edutics finkel
DESCRIPTION
EDUCACIÓN NACIONAL APOYADA POR CIENCIA Y TECNOLOGÍA.TRANSCRIPT
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Educación Nacional Educación Nacional apoyada por Ciencia y apoyada por Ciencia y
TecnologíaTecnología
“Propuesta educativa pragmática sobre bases empíricas para ser implementada a nivel
Nacional en concordancia con las políticas actuales en el contexto tecno- educativo de la
realidad nacional”
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Introducción:Herramienta - TIC´S
Instrumento - INTERNET
Modelo - e- learning- gt
Antecedentes: Causa - implantación tecno-educativa
Efecto - ciber-educación
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Objetivos:Componentes TIC’s en la educación
Objetivo general:
Modelo Cibersocial de e-learning-gt mediante el uso de foros de discusión
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Objetivos específicos:1.- Identificar causas y efectos de la tecno-educación.
2.- Analizar las fuentes de información y metodología propuesta.
3.- Proponer el modelo e-learning-gt a base de grupos multidisciplinarios y profesionales de la docencia.
4.- Evaluar los cambios tecno-sociales en la Educación Nacional.
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Hipótesis de trabajo:
Internet + TIC’s Proceso de enseñanza-aprendizaje
Modelo e-learning-gt Foros de discusión
Cambio tecno-educativo en Guatemala a base de ciencia y tecnología
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
El método:A: Marco experimental
Foro de discusión
Plataforma tecnológica
Experimentos en laboratorio
Grupos focales
Análisis de contenido
Uso y aplicación de los foros (GES y YAHOO)
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
El método:B: El problema
Incorporación tecnológica en Guatemala.
¿Mejor manera?
¿Aceptada o rechazada?
¿Acciones y programas?
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
El método:C: Preguntas de investigación
¿Relación entre evolución tecnológica y desarrollo individual?
¿Papel de la innovación educativa en la transformación de las estructuras sociales?
¿Tendencia tecno- educativa en Guatemala?
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
El método:D: Importancia del tema
¿Relación entre Internet – TIC’s?
¿Relación entre el proceso educativo – e-learning- gt?
¿Relación entre foro de discusión y cambio social?
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
El método:E: Resultados preliminares
- Desarrollo
- Descripción
- Resultados
- Foro de discusión
- Participantes
- Sujetos de investigación
- Integrantes grupo focal
- Grupo multidisciplinario
- Director ejecutivo
- Variables e indicadores
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
La propuesta:CONSTRUCCIÓN DE UNA PLATAFORMA EDUCATIVA
APOYADA EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA
c) Herramientas del conocimiento
d) Instrumentos tecno – educativos
e) Aula presencial – virtual
f) Servicios pagados y gratuitos
g) Técnicas didácticas
h) Herramientas e instrumentos
i) Ciber-educación
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Conclusiones:Uso generalizado del e-learning- gt
Conclusión general:Modelo educativo innovador
Basado en el uso de foros de discusión
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Conclusiones específicas:
1.- TIC’s (causa) tecno-educación (efecto)
2.- Análisis agenda temática Nacional
3.- Modelo e-learning- gt foro de discusión
4.- En la medida que evoluciona la tecnología progresan las personas.
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Reflexiones finales:
• Auto aprendizaje a base de e-learning-gt (combinación de lo tecnológico con lo educativo presencial)
• El nuevo paradigma tecno-educativo Lo tecnológico cuantitativo La educación cualitativo
ForoForo discusiónde
documentos tareas enlacesmensajesalumnos clase
Educación Nacional Educación Nacional apoyada por Ciencia y apoyada por Ciencia y
TecnologíaTecnología
“Propuesta presentada por su autor:
Dr. Meir Finkel, Ph.D.”