Scuola dell’Infanzia Paritaria “S. Antonio”

È scuola libera, cattolica,

aperta a tutti.

•Pone al centro la persona e l’accompagna nella sua crescita personale e sociale.

•È luogo di relazioni: ogni bambino che partecipa alla vita della scuola porta se stesso, le sue difficoltà, le sue capacità, la sua gioia di crescere.

•La scuola deve diventare sempre più consapevole dell’originalità di ogni bambino, saperne cogliere la bellezza, ricercare in lui le sue potenzialità per stimolarlo ad esprimerle.

La scuola dell’Infanzia comprende 3 sezionicon bambini di età eterogenea.

Organizzazione

•Accoglie i bambini che compiono i tre anni entro il 31 dicembre dell’anno in corso e quelli che li compiono entro il 30 aprile dell’anno successivo.

DocentiSono presenti: - la coordinatrice e titolare della sezione- due insegnanti titolari di sezione- un’insegnante consacrata che insegna religione cattolica - una insegnante d’inglese per i bambini di 4-5 anni - una insegnante, per l’attività motoria per i bambini di 3,4,5 anni

Collaboratori scolasticiSono inoltre presenti i collaboratori scolastici per il pranzo, per le pulizie e il riordino degli ambienti scolastici.

ORARI

Calendario scolastico

La scuola segue il calendario scolastico stabilito dalla Regione Veneto.

Anticipo orario entrata dalle ore 7.40/8.00

Posticipo orario uscitadalle 16.00 fino alle 17.00su richiesta: a pagamento

Entrata:dal lunedì al venerdì: 8.00/9.00

Uscita: 15.45/16.00. 12.30/13.30 per eventuali necessità

Ambienti• Aule scolastiche ampie e luminose.• Laboratorio per attività espressive e

creative.• Salone per attività varie• Biblioteca a misura di bambino• Sala mensa con servizio mensa• Ampi spazi verdi attrezzati con giochi• Cortile per attività ricreative e ludiche

FINALITÀ

La scuola:•Promuove il consolidamento dell’identità e dell’appartenenza al gruppo. •Lo sviluppo dell’autonomia.•L’acquisizione delle competenze.•Il vivere le prime esperienze di cittadinanza, nel rispetto dei tempi di ogni bambino.

Gli obiettivi di apprendimento e i traguardi per lo sviluppo delle competenze vengono tratti dalle“Indicazioni Nazionali per il curricolo della Scuola dell’Infanzia e precisamente dai “Campi di Esperienze”

Nella scuola si lavora secondo un Progetto Educativo - Didattico a sfondo integratore che si evolve in varie tappe nelle quali si narrano i percorsi didattici, le esperienze e le attività. Viene presentato ai genitori nella prima assemblea.

Progetto Educativo- Didattico

Altri progetti

•Educazione religiosa•Continuità: Infanzia/Primaria•Motorio•Lingua Inglese• Progetto biblioteca

LABORATORIInoltre, si attuano laboratori per tutti i bambini suddivisi in piccoli gruppi di età omogenea.•Musicale 3/4/5 anni.•Pittorico 3/4/5 anni•Creativo-manipolativo 4/5 anni•Linguaggio, pregrafismo,

prelettura e precalcolo-5 anni

Cantando, giocando e disegnando, impariamo frasi e seguiamo la progettazione in

lingua inglese

INGLESE

Il bambino osserva con meraviglia ed esplora con

curiosità il mondo come dono di Dio Cereatore

INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA

Ogni bambino porta un messaggio unico e originale

che può esprimere anche attraverso la pittura. Insieme osserviamo la meraviglia dei

nostri disegni e di quelli di tutti i bambini.

LABORATORIO DI PITTURA

Scopriamo i suoni del mondo, le nostre voci e

impariamo a creare un’unica armonia

LABORATORIO DI MUSICA

Con le mani diamo forma al nostro mondo!

Laboratorio Creativo

Uscite didattiche ed esperienze con espertiIl percorso didattico viene arricchito da uscite didattiche inerenti ai

progetti e da qualche laboratorio con esperti esterni.

Gita in fattoria

Gita al frantoioRaccolta delle olive

W LE USCITE DIDATTICHE

Rapporto scuola-famiglia• I genitori hanno la prima e

principale responsabilità nell’educazione dei figli.

• La scuola valorizza il compito della famiglia e collabora per

l’attuazione dei valori di cui essa è portatrice; offre il suo servizio

sia a chi ha fatto una chiara scelta di fede, sia a chi si

dichiara disponibile nei confronti del messaggio evangelico.

• Sono importanti gli incontri con i docenti e la partecipazione, anche

tramite gli organi collegiali, alla vita della scuola nei suoi momenti di progettazione, di

revisione educativa e ad iniziative di formazione

culturale, psico-pedagogica e religiosa.

Organi di partecipazione

• collegio docenti• assemblea genitori• rappresentanti di sezione• Annualmente vengono eletti o riconfermati due genitori

rappresentanti di sezione i quali affiancano le insegnanti:• nelle scelte educative• nell’attuazione del Piano dell’Offerta Formativa (POF) e del Progetto Educativo di Istituto (PEI) • Tutti i documenti sono a disposizione dei genitori all’entrata

della scuola e in segreteria.

Fare un “buon lavoro", in

educazione, è come aver cura di un germoglio, lo si protegge per

aiutarne la crescita, lo si espone alla luce

per lasciar che assorba i raggi più

lucenti, e lo si annaffia per

nutrirne l'anima. (Francesca Bruscia).