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Evolución y Retos de la
EDUCACIÓN VIRTUAL
Construyendo el E-Learning del Siglo XXI
Begoña Gros
Aprender y enseñar en colaboración
EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO
Nuestro estudiante, no
siempre tiene que realizar
actividades de forma
individual. Muchos profesores
han empezado a plantearle
problemas cuya resolución
precisa del trabajo en grupo.
LA VIDA, LOS PROBLEMAS CON LOS QUE NOS ENCONTRAMOS EN EL TRABAJO, LOS DENOMINADOS «PROBLEMAS AUTÉNTICOS» NO ESTÁN DISEÑADOS PARA APLICAR NUESTROS CONOCIMIENTOS DE FORMA SECUENCIAL.
HOY EN DÍA
Nos enfrentamos con situaciones complejas y tenemos que encontrar información, hacer consultas, probar y evaluar si nuestro conocimiento funciona.
Las primeras aplicaciones para la producción de cursos en línea apenas incorporaban herramientas para la comunicación y el trabajo en grupo.
Trabajar solo no es fácil, trabajar con el grupo tiene mucho más sentido.
Actualmente, tanto las plataformas de e-learning como el uso del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.
LA EVOLUCIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES
¿EL ROL DEL DOCENTE CAMBIÓ?
Esto supone un cambio en el rol del profesor, quien debe explicitar muy bien su papel en el seguimiento y la tutorización de las tareas.
Los estudiantes también tienen que adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independiente con espacios de interacción y trabajo en grupo.
¿POR QUÉ APRENDER EN COLABORACIÓN?
Las buenas prácticas en el
aprendizaje en línea
recomiendan una pedagogía
que dé apoyo al desarrollo
de comunidades de
aprendizaje (Salmon, 2000;
Garrison-Anderson, 2005 ).
A NECESIDAD DE ADAPTAR LA TECNOLOGÍA PARA MEJORAR LOS PROCESOS INTERACTIVOS EN LA FORMACIÓN EN LÍNEA COMO UN ELEMENTO CLAVE PARA EL AUMENTO DE LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE.
DIFICULTADES PARA EL PROCESO COLABORATIVO
Se deben mucho más a la falta de un buen diseño de la actividad, y a los problemas de comunicación y organización de las actividades que a los aspectos técnicos de los programas o plataformas utilizados.
Las TIC parecen facilitar el manejo del conflicto ofreciendo medios formales de comunicación, haciendo de está una comunicación más rápida y efectiva.
COMUNICACIÓN ASERTIVA
El término cooperación y colaboración generalmente se utilizan como sinónimos, sin embargo existen grandes diferencias, pues en el primero las actividades son independientes, en cambio la colaboración consiste en una actividad sincrónicamente, del concepto construir.
GRAN DIFERENCIA
DIFERENCIAS ENTRE TRABAJO GRUPAL, COOPERATIVO Y
COLABORATIVO
DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS
La evaluación, autoevaluación y coevaluación son fundamentales. Los sistemas tradicionales de evaluación deben ser modificados y contemplar herramientas de evaluación grupal.
RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
ELABORADO POR: JORGE FERNÁNDEZ
TWITER JORGE FERNANDEZ @jabelfernandez0
BLOG http://jorge-fernandez-snte.blogspot.mx/2015/02/un