職業學校群科課程綱要暨設備基準－...
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I
職業學校群科課程綱要暨設備基準－
外語群
出版機關教育部
98 年 12 月
編（著）者 職業學校課程發展指導委員會
職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組
職業學校群科課程規劃工作圈－
外語群課程綱要發展小組
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
II
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
目 次
Ⅰ 教育部公告 1 Ⅱ 實施函 4 Ⅲ 依據 5 壹總綱 7
一教育目標 7 (一)職業學校教育目標 7 (二)外語群教育目標 7 (三)科教育目標 7
二群科能力 7 (一)群核心能力 7 (二)科專業能力 8
三群科歸屬與設科原則 9 (一)類科歸屬 9 (二)群科歸屬 9 (三)設科原則 9
四課程架構教學科目與學分(節)數 10 (一)課程架構 10 (二)教學科目與學分(節)數 11
五校訂科目規劃原則 14 六實施通則 15
(一)課程設計 15 (二)教材編選 16 (三)教學實施 16 (四)教學設備規劃 17 (五)教學評量 17 (六)行政配合 18
貳教學綱要 19 一一般科目 19
III
二專業及實習科目 21 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ) 21 (二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 25 (三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 27 (四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 31 (五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 33 (六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 35 (七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 37 (八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 39 (九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 41 (十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 43 (十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 45 (十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 47 (十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 49 (十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 51 (十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 53 (十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ) 55 (十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 57 (十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 59 (十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 61
参外語群課程設備基準 63 一設備規劃共同原則 63
(一)一般規範 63 (二)共用專業教室 63 (三)設備規劃數量 64 (四)設備購置 64
二部定一般科目設備基準 65 三部定專業實習科目設備基準 67
(一)英(日)語聽講練習 67 肆委員名單 69
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Ⅰ 教育部公告
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職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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Ⅱ 實施函
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Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
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總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
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121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
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四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
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說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
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五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
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11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
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4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
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教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
II
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
目 次
Ⅰ 教育部公告 1 Ⅱ 實施函 4 Ⅲ 依據 5 壹總綱 7
一教育目標 7 (一)職業學校教育目標 7 (二)外語群教育目標 7 (三)科教育目標 7
二群科能力 7 (一)群核心能力 7 (二)科專業能力 8
三群科歸屬與設科原則 9 (一)類科歸屬 9 (二)群科歸屬 9 (三)設科原則 9
四課程架構教學科目與學分(節)數 10 (一)課程架構 10 (二)教學科目與學分(節)數 11
五校訂科目規劃原則 14 六實施通則 15
(一)課程設計 15 (二)教材編選 16 (三)教學實施 16 (四)教學設備規劃 17 (五)教學評量 17 (六)行政配合 18
貳教學綱要 19 一一般科目 19
III
二專業及實習科目 21 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ) 21 (二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 25 (三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 27 (四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 31 (五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 33 (六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 35 (七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 37 (八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 39 (九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 41 (十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 43 (十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 45 (十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 47 (十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 49 (十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 51 (十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 53 (十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ) 55 (十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 57 (十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 59 (十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 61
参外語群課程設備基準 63 一設備規劃共同原則 63
(一)一般規範 63 (二)共用專業教室 63 (三)設備規劃數量 64 (四)設備購置 64
二部定一般科目設備基準 65 三部定專業實習科目設備基準 67
(一)英(日)語聽講練習 67 肆委員名單 69
1
Ⅰ 教育部公告
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
2
3
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
4
Ⅱ 實施函
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
III
二專業及實習科目 21 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ) 21 (二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 25 (三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 27 (四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 31 (五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 33 (六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 35 (七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 37 (八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 39 (九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 41 (十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 43 (十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 45 (十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 47 (十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 49 (十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 51 (十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 53 (十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ) 55 (十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 57 (十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 59 (十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 61
参外語群課程設備基準 63 一設備規劃共同原則 63
(一)一般規範 63 (二)共用專業教室 63 (三)設備規劃數量 64 (四)設備購置 64
二部定一般科目設備基準 65 三部定專業實習科目設備基準 67
(一)英(日)語聽講練習 67 肆委員名單 69
1
Ⅰ 教育部公告
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
2
3
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
4
Ⅱ 實施函
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
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(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
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二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
1
Ⅰ 教育部公告
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
2
3
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
4
Ⅱ 實施函
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
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(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
2
3
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
4
Ⅱ 實施函
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
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表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
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(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
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(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
3
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
4
Ⅱ 實施函
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
4
Ⅱ 實施函
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
5
Ⅲ 依據 職業學校法 (中華民國 97 年 1 月 2 日總統華總一義字第 09600177891 號令修正) 第 2 條 職業學校以分類設立為原則並按其類別稱某職業學校必要
時得併設二類二類併設時商業類及家事類海事及水產類
醫事及護理類藝術及戲劇類得視為一類 前項每類各設若干科科之設立變更或停辦由學校報請各
該主管教育行政機關核准但申請設立尚未訂定課程標準或綱
要之新科應先層轉教育部核准後設立職業學校依前項規定
經各該主管教育行政機關核准得設實用技能學程其課程得
分年段修習 第 8 條 職業學校之教學科目以實用為主並應加強通識實習及實
驗其課程標準設備標準及實習辦法由教育部定之 (第二項以下略)
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
6
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
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(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
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職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
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貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
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表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
總 綱
7
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 壹總綱
一教育目標 (一)職業學校教育目標
職業學校以教導專業知能涵養職業道德培育實用技術人
才並奠定其生涯發展之基礎為目的為實現此一目的須輔導學
生達到下列目標 1充實專業知能培育行職業工作之基本能力 2陶冶職業道德培養敬業樂群負責進取及勤勞服務等工作態度 3提升人文及科技素養豐富生活內涵並增進創造思考及適應社
會變遷之能力 4培養繼續進修之興趣與能力以奠定其生涯發展之基礎
(二)外語群教育目標 1培養學生具備外語群共同核心能力並為相關專業領域之學習或
高一層級專業知能之進修奠定基礎 2培養健全外語相關產業之初級技術人員能擔任外語領域有關外
國語言應用之工作 (三)科教育目標
各校應依據職業學校教育目標群教育目標學校特色產業
與學生需求及群核心能力等條件訂定明確之科教育目標
二群科能力 本課程綱要之規劃設計實施應培養學生下列各項能力
(一)群核心能力 1一般能力
11 生活適應及未來學習之基礎能力 111 具備解決問題及調適情緒之能力 112 啟迪尊重生命之意識 113 奠定生涯發展之基本能力 114 養成終身學習之態度
12 人文素養及職業道德
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
8
121 陶冶人文基本素養 122 養成尊重差異之態度 123 培養同儕學習之能力 124 涵養敬業樂群之精神
13 公民資質及社會服務之基本能力 131 深植積極進取之觀念 132 培養自我表達及人際關係處理之技巧 133 陶冶民主法治之素養 134 養成樂於服務社會之態度 135 增進國際瞭解之能力
2專業能力 21 具備中英語文或中日語文聽說讀寫能力 22 具備基礎商業知能及使用商務活動的技能 23 具備客訴處理能力瞭解行業特性及熟悉職場倫理與禮儀知
識 24 具備正確使用事務機器及電腦資訊軟體能力
(二)科專業能力 各科應依據學校特色職場需求學生生涯發展等依其專業
屬性及職場發展趨勢敘寫科專業能力
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
總 綱
9
三群科歸屬與設科原則 (一)類科歸屬
表 1-1 外語群之類科歸屬表 適用學校類別 商業類
應用外語科(英文組)應用外語科(日文組) 適 用 科 別
其他依法設立之新科別 (二)群科歸屬
1同一科不得同時歸屬二群以上 2同群若有二科以上者應組成群課程研究小組規劃統整群課程
科目及教學資源 (三)設科原則
科之設立變更或停辦應依職業學校法相關規定及下列原則
辦理 1考量國家建設及地方產業需求並注重學生未來就業發展 2因應社會變遷及職場需求發展具前瞻性實務性科別 3配合學校中長程校務發展計畫及特色考量軟硬體教學設施專
任師資素質水準學生就業情形等整合現有辦學條件規模及
資源自行發展規劃 4科別名稱應與設科目標課程科目特色相符並不得與其他已設
科別名稱相似或相近以避免混淆 5科之設立變更及停辦須於前一年度十月底前報請主管教育行
政機關核定 6新設科別應符合類科及群科歸屬並依職業學校法之規定辦理 7科之設立變更及停辦經課程發展委員會校務會議決議通過
後函報主管教育行政機關核定但申請設立尚未訂定課程綱要
之新科應先層轉教育部核准後設立
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
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(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
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第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
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(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
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(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
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(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
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(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
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(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
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(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
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(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
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(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
10
四課程架構教學科目與學分(節)數 (一)課程架構
表 1-2 外語群課程架構表 類 別 部 定 必 修 校訂(必修選修)
科目 學分 百分比() 學分 百分比()
一
般
科
目
1國文(16) 2英文(12) 3數學(4-8) 4社會領域(6-10) 5自然領域(4-6) 6藝術領域(4) 7生活領域(4) 8體育(12) 9健康與護理(2) 10全民國防教育(2)
66-76 344-396
1商業概論(4) 2計算機概論(8) 3英語聽講練習(8) 4日語聽講練習(8) (8)
5英文閱讀與習作(4)6日文閱讀與翻譯(4) (4)
專業及實習科目 7英文閱讀與寫作(4)
8日文閱讀與翻譯(4) (4)
28 146
88-98 458-510
小 計 94-104 490-542 88-98 458-510彈性教學時間 0-8(可作為補救教學輔導活動重補修或自習之用) 可修習總學分 184-192 學分 活動科目 18(含班會及綜合活動不計學分)
上課總節數 202-210 節 畢業學分數 160 學分
說明1本群所屬各科規劃課程時應符合本架構表規定 2本群所屬各科之部定科目應符合本表規定 3校訂科目由各校課程發展組織自訂(可含一般科目與專業及實習科目) 4上課總節數係活動科目及可修習總學分二欄位之合計 5彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或重補修之用其中
重補修得依規定核計學分其餘不計學分 6校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算 7本表各百分比的計算其分母依「可修習總學分」之上限 192 計算
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
總 綱
11
(二)教學科目與學分(節)數 表 1-3 外語群課程綱要教學科目與學分(節)數表
建 議 授 課 節 數 課 程 類 別
科 目 第一學年 第二學年 第三學年
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二 備 註
國 文 Ⅰ - Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 語文領域
英 文 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數 學 4-8 2 2 【0-2】【0-2】 可以彈性調減至多 4 學分合計 4-8 學分
歷 史 地 理 社會領域 公 民 與 社 會
6-10 【2-4】【2-4】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
基 礎 物 理 基 礎 化 學 自然領域 基 礎 生 物
4-6 【1-2】【1-2】 【2】 社會關切議題須開設課程
融入教學 (參考總綱六之(一)之 7)
音 樂 美 術 藝術領域 藝 術 生 活
4 (2) (2) ( )表各校自選二科共 4 學分
生 活 科 技 家 政 計 算 機 概 論 生 涯 規 劃 法 律 與 生 活
生活領域
環境科學概論
4 (2) (2)
社會關切議題須開設課程融入教學 (參考總綱六之(一)之 7) 第一學年第一學期應開設生活領域之計算機概論 B再另選一科開課共 4 學分
體 育 Ⅰ - Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 健康與 體育領域 健康與護理 IⅡ 2 1 1 全 民 國 防 教 育 I Ⅱ 2 1 1
男女生均須修習各校視
需要自行規劃選修課程
一
般
科
目
小 計 66-76 18-21 18-21 11-13 7-9 6 6 各群依屬性不同得進行差異
性規劃 商業概論ⅠⅡ 4 2 2 計算機概論 Ⅱ 2 2 計算機概論 ⅢⅣ 6 3 3 英語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 日語聽講練習Ⅰ-Ⅳ 8 2 2 2 2
二選一
英文閱讀與習作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 4
(2) (2) 二選一
英文閱讀與寫作ⅠⅡ 2 2 日文閱讀與翻譯ⅢⅣ 4
(2) (2) 二選一
專業及實習科目
小 計 28 6 8 7 7 0 0
部
定
必
修
科
目
部 定 必 修 科 目 合 計 94-104 24-27 26-29 18-20 14-16 6 6 專題製作 2-6 必
修
小 計
各校視需要自行規劃
選
修
小 計
各校原則開設規定選修學分
12 倍之選修課程供學生自
由選修
校
訂
科
目 校 訂 科 目 合 計 88-98 5-8 3-6 12-14 16-18 26 26
彈 性 教 學 時 間 0-8 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 可作為補救教學輔導活
動重補修或自習之用 合 計 ( 學 分 ) 184-192 31-32 31-32 31-32 31-32 30-32 30-32 畢業學分數為 160 學分
班 會 6 1 1 1 1 1 1 必修科目不計學分 部定必
修科目
活動
科目 綜 合 活 動 12 2 2 2 2 2 2 必修科目不計學分
每 週 教 學 總 節 數 202-210 34-35 34-35 34-35 34-35 33-35 33-35
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
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六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
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5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
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貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－商業概論ⅠⅡ
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二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
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表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
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(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
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第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
12
說明1本表所定節數為每週上課教學節數每週 35 節每節 50 分鐘每週上
課 1 節持續一學期(18 週)以 1 學分計 2每週得規劃 0-2 節彈性教學時間可作為補救教學輔導活動自習或
重補修之用其中重補修得依規定核計學分其餘不計學分 3專業實習(含實驗實務)科目內容及學分之認定及採計原則依相關辦
法之規定 4「數學」「社會」與「自然」領域之部定必修部分以學科基本知識為
主注重通識及對人文生命與自然的關懷俾有助於提升終身學習之
能力與興趣 5「數學領域」包括「數學Ⅰ-Ⅳ」建議開設於第一學年第一二學期及
第二學年第一二學期每學期 2 學分各校可依群科屬性學生生涯
發展學校發展特色彈性調減至多 4 學分合計為 4-8 學分 6「社會領域」包括「歷史」「地理」「公民與社會」三科各校可依群
科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調配等彈
性開設合計為 6-10 學分 7「自然領域」包括「基礎物理」「基礎化學」「基礎生物」三科各校
可依群科屬性重大議題融入學生生涯發展學校發展特色師資調
配等因素彈性開設合計為 4-6 學分 8「藝術領域」包括「音樂」「美術」「藝術生活」三科各校自選二科
共 4 學分建議開設於第一學年第一二學期 9「生活領域」包括「生活科技」「家政」「計算機概論」「生涯規劃」
「法律與生活」「環境科學概論」六科各校自選二科共 4 學分彈性開
設 10「活動科目」每週 3 節包括班會 1 節及綜合活動(含社團活動與週會)2
節班會列入導師基本授課時數 11表中所列科目所設置之學年學期或學分數得視實際需要酌予調整
惟科目內容有其學習先後順序者應依序開設不得任意顛倒 12校訂科目分為必選修科目可開設一般科目專業及實習科目每一
科目規劃以 2-4 學分為原則其中「必修科目」須規劃「專題製作」至
少 2 學分 13「數學」「社會」「自然」等三領域之各科學校可依群科屬性學生
生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程發展委員會決議擇定
開設科目學分數及授課學期
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
總 綱
13
14職業學校學生畢業學分數為 160 學分包括 141 表列部定必修科目 94-104 學分均須修習並至少 85及格始得畢
業 142 專業及實習科目至少須修習 80 學分以上其中至少 60 學分及格
含實習(含實驗實務)科目至少 30 學分以上及格 143 學校可依課程特色報經主管教育行政機關核定後增減學生畢業學
分數最低畢業學分數不得少於 150 學分 15職業學校體育班之課程教材及教法應保持彈性適合學生身心特性及
體育類別需求其課程綱要由教育部另訂之 16校訂科目學分數範圍之計算依「可修習總學分」之上限 192 計算
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
14
五校訂科目規劃原則 (一)校訂科目應依各群科課程綱要教學科目與學分(節)數表之規定及下
列原則進行規劃 1校訂科目應依學生生涯發展之需求規劃就業準備專業預備
認證或證照等類別多元模組課程並注意橫向統整及縱向銜接 2學校應依據課程規劃理念課程架構學生進路需求師資結構
設備狀況等因素進行校訂科目之規劃 (二)學校應依據區域特色學校背景優勢與機會建立校訂課程規劃
與審查機制 (三)校訂科目之選修科目學分原則開設 12 倍之選修課程供學生自
由選修然得視各群科實際需求酌減選修課程 10但須事先陳
報主管教育行政機關核定後方可實施並於總體課程計畫中敘明 (四)校訂專業及實習科目須明列專業科目或專業實習科目屬性 (五)校訂必修科目中須開設符合職場專業需求之「專題製作」科目培
養學生創作及統整能力 (六)校訂科目不可重複開設相同內容之課程主管教育行政機關於各校
陳報總體課程計畫時列入備查檢核重點並為督導考核與編列經
費補助款之重要參考項目
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
總 綱
15
六實施通則 (一)課程設計
1學校課程設計與規劃須以本群科課程綱要暨設備基準為依據 2課程發展應以部定各群必修科目為基礎以科為單位發展各
科校訂必選修科目以落實學校辦學特色 3部定必修科目其目的在培育各群人才之核心能力學校應優先
籌措資源以有效達成課程目標 4一般科目應著重人格修養文化陶冶及藝術鑑賞並應注意與專
業知識能相配合尤應兼顧「後期中等教育共同核心課程指引」
之融入以期培養學生基本核心能力務使學生成為均衡發展之
健全公民 5部定一般科目中除語文領域健康與體育領域及全民國防教育
外數學社會自然藝術生活等領域之各科目學校可依
群科屬性學生生涯規劃社會需求和學校發展特色經由課程
發展委員會決議於各領域中依規定擇定開設科目學分數及授
課學期 6專業科目及專業實習(含實驗實務)科目專題製作應以實務為
核心輔以必要的理論知識以配合就業與繼續進修之需求並
兼顧培養學生創造思考問題解決適應變遷及自我發展之能
力務使學生具有就業或繼續進修所需基本知能 7各科目教學或活動時應融入下列「社會關切議題」「海洋教育」
「生命教育」「生活教育」「多元文化」「性別平等」「人權教
育」「道德教育」「憲政與法治」「全國法規資料庫」「輔導知
能」「情緒管理」「挫折容忍」「永續發展」「環保教育」「消
費者保護」「醫藥常識」「職業安全衛生」「災害防救」等以
充實學生學習內涵並與日常生活密切結合 8各科目教學綱要所列之教材大綱可視學生程度社會需要及科
技之發展酌量增減各單元教學時間亦可視實際需要酌量調整 9男女學生一律修習全民國防教育健康與護理課程並得合班上
課其教學內容相同 10活動科目每週 3 節其中班會 1 節綜合活動(含社團活動
與週會)2 節為原則
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
16
11學校應就每學年入學之新生擬妥修業期間之總體課程計畫最
遲應於實施前半年函報主管教育行政機關備查並上網公告修
正時亦同 (二)教材編選
1學校應訂定教科書選用及教材編訂有關規定以利教師編選合適
的教科書或教材 2學校應鼓勵教師針對學生程度編選適性教材以利學生適性學
習 3教材選擇應顧及社區及學生需求並配合科技之發展使課程內容
與生活相結合以增進學生學習興趣且能理解實際生活之各種
問題並謀求解決之道 4教材之選擇應顧及學生之學習經驗並配合青少年身心發展程
序一方面能接續九年一貫課程的學習經驗一方面須考慮與技
專校院銜接 5教材之選擇須衡量不同學習階段間縱向銜接教材內容由簡而
繁由易而難由具體而抽象逐次加深加廣程度與內容以減
少學習困擾及課程重疊提高學習效率 6教材之選擇須重視橫向統整相關科目彼此間須加以適當的組
織使其內容與教學活動能統合俾使學生能獲得統整之知能
以結合運用於實際工作中並有利於將來之自我發展 7教材之選擇須具啟發性與創造性課程內容及教學活動須能提供
學生觀察探索討論與創作的學習機會使學生具有創造思考
獨立判斷適應變遷及自我發展之能力 (三)教學實施
1教師應依據課程目標教學綱要學生能力與教學資源採用適
當的教學方法以達成教學之預期成效 2各科目教師於每學期開學之前應擬妥教學計畫並應備妥教學所
需器材及相關事項 3教師在教學過程中應注意同時學習原則不僅要達成各單元的認
知及技能目標也應注意培養學生的敬業精神和職業道德 4教師應透過教學過程培養學生具有主動學習及獨立客觀的判
斷能力以適應多變的社會環境
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
總 綱
17
5學校應舉辦課程與教學研討和觀摩以充實教師教學知能並結
合學校社區資源使理論與實務結合以提升課程效能與教學
成效 6教師教學時應充分利用教學設備教材教具及其他教學資源 7學校應充分利用社會資源適時舉辦學生校外參觀實地見習和
建教合作使理論與實務相互結合並提高學習興趣和效果 8教師應不斷自我進修充實新知並充分利用社會資源改善教
材內容與教學方法以符合科技進步與時代要求 (四)教學設備規劃
1本群科課程綱要之設備基準係指部定科目之設備基準各校校訂
科目之設備應依學校本位課程發展經費籌措現有設備適用情
形妥善規劃以利教學實施 2學校應考量現有空間及設備並參酌部定設備基準優先增置不
足之基本設備以滿足各群科之教學需求為原則 3部定一般科目所列設備基準學校應跨學制科目整體規劃使
用部定專業與實習科目所列設備基準學校應依群別或跨群
科學制整體規劃使用 4各專科教室及實習場所使用率以 70(每週上課 21-24 節)為原
則使用率超過前述範圍時得視需要增設之 5校訂科目如需添購教學設備應由各科教學研究會提出經課程
發展委員會審核通過逐年編列預算購置 6視聽教室為各群科及一般科目共同教學資源學校得優先增置並
整合運用 (五)教學評量
1教學應作客觀的評量而評量內容應兼顧認知技能情意等面
向評量方法應採取多元評量方式如觀察口試筆試實作
與檔案等評量教師可按單元內容和性質針對學生的作業演
示心得報告實際操作作品和其他表現相互配合使用 2教學評量在實施形成性評量與總結性評量時應考量學生的學習
能力及先備知能以建立學生學習興趣與信心 3教學評量的結果應妥為運用除作為教師改進教學及輔導學生學
習外並可作為學校改進課程之參考依據
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
18
4未通過評量的學生教師應分析診斷其原因並適時實施補救
教學對於資賦優異或學習能力強的學生應運用增廣教學使
其潛能獲得充分發揮 (六)行政配合
1本群科課程綱要實施前主管教育行政機關應舉辦課程相關研習
會使教師充分瞭解本群科課程綱要精神與內容 2主管教育行政機關及各校對課程設計教材編選教學實施等具
有創意並有具體事蹟者應給予獎勵 3本群科課程綱要實施後主管教育行政機關得就課程設計教材
編選與教學實施作整體或抽樣評鑑並提供各校改進所需之資
源各校依據評鑑結果秉持學校本位與教師專業精神積極改進 4本群科課程綱要各科目課程所規劃之設備基準學校得視教學需
求統整運用以撙節經費並建立各科之間設備共享機制充分
發揮教學器材設備的效益
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－一般科目
19
貳教學綱要 一一般科目
有關部定一般科目教學綱要請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
20
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
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(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
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(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
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(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
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(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
21
二專業及實習科目 (一)商業概論ⅠⅡ(Introduction to BusinessⅠⅡ)
表 2-1 商業概論ⅠⅡ科目大要
學分數4(22) 建議開課學期第一學年第一二學期
本科目目標在於引導外語群學生瞭解商業及其管理的基本觀念培養商業與
環境互動的資源規劃能力瞭解企業在商業環境的角色與功能培養正確工作態
度及創業精神主要內容包含企業家精神與創業能力商業現代化機能商業的
經營型態連鎖企業及微小型企業創業經營行銷管理人力資源管理財務管
理商業法律企業資源規劃以及商業未來發展
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要
一科目名稱商業概論ⅠⅡ(Introduction to Business ⅠⅡ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數4(22) 四先修科目無 五課程目標
(一)瞭解現代化的商業環境 (二)認識商業及其管理基本概念 (三)培養正確工作態度及創業精神
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1緒論 1商業的意義 11 商業的起源與發展 12 商業的範圍 13 現代商業的特質
2商業的社會角色與責任 21 商業在現代化社會中的角色 22 商業的社會責任
3企業與環境的關係 31 企業在社區的角色及任務 32 企業參與贊助公益活動
6
第一學年 第一學期
2企業家精神與創
業能力 1企業家在商業上的角色 2企業家對國家經濟的獨特貢獻 3自行創業的辨識與機會
31 在家創業與網路開業 32 風險與潛在商業機會
4企業問題分析與解決
6
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
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二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
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三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
22
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
3商業現代化機能 1商業現代化 2現代化的商業機能
21 商流 22 物流 23 金流 24 資訊流
6
4商業的經營型態 1業種與業態 2零售業
21 便利商店 22 超級市場 23 量販店 24 百貨公司 25 專賣店 26 商城與賣場 27 無店舖經營型態 28 多層次傳銷 29 網路購物 210 其他銷售方式
3批發業 31 生鮮處理中心 32 物流中心 33 大中盤商(含代理商)
12
5連鎖企業及微小 型企業創業經營
1傳統商店經營 2連鎖經營的經營管理 3異業結盟與經營 4微小型企業及自營店的經營管理
6
6行銷管理 1行銷管理的基本概念 2行銷企劃 3目標市場的區隔與選擇 4行銷策略 5顧客服務及回饋技術
6
第一學年 第二學期
7人力資源管理 1人力資源管理的基本概念 2徵才與訓練 3薪資與福利 4績效評估 5國內勞工問題
6
應著重於勞
動基準法及
勞退新制的
介紹
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－商業概論ⅠⅡ
23
表 2-2 商業概論 IⅡ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
8財務管理 1財務管理的基本概念 2財務規劃與控制 3營運資產管理 4融資
6
9商業法律 1企業所有權 11 經銷權和企業所有權的關係 12 電子商務的法律議題
2政府法規 21 智慧財產權 22 政府規章對企業的衝擊
3企業倫理 31 企業中不道德行為對經營的影響
32 企業的倫理規範
6
應著重於商
標專利及
智慧財產權
的介紹
10微小型企業規 劃
1建立願景 11 發展達成願景的策略 12 說明企業工作評價
2參與計畫 21 微小型企業計畫的資訊 22 微小型企業的籌設計畫
3任務規劃 4績效評鑑
41 績效標準 42 內控常規與流程
5危機處理 51 企業保險的種類 52 危機處理計畫的原則
6
11商業未來發展 1未來潛力市場 2未來商業的發展趨勢 3未來商業的經營策略
6 應著重於電
子商業環境
介紹
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
24
表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-2 商業概論ⅠⅡ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容及次序安排應參照教材大綱之內涵並符合課程目標 2教材內容之難易應適合學生程度多舉時事及案例提高學習興趣
3教材應參照實務趨勢及新頒規定能與現實結合 4教材之例題及習題應與實務配合使學生能學以致用 5加入性別平等關懷生命等教材
(二)教學方法 1兼顧認知技能情意三方面之教學 2注重實例學習使學生能從「經驗中學習」培養實務體驗能力 3隨時培養學生正確的工作價值觀念 4培育學生適應變遷創新進取及自我發展之能力 5配合時事及個案研究方式進行以提昇學生興趣
(三)教學評量 1配合授課進度進行單元評量及綜合評量以便及時瞭解教學績效
並督促學生達成學習目標 2評量內容應兼顧記憶理解應用及綜合分析 3評量方式注重實例性作業培養實務能力 4依據評量結果改進教材教法實施補救或增廣教學
(四)教學資源 1教學時運用創意並利用各項教學設備及媒體以提升學習興趣 2利用網際網路教學擴增教學內容與教學效果 3加強實例的介紹使教學活潑化 4使用錄影帶或多媒體教學讓學生瞭解不同業態實際作業情形效果
更佳 (五)教學相關配合事項
1安排賣場之現場參觀與訪談 2儘可能結合學校員生消費合作社的經營設施與營運決策供授課實務
教學之用
教學綱要－計算機概論Ⅱ
25
(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－計算機概論Ⅱ
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(二)計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ)
表 2-3 計算機概論Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在協助外語群學生瞭解電腦網路的原理學習個人網誌的使用及
簡易的網頁設計能力瞭解電子商務的觀念並注重網路安全瞭解網路犯罪及
相關法規主要內容包含電腦網路原理簡易網頁設計電子商務網路安全與
法規
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要
一科目名稱計算機概論Ⅱ(Introduction to Computer Science Ⅱ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數2 四先修科目計算機概論Ⅰ 五課程目標
(一)瞭解電腦網路的基本原理 (二)瞭解個人網誌的申請與使用 (三)熟練網頁設計的基本操作 (四)瞭解電子商務的基本概念 (五)瞭解電子商務的安全機制 (六)瞭解網路安全網路犯罪與相關法規
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電腦網路原理 1電腦網路的組成與架構 2網路標準與通訊協定 3IP 位址與網域名稱 4電腦網路的應用
12
2簡易網頁設計 1網頁設計的原理與應用 2網頁設計語法介紹 3網頁設計的趨勢 4個人網誌的簡介與應用
12
3電子商務 1電子商務基本概念 2電子商務的架構與經營模式 3電子商務安全機制
8
4網路安全與法規 1網路安全的基本概念 2網路犯罪的種類 3網路犯罪的相關法規 4網路安全的維護
4
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
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(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
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(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
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(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
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(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
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(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
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(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
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(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
26
表 2-4 計算機概論Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1理論宜摘要說明簡述即可避免枯燥的計算 2應用宜切合日常生活以個人家庭為中心選取生活化教材激發學
習興趣 3為讓學生容易取得軟體宜選用自由軟體或免費軟體來舉例說明
(二)教學方法 1本科目為實習科目 2以學生既有知識或經驗為基礎說明生活上的應用實例以引起學習動
機 3隨時提供學生相關新知以瞭解現代科技的應用
(三)教學評量 1除學校規定筆試及作業成績外宜考核學生實習操作技巧熟練程度及
思考能力作為重要的平時成績 2評量方式除傳統的是非選擇外宜多增加問答題以瞭解學生的思考
表達能力 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下載
或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 6為方便學生申請個人網誌學校宜提供網誌服務讓學生使用練習
(五)教學相關配合事項 1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面取
得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業應
用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界宜強
調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
27
(三)計算機概論Ⅲ Ⅳ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ)
表 2-5 計算機概論ⅢⅣ科目大要
學分數6(33) 建議開課學期第二學年第一二學期
本科目目標在指導外語群學生應用多種軟體分析資料存取資訊及呈現報
告並建立基本程式語言概念以培養學生運用邏輯思考及解決問題的能力主
要內容包含文書處理軟體試算表軟體簡報軟體影像處理軟體音訊處理軟
體與程式語言基本概念
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要
一科目名稱計算機概論ⅢⅣ(Introduction to Computer Science ⅢⅣ) 二科目屬性專業實習科目 三學分數6(33) 四先修科目計算機概論ⅠⅡ 五課程目標
(一)瞭解作業環境並熟悉軟硬體安裝及設定方式 (二)熟練文書處理軟體之文件製作排版 (三)熟練試算表軟體之操作及應用 (四)熟練簡報軟體之報告呈現 (五)熟練影像處理軟體之基本操作 (六)熟練音訊處理軟體之操作及應用 (七)應用電腦軟體處理生活及工作所需的文件 (八)瞭解程式語言的基本概念
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1文書處理軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2鍵盤指法練習與中文輸入法簡介 3文件格式設定及排版技巧 4表格建立及編修技巧 5文件頁面設定 6圖片工具及繪圖工具操作 7文件輸出格式與列印 8合併列印
24
第二學年 第一學期
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
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(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
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(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
28
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
2簡報軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入版面配置 3插入圖片及表格 4插入音訊及視訊物件 5投影片動畫設定 6投影片切換設定 7文件輸出格式與列印
6
3試算表軟體 1軟體環境介紹及基本操作 2資料輸入格式設定 3公式與函數的應用 4統計圖表的製作 5排序小計與篩選 6樞鈕分析表的應用 7文件輸出格式與列印
24
4影像處理軟體 1色彩原理與影像類型 2影像的尺寸與解析度設定 3軟體環境介紹及基本操作 4基礎繪圖工具的操作 5相片修補與美化 6影像特效處理 7影像輸出格式與列印
18
第二學年 第二學期
5影音處理軟體 1影音數位化原理 2影音的品質與取樣 3影音的剪輯 4影音特效處理 5影音輸出格式
18
6基本程式語言 1程式語言的發展與種類 2基本資料型態常數變數與運算 式
3輸入與輸出 4程式語言的基本結構 5陳列 6函數與副程式
18
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
29
表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－計算機概論ⅢⅣ
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表 2-6 計算機概論ⅢⅣ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1教材內容宜選用與學生生活中應用相關範例並以淺入深循序漸進的
方式讓學生學習後能應用於生活中 2本課程內容偏重軟體教學為了讓學生容易取得軟體宜選用自由軟
體或免費軟體來講解操作方式 (二)教學方法
1本科目為實習科目 2由於軟體種類繁多版本更新迅速宜強調文件儲存格式的標準化與
開放性以避免文件不相容的狀況產生 3宜強調文件製作的一致性觀念以利相同類型不同軟體間的操作轉換
(三)教學評量 1本科目因屬實習科目實際操作為主學習成果評量宜多採用實機測
驗方式 2若採學科筆試測驗宜強調文件製作的一致性觀念而非單獨軟體的
操作方式 (四)教學資源
1實習電腦網路教室 2廣播教學設備 3相關教學參考圖片音訊視訊等 4為避免軟體取得價格昂貴宜選用自由軟體或免費軟體做為教學資源
5學校宜將相關自由軟體或免費軟體儲存於校園網站供學生自由下
載或由學校製作光碟提供給學生回家安裝練習 (五)教學相關配合事項
1教導學生尊重智慧財產權選用自由軟體或免費軟體可讓學生一方面
取得軟體容易另一方面更瞭解軟體授權的觀念 2目前自由軟體或免費軟體在市場及業界佔有率雖不高但教學與商業
應用仍屬不同領域且軟體改版迅速教學無法百分之百滿足業界
宜強調軟體功能與文件製作的一致性觀念才能適用於各種軟體
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
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(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
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(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
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(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
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(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
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(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
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(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
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(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
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(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
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(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
30
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英語聽講練習Ⅰ
31
(四)英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-7 英語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅰ(English Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如音與音的連結或省略及語調的表達
等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂他人有關自我介紹表達的相關資訊 (四)能聽懂一般日常生活對話 (五)能運用不同的語調表達不同的需求及意義 (六)能適切表達與自己有關的資訊 (七)能適切表達或回應日常生活對話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變化 音與音的連結或省略及語調的表達
等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 計數說序數說電話號碼說住址
說算式 6
4時間 詢問時間與日期報時活動約定等 6 5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活
動 6
1節數分配由授課
教師視教學需要
適度調整 2單元主題及排序
僅供參考其他
各科目亦同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
32
表 2-8 英語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英語聽講練習Ⅱ
33
(五)英語聽講練習Ⅱ(English Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-9 英語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向食物餐廳購
物服飾等生活常用主題
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅱ (English Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅰ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中聽取主旨及主題 (二)能從會話中選取重點資訊 (三)能聽懂一般日常生活技能的會話 (四)能適切表達及回應一般日常生活技能的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求留言 6 2方向 提出及回答地點或方位問題 6 3食物 食物食物特色飲食習慣 6 4餐廳 用餐禮儀餐廳服務和點餐用語 6 5購物 詢問貨品項目規格價格描述購物點等 6 6服飾 談論各式衣服配件時尚流行等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
34
表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
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(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-10 英語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
35
(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
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(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
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(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
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(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
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(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
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(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
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二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
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三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英語聽講練習Ⅲ
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(六)英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-11 英語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題能適切與人互動談論一般的生活話題主要內容包含旅遊
休閒交通影視風俗習慣假日節慶以及身體各部位健康疾病等主
題
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅲ(English Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅱ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能從會話中選取所需的特定資訊 (二)能聽懂人與人互動時經常談論的生活話題 (三)能適切與人互動談論一般的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 如預訂機票或旅館在櫃台辦理登機或訂
退房手續談論旅遊時的經驗感受等6
2休閒 談論各種運動比賽嗜好旅遊休閒計
畫 6
3交通 談論各種的交通運輸方式交通狀況的描
述搭乘或接駁的表達用語等 6
4影視 如瀏覽電視頻道談論電視節目分享個人
看電視的習慣談論電影的上映分類分
級賣座情形以及個人的喜好等 6
5風俗習慣假 日節慶
敘述中西的風俗習慣及特別活動中國及西
洋的假日節慶及慶祝活動 6
6身體各部位 健康疾 病
如描述身體各部位輕微疾病看醫生或探
病對某人的健康問題提供建議在藥房買
東西等 6
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
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(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
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(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
36
表 2-12 英語聽講練習Ⅲ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英語聽講練習Ⅳ
37
(七)英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-13 英語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達或回應語言功能相關的會話一般職
場上接待人員經常運用的會話求職面談的會話主要內容包含邀請祝賀請
求抱怨道歉感謝服務諮詢工作求職等主題
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱英語聽講練習Ⅳ(English Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英語聽講練習Ⅲ或具有基礎英語能力 五課程目標
(一)能聽懂語言功能相關的會話 (二)能聽懂一般職場上接待人員經常運用的會話 (三)能聽懂求職面談的會話 (四)能適切表達或回應具有語言功能相關的會話 (五)能適切活用一般職場上接待人員經常運用的會話 (六)能於求職面談時適切地回應與表達
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1邀請祝賀 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請祝賀生
育結婚升遷畢業等 6
2請求抱怨 如提出請求接受或拒絕請求抱怨等語 8 3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4服務諮詢 如在服務台詢問或答覆事情接待有預約或
無預約的訪客 6
5工作求職 如討論工作填寫或討論履歷表求職面談
的應對等 8
節數分配由
授課教師視
教學需要適
度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
38
表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-14 英語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及英語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日語聽講練習Ⅰ
39
(八)日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ)
表 2-15 日語聽講練習Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能辨別口語會話中的語音變化以及有意義的字串並能
聽懂他人相關資訊及一般日常生活對話且能運用不同的語調表達不同的需求及
意義並能適切表達與自己有關的資訊或回應日常生活對話主要內容包括語音
的變化問候數字時間家庭學校等主題
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅰ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨別口語會話中的語音變化如清音鼻音濁音半濁音促音
拗音長音和短音等 (二)能辨認口語會話中有意義的字串 (三)能聽懂基本的招呼用語 (四)能聽懂他人有關自我介紹表達的內容及簡單地介紹自己 (五)能運用疑問等句型去詢問所需的資訊 (六)能簡單地介紹及理解自己所處的環境資訊
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語音的變 化
清音鼻音濁音半濁音促音拗
音長音和短音等 6
2問候 介紹自己及問候他人告別 6 3數字 數字量詞電話號碼等 6 4時間 詢問時間與日期報時約定活動時
間 4
5家庭 介紹家人及其職業親戚等 6 6學校 描述教室學校談論課程課外活動 8
1節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
2單元主題及排
序僅供參考
其他各科目亦
同
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
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(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
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二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
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三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
40
表 2-16 日語聽講練習Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
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(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日語聽講練習Ⅱ
41
(九)日語聽講練習Ⅱ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ)
表 2-17 日語聽講練習Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能從會話中聽取主旨及主題選取重點資訊聽懂並適
切表達及回應一般日常生活的會話主要內容包含電話方向餐廳購物等生
活常用主題
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅱ (Japanese Listening and Speaking Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅰ 五課程目標
(一)能從基礎會話中聽取主旨及主題 (二)能從基礎會話中選取重點資訊 (三)能聽懂簡單日常生活所需的會話 (四)能適切表達及回應簡單日常生活所需的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1電話 撥接電話一般電話記錄留言請求
留言 8
2房屋仲介 房間格局坪數大小押金規定地理
位置 8
3餐廳 食物名稱食物特色餐廳服務和點餐
用語 6
4購物 描述欲物品之式樣購規格價格及購
物地點等 6
5服飾 談論各式衣服配件及描述自己想要的
衣物等 8
單元主題以及
節數分配由授
課教師視教學
需要適度調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
42
表 2-18 日語聽講練習Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與學習態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日語聽講練習Ⅲ
43
(十)日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ)
表 2-19 日語聽講練習Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能從會話中選取所需的特定資訊聽懂人與人互動時經
常談論的生活話題
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅲ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅱ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能從基礎會話中選取所需的特定資訊 (二)能基礎聽懂人與人互動時經常談論的生活話題
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1旅遊 能聽懂及談論旅遊時的經驗
感受等 6
2休閒 談論各種運動嗜好等 6 3交通 能聽懂及談論交通狀況搭乘
或接駁交通方式的表達用語8
5風俗習慣假日
節慶 敘述及瞭解日本的風俗習慣及
特別活動日本的假日節慶
及慶祝活動 8
6身體各部位健
康疾病 描述身體各部位輕微疾病
看醫生或探病對某人的健康
問題提供建議等 8
單元以及節數分
配由授課教師視
教學需要適度調
整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
44
表 2-20 日語聽講練習Ⅲ教學綱要（續）
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會 (三)教學評量
問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日語聽講練習Ⅳ
45
(十一)日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ)
表 2-21 日語聽講練習Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能聽懂及適切表達一般職場上接待應對經常運用的會
話
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要
一科目名稱日語聽講練習Ⅳ(Japanese Listening and Speaking Practice Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習Ⅲ或具有基礎日語能力 五課程目標
(一)能聽懂及談論一般生活的會話 (二)能聽懂及適切表達一般職場上接待應對的會話
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1環保 如垃圾分類資源回收等 6 2邀請祝賀請
求抱怨 如邀請朋友餐會接受或婉拒邀請等
8
3道歉感謝 如道歉提出理由表達感謝等 8 4電器操作 能了解及談論電器用品的使用說明 6 5升學就業 如討論畢業後的出路填寫履歷表及面
談時的應對等 8
單元以及
節數分配
由授課教
師視教學
需要適度
調整
七實施要點 (一)教材編選
所編選之教材宜設計適當之練習及多樣性活動以溝通式教學為原則
依年級循序漸進編寫內容宜生動活潑並與實際生活應用結合以增進
學生之學習興趣 (二)教學方法
1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2彈性運用各種教學方法創造適當情境及日語會話活動增加學生熟
悉活用機會
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
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(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
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(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
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(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
46
表 2-22 日語聽講練習Ⅳ教學綱要(續)
(三)教學評量 問話對話口語表達表演課堂參與上課態度皆可列入評量考核
範圍內 (四)教學資源
多利用各種實體或媒體教學 (五)教學相關配合事項
學校宜配合教師各單元主題之介紹製作教具或購買教學所需之軟硬體
設備
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
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(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅰ
47
(十二)英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ)
表 2-23 英文閱讀與習作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2300 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與
習作等主題
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅰ(English Reading and Writing Practice Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目無 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2300 字左右(以國中畢業 2000 字計算) (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字 義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課本相關之字詞與句型練習
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
48
表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
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(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
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(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
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三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-24 英文閱讀與習作Ⅰ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與字詞句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英文閱讀與習作Ⅱ
49
(十三)英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ)
表 2-25 英文閱讀與習作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第一學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 2600 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀基本技巧辨識句子的組成要
素與句型及按各類句型造句主要內容包含字彙語法閱讀技巧句型與習作
等主題
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與習作Ⅱ(English Reading and Writing Practice Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅰ或基礎英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 2600 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 300 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義
3解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
50
表 2-26 英文閱讀與習作Ⅱ教學綱要(續)
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5句型習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
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(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
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(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
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参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
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三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅰ
51
(十四)英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ)
表 2-27 英文閱讀與寫作Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3000 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落主要內容包含字彙語法閱讀技巧
段落習作等主題
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅰ(English Reading and Writing Ⅰ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與習作Ⅱ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3000 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能運用適當字詞於句型結構中 (六)能連結句子成為意義完整之段落與篇章
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4段落習作 連結句子成為文意完整的段落習作
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 500 至 600 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
52
表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-28 英文閱讀與寫作Ⅰ教學綱要(續)
5字詞句型與段落寫作練習 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－英文閱讀與寫作Ⅱ
53
(十五)英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ)
表 2-29 英文閱讀與寫作Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識英文字彙至 3400 字左右以正確的英語朗讀課
文藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種
閱讀技巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧
短文習作等主題
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要
一科目名稱英文閱讀與寫作Ⅱ(English Reading and Writing Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目英文閱讀與寫作Ⅰ或中級英文閱讀能力與習作能力 五課程目標
(一)能辨識英文字彙至 3400 字左右 (二)能以正確的英語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能將字詞運用於句型中並連結成為句意完整之段落 (六)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1字彙 1以增加 400 個單字為原則 2利用語境線索(context clues)推測字義 3解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4短文習作 段落銜接整體文意之連貫寫作練習
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 600 至 700 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
54
表 2-30 英文閱讀與寫作Ⅱ教學綱要(續)
5短文習作技巧 6其他各項練習 7加入性別平等關懷生命等題材
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀技巧與句型習作 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆線上測驗檔案評量作業報告等方式
(四)教學資源 簡易課外讀本報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題提供所需設備及支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
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(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
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二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅰ
55
(十六)日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and Translation Ⅰ)
表 2-31 日文閱讀與翻譯Ⅰ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 500 字左右以正確的日語朗讀課文藉由
工具書正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成要素
與句型及模仿課文中之句型造句主要內容包含語彙語法閱讀技巧句型與
翻譯等主題
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅰ(Japanese Reading and TranslationⅠ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日語聽講練習ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 500 個左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能模仿課文中之句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀語彙正確語義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5句型翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 100 至 200 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
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(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
56
表 2-32 日文閱讀與翻譯Ⅰ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅱ
57
(十七)日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ)
表 2-33 日文閱讀與翻譯Ⅱ科目大要
學分數2 建議開課學期第二學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書能正確了解字義與句意熟悉閱讀與翻譯之基本技巧辨識句子的組成
要素與句型及按各類句型造句
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅱ(Japanese Reading and Translation Ⅱ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確了解字義與句意 (四)能熟悉閱讀基本技巧 (五)能辨識句子的組成要素與句型 (六)能按各類句型造句
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註
1語彙 1以增加漢字150字以及語彙500字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 略讀精讀預測推論等 4句型與習作 課文相關之句型與模仿造句 5翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列五項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 200 至 300 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
58
表 2-34 日文閱讀與翻譯Ⅱ教學綱要(續)
5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6教師就閱讀教材中挑選句型範例供學生模仿練習
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
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二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅲ
59
(十八)日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ)
表 2-35 日文閱讀與翻譯Ⅲ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第一學期
本科目目標在使學生能認識語彙 1500 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀並適切翻譯段落大意與課文內容按不同文體及需求靈活運
用各種閱讀技巧及連結句子成為意義完整之段落
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅲ(Japanese Reading and Translation Ⅲ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯ⅠⅡ 五課程目標
(一)能辨識語彙 1500 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀與翻譯技巧 (五)能連結句子成為意義完整之段落
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1語彙 1以增加語彙 500 字為原則
2解讀字彙正確字義與句意 2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯 將日文相關內容翻譯成中文
36
左列四項單元
主題之授課時
數依實際需要
調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 300 至 400 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀技巧 5翻譯技巧 6其他各項練習 7含社會關切議題
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
60
表 2-36 日文閱讀與翻譯Ⅲ教學綱要(續)
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技
巧語法與句型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
教學綱要－日文閱讀與翻譯Ⅳ
61
(十九)日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ)
表 2-37 日文閱讀與翻譯Ⅳ科目大要
學分數2 建議開課學期第三學年第二學期
本科目目標在使學生能認識語彙 2000 字左右以正確的日語朗讀課文藉
由工具書正確解讀段落大意與課文主題按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技
巧連結段落成為意義完整之短文主要內容包含字彙語法閱讀技巧短文
習作等主題
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要
一科目名稱日文閱讀與翻譯Ⅳ(Japanese Reading and Translation Ⅳ) 二科目屬性專業實務科目 三學分數2 四先修科目日文閱讀與翻譯Ⅰ-Ⅲ 五課程目標
(一)能辨識語彙 2000 字左右 (二)能以正確的日語朗讀課文 (三)能藉由工具書正確解讀段落大意與課文主題 (四)能按不同文體及需求靈活運用各種閱讀技巧 (五)能連結段落成為意義完整之短文
六教材大綱 單 元 主 題 內 容 綱 要 分配節數 備 註 1字彙 1以增加漢字 150 字以及語彙 500 字為原
則 2解讀字彙正確字義與句意
2語法 課文相關之語法概念 3閱讀技巧 預測推論摘要結論等 4翻譯技巧 將相關日文翻譯成中文
36
左列四項單
元主題之授
課時數依實
際需要調整
七實施要點 (一)教材編選
1以 400 至 500 字不同主題之短文為主 2附加新字詞註解及例句 3語法及句型重點 4閱讀與翻譯技巧 5翻譯技巧
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
62
表 2-38 日文閱讀與翻譯Ⅳ教學綱要(續)
6其他各項練習 7含社會關切議題
(二)教學方法 1本科目為實務科目可運用分組與合作學習之教學活動並於語言實
驗教室進行教學 2教師以課文標題或相關圖片發問以引導學生討論強化其背景知識
與導入主題 3教師講授或以教學活動詮釋課文與相關之字彙閱讀技巧語法與句
型 4以相關問題或活動檢測與加深學生理解程度 5練習閱讀與翻譯技巧 6練習段落銜接與整體文意之連貫
(三)教學評量 紙筆測驗檔案評量等方式
(四)教學資源 簡易課外讀物報章雜誌電腦輔助教學軟體網際網路等
(五)教學相關配合事項 學校宜配合主題支援製作相關教具
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
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設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
設備基準
63
参外語群課程設備基準 一設備規劃共同原則
依據「職業學校群科課程綱要」總綱第六條實施通則相關規定及落實
「教學需求統整運用以撙節經費建立各群科間設備共享機制充分發揮
教學設備效益」精神針對一般共同設備規劃及設置訂定本原則 各校除依據上述規定規劃項下各款外其餘校內共同設備應依下列說明
辦理
(一)一般規範
1校地校舍建築圖書消防環保安全衛生及其他法規中已
有規定之各項設備不重複列入其設置應按相關規定辦理 2教學需求之設備除該科目各單元教學所需之專業屬性教學物品外 其餘之一般教學相關或輔助之物品如投影幕白板桌椅
窗簾等均依各校教學需求設置不重複於各科目設備基準表中列
出 3屬各科目教學非常態需求之教學物品(如筆記型電腦單槍投射機 投影機等)各校整合教學設備需求後需研訂教師借用原則
以提供教師教學充分資源 4具備防塵之密閉教學空間(教室)需裝置空氣調節除濕等設備時 應由學校依教學需求於校舍規劃時配置
(二)共用專業教室
設備基準表所指「教室」係指各群科專業需求之實習場所工
場或實驗室等如該科目使用之教室及教學設備為可供全校共用
者除有特殊或附屬之軟硬體需求外應符合各校設備資源之使用
效益統籌編列於一般科目中同性質或相對應科目之設備基準內
在不影響教學實施下互相支援共用以提升使用率並避免教學
設備資源之重複設置其細節說明如下 1電腦教室 電腦教室設備規格需求規劃於「計算機概論」科目教學設備中
使用數量則由各校在不影響教學成效下依一般科目及專業科目
共用原則核算實際需使用之科目與班級數編列其設備規格應同
時符合一般及專業科目使用之需求並規劃網路功能以提升設
備使用效能
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
64
2視聽教室 視聽教室之設備規劃於「藝術生活」科目中其設備需求數量之
處理原則同前項說明其設備規格亦應同時符合一般及專業科目
使用需求 3語言教室 語言教室之設備規劃於「英文」科目之教學設備中其設備需求
數量之處理原則同前項說明其設備規格各校可衡酌教學需求
合併運用電腦教室之資源 4各群科如有其他必須與一般科目共用之教室及教學設備者(如美
術教室家政教室等)其處理原則均比照前述說明辦理
(三)設備規劃數量
各群科專業科目設備基準表之數量係以主管教育行政機關公
布每班人數為基準若專業實習科目使用班級人數未達前述公布人
數或採分組上課方式時各校須依實際分組情形按比例調整設備
數量及教室空間情形特殊者可陳報主管教育行政機關核定之
(四)設備購置
1設備基準表所訂規格數量為最低參考基準各校逐年編列預算
及執行汰舊換新採購時得依當時市場產品中符合教學用途需求
之設備予以調整購置 2各項設備應注意教學實施需求以適合教學實用為主應避免採
購高單價或需昂貴耗材始得維護使用之設備 3採購各項教學設備應以容易維修保養為原則並確保使用者安
全操作在教學時應加強職業道德培養與安全教育之實施以避
免各項設備損壞及災害之發生
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
設備基準
65
二部定一般科目設備基準 有關部定一般科目設備基準請查閱另冊編列之《職業學校群科課
程綱要暨設備基準－一般科目》
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
66
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
設備基準－英(日)語聽講練習
67
三部定專業實習科目設備基準 (一)英(日)語聽講練習
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準
數 量 及 單 位 類
別 名 稱 主 要 規 格 A班以下
B至C班
D班 以上
備 註
教室
聽講語言教室 135 平方公尺 1 2 3
1個人電腦 1具有中央處理器主記憶體
基本輸出入系統－鍵盤
滑鼠硬式磁碟機顯示器
音效卡網路卡功能擴
充槽及 USB 等介面光碟
機或光碟燒錄機喇叭耳
機麥克風等 2具備網路連結設施可連結
單槍投影機等電子視聽媒體
機具
45 套 90 套 135 套
2微電腦主控機
組 1具個人電腦同等以上主要
規格 2含語言與廣播教學系統 3具視覺化互動式操作功能
4具有中 英文圖形操作介
面到課點名功能影音傳
輸功能播放廣播頻道數
位英文錄放音機數位放影
機文件傳送英文圖形教
材編輯會話練習提供網
路控制等功能
1 套 2 套 3 套 1能同時操作
雙螢幕 2能監看學生
螢幕控制
學生螢幕及
具有可將全
體學生主機
開關機之功
能
3單槍投影機
13500 流明 2具可與電腦錄放影機攝
影機等連結介面
1 2 3
4電動螢幕 電動式120 吋(6times8 呎) 1 2 3
教
學 設 備
5擴音系統 1擴大機具 3 組麥克風插座
輸(出)入功率 50Wtimes2具
能傳送影音功能 2喇叭具高音動態保護濾
波補償功能 4 支 3麥克風無線(或有線)3 支
以上
1 套 2 套 3 套
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
本著作係採用創用 CC「姓名標示-非商業性-禁止改作 25 台灣」授權條款釋出此授權條款的詳細內容請見httpcreativecommonsorglicensesby-nc-nd25tw「姓名標示」部分請依以下引用方式標示著作人此編著請依以下方式引用 職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組（編）《職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群》教育部編印教育部發行2009 年 12 月網址httpwwwedutw單元介紹技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
68
表 3-1【英(日)語聽講練習】等設備基準(續)
數 量 及 單 位 類別 名 稱 主 要 規 格 A班
以下
B至C班
D班 以上
備註
教
學
設
備
6網路集線
器及網路
接點
1每台 24 埠 2具 IP 群播過濾功能具支援跳線
自動偵測功能 3支援多媒體應用之網際網路管理
協定 4本項目包含網路系統與供電系統
安裝施作
2 套 4 套 6 套
說明 1本設備基準適用之部定科目為一般科目之英文課程及外語群之英(日)語聽
講練習課程 2本表「數量及單位」區分之三個班級數範圍以 ABCD表示主
要係為統整各校對於不同科目學分數之班級於共用本設備基準之教學設
備資源時能符合課程綱要總綱之實施通則中有關教學設備規劃之 70設
備使用率原則各校計算實際班級數範圍基準與級距時應先行統整全校
該學期適用本設備表之所有科目使用之節數並核算每週適用之總節數
用「22」除以前述學分數總和其所得最接近之整數即為數量之最低基準
分別乘以「1」「2」「3」後即為「數量及單位」欄之三個班級數其計
算方式如下 A(整數)＝22divide［各校所統整共同使用本設備資源於不同科目之每週節數總
和］B＝A+1C＝2AD＝C+1 3除適用科目需求之專業教學設備得列為本設備基準外凡有關視聽資訊
之教學設備各校應依教學資源共用之原則規劃使用共用之視聽教室
電腦教室 4各校規劃適用科目教學設備時應秉「經費統整設備整合資源共享」
之精神結合運用校內各群科設備及校外產學合作資源 5本設備基準所列之教學設備為實施部定科目必需之基本設備各校校訂科
目及特色發展所需之設備學校應逐年編列經費擴充以符合教學需求 6「CDVCDDVD 錄放影機視訊攝影機」等教學物品雖因規格繁瑣或單
價未達一萬元以上而未列入本設備基準表各校應依實際教學需要之規格
及數量逐年列入學校預算添購
委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
國家圖書館出版品預行編目資料 職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
ISBN978-986-01-8613-0 （平裝）
1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
書 名職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群 出版機關教育部 發 行 人吳清基 編(著 )者職業學校課程發展指導委員會職業學校群科課程規劃工作圈總綱小組職
業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
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委員名單
69
肆委員名單 一總綱小組委員名單
田振榮 李麗花 林俊彥 姚立德
洪久賢 張文昌 郭孚宏 曾璧光
黃乃熒 馮丹白 廖俊仁 劉世勳
蔡顯榮 鄭英豪 鄭海蓮
（依委員姓名筆劃排列）
二外語群委員名單
李金龍 周碩貴 陳秀櫻 陳思圻
傅慈貞 黃其正 黃盈秋 葉健芬
（依委員姓名筆劃排列）
職業學校群科課程綱要暨設備基準－外語群
70
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[教育部編]--初版 --北市教育部民9812
72 面297 公分
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業學校群科課程規劃工作圈外語群課程綱要發展小組 住 址台北市中山南路五號 電 話（02）7736-6797 傳 真（02）2356-6379 網 址httpwwwedutw 出版年月中華民國 98 年 12 月 版 刷 次初版一刷 其他類型版本說明本書同時登載於教育部網站（httpwwwedutw單位介紹 技術及職業教育司職業學校群科課程綱要暨設備基準） 定 價新臺幣 80 元 展 售 處 1 五南文化廣場 地址臺中市中山路 6 號 電話（04）2226-0330 轉 2021 2 國家書店松江門市（秀威資訊科技股份有限公司） 地址臺北市松江路 209 號 1 樓 電話（02）2518-0207 轉 12 3 國立教育資料館 地址台北市和平東路 1 段 181 號 電話（02）2351-9090 轉 173 4 教育部員工消費合作社 地址100 台北市中山南路 5 號 電話（02）7736-6054 5 三民書局 地址台北市重慶南路 1 段 61 號 電話（02）2361-7511 轉 114 GPN1009803030 ISBN978-986-01-8613-0（平裝） 著作財產權人教育部
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70
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1 技職教育 2課程綱要 3設備基準 4 外語教學 528832 98019969
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