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PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO

ANUNCIA A ABERTURA DAS INSCRIÇÕES PARA SELEÇÃO DE CANDIDATOS AO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO

EDITAL Nº 2 – SELEÇÃO DE DISCENTES AO MESTRADO / 2018

O Colegiado do Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista – UNOESTE - de Presidente Prudente (SP) comunica a abertura das inscrições ao Processo Seletivo para o preenchimento de 25 (vinte e cinco) vagas para alunos regulares no Programa de Mestrado em Educação, que se dedica à formação de pesquisadores na área de Educação, tendo como área de concentração: Instituição Educacional e Formação do Educador e as Linhas de Pesquisa:

- Linha de Pesquisa 1: Políticas Públicas em Educação, Práticas Educativas e Diversidade Esta linha de pesquisa abrange os estudos sobre as políticas públicas em educação e suas articulações com as demais políticas sociais. A gestão educacional em suas diferentes abordagens, níveis e modalidades de ensino, bem como as condições de trabalho e a organização do espaço escolar. Contempla investigações sobre práticas educativas e problematiza os processos formativos produtores de identidades e diferenças. - Linha 2: Formação e Prática Pedagógica do Profissional Docente Esta linha investiga os processos institucionais de ensino e aprendizagem envolvendo estudos teóricos e análise das práticas pedagógicas relacionadas à educação. Abrange estudos sobre formação inicial e continuada dos profissionais docentes analisando a construção e o desenvolvimento de sua identidade, concepções, profissionalização e condições de trabalho. Contempla, ainda, estudos sobre subjetividade, moralidade humana, tecnologias contemporâneas de informação e comunicação, em situações de ensino presencial e a distância e seus impactos na prática educativa.

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1. INSCRIÇÕES

O Programa de Mestrado em Educação requer a proficiência em uma língua estrangeira e o cumprimento de programação didática, que compreende aulas, participação em grupos de pesquisa, reuniões de estudo e debates, participação em experiências práticas, além de atividades relativas à elaboração da dissertação e à produção científica.

As inscrições serão realizadas via internet, no site: http://www.unoeste.br/mestrado/educacao, de 03/07/2017 a 11/08/2017.

Os documentos deverão ser enviados pelo correio ou entregues na Secretaria do Programa de Mestrado em Educação, situada na Universidade do Oeste Paulista – Campus II, nos horários das 8h às 12h e das14h às 17h, de segunda a sexta-feira (até 11/08/2017). Documentos: a) Cópia do Diploma ou Certificado de conclusão de Graduação; b) Cópia do Histórico Escolar do Curso de Graduação; c) Cópia do R.G.; d) Cópia do C.P.F.; e) Cópia do Título de Eleitor; f) Certificado Militar; g) Curriculum Vitae – Plataforma Lattes – documentado; h) 02 fotos 3x4 recentes; i) Comprovante de pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 100,00 j) Pré-projeto de pesquisa para a dissertação, segundo orientações do item 2.2.1 deste edital; k) Certificado de proficiência em língua estrangeira, se houver. 2. PROCESSO DE SELEÇÃO O processo de seleção constará de quatro etapas, com notas variando de zero a dez: - 1ª Etapa: Prova Escrita – caráter eliminatório; - 2ª Etapa: Análise do Pré-projeto de pesquisa – caráter classificatório - 3ª Etapa: Entrevista com arguição do Pré-Projeto de pesquisa e do Currículo Lattes do candidato com banca examinadora composta por orientadores do Programa – caráter classificatório; - 4ª Etapa: Exame de proficiência em língua estrangeira (inglês ou espanhol) - caráter classificatório 2.1. A prova escrita

A prova escrita versará sobre um tema relacionado com a Educação.

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Não será permitido nenhum tipo de consulta durante a prova. A prova

terá a duração de até 04 (quatro) horas. A lista de sugestões bibliográficas encontra-se ao final deste edital. Essa etapa do processo seletivo é eliminatória, sendo aprovado o

candidato que obtiver nota igual ou superior a 7,0 (sete). Os candidatos aprovados estarão aptos para participarem das etapas subsequentes previstas neste edital.

Critérios de avaliação da prova: - Fundamentação teórica, - capacidade de síntese, de compreensão e de análise - estruturação do texto (coesão e coerência) - correção gramatical.

2.2. Análise do Pré-Projeto de Pesquisa:

O candidato deverá submeter o pré-projeto para uma das duas linhas de pesquisa e deverá indicar um orientador dentre os docentes que ofertarão vagas, conforme Anexo I deste Edital. Ressalta-se que a indicação do orientador é de responsabilidade do candidato e deve considerar a temática da pesquisa proposta e sua relação com a área de atuação do docente indicado. 2.2.1 O Pré-Projeto de pesquisa deverá conter: – Capa com o título do projeto e o nome do candidato – Folha de rosto, indicando a linha de pesquisa a que está submetendo o pré-projeto e o nome do docente indicado para ser orientador – Introdução – Justificativa e Problematização – Fundamentação Teórica – Objetivos – geral e específico – Metodologia – Cronograma de execução – Referências. 2.3. Entrevista: arguição do pré-projeto de pesquisa e do Currículo Lattes 2.3.1 A arguição do pré-projeto de pesquisa envolverá:

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- Domínio teórico e epistemológico do conteúdo do projeto; - Articulação do projeto com a linha de pesquisa e orientador indicado; - Adequação da linguagem em relação às normas científicas; - Relevância acadêmica e social; - Viabilidade de execução do projeto - Disponibilidade de tempo para cursar disciplinas; participação em grupo de pesquisa e eventos científicos; reuniões com o orientador; realização da pesquisa e desenvolvimento da dissertação. 2.3.2 A arguição do Currículo Lattes levará em consideração - Formação e experiência profissional na área; - Produção acadêmica e científica; - Adequação da experiência do candidato para a realização do projeto proposto;

A entrevista será conduzida por uma banca examinadora composta por docentes do Programa. 2.4. Exame de Proficiência em Língua Estrangeira

O exame de proficiência em língua estrangeira constará de interpretação e tradução de texto científico.

O candidato poderá escolher entre as seguintes línguas estrangeiras modernas: Espanhol ou Inglês.

Caberá ao Colegiado do Mestrado decidir sobre convalidação de certificados de conclusão de cursos de língua estrangeira, realizados pelo estudante em outras instituições, dentro de um período máximo de 5 anos (a contar de outubro de 2012).

Os certificados comprobatórios deverão ser apresentados juntamente com os documentos de inscrição do candidato. O candidato reprovado não terá direito a recurso em nenhuma das etapas da seleção.

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3. CALENDÁRIO DO PROCESSO SELETIVO - Período de inscrições: 03/07/2017 a 11/08/2017; - Prova escrita: dia 21/08/2017, às 14h00; - Divulgação do resultado da prova escrita e do cronograma de entrevistas: dia 01/09/2017, a partir das 17h (na internet, na página da Unoeste); - Período de avaliação dos projetos de pesquisa apresentados: 04 a 15 de Setembro - Exame de proficiência em língua estrangeira: 18/09/2017 às 14h00 - Período das Entrevistas: 19 a 22/09/2017 - Divulgação do resultado final: 29/09/2017 a partir das 17h (na internet, na página da Unoeste). Não caberá recurso quanto à lista de classificação final, em nenhuma circunstância. A classificação final – média ponderada das notas obtidas: Prova Escrita (2); Currículo (1); Pré-Projeto de Pesquisa (1); Entrevista (2)* - Matrícula dos candidatos selecionados como alunos regulares: de 23/10 a 07/11/17. - Os candidatos que não forem aprovados no processo seletivo como alunos regulares terão prioridade na matrícula para alunos especiais. 4. Local de Realização das Provas As provas e entrevistas serão realizadas na Universidade do Oeste Paulista, Campus II, Bloco B2, nas salas do Mestrado em Educação. Rodovia Raposo Tavares, km 572 Bairro Limoeiro Presidente Prudente – SP CEP 19067-175 *Ao final do processo de seleção o candidato deverá ter nota igual ou superior a 7,0 (sete). Todavia não significa que serão aprovados como alunos regulares, pois isso depende do número de vagas e da disponibilidade de orientação pelo tema. OBSERVAÇÕES: Os candidatos deverão se identificar na realização das provas apenas diante da apresentação de um documento de identidade com foto (R.G., Passaporte ou Habilitação) Obs.: Os candidatos terão acesso as notas obtidas nas diferentes fases do processo de seleção mediante consulta junto à secretaria do Programa de mestrado em Educação. A classificação final do processo de seleção servirá como referencia para a concessão de bolsas e taxas.

ANEXO 1 Corpo Docente

LINHA DE PESQUISA 1: Políticas Públicas em Educação, Práticas Educativas e Diversidade • Drª Alex Pessoa Conteúdos de investigação: - Vulnerabilidade e escolarização - Práticas educativas e direitos humanos - Resiliência e educação • Drª. Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos Conteúdos de investigação: - Educação Especial e Inclusiva - Formação docente para o uso de tecnologias - Metodologias ativas de ensino - Conteúdos e Didática de Libras • Drª Erika Porceli Alaniz Conteúdos de investigação: - Educação e trabalho - Política educacional - Educação profissioanal • Dr. Marcos Vinicius Francisco - Políticas educacionais de combate à violência escolar - Populações expostas a fatores de risco/vulnerabilidade social - Teoria Histórico-Cultural. • Drª. Maria Eliza Nogueira Oliveira Conteúdos de Investigação - Gestão de Sistemas e Unidades Escolares - Política Educacional - Análise Institucional

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LINHA DE PESQUISA 2 – Formação e Prática Pedagógica do Profissional

Docente

•Drª. Camélia Santina Murgo Mansão - Conteúdos de investigação: - Bem-estar e autoeficácia docente - Processo ensino-aprendizagem - Avaliação da aprendizagem.

•Drª. Carmen Lúcia Dias Conteúdos de investigação: - Epistemologia Genética e Educação - Valores e Moralidade - Aprendizagem e Desenvolvimento em Contextos Escolares - Avaliação Docente

•Drª. Maria de Lourdes Zizi Trevizan Perez Conteúdos de investigação: - Ensino/ Aprendizagem de Leitura e Produção de Textos; - Semiótica e Educação: Estudos de linguagens Verbais e Não Verbais; - Identidade Profissional, Formação Docente e Formação de Leitores.

•Drª. Raimunda Abou Gebran Conteúdos de investigação: - Ação Docente - Metodologia do Ensino - Ensino de Geografia

•Drª. Raquel Rosan Christino Gitahy Conteúdos de investigação: - Inclusão digital docente - Tecnologias assistivas e inclusão - Avaliação de materiais didáticos usados no ambiente de aprendizagem virtual

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SUGESTÃO DE BIBLIOGRAFIA PARA A PROVA ESCRITA ARELARO, LISETE R. G. Formulação e Implementação das Políticas Públicas em Educação e as Parcerias Público-privadas: impasse democrático ou mistificação política? Educação & Sociedade, Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p.899-919, out. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a1328100.pdf BARROSO, João. O estudo da escola. Porto: Porto Ed., 1996. BAUER, Adriana. Formação continuada de professores e resultados dos alunos no SARESP: propostas e realizações. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 37, n. 4, p. 809-824, dez. 2011. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v37n4/a09v37n4.pdf CANDAU, Vera Maria Ferrão. Diferenças culturais, cotidiano escolar e práticas pedagógicas. Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, p.240-255, jul/dez., 2011. Disponível: http://www.curriculosemfronteiras.org/vol11iss2articles/candau.pdf DIAS, Carmen Lúcia; COLOMBO, Terezinha Ferreira da Silva. A indisciplina na instituição escolar: o trabalho com assembleias de classe no desenvolvimento de crianças morais autônomas. Educação (UFSM), v. 38, p. 361-374, 2013. Disponível em: http://cascavel.ufsm.br/revistas/ojs-2.2.2/index.php/reveducacao/article/view/5062/5484 LIBANEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 6ª Ed. São Paulo: Cortez, 2008. MORAN, José Manoel. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. São Paulo: Papirus, 2014. NÓVOA, Antônio. Profissão professor. Portugal: Porto Editora, 1995. SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 41ª ed. Campinas: Autores Associados, 2009. Observações:

Os materiais no formato de livros ou capítulos encontram-se disponíveis na biblioteca da UNOESTE;

O candidato poderá utilizar referências além das indicadas.

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