early education handbook spanish

Early Education Handbook 6/10 -Spanish

ProgramadeeducacinpreescolardelaYMCA:manualparalospadres/lafamilia Estimadospadres/familias: BienvenidosalProgramadeeducacinpreescolardelaYMCAdelreametropolitanadeBoston.Estamossumamentecomplacidosdequenoshayanelegido.Tenemoselcompromisodeofrecerunaexperienciadeseguridadycontencinparasuhijo,llenadeoportunidadesdecrecimientoanivelespiritual,mentalycorporal. Losniospasanunagrancantidaddetiempoenelprograma,duranteelcualseproduceunimpactoconsiderableentrminosdedesarrollo.Entodoslosentornosseprocuralaformacindeactitudes,eldesarrollodeideasdevaloracinpropiaylacreacinderelacionesconlosparesylosadultos.NuestrosProgramasdeeducacinpreescolarestndiseadosparaofreceracadaniounavariedaddeactividadespositivas,saludables,inclusivaseinteresantesencadaunadelassemanas.Elpersonalestcapacitadoytieneexperienciaeneltrabajoconnios.Muchosdesusintegrantestienenoestnestudiandoparaobtenerttulosenelcampodelaeducacinodelosserviciossociales.LaYMCAbrindaasupersonalundesarrolloprofesionalcontinuoalolargodelaoconelfindequemejorensushabilidadesparaconteneralosniosyparapromoverlaresponsabilidadsocial,eldesarrollojuvenilpositivoyunavidasaludable. Estemanualhasidodiseadoparacompartirlafilosofa,losobjetivos,laspolticasylosprocedimientosdenuestrosprogramasparabebs,niospequeosyniosenedadpreescolar.Sitienenpreguntasoinquietudes,nodudenencomunicarseconnosotros.Nosinteresanmuchosuscomentarios,preguntasyopinionesconrespectoanuestroprograma. GraciasporelegirlaYMCAparasatisfacerlasnecesidadesdesuhijo.Hanelegidounprogramadecalidadparasuhijo,cuyaprioridadnmerounoeslaseguridad.Juntos,podemosgarantizarquesuhijovivaunaexperienciasatisfactoria.BienvenidosalafamiliadelaYMCA. ElDepartamentodeRecursosparalaPrimeraInfanciaylaJuventuddelaYMCA


Declaracin del objetivo El objetivo del Programa de educacin preescolar de la YMCA del rea

metropolitana de Boston es ofrecer cuidados de calidad en un entorno seguro y de contencin que promueva el crecimiento fsico, emocional, cognitivo y social de los nios, apoyando y fortaleciendo a las familias. Agencia que otorga la licencia

Todos los Programas de educacin preescolar de la YMCA del rea metropolitana de Boston cuentan con la licencia del Departamento de Cuidados y Educacin Preescolar (Early Education and Care, EEC) de Massachusetts y deben respetar todas las reglas y normas de EEC que correspondan a la licencia de las guarderas grupales. Filosofa

La YMCA del rea metropolitana de Boston se dedica al desarrollo del espritu, la mente y el cuerpo a travs de programas, que fortalecen a las familias, desarrollan el liderazgo en los jvenes, estimulan la responsabilidad social, promueven estilos de vida saludables, generan conocimiento internacional y facilitan el desarrollo comunitario. Actividades/Programas

Los programas de educacin preescolar de la YMCA del rea metropolitana de Boston ofrecen a los nios una variedad de actividades enriquecedoras desde el punto de vista cultural, entre otras, arte y artesanas, deportes y juegos, cocina, natacin, clases de gimnasia, lectura, canto y eventos especiales. Poltica contra la discriminacin

Los Programas de la YMCA del rea metropolitana de Boston para bebs, nios pequeos y nios en edad preescolar admiten nios de cualquier raza con reconocimiento de todos los derechos, privilegios, programas y actividades que normalmente se conceden u ofrecen a todos los nios y todas las familias en la YMCA. La YMCA no discrimina segn la raza al administrar sus polticas educativas, deportes y otros proyectos para el cuidado de los nios. Basadas en principios del cristianismo, las polticas de la YMCA consisten en ofrecer oportunidades de membresa a todas las personas independientemente de su religin, raza, sexo, estado civil, discapacidad, legado cultural, creencias polticas, nacionalidad, orientacin sexual o capacidad de pago. No es requisito de elegibilidad para la inscripcin que el nio tenga control de esfnteres. Metas y objetivos

En nuestro Programa para bebs, nios pequeos y nios en edad preescolar (Infant, Toddler, Preschool, ITP) se har todo lo posible por satisfacer las necesidades sociales, emocionales, cognitivas y motrices de cada nio. Nuestros maestros entienden las necesidades de los nios, brindan contencin y apoyo y son coherentes. La primera instancia de exposicin del pequeo a la educacin fuera del hogar ser estimulante, entusiasta y placentera. Nuestras metas y nuestros objetivos son:

Brindar cuidados de calidad y enriquecimiento para los nios independientemente de su situacin social y econmica.


Apoyar y fortalecer la unidad familiar. Ayudar a los nios a explotar todo su potencial. Implementar el programa en un entorno positivo de la YMCA que incluya la

seguridad, el apoyo y el cuidado. Personal

El xito de nuestros programas (y en ltima instancia la experiencia positiva de su hijo) radica en la calidad del personal. Los miembros del personal son cuidadosamente seleccionados en funcin de su experiencia, educacin, talentos y habilidades interpersonales. El personal se rene para recibir capacitacin sobre orientacin detallada a fin de tratar, por ejemplo, las metas del programa, los procedimientos para casos de emergencia, el trabajo en grupo, la planificacin del programa acadmico, la filosofa, las metas y los objetivos, y la poltica y los procedimientos. Nuestros instructores aportan mltiples experiencias y conocimientos. Pero por sobre todo, nuestro personal tiene algo en comn: ama trabajar con los nios.

Todos los miembros del personal se someten a la investigacin de antecedentes penales (verificaciones de informacin de antecedentes de delitos penales [Criminal Offender Registry Information, CORI]/informacin de antecedentes de delitos sexuales [Sex Offender Registry Information, SORI]), y cada uno de ellos recibe capacitacin sobre primeros auxilios, reanimacin cardiopulmonar y seguridad y proteccin infantil. Desarrollo del personal

La YMCA ofrece al personal muchas oportunidades de desarrollo y progreso profesional mediante la capacitacin. El Director del programa informa a los maestros sobre todo tipo de capacitacin a disposicin del personal de educacin preescolar de la YMCA. Los maestros deben completar al menos 20 horas de capacitacin al ao. El Director del programa tambin se comunica con oradores para que visiten la YMCA a fin de hablar con el personal sobre temas como proteccin infantil, inclusin y trabajo con alumnos diversos, orientacin infantil positiva y otros temas pertinentes. Adems, el Director del programa ofrece oportunidades para que los maestros visiten otros centros de la comunidad y de la YMCA. En estas visitas, los maestros pueden observar diferentes estilos de enseanza y compartir ideas para los programas. La YMCA tambin recomienda a los voluntarios que trabajen en los programas para ITP. Los voluntarios reciben la orientacin, la capacitacin, la supervisin y el desarrollo del personal que corresponden. Se los elige por su capacidad de satisfacer las necesidades de los nios. Deben cumplir con los mismos requisitos que el personal en trminos de las verificaciones de CORI/SORI, tres referencias documentadas y una orientacin para el programa. Se recomienda a los voluntarios que participen en las capacitaciones que se ofrecen al personal. En el caso de que un voluntario sea el padre o la madre de un nio inscrito en el programa para ITP de la YMCA, las verificaciones de CORI/SORI y de referencias no se aplican siempre y cuando el padre o la madre no estn incluidos en la relacin personal-nio obligatoria o tengan contacto no controlado con nios. La YMCA describir, por escrito, los arreglos que haga o tenga con cualquier escuela o programa de capacitacin profesional, que incluirn un resumen de las


responsabilidades de los estudiantes y una explicacin de la supervisin de los estudiantes por parte del programa de capacitacin y de la YMCA. Inscripcin

Para la inscripcin en los Programas de educacin preescolar de la YMCA del rea metropolitana de Boston para nios de cuatro semanas a seis aos de edad, primero se tiene en cuenta a los participantes actuales. Las solicitudes externas de inscripcin se registran en una lista de espera por cita. Los procedimientos de inscripcin individual se realizan durante el ao por cita e incluyen una reunin con el Director/Coordinador, un recorrido por las instalaciones y una orientacin para los padres. Primero se ofrece inscribir a los participantes existentes, luego a las personas que figuran en la lista de espera y, por ltimo, al pblico en general que consulta por la inscripcin. Las capacidades de inscripcin se rigen por EEC. Nuestra capacidad de inscripcin figura en la licencia de EEC. Los documentos de inscripcin incluyen un Formulario de salud con la firma de los padres y el mdico, Antecedentes del desarrollo, Autorizacin para retirar al nio, Hoja de permiso para realizar excursiones, Inscripcin bsica, Formulario de consentimiento e informacin para casos de emergencia. Adems, debe leerse el Manual para la familia que incluye el programa y debe firmarse un acuse de recibo y enviarse al programa, para verificar que los padres entienden y aceptan las polticas y los procedimientos que establecen los programas de educacin preescolar de la YMCA. Vacaciones

LaYMCAdelreametropolitanadeBostonautorizaaquelasfamiliassetomendossemanasdevacacionesporao.Lasvacacionessepuedentomardespusdeunperodode90dasapartirdelainscripcindelnioenelprograma.Elaoescolarcomienzaenseptiembreyterminaenagosto.Lasvacacionesslosepuedentomarporsemanas,noundaalavez.Presentealcentrounanotificacindesolicituddevacacionesporescritocondossemanasdeanticipacin.Laspolticasrespectodelusodelperododevacacionespuedenvariardeunlugaraotroysernanalizadasalmomentodelainscripcin. Estrategias para ayudar a prevenir el abuso infantil

Estas estrategias preventivas estn diseadas para proteger a los nios inscritos en los programas de la YMCA y para proteger al personal y a los voluntarios de la YMCA de acusaciones injustas por incidentes de abuso infantil.

1. La YMCA ha implementado un procedimiento integral de examen preocupacional a fin de descartar a las personas no aptas para trabajar con nios.

2. La YMCA tomar en serio cualquier acusacin o sospecha de abuso infantil. 3. Los miembros del personal entienden que tienen la obligacin legal de

denunciar casos presuntos de abuso o negligencia. 4. Hay polticas, procedimientos y cursos de capacitacin disponibles con

relacin a la orientacin infantil, la supervisin, la interaccin entre el personal y los participantes, el Cdigo de conducta para el personal y los voluntarios, etc.


5. El personal entiende qu prcticas pueden considerarse abusivas y cul es la diferencia entre lo que puede considerarse adecuado o inadecuado al tocar a un nio.

6. Se han identificado estrategias defensivas para evitar acusaciones sin fundamentos.

7. Con frecuencia, el personal se pone en contacto con los padres para comunicarles las actividades diarias y les recomienda que denuncien o consulten por cualquier conducta o evento que les plantee su hijo que pueda parecer fuera de lo normal.

8. Los padres saben que pueden visitar, sin previo aviso, cualquier programa en que participe su hijo, y se recomienda que lo hagan.

9. El personal intenta identificar a los padres en estado de estrs con el fin de ofrecerles apoyo y derivarlos para que reciban ayuda.

10. El personal ha aprendido a hablar sobre temas delicados con los nios, por ejemplo, ir al bao, dormir y responder preguntas sobre sexo.

11. Los miembros del personal aceptan no estar solos con los participantes de los programas o los jvenes de la YMCA fuera de las instalaciones o los programas de la YMCA (por ejemplo, al cuidar nios, llevar nios a pasear, estar con nios en el hogar sin que haya otras personas presentes, etc.) para protegerse a s mismos y proteger a la YMCA.

Procedimientos para denunciar casos presuntos de abuso infantil

Para poder garantizar el bienestar de los nios que cuidamos, el personal tiene la obligacin permanente segn la ley estatal de denunciar los incidentes de posible abuso o negligencia, por ejemplo, abuso fsico, sexual y psicolgico, ante el Departamento de Nios y Familias (Department of Children and Families, DCF) y de colaborar en la investigacin de esos posibles casos de abuso o negligencia. (Leyes Generales de Massachusetts, Captulo 119, Seccin 51A)

No tenemos autoridad para decidir sobre este asunto. Debemos consultar dichas referencias cuando tengamos motivos justificados para creer que un nio puede haber sido daado por alguien, incluidas personas que no sean miembros de su familia. Si no denunciamos los posibles casos de dao, podremos estar sujetos a sanciones penales. Adems, en casos graves, podremos derivar el problema directamente a la polica o tambin consultarlo con el Fiscal de Distrito. Procedimientos para denunciar casos presuntos de abuso infantil de la YMCA del rea metropolitana de Boston

La YMCA promueve la orientacin positiva y la poltica de disciplina haciendo hincapi en el cumplimiento positivo, la prevencin y el desarrollo de la autodisciplina. Las siguientes tcnicas disciplinarias no se toleran en ningn momento: castigar al nio fsicamente, golpearlo, morderlo, patearlo, pellizcarlo, avergonzarlo, suspenderle los privilegios de ir al bao, encerrarlo en salas pequeas bajo llave o someterlo a abusos verbales o emocionales. Tocaralnioconcarioylossentimientosdecontencinqueesoproducesonfactoresimportantesparaayudarloaconvertirseenunadultoafectuosoypacfico.Sinembargo,elpersonalylosvoluntariosdelaYMCAdebenser


conscientesdelanecesidaddeespaciopersonaldecadapersona(porejemplo,notodosdeseanserabrazados).LaYMCArecomiendatocaralniodeformaadecuada.Almismotiempo,prohbetocarlodeformainadecuadaousarotrosmediosparaexplotarlosexualmente.Chocarlosdedos,darpalmaditasenlaespaldayabrazaralnioconunbrazoseconsideranmtodosadecuadosparatocaralnio.

Por ser un Programa de educacin preescolar de la YMCA, segn la Ley del Estado de Massachusetts tenemos la obligacin de denunciar todos los incidentes de presunto abuso o negligencia infantil ante el Departamento de Nios y Familias (DCF). Si un miembro del personal sospecha o es el causante de abuso o negligencia infantil, se siguen los siguientes procedimientos vigentes; En caso de acusacin o sospecha de abuso infantil, la YMCA tomar las siguientes medidas inmediatas:

1. Cuando se tengan motivos justificados para creer que se trata de un caso de abuso infantil, la persona deber notificarlo al Director del programa, quien analizar el incidente con el Director ejecutivo de la YMCA o con la persona que ste designe. Si el Director del programa no se encuentra disponible de inmediato, la persona deber informar al respecto al Director Ejecutivo o a un miembro del personal que desempee un cargo ejecutivo. La revisin por parte del supervisor no podr, de ninguna manera, impedir que la persona que tiene la obligacin de denunciar el caso de abuso infantil lo haga.

2. La persona que recibe la denuncia inicial ser la responsable de evaluar los datos reunidos y la situacin del nio.

3. Los datos sobre el nio se obtendrn dentro de la sucursal o del programa, mediante conversacin con la primera persona en denunciar el caso o con otro miembro del personal.

4. Luego de conseguir la informacin, el Ejecutivo o el Director deber llamar a la Unidad de Servicios de Proteccin del Departamento de Nios y Familias para realizar la denuncia. En un plazo de 48 horas, el Ejecutivo o el Director deber presentar un formulario 51A escrito ante la Unidad de Servicios de Proteccin del Departamento de Nios y Familias. Si en el informe 51A se menciona a un miembro del personal o a un voluntario de la YMCA, tambin se notificar al Departamento de Cuidados y Educacin Preescolar, al Departamento de Salud Pblica o a otro organismo normativo que corresponda.

5. El mismo da en que se realiza la denuncia verbal ante el Departamento de Nios y Familias, se debe realizar la denuncia ante el Director de operaciones de la YMCA del rea metropolitana de Boston y ante el Director ejecutivo del Departamento de Recursos para la Primera Infancia y la Juventud. Se enviar una copia de la denuncia escrita al Departamento de Operaciones de la YMCA.

6. Sin lugar a excepcin, cualquier miembro del personal o voluntario que se mencione en el informe 51A ser relevado de sus responsabilidades de cuidado directo hasta que el Departamento de Nios y Familias, el Departamento de Cuidados y Educacin Preescolar o el Departamento de Salud Pblica hayan concluido sus investigaciones. Si se determina que efectivamente hubo un caso de abuso, se proceder al despido inmediato.


7. En caso de desacuerdo (o duda) respecto de la necesidad de realizar la denuncia, el Ejecutivo o el Director no deben reemplazar su opinin por ningn informe obligatorio dentro de la sucursal o el programa. Si bien se desea llegar a un acuerdo entre todos los profesionales involucrados, el Ejecutivo o el Director de la sucursal deber informar el caso ante el Departamento de Servicios Sociales.

8. Los padres o tutores legales de los nios involucrados en el presunto incidente recibirn una notificacin de inmediato de acuerdo con las directivas que establezca el organismo local o estatal relevante.

9. Independientemente de que el incidente o el presunto delito se haya producido dentro o fuera de las instalaciones de la YMCA, se considerar relacionado con el trabajo (dado el carcter de participacin juvenil de la YMCA).

10. Los voluntarios o las personas empleadas como personal del programa que hayan sido acusados podrn ser reincorporados nicamente cuando se hayan resuelto las acusaciones para satisfaccin de las personas que se mencionan en el punto n. 1.

11. Todos los voluntarios y miembros del personal de la YMCA deben ser conscientes de la necesidad de procurar la confidencialidad en el manejo de la informacin y, por consiguiente, slo deben hablar sobre el incidente con las personas que se mencionan en el punto n. 1. Todas las denuncias deben conservarse dentro de un expediente bajo llave.

Poltica sobre salud y seguridad

El objetivo del Programa de educacin preescolar de la YMCA del rea metropolitana de Boston no se limita al aprendizaje, sino que adems abarca los aspectos fsicos y emocionales del desarrollo del nio. Le solicitamos que colabore aceptando las reglas que implementamos para la salud y la seguridad de cada nio y, a su vez, nos comprometemos a ser diligentes en cuanto al mantenimiento de las buenas prcticas. Si en algn momento se lo molesta, le pedimos que recuerde que al proteger a un hijo ajeno, tambin ayudaremos a mantener un entorno seguro para su propio hijo. Las Polticas de atencin mdica figuran en el sitio del programa. Si desea obtener la Poltica de atencin mdica del programa, puede solicitarla. Juguetesquesetraendelhogar

Losinstructoresnorecomiendanquesetraiganjuguetesuobjetosdevaloralprograma.Puedensermotivodedistraccineinterrupciones.Losdasdeclasedelosniossonmuyproductivosyexistenmuchoselementosparaqueaprendanyjueguenadiario.Adems,laYMCAnoseharresponsabledelosjuguetesoelementosqueserompanosepierdansiprovienendelhogar. Programa acadmico para bebs

Actividades que apuntan al nivel de desarrollo individual de cada nio y que incluyen: juegos en el piso, juegos con espejos, material didctico manipulable, tiempo al aire libre, msica, juegos sociales y tiempo individual con los maestros *La alimentacin y las siestas se adaptan al programa de cada nio en particular


Programa acadmico para nios pequeos El Programa acadmico para nios pequeos crece con su hijo. El programa

ofrecer equipos y actividades que sean adecuados desde el punto de vista del desarrollo. Las expectativas del personal con respecto a su hijo tambin se basarn en el desarrollo del nio. El personal fomenta la independencia de los nios y promueve una imagen positiva sobre s mismos. Desarrollo de habilidades sociales Ayuda con la interaccin social Oportunidades de compartir, cuidar y ayudar Proyectos Hora de actividades en ronda Desarrollo de habilidades cognitivas Hora de lectura y cuentos Canto Material didctico manipulable Tableros de franela Juegos con arena y agua Resolucin de problemas Desarrollo de habilidades fsicas

Espacio y tiempo para correr, saltar, balancearse, trepar y montar Desfiles, canciones con actividades, pistas de obstculos Habilidades de motricidad fina como apilar y enlazar objetos, hacer rompecabezas y encastrar aros Juegos al aire libre Arte/Actividades multiculturales Pintura Dramatizaciones Artesanas Tteres Programa acadmico para nios en edad preescolar/jardn de infantes

El programa para nios en edad preescolar est diseado para ofrecer a los nios experiencias positivas y estimulantes que los fortalezcan. Todas las actividades estn diseadas para favorecer su crecimiento social, fsico e intelectual. El programa para nios en jardn de infantes apunta a los mismos principios de desarrollo que el programa para nios en edad preescolar, pero en un nivel ms avanzado. El programa de jardn de infantes adjudica ms responsabilidad al nio y promueve la exploracin activa en cada rea. reas generales de desarrollo del nio en edad preescolar y jardn de infantes Cognitiva Juegos con cuentas Juegos de mesa Conceptos temporales Conceptos de aprendizaje especializado Conceptos cuantitativos (no numricos)


Idioma Uso coherente del idioma en cada actividad de la clase a diario

Formacin de los conceptos principales, aclaracin de ideas, estimulacin de ideas nuevas Mejora de relaciones sociales (mayor interaccin verbal con los adultos y con otros nios) Oportunidades de leer cuentos por placer Estimulacin de buenos hbitos de lectura Matemtica Nmeros, comparaciones, secuencias y conjuntos Ciencias y Estudios sociales Pintura, juegos con arena y agua, cocina, plantas, aprendizaje sobre el mundo y diversas costumbres Habilidades de motricidad gruesa Actividades al aire libre, gimnasia en espacios cerrados, natacin Transiciones

Cuando un nio se prepare para pasar a una clase o a un programa nuevo, el personal del programa colaborar y compartir informacin entre cada clase o programa. Con el permiso de los padres o tutores, el personal ayudar al nio en su transicin utilizando un mtodo coherente con la capacidad del nio para entender los cambios. Enfermedad

El nio debe permanecer en su hogar si parece estar aptico, inusualmente irritable, si se queja de dolor, tiene fiebre o parece estar ms plido o ruborizado que de costumbre. Es mejor ser precavido en exceso que arriesgarse a exponer al resto de los nios y al personal, adems de generar ms malestar al nio enfermo. A continuacin le ofrecemos una pauta que puede seguir para determinar cundo el nio debe permanecer en su hogar. Los nios deben permanecer en su hogar cuando presenten: Dolor de odo Ms de 100 grados de fiebre Dolor de garganta Dolor de estmago Una afeccin contagiosa, por ejemplo, varicela, conjuntivitis, etc. Diarrea/vmitos Una erupcin contagiosa Piojos, incluidas las liendres visibles Los nios pueden asistir cuando presenten: Poca fiebre debido al crecimiento de los dientes Dolor de odo, infeccin de la garganta, conjuntivitis (siempre y cuando hayan comenzado a tomar medicamentos 24 horas antes) Resfros (siempre y cuando no hayan tenido fiebre en las ltimas 24 horas) Rinitis alrgica Una afeccin no contagiosa


Cada nio responde y reacciona de manera diferente a las enfermedades. Le informamos que es posible que los maestros o el Director deban enviar al nio a su hogar. Si el nio no puede seguir el ritmo del da a causa de una enfermedad, los padres debern hacer los arreglos necesarios para que se lo retire oportunamente. Asimismo, los bebs que tengan diarrea no podrn permanecer en la guardera debido al riesgo de deshidratarse que corren. Si su hijo se enferma mientras est en el centro, se le solicitar que lo retire de inmediato. Tenga en cuenta que estas pautas se establecen para ayudar a mantener la salud y la seguridad de su hijo y de los dems nios. Notifique de inmediato al Programa de la YMCA si su hijo est expuesto a una afeccin contagiosa. El Director/Coordinador le notificar si es necesario y cundo es necesario que el nio permanezca su hogar. Cuando un nio del programa contraiga una enfermedad contagiosa, se notificar a todos los padres al respecto. Las notificaciones incluirn informacin sobre los sntomas e informacin general sobre el contagio. Administracin de medicamentos

Para administrar un medicamento recetado a un nio, se debe contar con la autorizacin previa por escrito de los padres. Slo se administrarn los medicamentos recetados por orden escrita del mdico del nio y que se presenten en el envase original, cuya etiqueta indique el nombre del nio, el nombre del medicamento y las indicaciones para su administracin y almacenamiento. Cuando sea necesario administrar un medicamento de venta libre por va oral, se har todo lo posible por contactar verbalmente al padre o la madre antes de drselo al nio. Todos los medicamentos de venta libre que se administren por va oral debern contar con el permiso escrito de un mdico y con el consentimiento de los padres (por ejemplo, un jarabe para la tos, Tylenol, etc.). El consentimiento tendr un ao de validez. Todas las pomadas tpicas de venta libre deben contar con el consentimiento escrito de los padres (por ejemplo, pantalla solar, vaselina, Desitin, etc.). Todos los productos deben ser entregados por los padres, con etiqueta y para uso exclusivo de su hijo. El consentimiento tendr un ao de validez. Los programas para ITP de la YMCA del rea metropolitana de Boston debern llevar un registro escrito de la administracin de medicamentos donde se especifique la hora y la fecha de cada administracin, la dosis, el nombre del miembro del personal que administra el medicamento y el nombre del nio. La YMCA almacenar los medicamentos en condiciones adecuadas de higiene, conservacin, proteccin y seguridad. Se devolver a los padres todo medicamento que no haya sido administrado. Deteccindeplomo

Laintoxicacinporplomoesunaenfermedadambientalquepuedeafectaralosniosenedadpreescolar.Pequeascantidadesdeplomopuedenafectarlacapacidaddelnioparaaprenderydesarrollarse.Enelcasodecantidadesgrandes,sinosedetectanysetratanatiempo,elniopuedesufrirunaenfermedadgraveoundaopermanente. Lamayoradelasveces,losniosseintoxicanporingerirpinturaconplomooporinhalarsuspartculas.Sinembargo,existenmuchasfuentesposiblesdepresenciadeplomoalasquepuedenestarexpuestoslosniosquevivenenuna


sociedadindustrial.Apenascomenzamosaentendercmoelsuelo,elaireyelaguainfluyenenlosnivelesdeplomopresentesenlosnios.Losniosseexponenaesasfuentesalrealizaractividadesnormalesqueimplicanelcontactodelasmanosconlaboca. Lamayoradelosniosintoxicadosporplomonopresentanningnsntoma.Enelcasodelaspersonasquepresentansntomas,amenudostossonimprecisosysepuedenatribuirfcilmenteaotrasenfermedadesdelainfancia.Losprimerossntomasdeintoxicacinporplomosondolordecabezaodolordeestmago,cansancio,irritabilidadyfaltadeapetito.Lanicaformaseguradedeterminarsiunnioabsorbidemasiadoplomoeshacerleunanlisisdesangre.Lapruebadedeteccindeplomoesunapruebaporpuncindeldedosimpleyrelativamenteindoloramediantelacualseobtieneunapequeacantidaddesangre.Lasangreseanalizaparadetectarlapresenciadedossustancias.LaprimerapruebaqueserealizaeslamedicindeprotoporfirinaeritrocitariaoEP(erythrocyteprotoporphyrin).LaEPesaltamentesensiblealplomoyaumentarpidamentedespusdelaexposicindelnioaestematerial.LaEPtambinconstituyeunamedicindelacantidaddehierroenelnioy,enalgunoscasos,eselevadasielniosufredeficienciadehierro.SilaEPesnormal,habitualmentenoserealizaelanlisisdelamuestraparadetectarplomo,perosilaEPeselevada,sserealiza.Sisedetectaunnivelelevadodeplomoenlasangre,entoncessederivaralnioasuproveedordeatencinmdicaparahacerunseguimiento. TodoslosniosmenoresdeseisaosdeedadquevivanenMassachusettscorrenelriesgodeintoxicarseporplomo.Sinembargo,paraalgunosnios,especialmentelosquevivenenviviendasconpinturadescascarada,elriesgoesmayor.Porlotanto,elProgramaparalaPrevencindeIntoxicacinporPlomoenlaInfanciarecomiendaquetodoslosniosseansometidosaunapruebaalaedaddenuevemesesyanualmentehastaquecumplanloscuatroaosdeedad.Dadoque,porrazonesquenosepuedenexplicarbien,losnivelesdeplomoaumentanenverano,lapruebadedeteccindeberarealizarsedurantelosmesesdeclimaclidosiemprequeseaposible.Lamayoradelosmdicosylasclnicaspuedenrealizarapedidolapruebadedeteccindeplomoenlosnios.Muchasjuntasdesaludtambinofrecenpruebasdedeteccin,normalmentesincostoalguno. Alergias

Lasalergiasaalimentos,medicamentosuotrosmaterialesdebenmencionarseenlaseccinAlergiasdentrodelformulariodeinformacindelnio.Estainformacinsecolocarenunalistadecontrolysepublicarenlasreasdondesepreparanydistribuyenlosalimentos,enlaoficinadelDirectoryenelreadeprimerosauxilios.Seinformaratodoslosmiembrosdelpersonalacercadelasalergiasdelosniosyselosinstruirparaqueevitenestosproductos. Siunniodelcentro/grupotienealergiagravealosproductosabasedeman,esposiblequeelcentrodebaimponerunazonalibredeproductosabasedeman. Procedimientosparaelusodelbao

Cuando los nios no saben ir al bao, el personal les cambia los paales cada dos horas o cuando es necesario. Los paales se cambian sobre un cambiador con papel


nuevo para cada beb. Los paales sucios se colocan en un contenedor cerrado cubierto por un revestimiento desechable que no permite que haya prdidas. Los cubos de paales se desechan dos veces al da y cuando es necesario. La superficie del cambiador se lava y se desinfecta con una solucin de blanqueador en agua (una parte de leja en diez partes de agua). En cada cambio de paales, se lava y seca a cada nio con materiales de lavado individuales. Despus de cada cambio, el nio y el personal deben lavarse las manos segn las pautas de EEC para el lavado de manos y deben secrselas con toallas desechables. Los paales, las toallitas y las pomadas deben ser provistos por los padres. Los nios que saben ir al bao lo harn segn sea necesario. En el caso de los nios que estn en proceso de aprendizaje, los maestros les ofrecen oportunidades durante todo el da para que se acostumbren a ir al bao. Los nios que usan el bao deben seguir las pautas de EEC para lavarse las manos y deben usar toallas desechables para secrselas. Los maestros siempre informan a los padres cules son los procedimientos y cumplen con lo que stos les soliciten. Si un nio tiene un accidente al ir al bao y se ensucia la ropa, un maestro lo acompaar al bao para limpiarlo y ponerle ropa limpia. La ropa sucia se coloca en una bolsa de plstico con una etiqueta donde figura el nombre del nio. Cuando los padres retiran al nio, se les entrega la bolsa de ropa sucia. Todos los padres deben entregar a los maestros un juego limpio de ropa adecuada a la estacin para el nio (pantalones, camisa, ropa interior, sudadera y calcetines) segn sea necesario para cada da. Control de infecciones

El programa deber garantizar que se laven con agua y jabn y se desinfecten segn sea necesario los equipos, los elementos o las superficies especificados (incluidos los pisos y las paredes) a fin de mantener un mbito higinico. Estos elementos, equipos y superficies se deben lavar y desinfectar despus de cada uso:

Los asientos para aprender a ir al bao que primero se hayan vaciado en el retrete Los lavabos y los grifos que se usan para lavarse las manos, despus de haber usado el lavabo a fin de enjuagar un asiento para aprender a ir al bao Las superficies sobre las cuales se cambian los paales Los juguetes que los bebs y nios pequeos se llevan a la boca Los trapeadores que se usan para limpiar lquidos corporales Los baberos (si el babero es para uso exclusivo de un nio en particular, se debe

decidir con buen criterio si se puede usar nuevamente o no) Los termmetros

Los elementos que figuran a continuacin se someten a control para determinar si estn limpios y se lavan y desinfectan al menos una vez al da: Los retretes y los asientos para retrete Los contenedores, incluidas las tapas que se usan para colocar paales sucios Los lavabos y los grifos Las fuentes de agua potable Las mesas de agua y los equipos para jugar en el agua


Las mesas de juegos Los pisos no porosos de superficie lisa Los trapeadores que se usan para limpiar La ropa y las toallas para lavar Los siguientes elementos se deben lavar y desinfectar al menos una vez al mes o con mayor frecuencia segn sea necesario para mantener la limpieza: Cunas, catres, colchonetas u otros elementos autorizados para dormir Sbanas, frazadas u otro tipo de mantas Juguetes de tela que se pueden lavar a mquina Solucin desinfectante

La solucin desinfectante puede ser una solucin casera con blanqueador o un desinfectante de preparacin comercial registrado como solucin desinfectante segn la Agencia de Proteccin Ambiental (Environmental Protection Agency, EPA). (Para identificar que el producto est registrado, lea su etiqueta y use el desinfectante exactamente como all se indica). El blanqueador de uso domstico que se usa para preparar una solucin casera tiene un porcentaje de cloro disponible como hipoclorito equivalente a 5.25%. La solucin casera con blanqueador se sella con una tapa y se prepara o se prueba a diario de acuerdo con las pautas del Departamento de Salud Pblica. Estos tipos de desinfectantes se almacenan en un lugar seguro fuera del alcance de los nios. Procedimientosparacasosdeemergencia

Losniosquesufranlesionesoenfermedadesmenorescomogolpes,hematomas,rasguos,picadurasdeabejaymalestarestomacalserntratadosporelpersonal,capacitadoenprimerosauxilios,quetomarnotadelasespecificacionesenelformulariodesaluddelnio.Esposiblequeseanecesarioaislaralniodeotrosniosycontrolarsuestado.Seinformaralospadresporescritocuandoretirenalnioodentrodelas24horassobrecualquiertipodeprimerosauxiliosqueselehayanpracticado.Silossntomasdelniopersisten,esposiblequesesolicitealospadresqueloretiren. Encasodeunaemergenciaimportantecomofracturasdehuesos,heridasquerequierensutura,etc.,setrasladaralnioenambulanciaalcentromdicodeemergenciasmscercano.Losformulariosenarchivoparacasosdeemergenciaincluyeninformacinsobreelnioysuspadres,elnmerodeemergenciacuandonoseaposiblecomunicarseconlospadresyunaautorizacinmdicaparasolicitartratamientosinoselogralacomunicacinconlospadres.Estosformulariossepodrnutilizarcuandonoseaposiblecomunicarseconlospadres,aunquesehartodoloposibleporcontactarlosdeinmediatoencasodeemergencia.Dentrodelas24horasdeocurridoelepisodio,lospadresrecibirndocumentacinescritasobretodaslaslesionesolosaccidentesgraves.


Transporte

Eltransportecorreporcuentadelospadres.Unadultoautorizadodebeacompaaralosniosdesdeyhastaelsalndeclasesalcomienzoyalfinaldecadada. Plandetransporteparacasosdeemergencia

LosprocedimientosparacasosdeemergenciaqueimplementalaYMCAdelreametropolitanadeBostonsonlossiguientes:UnnioquesufraunalesingraveenlaYMCAsertransportadoenambulanciahastaelcentromdicodeemergenciasmscercano.Senotificardeinmediatoalospadresotutoresrespectodelalesindelnio.Sinoesposiblecomunicarseconlospadresotutores,sellamaralaspersonasdelalistadecontactoparacasosdeemergencia.Unmiembrodelpersonalllevarlosformulariosparacasosdeemergenciayacompaaralniohastaelcentromdicomscercanoparaesperarasuspadres,tutoresoalapersonadecontactoparacasosdeemergencia. Siunnioselesionaduranteunaexcursin,unmiembrodelpersonaldelprogramaparaITPconcertificacinenprimerosauxiliosevaluarlalesineindicaraotromiembrodelpersonalquebusqueenelvehculolosnmerosdecontactoparacasosdeemergenciacorrespondientesalnioencuestinyquellameaunaambulancia,alospadres,lostutoresolapersonadecontactoparacasosdeemergenciayalpersonaladministrativodelaYMCA.Setransportaralnioenambulanciahastaelcentromdicomscercano,encompaadeunmiembrodelpersonalquetengalosformulariosparacasosdeemergenciadelnio.Elmiembrodelpersonalsequedarconelniohastaquelleguenalcentromdicosuspadres,tutoresolapersonadecontactoparacasosdeemergencia.Dentrodelas24horasdeocurridalalesin,lospadresrecibirndocumentacinescritasobretodaslaslesionesylosaccidentesgraves. Plandetransporteparaexcursiones

LosniosdenuestrosProgramasdeeducacinpreescolarqueparticipenenexcursionesserntransportadosenvehculosdelaYMCA,entransportepblico,envehculosrentadosoapie.LaYMCAdelreametropolitanadeBostonserresponsabledesuhijoduranteeltransporteenlasexcursiones.Encasodequeelvehculosufradesperfectos,seconseguiruntransportealternativoenlasucursal:vehculosdelaYMCA,vehculosrentadosotransportepblico.Todoslosgruposquevisitenuncentroexternodebernllevarequiposdeprimerosauxiliosparaviajesycumplirconlosprocedimientosparacasosdeemergencia.Almenosunapersonaqueparticipeenlaexcursintendrcertificacinenprimerosauxiliosyreanimacincardiopulmonar.

Para realizar cualquier tipo de actividad que no figure en la lista de uso comn se deber obtener el previo consentimiento de los padres por escrito donde se determine la fecha de viaje, el destino, la duracin y el medio de transporte. En el caso de las excursiones, cada nio deber llevar identificado su nombre, direccin y nmero de telfono relacionado con el centro particular de la YMCA. Cada centro determinar su


propia poltica para describir cmo se facilitar este procedimiento (por ejemplo, con brazaletes, adhesivos, etc.). Dasfestivos

LosprogramasdeeducacinpreescolardelaYMCAdelreametropolitanadeBostonnofuncionarnlossiguientesdas:

DadelTrabajo:septiembre DadespusdelDadelTrabajo:septiembre(dadecapacitacindel personal) DadelaRaza:octubre DadeAccindeGracias:noviembre DadespusdelDadeAccindeGracias:noviembre VsperasdeNavidad:diciembre(cierretemprano) Navidad:diciembre VsperasdeAoNuevo:diciembre(cierretemprano) AoNuevo:enero DadeMartinLutherKing:enero DadelosPresidentes:febrero DadelosPatriotas:abril DadelosCados:mayo Capacitacinsobrecampamentosparaelpersonal:junio DadelaIndependencia:julio Polticasobrecondicionesclimticasadversas

Encondicionesextremadamentedifciles,elDirectorejecutivodelasucursal,conlaaprobacindelDirectordeoperaciones,podrdecidircerrarlasucursal.ElEjecutivodelasucursaltambinesquientomalasdecisionesdeabrirmstardeocerrarmstemprano.Lasjornadasenquelasucursalestcerrada,seabramstardeosecierremstempranoseanunciarnenlasestacionesderadioytelevisinlocales. Visitasdelospadresyconferencias

Paragarantizarunprogramaeducativodecalidad,necesitamosdesuayuda.LaYMCArecomiendaquelospadresrealicenvisitasencualquiermomento.Tambinsepodrnarreglarconferenciasconcita.Esfundamentalmantenerunacomunicacinabiertayamena. Sidebenausentarsedurantevariosdasydejarasuhijoalcuidadodeotrapersona,notifquenloalaYMCA.Aveces,estopuedeafectarelniveldecomodidaddesuhijo,ascomosucapacidadparacumplirconelprogramadelda.Alolargodelao,sihayalgofueradelocomnqueafecteasuhijo,infrmenloalDirector/Coordinador.Aunqueaparentementesuhijonosesientaafectado,esposiblequeesosemanifiesteenlarutinacotidiana. Recuerdequesuhijopuedeserunpocotmidoyreservadoalprincipio,poresodebenestimularloparaqueparticipeenlasactividadesdelprograma.Amedidaqueleshagacomentariosduranteelao,mantenganinformadoalpersonal.Lacomunicacinentrelosmiembrosdelprogramaydelhogardebeserabierta


respectodequsienteelnio,qucosaslegustanyqucosasnolegustan.Cuandosuhijollegueasuhogartodoslosdas,conversensobrelasactividadesquetuvoeseda.Congustolesinformaremoselnombredelgrupoasignado,losnombresdelosmaestrosylasactividadesqueserealizaroneseda. Laparticipacinyloscomentariosdelospadressonbienvenidos.Paramantenerunacomunicacinabiertaentrelospadresylosmiembrosdelprograma,noolvidenrevisarelbuznfamiliaradiario.EnelcasodelosniosquesetransportanenunvehculodelaYMCA,losdocumentosseenvanalhogarconelnio.Losnios,elpersonalyelDirectorvaloransucreatividad,susideasysuliderazgoalahoradehacersugerenciassobrelasactividades. Lesagradeceramosquenosinformenporescritoquaspectosdelprogramalegustanasuhijoyqusugerenciastienenustedescomopadres.Esperamosrecibirsuscomentarios,quesernrevisadosduranteelaoparalaplanificacinfutura.LoscomentariosylascartassobreelProgramaparaITPpuedenenviarseporcorreoalasucursaloalaoficinacorporativa.Conestoscomentarios,podremoscontinuarcreciendocomoprogramadeeducacinpreescolardecalidadenMassachussets. LasinquietudesoquejasdelospadresrespectodelprogramadebenenviarsedeinmediatoalDirector.Serevisarnlosdetallesrelativosalasinquietudesoquejasdelospadres,seanalizarnlassolucionesyseimplementarunplandeaccin.NodudenenmanifestarsusinquietudesosugerenciasalpersonaloalDirector. Orientacininfantil

Las reglas bsicas incluyen el respeto por los dems, por las pertenencias ajenas, por las instalaciones de la YMCA, por la seguridad del nio y por la proteccin del grupo. La orientacin infantil se lleva a cabo mediante un mtodo positivo, que respeta al nio como individuo. Los procedimientos de disciplina se manejan individualmente. Los instructores de la YMCA ofrecen orientacin a los nios de manera positiva, coherente y adecuada a su edad, basndose en el conocimiento de las necesidades individuales y del nivel de desarrollo del nio. A continuacin figuran algunos ejemplos de estrategias para la orientacin infantil:

Ayudar a que los nios incorporen habilidades de regulacin social, comunicativa y emocional en lugar de mostrar conductas problemticas.

Usar modificaciones relacionadas con el entorno, modificaciones de actividades, el apoyo de adultos o de los compaeros y otras estrategias de enseanza para promover una conducta adecuada y evitar conductas problemticas.

Intervenir rpidamente cuando los nios se agredan fsicamente entre s y ayudarlos a desarrollar estrategias ms positivas para resolver los conflictos.

Explicarles las reglas y los procedimientos y los motivos que los justifican y, cuando corresponda y sea posible, permitir que los nios participen en la creacin de reglas, polticas y procedimientos para el programa.


MtodosprogresivosdeorientacininfantilaprobadosparaelpersonaldelaYMCAacargodelcuidadodelosnios Redirigir Recordarlasreglas Permitirlosmomentosdetransicinyadvertirlosantesdeque ocurran Conversarsobrelosdesafosparaelnio(seestimulaalnioparaque sugierasolucionesalternativasyayudeaimplementarlas). Momentoparacalmarse:unmomentodetranquilidadparaelnioenunlugardesignado(dondeelpersonalpuedaverloyestarcerca): Retiraralniodelaactividad Solicitaralnioquesesienteseparadodelgrupo

Despusdeunminuto,preguntaralnioporquestseparadodelgrupoysiestlistopararegresaralaactividad

Conversarsobrelasituacinconlospadresdelnio Incorporarsussugerenciasenelplandeguadecomportamientodel nio Mtodosrestrictivosdeorientacininfantil Nopegarlealnioniusarotrostiposdecastigocorporal Nosometeralnioacastigos,humillacin,abusoverbalofsico,negligencia nitratamientoabusivodeformacruel,inusualosevera Nonegaralniocomidasobocadillos,bebidas,descansonilaposibilidadde iralbaoamododecastigo Noalimentarloalafuerza Nocastigarloporensuciarse,mojarseonousarelbaoniobligarloa permanecerconropasuciaoaquedarseenelbaonirealizarotrasprcticasexcesivasparaelusodelbao Noimplementarcastigosrelacionadosconcomeronocomerlosalimentos

No obligarlo a tomarse un tiempo excesivo para reflexionar; el tiempo para reflexionar no debe superar un minuto por cada ao de edad del nio y ste debe estar a la vista de un instructor No privar al nio de pasar tiempo al aire libre No confinar al nio en un columpio, una silla alta, una cuna, un corralito ni otro tipo de equipo durante un tiempo prolongado en lugar de supervisarlo

Unmaestro/proveedorslopodrsujetaralnioamododeapoyoenlos

casospocofrecuentesdeemergenciacuandoexistaunaamenazapeligrosaparaelnio.Elmaestro/proveedorslopodrsujetaralnioeltiemposuficientecomoparasacarlodelasituacindepeligroycuandocorresponda,deberdevolverloalgrupo.


Sloseadmitesujetaraunnioamododeapoyoenlassiguientessituaciones:

Cuandolaseguridaddelnioestenriesgo Cuandolaseguridaddeotrosniosodelosadultosestenriesgo Cuandosedebatrasladaralnioparapodersupervisarlodeforma

segura Cuandoelniodemuestreuncomportamientocontinuoquemoleste

oaltereengranmedidaaotrosnios,porlocualseanecesariotrasladarlo

Nosedebesujetaralnioamododeapoyoamenosque: Laseguridaddelnioydeotraspersonasexijaunaintervencin

inmediata Sehayanintentadotodaslasintervencionesposiblesantesdesujetar

alnioamododeapoyo Sepuedesujetaralnioamododeapoyosloduranteeltiempoque

seanecesarioparasacarlodeunentornoinsegurooparaevitarqueselastimeoquelastimeaotraspersonas

CualquiermiembrodelpersonaldelaYMCAquenocumplaconalgunodelosmtodosrestrictivosantesmencionadospodrsersuspendidodeinmediatohastaqueelDepartamentodeNiosyFamiliasyelDepartamentodeCuidadosyEducacinPreescolarinvestiguenelcasoporcompleto. Responsabilidadesdelosnios

Losniosdebenserresponsablesde: Respetarlasreglasestablecidas RespetarlosequiposylapropiedaddelaYMCAydeotros

participantes Compartirlosequiposylasinstalacionescontodoslosniosdel

programa Derechosdelosnios

Losmiembrosdelpersonaldebengarantizarquelosniosinscritos: Cuentenconunentornoseguroyconfiablequeestlibredepeligros Usentodoslosequiposyelespacioporigualyquelosequipos

funcionenbien Seanrespetadosalexpresarsusideasysentimientos Recibanunaorientacininfantilqueseajusta,equitativayrespetuosa

desupersona Tenganlaoportunidaddeexpresarsuenojo,frustracin,desilusin,

alegra,etc.deformaadecuada Formenpartedeactividadesquepermitanquelosparticipantes

expresensucapacidadcreativa,alexplorarydescubrir,mientrasdesarrollansupotencialalmximo

Cuentenconunentornoquelesofrezcaunaseriedeopciones:actividadesfsicas,demotricidadgruesa,tranquilas,enespacios


cerrados,alairelibre,enreasactivasypasivas,creativas,deexploracin,etc.

Tenganderechoamanifestarsuopininsobrelasreglasyacomentarlasactividadesofrecidas

Cuentenconmiembrosdelpersonalqueloscuiden,quedisfrutenestarconellosyquelosayudenacrecer

Poltica contra la intimidacin

La YMCA del rea metropolitana de Boston se compromete a ofrecer un entorno de contencin, amistad y seguridad para los nios que cuidamos, de modo que puedan aprender en un mbito de relajacin y proteccin. Es inaceptable la intimidacin en cualquiera de sus formas dentro de nuestros programas de educacin preescolar y extraescolares. Es decir, no se tolera el uso de la agresin con la intencin de lastimar a otra persona (de manera fsica, emocional, verbal y sexual, entre otras). La YMCA fomenta una cultura de contar todo en sus programas. Los miembros del personal estn capacitados para reconocer y responder en todos los casos y manejar de modo efectivo los problemas de intimidacin, tanto en nombre de la persona intimidada como en relacin a la forma de proceder con un intimidador. Los casos graves de agresin dirigida se documentan y se realiza un control continuo de la situacin.

Cuando no se logre modificar una conducta inaceptable, las consecuencias de intimidacin reiterada pueden incluir la suspensin o la expulsin del programa. Lo ideal es prevenir la intimidacin educando a los nios, a las familias y al personal mediante conversaciones, literatura, cuentos y reglas y dando el ejemplo con relaciones de afecto y respeto. Las polticas de orientacin infantil de la YMCA exploran estrategias y procedimientos detallados al trabajar con la conducta de los nios, especialmente en relacin a la edad del nio, las capacidades especficas de aprendizaje y el descubrimiento de formas de lograr buenos resultados. Al determinar cmo se puede atender mejor a los nios que cuidamos, tendremos en cuenta ambas polticas, segn corresponda. Evaluacionesdelosnios

Todoslosparticipantesdelosprogramasdeeducacinpreescolartienendosevaluacionesformalesalaoapartirdelos15mesesdeedadycuatrovecesalaosisonmenoresde15mesesotienennecesidadesespeciales.Lasevaluacionescubrenlasreasdedesarrollocomoelcrecimientocognitivo,socialyfsico.Todoslosparticipantesdebenconcurriralasconferenciasentrepadresymaestros. Adaptacionesespecialesparalosnios

LaYMCAdelreametropolitanadeBostonsolicitaryanalizarlainformacinquebrindeelpadreolamadreconrelacinalaparticipacindeunnioenelprograma.Sepuederevisarlaidentificacindelasadaptacionesespecficasqueserequieranparasatisfacerlasnecesidadesdelnio,queincluirancambiosomodificacionesencuantoalaparticipacindelnioenlasactividadesregulares.Adems,seanalizarlaidentificacindecualquierequipo,material,rampaoelementodeayudaespecial.ElobjetivodelaYMCAesatenderacadanio.Sinembargo,silasadaptacionesnecesariaspuedenconstituirunacargaindebida


paraelprograma,senotificaralospadresporescritoconrespectoanuestraincapacidaddeatenderalnioyselesdarlosmotivosdeladecisin.LospadrespuedencomunicarseconelDepartamentodeCuidadosyEducacinPreescolarparaquesereviseladecisin. Requisitosparalosserviciosdederivacin

Cuandoesnecesario,laYMCAentregaalospadresunadeclaracinporescritoqueincluyeelmotivoporelcualserecomiendaladerivacinaotrosservicios,lapersonadecontacto,enelcasodelCaptulo766ylosProgramasdeIntervencinPreescolar,unbreveresumendelasobservacionesdelpersonaldelcentroconrespectoaladerivacin,ylosesfuerzosquesehayanhechoenelcentroporadaptarsealasnecesidadesdelnio.LaYMCAofreceayudaalospadresdelniopararealizarladerivacin.LaYMCAnecesitaelconsentimientodelospadresporescritoantesderealizarcualquiertipodederivacin,poresoesfundamentalquetrabajenjuntosenestesentidoparaconseguirlosserviciosnecesarios. Siunniotienecomomnimo2.5aosdeedad,laYMCAdebeinformarasuspadresacercadeladisponibilidaddelosserviciosysusderechos,incluidoelderechoaapelarconformealCaptulo766. Siunnioesmenorde2.5aosdeedad,laYMCAdebeinformaralospadresacercadeladisponibilidaddelosserviciosqueprestanlosProgramasdeIntervencinPreescolar. Serviciosdederivacin

AtravsdelaconexindelaYMCAdelreametropolitanadeBostonconelDepartamentodeNiosyFamiliasyEEC,tenemosinformacinsobreserviciossociales,desaludmental,educativosymdicosqueincluyen,entreotros,controlesdentales,exmenesdelavistaydelaaudicinparalasfamilias.Pararealizarconsultassobreestosserviciosdederivacin,recurraalDirectordelprograma.Sielpersonaltienealgunainquietudconrespectoalnio,seobservarn,grabarnyrevisarnsusconductasantesderecomendarunaderivacin.Seorganizarunareuninconlospadresparahablarsobrelasinquietudesdelprogramayanalizarunaderivacin.Losmiembrosdelprogramaentregarnalospadresunadeclaracinporescritoqueincluyaelmotivoporelcualserecomiendaladerivacinaotrosservicios,unbreveresumendelasobservacionesdelpersonaldelprogramaylosesfuerzosquesehayanhechoenelprogramaporadaptarsealasnecesidadesdelnio.Elprogramaofreceayudaalospadrespararealizarladerivacinynecesitaelconsentimientodeellosporescritoantesderealizarcualquiertipodederivacin.Elprogramallevaunregistroescritodelasderivaciones,queincluyelasconferenciasconlospadresylosresultadosolasmedidasanalizadas. (Cmoevitar)laexpulsinylasuspensin

LospadresdebeninformaralpersonaldelosProgramasdeeducacinpreescolardelaYMCAdelreametropolitanadeBostoncondossemanasdeanticipacinsideseanretirarasuhijodelprograma.Lospadresquenolohagan,deberncumplirconelpago.LaYMCAdelreametropolitanadeBostonsereservaelderechoainterrumpirdefinitivamentelosserviciosmediantenotificacinalas


familiascondossemanasdeanticipacin.Cuandosetratadelasalud,elbienestarolaseguridaddeotrosniosodelpersonal,laYMCAsereservaelderechoasuspenderointerrumpirdefinitivamentelosserviciosdelprogramadeinmediato. Sonposiblesmotivosparasuspenderoexpulsaraunniodelprograma:

Unaconductainapropiada,queseconsidereperjudicialparasuhijo,elpersonaluotraspersonas(lospadresdeberncumplirconelpagodurantelosdasdesuspensindebidoalaconductainapropiada)

Laconductainapropiadadelospadreshaciaelnio,elpersonaluotrospadres

Llegarsiempretardearetiraralnio Ausentismocrnico Pagosatrasados Otros,segnsedetermineyanaliceconelDirector

AlconsiderarlasuspensinoexpulsindeunparticipantedelProgramade

laYMCA,yparaevitarqueestosuceda,losmiembrosdelpersonalprimerousarntodoslosmtodosadecuadosdeorientacininfantilolosmtodosprogresivosdedisciplinaquesedescribenenestemanual.ElDirectordelprogramarecomendarotrosserviciosdeapoyooderivaralnioaotrosservicioscuandoloconsiderenecesario,porejemplo,asesora,capacitacindelinstructor,evaluacin,etc.Todoslosincidentesylasmedidassubsiguientesserndocumentados.Sisesuspendeoexpulsaaunniodespusdeagotarlasformasadecuadasdemantenerlainscripcin,elpersonaldelprogramainformaralospadresotutoresenqucircunstanciasespecficaspodrareincorporarsealnio,sicorresponde.Antesdelaexpulsin,serealizanadvertenciasysuspensiones.Siserecomiendanderivacionesosilospadreslassolicitan,sedocumentarlainformacinenelexpedientedelnio.

Entodosloscasos,lasuspensinoexpulsindeunniodelProgramaparaITPesladecisindefinitivadelDirectordelprogramajuntoconlasautoridadesdelasucursal.Aunquesetratadeunrecursodeltimainstancia,lasuspensin/expulsinpuedesernecesariaparagarantizarlaseguridaddeunnioespecficoodeotraspersonasdelgrupo.

Cuandoseexpulseaunniodelprograma,elpersonaldeberprepararloparaesodeunaformaquestepuedaentender.Nosesuspenderalnioparacastigarlooparaevadirlosrequisitosdederivacin,ylasuspensinnodeberviolarlaLeydeEstadounidensesconDiscapacidades(AmericanswithDisabilitiesAct,ADA). Bocadillosoalmuerzosnutritivos

ElpersonaldelosProgramasdeeducacinpreescolardelaYMCAdelreametropolitanadeBostontrabajaconlospadresparagarantizarquesesatisfaganlasnecesidadesnutritivasdelosniosdeacuerdoconlosrequisitosdelDepartamentodeAgriculturadelosEstadosUnidos(UnitedStatesDepartmentofAgriculture,USDA).LaYMCAgarantizarquelosniosrecibancomidasybocadillosnutritivos.Adems,laYMCAcumplirconlasrdenesdelospadresomdicosconrelacinalasdietasespeciales.


*Siunniodelcentro/grupotienealergiagravealosproductosabasedeman,esposiblequeelcentroimpongaunaregladeprohibicindeproductosabasedeman.

Enelcasodelosniosquecuidamosdurantemsdedoshorasymenosdecuatro,laYMCAseasegurardequerecibanunbocadillonutritivo.Enelcasodelosniosquecuidamosdecuatroasietehoras,losniosrecibenunacomidayunbocadilloodosbocadillos(enlamayoradelosprogramas,lospadresdebenllevarlacomida). Asistencia

EnlosProgramasdeeducacinpreescolardelaYMCAdelreametropolitanadeBostonsesolicitaquecuandounniodebaausentarsedelprograma,lospadresllamenantesdelhorariohabitualdellegadadelnioalprograma.EncasodequeunnionolleguealaYMCAynosehayarecibidounanotificacinprevia,secontactaralospadres.Sisuhijoseausentaundaregulardelprograma,lospadresdebernpagarlosservicios. Autorizacinpararetiraralnio

LospadresdebencompletarunFormulariodeautorizacinpararetiraralnioantesdesuinscripcinenelprograma.Siotrapersonaquenosealapersonaautorizadadeberetiraralnio,sedebernotificaralcentroporescrito.Lospadresolaspersonasdesignadasqueretiranalosniosdebeningresaraledificioyfirmarlasalidadelnio.Paraseguridaddesuhijo,nopermitiremosquesuhijosalgadellugarsinunapersonaautorizada.Asegresedequelaspersonasautorizadaspararetiraralniotenganunaidentificacinconfotografa,paraquepodamossolicitarlacuandosepresentenpersonasdesconocidasaretirarlo.Todaslaspersonasautorizadasaretiraralniodebensermayoresde16aosdeedad.Tengaencuentaquesialpersonallepreocupaelhechodequeunapersonaautorizadaaretiraralnio,porejemplounpadre,estbajolainfluenciadelasdrogasoelalcohol,elpersonalpodrsolicitarquesellameaotrapersonaautorizadaparaqueretirealnio.Incidentesreiteradosdeestacircunstanciapuedensermotivodeintervencinporpartedeunorganismodeapoyo,comoelDepartamentodeNiosyFamilias.

Polticaderetirodelniofueradetrmino

Elhorariodetrabajodetodoslosempleadossedeterminaenfuncindelahoradecierredelprograma.Paraalgunasocasiones,cuandounpadredeballegartarde,laYMCAhaestablecidoestaspolticasestrictas:

LospadresdebenllamaralaYMCAparainformarnosaquhorapiensanquellegarn.

Lospadresquelleguendespusdelahoradecierredebernpagaruncargode$1.00porminuto/pornio.Paradeterminarelcargoacobrar,seusarelrelojdelaguardera.Elcargoporllegartardeseagregaralafacturadelospadres.

Encasodequelospadreslleguensiempretarde,seorganizarunaconferenciaparahablarsobreposiblesalternativaspararetiraralnio.


SilaYMCAnorecibeunallamadatelefnicapreviadelospadres,seimplementarndeinmediatolossiguientesprocedimientos:

UnmiembrodelpersonaldelaYMCAsecomunicarconlospadrespararecibirinstrucciones.Sinosepuedecomunicar,unmiembrodelpersonaldelaYMCAllamaralaspersonasdecontactodelalistaparacasosdeemergenciaparaacordarelretirodelnio.(Secobraralospadres$1.00pornioporminutoquesedemorelapersonadecontactodelalistaparacasosdeemergencia)

Sidespusdedoshorasdehabercerradonohemospodidocomunicarnosconlospadresdelniooconlaspersonasdecontactoparacasosdeemergencia,sellamaralaUnidaddeemergenciasdelDepartamentodeNiosyFamilias(DCF).LosmiembrosdelpersonalluegoseguirnlasinstruccionesdelDCFparadeterminarlosarreglosqueseannecesarios.

SeinformaralospadresquesecomuniquenconelDCFpararecibirmsinstrucciones.

Cambiosenlainscripcin

Cualquiertipodecambioenlainformacindeinscripcinrespectodeustedosushijosdebeserinformadooportunamentealdirectordelprograma(porejemplo,cambiosenlaautorizacinpararetiraralnio,direcciones,nmerodetelfonodeltrabajooparticular,contactosparacasosdeemergencia,etc.).Sicambialosdasregularesenqueasistesuhijo,deberanunciarlocondossemanasdeanticipacin.Sepodrnadaptarloscambiossielespaciolopermite.Todoslosformulariosdeinscripcindebencompletarse/revisarseanualmente.

Vestimenta

LosniosdelaYMCAsonactivosyseinvolucranenlasactividades.Debenusarropaadecuadaalaestacin,cmodayprctica.Todassuspertenenciasdebentenerunaetiquetaconelnombredelnio.LaYMCAdelreametropolitanadeBostonnoseharresponsabledelaropaquesepierdaosearruine.Enveasuhijoalprogramaconunjuegoextraderopaporsisemancha,seensuciaaliralbao,etc. Eljuegoextraderopadelniodebeincluirlossiguienteselementos:

Camisa Pantaln Ropainterior Calcetines

Informacinfinanciera

Lastarifassecobransemanalmenteynosereducenencasodequehayadasfestivosenlasemanaoquealgndasecierredebidoacondicionesclimticasadversas.

TodoslosparticipantesdebensermiembrosdelaYMCAoformarpartedeunamembresafamiliarexistente.

Lospagosvencenlosdaslunesalcierredelprogramaparalosserviciosquecomienzanelsiguientelunes.


Lospagosfueradetrminotendrnunrecargode$10.00.Lospagosatrasadospuedensermotivodeexpulsindelprograma.

Lospadresqueefectenelpagoconmsdedossemanasderetrasodebernretirarasushijosdelprograma.

Almomentodelainscripcin,sesolicitarunpagoporadelantadonoreembolsableequivalentealamatrculadelaprimerasemanaparareservarlavacantedelnio,yseaplicaralcargodelaprimerasemana.

Lospadresdebernpagarlosdasregularesenqueasisteelnio,ancuandoseausente.

Noseadmitenreembolsosnicrditosparaasistirotroda. Lospadresdebernpagarlosdasextraqueseusen,cuandocorresponda. Lospadresqueobtenganvalesdeberntenerlosaldaopagarlatarifa

completasielvalesevence. Ayudafinanciera

Lamatrculasebasaenlacoberturadelcostooperativodelprograma.NuestracampaaanualReachOutforYouthayudaaquelamatrculasearazonableynospermiteofrecerprogramasdecalidad.AtravsdelProgramaACCESSdelaYMCA,ofrecemostarifasreducidasparalaspersonasyfamiliasquenopuedenpagarelpreciototaldemembresaodelprograma.Laelegibilidadsebasaenelniveldeingresos,eltamaodelafamiliaylosfondosdisponibles.ElDirector/Coordinadordecadasucursalseencuentradisponibleparabrindarlesmsdetalles. Confidencialidaddelosregistros

Todalainformacindelregistrodeunnioesreservadayconfidencialynosepuededaraconocersinelconsentimientodelospadresporescrito.LosrepresentantesautorizadosdelDepartamentodeCuidadosyEducacinPreescolar,elDepartamentodeNiosyelDepartamentodeNiosyFamiliastienenelderechoylaobligacinderevisartodoslosregistrosafindedeterminarsisonreglamentariosysiesnecesariasuintervencin. Derechosdelospadres

LaSeccin10delCaptulo28delasLeyesGeneralesdelEstadodeMassachusettsadjudicaalDepartamentodeCuidadosyEducacinPreescolarlaresponsabilidadlegaldepromulgarreglasynormasquerijanelfuncionamientodelasguarderas(queincluyenlasescuelasinfantiles). Ellicenciatario(elpropietariodelProgramadeeducacinpreescolar)debeinformaratodoslospadresculessonsusderechosyobligacionesalmomentodelaadmisindelnioalcentro.LaSeccin7.04de102delCdigodeNormasdeMassachusetts(CodeofMassachusettsRegulations,CMR)7.00,quesonlasnormasquerigenlasguarderas,contienemsinformacin. Registrosdelosnios

Lainformacindelregistrodeunnioesreservadayconfidencial.LaYMCAnodistribuyenidaaconocerlainformacindelregistrodeunnio,sinel


consentimientoporescritodesuspadres,aningunapersonaquenoestdirectamenterelacionadaconlaimplementacindelplandelprogramaparaelnio.Notificaremosalospadressisesolicitaelexpedientedelnioporordenjudicial.

Accesoalregistro:lospadrespodrnaccederalexpedientedelniosiemprequecorresponda.Enningncasoelaccesodeberdemorarsemsdedos(2)dashbilesdespusdelasolicitudinicialconelconsentimientodelospadresdelnio.Alrealizardichasolicituddeacceso,sepondradisposicinelregistrocompletodelnio,independientementedelaubicacinfsicadesuspartes.LaYMCAcumpleconlosprocedimientosquerigenelacceso,lacopiayladistribucindedichainformacin;ymantieneunaconstanciaescritapermanenteencadaregistrodelnioparaindicaraqupersonassehadadaaconocerlainformacindelregistrodeunnio.Cadapersonaquedaconocerodistribuyalainformacindelregistrodeunnio,totaloparcialmente,deberdejarconstanciadelosiguiente:sunombre,firma,cargo,lafecha,lapartedelosregistrosquedaaconocerodistribuye,elobjetivodetalesactosylafirmadelapersonaaquiendaaconocerodistribuyelainformacin.Laconstanciasloestardisponibleparalospadresdelnioyelpersonaldelprogramaacargodellevarlosregistros. Cargoporcopias:sepodrcobrarunatarifanominalporlascopiasdecualquierinformacinincluidaenelregistrodelnio. Modificacindelosregistrosdelnio:lospadresdelniotienenderechoaagregaralregistrodelnioinformacin,comentarios,datosocualquierotrotipodematerialrelevante,ytienenderechoasolicitarqueseelimineomodifiquecualquiertipodeinformacindelregistrodelnio.Dichasolicituddeberespetarlosprocedimientosquesedescribenacontinuacin: Silospadresconsideranqueagregarinformacinnosersuficienteparaexplicar,aclararocorregirmaterialobjetableenelregistrodelnio,tienenderechoahablarconelDirectorparacomunicarlessusobjeciones.Enelplazodeuna(1)semanadespusdehaberdialogado,elDirectorlescomunicarsudecisinporescritodondedeterminarelmotivoolosmotivoscorrespondientes.Sisudecisinesafavordelospadres,elDirectortomardeinmediatolasmedidasnecesariasparaaplicarladecisin. Transferenciadelosregistros:apartirdeunasolicitudescritadelospadres,ellicenciatariotransferirelregistrodelnioalospadresoacualquierotrapersonaquestosidentifiquen,cuandoelnioyanoparticipeenelProgramapreescolardelaYMCA.ElCentroexigequelospadresfirmenunformulariodondeseverifiquequerecibieronelregistro. Confidencialidaddelosregistros

Todalainformacindelregistrodeunnioesreservadayconfidencialynosepuededaraconocersinelconsentimientodelospadresporescrito.LosrepresentantesautorizadosdelDepartamentodeCuidadosyEducacinPreescolaryelDepartamentodeNios,elDepartamentodeSaludPblicayelDepartamentode


NiosyFamiliastienenelderechoylaobligacinderevisartodoslosregistrosafindedeterminarsisonreglamentariosysiesnecesariasuintervencin. ElDepartamentodeCuidadosyEducacinPreescolarsolicitaquelaYMCAcompartasusobligacionesconlospadressegnsedescribeenlasnormasestatalesrelacionadasconlosprogramasdeeducacinpreescolaryenedadescolar: Derechosdelospadres

Visitasdelospadres:laYMCArecomiendaquelospadresvisitenelcentroyelsalndesushijoscuandoelnioestpresente.

Comentariosdelospadres:ellicenciatariodebercontarconunprocedimientoparaquelospadrespuedanhacercomentariossobreeldesarrollodelapolticaylosprogramasdelcentro.ElDirectorinformaralospadressusderechosdehacercomentariosparaelprograma.Serecomiendaalospadresqueplanteensusinquietudesalmaestrotitulardelnio.Sinosesientencmodosparaacercarsealosmiembrosdelpersonal,lospadresyelDirectorpuedendesarrollarunplanparabuscarunasolucin.Ellicenciatariodeberdarunaexplicacinalospadrescuandonoadoptelassugerenciasquestoshaganconrelacinalprogramaolapolticadelcentro.Silospadressolicitanunarespuestaporescrito,ellicenciatariodeberresponderlesporescrito.Losmiembrosdelprogramadecidirnsideseanimplementaronolassugerenciasdelospadres.

Informesdelprogresoeducativo:ellicenciatarioprepararperidicamente,almenoscadaseis(6)meses,uninformedelprogresoeducativoporescritoparalosregistrosdelcentrosobrelaparticipacindecadanio.Ellicenciatarioentregarunacopiadecadainformealospadresosereunirconellosalmenoscadaseis(6)mesesparahablarsobrelasactividadesylaparticipacindelnioenelcentro.Adems:enelcasodebebsmenoresdequincemesesdeedadoniosdiscapacitados,ellicenciatariocompletarcadatres(3)mesesuninformedelprogresoeducativoporescritosobreeldesarrollodelnioyseloentregaralospadres.Ellicenciatariodeberinformaralospadres,amedidaquesurjan,losproblemasespecialesolosdesarrollossignificativos,especialmentecuandosetratedelosbebs.

Reuninantesdelaadmisin:ellicenciatariodebergarantizarqueeladministradordesurepresentanteserenaconlospadresantesdeadmitiralnioenelcentro.Enlareunin,ellicenciatario,ademsdelainformacinquefiguraenlahojainformativa,entregaralospadres:lasdeclaracionesdelobjetivodelcentroporescrito;lostiposdeserviciosprestados;lapolticadederivaciones;lapolticadeorientacininfantil;lapolticadesuspensinyexpulsin;unalistadealimentosnutritivossugeridosparaenviarbocadillosycomidas;lapolticadeidentificacinydenunciadecasosdeabusoynegligenciainfantil;elplandetransporte;unacopiadelapolticadeatencinmdica(siselasolicita);elprocedimientoparalaadministracindemedicamentos;losprocedimientosparaprestaratencinmdicaencasosdeemergenciaylapolticadeexclusinporenfermedades;yunacopiadel


programadehonorarios.TodaestainformacinpuedefigurarenelManualparalafamilia. Lospadrestambindebentenerlaoportunidaddevisitarlossalonesdeclasesdelcentroalmomentodeiralareuninoantesdeinscribiralnio.

Conferenciasconlospadres:ellicenciatariodebeponerelpersonaladisposicinparaquemantengaconferenciasindividualesconlospadres,sielloslosolicitan. Disponibilidaddelasnormas

El Centro conserva copias, en las instalaciones, de las Normas de acreditacin o aprobacin de programas de cuidado de nios en edad escolar y de guarderas grupales del CMR 102 7.00 y las pone a disposicin de cualquier persona que las solicite. Si los padres tienen preguntas sobre cualquiera de las normas, pueden solicitar una copia al Director del programa.

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