e.b.2,3 sÃo gonÇalo estrutura curricular do ensino secundário serviÇo de psicologia e...

E.B.2,3 SÃO GONÇALO

E.B. 2,3 SÃO GONÇALOE.B. 2,3 SÃO GONÇALOE.B. 2,3 SÃO GONÇALOE.B. 2,3 SÃO GONÇALO

Estrutura Curricular Estrutura Curricular do Ensino Secundáriodo Ensino Secundário

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO

1 2 3 4 5 6 7 89

Cheguei

aqui!

1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo

Ensino Básico Obrigatório

E agora?

Vou fazer o quê?

Quero prosseguir os meus estudos a nível superior.

Tenciono começar a trabalhar no fim do 12.º ano. Sei que posso continuar a estudar num curso de especialização tecnológica ou ingressar no ensino superior.

1. CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

2. CIÊNCIAS SOCIOECONÓMICAS

3. CIÊNCIAS SOCIAIS E

HUMANAS

4. LÍNGUAS E LITERATURAS

5. ARTES VISUAIS

1. CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES

2. ELECTROTECNIA/ELECTRÓNICA

3. INFORMÁTICA

4. DESIGN DE EQUIPAMENTO

5. MULTIMÉDIA

6. ADMINISTRAÇÃO

7. MARKETING

8. ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E

AMBIENTE

9. ACÇÃO SOCIAL

10. DESPORTO

ENSINO SUPERIOR

Com um curso secundário completo, Científico - Humanístico ou Tecnológico posso, se quiser, candidatar-me ao ensino superior.

Com um curso Científico - Humanístico, recebo um diploma do ensino secundário.

Com um Curso Tecnológico, recebo um diploma profissional, de nível 3 e, claro o diploma do ensino secundário .

1. CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS2. CIÊNCIAS SOCIO-ECONÓMICAS3. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS4. LÍNGUAS E LITERATURAS5. ARTES VISUAIS

• Dotar o aluno de um conjunto de saberes e competências que lhe possibilita observar e organizar o espaço envolvente, bem como compreender a ciência e a tecnologia e reconhecer e relacionar as suas implicações na sociedade contemporânea.

• Permitir desenvolver, melhorar e aprofundar os conhecimentos na área das ciências e das tecnologias, e habilitar para o tratamento e representação do espaço, assim como para o desenvolvimento da capacidade de visualização mental e representação gráfica de formas reais ou imaginadas.

O Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias tem por objectivo:

.MEDICINA .ENFERMAGEM .VETERINÁRIA .BIOLOGIA .PSICOLOGIA

.FARMÁCIA .MATEMÁTICA . NUTRIÇÃO . ANÁLISES CLÍNICAS

.FISIOTERAPIA . TERAPIA DA FALA .TERAPIA OCUPACIONAL

.EDUCAÇÃO FÍSICA.ENGENHARIA CIVIL .ENGENHARIA

MECÂNICA .ENGENHARIA AGRONÓMICA .ENGENHARIA

FÍSICA .ENGENHARIA QUÍMICA .ENGENHARIA DO

AMBIENTE .ENGENHARIA ELECTROTÉCNICA .ENGENHARIA

INFORMÁTICA . ENGENHARIA DO AMBIENTE

.PROFESSOR(A) de...

Com o Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias posso candidatar-me a cursos superiores nas

áreas de...

Componentes de Formação Disciplinas

Carga Horária Semanal (x90 minutos) /Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa

Língua Estrangeira I ou II a)

Filosofia

Educação Física

Tecnologias da Informação e Comunicação

2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

ESPECÍFICA

Matemática A

Opção c)

Física e Química A

Biologia e Geologia

Opção d)

Física e Química A

Biologia e Geologia

Geometria Descritiva A

Aplicações Informáticas B f)

Economia A f)

Opção e)

Biologia

Física

Química

Geologia

Clássicos da Literatura f)

Ciência Politica f)

Psicologia B f)

3

3

-

-

3

3

3

-

3

-

3

3

Área de projecto g)

Educação Moral e Religiosa h)

-

(1)

-

(1)

2

(1)

Notas(a) O aluno deve dar continuidade a uma das

línguas estrangeiras estudadas no ensino básico. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. Neste caso, tomando em conta as disponibilidades da escola, o aluno poderá cumulativamente dar continuidade à língua estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.

(b) A carga horária semanal poderá ser reduzida até 1 unidade lectiva, no caso de não ser possível a escola assegurar as condições físicas, humanas e organizacionais para leccionação da disciplina com a carga horária definida.

(c) O aluno escolhe uma ou duas disciplinas bienais estruturantes.

(d) No caso de o aluno ter optado por iniciar apenas uma disciplina bienal no 10ºano, escolherá uma disciplina, excluindo a iniciada no 10ºano.

(e) O aluno escolhe uma disciplina. No caso de ter iniciado uma disciplina bienal no 11ºano, é excluída das possibilidades de escolha a disciplina que se considere sequência da referida disciplina bienal.

(f) Oferta dependente do projecto curricular da escola.

(g) A Área de Projecto é assegurada por um professor.

(h) Disciplina de frequência facultativa.Esc. Sec Madeira Torres e Esc. Sec. Henriques

Nogueira

• Dotar o aluno de um conjunto de saberes que lhe possibilita o conhecimento e a compreensão do mundo contemporâneo e dos principais problemas socioeconómicos.

• Permitir compreender conceitos básicos de ciência económica, normas básicas da contabilização da actividade económica das sociedades e aspectos relevantes da sua organização económica; conhecer os aspectos fundamentais das economias portuguesa e da União Europeia e compreender as dinâmicashistórica, geográfica, económica e social.

O Curso Científico-Humanístico de Ciências Socio-Económicas tem por objectivo:

. ECONOMIA . GESTÃO DE EMPRESAS . GESTÃO COMERCIAL E

DE PRODUÇÃO . GESTÃO HOTELEIRA . CONTABILIDADE .

FINANÇAS . PUBLICIDADE . MARKETING . MATEMÁTICA .

GEOGRAFIA

. PROFESSOR DE...ETC.

Com o Curso Científico-Humanístico de Ciências Socio-Económicas posso candidatar-me a cursos superiores nas

áreas de...

Componentes de Formação

Disciplinas

Carga Horária Semanal (x90 minutos) /Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

ESPECÍFICA

Matemática A

Opção c)

Economia A

Geografia A

Opção d)

Economia A

Geografia

História B


Língua Estrangeira II ou III f)

Opção e)

Economia C

Geografia C

Sociologia

Filosofia A

Psicologia B f)


Direito f)

3

3

-

-

3

3

3

-

3

-

3

3



-

(1)

-

(1)

2

(1)









(h) Disciplina de frequência facultativaEsc. Sec Madeira Torres e Esc. Sec. Henriques

Nogueira

• Dotar o aluno de um conjunto de saberes que lhe possibilita o estabelecimento de relações entre passado e presente, a interpretação do mundo actual e a intervenção sobre a realidade e sobre o espaço em que ela se inscreve.

• Permitir aprender a formular hipóteses explicativas da evolução das sociedades no tempo e no espaço; desenvolver a percepção de fenómenos históricos e geográficos, tendo em conta as transformações económicas, demográficas, sociais, políticas, culturais e ambientais; adquirir conhecimentos de realidades históricas e geográficas que possibilitem fundamentar opiniões e intervir na solução de problemas da comunidade.

O Curso Científico - Humanístico de Ciências Sociais e Humanas tem por objectivo:

. HISTÓRIA . GEOGRAFIA . DIREITO . SOCIOLOGIA . CIÊNCIAS DA

COMUNICAÇÃO . CIÊNCIA POLÍTICA . SERVIÇO SOCIAL

. PSICOLOGIA . POLÍTICA SOCIAL. FILOSOFIA . TURISMO

. PROFESSOR DE....ETC.

Com o Curso Científico - Humanístico de Ciências Sociais e Humanas posso candidatar-me a cursos superiores nas

áreas de...

Componentes de Formação Disciplinas

Carga Horária Semanal (x 90 minutos) /Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

ESPECÍFICA

História A

Opção c)

Matemática Aplicada às

Ciências Sociais

Geografia A

Opção d)

Matemática Aplicada às

Ciências Sociais

Geografia A

Economia A



Opção e)

Geografia C

Sociologia

Filosofia A

Psicologia B



Direito f)

3

3

-

-

3

3

3

-

3

-

3

3



-

(1)

-

(1)

2

(1)



(b) A carga horária semanal poderá ser reduzida até 1 unidade lectiva, no caso de não ser possível a escola assegurar as condições físicas, humanas e organizacionais para leccionação da disciplina com a carga horária

definida.(c) O aluno escolhe uma ou duas disciplinas bienais

estruturantes(d) No caso de o aluno ter optado por iniciar

apenas uma disciplina bienal no 10ºano, escolherá uma disciplina, excluindo a iniciada no 10ºano.




(h) Disciplina de frequência facultativaEsc. Sec Madeira Torres e Esc. Sec. Henriques

Nogueira

• Dotar o aluno de um conjunto de saberes que lhe possibilita o desenvolvimento das competências linguística e comunicativa, bem como da capacidade de reflexão sobre as estruturas e o funcionamento da língua portuguesa e de línguas estrangeiras.

• Permitir consolidar hábitos de leitura relativamente a diferentes tipos de texto, com relevo para o texto literário, levando os alunos a desenvolver sentido crítico, a reconhecer calores culturais, históricos, estéticos, políticos e sociais, a compreender o significado dessas influências sobre a escrita e o leitor e a relacionar aspectos relevantes das língua e cultura portuguesas com outras línguas e culturas.

O Curso Geral de Línguas e Literaturas tem por objectivo:

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS, ESTUDOS

PORTUGUESES

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS, PORTUGUÊS E INGLÊS

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS, FRANCÊS E INGLÊS

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS, INGLÊS E ALEMÃO

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS, PORTUGUÊS E INGLÊS

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS,PORTUGUÊS E

ESPANHOL

. LÍNGUAS E LITERATURAS MODERNAS, FRANCÊS E ITALIANO

. TURISMO . TRADUTOR . PROFESSOR DE...ETC.

Com o Curso Geral de Línguas e Literaturas posso candidatar-me a cursos superiores nas áreas de...


Disciplinas

Carga Horária Semana ( x 90 minutos)l/Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

ESPECÍFICA

Língua Estrangeira II ou III a)

Opção c)

Literatura Portuguesa

Latim A

Opção d)

Literatura Portuguesa

Latim A

História da Cultura e das Artes



Opção e)

Literaturas de Língua Portuguesa

Latim B

Filosofia A

Língua Estrangeira I ou II g)


Grego f)

Psicologia B f)

3

3

-

-

3

3

3

-

3

-

3

3

Área de projecto (c)

Educação Moral e Religiosa (d)

-

(1)

-

(1)

2

(1)









(h) Disciplina de frequência facultativa

Esc. Sec Madeira Torres

• Dotar o aluno de um conjunto de saberes que lhe possibilita o desenvolvimento das capacidades de representação, de expressão gráfica e plástica, de comunicação visual e de análise das obras de arte.

• Permitir ao aluno desenvolver a percepção visual, a sensibilidade estética, a consciência crítica e a expressão, nos domínios da comunicação visual e da linguagem gráfica e plástica. Favorecer ainda a capacidade manipulação dos materiais e técnicas de desenho e um correcto entendimento do espaço bidimensional e tridimensional, contribuindo para o desenvolvimento da actividade criativa.

O Curso Científico - Humanístico de Artes Visuais tem por objectivo:

. ARQUITECTURA . PINTURA . ESCULTURA . ARTES PLÁSTICAS

. ARTES DA IMAGEM . DESIGN DA COMUNICAÇÃO . DESIGN DE

EQUIPAMENTO . DESIGN GRÁFICO E DE PUBLICIDADE . DESIGN

DA MODA E TÊXTIL . DESIGN INDUSTRIAL . CERÂMICA .

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO VISUAL…ETC

Com o Curso Científico - Humanístico de Artes Visuais posso candidatar-me a cursos superiores

nas áreas de...


Disciplinas

Carga Horária Semanal (x 90 minutos) /Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

ESPECÍFICA

Desenho A

Opção c)


Matemática B

Opção d)


Matemática B

História da Cultura e das Artes


Físico - Química A f)

Opção e)

Oficina de Artes

Oficina Multimédia B

Materiais e Tecnologias

Filosofia A

Psicologia B f)



3

3

-

-

3

3

3

-

3

-

3

3

Área de projecto c)

Educação Moral e Religiosa d)

-

(1)

-

(1)

2

(1)









(h) Disciplina de frequência facultativa.Esc. Sec. Henriques Nogueira

. Exame Nacional de Português – 12º ano

. Exame Nacional da Disciplina Trienal – 12º ano

. Exame Nacional das Disciplinas Bienais – 11º ou 12º ano (conforme o percurso escolhido)

1. CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES2. ELECTROTECNIA/ELECTRÓNICA3. INFORMÁTICA4. ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO E AMBIENTE5. DESIGN DE EQUIPAMENTO6. MULTIMÉDIA7. MARKETING8. ADMINISTRAÇÃO9. ACÇÃO SOCIAL10. DESPORTO


Disciplinas Carga Horária Semanal (x 90 minutos) / Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

CIENTÍFICA Matemática B

Físico - Química B

2

2

2

2

2

-CONSTRUÇÃO CIVIL E EDIFICAÇÕES

Esc. Sec. Madeira Torres

10º 11º 12º

Tecnologias de Construção

Desenho de Construção

Práticas de Construção

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de

Especificação d), e)

Projecto Tecnológico e)

Estágio f)

- Computação Gráfica e Orçamentação

- Planeamento e Condução de Obra

- Prevenção e Segurança na Construção

120

27

(147)

160 g)

Educação Moral e Religiosa h)(1) (1) (1)

ELECTROTECNIA/ELECTRÓNICA

Esc. Sec. Henriques Nogueira

10º 11º 12º

Sistemas Analógicos e Digitais

Práticas Laboratoriais de Electrotecnia / Electrónica

Aplicações Tecnológicas de Electrotecnia / Electrónica

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de



Estágio f)

- Praticas de Instalações Eléctricas

- Práticas de Electrónica

- Telecomunicações

120

27

(147)

160 g)

Educação Moral religiosa h) (1) (1) (1)

INFORMÁTICA

Esc. Sec. Madeira Torres

10º 11º 12º

Tecnologias Informáticas

Bases de Programação

Aplicações Informáticas A

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de



Estágio f)

- Técnicas de Gestão de Base de Dados

- Planeamento, Montagem e Manutenção de Redes e Equipamentos

120

27

(147)

160 g)

Educação Moral e Religiosa h) (1) (1) (1)

Tec

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c)

a) O aluno deve dar continuidade a uma das línguas estrangeiras estudadas no ensino básico. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. Neste caso, tomando em conta as disponibilidades da escola, o aluno poderá cumulativamente dar continuidade à língua estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.

(b) A carga horária semanal poderá ser reduzida até 1 unidade lectiva, no caso de não ser possível a escola assegurar as condições físicas, humanas e organizacionais para leccionação da disciplina com a carga horária definida.c) A Área Tecnológica Integrada é assegurada pelo docente que lecciona a disciplina de Especificação.d) O aluno frequenta a disciplina correspondente à especificação em que se inscreveu.e) A gestão da carga horária anual (147 x 90 minutos) da Especificação e Projecto Tecnológico será da responsabilidade da escola, salvaguardando que a carga horária anual da disciplina de Especificação seja de 120 unidades lectivas e a do Projecto

Tecnológico de 27 unidades lectivas.f) A organização do Estágio será objecto de regulamentação própria, aprovada pelo Ministério da Educação.g) Incluindo um total de 24 horas de gestão flexível da responsabilidade do professor orientador e alunos – formandos. Esse total deverá ser utilizado para a elaboração do Plano de Estágio e para as diversas reuniões de orientação e avaliação.h) Disciplina de frequência facultativa.


Disciplinas

Carga Horária Semanal (x 90 minutos) / Ano

10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

CIENTÍFICA Geografia B

Ecologia

2

2

2

2

2

-

Matemática Aplicada às Ciências Sociais

Sistemas de Informação Aplicada

Técnicas de Ordenamento do Território

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de Especificação d), e)


Estágio f)

- Sistemas de Informação Geográfica

- Espaços Naturais e Educação Ambiental

120

27

(147)

160 g)





(c) A Área Tecnológica Integrada é assegurada pelo docente que lecciona a disciplina de Especificação.

(d) O aluno frequenta a disciplina correspondente à especificação em que se inscreveu.

(e) A gestão da carga horária anual (147 x 90 minutos) da Especificação e Projecto Tecnológico será da responsabilidade da escola, salvaguardando que a carga horária anual da disciplina de Especificação seja de 120 unidades lectivas e a do Projecto Tecnológico de 27 unidades lectivas.

(f) A organização do Estágio será objecto de regulamentação própria, aprovada pelo Ministério da Educação.

(g) Incluindo um total de 24 horas de gestão flexível da responsabilidade do professor orientador e alunos – formandos. Esse total deverá ser utilizado para a elaboração do Plano de Estágio e para as diversas reuniões de orientação e avaliação.

(h) Disciplina de frequência facultativa.Externato Penafirme

Áre

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TE

CN

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ICA



10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

CIENTÍFICA História das Artes

Geometria Descritiva B

2

2

2

2

2

-DESIGN DE EQUIPAMENTO

Esc Sec Henriques Nogueira

10º 11º 12º

Desenho B

Tecnologias do Equipamento

Oficina do Design de Equipamento

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de



Estágio f)

- Oficina de Design de Mobiliário

- Oficina de Design Cerâmico

120

27

(147)

160 g)


MULTIMÉDIA

10º 11º 12º

Desenho B

Tecnologias do Multimédia

Oficina de Multimédia A

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de



Estágio f)

- Oficina de Animação e Multimédia

- Oficina de Design Multimédia

120

27

(147)

160 g)


Tec

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ica

Tec

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Áre

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ca In

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c)

Notasa) O aluno deve dar continuidade a uma das línguas estrangeiras estudadas no ensino básico. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. Neste caso, tomando em conta as

disponibilidades da escola, o aluno poderá cumulativamente dar continuidade à língua estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.(b) A carga horária semanal poderá ser reduzida até 1 unidade lectiva, no caso de não ser possível a escola assegurar as condições físicas, humanas e organizacionais para leccionação da disciplina com a carga horária definida.c) A Área Tecnológica Integrada é assegurada pelo docente que lecciona a disciplina de Especificação.d) O aluno frequenta a disciplina correspondente à especificação em que se inscreveu.e) A gestão da carga horária anual (147 x 90 minutos) da Especificação e Projecto Tecnológico será da responsabilidade da escola, salvaguardando que a carga horária anual da disciplina de Especificação seja de 120 unidades lectivas e a do Projecto




10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-


Economia B

2

2

2

2

2

-ADMINISTRAÇÂO


10º 11º 12º

Organização e Gestão Empresarial

Contabilidade

Técnicas Administrativas

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de



Estágio f)

- Práticas de Contabilidade e Gestão

- Práticas de Secretariado

120

27

(147)

160 g)


MARKETING


10º 11º 12º

Introdução ao Marketing

Comércio e Distribuição

Técnicas Comerciais

2

2

2

2

2

4

2

2

-

Disciplina de



Estágio f)

- Técnicas de Marketing

- Técnicas de Vendas

120

27

(147)

160 g)


Tec

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ica

Tec

no

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Áre

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c)

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ca In

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ada

c)

Notasa) O aluno deve dar continuidade a uma das línguas estrangeiras estudadas no ensino básico. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. Neste caso, tomando em conta as

disponibilidades da escola, o aluno poderá cumulativamente dar continuidade à língua estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.(b) A carga horária semanal poderá ser reduzida até 1 unidade lectiva, no caso de não ser possível a escola assegurar as condições físicas, humanas e organizacionais para leccionação da disciplina com a carga horária definida.c) A Área Tecnológica Integrada é assegurada pelo docente que lecciona a disciplina de Especificação.d) O aluno frequenta a disciplina correspondente à especificação em que se inscreveu.e) A gestão da carga horária anual (147 x 90 minutos) da Especificação e Projecto Tecnológico será da responsabilidade da escola, salvaguardando que a carga horária anual da disciplina de Especificação seja de 120 unidades lectivas e a do Projecto



Disciplinas


10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-

CIENTÍFICA Psicologia A

História C

2

2

2

2

2

-

Saúde e Socorrismo

Técnicas de Expressão e Comunicação

Práticas de Acção Social

2

2

2

2

2

4

2

2

-



Estágio f)

-Práticas de animação Sociocultural

- Práticas de Apoio Social

120

27

(147)

160 g)










(h) Disciplina de frequência facultativa.Esc. Sec. Madeira Torres

Áre

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Disciplinas


10º 11º 12º

GERAL

Língua Portuguesa


Filosofia

Educação Física


2

2

2

2 b)

2

2

2

2

2 b)

-

2

-

-

2 b)

-


Biologia Humana

2

2

2

2

2

-

Psicologia A

Organização e Desenvolvimento Desportivo

Práticas Desportivas e Recreativas

2

2

2

2

2

4

2

2

-



Estágio f)

- Práticas de Dinamização Desportiva

- Práticas de Organização Desportiva

120

27

(147)

160 g)










(h) Disciplina de frequência facultativa.Esc. Sec. Madeira Torres

Áre

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TE

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ÓG

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Apenas realizarão exames, os alunos que pretendam ingressar no ensino superior:

. Exame Nacional da Disciplina ou das Disciplinas Específicas de cada curso

. Prova de Aptidão Tecnológica (PAT) – 12º ano

Destinam-se, principalmente, a jovens que, tendo concluído o 3º ciclo do ensino básico ou equivalente, pretendam obter uma qualificação profissional que lhes permite o ingresso no mercado de trabalho.

Os cursos profissionais têm a duração de 3 anos, proporcionam o desenvolvimento de competências específicas para o exercício de uma profissão, que possibilitam o ingresso no mercado de trabalho, a par de uma habilitação académica que permite a candidatura ao ensino superior,

Os cursos profissionais conferem um diploma do ensino secundário regular, um nível de qualificação, bem como o direito a certificação profissional de nível 3.

1. Escola de Serviços e Comercio do Oeste – ESCO www.esco.pt

. Técnico de Gestão . Técnico de Informática de Gestão . Técnico de Turismo/Profissionais de Informação Turística . Técnico de Hotelaria/Restauração - Organização e Controlo . Técnico de Higiene e Segurança no Trabalho e Ambiente

2. Escola Agrícola de Runawww.ep-agricola-torres-vedras.rcts.pt

. Técnico de Gestão Agrícola . Técnico de Produção Animal

. Técnico de Turismo Rural

3. SEMINFOR – Escola Profissional de Penafirme

. Técnico de Turismo/profissionais de Informação e Animação Turística . Técnico de Cozinha . Técnico de Hotelaria/Recepção e Atendimento

. Técnico de Hotelaria/Restauração, Organização e Controlo

4. CENFIM www.cenfim.pt

. Técnico de Electricidade de Manutenção. Técnico de Desenho de Construções Mecânicas. Técnico de Planeamento Industrial. Técnico de Maquinação e Programação. Técnico de Manutenção Industrial/Mecatrónica

5. Instituto Emprego e Formação Profissionalwww.iefp.pt

. Técnico de Apoio à Gestão – Torres Vedras . Recepcionista de Turismo – Torres Vedras . Técnico Medidor Orçamentista - Mafra

Apenas realizarão exames, os alunos que pretendam ingressar no ensino superior:

. Exame Nacional em Duas Disciplinas da Componente de Formação Científica – 12º ano

. Prova de Aptidão Profissional (PAP) – 12º ano

e.b.2,3 sÃo gonÇalo estrutura curricular do ensino secundário serviÇo de psicologia e...

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