educaciÓn especial educaciÓn infantil educaciÓn … · visita de la santísima virgen de la sed...

COLEGIOSAN FCO.

SOLANO

EDUCACIÓN ESPECIAL

Anuario Curso2017/2018

EDUCACIÓN INFANTIL

EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA

Como directora del Co -le gio San FranciscoSo lano, antes de co -

men zar el próximo cursoes colar 2018-2019, queha ce el número 62 desdesu fundación, quiero a tra -vés de esta modesta publi-cación hacer llegar a todoslos profesores y alumnosdel centro, así como a lasfa milias de éstos, mi agra-decimiento porque todosson parte fundamental delmis mo.

Quiero, también, expo-ner algunas notas sobre lasac tividades del colegio.

Son dignas de resaltarlas actividades deportivas,que han tenido especial re -le vancia, pues con ellas seha favorecido el espíritu deequi po y la relación entrelos alumnos, con participa-ción de los padres.

Han sido también de im -por tancia las actividadesre lacionadas con la polifo -nía, con un coro que haceuna importante labor de in -te gración entre los alum-nos a través de la discipli-na, para llevar a términouna labor artística común,en la que de forma indirec-ta han tomado parte todoslos alumnos del colegio ein cluso también sus fami-

liares. El coro del colegio hacon seguido a lo largo de losaños numerosos premiosque han prestigiado al pro-pio centro y por lo tanto ato das las personas vincula-das con él.

El nivel medio de los re -sul tados académicos de losalum nos va mejorando añotras año y es de esperar,pues con tal fin trabaja elequi po docente del colegio,se guir avanzando.

Para lograr tan impor-tante objetivo es imprescin-dible contar no solo con lospro fesores y los alumnos, laayu da de los padres estam bién imprescindible yasí lo espero como directo-ra del centro.

Mª del CarmenLucena Vera

CARTA DE LA DIRECTORA

Todos, de la mano,seguimos creciendo

COLEGIO SAN FCO. SOLANO ANUARIO 2017/2018 SUMARIOSUMARIO COLEGIO SAN FCO. SOLANO ANUARIO 2017/2018

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NuestroColegio pordentroPágina 4

Casa delNiño JesúsPágina 5

Gabinete deOrientación yAula de ApoyoPágina 6

ActividadesConjuntas del

CursoPágina 7

EscuelasDeportivas

MunicipalesPágina 9

Actividades deEducación

InfantilPágina 10

Aula deMúsicaPágina 8


PrimariaPágina 12


SecundariaPágina 14

Despedida alos alumnos

de 4º de ESOPágina 16

StaffEDICIÓNColegio San FranciscoSolano de SevillaAvda. Cruz del Campo, 2741005, Sevilla

Tfno. 954 573 [email protected]

DISEÑO, MAQUETACIÓNE IMPRESIÓNNipho ComunicaciónAvda. Blas Infante, 6Edificio Urbis, 10, A141011, Sevilla

Tfno. 955 648 902www.niphocomunicacion.es

COLABORACIONESJefe de RedacciónLuis Javier Cava Cepeda

Equipo Docente del ColegioSan Francisco Solano deSe vi lla

Esta publicación se distribuyegra tuitamente entre todas lasfa milias, profesores y personaldel Co le gio San Francisco So la -no de Se vi lla. Prohibida la repro-ducción to tal o par cial de textos,grá ficos o fo tografías sin la pre-via autorización por escrito delCo legio San Fran cis co Solanode Sevilla.

COLEGIO SAN FCO. SOLANO ANUARIO 2017/2018COLEGIO SAN FCO. SOLANO ANUARIO 2017/2018

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Himno de San Francisco SolanoSan Francisco Solano, mi colegio

Donde aprendo con orgullo y con honorRespetando siempre a los demás

Como nos quiso enseñarDon Miguel, su fundador

Estudiando con esfuerzo y tesónPara poder ayudar

A hacer un mundo mejor

Con ilusión, poder triunfar,Forjar mi porvenir.

Con el valor de la amistad,Mis sueños conseguir.

Con esfuerzo y con trabajo seguiremosMejorando cada día un poco más

Cada uno con su forma de serIguales hombre y mujerTolerancia y hermandad

Las virtudes que queremos conseguirPara poder afrontarLa aventura de vivir

Con ilusion, poder triunfar,Forjar mi porvenir

Con el valor de la amistad,Mis sueños conseguir.

San Francisco Solano, mi colegio...

Letra y Musica de: Lilia Kiryukhina

NUESTRO COLEGIOPOR DENTRO

Entregados a laeducación integral denuestros alumnos

De todos es conocidoque la Educación en Es -pa ña ha cambiado mu -

cho en los últimos treintaaños. Des de la Ley Generalde Edu ca ción de 1970 hastala Ley Or gá nica para la Me jo -ra de la Ca lidad Educativa(LOM CE), que se ratificó en2013 y entró en vi gor en elcur so 2014-2015, media do -ce na de leyes han intentadome jorar el sistema educativo,al gunas con ma yor fortunaque otras (LOECE 1980, LO -DE 1985, LOG SE 1990, LO -PEG 1995, LO CE 2002, LOE2006).

Al gu nas de ellas han de -ja do una hue lla indeleble enla me moria de muchos de no -so tros, co mo por ejemplo laLey Ge neral de Educación de1970 con la EGB, el BUP y sues colarización obligatoriahas ta los ca tor ce años. LaLO DE in corporó el sistema deco legios concertados. LaLOG SE per mite a las Co mu ni -da des Autó nomas re dac taruna par te importante de loscon tenidos educativos, am -plía la es co larización hastalos dieci séis años e introducela ESO. La LOE trajo la polé-mica con la asig natura deEdu ca ción para la Ciuda da -nía. Otras, en cambio, simple-mente no entraron en vigor(LOE CE, LOCE).

Desde muchos co lec tivosde dicados a la En se ñan za sere clama una estabilidad quese ría muy beneficiosa tan topa ra los alumnos, los pa dresy los centros de en se ñan za,sa cando definitivamente laEdu ca ción de los vaivenespolíticos.

Esto, sin duda alguna, seha visto agravado por la épo -ca de crisis económica quehe mos padecido, que es tam-bién una crisis de valores.Por eso, a pesar del ambien-te confuso y difícil que es pal-pable en to dos los ámbitosde la sociedad y que afectadi rectamente a la educaciónde nuestros hi jos, nuestrocen tro siempre ha man tenidosu idiosincrasia, en focada enapo yar a los pa dres y madrestra bajadores ofer tándoles unam plio horario que no solo

cu bre las obligatorias horaslec tivas, sino que las amplíaa otras actividades y servi-cios como pueden ser el co -me dor, el aprendizaje de In -glés en nuestra Aula de Idio -mas, el baile flamenco, elaula natinal o los deportes ensus escuelas deportivas.

Todo ello no sería posiblesi no con tá semos con un per-sonal cualificado y entregadoa la labor de educar integral-mente a nues tros alumnos.

Organigrama ColegioSan Francisco Solanode Sevilla

DirecciónMª del Carmen Lucena VeraConcepción Lucena Vera

AdministraciónManuela Lerma García

ProfesoradoLuis Javier Cava CepedaNuria Cuesta PérezJosé Manuel DíazMª Angeles Díez SuárezNoelia García VeloInmaculada González LucenaLaura González LucenaTomás González LucenaMª José González MartelLilia KiryukhinaAlfonso Llamas LucenaJose Manuel Llamas LucenaRocío Machuca LaraMª Carmen Martínez MartínezMª Carmen Pérez GonzálezCelestino Valdellós LozanoDavid Valverde Molina

Personal de ServicioJosefa García García-AvilésMª Carmen González MartelLaura Jiménez BenítezRocío López RomeroCristina Remezal BarreraMª Eugenia Sánchez Bernal

CASA DEL NIÑO JESÚS

La Asociación de benefi-cencia particular Casa delNi ño Jesús trabaja en es -

tre cha colaboración con el Co -le gio San Francisco Solano. Loha ce con el objeto de ayudar ala integración de niños proce-dentes de sectores socialescon carencias. Lo hace, ade -más, dentro de sus limitadosre cursos y a través de su Cen -tro de Día, autorizado por laJun ta de Andalucía.

Para conseguir tal objeti-vo, los niños, además de seralum nos del Colegio, recibenali mentación gratis en el co -me dor de la Asociación, así

co mo el material escolar yotras ayudas. Acciones que selle van a término con la mayordis creción, para que en nin -gún caso los niños del Centrode Día reciban un trato quema nifieste algún tipo de pre-juicio que los diferencie de losde más compañeros de sucolegio.

La colaboración entre am -bas instituciones, Colegio yAso ciación, ha dado un resul-tado excelente, a lo largo deltiem po, a favor de todos los ni -ños y es de esperar que seman tenga durante muchosaños más.

Un futuro prósperopara todos los niños


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GABINETE DE ORIENTACIÓNY AULA DE APOYO

Asesoramiento parafamilias y alumnos

El Departamento de Orien -ta ción del Centro está for-mado por el psicólogo

orien tador y por una maestraes pecialista en Pedagogía Te -ra péutica. Desde dicho Depar -ta mento se llevan a cabo múl-tiples funciones, tanto con elalum nado, como con los profe-sores y padres.

Con respecto al alumnado,lle vamos a cabo funciones ta -les como:

• La integración de losalum nos/as en su grupo-clasey en el conjunto de la dinámicaes colar.

• La ayuda a nuestroalum nado en momentos dema yor riesgo o dificultad comoson: la llegada por primera veza nuestro Centro, el cambio deci clos o etapas, etc.

• El seguimiento global delos procesos de aprendizaje delos alumnos/as para detectarlas dificultades y necesidadeses peciales de apoyo educati-vo, bien sea por discapacidad(in telectual y/o sensorial),tras tornos de conducta, dificul-tades de aprendizaje o altasca pacidades. En este sentido,en los casos que sean necesa-rios, se realiza una evaluaciónpsi copedagógica que permitade tectar y diagnosticar las difi-cultades de aprendizaje denues tro alumnado.

Tras dicha evaluación ydes de el Aula de Apoyo a la In -te gración, se procede a traba-jar de manera conjunta con lostu tores/as de cada alumno/apa ra llevar a cabo las adapta-ciones curriculares y los re -fuer zos educativos que seanper tinentes, para que alcan-cen los objetivos de cada eta -

pa y desarrollen de forma sa -tis factoria todas las competen-cias trabajadas.

Por otr lado, con respectoal profesorado:

• Se les proporciona ase-soramiento en cuestiones

prác ticas de: organización yagru pamiento de los alum-nos/as, con especial atenciónal tratamiento flexible de la di -ver sidad de aptitudes, intere-ses y motivaciones; evaluaciónfor mativa y orientadora; pro-

moción de alumnos; metodolo -gías didácticas innovadorasfun cionales más activas y par-ticipativas; organización delaula en grupos y modos de tra-bajo que dinamicen el grupo ocla se.

• Asesoramiento tanto alalum nado como al profesora-do en materia de Orientaciónvo cacional y/o profesional,mos trando las posibles víaspor las que puede optar elalum nado para la continua-ción de su formación o su en -tra da en el ámbito laboral, se -gún sus necesidades e intere-ses personales.

Por último, no podíamos ol -vi darnos de las familias, conlas cuales se desarrollan las si -guien tes actuaciones:

• Cooperación en la rela-ción tutores-familias en la so -lu ción de problemas que afec-ten al proceso de enseñanza-apren dizaje de sus hijos/as.

• Asesoramiento en cual-quier cuestión educativa rela-cionada con sus hijos/as quene cesite una actuación exter-na mediante entrevistas per-sonales, en las que se les ex -plican aquellos aspectos pe da -gógicos con los que podránayu dar a sus hijos/as, ya seapor problemas académicos oco mo por problemas de con-ducta o de tipo emocional, queafec tan de forma importante elcom pleto desarrollo del alum-no/alumna.

Juan Manuel Gamito ManzanoPsicólogo Orientador

Mª José González MartelMaestra Pedagogía Terapéutica

DEPARTAMENTODE ORIENTACIÓN

ACTIVIDADES CONJUNTASDEL CURSO

Visita de la SantísimaVirgen de la Sed

El lunes 25 de septiembrede 2017 nuestra queriday cercana Hermandad de

la Sed realizó su habitual rezodel Santo Rosario con la ima-gen de Santa María de Conso -la ción, Madre de la Iglesia, porlas calles de la feligresía. Du -ran te el recorrido, la San tí si -ma Virgen visitó nuestro Cole -gio y la Asociación Benéfica“Ca sa del Niño Jesús”. Todose dispuso para que nuestroCo legio quedara engalanado ypre parado para recibir en elpa tio con mucha alegría y grande voción a la sagrada imagende la Virgen. Se llevó a cabouna entrega floral y un pañue-lo bordado para la Señora, asíco mo una gran petalada des -

de el balcón del patio, mien-tras el coro formado por alum-nado del Colegio interpretabade manera excepcional lacom posición musical “Con -sue lo Divino”. Así mismo, laHer mandad hizo entrega deun donativo a la Casa del NiñoJe sús, para colaborar con lasla bores asistenciales que selle van a cabo durante todo elaño en dicha Asociación.

Desde estas líneas, agra-decer de corazón a la Herman -dad de la Sed el detalle de vi -si tarnos y hacer partícipe a to -da la comunidad educativa allícon gregada, de un momentoúni co que permanecerá en lame moria de todos los allípresen tes.

Consejo Municipal de laInfancia y la Adolescencia

Desde el año 2016, quese constituyó dichoCon sejo, nuestro Cen -

tro ha participado en este ór -gano integrado por 99 niñosde centros educativos de Pri -ma ria y Secundaria, cuyo ob -je tivo es servir de asesora-miento al Gobierno municipalen aquellos asuntos queafec tan a la población infantily adolescente. Los represen-tantes fueron elegidos porsus propios compañeros y seunen a la vida institucionalcon el ánimo de “dar ideaspa ra la mejora de la ciudad” y

ex poner sus opiniones. Es unór gano de carácter consultivoque preside el Alcalde de Se -vi lla, junto con el Concejal dePar ticipación Ciudadana yCoor dinación de Distritos, yen el que están representa-dos el Gobierno municipal,las fuerzas políticas del Con -sis torio, y niños y jóvenes dede cenas de colegios e institu-tos de educación secundaria(IES), pertenecientes a loson ce distritos de Sevilla.Igual mente, en este organis-mo participa UNICEF en cali-dad de institución asesora.


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AULA DE MÚSICA

Una década prodigiosa

Este año el Coro del Co le -gio ha cumplido 10 añosdes de su fundación.Muchas son las vivencias,

ex periencias e ilusión, vividosen estos años. Hemos actua-do en varios programas de late levisión, en programas de lara dio, actuamos en los teatrosde la Maestranza, Riberas delGua daíra y en el recién estre-nado Cartuja Center. Hemoscan tado en diferentes actosde presentación e inaugura-ción. Participamos en la gra-bación del disco “Sevilla cantaa la Navidad”. Desde la funda-ción del Coro, cada año he -mos concursado en el Cer ta -men de Campanilleros de ElCor te Inglés, ganando el pri-mer premio cinco años conse-cutivos. Participamos en pro-yectos como “Adopta un Mú si -co”, de la Real Orquesta Sin fó -ni ca de Sevilla (ROSS), y “Can -ta nia”, de la asociación Pa -sión por la Música.

Este curso de nuestro ani-versario, hemos empezado re -ci biendo en nuestro Colegio ala Virgen de la Consolación, dela Hermandad de la Sed, ensu visita durante el Rosario,ofre ciéndole el Canto “Con -sue lo Divino”, compuesto yde dicado a la Virgen.

En diciembre, con motivodel centenario de la Cabalgatade los Reyes Magos de Sevilla,or ganizado por el excelentísi-mo Ateneo de nuestra ciudad,tu vimos la ocasión de cantaren la presentación de la pelí-cula especial de dicho Cente -na rio, en presencia del SeñorAl calde de Sevilla y otras dis-tinguidas autoridades.

Y hemos gozado del privi-legio de volver a cantar ante laEs pe ran za Macarena, en elBe samanos celebrado en suBa sílica.

Con la Hermandad de laSed, además, hemos colabo-rado en su campaña de Na vi -dad de recogida de alimentoscon un concierto en la Iglesiade la Concepción.

También este curso volvi-mos a cantar en el Acto de laPro clamación de los ReyesMa gos de Bormujos.

El Coro está compuestopor el alumnado del Colegiode diferentes edades. Los en -sa yos son dos veces por se -ma na. El objetivo es ir mejo-rando la calidad vocal e inter-pretativa. Somos un equiposo noro, donde los más gran-des cuidan de los pequeños ylos pequeños aprenden desus compañeros mayores.

Todas estas experienciasya forman parte de la historiade nuestro Coro. Esperamosse guir recopilando experien-cias e ilusiones durante mu -chos años más.

Departamento de Música“Donde música hubiere,

co sa mala no existiere”, DonQui jote de la Mancha.

El principal objetivo del de -par tamento es acercar alalum nado al mundo de la mú -si ca, ofrecer la oportunidad decan tar, expresar, sentir y crear.A través del canto, baile, ex -pre sión corporal e improvisa-ción se trabajan valores, la in -te gración y la sociabilización.

A lo largo del curso elalum nado ha asistido a con-ciertos varios:

- ♫ “La Cenicienta”, Óperapa ra Escolares en el Teatro dela Maestranza.

- ♫ - “Suena el circo”,Con cierto Didáctico de laROSS.

- ♫ - Concierto didácticode la Banda Sinfónica Muni ci -pal de Sevilla.

ESCUELAS DEPORTIVASMUNICIPALES

Fútbol sala, hockey,patinaje y multideporte

Entre las múltiples activida-des del Colegio, no podíanfal tar las relacionadas

con el Deporte, las cuales lle -van ya alguna de ellas diezaños de trabajo y actividad.Ade más de la Escuela de Gim -na sia, existen las de FútbolSa la, en las categoría de Ben -ja mines, Ale vi nes, Infan tiles,Ca detes, Juniors y Seniors, es -tos últimos Campeones delTor neo de Primavera del IMDdel Ayuntamiento de Sevilla,pro motor y organizador de lascom peticiones en las que par-ticipan estos equipos. Tam -bién están en funcionamientola de Multideporte, para Ben -ja mines y Ale vi nes, y la Es cue -la revelación del Curso 2017-18, la de Patines y Hockey Pa -ti nes, para niños y niñas, en laca tegoría de Preben ja mines(de 4 a 7 años, abierta a todaslas edades), que en sus iniciosde portivos ha conseguido yaun Primer Puesto en el Día delDe porte de Altair, y ha conta-do este curso con 13 niñas yun niño que han participado

en 4 Torneos Amistosos.Desde estas páginas,

nues tra felicitación a todos losprofesores y entrenadores delas distintas modalidades, asíco mo al Director del Club-Escuelas.

Escuela de GimnasiaRítmica y Artística

La Escuela de GimnasiaRít mica y Artística tiene comoob jetivo principal educar de -por tivamente a los niños y ni -ñas del Colegio desde los 4años, mejorando sus capaci-dades de coordinación, equili-brio, autoestima y ritmo, entreotras, y facilitando una granayu da para la motricidad fina(lec toescritura, cálculo mate -má tico, dibujo, expresión cor-poral, etc.), sin olvidar el desa-rrollo físico y estético con elcon siguiente beneficio de lasa lud fisiológica.

Las actividades se reali-zan sin ánimo de competición,sien do esta ultima el resulta-do final del trabajo diario, perono el fin del mismo.

COLEGIO SAN FCO. SOLANO ANUARIO 2017/2018

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ACTIVIDADES DEEDUCACIÓN INFANTIL

Un curso repletode emociones

Los alumnos de Infantilhan disfrutado de un mag -ní fico curso donde, ade -

más de aprender numerosaslec ciones, han llevado a cabodi versas y en riquecedoras ac -ti vidades que complementansu crecimiento personal.

Aula de 1 º de InfantilLo primero fue lo primero,

y llegó el día. Dimos la bienve-nida a nuestro cole a los máspe queñitos. ¡¡¡Nuestros alum-nos de tres años ya están enel cole!!! Caras nuevas llenasde ilusión y emoción aunque,cla ro, también un poco demie do y tristeza por la separa-ción de los papás. Pronto, sesin tieron como en casa y suscom pañeros se volvieron ver-daderos amigos.

Pasaron los días... y ya fui-mos pensando en nuestrosdis fraces de Halloween. Vivi -mos grandes momentos de te -rror, pero sin perder de vista ladi versión.

Y sin darnos cuenta, llega-ron las Navidades. ¡Qué ilu-sión! Nuestras primeras car-petas con todo nuestro traba-jo del trimestre. ¡Cuántas co -sas hemos aprendido! Nú me -ros, letras, colores. No sabía-mos que fuéramos tan listos.

¡Ah! Se nos olvidaba, loque nos gustó el cuentacuen-tos que vino al cole.

Empezamos el nuevo año

con muy buenos propósitos.Qué mejor que celebrar nues-tra amistad con el Día de laPaz. Mirad las palomas que sepo saron en la cabeza : ).

Y a andaluces no nos ganana die. Que quede claro. Ni asa laos tampoco. ¡Cuánto arte!

Pero, aunque no lo parez-ca, por lo educaditos que so -mos, todos llevamos un autén-tico troglodita dentro. ¡¡¡Viva elCarnaval!!!

Pero no todo es broma ydi versión. Mirad que formali-tos vamos en la Procesión.Fui mos la banda más profesio-nal que se ha visto jamás.

Por eso nos llevaron al tea-tro a ver La ratita presumida.¡Qué bien nos lo pasamos!

Estamos creciendo tantoque ya podemos salir del colede excursión. ¡Qué día tan fan -tás tico pasamos en la GranjaEs cuela Cuna. Acabamosagota dos pero con ganas derepetir.

Y ya quedan cerca las va -ca ciones. Empezamos a pen-sar en nuestro merecido des-canso. Y qué mejor que losmis mos policías vengan a cla -se a enseñarnos a circular ennues tras bicis y así no pararen todo el verano.

En fin, ya estamos aca-bando. Prepararemos nuestrafiesta fin de curso como des-pedida. Pero no será un adiós,será un ¡¡¡Hasta muy pronto!!!


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Infantil 4 añosLas actividades de esta

eta pa son muchísimas a lo lar -go del curso escolar, pero en -tre todas ellas vamos a desta-car las siguientes:

- Halloween.- Navidad. Hicimos un mu -

ral de un árbol, en el que cadabo la navideña éramos uno deno sotros. ¡Qué ilusión!

- Día de la Paz. Nos prepa-ramos para salir al patio y ce -le brar el Día de la Paz.

cos, de cos taleros, y nos lopasa mos ge nial. ¡¡¡Muchí si -mas gracias papi Fran!!!

- Visita de la Policía Localde Sevilla. Fue una visita muyin teresante porque veníanacom pañados de un policíamuy especial, Dino. con ellosapren dimos a hacer un circui-to de biciletas en el que tenía-mos que respetar las normasde las señales que nos íba-mos encontrando. Nos dieronuna buena educación vial.

- Carnaval. Este año en loscar navales nos hemos disfra-zado de romanos, aprove-chando la unidad que estába-mos trabajando y nuestra visi-ta a Itálica.

- Día de Andalucía.- Semana Santa. La proce-

sión de nuestro cole para laSe mana Santa es muy espe-cial. Todos representamos unrol en honor a esta gran fiestade nuestra tierra, Sevilla, en laque participan costaleros,

man tillas, policías para con-trolar que todo esté en orden,nues tro capataz, monaguillosy una saetera que hemos teni-do de nuestra clase, nuestracom pañera Carmen Pulido.

En esos días, también tuvi-mos la visita especial del papáde Marti na, que nos explicó ala perfección todo lo que con-lleva la Se mana Santa y supre paración. Nos hizo tocarins trumentos de una bandade mú si ca, nos vistió de músi-

3º de Infantil (5 años)El 15 de febrero nuestros

alum nos de 5 años de Infantiltu vieron una visita guiada aItá lica (Santiponce). En estavi sita los niños fueron protago-nistas, viviendo en primeraper sona todo lo que ocurría enaque lla época, disfrazados dero mano. También hicieroncom bates entre los gladiado-res y se disfrazaron de leones,esos felinos que iban por lostú neles del anfiteatro romano.

Por último, nuestros guíasro manos nos montaron en un

con día de cada artista en suobra. Fue una visita maravillo-sa en la que estuvimos encan-tados y en la que aprendimosmu chísimo.

Por último, en mayo, nosfui mos de excursión a la gran-ja escuela Cuna, en Espar ti -nas. Estuvimos dando de co -mer a todos los animales, hici-mos talleres con frutas, reci-claje, vimos cómo crecía loque había sembrado en elhuer to, nos dieron muy biende comer y tuvimos un ratitopa ra jugar. ¡Fue muy divertido!

tren mágico, donde a la mis -ma vez que veíamos restos derui nas romanas por el pueblode Santiponce pudimos can-tar sin parar durante todo elre corrido. Fue toda una expe-riencia estupenda en la queapren dimos muchísimo y lopa samos genial.

En marzo hemos visitado

el museo de Bellas Artes, en elque también hemos aprendi-do muchísimo con nuestrosguías. Nos hicieron adentrar-nos en la historia de cada cua-dro y de cada escultura, con -tán donos hasta el último deta-lle sobre su autor y de su pin-tura, sus diferencias, seme-janzas y sentimiento que es -


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ACTIVIDADES DEEDUCACIÓN PRIMARIA

Visitas y excursionespara todos los gustosE

n Educación Primaria, losalum nos y alumnas deSan Francisco Solano han

con tado con un programa re -ple to de interesantes activida-des por etapas.

Primer CicloEn el primer ciclo se han

lle vado a cabo los siguientespro gramas:

• Educación vial. En elmes de mayo se realizó unaac tividad a cargo de la PolicíaLo cal de Sevilla. Primero en elaula los alumnos aprendieronuna se rie de buenos compor-tamientos en la calle: a evitarsi tua ciones de peligro, qué ha -cer si en algún momento tepier des y te ves solo, cómocom portarse con las bicicle-tas... Después se montó uncir cuito en el patio y los niñosha cían de peatones, conduc-tores (en bici y con sus cas-cos), policías a los que teníanque obedecer, semáforos queres petar y señales... Fue diver-tido para todos y apren dieronva rias normas de cir culación.

• Programas de Salud delAyun tamiento. A lo largo del

• Alcázar de Sevilla. Fui -mos de visita al Alcázar de Se -vi lla y estuvimos viendo susgran des jardines, donde losalum nos estuvieron dando deco mer a los pavos reales. Ade -más, desde la parte más altadel Alcázar disfrutamos deunas vistas maravillosas.

• Navidad. En el Centro Cí -vi co “La Ranilla” cantaron vi -llan cicos tradicionales atavia-dos con sus trajes de patronesy participaron junto con suspa dres en el Concurso de Be -le nes, que alcanzó un nivelmuy alto. Los profesores parti-cipamos en los concursos detar jetas navideñas.

• Acuario. Visita al Acuariode Sevilla para que los alum-nos pudieran ver los distintosti pos de peces en su hábitatna tural; disfrutaron mucho yaque aprendieron muchas co -sas con esta experiencia tanen tretenida.

Tercer CicloLas excursiones y activida-

des que se han llevado a caboen el Tercer Ciclo de Educa -ción Primaria han sido:

• Kayaks Sevilla: circuitopor el río Guadalquivir inicián-dose al remo.

• Visita a TUSSAM: insta-laciones de autobuses y áreadel control de tráfico metropo-litano.

• Paseo cultural centro deSe villa Don Juan Tenorio: re -pre sentación de fragmentosde la obra en distintas plazasy monumentos del casco his -tó rico sevillano.

• Parlamento de An da lu -cía: visita al Hospital de lasCin co Llagas, sede actual delpar lamento andaluz, con expli-cación histórica.

• Día de la Paz: actividadin tegral y grupal en el centro.

• Día de Andalucía: activi-dad de grupo en el Colegio.

• Visita a la Hermandaddel Amor: celebración de su400 aniversario.

• Asistencia a una óperapa ra escolares en el Teatro dela Maestranza.

• Visita a los restos ar -queo ló gicos de Itálica.

• Participación II OpenChess de ajedrez (colegioTabladi lla).

• Participación II TorneoRingol (colegio Salesianos Tri -ni dad).

cur so realizamos cursos deedu cación bucodental e higie-ne personal, de nutrición y ali-mentación saludable (partici-pamos también en la campa -ña de consumo de frutas de laCon sejería de Agricultura).

• Concierto de la ROSS.En abril fuimos al Auditorio dela Car tuja para escuchar uncon cierto, y que nuestrosalum nos pu dieran así conocerdi ferentes instrumentos musi-cales y sus sonidos.


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ACTIVIDADES DEEDUCACIÓN SECUNDARIA

Despedidas en uncurso multicultural

Como todos los años, allle gar el mes de junio, ha -ce mos balance de la tra-

yectoria del curso. Este año te -ne mos la posibilidad de hacer-lo en voz alta gracias a la re -vis ta. Empezamos con una do -ble despedida: Maruja Domín -guez Ponce, primero, despuésde más de treinta años conno sotros, le llegó la hora de laju bilación; en noviembre, le to -có a Loli Muñoz Flores jubilar-se, después de toda una vidade trabajo. Ambas habéis de -ja do una profunda huella enlos alumnos y en los compa ñe -ros. ¡Buena suerte en vuestranue va vida¡

También ha sido un añodon de los profesores hemoste nido que hacer varios cursi-llos destinados a la seguridaden nuestro centro. Por unapar te, el curso de reanimacióncar dio-pulmonar básica, don -de aprendimos las maniobrasne cesarias para evitar las te -mi bles paradas cardiacas. Porotro lado, el curso de incendio,don de nos enseñaron a valo-

rar las situaciones de riesgopro vocadas por los incendios,así como las maneras de com-batirlos y minimizar sus con-secuencias. Esperemos quenun ca sea necesario utilizarninguna, pero sin duda, es im -por tante estar preparados.

En cuanto a las activida-des realizadas con los alum-nos, estas han sido muy varia-das y con un profundo interéspe dagógico. Empezamos muypron to, en septiembre, con uncur sillo de piragüismo en el ríoGua dalquivir, en las instalacio-nes de la Cartuja. Hemos rea-lizado dos visitas al cine y he -mos visto dos películas muydis tintas. La primera de ellafue Wonder, una cinta muyemo tiva donde se trata el te -ma del bullying o acoso esco-lar; en cambio, la otra, eramás por divertimento aunqueno exenta de interés científico,co mo es Jurasic World.

Otras actividades han sidocul turales, como las visitasrea lizadas a tres exposicionesde pinturas muy diferentes. En

pri mer lugar, visitamos la ex -po sición conmemorativa delos veinticinco años de la cele-bración de la Expo 92, realiza-da en el apeadero de los Rea -les Alcázares de Sevilla. La se -gunda la visitamos en el cen-tro cívico de “La Ranilla”, don -de Montse Caraballo, con suspin turas y dibujos sobre elmal trato animal, nos conmo-vió y nos hizo tomar concien-cia sobre el sufrimiento de losani males. La tercera exposi-ción la tuvimos en nuestropro pio centro, donde María Jo -sé Morales, con sus pinturasde tema africano, nos acercóa ese continente que tenemostan próximo, pero al que des-conocemos casi por completo.

Otras visitas realizadascon nuestros alumnos fuerona las instalaciones de TUS-SAM, donde vimos en su cen-tro de control cómo se organi-zan los autobuses de nuestraciu dad. También visitamos Co -ca-Cola, donde pudimosapren der sobre la historia dees te famoso refresco, así co -mo la gama de productos queallí fabrican y distribuyen. Parafinalizar, a veces, en vez de

des plazarnos nosotros vienena darnos aquí el curso. La po -li cía local de Sevilla vino variosdías a impartir a nuestrosalum nos uno sobre seguridadvial, especialmente dedicadoal uso del cinturón de seguri-dad. Tampoco podemos olvi-dar el viaje fin de estudios denues tros alumnos de 4º deESO, quienes visitaron la cos -ta levantina y Port Aventura,sin duda un viaje donde los re -cuer dos serán para siempre.

En definitiva, un curso lle -no de actividades interesantesy amenas para los alumnos.

DESPEDIDA A LOSALUMNOS DE 4º DE ESO

La huella del SanFrancisco Solano

ANA SERRANOLlegué a este colegio cuando

aún me costaba hablar. No re cuer -do mucho aquella época, pero to -dos los pocos recuerdos que con-servo son maravillosos. Hoy porhoy, estoy en cuarto de ESO, llevoca si doce años aquí, y no podríaes tar más segura en decir que es -te colegio se ha considerado mise gunda casa. Para mí, la obliga-ción de venir aquí nunca ha sidoun castigo. Había días, cuandoera más pequeña, que me desper-taba incluso antes porque queríave nir. Tengo mucho que agradecera este colegio, no solo al profeso-rado y a la dirección, sino tambiéna todos mis compañeros, les agra-dezco haberme ayudado a conver-tirme en la persona que hoy soy,les agradezco haberme alegradoesos días en los que volver a tuca sa era una pesadilla. Centrarmeen mis profesores, en todos y ca -da uno de ellos, quiero darles lasgra cias por haberme ayudado yen señado, y por hacerme ver quena da es imposible. Pero, sobre to -do, quiero aclarar algo a la genteque piensa que llevarse diez, do -ce, incluso catorce años en unmis mo colegio es monótono, abu-rrido. Pues con el permiso de dis-crepar, no estoy para nada de

acuer do. Durante todos estosaños, he forjado amistades increí-bles, que me han ayudado, apoya-do, defendido y me han sacadouna sonrisa cada vez que podían.Y por todo esto, a ellos tambiénlos considero mi segunda familia.Co mo alumna del San FranciscoSo lano, estoy muy orgullosa deha ber llevado este uniforme du -ran te doce años. Y aunque ya medes pido, puedo afirmar con totalse guridad que repetiría es ta aven-tura una y mil ve ces más.

PEDRO PASTOR RISCOMi paso por el colegio ha sido,

en general, maravilloso. Gracias aes te colegio he podido conocer agen te fantástica que a día de hoyson de mis mejores amigos e, in -clu so, a mi novia. Pero al principiono fue fácil; vine de Córdoba a Se -vi lla y tenía mucho miedo de queno me aceptaran en mi nuevo co -le gio. Por suerte me tocó con unacla se estupenda y aún recuerdocuan do Medina se acercó a míese día y me ayudó a introducirmeen el grupo. Al principio era bas-tante callado, estaba muy nervio-so y era bastante desconfiado yno quería resaltar, pero conformefui cogiendo confianza, fui soltán-dome cada vez más y acabé ese

cur so muy feliz de tener una claseco mo la que tenía. Entonces llególa ESO, yo le tenía bastante respe-to y he de decir que me asustému cho al saber que mi tutora era,se gún los mayores, la más estric-ta. Tras cuatro años con ella tengoque decir que ojalá la pudiese te -ner de tutora otros cuatro añosmás, sin duda la mejor. En 1º deESO empezamos a dar asignatu-ras que yo no había dado en mi vi -da, como puede ser Francés, yaun que al principio me costó, al fi -nal lo pude dominar, sobre todogra cias a la ayuda de la profesora,la cual me ayudó mucho y me si -gue ayudando a día de hoy, a me -jo rar como persona y a nivel delidio ma. Finalmente pasó 1º, pasó2º y fue en 3º donde, aparte dedes cubrir mi pasión por las cien-cias, también encontré a la perso-na más especial de mi vida, a mino via. Así llegamos a 4º de ESO,don de he podido convivir con micla se en el viaje fin de curso y des-cubrir cómo de geniales son y meda mucha pena tener que despe-dirme de la mayoría de la gente,de los profesores, del colegio...So lo espero que allá donde vaya-mos recordemos que fuimos unacla se y que, pase lo que pase,siem pre seamos amigos.

CELIA GONZÁLEZ MUÑOZSer alumna del colegio San

Fran cisco Solano es una de lasme jores experiencias de mi vida.Gra cias a ello he podido conocerper sonas fantásticas que a día dehoy son muy importantes para mí,pro fesores y alumnos con los quehe compartido muchos momentosque, sin duda, siempre recordaré.No es un simple colegio, cada díavas conociendo un poco más deto dos y acabas formando parte dees ta pequeña gran familia. Es co -mo mi segunda casa; a pesar deha ber llegado en sexto, siento co -mo si hubiera estado aquí toda mivi da. Lo más gratificante es queca da día he ido aprendiendo unpo co más. Las peleas, los enfa-dos, las risas, los agobios por losexá menes, las emociones... todosson momentos especiales e inolvi-dables. Desde el día en que lle-gué, me he sentido como unamás. En todos he encontrado ayu -da cuando la he necesitado, hanes tado conmigo y me han acom-pañado en los buenos y malosmo mentos. He encontrado com-pañerismo en mis profesores y enmis compañeros.

Quiero agradecer a mis profe-sores por haberme en señado tan-tas cosas y estar siem pre dispues -tos a ayudarme con cualquier du -da o problema. A mis compañe-ros, por haber sido los mejores delmun do (no exagero). Habéis con-seguido que el ir al co legio no seha ga tan pesado, me habéis he -cho súper feliz todos es tos años.No sé qué voy a hacer sin vosotroscuan do termine el cur so. Cuandome vaya de aquí, me llevaré peda-citos de cada persona y de cadamo mento. Me gustaría pensarque también se quedará un peda-cito de mí aquí, en el co legio, por-que me siento parte de él, partede su historia. No sé có mo agra-decer todos estos años, que son yse rán insuperables. Gra cias porto dos estos años.

Un abra zo.

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