educacion inclusiva correcta
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UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTACENTRO REGIONAL SONSONATE
MATERIA: DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN PALVULARÍA II
CATEDRÁTICO: JOSÉ ADALBERTO MARTÍNEZ.
TEMA: LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
ALUMNAS:YESSICA TATIANA LEON MENJIVAR.
TERESA DE LOS ÁNGELES MENENDEZ ZAVALETAKELIN MARGARITA CRUZ.
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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
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¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN INCLUSIVA?
-ES UN PROCESO POR MEDIO DEL CUAL SE RESPONDE A LAS DIFERENTES NECESIDADES, INDEPENDIENTEMENTE DE SUS CONDICIONES FÍSICAS, INTELECTUALES, SOCIALES, EMOCIONALES, LINGÜÍSTICAS U OTRAS
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¿Para qué sirve la educación inclusiva?
-Los estudiantes con discapacidades y necesidades educativas especiales pueden, mediante un programa de educación inclusiva, adquirir importantes destrezas sociales y destrezas de comunicación.
-La educación inclusiva enseña a estudiantes sin discapacidad ó necesidad educativa especial a entender y valorar la diversidad humana.
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Desarrollar habilidades físicas y promover amistades y relaciones sociales positivas, así como también promover la participación en actividades de deporte, entre otras.
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Los estudiantes con necesidades educativas especiales en programas inclusivos demuestran mejorías en el desarrollo de destrezas sociales, en aprovechamiento académico y en el desarrollo de lenguaje.
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Tienen éxito para alcanzar sus metas educativas al desarrollar amistades nuevas y participar en actividades extracurriculares (actividades familiares, actividades cívicas, empleo,
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¿Cuándo utilizo la educación inclusiva?
Los estudiantes con necesidades educativas especiales deben asistir a los mismos centros educativos y a las mismas aulas que otros estudiantes de su misma edad sin necesidades especiales educativas
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Varios organismos internacionales como la naciones unidas, el banco mundial, han enfatizado la necesidad de programas de educación inclusiva
Educar significa preparar a los estudiantes para una participación activa y completa en la comunidad
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•Primero, los estudiantes con necesidades educativas especiales tienen el derecho de participar en todos los aspectos de la sociedad, la educación, la vida comunitaria y finalmente, la fuerza laboral.
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¿Cómo se construye la educación inclusiva?
El Centro Escolar República de Haití en Sonsonate. Este centro tiene y aplica una filosofía de educación inclusiva y actualmente atiende a aproximadamente a 200 estudiantes con necesidades educativas especiales (incluyendo estudiantes con retraso mental, problemas de aprendizaje, problemas visuales, déficit de atención, discapacidades motrices, entre otras).
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•Un estudiante sordo o mudo, un estudiante inválido o un estudiante con otra discapacidad motora puede requerir cambios en: la infraestructura de la escuela y el aula y no en la instrucción.
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- Para atender a estudiantes con discapacidades intelectuales, los docentes tienen que adaptar sus metodologías didácticas.
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AREAS DE APRENDIZAJE:
(1) memoria, (2) atención durante la instrucción, (3) aprendizaje de nuevas
destrezas que se enseñan formalmente en la escuela, y
(4) transfiriendo una habilidad de una situación a otra. Algunos de los cambios requeridos son mínimos
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REFLEXIONEMOS
´´Ningún dolor que suframos y ni ninguna prueba que experimentemos es en vano….
Todo lo que sufrimos y todo lo que soportamos, especialmente cuando lo hacemos con paciencia, edifica nuestro carácter, purifica nuestros corazones, expande nuestras almas y nos hace mas sensibles y caritativos…
Es mediante las penas y el sufrimiento, la dificultad y la tribulación que ganamos la educación que hemos venido
a vivir aquí´´
ORSON WHITNEY
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN