta humedad. La vegetación característica es el bosquecaducifolio (robles) y de coníferas.

Clima continental: se presenta en las grandes áreas al interior de los continentes de las zonas templadas, donde no llega la influencia del mar. Presenta una gran diferencia de temperaturas, con inviernos muy fríos y veranos cálidos. La vegetación característica es la taiga o bosque boreal, formado por coníferas, como el pino y el abeto, o bien de abundante pasto.

Clima mediterráneo: presenta inviernos suaves y veranos cálidos y secos. La vegetación del bosque mediterráneo, está formado por árboles y arbustos de hojas duras y siempre verdes.

Tómate un descanso con los ejercicios que te presentamos en este video.

https://www.youtube.com/watch?v=Qk2LNpZVx_M

¡Vamos tú puedas, ya queda poco!

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Las zonas frías

Las zonas frías se localizan entre los círculos polares y los polos norte y sur. El frío es el factor dominante del clima polar, con temperaturas que en el año promedian los 10° bajo cero, es decir, bajo el punto en el que el agua se congela.

Los inviernos son largos y muy fríos, con muy pocas horas de luz solar; en cambio, los veranos son cortos, con temperaturas menos frías y con muchas horas de luz. Las precipitaciones en estas zonas son en forma de nieve. La vegetación típica es la tundra, formada por musgos, líquenes, hierbas y arbustos enanos.

En estas zonas las personas han debido adaptarse al frío, la nieve y en los inviernos, a la falta de luz solar durante muchas horas. Por ello, vive muy poca población.

¡Vamos a ejercitar!1.- Observa las siguientes fotografías y marca con una X las que representan un clima templado. (Reconocer)

2.- ¿En qué zona climática habita la mayor parte de la población mundial?(Reconocer)

A.- Fría B.- Cálida C.- Templada D.- Marítima

3.- Lee el siguiente texto. (Analizar)

Los rayos del Sol llegan de manera inclinada u oblicua entre los trópicos y círculos polares de cada hemisferio. En estas zonas, los climas presentan diferencias de temperatura en las distintas estaciones del año.

Recuerda que lo puedes leer más de una vez.

Puedes revisar el powerpoint

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Colegio Manantial 3°, 4° y 5°Segundo Ciclo EGB¿Qué zona climática se describe?

A.- Fría B.- Cálida C.- Templada D.- Mediterránea

4.- ¿En qué tipos de climas son pocas las variaciones de temperatura a lo largo del año?(Reconocer)

A.- Desértico B.- Ecuatorial C.- Continental D.- Cálido

5.- Marca con una X las características que corresponden a un clima polar. (Reconocer)

A.- Temperaturas promedio de 10° bajo cero. B.- Veranos cortos y fríos.

C.- Vegetación de bosques de pino. D.- Inviernos con intensas lluvias.

6.- Lee el siguiente relato y responde: ¿En qué zona climática está ubicada la localidad de Isla de Maipo?(Analizar)

Los abuelitos de Félix viven en Isla de Maipo. Todos los veranos pasan las vacaciones con ellos y los ayuda a cosechar choclos y a recoger frutas de los árboles. Cuando los va a visitar en otoño, ayuda a su abuelo a barrer las hojas secas del patio y en invierno pasan mucho tiempo dentro de la casa comiendo sopaipillas y tomando mate, porque afuera hace frío. Luego, en primavera, los árboles comienzan a florecer y puede elevar volantines, pues corre viento y disminuyen las lluvias.

A.- Zona Fría. B.- Zona Cálida. C.- Zona Tropical. D-. Zona Templada.

7.- ¿A qué tipo de clima asocias este paisaje? Fundamenta tu respuesta. (Relacionar)

¿CÓMO LO HICE? Junto a un adulto, te invito a evaluar tu desempeño según la siguiente tabla. Pinta la carita con la que te sientas más identificada.

Fíjate en la palabra clave

Recuerda que lo puedes leer más de una vez.

Observa bien el paisaje

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¿Comprendí el concepto desarrollado en el módulo?

¿Lograste relacionar el concepto con tu vida cotidiana?

¿Cómo te sentiste realizando este módulo?