educaÇÃo no processo de gestÃo ambiental
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EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL FOCO: GESTÃO AMBIENTAL PÚBLICA – EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL. EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL ALGUMAS PREMISSAS: Ø O ACESSO E USO DOS RECURSOS AMBIENTAIS NA SOCIEDADE É CONFLITUOSO - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
FOCO: GESTÃO AMBIENTAL PÚBLICA – EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
ALGUMAS PREMISSAS:
O ACESSO E USO DOS RECURSOS AMBIENTAIS NA SOCIEDADE É CONFLITUOSO
GESTÃO AMBIENTAL É UM PROCESSO DE MEDIAÇÃO DE INTERESSES E CONFLITOS
A GESTÃO AMBIENTAL NÃO É NEUTRA
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
ALGUMAS PREMISSAS:
A NOÇÃO DE SUSTENTABILIDADE ESTÁ NA BASE DA GESTÃO AMBIENTAL.
A NOÇÃO DE SUSTENTABILIDADE É POLISSÊMICA
AS PESSOAS SE TRANSFORMAM TRANSFORMANDO A REALIDADE
A SOCIEDADE NÃO É LUGAR DA HARMONIA, MAS DOS CONFLITOS / CONFRONTOS.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
O QUE QUEREMOS?
PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA:
NA GESTÃO DO USO DOS RECURSOS AMBIENTAIS
NAS DECISÕES QUE AFETAM A QUALIDADE DO MEIO AMBIENTE
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
QUAL O PONTO DE PARTIDA?
SITUAÇÃO SÓCIO-AMBIENTAL VIVIDA:
PROBLEMA AMBIENTAL;
CONFLITO AMBIENTAL;
POTENCIALIDADE AMBIENTAL.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
COM QUEM FAZEMOS? GRUPOS SOCIAIS ENVOLVIDOS COM AS ATIVIDADES DE GESTÃO AMBIENTAL PRATICADAS PELO IBAMA:
PESCADORES, MARISQUEIRAS, CATADORES DE CARANGUEJO RIBEIRINHOS
ASSENTADOS DE REFORMA AGRÁRIA E OUTROS PEQUENOS PRODUTORES RURAIS
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
GRUPOS SOCIAIS AFETADOS POR IMPACTOS AMBIENTAIS E/OU RISCOS AMBIENTAIS E TECNOLÓGICOS
GRUPOS SOCIAIS RESIDENTES EM UCs E NO SEU ENTORNO
EDUCADORES E GESTORES AMBIENTAIS
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
TÉCNICOS DE ÓRGÃOS EXECUTORES DE POLÍTICAS PÚBLICAS
TÉCNICOS DE ENTIDADES PÚBLICAS E DA SOCIEDADE CIVIL CUJA ATUAÇÃO SE RELACIONA COM A QUESTÃO AMBIENTAL.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
COMO FAZEMOS?
ORGANIZANDO PROCESSOS DE ENSINO- APRENDIZAGEM DIFERENCIADOS
O QUE SE PRODUZ?
AGENDA DE PRIORIDADES;AÇÕES / PROJETOS
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
QUAL A BASE INSTITUCIONAL?
LEI 9795/99 – POLÍTICA NACIONAL DE EADECRETO 4.183/02 – REGULAMENTA A POLÍTICAPPA 2000/2003PROGRAMA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CAPACITAÇÃO DE RH EM EA ESTUDOS E PESQUISAS PROGRAMA AMAZÔNIA SUSTENTÁVEL CAPACITAÇÃO DE RH PARA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA AMAZÔNIA
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
COMO SE EXECUTA?
NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL – AÇÕES DE CAPACITAÇÃO DE GRUPOS SOCIAIS ENVOLVIDOS COM ATIVIDADES DE GESTÃO AMBIENTAL DE COMPETÊNCIA DO IBAMA.
NÚCLEOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EQUIPE DA SEDE E PARCERIAS – CAPACITAÇÃO DE EDUCADORES, GESTORES AMBIENTAIS E TÉCNICOS.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
A PARTIR DE QUAIS EIXOS TEMÁTICOS OS NEAS ATUAM?
CRIAÇÃO E GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO;
ORDENAMENTO PESQUEIRO;
RECURSOS HÍDRICOS;
MANEJO DE FLORA;
MANEJO DE FAUNA;
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
A PARTIR DE QUAIS EIXOS TEMÁTICOS OS NEAS ATUAM?
EXTRATIVISMO DE RECURSOS FLORESTAIS E PESQUEIROS;
RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS;
CONTROLE E LICENCIAMENTO AMBIENTAL;
PREVENÇÃO DE DESMATAMENTO E INCÊNDIOS FLORESTAIS;
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
A PARTIR DE QUAIS EIXOS TEMÁTICOS OS NEAS ATUAM?
EXTRATIVISMO DE RECURSOS FLORESTAIS E PESQUEIROS;
ESTUDO, PROTEÇÃO E MANEJO DE CAVERNAS;
ECOTURISMO;
GESTÃO DO ESPAÇO E DOS RECURSOS AMBIENTAIS.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
O QUE TEMOS FEITO (ALGUNS DESTAQUES)
AÇÕES DE CAPACITAÇÃO:
15 CURSOS DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL REALIZADOS DE 1997 A 2002, EM QUE FORAM CAPACITADOS CERCA DE 600 EDUCADORES DO IBAMA, DE ÓRGÃOS ESTADUAIS E MUNICIPAIS DE MEIO AMBIENTE, INCRA, ANVISA, CHESF, EMATERs ETC.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
O QUE TEMOS FEITO (ALGUNS DESTAQUES)
10 OFICINAS PARA ELABORAÇÃO DE PROGRAMAS ESTADUAIS DE EA (TO, AP, RO, PA, RN, SC, AL, SE, PE, MT);
ELABORAÇÃO DE CURRÍCULOS PARA FORMAÇÃO DE EDUCADORES E GESTORES AMBIENTAIS – 08.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
O QUE TEMOS FEITO (ALGUNS DESTAQUES)
AÇÕES DE CAPACITAÇÃO (2002) COM GRUPOS SOCIAIS ENVOLVIDOS COM:
UNIDADES DE CONSERVAÇÃO – 24 AÇÕES (552 PESSOAS)
ORDENAMENTO PESQUEIRO - 8 AÇÕES (263 PESSOAS)
ASSENTAMENTOS RURAIS – 4 AÇÕES (110 PESSOAS)
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
O QUE TEMOS FEITO (ALGUNS DESTAQUES)
GESTÃO DO ESPAÇO E DOS RECURSOS AMBIENTAIS – 2 AÇÕES (37 PESSOAS)
MANEJO DE FAUNA – 1 AÇÃO (40 PESSOAS)
MANEJO DE FLORA – 1 AÇÃO (26 PESSOAS)
PUBLICAÇÕES REFERENCIAIS – 10
REDE DE MATERIAL EDUCATIVO (REMATEC) – 478 TÍTULOS NA BASE DE DADOS.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
QUAL O EFETIVO DE EDUCADORES?
11 NA SEDE60 NAS 27 GEREX I05 EM 03 CENTROS ESPECIALIZADOS21 EM UDs E UCs
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
DESAFIOS
AMPLIAR A PRÁTICA DA EA NO ORDENAMENTO PESQUEIRO, NO PREVFOGO E NO MANEJO DE FAUNA (TRANSVERSALIDADE INTERNA);
TORNAR SISTEMÁTICA E PERMANENTE A PRÁTICA DA EA NO LICENCIAMENTO;
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
DESAFIOS
AMPLIAR A PRÁTICA DA EA NA CRIAÇÃO E GESTÃO DE UC DE RESPONSABILIDADE FEDERAL (TRANSVERSALIDADE INTERNA);
FORTALECER A PRÁTICA DA EA COM FOCO NA GESTÃO AMBIENTAL, NOS ÓRGÃOS ESTADUAIS E
MUNICIPAIS DE MEIO AMBIENTE.
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
DESAFIOS
ESTIMULAR/APOIAR A AMBIENTALIZAÇÃO DE ÓRGÃOS EXECUTORES DE POLÍTICAS PÚBLICAS QUE SE ESTRUTURAM COM BASE NO USO SUSTENTÁVEL DE RECURSOS AMBIENTAIS E/OU DESENVOLVEM ATIVIDADES PASSÍVEIS DE LICENCIAMENTO FEDERAL (MINISTÉRIO DE SEGURANÇA ALIMENTAR, TRANSPORTES, ELETROBRAS, PETROBRAS, DNOCS, INCRA, CHESF, EMATERs, ANVISA ETC );
EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE GESTÃO AMBIENTAL
DESAFIOS
IMPLANTAR UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES E GESTORES AMBIENTAIS COMO SUPORTE ÀS DEMAIS AÇÕES.