educacion en los estados unidos
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La Educación en los Estados UnidosEn Estados Unidos no existe un sistema nacional de educación. El gobierno Federal no administra las escuelas. Cada uno de los Estados cuenta con su propio Departamento de Educación, el cual establece las reglas para los colegios. Los colegios públicos y las universidades reciben fondos de su mismo Estado.En su mayoría, el control de las esuelas norteamericanas recae en cada uno de los distritos escolares. El Concejo Directivo Escolar establece las políticas generales. Diseñan las políticas de enseñanza, contratan a directores, profesores, administradores y supervisan el funcionamiento de la escuela. El Gobierno Federal presta asistencia a los estados y las escuelas. Financiamiento de la Educación: Se estima, que la inversión total en educación en el año escolar 2004 – 2005 fue de $ 536 mil millones de dólares, la cual excede a la inversión de la defensa nacional. Se estima que para el 2006 se aportaría $ 376 mil millones de dólares en la educación primaria y secundaria.Cada escuela usaría esos fondos para sus fines programados, que incluyen:• ESEA: $ 13.3 mil millones.• IDEA: subvención a los Estados $ 11.1 mil millones.• Mejora de la Calidad de Maestros: $ 2.9 mil millones.• Centro de Aprendizajes Comunitarios para el Siglo XXI: $ 991.1 millones. • Estudiantes en Proceso de Estudiar Inglés: $ 675.8 millones.• Ayuda de Impacto: $ 1.2 mil millones.Por otro lado desde una perspectiva individual se conoce que aproximadamente entre $ 500 y 1000 invierten por cada uno de aquellos niños desfavorecidos con bajo rendimiento escolar quienes obtienen servicios complementarios.Además se estima que los contribuyentes gastarán $ 375 mil millones en Educación Universitaria durante el mismo año escolar.TRANSCRIPT
La Educación en los Estados Unidos
En Estados Unidos no existe un sistema nacional de educación. El
gobierno Federal no administra las escuelas. Cada uno de los Estados
cuenta con su propio Departamento de Educación, el cual establece
las reglas para los colegios. Los colegios públicos y las universidades
reciben fondos de su mismo Estado.
En su mayoría, el control de las esuelas norteamericanas recae en
cada uno de los distritos escolares. El Concejo Directivo Escolar
establece las políticas generales. Diseñan las políticas de enseñanza,
contratan a directores, profesores, administradores y supervisan el
funcionamiento de la escuela.
El Gobierno Federal presta asistencia a los estados y las escuelas.
Financiamiento de la Educación:
Se estima, que la inversión total en educación en el año escolar 2004
– 2005 fue de $ 536 mil millones de dólares, la cual excede a la
inversión de la defensa nacional. Se estima que para el 2006 se
aportaría $ 376 mil millones de dólares en la educación primaria y
secundaria.
Cada escuela usaría esos fondos para sus fines programados, que
incluyen:
ESEA: $ 13.3 mil millones.
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IDEA: subvención a los Estados $ 11.1 mil millones.
Mejora de la Calidad de Maestros: $ 2.9 mil millones.
Centro de Aprendizajes Comunitarios para el Siglo XXI: $
991.1 millones.
Estudiantes en Proceso de Estudiar Inglés: $ 675.8 millones.
Ayuda de Impacto: $ 1.2 mil millones.
Por otro lado desde una perspectiva individual se conoce que
aproximadamente entre $ 500 y 1000 invierten por cada uno de
aquellos niños desfavorecidos con bajo rendimiento escolar quienes
obtienen servicios complementarios.
Además se estima que los contribuyentes gastarán $ 375 mil millones
en Educación Universitaria durante el mismo año escolar.
Inversión en Educación Primaria y
Secundaria
$ 536 mil
millones
Inversión en Educación Universitaria $ 375 mil
millones
Cabe decir que los Estados y las localidades son las fuentes
principales del financiamiento de la Educación primaria y secundaria.
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Programa Curricular:
Propósitos de la Educación:
El nuevo plan de estudios tiene como propósitos organizar la
enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos.
Adquieren y desarrollan habilidades intelectuales que le permita
aprender permanentemente y con independencia.
Adquiere los conocimientos fundamentales para comprender los
fenómenos naturales, en particular los que se relacionan con la
salud, el ambiente, el uso racional de recursos naturales.
Se formen eficazmente mediante conocimientos de sus
derechos, sus deberes y la práctica de valores.
Desarrollar actividades propicias para el aprecio y el disfrute de
las artes y del ejercicio físico y deportivo.
Áreas Curriculares:
Cada Estado establece sus normas académicas, los distritos escolares
locales deciden como se enseñarán las materias que son :
Inglés.
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Matemática.
Ciencias Sociales.
Ciencias.
Especiales (Educación Física, Arte, Música e Idiomas
Extranjeros).
Programas Especiales:
Existen Programas Especiales para aquellos estudiantes que no
pueden ingresar al Sistema Regular. La necesidad más frecuente se
refiere a los niños que no hablan ingles. También hay programas para
niños discapacitados con condiciones específicas especiales (junior).
El Año Escolar:
Comienza en agosto o setiembre y termina en mayo o junio. En
algunos lugares se estudia todo el año y van a la escuela de lunes a
viernes. Para algunos les ofrecen programas antes o después de las
clases regulares.
Horario Escolar:
Para primaria asisten a la escuela de 8 a 2.30 p.m.
Para profesores el promedio de horas en primaria es de 1139 horas y
en secundaria de 1121 horas al año académico.
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Características del Aula:
El número de alumnos en un aula es de 30 y la clase se dicta en
pizarra acrílica y de tiza, los alumnos cambian de aula para tomar
cursos, mas no el docente.
Estructura del Sistema Educativo:
Escuela primaria
Kindergarten y del
1ro al 5to grado
Niños de entre
5 y 10 años de edad
Escuela intermedia
Del 6to al 8vo grado
Niños de entre
11 y 13 años de edad
Escuela secundaria
Del 9no al 12vo
grado
Jóvenes de entre
14 y 18 años de edad
Instituciones de
educación superior
públicas o privadas
Colegios de
enseñanza superior
de 2 o 4 años,
universidades,
escuelas técnicas
a las que pueden
asistir todos los
adultos
Etapas del Sistema Educativo:
Las etapas del Sistema Educativo son:
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La Educación Básica: La educación básica es obligatoria y
por ley termina a los 16 – 17 o 18 años de edad según al
Estado que pertenecen.
- Nivel pre- escolar: El primer año de educación pre-escolar
suele llamarse pre- jardín (pre- kinder. 3 - 4 años) de niños o
maternal, y el segundo año jardín de niños o pre-escolar
(kinder. 4 – 5 años).
- Nivel Primaria: Los niños ingresan a la Escuela Formal
alrededor de los 6 años. algunas escuelas privadas y distritos
escolares otorgan certificados, aunque esta práctica no es
uniforma a los largo de todo el país.
- Nivel Secundario: La secundaria comienza al completar el
5to año de enseñanza primaria. Esta está dividida en
“Middle” o “Junior High” (1er ciclo) y “High” (2do ciclo)
* Middle o Junior High: Este programa dependiendo de su
Estado, comienza por lo general a los 11 o 12 años de edad, y
se extiende entre el 6to y 8vo grado.
Los programas extracurriculares de la Escuela van desde
Clubes de matemáticas y Ciencias hasta grupos de teatro y
canto.
* High School: Comprende entre los grados 9no y 12vo, y
los jóvenes incesan a una edad promedio de 14 – 15 años.
Las clases extracurriculares son más numerosas que su
anterior y está enmarcadas a ofrecer una gama de materiales
que tengan relación con la vida Universitaria. Se entregan
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dos certificados básicos al terminar la Escuela, el Diploma de
Preparatoria que se entrega a los graduados de la Escuela
secundaria y el Certificado GED que se entrega a los adultos
que terminaron en Programa Especial.
- Educación Superior: La vida universitaria tiene varias
divisiones que van desde la Colegiatura o “Collage” pasando
pos la Licenciatura hasta llegar a la Maestría y el Doctorado.
* College o Community College: Promueve los primeros
dos años de Carrera Profesional. Estas Escuelas que no deben
confundirse con Escuelas Técnicas son baratas y permiten
ahorrar al estudiante ya que son patrocinadas por el
Departamento de Educación.
El ingreso al Collage o a la Universidad es similar y exige
exámenes como el “SAT” en la cual se evalúa las áreas de
matemáticas e inglés.
Para los estudiantes extranjeros las escuelas post-
secundarias les exigen el llamado “TEOFL” la cual determina
la capacidad del estudiante para desenvolverse en el idioma
inglés a nivel Universitario.
* Universidad: Uno de los requisitos para ingresar es que el
interesado tenga buenos conocimientos de inglés. La vida
universitaria es cara en muchos estados aunque sean
subsidiadas por el Gobierno, estas oscilan entre los $ 7 mil y
20 mil dólares por periodo académico, que no incluye los
costos de libros, transporte, vivienda y alimentación.
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Existen más de 2.000 "colleges" y universidades tradicionales
de cuatro años en Estados Unidos, y cada una posee una
identidad única. Cada escuela superior define sus propias
metas, sus énfasis y sus normas de admisión. Las escuelas
superiores de "artes liberales", por ejemplo, hacen énfasis en
la excelencia de la enseñanza de temas tales como
humanidades, ciencias naturales, ciencias sociales, e
idiomas.
Además de las escuelas superiores de artes liberales, existen
escuelas superiores de otro tipo. Históricamente, algunas
escuelas superiores únicamente admiten hombres, otras sólo
mujeres o sólo estudiantes de color: sin embargo, en la
actualidad la mayoría están abiertas a todos los estudiantes
calificados que solicitan admisión. En otras escuelas superiores
se le da especial énfasis a la religión. Las universidades que
hacen hincapié en la preparación para una carrera, pueden
tener programas especiales de cooperación educativa o
pasantías en los cuales los estudiantes tienen que trabajar
medio tiempo como requisito para obtener su grado.
Las universidades pueden ser públicas o privadas. Las
instituciones de alto nivel se hallan por igual entre las
universidades públicas y las privadas; la diferencia estriba en el
origen de sus fondos. Las instituciones públicas utilizan fondos
del gobierno estatal (por ejemplo, Texas o Florida), fondos del
pago de matrículas de los estudiantes, y donaciones. Puesto
que las instituciones públicas están apoyadas por el gobierno
estatal, éstas dan preferencia a la inscripción y matrícula de
estudiantes de su estado. El costo es menor en las instituciones
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estatales que en las privadas, aun para los estudiantes que no
son residentes del estado.
Las universidades estatales caen en dos categorías generales:
Universidades de investigación
La mayoría de los estados cuentan al menos con una
universidad pública cuya misión es brindar oportunidades
educativas de tipo tradicional en diversas áreas académicas.
Estas universidades, además de ofrecer estudios a nivel
licenciatura, hacen hincapié tanto en la investigación como en
la enseñanza. Por lo general, en el nivel de postgrado se insiste
menos en los estudios aplicados y la investigación, y se hace
más énfasis en la teoría o la investigación pura.
Universidades "land grant" (cuya área son las disciplinas
terrestres) y "sea grant" (cuya área principal son las
disciplinas marítimas)
En 1862 el Congreso aprobó la Ley Morrill, otorgando terrenos a
muchos estados para establecer universidades. Estas
universidades "land grant", además de brindar una amplia
variedad educativa en muchas áreas, enfatizan la aplicación de
los conocimientos en áreas tales como agricultura e ingeniería.
Las universidades cuyo énfasis son los conocimientos aplicados,
generalmente se llaman "Universidad de Agricultura y
Mecánica" o "Universidad Tecnológica". Otros estados las llaman
"universidades estatales" ("state university"). Más
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recientemente, algunas universidades estatales han sido
llamadas universidades "sea grant" para enfatizar la
importancia de sus estudios marítimos aplicados.
* Maestría y Doctorado: Al finalizar los cuatro años de
Universidad recibe su Diploma en un área específica. La gran
mayoría de Universidades ofrecen Programas de
Especialización o Maestrías. Después, ofrecen los Doctorados,
Niveles de Especialización mas avanzados.
Tipo de título Tipo de escuela Años de estudio
Certificado Colegio de enseñanza superior/Escuela de
capacitación técnica
6 meses a 2 años
Título de Asociado Colegio de enseñanza superior 2 años
Licenciatura Institución de educación superior de 4 años 4 años
Maestría Universidad 2 años de postgrado
Doctorado Universidad 2 a 8 años de postgrado
Título Profesional Escuela especializada 2 a 5 años
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Gestión Administrativa:
Matrícula: Los educandos pueden asistir a una escuela
pública o privada según los intereses y condiciones económicas
de los padres.
En las Escuelas Públicas: Estas escuelas en su mayoría
son mixtas, su asistencia es obligatoria en la mayoría de
estados y exigen que todos los niños de 5 a 16 años asistan a
la escuela. La asistencia es gratis y no hay instrucción
religiosa. El Estado decide que aprenderán en las escuelas
pero los maestros, los padres deciden como enseñarán las
materias.
Documentos para la matrícula: El requisito básico es que el
estudiante viva en el mismo distrito donde está ubicado la
escuela. Para ella cumplirá con presentar alguna prueba de
residencia. Se necesita también un historial médico, como una
prueba reciente de examen médico o de vacunación.
En las escuelas privadas: Estas instituciones son reguladas
por los gobiernos con el fin de mantener el estándar
educativo, pero no las financian.
Los estudiantes deben pagar para asistir a las escuelas, la
cual las administran en su mayoría grupos religiosos algunas
son mixtas.
Dentro de estas existen esuelas MAGNET, que reciben apoyo
de su estado, aquí se encuentran los mejores alumnos que
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vienen de las escuelas publicas y que tienen bajos recursos
económicos.
En la mayoría de los estados, los padres pueden educar a sus
hijos en sus casas. Esta práctica se conoce como HOME
SCHOOLING.
Servicios que Presta la Escuela:
Transporte: En el caso de que los alumnos vivan muy lejos
las Escuelas Públicas le prestan el servicio del bus en forma
gratuita.
Alimentación: El gobierno les ofrece desayunos y almuerzos
nutritivos gratis o a un bajo precio, a niños con pocos
recursos. Existe un Programa Federal de comidas escolares
(School Meals).
Materiales Educativos: Cada escuela reparte materiales
gratuitos en clase. Son materiales básicos como lapiceros,
tizas, papel y crayolas.
Reglamento Interno:
Inasistencia: Si un alumno falta a la escuela este tendrá que
ser justificado por su ausencia y además luego debe completar
el trabajo escolar que dejo de hacer.
Código de conducta de los estudiantes: Muchas escuelas
cuentan con una lista de normas que formas su código de
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conducta. Los que violan las normas pueden recibir como
castigo una detención. También es posible prohibirle la práctica
en deportes u otras actividades. El castigo corporal no está
permitido en la mayoría de las escuelas. Los alumnos pueden
ser suspendidos o expulsados si su comportamiento infringe las
normas.
Grado de seguridad en la Escuela: La mayoría de las
escuelas públicas son seguras. Sólo en algunas escuelas
secundarias se presentan problemas de violencia, pandillas,
drogas y alcohol.
Obras Comunitarias: En los últimos grados de la educación
primaria y secundaria se timen que hacer oras comunitarias por
60 horas durante el año escolar.
Evaluación:
El periodo escolar está dividido en cuatro bimestres y las
calificaciones se basan generalmente:
Las tareas
Las pruebas.
La Asistencia.
La Conducta en Clase.
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Durante el año los padres recibirán un boletín de calificaciones (report
card).
Tipos de Evaluación:
Las escuelas tienen diferentes maneras de evaluar:
Algunos utilizan letras, en las que una A o A+ significa
excelencia y una D o F significa deficiencia. Los alumnos si
tiene una F no pasa nada a estos se les brinda clases
vacacionales para que mejore pero si tiene dos F repite el
año.
Otras escuelas dan calificaciones utilizando números.
Otros resumen el rendimiento con palabras como
excelentes, satisfactorio o necesita mejorar.
Es un Sistema de Evaluación continuo que permite hacer un
seguimiento del proceso de los alumnos y mostrar esos procesos a los
padres y las instituciones educativas.
Para cada niño el profesor debe seleccionar una serie de trabajos en
diferentes momentos del curso donde muestre el desarrollo del
proceso de aprendizaje del alumno.
Debe hacer una selección de trabajos de lenguaje, matemáticas,
ciencias o arte. Estos trabajos pueden ser cartas, trabajos de arte,
fotografías, redacciones, etc.
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Finalizado el año escolar el portafolio pasa al próximo profesor a fin
de que este pueda ver que es capaz de hacer cada niño.
Anexos
Hoja de datos: Que ningún niño se quede atrás
El presidente Bush promulgó la ley para que ningún niño se quede
atrás. Las escuelas públicas, fue aprobada por abrumadoras mayorías
bipartitas del congreso.
Responsabilidad por los resultados: Crea estrictas estándares en cada
Estado sobre lo que debe saber y aprender cada niño sobre las
lecturas y las matemáticas del 3er al 8vo grado. Se determinará el
progreso y los logros de cada niño todos los años.
Los resultados de estas pruebas se divulgarán a través de
libretas anuales de calificaciones para que los padres puedan
cuantificar el rendimiento de la escuela y el progreso por
todo el Estado.
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Se dará la libertad a cada distrito escolar local y todos los 50
Estados de designar hasta 50% de los fondos federales.
Implementa la iniciativa de la lectura en primer lugar.
Implementa un nuevo programa de la lectura inicial para
propiciar el desarrollo del lenguaje, la capacidad de leer y
escribir, y las actitudes preliminares a la lectura entre los
niños de la edad pre-escolar en las familias de bajo ingreso.
Mejora la calidad de los profesores al designar $ 2.8 mil
millones a ese fin y permite que los distritos escolares locales
usen fondos federales adicionales para aumentar los sueldos
de los profesores, mejora la capacitación y el desarrollo
profesional de los profesores u otros usos.
Servicios problemáticos: por primera vez los fondos federales
bajo el título primero (aproximadamente $ 500 a 1000 por
niño) podrán utilizarse para proporcionar servicios educativos
complementarios: como son clases particulares y programas
escolares de verano.
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El Gobierno Federal en las Escuelas:
Presta asistencia a los estados y escuelas con ánimo de
complementar, no sustituir al apoyo estatal. La fuente principal de
apoyo federal a la educación primaria y secundaria tuvo sus inicios en
1965 con la promulgación de la Ley de Educación Primaria y
Secundaria, conocida por sus siglas en inglés ESEA (Elementary and
secundary Education Act).
1era Autorización del ESEA:
Autoriza la concesión de subvenciones a programas de escuela
primaria y secundaria dirigido a niños y jóvenes de familias de bajo
ingreso económico.
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2da Autorización del ESEA:
Autoriza por segunda a través de la Ley “que ningún nuño se quede
atrás”. Esta ley tiene por propósito elevar el nivel académico de todos
los estudiantes.
Entre los programas de la ley (Que ningún niño se quede atrás) los
contenidos en el presupuesto del presidente para el año escolar 2006,
se influye: los estados para promover el uso de la investigación con
base científica para dar instrucción en lectura de alta calidad a los
niños del Jardín Infantil al 3er grado.
Ayuda financiera federal para estudiantes
Universitarios:
El gobierno de los Estados Unidos ofrece ayuda financiera a los
estudiantes matriculados en ciertas instituciones de educación
superior. Esta ayuda paga muchos de los gastos escolares, entre ellos
la matrícula y otros cargos similares, los libros, el alojamiento, la
comida, los útiles escolares y el transporte. Los estudiantes son
elegibles para solicitar esta ayuda según sus necesidades
económicas, no según sus calificaciones. Hay tres tipos de ayuda
federal:
• Subvenciones — dinero que no es necesario devolver más tarde
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• Trabajo durante los estudios —dinero que se gana trabajando
durante los años de estudio.
• Préstamos —dinero que es necesario devolver más tarde con
intereses.
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