มคอ. 3 (3/2556)

รายละเอยดของรายวชาชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏเพชรบรวทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. รหสและชอรายวชา 1571101 ภาษาจนเบองตน 1 2. จำานวนหนวยกต 3 (3-0-6)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา

ศลปศาสตรบณฑต สาขาวชาภาษาจน4. อาจารยผรบผดชอบรายวชา

อาจารยมนธนตถ สนทร5. ภาคการศกษา / ชนปทเรยน

ภาคการศกษาท 3 section 01 , section 5549-73/1 , section 5549-73/26. รายวชาทตองเรยนมากอน (pre-requisite) (ถาม) -7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (co-requisites) (ถาม) ไมม8. สถานทเรยน อาคาร 225 และ 14259. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด

-

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา 1. สามารถเรยนรหลกและวธการถอดเสยงอานภาษาจนดวยระบบสทอกษรพนอน 2. ไดเรยนรววฒนาการตวอกษรจน เรยนรระบบการเขยนตวอกษรจน และสามารถเขยนตวอกษรจนตามลำาดบขดได 3. สามารถฟง พด อาน เขยนประโยคภาษาจนอยางงายเพอการสอสารในชวตประจำาวนได 4. ไดเรยนรวฒนธรรมจนควบคไปกบการเรยนภาษาจน2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา -

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชา ศกษาหลกและวธการถอดเสยงอานภาษาจนกลางดวยระบบสทอกษรจน

(ฮนอว พนอน) การอานออกเสยงทถกวธและเปนมาตรฐานสากล บรณาการทกษะ การฟง การพด การอาน และการเขยนภาษาจนขนพนฐานสลบกนระหวางระบบสทอกษรจนกบตวอกษรจน ศกษาววฒนาการตวอกษรจนควบคกบวฒนธรรมและประเพณจน นอกจากนยงฝกทองจำาบทสนทนาและอานขอความสนๆ และเขยนประโยคพนฐานโดยใชรปแบบโครงสราง ไวยากรณพนฐาน เพอการสอสารในชวตประจำาวน2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม การฝกปฏบต/งานภาคสนาม/

การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

42 ชวโมง/ภาคการศกษา

สอนเสรมตามความตองการของ

นกศกษา ในวนพธ 13.00-

ไมมการฝกงาน 6 ชวโมง/สปดาห

16.30 น. 3. จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล 3.1 อาจารยประจำารายวชาประกาศเวลาใหคำาปรกษาหาผานเวบไซตมหาวทยาลย และอเมลล 3.2 อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลม 1 ชวโมง ตอสปดาห (เฉพาะรายทตองการ)

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

1. คณธรรม จรยธรรม 1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนา 1.1.1 เคารพในสทธและรบฟงความคดเหนของผอน เคารพใน

คณคาและศกดศรความเปนมนษย เขาใจตน เขาใจผอน พรอมกบปฏบตตอผอนไดอยางเหมาะสม 1.1.2 เคารพกฎระเบยบ กตกา และขอบงคบตาง ๆ ของสถาบนองคกรและสงคม 1.1.3 มภาวะความเปนผนำาและผตาม สามารถทำางานเปนทมได 1.2 วธการสอนทจะใชพฒนาการเรยนร 1.2.1 จดการเรยนการสอนเชงรก (Active Learning) โดยเนนการใหผเรยนไดฝกทกษะวชาการเปน

กลม มการบรณาการเรองคณธรรม จรยธรรมเขาไปในเนอหาการเรยนร

1.2.2 สอดแทรกจรรยาบรรณวชาชพ และเศรษฐกจพอเพยงในชนเรยน

1.3 วธการประเมนผล 1.3.1 พจารณาจากพฤตกรรมการเขาเรยนและความตระหนกใน

หนาทของผเรยน 1.3.2 พจารณาจากความสจรตในการเรยนและการคณภาพของงานท

ไดรบมอบหมาย

1.3.3 ประเมนผลจากความรบผดชอบตอสวนรวมในการทำางานเปนกลม

2. ความร 2.1 ความรทจะไดรบ

2.1.1 ไดเรยนรทกษะการใชภาษาจนทงสดาน ทงการฟง พด อาน เขยน พรอมรหลกไวยากรณเบองตน ทสามารถนำามาใชในชวตประจำาวนได เชน การถามเวลา ถามทาง ซอสงของตางๆ เปนตน

2.1.2 ไดรบความรและคอยๆซมซบวฒนธรรมจนผานบทเรยน 2.2 วธการสอน 2.2.1 บรรยายเนอหาผานสอประกอบตาง ๆ เชน หนงสอ ตำารา

สไลดนำาเสนอเนอหา Power Point พรอมนำาสอและเอกสารจรงทพบไดในชวตประจำาวนมาใชฝกทกษะภาษาจน

2.2.2 จดกจกรรมการเรยนการสอนเชงรก (Active Learning) โดยเนนการมปฏสมพนธระหวาง

ผเรยนกบผสอน 2.2.3 ใหผเรยนฝกอานคำาศพท วล และประโยค ผานกจกรรม

สนทนาการตางๆ ตลอดจนใหผเรยนจบคสนทนาและจบกลมแสดงบทบาท สมมตตามเนอหาในบทเรยน เพอสรางบรรยากาศการเรยนรภายในชนเรยน

2.2.4 การศกษาจากระบบเครอขายสากล (Internet)

2.3 วธการประเมนผล2.3.1 การสงเกตพฤตกรรมการเรยน ความตงใจและตรงตอเวลา 2.3.2 การตรวจผลงานทไดรบมอบหมายในดานตาง เชน สงงานตาม

เวลาทกำาหนด ไมคดลอกงานของ ผอน ความตงใจในการทำางานทไดรบมอบหมาย

2.3.1 ทดสอบยอย สอบสนทนา สอบกลางภาค สอบปลายภาค

ดวยขอสอบทเนนการวดหลกการและการนำาไปใช

3. ทกษะทางปญญา 3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

3.1.1 พฒนาความสามารถในการคดอยางเปนระบบ มทกษะทางการวเคราะห สงเคราะห และ ประเมนคา3.1.2 สามารถใชความรทกษะภาษาจนบรณาการกบศาสตรอนเพอ

พฒนาทกษะการสรางสรรค งานทไดรบมอบหมายใหเกดประสทธผล

3.2 วธการสอน3.2.1 เนนการฝกปฏบตจรง และจำาลองสถานการณในชนเรยนเพอ

ใหเกดกระบวนการเรยนรทาง ปญญา 3.2.2 การอภปรายเดยว กลมยอย หรอกลมใหญ จากการวเคราะหการบานทไดมอบหมายไป 3.3 วธการประเมนผลทกษะทางปญญาของนกศกษา

3.3.1 สอบยอย จะเนนทกษะดานความจำา การเขยนตวภาษาจน เชนการสอบคำาศพท หรอ เนนทกษะดานการออกเสยง เชน สอบจบคอานหรอทองบทสนทนา สวนการสอบกลางภาคและปลายภาคจะเนนทงดานความจำาและการคดวเคราะห

3.3.2 พจารณาจากการอภปรายกลมเดยว กลมยอย หรอ กลมใหญ

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองการพฒนา 4.1.1 พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมายใหครบถวนตามกำาหนดเวลา 4.1.1 ทกษะการสรางความสมพนธระหวางผเรยนดวยกน

4.1.2 ทกษะความเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทม4.1.3 ทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตางๆ

4.2 วธการสอน4.2.1 จดกจกรรมการเรยนการสอนเชงรก (Active Learning) เนนการมปฏสมพนธกนระหวางผเรยน โดยมอบหมายงานใหทำากบผอน ทงทำาคและทำาเปนกลมเพอใหเกดการแลกเปลยนความรและ เกดความใกลชดกบบคคลอน

4.2.2 อภปรายกลมทงกลมเฉพาะและกลมใหญเพอใหนกศกษามความเปนประชาธปไตย

4.3 วธการประเมน 4.3.1 นกศกษาประเมนผลตนเองและเพอนดวยแบบฟอรมท

กำาหนด 4.3.2 ประเมนผลงานทนกศกษานำาเสนอ4.3.3 ประเมนผลจากการอภปรายกลม

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

5.1.1 สามารถใชภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางถกตอง เหมาะสมกบโอกาสและวาระ5.1.2 พฒนาทกษะดานการสอสารทงการฟง การพด การอาน การ

เขยน โดยจดทำาเปนรายงานและนำาเสนอในชนเรยน5.1.3 พฒนาทกษะดานการสบคนขอมลทางอนเทอรเนต และตดตาม

ความกาวหนาทางเทคโนโลยและสถานการณโลกปจจบน 5.2 วธการสอน

5.2.1 ใช PowerPoint ทนาสนใจ ชดเจน งายตอการตดตามทำาความเขาใจ ประกอบการสอน

5.2.2 การสอนโดยมการนำาเสนอขอมลจากการคนควาทางอนเตอรเนต เพอเปนตวอยางกระตนให

นกศกษาเปนประโยชนจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ในการนำาเสนอและสบคนขอมล

5.2.3 การชมภาพยนตรจาก ดวด แลวอภปรายรวมกน5.2.4 มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง ทางเวบไซต แลว

วเคราะหพรอมกบนำาเสนอ ทงแบบ บรรยาย และตารางตวเลข พรอมกบบอกแหลงอางอง

5.2.2 นำาเสนอผลการศกษาขอมล พรอมการวเคราะหและนำาเสนอในรปแบบเทคโนโลยทเหมาะสม

5.3 วธการประเมน 5.3.1 ประเมนจากการมสวนรวมในการอภปราย หลงจากฟงการนำา

เสนอผลการศกษาของเพอน5.3.2 ประเมนจากรายงานการเขยน และการนำาเสนอผลงานโดยใช

โปรแกรมนำาเสนอผลงาน เชน Microsoft PowerPoint

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1. แผนการสอนสปดาห

ทหวขอ/ราย

ละเอยดจำานวน* (ชวโมง)

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

1 - ปฐมนเทศ 3 1. อธบายผานสอ power point ถงวตถประสงคของรายวชา ชแจงแนวการสอน การวดการประเมนผล พรอมแนะนำาเวบไซตทควรศกษา2. รวบรวมขอมลภมหลงของนกศกษา3. ทดสอบกอนเรยน เพอวเคราะหศกยภาพของผเรยน

อ.มนธนตถ สนทร

2 ระบบการออกเสยงพนอน – เสยงพยญชนะตน,สระเดยว,วรรณยกต พรอมการผสมเสยง

3 1. อธบายผานสอpower point พรอมฟงการออกเสยงจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา 2. ทดสอบโดยการจดกจกรรมเลนเกมสทายบตรคำา

อ.มนธนตถ สนทร

3 - ระบบการออกเสยงพนอน – สระประสม- กฎการเขยนสทอกษรพนอน

3 1. ทบทวน ระบบการออกเสยงพนอน – เสยงพยญชนะตน,สระเดยว,วรรณยกต ผานสอpower point พรอมใหลองผสมพนอน2. อธบายผานสอpower point พรอมฟงการออกเสยงจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา 3. ทดสอบโดยการจดกจกรรมเลนเกมส

อ.มนธนตถ สนทร

4 - ทบทวนการผสมระหวางเสยงพยญชนะตน,สระประสม,วรรณยกต

- บทท 1 你好 การทกทาย พรอมวฒนธรรมในการทกทาย

- อธบายกฎการเขยนตวอกษรจน

3 1. ลองใหนกศกษาอานคำาศพทในบทเรยนโดยสม เพอกระตนใหนกศกษาไดมสวนรวมในการเรยนร และทบทวนระบบพนอนทไดเรยนมา2. อธบายผานสอpower point พรอมฟงการออกเสยงจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา 3. ฝกสนทนาเปนค4. มอบหมายการบานคดคำาศพทตวอกษรจน และบทสนทนาภาษาจนทไดเรยนมา พรอมใสเสยงพนอน และแปล เพอเปนการฝกทบทวนทกษะการเขยนตวอกษรจนและระบบเสยงอานพนอนดวยตนเอง เพมเตมเอกสารลำาดบขดการเขยนตวอกษรจน เพอใหนกศกษาสามารถเขยนตามลำาดบไดอยางถกตอง

อ.มนธนตถ สนทร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน*

(ชวโมง)

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

5 - บทท 2 你好吗？ การถามทกขสข

3 2. ลองใหนกศกษาอานคำาศพท ลองอานและแปลบทสนทนาในบทเรยนโดยสม เพอกระตนใหนกศกษาไดมสวนรวมในการเรยนร3. อธบายผานสอpower point พรอมฟงบทสนทนาจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา เพมเตมบทสนทนาทเกยวกบการถามทกขสขทนอกเหนอจากบทเรยน 4. ฝกสนทนาเปนค5. มอบหมายการบานคดบทสนทนาในบทเรยนทเรยนมา ใสเสยงพนอน พรอมแปล เพอเปนการฝกพรอมทบทวนทกษะการเขยนตวอกษรจนและระบบเสยงอานพนอนดวยตนเอง

อ.มนธนตถ สนทร

6 - บทท 3 你叫什么名字？ถามชอและนามสกล

3 1. สอบยอยคำาศพทบทท 1-22. ลองใหนกศกษาอานคำาศพทในบทเรยนโดยสม เพอกระตนใหนกศกษาไดมสวนรวมในการเรยนร3. อธบายผานสอpower point พรอมฟงบทสนทนาจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา และอธบายความรเพมเตมเกยวกบแซของชาวจน4. ฝกสนทนาเปนค5. มอบหมายการบานคดคำาศพทและมอบหมายงานกลมใหนกศกษานำาบทสนทนาทเรยนมาแตงเปนเรองราวและใหออกมาแสดงบทบาทสมมต

อ.มนธนตถ สนทร

7 - บทท 3 你叫什么名字？(ตอ)

- ทบทวนบทสนทนาตงแตบทท 1-3 พรอมแนวขอสอบกลางภาค

3 1. สอบยอยโดยใหนกศกษาแสดงบทบาทสมมตทไดเตรยมมา หากนกศกษาไมสามารถออกเสยงไดตามมาตรฐานนดสอนเสรมทายชวโมงเปนรายบคคล2. ทบทวน อธบายไวยากรณผานสอ power point พรอมใหทำาแบบฝกหด3. เฉลยแบบฝกหดพรอมสรปโดยอภปรายเนอหาการเรยนรผานสอ power point4. ทบทวนเนอหาทไดเรยนมาผานสอpower point พรอมชแจงแนวขอสอบ 5.มอบหมายงานกลมใหนกศกษาทำาบตรรปภาพเกยวกบธงชาตประเทศตางๆ ตามทวปตางๆ

อ.มนธนตถ สนทร

8 - สอบกลางภาค

3 อ.มนธนตถ สนทร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน*

(ชวโมง)

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

9 - บทท 4 你是哪国人？ ถามสญชาต

3 1. ลองใหนกศกษาอานคำาศพทและบทสนทนาในบทเรยนโดยสม เพอกระตนใหนกศกษาไดมสวนรวมในการเรยนร2. อธบายผานสอpower point พรอมฟงบทสนทนาจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา 3. ฝกสนทนาเปนค4. มอบหมายการบานคดคำาศพทและบทสนทนา

อ.มนธนตถ สนทร

10 - บทท 4 你是哪国人？ (ตอ)

3 1. ทบทวน อธบายไวยากรณผานสอpower point พรอมใหทำาแบบฝกหด2. เฉลยแบบฝกหดพรอมสรปโดยอภปรายเนอหาการเรยนรผานสอpower point3. ใหนกศกษานำาบตรรปภาพคำาศพทเกยวกบธงชาตประเทศตางๆ ทมอบหมายไป นำาเสนอเพอน เพอเปนการเพมพนคำาศพททนอกเหนอจากบทเรยน และไดฝกบทสนทนาทไดเรยนมา

อ.มนธนตถ สนทร

11 - บทท 5 你住哪儿？ ถามทอย

3 1. ลองใหนกศกษาอานคำาศพทในบทเรยนโดยสม เพอกระตนใหนกศกษาไดมสวนรวมในการเรยนร2. อธบายผานสอpower point พรอมฟงบทสนทนาจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา 3. ฝกสนทนาเปนค4. มอบหมายการบานคดคำาศพท

อ.มนธนตถ สนทร

12 - บทท 5 你住哪儿？(ตอ)

3 1. สอบยอยคำาศพทบทท 4-52. ทบทวน อธบายไวยากรณผานสอpower point พรอมใหทำาแบบฝกหด3. เฉลยแบบฝกหดพรอมสรปโดยอภปรายเนอหาการเรยนรผานสอ power point

อ.มนธนตถ สนทร

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน*

(ชวโมง)

กจกรรมการเรยนการสอนและสอทใช

ผสอน

13 - บทท 6 问家庭 ถามเกยวกบครอบครว

3 1. ลองใหนกศกษาอานคำาศพทในบทเรยนโดยสม เพอกระตนใหนกศกษาไดมสวนรวมในการเรยนร2. อธบายผานสอpower point พรอมฟงบทสนทนาจากสอการสอนอเลกทรอนคส(ซด)ของเจาของภาษา 3. ฝกสนทนาเปนค4. มอบหมายการบานคดคำาศพท5. มอบหมายงานเดยวใหนกศกษาทำาบอรดแผนผงครอบครว โดยแนะนำาเวบไซดใหนกศกษาไปคนควาคำาศพทเพมเตมทไมมในตำาราเรยน

อ.มนธนตถ สนทร

14 - บทท 6 问家庭 ถามเกยวกบครอบครว (ตอ)

3 1. ทบทวน อธบายไวยากรณผานสอpower point พรอมใหทำาแบบฝกหด2. เฉลยแบบฝกหดพรอมสรปโดยอภปรายเนอหาการเรยนรผานสอ power point 3. นำาบอรดแผนผงครอบครวทไดมอบหมายไป พรอมแนะนำาคนในครอบครวใหเพอนๆฟง4. แบงกลมใหนกศกษานำาบทสนทนาทไดเรยนมา ประยกตแตงเปนบทสนทนาขนมาใหมพรอมแสดงบทบาทสมมต (สอบยอย) โดยใหแตละกลมไดประเมนและใหคะแนนกลมทออกมาแสดงบทบาทสมมตนน

อ.มนธนตถ สนทร

15 ทบทวนเนอหา 3 1. สอบยอยงานทไดมอบหมายไปเมอสปดาหท142. ทบทวนเนอหาทไดเรยนมาผานสอpower point พรอมชแจงแนวขอสอบ

อ.มนธนตถ สนทร

16 Final Exam อ.มนธนตถ สนทร

2. แผนการประเมนผลการเรยนรผลการเรยนร* วธการประเมน** สปดาหท

ประเมน สดสวนของการประเมน

1. คณธรรม จรยธรรม

การเขาชนเรยน การรวมกจกรรมและสงงานตามกำาหนด

1-15 10%

2. ความรการสอบกลางภาคการสอบปลายภาค

816

50%

3. ทกษะทาง

ปญญา

แบบฝกหดการสอบยอย

1-15 20%

4. ทกษะความสำา

พนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

การทำากจกรรมกลมการตรงตอเวลาในการสงงานและประสทธผลของงาน

1-15 10%

5. ทกษะการ

วเคราะหเชงตวเลข

นกศกษาประเมนตนเองและเพอนตามแบบฟอรมทกำาหนดประเมนจากการมสวนรวมละวธการอภปรายกลม

1-15 10%

การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ตำาราและเอกสารหลก- 体验汉语,基础教程 1 （泰语版）

2. เอกสารและขอมลสำาคญ 1. ประพณ มโนมยวบลย.2545.ไวยากรณจนกลาง.พมพครงท3.กรงเทพมหานคร:โรงพมพจฬาลงกรณมหาวทยาลย. 2. เหยน จงเหวน.2551.ไวยากรณภาษาจน ฉบบเปรยบเทยบ.พมพครงท1.กรงเทพมหานคร:สำานกพมพอมรนทร. 3．刘月华《实用现代汉语语法》（增订本），商务印书馆，2009年 9月版。 4．朱丽云《实用对外汉语重点难点词语教学词典》，北京大学出版社，2009年 4月版。 5．卢福波《对外汉语常用词语对比例释》，北京语言大学出版社，2008年 1月版 6. 吕叔湘《现代汉语八百词》（增订本），商务印书馆，1999 年。3. เอกสารและขอมลแนะนำา

http://thai.chinese.cnhttp://www.pasajeen.comhttp://www.manager.co.th/China/default.html

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา การประเมนประสทธผลในรายวชาน ทจดทำาโดยนกศกษา ไดจดกจกรรมในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน

- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา- ขอเสนอแนะผานเวบบอรด ทอาจารยผสอนไดจดทำาเปนชองการสอสาร

กบนกศกษา

2. กลยทธการประเมนการสอน ในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน

- การสงเกตการณสอนของผรวมทมการสอน และคณะกรรมการประเมนการสอนทแตงตงโดยสาขาวชา

- ผลการเรยนของนกศกษา- การทวนสอบผลประเมนการเรยนร- การสมภาษณตวแทนนกศกษา

3. การปรบปรงการสอน สาขาวชากำาหนดใหอาจารยผสอนทบทวนและปรบปรงกลยทธและวธสอนจากผลการประเมน ประสทธผลของรายวชา แลวจดทำารายงานรายวชาตามรายละเอยดท สกอ. กำาหนดทกภาคการศกษา สาขาวชากำาหนดใหอาจารยผสอนเขารบการฝกอบรมกลยทธการสอน / การวจยในชนเรยน และมอบหมายใหอาจารยผสอน ทำาวจยในชนเรยนในรายวชาทมปญหาอยางนอยภาคการศกษาละ 1 รายวชา มการประชมอาจารยทงสาขาวชา เพอหารอปญหาการเรยนรของนกศกษา และรวมกนหาแนวทางแกไข4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธรายวชาของนกศกษา ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในรายวชา ไดจาก การสอบถามนกศกษา หรอสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอ ผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร

- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลประเมนการเรยนรของนกศกษาโดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดรายวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

- เปลยนหรอสลบอาจารยผสอน เพอใหนกศกษามมมมองในเรองการประยกตความรนกบปญหาทมาจากงานวจยของอาจารย

ลงชอ: ลงชอ:

(อาจารย กรกมล ธนะโรจนรงเรอง) (อาจารยมนธนตถ สนทร) ประธานสาขาวชาภาษาจน

อาจารยผรบผดชอบรายวชา

วนท 31 เดอน ตลาคม พ.ศ.2556 วนท 31 เดอน ตลาคม พ.ศ.2556