Education au développement durable

2

Où êtes-vous ?

Ce que nous avons appris sur l’EDD.

8 interlocuteurs Claire : responsable pédagogique Johann : chef de projet Laure : réalisatrice Ludvik : community manager Léopold : développeur Marc : rédacteur en chef Marie : éditrice Vincent : fondateur

150 000 membresLa première communauté éducative

La première communauté éducative en ligne

Notre métierLes usages pédagogiques du Web

Concevoir

Produire

Animer / diffuser

Chiffres clef

1,5 à 3,3 millions de visites / mois 151 000 inscrits

26 000 blogs 320 000 pages

1,6 million vidéos vues

Juin 2011 + 85 % des élèves de 3e

+ 50 % des bacheliers

Ils nous font confiance !

Nos références clients

Notre expérience EDD

Un thème attractif ?

L’approche du MEN

1. L’inscription dans les programmes2. La démarche globale en établissement3. La formation des enseignants

Les élèves

Etude Médiascopie pour ADEME

Les profs

Un sujet qui intéresse plus que d’autres

Nb d’occurrences du terme sur LWP en milliers

Le problème des profs…

vs

Ce que nous avons appris

1. Respecter les programmes2. Etre utile aux profs3. Ne pas oublier la diffusion4. Bonus

Respecter les programmes

Les attendus sont précis et complexes…

Source Eduscol

Exemple en 5e

Nouveaux programmes

Géographie : La question du DD Dynamique de la population et DD Sociétés inégalement développées L'homme et les ressources (accès à l'eau, les océans,

l'énergie, l'atmosphère) SVT :

L'action de l'homme dans son environnement géologique influe sur l'évolution des paysages

Physique-Chimie : L'eau dans notre environnement, l'air qui nous

entoure

Ex : visite d’un site de tri

Etre utile aux profs

Ex. : SNCF Mobil’idées

Une offre complète :Fiches profs,

fiches élèvesVidéosQuiz

75 000 téléchargements

Ex. : diaporama ADEME

Un support pour une séance ajustable au contexte

92 000 pages vues / 2011

4 000 téléchargements /diaporama

La formation

Du militant au prof concerné

Ne pas oublier la diffusion

Browse Search Share

Informer & partager

Le référencement

Impliquer la communauté scolaire

La pédagogie active

Une situation posant un problème que les élèves sont conduits à traiter par un investissement personnel.

Ex. du concours SNCF

Bonus

L’approche par les ressources

Nous fournissons des ressources pertinentes aux enseignants qui les utilisent avec leurs élèves en y ajoutant leur plus-value.

Merci !