EDUCAÇÃO E INTERNET: EDUCAÇÃO E INTERNET: UMA PARCERIA UMA PARCERIA IRRECUSÁVELIRRECUSÁVEL

Maria Conceição Alves de Lima

TTEECCNNOOLLOOGGIIAASS

QUEM TEM QUEM TEM MEDOMEDO DAS DAS TECNOLOGIAS TECNOLOGIAS DIGITAIS???DIGITAIS???

“A tecnologia é o saco de pancada predileto da

geração mais tecnológica da história da humanidade”

(Revista VEJA ed. 2163, ano 43, nº 18, 05 de maio 2010,

p. 132).

POR QUE A TECNOLOGIA

DIGITAL ASSUSTA TANTO???

SE CORRER O SE CORRER O BICHO PEGA; BICHO PEGA; SE FICAR O SE FICAR O BICHO BICHO COME... COME... SE SE SOUBERMOS SOUBERMOS GERENCIAR... GERENCIAR... O BICHO O BICHO AMANSA... AMANSA...

A tecnologia é moralmente neutra – cura um câncer e explode a bomba

– mas é a via mais segura para resolver muitos dos problemas atuais. [...] Sua demonização é

uma inutilidade (Revista VEJA ed. 2163, ano 43, nº 18, 05 maio 2010,

p. 132 e 134).

A NOSSA MELHOR APOSTA!

O jeito é O jeito é nos nos

amarmos amarmos a vida a vida toda!toda!

Desafio aos professores: aliar tecnologia e educação

Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco, braço da ONU dedicado à ciência e à educação.

"Ainda não conseguimos desenvolver [...]

metodologias [...] [de] uso dessa ampla gama

de tecnologias da informação e

comunicação [...] no ambiente educacional."

Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco.

“A Unesco sintetizou em livros seu material de

apoio, chamado Padrões de Competências em

Tecnologia da Informação e da

Comunicação para Professores.”

Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco.

“Ali, dividimos o aprendizado em três grandes pilares. O

primeiro é a alfabetização

tecnológica, ou seja, ensinamos a usar as

máquinas."

Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco.

“O segundo é o aprofundamento

do conhecimento."

Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco.

“O terceiro pilar é [a...] criação do conhecimento [..] as tecnologias estão

tão incorporadas por professores e alunos que eles passam a produzir conhecimento a partir

delas."

Guilherme Canela Godoi, coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco.

“É importante lembrar que esse processo [...]

precisa estar inserido na lógica da formação do professor. Não se deve

achar que a simples distribuição de

equipamentos resolve o problema."

E E VOCÊ, EDUCADOR DE VOCÊ, EDUCADOR DE IVINHEMAIVINHEMA? COMO ? COMO

PRETENDE ENFRENTAR PRETENDE ENFRENTAR ESSE DESAFIO?ESSE DESAFIO?