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Ebook Gratis

Vivir la música para transformar-te

P O R C E C I L I A B A R R I O S M U S I C O T E R A P E U T A

www.lamusicoterapia.com

Musicoterapia

a) Descargo de responsabilidades

b) Que vas a encontrar en este ebook

Quién soy

De dónde vengo

El porque y para qué de este ebook

c) ¿Qué es la musicoterapia? Definiciones

d) En dónde se aplica: ámbitos de intervención

e) ¿Quién puede ser musicoterapeuta? Su perfil

f ) ¿Qué tipo de formaciones hay, para estudiar y/o

acercarte a la musicoterapia?

Cursos presenciales prácticos de introducción

Cursos Online

Cursos de formación profesional

Carrera Universitaria

Otras opciones

g) Conclusión

h) Bonus extra

Índice

Cecilia Barrios | www.lamusicoterapia.com

altraForma | Centro de Musicoterapia y formación

La musicoterapia: vivir la música, para transformar-te

http://www.lamusicoterapia.com/

http://www.altraforma.org/



a) Descargo de responsabilidades


Este ebook ha sido escrito con el único propósitode aportarte información de gran valor paraayudarte a encontrar orden y claridad en relación ala musicoterapia.

Todo el esfuerzo que he volcado en su creación hasido riguroso y completo. No obstante puedo habercometido errores u omitido información de manerainconsciente.

Toda esta información está actualizada a día de supublicación y contiene además mi propia visión delas cosas, en función de años de experiencia eneducación y terapia con música.

La mayor parte de la información que aparece esinformación que no caducará y que te valdrá tantopara hoy como para dentro de 10 años o más.

Todo uso que le des a esta información es bajo turesponsabilidad.

El daño que puedas sufrir o inflingir a otros, ya seade forma directa o indirecta siempre será bajo turesponsabilidad.





b) Qué vas a encontrar en este ebook


Soy un Ser Humano que ama la música y la vive entodas sus facetas. Conozco en primera persona, losbeneficios de haber crecido en un entorno musical. Sé, por experiencia propia cuánto me ha ayudado ypor ello, estoy rotundamente convencida de que esuna herramienta excepcional, para ayudar a otraspersonas.

Vengo de la educación musical y de la formacióna formadores. Aquí adquirí conocimientos sólidosen música e instrumento, además de vivencias anivel pedagógico, ya que comencé dando clases alos 17 años, a nivel público y privado, tanto enArgentina, como en España.

Musicoterapia: titulación que me permitióreencontrarme con la música de una manera muydiferente a la aprendida.

Terapia Gestalt: carrera que me abrió y mostró misverdaderas heridas de forma muy confrontativa y laúnica que sin tanto palabrerío ni diagnóstico, meenseñó a crecer confiando en mi autoapoyo.

Quien Soy

De donde vengo






Porque me fascina el conocimiento. Porque amo la música y apuesto por unaeducación que haga amar la música, no odiarla oabandonarla. Porque sé de lo que hablo. Porque es lo que me hubiese gustado encontraren mi búsqueda. Porque siento pasión por lo que hago. Y si puedoayudar a otros como yo, mejor.

Por qué este ebook

Para qué este ebook

Para llegar a más personas y responder fácil,rápido y de forma efectiva, a preguntas que mehacen diariamente, a través de nuestra páginaweb, así ahorro tiempo y energía. Para compartir la experiencia que he venidoacumulando tras todos estos años de trabajo. Para ayudar a ordenar y aclarar ideas muchasveces erróneas con respecto a la musicoterapia.






Destripando la definición...

c) ¿Qué es la musicoterapia?

En musicoterapia son muchas las definiciones quepueden aclarar y dar fundamentos de peso, (más queprobados científicamente), a todas aquellas personasque están buscando de una manera u otra, utilizar lamúsica como terapia musical, dentro del entorno enque se encuentran.

Yo, voy a tomar como referencia, la definición que pornorma general suele utilizarse y es la que nos entregala Federación Mundial de Musicoterapia, y la voy adividir en dos partes.

parte de la definición “La musicoterapia es la utilización de

la música y/o de sus elementos

musicales (sonido, ritmo, melodía y

armonía) …

Aquí, nos encontramos con el primer objeto de estudio:“La Música y sus elementos” (ritmo, melodía y armonía).Estudiar música es un proceso.

Requiere de tiempo, esfuerzo y dedicación, tanto parainterpretar un instrumento, como para enseñar a otros.

1era








parte de la definición “......por un musicoterapeuta

cualificado, con un paciente o grupo,

en el proceso diseñado para facilitar y

promover comunicación, relación,

aprendizaje, movilización, expresión,

organización y otros objetivos

terapéuticos relevantes, con el fin de

lograr cambios y satisfacer

necesidades físicas, emocionales,

mentales, sociales y cognitivas.

(...Guau... respira...) …

2

Y aquí aparece la palabra terapia, la cual, implica el estudio

de otra carrera en sí misma, y que más allá de la variedad de

corrientes y enfoques que existan, persiguen un fin específico:

"Acompañar y ayudar a una persona y/o grupo, a conseguir

bienestar y salud en su camino de crecimiento, tenga o no,

algún tipo de patología."

da








Entonces, como puedes ver la musicoterapia es unacarrera que fusiona estas dos ramas de estudio, ambasigual de importantes, para cumplir objetivos terapéuticoscomo dice la definición.

Esto significa que es un proceso de aprendizaje, querequiere maduración y tiempo para asimilar cómo cadauna desde su núcleo, puede complementarse y ser unaherramienta potente para la otra, poniéndose al serviciode la humanidad.

¿Interesante verdad?.






Ambito clínico, preventivo y comunitario...

D) Ámbitos o campos de actuación

La musicoterapia puede estudiarse y aplicarse desdediferentes modelos de actuación, los que implicarán a suvez, diferentes contextos y modos de acción.

Esta mirada nos permite analizar los ámbitos deintervención de la musicoterapia de una vertiente másintegral, pues contempla diversos grupos de usuarios.

Siguiendo esta línea hablamos de diferentes modelos deactuación profesional:

La Musicoterapia Clínica: es aquella que está enfocadahacia el individuo más que al grupo o la comunidad; secentra en la “demanda” por parte de una familia o pacienteque busca solución o alivio a un determinado problema oafección (psicosis, autismo, trastornos neurológicos,neurosis, etc.). El contexto por lo general es el hospitalario, donde elmusicoterapeuta forma parte de un equipomultidisciplinar.

La MT Clínica La MT Preventiva






Ambito clínico, preventivo y comunitario...


La Musicoterapia Preventiva y Comunitaria surge comoresultado de la evolución de la práctica clínica que intentaresolver problemas emocionales y dificultades en elcontexto educacional-ocupacional, desajustespsicológicos ante la enfermedad física, crisis vitales y/ocrisis socioeconómicas de las personas.

Se centra en la promoción y prevención de la salud;detecta factores de riesgo psicosocial vinculados a lascondiciones de vida, normas, valores, motivaciones ocomportamientos de las personas.

Recomendación para leer el siguiente libro:

Textos extraído de la Reseña incluida en el Libro:

“Salud, Escucha y Creatividad.

Musicoterapia Preventiva Psicosocial”

Patricia Pellizzari y Ricardo J. Rodríguez.






Ámbitos públicos o privados


Ámbito Público: trabajarás para entidades e institucionesregidas por el estado de tu país, y estarás a disposición deque valoren tu formación, titulación y experiencia; y deque te contraten como figura socio-sanitaria, según esté ono reconocida la figura profesional. En muchos casos a díade hoy, seguimos sin ser reconocidos y esto,sinceramente, no ayuda a mejorar la profesionalidad yética laboral.

Ámbito Privado: trabajar para centros de psicología y/omusicoterapia que busquen perfiles profesionales como eltuyo. Aquí negociarás tu sueldo en función de tus horas detrabajo y tu capacidad de negociación.

También está la figura de ser autónomo y trabajar por tupropia cuenta. Como es mi caso.

Ayuntamientos

Instituciones

Ong´s

ÁMBITOPÚBLICO

Centros

Hospitales

Autónomo

ÁMBITOPRIVADO






Por etapas evolutivas y temas en concreto como:


Por último, voy a añadir que también puedes trabajar poredades, etapas evolutivas y temas concretos como lossiguientes:

EmbarazadasSalud mentalEducación especialPsiquiatría infantil y adolescenteGeriatríaDrogodependenciasMinusvalías neurológicas: parálisiscerebral, lesión cerebral, epilepsia,etc.Enfermos terminales, duelo.Grupos de personas con HIVInmigraciónCentros de rehabilitación einserción socialEmpresasNeurosisCrecimiento Personal

InfanciaAdolescenciaAdultosAdultos Mayores






Habilidades y competencias a desarrollar:

E) ¿Quiéres ser musicoterapeuta?

• Grandes habilidades musicales para tener la capacidad

de apoyar a los pacientes en sus decisiones musicales.

• Una personalidad cálida, amistosa y de apoyo hacia los

pacientes.

• Tacto, paciencia y empatía.

• Gran capacidad de comunicación, para trabajar con

pacientes y otros profesionales, como médicos y

psicólogos.

• Habilidades para la resolución de problemas, para

evaluar y decidir el tipo de terapia más adecuado para

cada paciente.

• Capacidad de organización para planificar cada sesión

de terapia.

• Flexibilidad para saber dejar las planificaciones previas

de lado, si el usuario no se encuentra receptivo.






¿Qué tipo de formaciones hay y cuál estás buscando tú?

F) Tipos de formaciones en musicoterapia

Carreras o másters según el país.Universidades

Hechos por formadores que en muchas ocasiones notienen experiencia como musicoterapeutas. Teóricos y carentes de prácticas reales.

Cursos online

Importante para la fijación del aprendizaje basado enla realidad. Idóneos para quienes quieres probar y vivir unaexperiencia antes de decidirse a estudiar la carrera.

Cursos vivenciales y prácticos

¿Y tú? ¿Qué tipo de formación estás buscando tú?

Puedes escribirme a [email protected]

y me lo cuentas. Quizás, pueda ayudarte.






En definitiva...

G) Conclusiones

1. Que la musicoterapia trabaja con dos ramas de estudiobien definidos: la música y la terapia.

2. Que es importante el proceso de aprendizaje para fijarconocimientos.

3. Que la musicoterapia puede intervenir en ámbitospúblicos, privados, en todas las edades, tipos deenfermedades, y en espacios de prevención y promociónde la salud.

4. Que el perfil profesional conlleva una serie decompetencias y habilidades personales muy claras yconcretas, que requieres de entrenamiento y práctica.

5. Que para ser musicoterapeuta hay que formarsemediante diversos tipos de cursos y que sólo se obtienela titulación, realizando la carrera universitaria, que seencuentre en tu país.

Bueno, ya estoy llegando al fina de este ebook y he

compartido contigo lo siguiente:






Un par de regalos...

H) Bonus Extra 1

Mira: información sobre musicoterapia en internet haymucha. Pero el conocimiento en base al esfuerzo y laexperiencia de años y años de equivocaciones ytambién aciertos, no se encuentra todos los días. Esaes la diferencia entre información y conocimiento.

Sé claramente que hablar de musicoterapia no es lomismo que "HACER" musicoterapia.

Por tal motivo quiero invitarte, si estás en Barcelona yno tienes un plan mejor para hacer, que te apuntes ami próxima charla-taller gratuita sobre musicoterapia yDMI.

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Si no puedes asistir en las fechas publicadas, puedes

revisar cada cierto tiempo la web, ya que vamos

añadiendo las charlas poco a poco.



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Un descuento importante para que vivas la experiencia.

H) Bonus Extra 2

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