ed tecnolgica
DESCRIPTION
http://portal.aepinhel.org/images/Alunos/criterios/Ed_Tecnolgica.pdfTRANSCRIPT
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Disciplina
Metas/Objetivos Gerais
Dominar a aquisição de conhecimento técnico.
Dominar a representação como instrumento de exposição rigorosa.
Capacidade de executar projetos diversos.
Capacidade de criar projetos de natureza diversa.
Domínio progressivo de técnicas e procedimentos.
Competências Transversais
Material necessário.
Participação.
Normas de conduta e assiduidade.
ciplina: Educação Tecnológica Ano: 5.º Ciclo: 2.º
% 5.º Ano
Instrumentos de Avaliação
25%
85%
Registo de dados, com base na observação direta do trabalho realizado pelos alunos e nos conhecimentos adquiridos.
Dominar a representação como instrumento de exposição rigorosa. 15%
15%
15%
15%
Competências Transversais % Instrumentos de Avaliação
5%
15%
Registo de dados, com base na observação direta do desempenho dos alunos.
5%
5%
Instrumentos de Avaliação
Registo de dados, com base na observação direta do trabalho realizado pelos alunos e nos conhecimentos
Instrumentos de Avaliação
gisto de dados, com base na observação direta do dos alunos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2014/2015
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Disciplina
Metas/Objetivos Gerais
Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos.
Dominar a representação esquemática como registo de informação.
Capacidade de executar projetos diversos.
Capacidade de criar projetos de natureza diversa.
Domínio progressivo de técnicas e procedimentos.
Competências Transversais
Material necessário.
Participação.
Normas de conduta e assiduidade.
ciplina: Educação Tecnológica Ano: 6.º Ciclo: 2.º
% 6.º Ano
Instrumentos de Avaliação
Dominar procedimentos sistemáticos e metodológicos. 25%
85%
Registo de dados, com base na observação direta do trabalho realizado pelos alunos e nos conhecimentos adquiridos.
Dominar a representação esquemática como registo de informação. 15%
15%
15%
15%
Competências Transversais % Instrumentos de Avaliação
5%
15%
Registo de dados, com base na observação direta dodesempenho dos alunos.
5%
5%
Instrumentos de Avaliação
Registo de dados, com base na observação direta do trabalho realizado pelos alunos e nos conhecimentos
Instrumentos de Avaliação
gisto de dados, com base na observação direta do desempenho dos alunos.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2014/2015
Disciplina: Educação Tecnológica 7.º Ano - 3.º Ciclo
Componente cognitiva % _7_º
Ano
Instrumentos de Avaliação
Adquire e compreende conceitos e princípios específicos da disciplina
15
85
Observação directa
Fichas de avaliação/Relatório
Trabalhos individuais/grupo
Ficha de auto-avaliação
Usa a metodologia do trabalho de projecto 10
Demonstra espírito de iniciativa e criatividade 10
Realiza com rigor os trabalhos propostos 35
Manuseia materiais e instrumentos respeitando as regras de segurança
10
Faz uso adequado da Língua Portuguesa 5
Componente comportamental % Instrumentos de Avaliação
Mostra atitudes e valores :
Respeita a professora e os colegas
Participa com empenho nos trabalhos individuais e de grupo
Traz o material escolar
É assíduo e pontual
5
4
3
3
15
Observação directa
Grelha
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO - 2014/2015
Disciplina: Educação Tecnológica 8.ºAno – 3.º Ciclo
Componente cognitiva % _8_º
Ano
Instrumentos de Avaliação
Adquire e compreende conceitos e princípios específicos da disciplina
15
85
Observação directa
Fichas de avaliação/Relatório
Trabalhos individuais/grupo
Ficha de auto-avaliação
Usa a metodologia do trabalho de projecto 10
Demonstra espírito de iniciativa e criatividade 10
Realiza com rigor os trabalhos propostos 35
Manuseia materiais e instrumentos respeitando as regras de segurança
10
Faz uso adequado da Língua Portuguesa 5
Componente comportamental % Instrumentos de Avaliação
Mostra atitudes e valores :
Respeita a professora e os colegas
Participa com empenho nos trabalhos individuais e de grupo
Traz o material escolar
É assíduo e pontual
5
4
3
3
15
Observação directa
Grelha
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2014/2015