Edúcate Ezequiel Ignacio Rodríguez López

EL RINCÓN DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO

La Sociología Jurídica

La Sociología Jurídica y El

Derecho

Planeta Fatla

Programas de Experto en Elearning Modulo 9: Educación con Soporte

Virtual

Ezequiel Ignacio Rodríguez López Caso Blearning: Sociología Jurídica

Material Referencial:1. http://es.slideshare.net/DianaFunes/objeto-de-

la-sociologa-jurdica

2. http://jorgemachicado.blogspot.com/2012/03/

derecho.html

3. http://www.umng.edu.co/documents/63968/71

198/Articulo+6-27.pdf

Palabras Clave: Sociología Jurídica.

Derecho, Comportamiento.

Planeta FATLA

Programa de Expertos en Elearning

Módulo 9, Educación con Soporte Virtual

Freddy Sánchez Naranjo

Clase Blearning de: "Informática como

Herramienta de Aprendizaje"

Objetivo del curso: Comprender la importancia que ha adquirido la Informática como Herramienta de

Aprendizaje en nuestras aulas.

Exposición por parte del tutor: Mediante exposición magistral el Tutor analiza la importancia que ha

tenido la tecnología en el sistema educativo actual, donde la informática se ha convertido en una

herramienta indispensable para alcanzar los logros esperados en la educación moderna.

Modalidad Presencial: El estudiante realizará una exposición en Power Point, Prezi o el programa que mejor

domine sobre ¿Cuál es su perspectiva con respecto al aprovechamiento de la informática o

distintas herramientas tecnológicas dentro del salón de clases?

Modalidad Virtual: Estimados alumnos a través del análisis de los archivos expuestos en el material

de referencia, deben subir a través de este medio desde su perspectiva una presentación, (en el

programa que mejor dominen), sobre las ventajas y desventajas con que cuentan los educadores

al emplear la informática dentro del Salón de clases.

Foro: Participación tanto personal como realimentación de los comentarios de sus compañeros sobre su

opinión del uso que le damos a la Informática como herramienta de aprendizaje en nuestro salón de

clase.

Calificación: 45 % Modalidad Presencial. 45 % Modalidad Virtual, en el Aula Virtual asignada dentro del Campus 10 % Foro.

Material referencia para los estudiantes:

Informática en las Aulas , Información en formato Pdf.

https://www.youtube.com/watch?v=O4oOYQlrxb8 Uso de las TIC como Herramientas Informáticas

https://www.youtube.com/watch?v=c7NbX5KXZfY Informática Educativa como Herramienta de

Aprendizaje.

Palabras Clave: Aulas Virtuales,

Informatica, Blearning.

Planeta FATLA

Programa de Expertos en Elearning

Módulo 9, Educación con Soporte Virtual

Humberto Peña.

Clase Blearning: "AutoCAD, Uso y manejo de herramientas de Diseño".

Objetivo: Estudiar, comprender y diferenciar los conceptos de la unidad.

Unidad curricular: Tecnología y Diseño General.

Contenido, clase 1:

1. Que es el AutoCAD?

2. Importancia tecnológica para el diseño y la ingeniería.

3. Diferencias entre AutoCAD y el dibujo tradicional.

4. Referencia histórica de los comienzos de AutoCAD.

5. Principales comandos de diseño y sus herramientas más relevantes.

Actividad presencial: Explicación docente en el aula utilizando diferentes aplicaciones de

presentación. Prezi, Padlet, PowerPoint, incluyendo el mismo programa en el laboratorio de

computación.

Tarea individual

Realizar un dibujo en 2D de cualquier objeto designado por el participante, usando

el programa de AutoCAD y las herramientas que se impartieron para el diseño.

Actividad virtual:

Recursos:

Lecturas de enlaces referentes.

http://images.autodesk.com/adsk/files/autocad_aca_user_guide_spanish.pdf

Videos referentes.

https://www.youtube.com/watch?v=5gpMPMTag9A

Foros de discusión: Importancia del AutoCAD en la ingeniería y ejemplos de

especialidades. Ponderación 10 puntos.

Palabras Clave: Autocad, Diseño, Programa, Comando.

Planeta FATLA

Programa de Expertos en Elearning

Módulo 9, Educación con Soporte Virtual

Georgina Barba.

Clase Blearning de: "La naturaleza el hombre y la

tecnología".

Objetivo: Estudiar, comprender y diferenciar los conceptos de la unidad.

Unidad curricular: Tecnología General.

Contenido, clase 1:

1. La tecnología como respuesta a las necesidades humanas.

2. La Tecnología y la Ciencia.

3. Diferencias entre Tecnología y la Ciencia.

4. La Tecnología y la Técnica.

5. El proceso de invención y creación de productos tecnológicos.

6. El método de trabajo en tecnología

Actividad presencial: Explicación docente en el aula utilizando diferentes aplicaciones de

presentación. Prezi, Padlet, PowerPoint.

Tarea individual Realizar un cuadro comparativo entre Tecnología, Ciencia y Técnica. Ponderación 10 puntos.

Actividad virtual:

Recursos:

Lecturas de enlaces referentes.

https://tecnologialulinat.wordpress.com/diferencias-entre-tecnologias-tecnicas-ciencias-

y-artes/

Videos referentes.

La Tecnología

https://www.youtube.com/watch?v=4xOXML-CSLQ

https://www.youtube.com/watch?v=_y5xyUNIaUo

Ciencia

https://www.youtube.com/watch?v=Nwe7M71Fqxo

Foros de discusión: Diferencias entre Tecnología y la Ciencia. Ponderación 10 puntos.

Palabras Claves: Ciencia, Tecnología, Estudio.