Organizatorzy Współorganizatorzy

Partner Główny Patroni Honorowi

Edukacja medialna w świecie cyfrowego

konsumpcjonizmu

Nowe technologie a solidarne i pluralistyczne społeczeństwo

Polskie Towarzystwo Edukacji Medialnej jest ogólnopolską organizacją

naukową zrzeszającą zarówno badaczy z różnych środowisk akademickich

i dyscyplin naukowych, jak i praktyków (nauczycieli, edukatorów itp.).

Powstało w marcu 2012 r. z inicjatywy medioznawców, kulturoznawców,

pedagogów z kilku ośrodków akademickich i zostało zarejestrowane w

KRS w październiku 2012. Celem Towarzystwa jest m.in. propagowanie

wiedzy o mediach i edukacji medialnej, prowadzenie badań w tym zakresie

oraz współpraca z podmiotami, w tym urzędami administracji centralnej,

podejmującymi działania w obszarze edukacji medialnej.

Towarzystwo współpracowało dotychczas m.in. z Krajową Radą Radiofonii i Telewizji (znalazło się na liście

ekspertów KRRiT w zakresie edukacji medialnej na stronie portalu „Medialny drogowskaz”, poświęconego

tej problematyce) oraz z Ministerstwem Kultury i Dziedzictwa Narodowego i Polskim Komitetem ds.

UNESCO.

Przez sześcioletni okres działalności PTEM współorganizował kilka ogólnopolskich konferencji naukowych,

patronował również kilku przedsięwzięciom, m.in. XXVIII Forum Pedagogów „Kultura popularna jako

przestrzeń uczenia się” (19-20 X 2015, Wrocław; organizator: Uniwersytet Wrocławski, Instytut Pedagogiki,

Zakład Edukacji Dorosłych i Studiów Kulturowych), ogólnopolskiej konferencji naukowej „(Kon)teksty

medialne w edukacji humanistycznej” (11 IV 2016, Oświęcim; organizator: Katedra Teorii i Praktyk

Komunikacji ATH Katedra Literatury i Kultury Polskiej ATH Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w

Krakowie (ODN w Oświęcimiu) czy Kongresowi Oświaty 2018 (10 IV 2018, Katowice; organizator: Uniwersytet

Śląski).

Od 2016 roku PTEM jest członkiem Koalicji Edukacji Medialnej i Cyfrowej - będącej porozumieniem organizacji

pozarządowych, instytucji i osób działających w obszarze edukacji medialnej w Polsce.

W kadencji Towarzystwa 2016-2020 do Władz Zarządu zostali wybrani:

• dr Grzegorz Ptaszek – prezes

• dr Grzegorz Dominik Stunża - wiceprezes

• dr Joanna Bierówka - skarbnik

• dr Magdalena Pataj – sekretarz

• dr hab., prof. UMCS Danuta Kępa-Figura – Członek Zarządu

Więcej informacji na stronie: http://ptem.org.pl/ oraz Facebooku: https://fb.me/PTEM.org

Główny Komitet Organizacyjny

dr Grzegorz Ptaszek – przewodniczący

dr Joanna Bierówka

mgr Damian Gałuszka

mgr Anna Gnatkowska

mgr Anna Kalinowska

dr hab. Danuta Kępa-Figura, prof. UMCS

dr Magdalena Pataj

Lokalny Komitet Organizacyjny

dr Grzegorz D. Stunża – przewodniczący

dr Maciej Dębski

Joanna Grzanka

Onno Hansen-Staszyński

dr Małgorzata Karczmarzyk

Beata Staszyńska-Hansen

Justyna Zborowska-Stunża

Komitet Honorowy

Van Anh Dobrowolska-Dam (Kids Code Fun /Girls Code Fun)

dr hab. Piotr Celiński, prof. UMCS (UMCS)

dr hab. Małgorzata Molęda-Zdziech, prof. SGH (Biuro Promocji Nauki PolSCA PAN w Brukseli)

dr hab. Grażyna Penkowska, prof. UG (UG)

Alicja Pacewicz (Fundacja Szkoła z Klasą)

dr Karol Piekarski (MediaLab Katowice)

prof. dr hab. Tomasz Szkudlarek (UG)

Informacje praktyczne

A) Miejsce obrad w dniu 25.10 w godz. 9.00-14.00, czwartek (Europejskie Centrum Solidarności,

pl. Solidarności 1, Gdańsk)

Dojście z Dworca Głównego PKP w Gdańsku zajmuje ok. 10-12 minut (ok. 1 km)

B) Miejsce obrad w dniu 25.10 w godz. 14.00-18.30, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu

Gdańskiego, ul. Jana Bażyńskiego 4, Gdańsk

• Dojście z ECS do stacji kolejki SKM Gdańsk Główny lub Gdańsk Stocznia (taka sama odległość i czas

dojścia, ok. 10-12 minut) [Cena biletu normalnego: 3,20 zł]

• Wybór kolejki w kierunkach: Wejherowo

• Opuszczenie pociągu na stacji Gdańsk Przymorze-Uniwersytet (5 stacja, przejazd ok. 10-12 minut)

• Dojście do budynku Wydziału Nauk Społecznych UG (mapa na następnej stronie) – 7 minut (500 m)

WNS UG

C) Miejsce obrad w dniu 26.10 (piątek), Centrum Nauki Experyment, Gdynia, al. Zwycięstwa 96/98

Dojazd: ze stacji Gdańsk Główny dojazd kolejką SKM w kierunku Wejherowo (czas przejazdu ok 30 min), stacja

Gdynia Redłowo [cena biletu normalnego: 5,50 zł]

Goście Kongresu

25.10., godz. 9.40-11.30 Obrady plenarne (ECS)

Edukacja medialna jako edukacja dla demokracji w czasach nowych technologii

Beata Staszyńska-Hansen (Fundacja Citizen Project - Gdańsk) Reżyserka i producentka. Absolwentka PWSFTViT im. L.Schillera w Łodzi - magister sztuki. Szkoleniowiec, ekspertka, współautorka koncepcji: Pokolenie (F) Fragmentacji i Dynamiczna Tożsamość (DT). W edukacji medialnej i profilaktyce widzi dialog w czasie i kontekście z różnych perspektyw jako istotny proces budowania relacji jako podstawowego czynnika wsparcia. Gramatyka języka filmowego pozwala na eksperymentowanie w współegzystujących warstwach narracji obrazem i ekspresji indywidualnego odbioru. Tworzy narzędzia dydaktyczne i komunikacyjne, programy warsztatów i prowadzi autorskie zajęcia szkolne i pozalekcyjne, warsztatowe dla dorosłych, dzieci i młodzieży dotyczące rozwoju osobowościowego, budowania relacji rówieśniczych i międzypokoleniowych, komunikacji interpersonalnej, bezpieczeństwa, prywatności i autoprezentacji w Internecie, filmowe, telewizyjne i dziennikarskie.

Eksperymentuje z narzędziami komunikacji, by budować nowe architektury kontaktów między ludźmi - między nami, aby mieć szanse poznawać i rozumieć świat, tworząc go z autorefleksją, odpowiedzialnością i szacunkiem.

Pracuje z grupami zagrożonymi wykluczeniem społecznym i wykluczonymi. Wspólnie z holenderskim partnerem (Fundacją Ezzev) tworzą innowacyjne narzędzia edukacyjne i wychowawcze konstruktywnie konfrontacyjne. Była ekspertem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego ds. Animacji i edukacji kulturalnej. (Współ) autorka polskich projektów edukacyjnych i społecznych: Dynamiczna Tożsamość (2012; 2013; 2014- 2016) i Obywatel Solidarność (2010). (Współ)autorka europejskiego projektu edukacyjnego: Dynamic Identity (2012-2015). Partnerka europejskich projektów: Identifeye (2013-2015), Talking about taboos (2013-2015). (Współ)autorka 5 książek edukacyjnych dla dorosłych (edukacja medialna, profilaktyka, obecność online). (Współ)autorka eksperymentów społecznych z młodzieżą.

Posiada certyfikat: „Oddziaływać skutecznie – zasady tworzenia i wdrażania programów profilaktycznych z zakresu profilaktyki uzależnień behawioralnych w środowisku szkolnym (Stowarzyszenie Monar).Wspólnie z Onno Hansenem - Staszyńskim jest (współ) autorką (adT) AKADEMII DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ.Lokalnie współpracuje z Gdańskim Centrum Profilaktyki Uzależnień. Prezeska Zarządu Fundacji Citizen Project. https://www.linkedin.com/in/beatastaszynska

Dr hab., prof. UMCS Piotr Celiński (UMCS w Lublinie) Medioznawca, teoretyk mediów cyfrowych, animator kultury, profesor nadzwyczajny w Zakładzie Filozofii Polityki i Komunikacji Społecznej UMCS. Kurator i współtwórca wydarzeń kulturalnych i artystycznych. Autor i redaktor książek: Interfejsy. Cyfrowe technologie w komunikowaniu (Wrocław 2010), Kulturowe kody technologii cyfrowych (Lublin 2011), Mindware. Technologie dialogu (Lublin 2012), Postmedia. Cyfrowy kod i bazy danych (Lublin 2013). Współtwórca i członek zarządu Fundacji Instytut Kultury Cyfrowej (www.kulturacyfrowa.org).

Aleksandra Czetwertyńska (Centrum Cyfrowe, Warszawa) Specjalistka ds. otwartych zasobów edukacyjnych w fundacji Centrum Cyfrowe, polonistka, animatorka kultury, trenerka. Od lat związana z edukacją i organizacjami pozarządowymi. Koordynowała projekty związane z filmem, edukacją czytelniczą, kulturalną i historyczną. Autorka materiałów edukacyjnych, mentorka na kursach internetowych. Przez wiele lat związana z jedną z największych polskich organizacji pozarządowych zajmujących się edukacją. Absolwentka Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Współautorka i koordynatorka projektu Spółdzielnia Otwartej Edukacji "SpołEd". Prof dr hab. Tomasz Szkudlarek (Uniwersytet Gdański)

Profesor nauk humanistycznych, kieruje Zakładem Filozofii Wychowania i Studiów Kulturowych w Instytucie

Pedagogiki na Wydziale Nauk Społecznych UG. Zajmuje się społecznymi, politycznymi i kulturowymi

wymiarami edukacji, ostatnio – w obszarze filozofii wychowania – głównie związkiem dyskursu

pedagogicznego z konstruowaniem tożsamości politycznych. Jego główne książki to m.in. The Problem of

Freedom in Postmodern Education, Westport, London, 1993; Wiedza i wolność w pedagogice amerykańskiego

postmodernizmu, Kraków 1993 i 2009; Media: Szkic z filozofii i pedagogiki dystansu, Kraków, 1998, 2009;

Tożsamość, kultura i edukacja: Migotanie znaczeń, współautor, 1998, 2009 (tłumaczenie rosyjskie: Tomsk

2015) ; Dyskursywna konstrukcja podmiotu: przyczynek do rekonstrukcji pedagogiki kultury, współautor,

Gdańsk 2012; Education and the Political: New Theoretical Articulations, redakcja i współautor, Rotterdam

2013; On the Politics of Educational Theory: Rhetoric, theoretical ambiguity and the construction of society,

New York and London 2016.

Przemysław Staroń (II LO w Sopocie)

Dziecko neo, geek i pasjonat rzeczywistości, a z wykształcenia psycholog, kulturoznawca, religioznawca i

filozof, wspierający rozwój różnych osób na różnych poziomach - począwszy od nauczania myślenia w

ramach bycia nauczycielem etyki, filozofii, wiedzy o kulturze w II LO w Sopocie, poprzez psychoedukację

seniorów, aż po wykłady i szkolenia dla biznesu w ramach Uniwersytetu SWPS i Centrum Rozwoju JUMP.

Jest trenerem kreatywności, a z powodu wykorzystywania w swojej pracy nowych technologii i mediów

społecznościowych, zwłaszcza Snapchata, jest nazywany profesorem Snapem. Kieruje Zakonem Feniksa,

jego uczniowie zdobyli rekordowe 31 tytułów olimpijskich w Olimpiadzie Filozoficznej w ciągu 5 lat, stworzył

magiczną pracownię #utrzy, mówi na TEDxach i innych takich, był nawet jednym z Nominowanych do tytułu

Nauczyciel Roku, znalazł się na liście 100. osób zasłużonych na rzecz rozwoju kompetencji cyfrowych, a

projekty międzypokoleniowe stworzone przez niego i Lidię Dysarz zostały nagrodzone przez Komisję

Europejską. W 2018 roku otrzymał tytuł “Nauczyciel roku”. Poza tym lubi proste życie.

25.10. Panel dyskusyjny, godz. 11.45-12.45 (ECS)

Jak budować demokrację w czasach manipulacji online i fake news?

Alicja Pacewicz (Fundacja Szkoła z Klasą) Współzałożycielka i ekspertka Fundacji Centrum Edukacji Obywatelskiej, które od 1994 r. rozwija kompetencje obywatelskie oraz wspiera szkoły w skutecznej i nowoczesnej edukacji. Przewodnicząca Rady Fundacji Szkoła z Klasą. Współautorka licznych programów edukacyjnych, w tym: „Kształcenie Obywatelskie w Szkole Samorządowej”, „Szkoła z klasą”, „Ślady przeszłości”, „Młodzi Głosują”, „Filmoteka Szkolna. Akcja!”, "Noc Bibliotek", "Włącz się. Młodzi i media", a także podręczników i publikacji metodycznych. Współorganizatorka projektów współpracy międzynarodowej (m.in. Networking European Citizenship Education). Odznaczona Krzyżem Oficerskim Orderu Odrodzenia Polski za działania na rzecz społeczeństwa obywatelskiego. Dr hab. prof. SGH., Małgorzata Molęda-Zdziech (Biuro Promocji Nauki PolSCA PAN w Brukseli) Socjolożka (IS UW), antropolożka – (Université Réné Descartes, Paryż); doktor nauk humanistycznych UW, habilitacja z nauk o polityce, specjalność komunikowanie polityczne, prof. nadzw. w Katedrze Studiów Politycznych SGH. Jest członkinią Zarządu Stowarzyszenia Francja-Polska. Od 2005 roku jest ekspertką międzynarodowej organizacji pozarządowej EUROPA (Entretiens Universitaires pour l’Administration Publique) z siedzibą we Francji, Limoges, w której pełni funkcję wiceprezeski i członkini Komietu Naukowego. W latach 2009 -2017 - ekspertka w Obywatelskim Forum Legislacji przy Fundacji im. S. Batorego. Członkini Zarządu Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej (PTKS). Obecnie dyrektor Biura Promocji Nauki PolSCA PAN w Brukseli (www.polsca.pan.pl). Autorka m.in. Obecna nieobecność. Aktorski bojkot radia i telewizji w stanie wojennym, autorka i współautorka licznych publikacji o tematyce lobbingu (m.in. wraz z K. Jasieckim i U. Kurczewską Lobbing. Sztuka skutecznego wywierania wpływu, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2000 oraz II wydanie rozszerzone 2006; z U. Kurczewską Lobbing w Unii Europejskiej, w Instytucie Spraw Publicznych, Warszawa 2002, komunikowania i mediów. Ostatnio opublikowała Czas celebrytów. Mediatyzacja życia publicznego, Difin, 2013 oraz Kreatywność i innowacyjność w erze cyfrowej, red. A. Zorska, M. Molęda-Zdziech, B. JUNG, 20014, Oficyna SGH. W maju 2018 ukazała się książka Amerykańskie wybory prezydenckie w erze postprawdy red. J. Misiuna, M. Molęda-Zdziech i S. Łubiarz, Oficyna SGH. Patryk Zakrzewski (Stowarzyszenie Demagog/Akademia Fact-Checkingu) Członek Stowarzyszenia Demagog i koordynator Akademii Fact-Checkingu – projektu edukacyjnego skierowanego do uczniów, studentów i nauczycieli. Podczas warsztatów wyjaśnia, jak bronić się przed manipulacją w Internecie i w innych środkach przekazu. Niezmiennie zaciekawiony światem, bardzo często sięga po literaturę faktu i planuje kolejne podróże. Do niedawna mentor w poznańskiej szkole demokratycznej, w której dowiedział się, jak budować trwałe relacje z dziećmi i młodzieżą. Zwolennik edukacji wolnościowej i podejścia interdyscyplinarnego. Wojciech Cieśla (“Newsweek”/Fundacja Reporterów) Dziennikarz “Newsweeka” od 2012 r. i jeden z założycieli Fundacji Reporterów. Wcześniej w “Gazecie Wyborczej”, “Rzeczpospolitej” i dziale śledczym “Dziennika”. Dziewięciokrotnie nominowany do nagrody Grand Press w kategorii dziennikarstwo śledcze, dwukrotnie do Nagrody Fikusa i Mediatorów, laureat Grand Press za dziennikarstwo śledcze w 2009 r., nagrody im. Andrzeja Woyciechowskiego w 2005 r. W 2016 r. nominowany do European Press Prize za dziennikarstwo śledcze. Prezes Fundacji Reporterów. Członek międzynarodowych zespołów Investigate Europe i OCCRP.

25.10. Panel dyskusyjny, godz. 12.45-13.45 (ECS)

„Dane, wszędzie dane!”. Co wiedzą o nas algorytmy i co my powinniśmy o nich wiedzieć?

Onno Hansen–Staszyński (Fundacja Ezzev – Amsterdam) Szkoleniowiec, ekspert, współautor koncepcji “Pokolenie (F) fragmentacji”. Magister nauk politycznych. Zajmuje się m.in. rozwijaniem umiejętności digitalnych oraz refleksji młodzieży online szczególnie zagrożonej wykluczeniem. Jest współautorem w polskich projektach Obywatel Solidarność (2010, finansowane ze środków Narodowego Centrum Kultury), Dynamiczna Tożsamość (2012, 2013, 2014-2016, dofinansowane ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego), akademia dynamiczna Tożsamość (2016, 2017, 2018 dofinansowane ze środków Miasta Gdańska) i Jak pracować profilaktycznie z dzieckiem w wieku 13 do 15 lat (2017, 2018 dofinansowane ze środków Miasta Gdańska). Był (współ)autorem i partnerem w 8 europejskich projektach: CDEI, IDentifEYE, Dynamic Identity i OZO. Był partnerem w europejskich projektach Web2Learn, Talking about Taboos, Pecos4SMEs i ANEMELO. Był doradcą holenderskiego Ministra MSW i stowarzyszenia holenderskich operatorzy telefonii i sieci kablowych ds. e-walidacji. Był doradcą Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego ds. edukacji medialnej. Publikuje naukowe artykuły oraz popularne artykuły na największej holenderskojęzycznej platformie online o marketingu i komunikacji: Frankwatching. Od 1998 lat bada społeczne formy technologii i technologiczne potrzeby społeczeństwa. Jest architektem funkcjonalności internetowych oraz ekspertem walidacji, semantyki i budowania współnot online, który dzieli się swą wiedzą i doświadczeniem na europejskich forach, dając również swoje wykłady. Prezes Zarządu Fundacji Ezzev. http://onnohansen.nl/ Dr Michal Boni (deputowany do Parlamentu Europejskiego) Od 2014 r. poseł do Parlamentu Europejskiego, członek m.in. Komisji Wolności Obywatelskich, Sprawiedliwości i Spraw Wewnętrznych oraz Komisji Spraw Konstytucyjnych i Delegacji do Zgromadzenia Parlamentarnego Euronest. Obronił doktorat na Uniwersytecie Warszawskim, gdzie przez wiele lat wykładał w Katedrze Kultury Polskiej. W latach 80. był związany z ruchem podziemnym "Solidarność”. W 1991 roku pełnił funkcję ministra pracy i polityki socjalnej, a od 1992 r. do 1993 r. sekretarza stanu w tym samym ministerstwie. Od 2008 r. pełnił funkcję ministra - szefa Zespołu Doradców Strategicznych premiera Donalda Tuska, a od 2011 r. do 2013 r. - ministra administracji i cyfryzacji. W 2016 roku otrzymał nagrodę MEP w kategorii badań i innowacji. Dr Karol Piekarski (MediaLab, Katowice) Badacz kultury sieciowej, założyciel i dyrektor programowy Medialabu Katowice. Realizuje interdyscyplinarne projekty badawcze i wystawiennicze związane z analizą i wizualizacją danych na temat miasta, m.in. w ramach platformy Shared Cities: Creative Momentum diagnozującej przemiany kulturalne i społeczne w ośrodkach Europy Centralnej. Opublikował książki Metody badania i odkrywania miasta oparte na danych (2015) oraz Kultura danych. Algorytmy wzmacniające uwagę (2017). Dr Grzegorz Ptaszek (AGH/PTEM) Medioznawca i psycholog, pracuje na Wydziale Humanistycznym AGH w Krakowie. Autor monografii Talk show. Szczerość na ekranie? (przedmowa: Wiesław Godzic, Biblioteka TVN, Warszawa 2007) oraz współredaktor monografii zbiorowych poświęconych edukacji medialnej i różnym aspektom mediów, takich jak: MEDIA.PL. Badania mediów w Polsce (Kraków 2016, Libron); Edukacja medialna w dobie współczesnych

zmian kulturowych, społecznych i technologicznych (Kraków 2015: Oficyna Wydawnicza Impuls); Człowiek – technologia – media. Konteksty kulturowe i psychologiczne, Kraków 2014: Oficyna Wydawnicza Impuls; Współczesna psychologia mediów. Nowe problemy i perspektywy badawcze, Kraków 2013: Oficyna Wydawnicza Impuls; Zmierzch telewizji? Przemiany medium. Antologia, Warszawa 2011: Wyd. Naukowe Scholar. Autor dwóch artykułów (Measurement of Media Literacy Outcomes oraz wspólnie z Martą Łysik Media literacy in Poland) w publikacji The International Encyclopedia of Media Literacy, red. Renee Hobbs, Paul Mihailidis, New York: Wiley, która ukaże się w 2019 roku. Członek European Communication Research and Education Association (ECREA) oraz Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej. Prezes Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej (www.ptem.org.pl). W marcu 2019 roku ukaże się jego nowa książka Edukacja medialna 3.0. Krytyczne rozumienie mediów cyfrowych w dobie Big Data i algorytmizacji (Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego). Kamil Śliwowski (Fundacja Panoptykon) Trener i animator edukacji medialnej, specjalizuje się w wykorzystaniu nowych technologii w edukacji, zwłaszcza w konteście prawa autorskiego oraz ochrony prywatności. Na co dzień współpracuje z fundacją Katalyst Education, Koalicją Otwartej Edukacji, Fundacją Panoptykon i Creative Commons Polska. Autor gry edukacyjnej o prywatności w sieci "Trzęsienie danych", bloguje o nowych technologiach i otwartych zasobach w edukacji na www.otwartezasoby.pl

25.10. Panel dyskusyjny, godz. 15.15-16.15 (Uniwersytet Gdański)

Programuj albo zostaniesz zaprogramowany!

Nauka programowania jako nowe umiejętności obywatelskie?

Wiesław Bartkowski (USWPS/Creative Coding) Asystent w Katedrze Badań Układów Złożonych, Instytut Neuronauki Poznawczej i Behawioralnej Uniwersytetu SWPS. Projektant interakcji i badacz systemów złożonych. Specjalizuje się w prowadzeniu badań i realizacji projektów na pograniczu informatyki, nauk społecznych i designu. Symuluje komputerowo i analizuje systemy techno-społeczne. Naukowo zajmuje się complex systems. Realizował badania m.in. w programie „Future and emerging technologies”. Stworzył narzędzia wykorzystywane w ONZ i West Point. Jest twórcą pionierskich na polskim rynku edukacyjnym programów kształcenia łączących nauki informatyczne, technologie z naukami humanistycznymi: psychologią i sztuką. Na Uniwersytecie SWPS stworzył specjalność “Projektowanie Interakcji Człowiek – Technologia”. Należy do kadry School of Form, w której pokazuje przyszłym projektantom nowy rodzaj tworzywa, jakim jest połączenie kodu z elektroniką. Jest także współtwórcą pierwszych w Polsce studiów podyplomowych Creative Coding, w ramach których projektanci i artyści uczą się wykorzystywania kodu i umiejętności programowania do tworzenia kreatywnych instalacji, produktów i usług. Jego wizualizacje naukowe i instalacje interaktywne prezentowane były m.in. w MSN, CSW, BOZAR, Zachęcie i Teatrze Nowym. Współpracował z Ammerman Center for Art and Technology w Connecticut,

Institute for Scientific Interchange Foundation Torino, Columbia University oraz Instytutem Podstaw Informatyki PAN. Na Uniwersytecie SWPS prowadzi zajęcia z zakresu projektowania interakcji. Van Ahn Dobrowolska-Dam (Kids Code Fun/Girls Code Fun) Urodzona w Wietnamie i wychowana w Polsce edukatorka i popularyzatorka nauki programowania. W pracy łączy swoje doświadczenie w nauczaniu, kreatywnych działaniach i pasję do nowych technologii. Najbardziej lubi tłumaczyć dzieciom i dorosłym czym jest programowanie za pomocą pluszowego kurczaka. Współzałożycielka szkoły programowania Kids Code Fun, koordynatorka programowa w Fundacji Girls Code Fun i Head of Education Department w KodingNext (Indonezja). Inicjatorka projektu Very Senior Developers łączącego najmłodsze pokolenia i seniorów na warsztatach z zastosowaniem nowych technologii. Iwona Brzózka-Złotnicka

Ekspertka edukacyjna, trenerka i popularyzatorka specjalizująca się w wykorzystaniu nowych technologii w procesie nauczania i uczenia się. Współtwórczyni i koordynatorka innowacyjnych programów Mistrzowie Kodowania i Mistrzowie Kodowania Junior dla Samsung Electronics Polska.

Prelegentka ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji. M.in. Inspiracje, Inspiracje wczesnoszkolne (Fundacja Think), Safer Internet (Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę), Światowa Konferencja Scratcha 2016 w MIT (Scratch Foundation), Światowa Konferencja Scratcha 2017 w Bordeaux (Scratch Foundation).

Od 2017 r. członkini Komitetu Głównego Olimpiady Cyfrowej (Fundacja Nowoczesna Polska). Mastertrenerka w programie Cybernauci (edukacja dot. bezpieczeństwa w sieci) realizowanym przez Fundację Nowoczesna Polska.

W 2017 r. znalazła się na ogłoszonej przez Szerokie Porozumienie na Rzecz Umiejętności Cyfrowych liście 100 osób szczególnie zasłużonych w zakresie rozwijania kompetencji cyfrowych w Polsce.

Członkini grupy Superbelfrzy RP.

Maciej Wojnicki Projektant, konstruktor, programista, twórca LOFI Robota (www.lofirobot.com) - edukacyjnego systemu do nauki robotyki i programowania dla dzieci w każdym wieku, prowadzi warsztaty programowania interaktywnych multimediów, konstruuje instrumenty muzyczne. Współzałożyciel pierwszego w Polsce Fab Labu (Trójmiasto) - otwartej pracowni szybkiego prototypowania i cyfrowej fabrykacji, zrzeszonej w międzynarodowej sieci podobnych instytucji. Dr Małgorzata Cackowska (Uniwersytet Gdański) Pedagożka z tytułem doktora nauk humanistycznych, pracuje na stanowisku adiunkta w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego w Zakładzie Filozofii Wychowania i Studiów Kulturowych. Interesuje się i prowadzi badania nad społecznymi i kulturowymi kontekstami edukacji. Znawczyni i badaczka potencjału edukacyjnego i rozwojowego książki obrazkowej, edukacji mobilnej oraz społecznego użytkowania technologii w edukacji. Współpracuje z wydawnictwami, instytucjami, stowarzyszeniami i fundacjami jako ekspert edukacyjny w dziedzinie alfabetyzacji wizualnej i medialnej. Na uniwersytecie wykłada wiedzę o książce dla dzieci, metodologię badań społecznych oraz edukację mobilną w kulturze cyfrowej. Inicjatorka projektu i współautorka monografii Look! Polish Picturebook!, współautorka monografii Smartfon i tablet w dziecięcych rękach. Być dzieckiem, nastolatkiem i rodzicem w kulturze mobilnej. Jest

redaktor naczelną czasopisma naukowego Ars Educandi, szefową Gdańskiego Oddziału Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, Prezeska Fundacji Bałtyckie Syreny.

26.10 Gra na wystawie, godz. 10.00-10.50 (Centrum Nauki Experyment, Gdynia)

Przemysław Kuryło (autor gry) Z wykształcenia etnolog i antropolog kulturowy, ukończył również studia podyplomowe z zakresu reklamy i marketingu medialnego, od ponad 5 lat pracuje jako edukator w Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni, odbył praktyki muzealne w kilku muzeach w Polsce i prowadził regionalne badania terenowe, w tym na obszarze Rosji. Obecnie w CN EXPERYMENT zajmuje się opracowywaniem i prowadzeniem zajęć edukacyjnych dla szkół, współpracą z nauczycielami i szkołami, prowadzeniem warsztatów na specjalne okazje, tworzeniem gier – ścieżek zwiedzania na wystawie, pracą w grupie projektowej aplikacji mobilnej. Zainteresowania: edukacja nieformalna, wystawiennictwo, reklama, marketing medialny, badanie kultury.

26.10, godz. 11.00-12.30 (CN Experyment, Gdynia) Debata praktyków

(Cyfrowe) rekomendacje dla edukacji w dobie informacyjnego konsumpcjonizmu

Dr Grzegorz D. Stunża (Uniwersytet Gdański/PTEM) Wykładowca, badacz, trener i autor materiałów edukacyjnych. Adiunkt w Pracowni Edukacji Medialnej w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego. Wiceprezes Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej. Członek Komitetu Głównego Olimpiady Cyfrowej. W ramach stypendium Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (2017) prowadził przy blogu edukatormedialny.pl projekt „ KulturLab – nowe technologie w edukacji kulturalnej. Innowacje, narzędzia, metody” (kontynuacja projektu stypendialnego MKiDN z 2013). Pracował m.in. przy projektach badawczych z cyklu „Dzieci sieci” (2012, 2013), koordynował projekt badawczy polskich blogów kulturalnych (2015). Współpracuje z Fundacją Nowoczesna Polska. Ekspert w projekcie "Koder Junior" Szkoła Mistrzów Programowania Pomorskie. Oktawia Gorzeńska (17 LO w Gdyni)

Dyrektorka 17 LO w Gdyni – Szkoły z mocą zmieniania świata według Fundacji Ashoka, ekspertka transformacji i innowacji w edukacji, mówczyni TEDx, członkini grupy Superbelfrzy RP, absolwentka Leadership Academy for Poland, Microsoft Innovator Educator Expert – reprezentantka Polski na Education Exchange Microsoft w Singapurze oraz inicjatorka ogólnopolskiej konferencji „Szkoła z edumocą” Gdynia 2018. W 2015 roku zdobyła tytuł Eduinspiratora w ogólnopolskim konkursie organizowanym przez FRSE. Fascynuje ją temat przywództwa, kompetencji przyszłości, innowacji oraz transformacji i jej mądrego wdrażania. W wolnych chwilach podróżuje, odwiedzając przy okazji szkoły w różnych krajach i poznając innych belfrów - eduzmieniaczy. Jako autorka bloga www.eduzmieniacz.com upowszechnia inspiracje służące zmianie edukacji.

Bardzo lubi swoją pracę z edukatorami jako trener zmiany, a także jako koordynator projektów. W jej autorski projekt "Agenci Globalnej Zmiany" zaangażowało się kilkudziesięciu nauczycieli z całej Polski. Wierzy w to, że zmiana zaczyna się w klasie.

Beata Staszyńska-Hansen (Fundacja Citizen Project - Gdańsk)

Onno Hansen–Staszyński (Fundacja Ezzev – Amsterdam)

Dr Maciej Dębski (Fundacja Dbam o Mój Zasięg/UG)

Założyciel i lider Fundacji, socjolog problemów społecznych, wykładowca akademicki, edukator społeczny, ekspert w realizacji badań naukowych, ekspert Najwyższej Izby Kontroli, Rzecznika Praw Obywatelskich, Fundator i Prezes Fundacji DBAM O MÓJ Z@SIĘG, autor/współautor publikacji na naukowych z zakresu problemów społecznych (bezdomność, przemoc w rodzinie, uzależnienia od substancji psychoaktywnych, uzależnienia behawioralne), autor/współautor dokumentów strategicznych, programów lokalnych, pomysłodawca ogólnopolskich badań z zakresu fonoholizmu i problemu cyberprzemocy zrealizowanych wśród 22.000 uczniów oraz 4.000 nauczycieli. W roku 2016 wdrożył eksperyment społeczny odcięcia 100 osób na 72 godziny od wszelkich urządzeń elektronicznych (telefonów komórkowych, tabletów, internetu, gier on-line playstation, telewizji), pomysłodawca projektu naukowo badawczego pt. “Młodzi Cyfrowi - Cyfrowi Rodzice”, jak również współtwórca projektu edukacyjnego pt. “Fonolandia”.

Marcin Paks (BeCREO Technologies)

Dyrektor ds. Współpracy z Sektorem Edukacji BeCREO Technologies Sp. z o.o. Wieloletni nauczyciel i entuzjasta wykorzystania nowoczesnej technologii w edukacji. Zaangażowany w liczne projekty edukacyjne, twórca autorskiej aktywnej metody opartej o based learning – Drama OnLine, propagator edukacji w modelu STEAM. W ramach Systemu doskonalenia nauczycieli opartym na kompleksowym wspomaganiu szkół jako SORE, profilował doskonalenie zawodowe kilkuset nauczycieli. Twórca autorskich scenariuszy wprowadzających programowanie w nauczaniu przedmiotowym w ramach projektu Superkoderzy. Felietonista, konsultant ośrodków doskonalenia, twórca Szkolnych Klubów ScottieGo! Członek grupy superbelfrzy RP, ambasador amerykańskiej platformy Edmodo w Polsce.

Radosław Nowak (Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień)

Pedagog, certyfikowany specjalista terapii uzależnień, szkoleniowiec oraz członek zarządu głównego Polskiej Federacji Społeczności Terapeutycznych, kierownik działu profilaktyki w Gdańskim Centrum Profilaktyki Uzależnień, opiekun stażystów w ramach szkolenia specjalistycznego na specjalistę terapii uzależnień, 25 letnie doświadczenie w pracy terapeutycznej i profilaktycznej z dziećmi i młodzieżą oraz osobami dorosłymi, autor, współtwórca oraz realizator wielu programów profilaktycznych dla dzieci i młodzieży zarówno krajowych jak i europejskich, profilaktycznych kampanii społecznych, konferencji oraz szkoleń. Przewodniczący zespołu ds. profilaktyki w Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gdańsku.

Natalia Grzywacz-Leszkowska (CN Experyment, Gdynia)

kierownik działu Rozwoju i Współpracy w Centrum Nauki EXPERYMENT w Gdyni, obecnie p.o. Dyrektor instytucji. Absolwentka historii sztuki i kultury na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. W EXPERYMENCIE pracuje od 2008 roku. Zajmowała się współpracą z nauczycielami, koordynowała krajowe i europejskie projekty współpracy i edukacyjne oraz zajmowała się PR i marketingiem. Członkini porozumienia instytucji non-profit ukierunkowanych na rozwój społeczeństwa opartego na edukacji, nauce, technice i innowacji „Społeczeństwo i Nauka SPiN”. Fanka naukowego sceptycyzmu i sprawdzania faktów. Interesuje się zagadnieniem pseudonauki, mechanizmem jej powstawania i ewolucji, a także dobrymi praktykami walki z tym zjawiskiem.

Program szczegółowy

„Edukacja medialna w świecie cyfrowego konsumpcjonizmu. Nowe technologie a solidarne i pluralistyczne

społeczeństwo?”

Gdańsk – Gdynia 25-26.10. 2018

Dzień 1. 25.10.2018 (czwartek)

Europejskie Centrum Solidarności, pl. Solidarności 1 (Gdańsk), sala Wystaw Czasowych

8.00-9.00 Rejestracja uczestników Kongresu (hall)

9.00-9.20 Otwarcie Kongresu, przywitanie gości, wystąpienia organizatorów

9.20-9.40 Wystąpienie Gościa Honorowego Prezydenta Lecha Wałęsy

OBRADY PLENARNE

9.40-11.30 Edukacja medialna jako edukacja dla demokracji w czasach nowych technologii

Moderatorka: Beata Staszyńska-Hansen (Fundacja Citizen Project/PTEM)

Uczestnicy:

Prof. Piotr Celiński (Wydział Politologii UMCS, Lublin)

Aleksandra Czetwertyńska (Centrum Cyfrowe)

Prof. Tomasz Szkudlarek (Uniwersytet Gdański)

Przemysław Staroń (II LO w Sopocie)

PRZERWA KAWOWA 11.30-11.45 (sala Wystaw Czasowych)

11.45-12.45 Panel I Jak budować demokrację w czasach manipulacji online i fake news?

Prowadząca: Alicja Pacewicz (Fundacja Szkoła z Klasą)

Uczestnicy:

Piotr Pacewicz (OKO.press)

prof. Małgorzata Molęda-Zdziech (Biuro Promocji Nauki PAN PolSCA, Bruksela)

Patryk Zakrzewski (Stowarzyszenie Demagog/Akademia Fact-Checking)

Wojciech Cieśla („Newsweek Polska”, Fundacja Reporterów)

12.45-13.45 Panel II „Dane, wszędzie dane!”. Co wiedzą o nas algorytmy i co my powinniśmy o nich wiedzieć?

Prowadzący: Onno Hansen-Staszyński (Fundacja Ezzev/PTEM)

Uczestnicy:

Dr Michał Boni (deputowany do Parlamentu Europejskiego)

Dr Karol Piekarski (MediaLab Katowice)

Kamil Śliwowski (Fundacja Panoptykon)

Dr Grzegorz Ptaszek (WH AGH/PTEM)

PRZEJAZD NA UNIWERSYTET GDAŃSKI (Wydział Nauk Społecznych)

PRZERWA OBIADOWA 14.30-15.15

Uniwersytet Gdański, Wydział Nauk Społecznych, ul. Jana Bażyńskiego 4 (aula)

15.15-16.15 Panel III Programuj albo zostaniesz zaprogramowany! Nauka programowania jako nowe umiejętności obywatelskie?

Prowadzący: Wiesław Bartkowski (USWPS)

Uczestnicy:

Van Ahn Dobrowolska-Dam (Kids Code Fun/Girls Code Fun)

Iwona Brzózka-Złotnicka (Superbelfrzy.pl)

Maciej Wojnicki (LOFTI Robot)

Dr Małgorzata Cackowska (UG)

16.15-16.55 prof. Jacek Pyżalski (UAM w Poznaniu) Jak bardzo prospołeczni i prorozwojowi są internauci? Doniesienie z badan (aula)

17.00-18.30 Wystąpienia referatowe / Warsztaty

SESJA REFERATOWA 1 Propaganda, fake news i krytyczne myślenie

sala

SESJA REFERATOWA 2 Aktywność i relacje

sala

17.00-17.15 17.15-17.30 17.30-17.45 17.45-18.00

Przewodniczy: prof. dr hab. Bogusław Skowronek (UP) dr Joanna Rzońca (IV LO w Krakowie) Czerwona pigułka i fejki na lekcji dr Wojciech Wciseł (KUL) Internet w służbie integracji cudzoziemców dr Agnieszka Demczuk (UMCS) Uchodźca vs. terrorysta. O sporze ontologicznym i fake newsach w mediach elektronicznych Dagmara Sidyk (UW) Edukacja przede wszystkim. Umiejętność krytycznego myślenia oraz fact-checkingu jako

Przewodniczy: dr hab. Magdalena Trysińska (UW) dr Anna Michniuk (Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim) „Offline-owi” rodzice „online-owych” nastolatków Rafał Kusiak (KUL) Współczesne trendy młodzieżowe w przestrzeni mobilnej a kontrola rodzicielska dr Iwanicka Agnieszka (UAM) Edukacja medialna dziecka w środowisku rodzinnym - między byciem offline a online. Raport z badań własnych Agata Żbikowska (UW) Wyzwania i problemy w badaniach użytkowania internetu przez nastolatki

18.00-18.15 18.15-18.30

element polityk edukacyjnych wybranych państw członkowskich Unii Europejskiej Mateusz Bartoszewicz (UWr) Czy teorie propagandy w obliczu rozwoju „mass self-communication” tracą swoją przydatność analityczną?

Dyskusja

dr hab. Natalia Walter (UAM) Prospołeczna aktywność online w kontekście edukacji medialnej. Od cyfrowego altruizmu do internetowego wsparcia społecznego

Dyskusja

17.00-18.30

WARSZTAT 1, sala Prowadzący:

Barbara Krywoszejew Katarzyna Górkiewicz

NOWE TECHNOLOGIE W

SPOŁECZNOŚCI LOKALNEJ: DIAGNOZA POTRZEB I

PLANOWANIE DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH

(Fundacja Nowoczesna Polska)

*Tylko dla wcześniej

zapisanych osób

WARSZTAT 2, sala Prowadzący:

Angelika Tracz, Patryk Zakrzewski

JAK RADZIĆ SOBIE Z

FAŁSZYWYMI INFORMACJAMI?

(Akademia Fact-Checkingu/ Stowarzyszenie Demagog)

*Tylko dla wcześniej

zapisanych osób

WARSZTAT 3, sala Prowadząca:

Anna Gnatkowska

JAK ZACHĘCIĆ SAMEGO SIEBIE, ABY CHCIAŁO SIĘ

INNYM

(Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i

Kształcenia Praktycznego w Ośrodku Nowoczesnych

Technologii) *Tylko dla wcześniej

zapisanych osób

WARSZTAT 4, sala Prowadzący: Marcin Paks

NAUCZANIE W MODELU STEAM – UCZEŃ TWÓRCĄ

*Tylko dla wcześniej zapisanych osób

19.30 Bankiet (z zaproszeniami)

Dzień 2. 26.10.2018

Centrum Nauki Experyment, aleja Zwycięstwa 96/98 (Gdynia)

9.30-10.00 Powitanie, wystąpienie przedstawiciela Centrum Nauki Experyment (Sala Główna)

10.00-10.50 Gra na wystawie z wykorzystaniem nowych technologii (autor: Przemysław Kuryło)

10.50-11.00 Przerwa

SESJA REFERATOWA 3 Aplikacje mobilne i media

społecznościowe Sala 2

SESJA REFERATOWA 4 Niepożądane zjawiska w Sieci

Sala 3

DEBATA PRAKTYKÓW

Sala Główna

11.00-11.15 11.15-11.30 11.30-11.45 11.45-12.00 12.00-12.15 12.15-12.30

Przewodniczy: dr hab. Natalia Walter (UAM) Magdalena Jackowska (UAM) Instagram jako platforma wymiany i narzędzie pracy fotografów mobilnych dr Joanna Jatkowska (UKW w Bydgoszczy) Logopeda w cyfrowej rzeczywistości dr Malwina Popiołek (UJ) Czy można żyć bez Facebooka? Przyczyny i konsekwencje rezygnacji z użytkowania serwisu w świetle badań własnych Anna Kalinowska (USWSP) Kontrola siebie czy ekspansja ładu społecznego? Korzystanie z technologii self w kontekście kategorii porządku Dr Joanna Bierówka (AFM w Krakowie), Integracja czy dezintegracja? Głusi w sieci.

Dyskusja

Przewodniczy: dr Grzegorz Ptaszek (AGH/PTEM) dr Barbara Stanisławczyk (UKSW) Mowa nienawiści, troling, hejt w mediach społecznościowych jako forma manipulacji społecznej Bartosz Pietrzyk (UMCS) Hejting w przestrzeni platformy YouTube - Spadajcie, hejterzy! dr Magdalena Pataj (UMCS) Kampanie społeczne jako narzędzie przeciwdziałania niepożądanym zjawiskom w Sieci - próba systematyzacji problemu Filip Gołębiewski (Instytut Dyskursu i Dialogu) Działalność strażnicza w obrębie mediów jako praktyczna edukacja medialna i próba odbudowy debaty publicznej w Polsce: wyzwania i problemy Maciej Sopyło (Kolektyw Trenerski) Jak wprowadzać procedury reagowania na zagrożenia on-line w szkole, żeby nie pozostały tylko na papierze?

Dyskusja

(Cyfrowe) rekomendacje dla edukacji

w dobie informacyjnego konsumpcjonizmu

Moderator: dr Grzegorz D. Stunża (UG/PTEM) Uczestnicy: Oktawia Gorzeńska (eduzmieniacz.com) Beata Staszyńska-Hansen, Onno Hansen-Staszyński (Fundacja Citizen Project/Fundacja Ezzev) Maciej Dębski (Fundacja Dbam o Mój Zasięg) Marcin Paks (BeCREO Technologies) Radosław Nowak (Gdańskie Centrum Profilaktyki Uzależnień)

Natalia Grzywacz-Leszkowska (CN Experyment)

PRZERWA OBIADOWA 12.30-13.15

SESJA REFERATOWA 5, Kultura cyfrowa i dane

Sala 2

SESJA REFERATOWA 6, Interaktywność, komunikacja, wiedza

Sala 3

PREZENTACJE

Sala Główna

13.15-13.30 13.30-13.45 13.45-14.00 14.00-14.15 14.15-14.30 14.30-14.45

Przewodniczy: prof. Andrzej Radomski (UMCS) Jak komunikować dane? Czyli o konieczności edukacji w zakresie technik wizualizacyjnych w humanistyce dr Joanna Rabiega-Wiśniewska (Fundacja Pro Cultura) Jak nauka programowania łączy się z rozwijaniem kompetencji społecznych i obywatelskich? prof. Mariusz Z. Jędrzejko (Centrum Profilaktyki Społecznej, Fundacja Bonum Humanum) Malowane ptaki w złotych klatkach - ryzykowne zachowania dzieci i nastolatków w cyberprzestrzeni. Zjawisko, uwarunkowania, studia przypadków Damian Gałuszka (UJ) Gry cyfrowe w edukacji. Przykłady użycia Łukasz Androsiuk (Akademia Pomorska w Słupsku, Warszawska Szkoła Filmowa) Literatura ergodyczna, retoryka proceduralna a hermeneutyka gier komputerowych w perspektywie nowych strategii dydaktycznych

Dyskusja

Przewodniczy: dr Magdalena Pataj (UMCS) Izabela Rudnicka (OEIiZK w Warszawie) Nowe spojrzenie na przekaz w reportażu multimedialnym - edukacja interaktywna Grzegorz Zyzik (UO) Cyfrowe zaangażowanie. Reportaż interaktywny w polskiej przestrzeni medialnej Barbara Man (Bonjour Interactive Agency) Od komentarza do oświadczenia - jak wypowiedzi w mediach społecznościowych kształtują rzeczywistość Michał Pałasz (UJ) Splatając lidera medialnego dr Anna Maj (UŚ) Wikifikacja wiedzy, pamięć cyfrowa i datafikacja komunikacji. Od Wikileaks do transhumanizmu

Dyskusja

DOBRE PRAKTYKI W ZAKRESIE

EDUKACJI MEDIALNEJ Moderator: Maja Banaszczyk (CN Experyment) Uczestnicy: Fundacja Nowoczesna Polska Centrum Edukacji Obywatelskiej Stowarzyszenie Demagog TechSoup Europe Anna Zatwarnicka

14.50-15.20 PODSUMOWANIE I ZAMKNIĘCIE KONGRESU (Sala Główna)

Partnerzy

Patroni medialni

http://kongres2018.ptem.org.pl/

KongresEdukacjiMedialnej@gmail.com

https://www.facebook.com/PTEM.org/