Klasa 2e

4 maja 2020r. Dzień dobry 4 V 2020r. 4.05.2020r. Temat: Co jest przyjazne, a co szkodliwe. Spójrz na obrazek, który masz w lewym, górnym rogu tej kartki.

Na pewno domyślasz się już, że będziemy mówić o ekologii. Co to jest ekologia? Ekologia jest to dziedzina biologii zajmująca się badaniem zależności pomiędzy organizmami, a otaczającym je środowiskiem oraz organizmami między sobą. (trochę skomplikowane, obejrzyj film … https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ w kontakcie z naturą-dla dzieci

1. Teraz otwórz podręcznik (część 4 ) str. 4-5 i przeczytaj tekst pt. ,,Tu mówi lisek”. Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania;

Kto opowiadał historie o leśnych zwierzętach? Co wydarzyło się w lesie i co groziło zwierzętom?

Odpowiedzi zapisz w zeszycie (wielka litera na początku, kropka na końcu zdania) !temat i data

Przeczytaj jeszcze ostatnie zdanie w opowiadaniu i zastanów się, dlaczego lisek zadał takie pytanie.

Jeżeli możesz obejrzyj film; https://www.youtube.com/watch?v=Yr2bFApujgI LEŚNA WYCIECZKA

PRZERWA Możesz skorzystać z podpowiedzi lub wymyślić własne

ćwiczenia. https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia

2. Przeczytaj tekst informacyjny: Jak człowiek wpływa na środowisko? str. 6 i 7

Teraz napisz, w imieniu zwierząt, apel do mieszkańców osiedla, czego nie powinni robić w lesie. (napisz co najmniej 8 próśb) np. Nie hałasuj w lesie! Nie … Zwróć uwagę na znak na końcu tych zdań.

zapisz w zeszycie

3. Otwórz ćwiczenia (część 4) na str. 4 i wykonaj.

Przed wykonaniem kolejnych ćwiczeń na str. 5 - obejrzyj bajkę ekologiczną. https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs

Czy zastanawiałaś/łeś się nad tym, co to jest PRZYRODA, i z jakich elementów się składa?

4. Przyjrzyj się planszy i przeczytaj.

Ludzie nie tylko niszczą przyrodę, ale też ją chronią. Na pewno słyszałaś/łeś o pomnikach przyrody? Co to takiego? Pomnik przyrody – prawnie chroniony twór przyrody, szczególnie cenny ze względów naukowych, zabytkowych, kulturowych i innych. Np. Dąb Bartek aleja kasztanowców głaz narzutowy fragment skały, przyniesiony przez lodowiec

Poniżej widzisz tabelkę, w której napisane jest, co zaliczamy do pomników przyrody.

Ludzie zakładają również parki narodowe Park narodowy – to obszar zachowany w stanie naturalnym lub zbliżonym do naturalnego, objęty ochroną prawną. Tereny objęte parkiem posiadają szczególną wartość naukową, przyrodniczą, krajobrazową lub kulturową. Pierwszym parkiem narodowym na świecie był Park Narodowy Yellowstone, utworzony w 1872 w Stanach Zjednoczonych.

W Polsce mamy 23 parki narodowe Obejrzyj krótkie filmiki, a dowiesz się więcej na temat PN

https://www.youtube.com/watch?v=5rJFs-Osdhk PPN po co istnieją? https://www.youtube.com/watch?v=VlZBr5bRxr0 c.d. w harmonii z przyrodą

5. Teraz wykonaj ćw. na str. 6

Naucz się pięknie czytać opowiadanie ,,Tu mówi lisek”-na ocenę

CZAS NA PRZERWĘ

Włącz swoją ulubioną muzykę i….

MATEMATYKA Dodawanie w zakresie 100 – rozwiązywanie zadań.

Dzisiaj będziemy doskonalić umiejętności dodawania w

zakresie 100, z dopełnianiem do pełnych dziesiątek.

Jeśli chcesz, zrób sobie małą ,,rozgrzewkę” matematyczną

https://www.matzoo.pl/klasa2/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-100_7_35

1. Otwórz podręcznik str. 37 i wykonaj działania w zeszycie. (PAMIĘTAJ, żeby obliczać poznanymi sposobami) Przypomnienie: 50

48+5=48+2+3=50+3=53 48+5=40+8+5=40+13=53

2. Spójrz teraz na zad. 1 na tej samej stronie. Wybierz dowolną

informację z ramki, ułóż treść zadania i rozwiąż. PAMIĘTAJ o pytaniu, działaniu i odpowiedzi.

!temat i data

3. Przejdź teraz do ćwiczeń. Na str. 48 wykonaj zadania. W zadaniu 2 obliczaj poznanym

sposobem (w pamięci) 4. Dla chętnych dodatkowa karta pracy (poczta Rodziców)

możesz jeszcze skorzystać z podanej poniżej strony- zachęcam https://wordwall.net/pl/resource/943107/matematyka/dodawanie-do-100-z-przekroczeniem-10

Klasa 2e

5 maja 2020r. Dzień dobry 5 V 2020r. 5.05.2020r. Temat: Jak pokonać siły natury?

Czy wiesz co to jest żywioł? Żywioł to potężne, gwałtowne lub groźne zjawisko naturalne niezależne od naszej woli. Są 4 żywioły.

1. Przeczytaj tekst informacyjny na str. 8-9 w podręczniku.

Napisz odpowiedzi na pytania: Jakie niebezpieczeństwa są związane z 4 żywiołami oraz w jaki sposób ludzie wykorzystują te żywioły.

Odpowiedzi zapisz w zeszycie (wielka litera na początku, kropka na końcu zdania) !temat i data Jeżeli możesz obejrzyj film

https://www.youtube.com/watch?v=DPlcLAPp2T0 Skąd ten wiatr?

PRZERWA - możesz skorzystać z ćwiczeń lub wykonać własny zestaw https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia ruletka

Przed wykonaniem kolejnego zadania, obejrzyj film.

https://www.youtube.com/watch?v=_k50hgmOdeM zawód strażak

2. Teraz w ćwiczeniach , wykonaj ćw. 1 na str. 7

Przeczytaj uważnie tekst. PAMIETAJ, jeżeli układamy pytania, na końcu zdania stawiamy (?) Zdania pytające rozpoczynamy od słów np. Jaką …..; Gdzie …; Co ….; Kiedy ……; Ile…. Polecenie przy kropce, również wykonaj

Ćwiczenie 1 do oceny

3. W kolejnym ćwiczeniu, będziesz rozwijać zdania, najpierw wykonaj

ćw. 2 str. 7.

Teraz w zeszycie, w podobny sposób rozwiń zdanie, wykorzystując

podane wyrazy.

●silny ● wygina konary drzew ●porywisty ●

(podkreśl jedną linią rzeczownik, a dwiema czasownik)

Wiatr wieje.

…………… wiatr wieje. jaki?

…………… i ………….. wiatr wieje. jaki? jaki?

…………… i ………….. wiatr wieje i ……………………… . jaki? jaki? co robi?

Przeczytaj zdania i Dopasuj do ilustracji str. 8 ćw. 3.

Jak należy postępować, żeby uniknąć pożaru i innych

niebezpiecznych sytuacji. https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ nie taki prąd straszny

Jeżeli potrzebujesz, zrób sobie przerwę

Czas na ortografię- Poznałałeś/aś już zasadę pisowni ,,rz” po

spółgłoskach p – b, d - t. Dziś czas na spółgłoski

g – k

Wypowiedz głośno wyrazy: Krzyś, grządki, skrzydła, Grześ. (Czy usłyszałaś/łeś takie same głoski jak wskazują litery?)

4. Otwórz zatem podręcznik na str.10 i przeczytaj uważnie tekst

w ćwiczeniu 1.

Ćwiczenie 2 i 3 wykonaj w zeszycie (zaznacz kolorem ,,rz”

oraz spółgłoski)

Teraz możesz poćwiczyć ortografię online.

https://wordwall.net/pl/resource/1184873/polski/krzy%c5%bc%c3%b3wka-rz-po-

sp%c3%b3%c5%82g%c5%82oskach-p-b-d-t

5. Przejdź do ćwiczeń str. 9 i odczytaj zaszyfrowane wyrazy oraz

uzupełnij nimi zdania.

PRZERWA

https://wordwall.net/pl/resource/940834/wychowanie-fizyczne

MATEMATYKA Odejmowanie w zakresie 100.

1. Dzisiaj będziemy odejmować z przekroczeniem dziesiątek, tylko na większych liczbach. Sposób już doskonale znasz. Proszę otwórz podręcznik str. 40- przyjrzyj się w jaki sposób liczyły dzieci. Przypomnij sobie

40

44-6= 44-4 -2=40-2=38 30

35-9= 35-5 -4=30-4=26

2. W podobny sposób oblicz przykłady w zeszycie. ! temat i data

56-7= 42-8= 91-4= 82-6= 73-6= 94-5= 65-9= 75-8=

Proponuję ,,trening” w liczeniu https://wordwall.net/pl/resource/1571244/matematyka/odejmowanie-w-zakresie-100-typu-57-5 Bardzo łatwo można obliczać na miarce krawieckiej -3 - 3

Np. 73-6=

53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

3. Na koniec wykonaj zadania w ćwiczeniach str. 49

Karta matematyczna (poczta Rodziców)

Klasa 2e

6 maja 2020r. Dzień dobry 6 V 2020r. 6.05.2020r.

Temat: Dbamy o nasze otoczenie

Na początek mała powtórka z ortografii- odczytaj wyrazy i uporządkuj według zasady - przepisz do zeszytu. Np. ,,rz” po spółgłosce g- grzechotka, grzanki itd.

1. Dzisiaj będziemy mówić o Uczciwości Przeczytaj w podręczniku na str. 11 w ramce –co to jest uczciwość.

Czy Kuba i Antek, bohaterowie opowiadania, byli uczciwi? Dowiesz się, kiedy przeczytasz opowiadanie pt. ,,Dwa worki wstydu”. str. 11

Odpowiedz na pytania: W jakiej akcji wzięły udział dzieci z klasy? Co postanowił zrobić Kuba i Antek? Jak czuli się chłopcy, gdy oszustwo wyszło na jaw? Co powinni zrobić chłopcy w takiej sytuacji?

Odpowiedzi zapisz pełnymi zdaniami w zeszycie (wielka litera na początku, kropka na końcu zdania) !temat i data Jeżeli możesz obejrzyj filmik

https://www.youtube.com/watch?v=OakxQd7NvZA nagroda za uczciwość

PRZERWA

stań prosto i maszeruj (podnoś wysoko kolana) – policz do 20 wykonaj 10 podskoków w górę z wyrzutem rąk zrób 15 – 20 pajacyków połóż dłonie na barkach, wykonaj 10 kółeczek do przodu 10 do tyłu

2. Przypomnijmy sobie, jak zbudowane jest opowiadanie.

Opowiadanie ma 3 części a)wstęp – Od czego to się zaczęło? b) rozwinięcie – Co się wydarzyło później? c) zakończenie – Jak się skończyła przygoda?

3. Teraz przeczytaj opowiadanie i dokończ, wklejając we właściwe miejsca zdania – ćwiczenia str. 10

4. Sam/a teraz napiszesz opowiadanie korzystając z Karty pracy (poczta Rodziców) – praca do oceny

MATEMATYKA Dodawanie i odejmowanie, jako działania wzajemnie

odwrotne.

Na początek małe przypomnienie, obejrzyj filmik

https://www.youtube.com/watch?v=becBag7miSk suma, różnica

Zauważyłaś/łeś i przypomniałaś/łeś sobie, że oba te działania

zawierają te same liczby.

W zadaniu, które za chwilę wykonasz, będziesz obliczać działania

na odejmowanie i sprawdzać za pomocą dodawania.

Np. 44 – 7 = 37 37 + 7 = 44

Co zauważyłaś/łeś?

W podobny sposób wykonaj w zeszycie zad. 2 str. 42 - podręcznik !temat i data

Następnie przejdź do ćwiczeń str. 50 Zanim rozwiążesz – PAMIĘTAJ - przeczytaj uważnie każde

polecenie w zadaniach. Zawsze dokładnie odszukuj dane, żeby zapisać przykłady.

Dla chętnych, jak zawsze karta pracy (poczta Rodziców)

Klasa 2e 7 maja 2020r.

7 V 2020r.

Dzień dobry 7.05.2020r.

Temat: Ze starego nowe.

Co to są śmieci? Śmieci, odpady, to nieprzydatne, uciążliwe

dla środowiska przedmioty oraz substancje stałe, powstające w wyniku

działalności człowieka.

1. Przeczytaj wiersz pt. ,,Marsz do kosza”-str.12

Odpowiedz na 1 pytanie na str. 13. Podaj jak najwięcej

przykładów.

Odpowiedź zapisz w zeszycie- (wielka litera na początku, kropka na końcu zdania. !temat i data

Teraz zastanów się co znaczą te słowa, które zawarte są w

wierszu; ,,żeby śmieć, gdy już jest w koszu, zbytnio tam się nie

panoszył”

2. Otwórz ćwiczenia na str. 11 i wykonaj zadania Możesz obejrzeć film

https://www.youtube.com/watch?v=jMPDOt2zmbU drugie życie butelki PETulki

Czy wiesz, co oznacza ten symbol?

Jest to symbol recyklingu.

Recykling obejmuje odzyskiwanie surowców z produktów

odpadowych i wykorzystywanie ich do produkcji

nowych. Materiały, które nadają się do ponownego wykorzystania,

bywają opatrzone tym właśnie kodem

PRZERWA – jeżeli masz ochotę poćwicz, albo pospaceruj po pokoju

3. Wykonaj teraz ćwiczenia na str. 12

Pomóż odszukać przedmioty, które powinny znaleźć się w

śmietniku.

Możesz obejrzeć bajkę –,,Rady Pana Śmietnika”

https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY

MATEMATYKA Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100-działania z

okienkami.

Dziś będziesz wykonywać działania z okienkami.

Jakie liczby trzeba wpisać w okienka?

Obliczysz to tak:

47 + = 60

60 – 47 = 13

ale w działaniach na odejmowanie jest inaczej;

94 - = 14

94 – 14 = 80 Wykonaj w zeszycie działania z zadania 2 na str. 43

!temat i data

Jeżeli jesteś zmęczona/y zrób sobie przerwę.

Teraz oblicz zadania w ćwiczeniach na str. 51

Karty matematyczne 1 i 2 (poczta Rodziców) do oceny

Jeżeli jeszcze masz ochotę na liczenie, możesz skorzystać z poniższego

adresu.

https://wordwall.net/pl/resource/1025447/dzia%c5%82ania-z-okienkami-dodawanie-i-

odejmowanie-do-100

PRZERWA

https://wordwall.net/pl/resource/1121591/wychowanie-fizyczne/lekcja-wf-2-

PLASTYKA Instrumenty muzyczne z recyklingu.

Przeszkadzajki, czyli domowej roboty marakasy to chyba najprostszy

do wykonania instrument muzyczny. Do jakiegokolwiek pojemnika,

który można zamknąć, wsypujemy cokolwiek sypkiego i gotowe.

Materiały i przybory:

kilka plastikowych pojemniczków z zakrętką kilka łyżek: ziaren popcornu, makaronu, kaszy, nasion sezamu lub

innych sypkich produktów papier samoprzylepny kolorowy dziurkacz ozdobny taśma klejąca

Albo instrument –zaklinacz deszczu

Materiały i przybory:

rolki po ręcznikach papierowych lub folii

wycinanki

klej

ryż, kasza itp.

Z pewnością pomysłów Ci nie zabraknie.

klasa 2e 8 maja 2020r. Dzień dobry 8 V 2020r. 8.05.2020r.

Temat: Dzień odkrywców. Dzień Ziemi.

W prawdzie Dzień Ziemi obchodzimy 22 kwietnia, ale nic nie zaszkodzi,

jeżeli będziemy częściej pamiętać o naszej planecie.

1. Na początek przeczytaj tekst pt. ,,Niewielki, ale śliczny Wiosenny

Teatrzyk Ekologiczny” str. 14-15 . Najpierw wyjaśnimy kilka

wyrazów, które znajdziesz w tekście.

chabry widłaki liszka(gąsienica)

traszka porosty ukulele(podobne do gitary, ma 4 struny)

2. Na podstawie tekstu powiedz:

Jak należy dbać o środowisko? Czego nie wolno robić i dlaczego to takie ważne?

Odpowiedzi zapisz w zeszycie (wielka litera na początku, kropka na końcu zdania) !temat i data

3. Teraz narysuj w zeszycie tabelkę, jak poniżej. (PAMIETAJ przy użyciu linijki i ołówka) W tekście, który czatałaś/łeś znajdź 5 rzeczowników, 5 czasowników, 5 przymiotników

i wpisz do tabelki.

4. Otwórz ćwiczenia str. 14 i 15 i pomóż zwierzętom rozwiązać

zadania.

PRZERWA przyjrzyj się ćwiczeniom i postaraj się je wykonać

MATEMATYKA Rozwiązywanie różnorodnych zadań na dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

1. Na początek możesz zrobić sobie ,,rozgrzewkę” matematyczną.

https://wordwall.net/pl/resource/1189414/rozwi%C4%85zuj-dzia%C5%82ania-i-wyjd%C5%BA-z-

labiryntu

rzeczowniki czasowniki przymiotniki

Dzisiaj będziesz ćwiczyć dodawanie i odejmowanie do 100

Otwórz podręcznik na str. 42 i wykonaj zad.3. zapisz obliczenia

w zeszycie(nie musisz przepisywać wszystkich pytań, wystarczy,

że ponumerujesz w zeszycie i napiszesz działania).

!temat i data

2. W podręczniku na str. 37 – wykonaj zadanie 4

Napisz poprawione zadanie w zeszycie i rozwiąż.(pamiętaj o

działaniu i odpowiedzi)

3. Teraz przepisz poniższe przykłady działań do zeszytu i oblicz

wybranym sposobem (WAŻNE wykonaj sposobem na

rozpisywanie)

56-7= 46+9=

91-4= 78+16=

73-6= 94+15=

65-9= 75+18=

4. Karty pracy dla chętnych (poczta Rodziców)

Jeżeli nie możesz wydrukować, wykonaj w zeszycie.

MUZYKA Naucz się piosenki pt. ,,Poważna sprawa”.(muzykę znajdziesz

pod poniższym adresem)

https://www.youtube.com/watch?v=fDz-UFJVfmA&feature=youtu.be

,,Poważna sprawa” Źle na świecie dzieje się, Jak w koszmarze, jak w złym śnie Bo choć tłum dorosłych wie Zapomina o tym że…

Prąd i wodę oszczędzać trzeba, Chronić lasy – zabytkowe stare drzewa. Oczyszczać wyziewy i trujące ścieki, By chronić atmosferę, oceany i rzeki.

Śmieci sortować i przetwarzać, Bo to przecież poważna sprawa. No i dbać o zwierzęta – naszych małych braci By za ludzkie błędy nie musiały płacić.

Chociaż mam tak mało lat Bardzo chcę ratować świat. A kto świat ratować chce Musi wiedzieć o tym że…

Prąd i wodę oszczędzać trzeba…

Przyjdzie kiedyś taki czas, Gdy dorośnie każdy z nas I nie będzie tak już nie, Już nie zapomnimy że…

Prąd i wodę oszczędzać trzeba…

Miłego odpoczynku.