Seminario Internacional: Inversión en la Niñez en América Latina y el Caribe: Una apuesta por la equidad a los 25 años de la Convención sobre los Derechos del Niño.

3 de Octubre, 2014

Educación, Inversión y Desarrollo: Retos y oportunidades desde las alianzas público privadas

Alejandro Hermoza Maravi Vicepresidente Asuntos Sociales y Ambientales

Compañía de Minas Buenaventura S.A.A.

El Perú tiene las condiciones para ser un país desarrollado. Lo que falta depende de nosotros. Necesitamos más y mejor

educación, más minería y más institucionalidad. Más inversión, pero

especialmente en educación.

“ ” Alberto Benavides De la Quintana

2

3

MINEM, 2013.

Ranking de producción 2013

Metal Latinoamérica Mundo

Plata 2 3

Zinc 1 3

Estaño 1 3

Mercurio 2 4

Plomo 1 4

Oro 1 6

Cobre 2 3

Hablamos de un recurso no renovable, por tanto, la continuidad del negocio

depende de que se cumpla el ciclo virtuoso:

Exploración

Descubrimiento

Desarrollo

Producción

Panorama Minero

4

El sector minero en el Perú (2001-2012)

8% Del PBI nacional

18% Del PBI regional (menos Lima)

56% Exportaciones nacionales

14% De los ingresos tributarios corporativos

29% Del impuesto a la renta corporativo

3% Del PBI nacional el equivalente de sus compras

Fuente: SNMPE en base a INEI, BCRP, SUNAT

Panorama Minero

2008 2009 2010 2011 2012 2013

127,026 126,083 165,531 173,145 219,049 196,260

Empleos en el sector minero

En el Perú, 2.5 millones de personas dependen de la minería; 200,000 están empleados directamente; 500,000 están empleados indirectamente y 1.9 millones de personas dependen de las personas que trabajan en el sector minero.

MINEM, 2013

Contribución de la Minería - Empleo

5

MINEM, 2013.

Contribución de la Minería - Empleo

6

MINEM, 2013

Contribución de la Minería - Inversión

7

Producto de la actividad minera entre 1996 y 2013, las regiones han recibido más de S/. 30,000 millones a través del canon, ingresos que nunca antes habían recibido.

*

MINEM, 2013

Contribución de la Minería – Recursos Públicos

8

9

Potencial Minero

Millones de hectáreas Área total 128 100% Áreas naturales protegidas 89.8 69.3% Áreas con actividad minera Explotación 1.15 0.90% Exploración 0.41 0.32% 15/26 regiones donde se desarrolla actividad minera 18/26 regiones donde se desarrollan actividades de

exploración 1.19% del territorio es usado en exploración y explotación

MINEM, 2013

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Dinamizando la economía local

Empleo Servicios Compras locales

Facilitando el desarrollo Sostenible

Desarrollando infraestructura

Contribuciones financieras

Vías de comunicación Electrificación Comunicaciones Educación y salud

Gestión ambiental Mejorando productividad Potenciando oportunidades DESARROLLO HUMANO

Canon Regalías Derechos de vigencia

La Minería como oportunidad

Objetivo Común de Desarrollo Sostenible

Gobierno Regional

Gobierno Local

ONG

Universidad

Comunidades

Sociedad Civil

Otras Instituciones

Empresa

Cooperación Internacional

Gobierno Central

Responsabilidad Social Compartida

En este contexto surge una iniciativa:

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Transformar en conocimiento las lecciones aprendidas de experiencias y/o intervenciones de las empresas, a partir de espacios de reflexión y articulación contribuyendo al desarrollo de políticas públicas (replicable).

• Generar espacios de reconocimiento de buenas practicas.

• Difusión de las experiencias en medios de comunicación.

• Sistema recojo de experiencias y conocimientos desde el sector privado.

Sinergia Informativa y Creativa

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El éxito de los programas se asegura si éstos parten de modelos y programas validados.

Toda iniciativa debe desarrollarse articuladamente: ExE – empresariado - gobiernos regionales y locales.

Involucramiento desde el inicio de gobiernos regionales y locales garantizan la que se puedan ejecutar y dar sostenibilidad de la propuesta.

Compromiso de actores, líderes, empresas, autoridades, e instituciones educativas.

Lecciones Aprendidas

La inversión en el sector privado en la niñez y la adolescencia

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Para alcanzar metas es relevante el fortalecimiento capacidades de gestión de las organizaciones. Aprender hacer alianzas.

Para desarrollar las iniciativas es relevante las alianzas de las empresas que permite viabilizar los planes de trabajo con miras al éxito alcanzando mayores coberturas.

Identificar con qué actores realizar las alianzas. Luego generar roles y compromisos específicos.

La alianza es exitosa cuando el líder a cargo tienen capacidad de gestión, de otro modo no.

Lecciones Aprendidas

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La inversión en el sector privado en la niñez y la adolescencia

Se viene trabajando una alianza con el sector público para unir esfuerzos por la educación. La riqueza es que existen diversas formas de colaborar pero alineadas al mismo objetivo.

Esta articulación se da en diversos niveles:

• Ministerio de Educación: Desarrollo de iniciativas conjuntas como concursos,

proyectos pilotos, colaboración técnica, entre otros. • Ministerio de Economía y Finanzas: Brinda soporte técnico y orientación para la

formulación de Proyectos de Inversión Pública (PIP). Ejemplo: Comunidades digitales en Aucallama (Lima provincias), Pampas (Huancavelica) y Moquegua.

• Gobiernos locales : Priorización de proyectos, coordinaciones locales, apoyo con personal, etc.

Estas alianzas institucionales son una oportunidad para promover las distintas modalidades de APP con operadores privados (Ley Marco de APP, DL 1012).

Alianza por la educación: empresa privada y sector público

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Una experiencia de Empresarios por la

Educación y la Inclusión Digital

16

184

Inclusión Digital

• Ancash • Apurímac • Arequipa • Ayacucho • Cajamarca • Cusco • Huancavelica

• Ica • Junín • La Libertad • Moquegua • Pasco • Piura • Tacna

Regiones

Docentes 84,065

Escuelas 9,777

Estudiantes 1’761,834

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Se han sentado las bases para que el docente :

• Acceda a la información. Conocen el uso de las herramientas tecnológicas.

• Pueda auto capacitarse electrónicamente (e-learning).

• Establece trabajo en redes y se relaciona con sus pares.

• Conectarse con el mundo.

• Promover el uso pedagógico de las TIC y a introducirlas en los procesos de enseñanza.

Inclusión Digital

18

Una experiencia de Empresarios por la

Educación y Buenaventura

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Acceso Aprendizaje Superior

20

16 distritos

7 regiones

130 escuelas rurales

500 docentes

5,500 alumnos

21

Más de 16 aulas

construidas entre

2011-2013

Acceso

22

23

Equipamiento para

100 escuelas

Acceso

24

Nuevas

tecnologías

Acceso

25

Aprender para Crecer 4,700 niños mejorando

comprensión lectora y

matemáticas

Aprendizaje

Red Integral de

Escuelas >6,000 niños entre 2007-

2011. Hoy en Cajamarca

Aprendizaje

26

Enseña Perú 16 jóvenes líderes en 8

escuelas rurales

Aprendizaje

27

Estudien lo que les gusta, a conciencia; esfuércense por ser buenos en sus estudios y después ser mejores profesionales para aportar a nuestro país. Y lo principal, esfuércense por ser buenos ciudadanos, personas ejemplares. “ ”

Alberto Benavides De la Quintana

28

Programa Integral de

Becas Más de 120 jóvenes

estudiando en universidades e

institutos

Educación Superior

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Educación Superior

Universidad para el

Desarrollo Andino 135 bachilleres y 24

licenciados ejerciendo su

profesión

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El sector privado puede ser un facilitador para mejorar la educación y

reducir la brecha entre lo rural y urbano.

El reto es encontrar el balance correcto entre los objetivos de negocio

y los de desarrollo sostenible.

La educación es un objetivo común y por lo tanto no se puede actuar

solo. Necesitamos de todos.

La educación es un derecho que debe ser liderado por el Estado. La

articulación público-privada es determinante para lograr eficiencia.

Debemos manejarnos en una visión de mediano y largo plazo. La

recompensa de la inversión llega en su momento.

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Conclusiones

Gracias.