간호학과 - · ver. 1 대구보건대대구보건대학교학교...

대구보건대학교

중장기발전계획서중장기발전계획서

- 간호학과 - - 간호학과 -

(2019 ~ 2025)

Ver. 1

대구보건대 대구보건대 학교학교

중장기발전계획서중장기발전계획서

- 간호학과 - - 간호학과 -

(2019 ~ 2025)(2019 ~ 2025)

2019. 09

학장 : 김 복 남 (인)

학과교수

김복남 박희옥 서인주 김순구 강복희 임은실 김지인 김선정 도은수 이유정 황신우

(서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명)

박병준 김정윤 서영숙 정추영 최효신 박수진 박수호 이사우 송미령 노현경

(서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명)

학생대표

김태현 손아경 이유진 정원도 박주희 권보경 김기돈 안다솜 손다희 김채윤 신지영

(서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명)

졸업생

김은지 김승혜 김윤경 이주희 김선우

산업체

김미정 노현정 주혜정 주희주

(서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명) (서명)

비 전 보건의료·산업의 혁신을 선도하는 행복가치 실현대학

목 표 2025 HUMAN up, Value up

간호학과 중장기발전계획

•••• 목 차 ••••

Ⅰ. 중장기발전계획 개요 ···························································· 1

1. 수립 목적 ·········································································· 1

2. 수립 방향 ·········································································· 1

3. 수립 및 추진 기간 ·························································· 1

Ⅱ. 학과현황 및 여건 분석 ······················································ 2

1. 간호학과 일반현황 ·························································· 2

2. 간호학과 SWOT 분석 ····················································· 3

3. 재학생 및 산업체 만족도 분석 ···································· 5

4. 재학생 요구도 분석 ························································ 8

5. 산업체 전망 및 인력양성 분석 ·································· 12

Ⅲ. 간호학과 목표와 발전전략 ·············································· 19

1. 학과 비전, 교육목표 및 인재상 ································· 19

2. 발전계획 지표 ································································ 22

Ⅳ. 연도별 발전계획 ································································ 26

1. 추진 전략별 발전 계획 ················································ 26

2. 학과 중장기 발전계획에 대한 예산 계획 ················ 36




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Ⅰ. 중장기발전계획 개요

1. 수립 목적

❍ 대구보건대학교 DHC INNOVATION VISION 2025α 수립에 따른 학과 중장기발전계획 수립

❍ 4차 산업혁명시대 보건의료 환경 변화와 산업체 맞춤형 교육을 위한 체계 구축

❍ 간호학과의 인재상에 부합하는 간호인력 양성을 위한 간호교육프로그램 운영

❍ 국민 건강과 행복가치 실현에 기여하는 전문 간호인력 양성

2. 수립 방향

❍ 간호교육인증을 통한 간호교육품질 제고 및 학과 경쟁력 강화

❍ 학과의 목표 설정 및 실천 계획 수립을 통한 교육목적 및 학습성과 달성

❍ 전략적 간호학과 조직 개편 및 운영시스템 개선을 통한 효율성 제고

❍ 수요자 중심 감동 서비스 구현

3. 수립 및 추진 기간

❍ 계획 기간 : 2019학년도 ~ 2025학년도(7개 학년도)

추진 단계 발전목표

2019년도~2022년도▪ 간호교육인증을 통한 간호교육의 질 향상

▪ 수요자 6대 핵심역량강화 성취

2023년도~2024년도 ▪ 간호사 양성 시스템 구축을 통한 지역거점대학 실현

2025년도▪ 세계수준의 간호교육의 수월성 달성

▪ 세계수준의 경쟁력을 갖춘 간호사 양성 대학 실현

<기준 : 대학 중장기 발전계획 DHC INNOVATION VISION 2025α>




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Ⅱ. 학과현황 및 여건 분석

1. 간호학과 일반현황

1-1. 최근 학과 주요 성과와 향후 미래 방향

영역 AS-IS TO-BE

Higher job

human

교육영역

▪ NCS기반 및 현장중심의 교육과정과 학습

성과기반 교육과정 운영 이원화

▪ 교과목별 교수학습방법 적용

➠▪ 핵심역량기반 교육과정을 접목한 간호학 학습성

과 기반 교육과정 운영 고도화

▪ 스마트 교육시스템 도입 및 미래형 교육역량 강화

▪ 교수자의 역량 기반 교육 강화

Universal

human

글로벌영역

▪ 학생들의 외국어 능력의 역량 증가 필요

▪ 토익 및 영어회화 교육 중심➠

▪ 다양한 외국어 역량 증진 기회 확대

▪ 간호학 글로벌 교육과정 개발 및 적용

▪ 국외 대학과의 교류 확대 및 국제화 역량 증대

Master

취·창업영역

▪ 임상 위주의 취업지

▪ 창업역량강화 사업 참여

▪ 지도교수 위주의 학생 진로지도

➠▪ 취업 다변화를 위한 학생 취업지원 강화

▪ 학생 인생설계를 위한 진로지도 강화

▪ 지속적인 창업역량 강화

Atlas

campus

인프라영역

▪ NCS기반 및 현장중심의 기자재 및 교육환

경 구축

▪ 학과 운영의 효율화 필요

➠▪ 핵심역량 기반의 교육환경 및 기자재 구축

▪ 수업효과를 최대화하는 스마트 인프라 구축

▪ 미래 수요를 고려한 학과 운영

▪ 학과 대외 경쟁력 강화

Network

plus

산학협력영역

▪ 가족회사, 산학협력 협의체 운영

▪ 산업체 방문 및 현장실습 지도➠

▪ 임상실습기관 중심의 가족회사, 산학협력협의체

운영 내실화

▪ 지역 상급종합병원 임상실습 강화

▪ 산학협력 기관 확대

1-2. 최근 3년간 주요지표 현황

구분 졸업생취업률(정보공시기준)

재학생충원율

신입생충원율

국가시험 합격율

국시합격률 우위(전국평균 – 우리대학 )

재학생 만족도

산업체 만족도

2018년도 89.9 97.2 100 99.0 2.6 62.8 83.2

2017년도 84.4 93.8 100 97.9 1.8 60.7 80.8

2016년도 83.0 91.7 100 99.4 3.0 56.6 82.5

3년 평균 85.8 94.2 100 98.8 2.5 60.0 82.2




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2. 간호학과 SWOT분석

2-1. 외부환경 분석

기회(Opportunity) 위협(Threat)

○ 미래의 유망직업 2위 nurse practitioner

(미국, 키플링어 연구, 2019.01.29)

○ 고교생 및 학부모가 희망하는 직업 3위

(대한민국진로뉴스, 2015.04.15)

○ 유휴간호사를 위한 간호인력취업교육센터 전국 권역별 운영

(2017년 이후)

○ 공중보건의료인에 간호사를 포함하는 입법(2017.07)

○ 근무환경 개선을 위한 보건의료인력지원법 제정(2019.04.05)

○ 84.4% 높은 취업률에 대한 긍정적 기대

(한국교육개발원, 2018.12)

○ 대구지역 내 상급종합병원 5개소

○ 2019년 임상간호사 12만명 부족

(2018.08)

○ 2020학년도 대입부터 학령인구

급감

○ 4년제 대학 및 수도권 대학 선

호 경향

○ 저임금, 고노동으로 높은 이직률

○ 최근 몇 년간 간호학과 증가

○ 적절한 임상 실습지 확보에 대한

기회 경쟁 심화

2-2. 내부역량 분석

강점(Strength) 약점(Weakness)

○ NCS기반 및 현장중심교육 교육과정 개편 및 운영 우수

○ 핵심역량 중심 교육과정 운영(공동체와 직업윤리, 직무역량과

문제해결, 창의와 융합 인재)

○ 현장실무경험 우수한 교수인프라 확보

○ 학습성과 중심 운영과정

○ 우수한 임상실습기관 확보

○ 산·학·연 긴밀한 협력 체계 구축

○ 가족회사 시스템 완비 및 참여기관 확보

○ 글로벌 해외취업(일본, 독일, 미국 등)

○ 글로벌 해외현장실습 운영(일본, 독일, 미국, 캐나다 등 7개국)

○ 글로벌 외국어강좌 전액 지원 운영

○ 대구보건대학교 병원과 연계한 전문직업인 교육역량 강화 가능

○ 평생지도교수제 운영

○ 취업역량 향상을 위한 다양한 프로그램 운영

○ 이음 센터에서 학생관리

○ 높은 국시합격률 및 우수한 취업률

○ 국내 간호교육기관 중 최고 수준의 시뮬레이션 센터 구축

○ 실습지도를 위한 간담회 체계 및 졸업생 추수지도 체계 우수

○ 인당 박물관 등 인문학적 소양을 위한 지원체계

○ 학생 정원 증가와 관련된 학업

수행능력 저하 학생의 증가

○ 정원 대비 정원 외 학생률

30% 이상

○ 학생 정원 증가 대비 시설 확충

미비

○ 동문회 커뮤니티 미운영

○ 복지시설 부족




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구분 의미 전략적 시사점

SO전략 강점 기반 기회 활용 ▪ 학습성과 중심의 교육과정의 질 관리로 우수한 간호인력 배출

▪ 미래 유망직종인 간호사 인력 배출로 국가 및 지역사회 보건의료산업에 기여

ST전략 강점으로 위협 극복▪ 상급종합병원 및 대학병원급 임상실습기관 확대로 임상실습의 질 유지

▪ 국가시험합격률 및 취업률의 지속적인 상승으로 경쟁 우위 확보

WO전략 약점보완 기회로 전환

▪ 평생지도교수제 등 학생 중심 지도체계 구축으로 학생 학습역량 및 전문직 역

량 강화

▪ 거버넌스 구축(재직자 재교육 등의 사업 수행)으로 지역 보건의료산업을 주도

하는 대학으로 성장 발판 마련 필요

WT전략 약점보완 위협 최소▪ 입학자원 감소와 중도탈락을 대비한 편입학 활성화 방안 필요

▪ 장기적 차원의 취업유지율 향상을 위한 지원체계 구축 필요

2-3. SWOT분석에 따른 학과전략 시사점




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3. 클라이언트(재학생, 산업체) 만족도 분석

3-1. 조사 개요

○ 조사대상

- 재학생 : 대구보건대학교 재학생 약 6,900여명의 30% 이상 중 간호학과 학생

- 산업체 : 학과별 산학협력 체결 기업체 1,100여개 중 간호학과 관련 산업체

○ 조사기간

- 재학생 : 각 연도 11월 중 조사(해당연도: 2016년 ~ 2018년)

- 산업체 : 각 연도 12월 중 조사(해당연도: 2016년 ~ 2018년)

○ 조사구성 요소

- 재학생 : 6개영역 및 21개 요인

- 산업체 : 5개 영역 및 21개 항목 (추가: 부가항목 및 인구통계)




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3-2. 분석 내용

○ 재학생 만족도 분석내용

- (높은 만족도) 교수 및 학습, 강의운영 및 평가, 글로벌역량, 상담지도

- (낮은 만족도) 복지시설, 학과행정, 장학제도, 동아리

- (3년간 종합진단) 2016년에 비해 2018년도까지 학과 행정을 제외한 모든 항목에서 점진적인 만

족도 향상을 보였으며 연간 평균 2.2점의 향상도를 보임.

v 요인별 인식현황 분석

항목결과값 연간평균향상

[(2018-2016)/3]평균

2016 2017 2018

강의실 55.5 58.4 61.1 1.9 58.3

실험실습실 55.2 57.9 62.2 2.3 58.4

도서관 52.4 56.2 61.2 2.9 56.6

복지시설 40.9 45.1 53.0 4.0 46.3

학과행정 56.5 57.4 54.4 -0.7 56.1

대학행정 55.7 57.7 60.1 1.5 57.8

장학제도 50.4 55.9 56.3 2.0 54.2

동아리 44.2 54.0 56.9 4.2 51.7

상담지도 57.5 62.0 64.0 2.2 61.2

글로벌역량 60.1 63.8 64.4 1.4 62.8

자격증취득 60.0 62.3 63.7 1.2 62.0

취업역량 55.3 60.1 63.4 2.7 59.6

학생이력관리 54.2 60.4 63.4 3.1 59.3

전공교육 59.7 63.5 62.5 0.9 61.9

기초학습능력 50.2 57.8 60.6 3.5 56.2

현장경험 53.8 60.3 61.2 2.5 58.4

산학협력 52.3 58.8 61.1 2.9 57.4

교수-학습 67.1 68.5 71.9 1.6 69.2

강의 운영/평가 73.6 74.1 76.1 0.8 74.6

종합만족도 55.5 59.7 62.0 2.2 ▲ 59.1




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○ 산업체 만족도 분석내용

- (높은 만족도) 산학협력지속 추진의사, 채용의사, 직무수행태도, 대학역량지속개선

- (낮은 만족도) 대학활동 참여, 재직자 역량증진 기회제공

· 2018년의 경우 전체 20개 학과 중 6위이며 졸업생 역량에 대한 만족도가 타과에 비해

높은 편임.

· 2016년에 비해 대학명망도 중 [산업체 수요 적합인력 배출, 대학보유자원/역량도움]의 만족도가

낮아졌고, 산학협력 분야에서 대학활동 참여, 재직자 역량증진 기회제공의 만족도가 저조하여

이에 대한 관리가 필요함

- (3년간 종합분석)산업체의 종합만족도는 2016년에 비해 연간 0.2점 소폭 향상되었음

v 요인별 인식현황 분석

항목결과값 연간평균향상

[(2018-2016)/3]평균

2016 2017 2018

대학

명망

도

산업체 수요 적합인력 배출 91.7 82.7 81.1 -3.5 85.2

보유자원/역량충분 83.3 82.7 82.2 -0.4 82.7

교육시스템우수성 84.2 82.7 85.5 0.4 84.1

졸업생의 우수성 84.2 81.4 82.2 -0.7 82.6

대학역량지속개선 82.5 84.0 86.7 1.4 84.4

대학보유자원/역량도움 89.2 84.0 82.2 -2.3 85.1

졸업

생

역량

책임감. 목표달성의지 87.5 82.7 85.5 -0.7 85.2

조직이해능력 85.0 82.0 85.5 0.2 84.2

채용의사 86.7 82.7 86.7 0 85.4

이론지식 84.2 87.2 83.3 -0.3 84.9

실무기술 82.5 82.7 84.4 0.6 83.2

직무수행태도 87.5 81.4 86.7 -0.3 85.2

산학

협력

특강, 자문, 지도 84.2 79.5 81.1 -1.0 81.6

대학활동 참여 76.7 74.3 76.7 0 75.9

재직자 역량증진 기회제공 74.2 75.0 78.9 1.6 76.0

학생현장 실습, 인턴십 80.0 77.5 82.2 0.7 79.9

현장실습지도교수 적극참여 79.2 81.4 84.4 1.7 81.7

대학시설, 장비공유 66.7 75.6 80.0 4.4 74.1

유용한 지식 정보제공 77.5 76.3 80.0 0.8 77.9

산학협력지속 추진의사 89.2 82.0 88.9 -0.1 86.7

수요반영 프로그램 76.7 80.1 83.3 2.2 80.0

종합만족도 82.5 80.8 83.2 0.2 ▲ 82.2




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4. 재학생 요구도 분석 4-1. 조사 개요

○ 조사대상

- 재학생 : 전체 재학생(6,600여명) 중 30%인 2,000여명(간호학과 290명)을 대상으로 설문조사

○ 조사기간 : 각 연도 11월~12월

○ 구성요인

- 설문항목: 총 9개의 설문영역(99개의 설문문항)

- 조사내용

• 정규 학위과정과 관련된 유 무형의 교육서비스 전반에 대한 요구도

- 전공교육 지원, 직업의식 강화, 글로벌교육 실현, 학생활동지원, 학생역량강화 및 취 창업 지

원, 행정서비스 지원, 본인 학과의 항목별 만족도 및 중요도

• 학습지원 프로그램 개발을 위한 요구도 (교수학습지원센터)

• 학생전문상담체제 운영 및 관련 서비스의 요구도 (학생진로개발센터)

- 절 차

- 세부 설문내용

영역 항목 문항수

1. 전공교육 지원

1) 산업체 현장중심(NCS)의 교육과정 개발

3) 실험 실습과목 시간 증가

5) 전공교수님의 강의방법

7) 전공관련 교육교재 개발

9) 수업 실습소모품 지원 확대

11) 강좌당 학생인원의 적정성 유지

13) 자격 면허증 취득 지원

2) 전공과목강의시수 증가

4) 산업체 현장실습 시간 증가

6) 전공교수님의 강의내용

8) 수업관련 시설 및 기자재 현대화 유지

10) 학점 취득 방법의 다양화

12) 전공 관련 도서의 충분한 확보

14) 학과별 전공동아리 활성화

14




- 9 -

2. 직업의식 강화

1) 교수님의 지속적인 상담 및 진로지도

3) 산업체 인사의 인성교육

5) 동문 선배의 특강

7) 다양한 학외 봉사활동 프로그램 강화

9) 전체 개설 교양교육의 다양화

11) 직업기초 관련 프로그램 강화

2) 학생전문상담체제 구축 및 운영

4) 동문 선배와의 만남 프로그램(멘토링 등)

6) 다양한 학내 봉사활동 프로그램 강화

8) 학과별 맞춤형 교양교육

10) 인문학 프로그램 확대

11

3. 글로벌교육 실현

1) 외국어 집중강좌 개설

3) 전공과목에서 영어강좌 개설

5) 외국대학과의 교류 활성화

7) 국내 외 교환학생 제도 활성화

2) 전공 관련 어학 전문교육 활성화

4) 글로벌 존(Global Zone) 확대

6) 전공별 해외인턴십 강화

8) 해외전문봉사활동 활성화

8

4. 학생활동 지원

1) 학생행사 확대(체육대회, MT 등)

3) 대학 동아리활동 활성화

5) 학생언론 활성화

7) 장애학생 지원활동 강화

9) 스쿨버스 통학노선 확대

11) 학생 복지시설

13) 학생식당 및 식품서비스 개선

2) 학과별 단위행사 확대

4) 동문회 학생 참여 활성화

6) 학생생활(심리, 적성)상담 활성화

8) 다양한 장학제도 확대 및 운영

10) 학습공간 확대

12) 정보 취득 장비의 확대(컴퓨터 등)

13

5. 학생역량강화 및

취·창업지원

1) 취 창업 및 진로 정보의 신속한 제공

3) 취 창업 관련 특강 활성화

5) 취 창업 교육과정 개설

7) 산업체-대학연계 취창업프로그램 활성화

9) 취 창업 관련 프로그램 활성화

11) 학습법 프로그램 강화

2) 취 창업 및 진로 상담 및 지도 강화

4) 취 창업 지원서류 및 면접교육 확대

6) 취업할 수 있는 직장의 다변화 및 확대

8) 전공 관련 인턴십 체험프로그램 활성화

10) 변화하는 취창업 환경 교육 활성화

12) 자격증 취득프로그램 및 특강 개설

12

6. 행정서비스 강화

(부서, 학과)

1) 행정서비스 접근의 용이성

3) 수업정보에 대한 적극 홍보

5) 행정 처리의 신속성

7) 학생의 상담 요구사항에 적극적 대응

9) 원활한 인터넷 서비스 제공

2) 학생생활 정보에 대한 적극 홍보

4) 학생 관련 행정절차의 편의성

6) 친절한 행정서비스 제공

8) 교수님과 학생 간의 의사소통 창구 마련

9

7. 본인 학과 만족도

및 중요도

1) 학과 교육과정

3) 학과 교수님과 전공의 연계성

5) 학과 교수님의 성적 평가의 공정성

7) 학과 기자재와 전공의 연계성

9) 학과 실습 소모품 사용의 적절성

2) 개설된 교과목과 전공의 연계성

4) 학과 교수님의 수업관리 엄정성

6) 학과 강의실(실습실) 규모 및 시설

8) 학과 실습 소모품과 교과목의 연계성

10) 학과의 만족도 (만족도만 해당)

10

8. 학습지원프로그램

개발

1) 학습법 클리닉 인지 유무

3) 희망하는 학습법 특강 주제

5) 적절한 학습법 특강 시간

7) 프리젠테이션 경진대회 참여 의향

9) 교수학습지원센터 프로그램 참여

11) 본인이 희망하는 수업 방식

13) 교수학습지원센터 인지 여부

15) 교수학습지원센터 희망 또는 건의 사항

2) 학습법 클리닉 참여 의향

4) 적절한 학습법 특강의 적절한 시간대

6) 한 학기당 학습법 특강의 적절한 횟수

8) 교수학습센터 참여 유도 홍보 방법

10) 프로그램 중 알고 있는 프로그램

12) 프로그램 중 참여 희망 프로그램

14) 프로그램 참여 경험 유무

15

9. 심리 및 진로상담

서비스

1) 상담센터 인지 유무

3) 심리 상담에 관한 희망 특강 내용

5) 인성 및 심리관련 집단상담 프로그램 중

희망 주제

2) 상담센터를 통해 도움 받고 싶은 내용

4) 진로역량개발에 관한 희망 특강 내용

6) 진로 및 취업관련 집단상담 프로그램 중

희망 주제

6




- 10 -

4-2. 분석 내용

q 분야별 대학/학과의 비교

❍ 전공교육에 대한 요구는 평

균대비 0.08% 높았음

학생들은 ⑨수업 실습 소모품

지원 확대, ⑬자격 면허증 취득

지원, ⑧수업관련 시설 및 기자

재 확보 및 현대화에 대한 요

구도가 높았음

❍ 직업의식강화에 대한 문항

은 평균대비 0.18% 높았음

학생들은 ①교수님의 지속적인

상담 및 진로지도, ⑦다양한 학

외 봉사활동 프로그램 강화, ②

힉생전문상담체제 구축 및 운

영에 대한 요구도가 높았음

❍ 글로벌 교육에 대한 학생의

요구도는 평균대비 0.24%

높았음

학생들은 ⑧해외전문봉사활동

활성화, ⑥전공별 해외인턴십

강화, ⑦국내외 교환학생 제도

활성화에 대한 요구도가 높았

음

❍ 학생활동지원에 대한 학생

의 요구도는 평균대비

0.07% 높았음

학생들은 ⑩학습공간 확대, ⑬

학생식당 및 식품서비스 개선,

⑧ 다양한 장학제도 확대 및

운영에 대한 요구도가 높았음




- 11 -

q 분야별 대학/학과의 비교

❍ 학생역량 강화 및 취·창업지

원에 대한 학생의 요구도는

평균대비 0.09% 높았음

학생들은 ①취·창업 및 진로 정

보의 신속한 제공, ②취·창업

및 진로 관련 상담 및 지도 강

화, ⑧전공 관련 인턴십 체험

프로그램 활성화에 대한 요구

도가 높았음

❍ 행정서비스 부분에 대한 학

생의 요구도는 평균대비

0.12% 높았음

학생들은 ⑦학생의 상담 및 요

구사항에 대한 적극적 대응, ⑤

행정 처리의 신속성, ⑧교수님

과 학생 간의 원활한 의사소통

창구 마련에 대한 요구도가 높

았음

❍ 간호학과 학생들은 대부분

본인 학과가 중요하다고 생각

(4.22)하고 있지만 그에 비해

만족하는 점은 낮음(3.75)

높은 만족도를 나타내는 분야

(3.85이상)은 ②개설된 교과목

과 전공의 연계성, ③학과교수

님과 전공의 연계성, ④학과 교

수님의 수업관리 엄정성이며,

낮은 분야(하위 2분야)학과의

⑥ 강의실의 규모와 시설, ⑨학

과 실습 소모품 사용의 적절성

에서 낮은 만족도를 보임




- 12 -

5. 산업체 전망 및 인력양성 분석 5-1. 조사 개요

❍ 대학발전계획 개선을 위한 외부환경 분석 보고서(위탁조사)

- 리서치코리아에서 작성된 외부환경 보고서를 분석

- 분석내용

1. 전문대학의 환경변화, 대학의 정책분석, 4차 산업혁명과 전문대학의 미래

2. 대구경북의 사회환경 및 산업동향 분석

3. 현장수요 맞춤형 인력양성 전략의 학과별 분석 내용

4. 대학의 미래 비전 및 발전전략

❍ NCS기반 및 현장중심 교과과정 개발 보고서(자체조사)

- 각 년도 간호학과 현장중심 교육과정 개발 결과보고서 작성 내용

- 연구자(학과장, 학과교수 및 SME)

5-2. 분석 결과

❍ 대학발전계획 개선을 위한 외부환경 분석 보고서

① 업종 및 지역경제 중장기 전망

- 간호학과의 경우 업종과 지역경제 전망이 상대적으로 용이함

- 간호학과와 관련된 업종은 종합병원, 일반의원, 기타 의료서비스 관련 시설 등의 보건업 대부분 사업

체가 해당되며, 전체 사업체 77개사 가운데 53개사(68.8%)에서 중장기적인 업종의 성장을 전망함.

- 간호학과 관련 사업체들은 전반적으로 업종과 지역경제가 중장기적으로 성장하고 호황을 맞을 것이라

고 예측하고 있으며, 최소한 현재보다 퇴보하지는 않을 것으로 전망하고 있음.

<업종의 성장/퇴보에 대한 중장기 전망(중복응답)> (단위: 개사, %)

구분퇴보 보합 성장

사업체 수 비율 사업체 수 비율 사업체 수 비율계 77 10 13.0 14 18.2 53 68.8종합병원 2 1 50.0 1 50.0일반의원 25 5 20.0 3 12.0 17 68.0기타 의료서비스 관련 시설 1 1 100.0보건소 6 1 16.7 2 33.3 3 50.0한의원 및 한의약품제조업 11 2 18.2 2 18.2 7 63.6기타 의료보건관련 4 2 50.0 2 50.0소방/소방안전 관련 17 3 17.6 14 82.4사회복지시설/유아교육시설 4 2 50.0 2 50.0기타 8 2 25.0 6 75.0

<지역경제 호황/불황에 대한 중장기 전망(중복응답)> (단위: 개사, %)

구분불황 보합 호황

사업체 수 비율 사업체 수 비율 사업체 수 비율계 77 13 16.9 23 29.9 41 53.2종합병원 2 1 50.0 1 50.0일반의원 25 5 20.0 7 28.0 13 52.0기타 의료서비스 관련 시설 1 1 100.0보건소 6 3 50.0 3 50.0한의원 및 한의약품제조업 11 3 27.3 5 45.5 3 27.3기타 의료보건관련 4 1 25.0 2 50.0 1 25.0소방/소방안전 관련 17 3 17.6 14 82.4사회복지시설/유아교육시설 4 2 50.0 2 50.0기타 8 2 25.0 3 37.5 3 37.5




- 13 -

② 인력수요 중장기 전망

- 간호학과 관련 업종의 인력수요도는 고령인구 증가, 보건의료 관련 인식 변화 등의 흐름에 의해 2016

~2026년 사이에 보건업의 취업자 수가 연평균 2.5%가 증가할 것으로 추정되며, 중장기 성장세가 전망됨.

- 다만 이러한 인력수요 증가와 함께 간호사에 대한 처우 개선이 무엇보다도 중요한 사회적 과제에 해

당됨.

- 대구지역의 간호학과 관련 사업체들의 종사자 수 중장기 전망을 보면 77개사 중 45개사 (58.4%)에서 종사자

수가 증가할 것이라고 예측하고 있음.

<간호학과 관련 업종 인력수요 중장기 전망> (단위: 천 명, %)

구분

취업자 수 취업자 수 증감 취업자 수 증감률(연평균)

2011년 2016년 2021년 2026년2011

-2016년

2016-

2021년

2021-

2026년

2016-

2026년

2011-

2016년

2016-

2021년

2021-

2026년

2016-

2026년

보건업 706 951 1,116 1,218 245 164 102 266 6.1 3.2 1.8 2.5

병원 379 538 638 702 159 100 64 164 7.3 3.5 1.9 2.7

의원 288 358 413 445 70 55 32 87 4.5 2.9 1.5 2.2

공중보건 의료업 30 36 40 43 6 5 2 7 3.6 2.5 1.1 1.8

기타 보건업 9 19 25 28 10 5 3 8 15.7 4.9 2.5 3.7

자료: 한국고용정보원(2017: 278)

<간호학과 관련 인력수요 중장기 전망> (단위: 천 명, %)

구분

취업자 수 취업자 수 증감 취업자 수 증감률(연평균)

2011년 2016년 2021년 2026년2011

-2016년

2016-

2021년

2021-

2026년

2016-

2026년

2011-

2016년

2016-

2021년

2021-

2026년

2016-

2026년

간호사 184 217 251 275 34 33 24 57 3.4 2.9 1.9 2.4

자료: 한국고용정보원(2017: 459)

<종사자 수 증가/감소에 대한 중장기 전망(중복응답)> (단위: 개사, %)

구분감소 보합 증가

사업체 수 비율 사업체 수 비율 사업체 수 비율

계 77 11 14.3 21 27.3 45 58.4

종합병원 2 1 50.0 1 50.0

일반의원 25 6 24.0 7 28.0 12 48.0

기타 의료서비스 관련 시설 1 1 100.0

보건소 6 1 16.7 3 50.0 2 33.3

한의원 및 한의약품제조업 11 2 18.2 3 27.3 6 54.5

기타 의료보건관련 4 1 25.0 1 25.0 2 50.0

소방/소방안전 관련 17 2 11.8 15 88.2

사회복지시설/유아교육시설 4 1 25.0 1 25.0 2 50.0

기타 8 4 50.0 4 50.0




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③ 인력채용 시 고려사항과 직업기초능력의 중요도

- 업종의 성장과 인력수요 증가가 예측되는 가운데 간호학과 관련 사업체들이 인력채용 시 고려하는 사항은

자격증 또는 면허증(27.9%), 직무능력(25.5%), 인성(24.2%)이 유사한 수준으로 고려됨.

- 반면 직무능력과 인성의 경우 최근 문제가 부각되고 있는 태움 등과 관련하여 적은 인력에서 업무부하를

줄이기 위해 직무능력이 중요시되고, 조직원들 간의 관계에서 인성을 많이 보는 것으로 해석됨.

<인력채용 시 고려사항(중복응답)>

<인력채용 시 고려사항(중복응답)> (단위: %)

구분자격증또 는

면허증직무능력 인성 대학

성적대인관계능력

외국어역량

다양한사회경험

기타 무응답

계 26.7 28.9 30.0 0.6 6.1 1.1 0.6 2.2 3.9

종합병원 50.0 33.3 16.7 　　　　　　

일반의원 33.3 33.3 25.0 4.2 4.2 　　　　

보건소 41.7 41.7 　　 16.7 　　　　

기타 의료보건관련 25.0 33.3 33.3 　 8.3 　　　　

사회복지시설/유아교육시설 15.4 30.8 35.9 　 3.8 　　 5.1 9.0

기타 33.3 16.7 33.3 　 9.5 4.8 2.4 　　

주) 순위별 가중치를 적용한 평균값임

④ 필요한 교육내용 중장기 전망

- 인력양성 시 필요한 교육내용은 팀활동 및 대인관계 역량 강화(24.2%), 직업관련 지식 및 이해도 강화 교육

(13.9%)로 조사됨. 간호학과의 경우 면허 취득을 위해 전통적인 교육내용을 유지하되 팀 활동 등을 통해 대

인관계 역량을 강화하는 것이 교육에 있어서 가장 필수적인 요소임.

<인력양성 시 필요한 교육내용(중복응답)>

⑤ 종합적인 인력양성 계획 수립 방향

1. 자격증 및 면허증 합격률 향상

2. 재학생들에게 관련 교육 집중적으로 확대

3. 의사소통능력, 대인관계능력, 직업윤리 등 직업기초능력 향상




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❍ NCS기반 및 현장중심 교과과정 개발 보고서

① 인력 수요 전망

- 환자안전법 제정 및 환자안전법 시행으로 환자안전문화에 대한 강조로 간호인력의 중요성 대두

- 간호간병통합서비스 병동 확대로 간호인력 충원 요구 증가

- 4차 산업혁명과 고령화시대를 맞이하여 간호인력에 대한 가치 인식

- 국민의 건강권 확대와 국내외 간호 산업 성장으로 간호인력 수요 증대

② 산업체 요구분석의 설문조사 결과

가. 설문개요

- 인구․사회학적 특성은 연령, 학력, 근무기관에서의 직위, 임상경력, 근무부서, 병원규모, 병원 소재지 7개 항목으로

구성됨.

- 임상수행능력은 우리대학의 교육과정을 이수한 신규간호사의 간호수행정도에 대한 내용으로 총 46문항으로 문항은

6점 Likert 척도로 측정하였으며, 점수가 높을수록 임상수행 능력이 높은 것을 의미함.

- 학습성과는 졸업시점에 갖추도록 요구되는 것으로 “중요도”와 “실제 수행정도”를 각 12문항으로 문항은 5점 Likert

척도로 측정하였으며, 점수가 높을수록 중요도와 실제 수행정도가 높은 것을 의미함.

나. 산업체 응답자의 일반적 특성

- 현장 중심의 직무능력을 갖춘 인재 양성을 위한 교육과정 개발을 위해 산업체에 근무하고 있는 간호관리자를 대상

으로 설문조사를 실시한 결과 평균 연령은 50.1세이었으며, 60%는 석사, 12.5%는 박사의 학력을 가지고 있었음.

- 직위는 중간관리자 47.5%, 최고관리자 37.5%이었음

다. 우리대학 교육과정을 이수한 신규간호사의 임상수행 능력

- 우리대학의 교육과정을 이수한 신규간호사의 간호수행정도를 측정하기 위해 46문항으로 6점 Likert 척도로 측

정함

- 평균이 5점 이상으로 잘한다고 응답한 영역은 활력징후 혈압을 정확히 측정한다(5.35점), 투약을 정확히 한다

(5.13점), 스스로 해결할 수 없는 간호 문제는 수간호사나 선임간호사의 조언을 얻어 해결한다(5.03점)로 3개 문항

이 있었음

항목 평균

1 건강력 자료를 수집한다. (정신, 사회, 문화적 발달 측면) 4.58

2 신체 사정을 수행한다. (시진, 촉진, 타진의 기술 적용) 4.48

3 의미 있는 자료를 분석한다. 4.38

4 간호진단에 따라 간호를 계획한다. 4.50

5 간호문제 확인과 간호진단을 내린다. 4.53

6 환자의 상태 변화에 따라 간호를 계획한다. 4.38

7 가족의 요구와 환자의 요구를 충족시키는 간호를 계획한다. 4.30

8 간호계획이 의사의 치료계획과 잘 병행 되어 나가도록 한다. 4.50

9 환자의 가족을 위한 계획에 지역사회 자원의 이용법을 포함한다. 4.18

10 간호계획을 세울 때 다른 요원들과 의논한다. 4.53

11 활력징후 혈압을 정확히 측정한다. 5.35

12 투약을 정확히 한다. 5.13




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항목 평균

13 치료와 간호의 우선순위를 알고 이를 능숙하게 진행한다. 4.70

14 의사 처방의 기본 원리를 이해한다. 4.60

15 검사나 치료를 위한 물품 준비를 한다. 4.78

16 검사나 치료 전˙후의 환자준비와 간호를 수행한다. 4.70

17 약물 투약 후 주사나 구강약의 부작용을 관찰한다. 4.78

18 환자에게 수행한 간호활동 기록을 과학적인 어휘로 정확히 기록한다. 4.45

19 임상에서 응급 상황 시 처치의 우선순위를 알고 수행한다. 4.60

20 중환자 치료에 사용되는 기계나 기구의 사용법과 원리를 알고 이를 사용한다. 4.50

21 환자의 요구를 알려주어 가족이 환자 간호에 치료적으로 참여하도록 격려한다. 4.50

22 환자의 자가 간호 능력을 파악하고 이를 치료 과정에 사용하도록 교육한다. 4.65

23 환자의 치료과정에 대해 가족에게 설명하고 가족을 환자간호에 참여시킨다. 4.55

24 환자의 가족에게 질병예방법을 교육한다. 4.48

25 정기적인 건강검진의 중요성과 필요성을 인식시킨다. 4.60

26 환자의 좋지 않은 건강습관을 파악하여 개선할 수 있도록 도와 준다. 4.55

27 퇴원 후 자가 간호를 할 수 있도록 필요한 정보를 제공한다. 4.80

28 환자 교육을 위한 방법과 자료를 개발하여 사용한다. 4.35

29 안전한 치료적 환경을 고려한다. 4.28

30 검사, 치료, 간호처치 시 시행 전 목적, 순서 방법을 충분히 설명한다. 4.63

31 환자와 대화하여 공포와 불안을 표현할 수 있는 분위기를 조성한다. 4.28

32 환자의 개인적인면 종교 습관 기호에 관심을 갖고 이해하며 필요한 도움을 주도록 노력한다. 4.38

33 모든 간호절차는 환자와 상호작용의 기회로 삼는다. 4.45

34 환자의 정서적 요구 충족을 위해 노력한다. 4.53

35 의료 요원과의 바람직한 인간관계를 습득하여 중재자 지도자로서의 능력을 시범할 수 있다. 4.18

36 자신의 질병과 병상 생활을 받아들이지 못하는 환자로 하여금 현실을 인정하고 적응할 수 있도록 도와준다. 4.38

37 새로운 치료와 간호방법에 흥미를 갖는다. 4.23

38 개인적 전문적 성장을 위해 여러 가지의 학습기회에 참여한다. 4.53

39 간호 관련 전문지를 정규적으로 읽는다. 3.48

40 자신감과 긍정적인 태도로 환자 간호에 임한다. 4.60

41 자신의 행위에 대해 책임감을 가진다. 4.78

42 간호의 법적 윤리적 지식을 갖는다. 4.75

43 건설적인 비판을 수긍하며 개선한다. 4.60

44 스스로 해결할 수 없는 간호 문제는 수간호사나 선임간호사의 조언을 얻어 해결한다. 5.03

45 간호수행에 있어서 새로운 아이디어를 받아들이고 추진한다. 4.55

46 환자에게 시행한 간호활동을 평가한다. 4.50




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라. NCS 직업기초능력의 중요도

○ 우리나라 많은 직업에서 공통적으로 요구되는 직업기초능력 중 각 능력별 간호 임상현장에서의 중요도를 측정하

기 위해 10문항으로 5점 Likert 척도로 측정하였고, 각 영역의 하위 영역은 다음과 같음

영역 하위 영역

1.의사소통능력 문서이해능력 / 문서작성능력 / 경청능력 / 언어구사력 /기초외국어능력

2.수리능력 기초연산능력 / 기초통계능력 / 도표분석능력 / 도표작성능력

3.문제해결능력 사고력 / 문제처리능력

4.자기개발능력 자아인식능력 / 자기관리능력 / 경력개발능력

5.자원관리능력 시간관리능력 / 예산관리능력 / 물적자원능력 / 인적자원관리능력

6.대인관계능력 팀웍능력 / 리더십능력 / 갈등관리능력 / 협상능력 / 고객서비스능력

7.정보능력 컴퓨터활용능력 / 정보처리능력

8.기술능력 기술이해능력 / 기술선택능력 / 기술적용능력

9.조직이해능력 국제감각 / 조직체제 이해능력 / 경영이해능력 / 업무이해 능력

10.직업윤리 근로윤리 / 공동체윤리

- 직업기초능력에서 평균 4점 이상으로 높다고 응답한 영역은 3. 문제해결능력, 4. 자기개발능력, 5. 자원관리능력,

6. 대인관계능력, 7. 정보능력, 8. 기술능력, 9. 조직이해능력, 10. 직업윤리로 나타났음




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마. NCS 직업기초능력의 실제 수행정도

○ 우리나라 많은 직업에서 공통적으로 요구되는 직업기초능력 중 각 능력별 임상현장에서의 실제 수행정도를 측정

하기 위해 10문항으로 5점 Likert 척도(1=아주 낮음 2=낮음, 3=보통, 4=높음, 5=아주 높음)로 측정함

- 평균이 4점 이상으로 높다고 응답한 영역은 없었으며, 10문항 모두 보통 수준이었음.




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Ⅲ. 간호학과 목표와 발전전략

1. 학과 비전, 교육목표 및 인재상




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학과 비전 간호교육 혁신을 선도하는 행복가치 실현대학

대학비전 보건의료·산업의 혁신을 선도하는 행복가치 실현대학

○ 학과 – 대학 비전의 연계성

대학의 보건의료·산업의 혁신에 맞추어 간호교육 혁신과 행복가치를 실현하는 간호학과로

귀결될 수 있음.

대학비전 연계 학과비전

보건의료·산업의 혁신 ➠ 간호교육 혁신

선도 ➠ 선도

대학 ➠ 대학

학 과

인재상

1. 창의적인 전문간호인

2. 소통하는 전문간호인

3. 실천하는 전문간호인

대 학

인재상

1. 창의적 전문인

2. 합리적 소통인

3. 실천적 봉사인

○ 학과 – 대학 인재상의 연계성

대학의 인재상은 창의적 전문인은 학과의 창의적인 전문간호인으로 이어지며, 합리적 소통

인은 소통하는 전문간호인으로, 실천적 봉사인은 실천하는 전문간호인으로 이어져 연계됨.

대학인재상 연계 학과인재상

창의적 전문인 ➠ 창의적인 전문간호인

합리적 소통인 ➠ 소통하는 전문간호인

실천적 봉사인 ➠ 실천하는 전문간호인




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학과 목표

2025 Nursing HUMAN up

1. 과학적, 실천적, 인격적 지식 획득을 통해 통합적 간호술의 적용으로 전인간호를 수행한다.

2. 치료적 돌봄 실천을 위해 대상자 및 건강관리팀과 효과적으로 의사소통을 통해 상호협동한다.

3. 총체적 관점에서 개인, 가족, 지역사회를 사정하고 평가할 수 있는 비판적 사고 능력을 확

립한다.

4. 간호전문직 발전을 위해 법에 근거한 전문직관과 윤리의식을 실천한다.

5. 국민보건과 보건의료 분야에서 간호 목표달성을 위한 리더십을 발휘한다.

6. 간호 및 보건의료 분야의 연구를 기획하고 수행한다.

7. 변화하는 의료보건 전달체계 내에서 전문직 간호사로써 새로운 역할을 담당하고 대응한다.

8. 국민 건강과 삶의 질 향상을 위한 행복가치를 실현한다.

대학 목표

2025 HUNAN up, Value up

1. 보건의료·산업 전문교육실현

2. 건강한 직업의식 함양

3. 고등직업교육 세계화

○ 학과 – 대학 교육목표의 연계성

- 대학의 교육목표인 보건의료・산업 전문교육실현은 통합적 간호술의 적용과 간호 및 보건

의료 분야의 연구 수행, 전문직 간호사로써 역할 담당과 연계하였음.

- 건강한 직업의식 함양은 비판적 사고능력 확립, 전문직관과 윤리의식 실천, 행복가치 실현

과 연계하였음.

- 고등직업교육 세계화는 효과적인 의사소통을 통한 상호협동, 간호 목표달성을 위한 리더십 발

휘와 연계하였음.

대학목표 연계 학과목표

보건의료·산업 전문교육실현 ➠

1. 과학적, 실천적, 인격적 지식 획득을 통해 통

합적 간호술의 적용으로 전인간호를 수행한다.

6. 간호 및 보건의료 분야의 연구를 기획하고 수

행한다.

7. 변화하는 의료보건 전달체계 내에서 전문직

간호사로써 새로운 역할을 담당하고 대응한다.

건강한 직업의식 함양 ➠

3. 총체적 관점에서 개인, 가족, 지역사회를 사정

하고 평가할 수 있는 비판적 사고 능력을 확

립한다.

4. 간호전문직 발전을 위해 법에 근거한 전문직

관과 윤리의식을 실천한다.

8. 국민 건강과 삶의 질 향상을 위한 행복가치를

실현한다.

고등직업교육 세계화 ➠

2. 치료적 돌봄 실천을 위해 대상자 및 건강관리팀

과 효과적으로 의사소통을 통해 상호협동한다.

5. 국민보건과 보건의료 분야에서 간호 목표달성

을 위한 리더십을 발휘한다.




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2. 발전계획 지표

2-1. 학과 성과지표

지 표 명 현재값

목표값

2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

1 졸업생 취업률 85.8 86.0 86.5 87.0 87.5 88.0 88.5 89.0

2 신입생 충원율 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0

3 재학생 충원율 94.2 94.5 95.0 95.0 95.0 95.0 95.0 95.0

4국시합격률 우위(전국평균 – 우리대학 )

2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5

5 재학생만족도 60.0 60.5 61.0 61.5 62.0 62.5 62.5 63.0

6 산업체만족도 82.2 82.4 82.6 82.8 83.0 83.2 83.4 83.5

❉ 현재값은 최근 3년간의 평균값을 의미함




- 23 -

2-2. DHC Innovation Vision 2025α 5대 혁신영역과 학과 성과지표의 연계성

DHC Innovation Vision2025α

❏ 대학의 5대 발전 영역

대학 중장기 발전계획 간 호 학 과

영역 전략방향 전략과제 직접관련 학과지표

H

H1. 유연하고 다양한 학제 활성화H11. 학사제도의 유연화 ○ 재학생만족도

H12. 평생직업교육 체제 구축

H2. 성과 기반 교육체제 구축

H21. 핵심역량기반 현장중심 교육과정 활성화 ○ 재학생만족도

H22. 핵심역량기반 비교과 체제 구축 ○ 졸업생취업률

H23. 미래수요맞춤 교육과정 구축

H24. 교육품질관리 체제 구축

H25. 창의융합형 DHC 보건통합교육 혁신 ○ 졸업생취업률

H3. 직업교육 맞춤교육개발

H31. 교과맞춤형 수업모델 개발 ○

국시합격률우위H32. 교수법 및 교수역량 개발 지원 ○

H33. 스마트 교육지원 체제 구축 ○

H4. 자기주도적 학습체제 강화

H41. 기초학습능력 강화 ○

재학생충원율H42. 수요맞춤형 상담체계 강화 ○

H43. 따로&같이 학습프로그램 확산 ○

U

U1 Outbound 다양화U11 취업지향 외국어교육 내실화 ○

졸업생취업률U12 글로벌 시장 맞춤형 교육운영 ○

U2 Inbound 고도화U21 외국인 유학생 유치 및 체계적 관리

U22 DHC K-Edu 교육과정 운영확대

U3 Global Network U31 글로벌 네트워크 확산 및 인재양성 ○ 졸업생취업률




- 24 -

대학 중장기 발전계획 간 호 학 과

영역 전략방향 전략과제 직접관련 학과지표

M

M1 학생 친화형 진로지도 M11 진로지도 기반 학생 인생설계 ○ 재학생만족도

M2 맞춤형 취업 지원체계 확립 및

강화

M21 취업 생태계 조성 ○ 졸업생취업률

M22 국가면허 완전정복 ○ 국시합격률우위

M23 융합역량 강화 자격증 완전정복 ○ 졸업생취업률

M3 도전적 창업 역량 강화 M31 청년 기업가, Start-up! ○ 졸업생취업률

A

A1. 사람 향기 중심의 캠퍼스 구축

A11. 친환경 안전 캠퍼스 구축

A12. 첨단 스마트 관리 시스템 구축

A13. 현장 Mirror형 교육시설 확충 ○ 재학생만족도

A2. 미래지향적 대학운영

A21. 수요기반 대학구조 혁신

A22. 재정 건전성 확보 ○재학생만족도

A23. 성과중심 평가체제 구축 및 활성화 ○

A3. 대학브랜드가치 향상A31. 통합적 마케팅 체제 확립 재학생충원율

A32. O2O기반 미래 입학자원관리 ○ 신입생충원율

N

N1 산학협력 생태계 구축

N11. 산학협력 친화형 인프라 구축 ○

산업체만족도N12. 양방향 산학협력 네트워크 강화 ○

N13 연구지원체계 고도화 ○

N2 지역연계 기반 산학융합형 교육

체제 구축

N21. 산학협력 친화형 교육강화 ○ 졸업생취업률

N22. 지역사회 친화형 교육강화 ○ 산업체만족도

N3 산학협력 자립화를 위한 수익형

모델 구축

N31. Biz campus 구축을 통한 수익구조 선진화

N32. 기업지원시스템 선진화 ○ 산업체만족도




- 25 -

2-3. 학과 성과 관리 방안

r 학과 성과 점검 및 모니터링 방법

- 학과는 대학의 5개 분야를 기반으로 「교육 / 글로벌 / 취업 / 인프라 / 산학」의 5개 분야로 나누어 관련부서

와 담당교수가 유기적인 연계와 소통으로 사업을 추진

- 학과 내 중장기 발전 추진위원회에서는 매년 학과 사업을 평가, 개선하여 차년도에 환류하며 특히, 지표를

중심으로 평가하여 학과지표가 대학의 지표상승으로 이어질 수 있도록 지속적으로 관리

분야 담당교수 분야 담당교수

총괄 학장 김복남 교육 박병준, 김선정, 황신우, 김정윤, 서영숙

취업 임은실, 이유정, 정추영 글로벌 강복희, 이사우, 송미령

산학 서인주, 김순구, 도은수, 최효신, 박수호, 노현경 인프라 박희옥, 김지인, 박수진

r 환류 시스템 (평가 후 개선방안 도출 방법)

- 학과는 전년도 사업을 성과가 우수한 사업과 미흡한 사업을 분류하여 환류사항을 도출

- 우수한 사업은 확대하며 미흡한 사업은 축소/개선의 계획을 수립하여 최적의 성과를 유지

- 학과에서는 사업의 성과를 사업의 세부목표 달성 및 학과 지표를 기준으로 평가

- 당해연도 사업 성과 분석이 종료되면 사업 성과의 내용을 학과구성원(교수 / 직원 / 학생(필요시) / 산업체

(필요시))과 공유




- 26 -

Ⅳ. 연도별 발전계획

1. 추진 전략별 발전계획

❏ 발전영역 1. 인간중심 간호교육(Humanized Nursing Education)

전략방향

H1 유연하고 다양한 학제 활성화 H2 성과기반 교육체제 활성화

H3 간호 맞춤형 인력 양성 H4 전임교원 역량 개발 강화

관련

성과지표

지표명 현재값 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

재학생 만족도 60.0 60.5 61.0 61.5 62.0 62.5 62.5 63.0

국시합격률우위 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5

졸업생취업률 85.8 86.0 86.5 87.0 87.5 88.0 88.5 89.0

재학생충원률 94.2 94.5 95.0 95.0 95.0 95.0 95.0 95.0

❍ 학과발전전략

연

번발전전략 전략과제 실천내용

사업코드

11

유연하고

다양한

학제 활성화

▪ 학사제도의 유연화· 편입학, 군복무학점 인정

· 실습 교육의 유연화 H11

2

성과기반

교육체제

활성화

▪ 프로그램 학습성과 기반

교육과정 운영 및 체계

적 관리

· 프로그램 학습성과 강의계획서 및 CQI 작성

· 프로그램 학습성과 직접평가 및 환류

· 프로그램 학습성과 간접평가를 통한 교육만족도 제고

H24

3간호 맞춤형

인력양성

▪ 핵심역량기반 교육과정

활성화

· 핵심역량기반 교육과정 개발 및 운영

· 핵심역량기반 교육과정 평가를 통한 학생 만족도

제고

H21

▪ 핵심간호역량 강화 · 단계별(기초-심화-통합) 교육 프로그램 개발 및 적용 H22

▪ 기초학습능력 교육 함양

· 수준별 기초학습 교과목 배치

· 다양한 교수법 활용을 통한 학습효과 극대화

· 교과내∙외 프로그램을 통한 수요맞춤형 능력 강화

· 하위자 학습수준 맞춤형 교육 제공

· 기초학습 멘토-멘티 프로그램 운영

H41

4

전임교원

역량 개발

강화

▪ 교수 역량 개발 지원

· 교수 역량 개발비 지원

· 전문직 활동 확대

· 연구역량 강화

H32




- 27 -

❍ 추진일정

2019 2020 2021 2022

∘ PO 평가 및 환류

∘ 핵심 역량 교육과정 개발

∘ 기초학습능력 교육 운영

∘ 교과 내외 프로그램 개발

및 운영

∘ 국가고시 프로그램 운영

∘ 전년도 사업 평가 및 환류


∘ 핵심 역량 교육과정 개편



및 운영




∘핵심 역량 교육과정 운영



및 운영




∘핵심 역량 교육과정 운영

및 평가



및 운영


2023 2024 2025



∘ 핵심 역량 교육과정 운영

및 평가



및 운영





및 평가



및 운영





및 평가



및 운영


∘ 후속 중장기 발전계획 논의




- 28 -

❏ 발전영역 2. 세계수준 간호인재(Universal Nursing Student)

전략방향

U1 재학생 국제화 교류

프로그램 활성화U2 글로벌 교육 활성화 U3 국외 대학과의 교류활성화

관련

성과지표

지표명 현재값 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

외국어 강좌 참여율 24.3 25.0 25.5 26.0 26.5 27.0 27.5 28.0

졸업생취업률 85.8 86.0 86.5 87.0 87.5 88.0 88.5 89.0

해외 교류대학 수 4 4 4 5 5 6 6 7


연


사업코드

1

재학생 국제화

교류 프로그램

활성화

▪ 재학생 어학능력 향상

· 외국어 능력 함양 프로그램 참여

· 글로벌 전공동아리 활동 지원 강화

(영어, 중국어, 일본어)

U11

▪ 해외 어학연수 및

현장 실습 강화

· 외국어 교육 프로그램 참여 독려 및 출석 관리

· 현지 적응 모니터링 및 안전 점검 관리

· 성과 공유 활성화

U12

▪ 국제화 마인드 함양

· 해외 견문 확대를 통한 국제화 의식 고취 및

다문화 역량 증대


· 세계시민의식 증대


U12

2글로벌 교육

활성화▪ 글로벌 교육 과정 개발 · DHC K-Nursing Edu 개발 및 운영 U22

3국외 대학과의

교류활성화

▪ 국제 학술교류 활성화· 보건통합 국제 학술대회 활성화

· 보건통합 공동 연구 추진U31

▪ 국제교류 다변화

· 교류 대학 다변화

· 해외 대학과의 교류프로그램 확대

· 교직원 어학능력 향상

· 양교간의 학술, 문화 교류 확대

U31




- 29 -

❍ 추진일정

2019 2020 2021 2022

∘ 어학교육프로그램 참여

∘ 국제 현장실습 참여

∘ 국제교류 활동 참여

∘ 해외 어학연수/현장실습 참여

학생 관리

∘ 전년도 환류

∘ 글로벌 교육 과정 개발 계획

∘ 국제교류 활동 활성화


학생 관리


∘ 후속 재정지원 사업대비 계획

논의

∘ 글로벌 교육 과정 개발


학생 관리


∘ 어학 역량 증진 활동

∘ 글로벌 교육 과정 운영


학생 관리

2023 2024 2025


∘ 어학 역량 증진 활동


∘ 해외 실습 확대

∘ 유학생 유치 노력


학생 관리



∘ 유학생 유치 강화


학생 관리




학생 관리




- 30 -

❏ 발전영역 3. 전문간호인재(Master Nursing-Expert)

전략방향 M1 학생 중심의 진로지도 M2 취업 지원체계 강화 M3 창업 역량 강화

관련

성과지표

지표명 현재값 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

졸업생 취업률 85.8 86.0 86.5 87.0 87.5 88.0 88.5 89.0

국가고시 우위율 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5

재학생 만족도 60.0 60.5 61.0 61.5 62.0 62.5 62.5 63.0

교수별 연간 학생 상담 건

수(1인당)2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.5 2.5


연


사업코드

1학생 중심의

진로지도

▪ 진로지도 기반 학

생 인생설계· 학생 개별 상담 강화로 학업 및 대학 적응력 향상 M11

2취업 지원체계

강화

▪ 취업 경쟁력 강화 · 취업 경쟁력 향상을 위한 프로그램 운영 M21

▪ 국가고시 교육 프

로그램 강화

· 4학년 전담 지도교수를 통한 집중 관리

· 수준별 맞춤식 특강 실시

· 교내∙외 우수한 강사진 확보

· 국가고시 과목 튜터링 프로그램 확대

· 졸업생 국가고시 추수지도 운영

M22

▪ 융합역량 강화 자

격증 완전정복

· BLS 자격증

· KALS Provider 자격증M23

3 창업 역량 강화 ▪간호기업가, Start-up!· 창업 동아리 운영

· 창업 경진대회 개최 및 관련사업 참여 독려 M31




- 31 -

❍ 추진일정

2019 2020 2021 2022

∘ 개별 학생 상담 강화

∘ 지속적인 산업체 관리

∘ 국가고시 교육프로그램 운영

∘ 취업관련 자격증 교육

∘ 창업교육 활성화









논의












2023 2024 2025























- 32 -

❏ 발전영역 4. 아틀라스 캠퍼스 구축(Atlas Campus)

전략방향 A1 스마트 인프라 구축 A2 미래 수요 맞춤형 학과 운영 A3 대외 경쟁력 강화

관련

성과지표

지표명 현재값 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

신입생 충원율 100 100 100 100 100 100 100 100

재학생 충원율 94.2 94.5 95.0 95.0 95.0 95.0 95.0 95.0

재학생 만족도 60.0 60.5 61.0 61.5 62.0 62.5 62.5 63.0

학과발전기금액(년) 80만원 85만원 90만원 95만원 100만원 105만원 110만원 115만원


연

번발전전략 발전과제 실천내용

사업코드

1스마트

인프라 구축

▪ 최신 교육환

경 구축

· 수업 효과를 최대화 하는 최신형 강의실 및 실습실 환경 구축

· 교내실습 수업을 적절하게 지원하는 기자재 확충

· 학습성과 달성을 위한 적정수준의 소모품 지원

A13

▪ 구성원 중심

의 복지 환경

구축

· 학생회, 대의원회, 동아리를 위한 공간 확대

· 학생 및 교직원 복지시설 확대

· 다양한 장학 프로그램 신설 · 확대 방안 수립 및 운영

· 교수 연구 활성화를 위한 지원 강화A11

▪ 통합 캠퍼스

실현

· 교육 및 연구용 소프트웨어 관리 시스템 개선

· 장기적 계획에 따른 강의동 집합건물 추진

· 장기적 계획에 따른 실습실 체계화

· 독립적인 간호대학 건물 신ㆍ개축 추진

2

미래 수요

맞춤형 학과

운영

▪ 진로 관련 프

로그램 활성화

· 고교-대학 연계 홍보 프로그램 운영

· 다양한 체험형 교육 프로그램 개발 및 운영

A32

▪ 입시 홍보 강

화

· DB 구축을 통한 다각적인 맞춤형 입시 홍보

· 입학자원 다원화를 위한 입시설명회 활성화

· 최신 뉴미디어를 활용한 홍보 콘텐츠 개발 및 배포

▪ 학과 홈페이

지 활성화

· 학과 소식을 다각적으로 전달할 수 있는 다양한 콘텐츠 제작

및 배포

· 학과 홈페이지의 스마트화

· 수요자 특성을 고려한 체계적 관리 강화 필요

▪ 대외 활동 지

원 강화

· 지역사회 우수 프로그램 참여 활성화

· 지역사회 기관과의 유대 협력 강화

· 지역사회 기여를 위한 자발적 봉사활동 활성화

A31

3대외 경쟁력

강화

▪ 학과 발전 위

원회 활성화

· 학과 동문회 구성 및 활성화

· 발전위원회 정기적인 모임을 통한 연계 강화A22

▪ 학과 발전 기

금 확대

· 동문과의 우호적 관계 형성을 위한 다양한 프로그램 활성화

· 동문의 발전기금 모금 참여 제고를 위한 홍보




- 33 -

❍ 추진일정

2019 2020 2021 2022

∘ 최신 교육환경 구축

∘ 구성원 복지환경 구축

∘ 입시프로그램 활성화

∘ 학과 발전위원회 활성화



∘ 구성원 복지환경 구축

∘ 통합캠퍼스 추진 계획


∘ 학과 발전기금 확대



논의


∘ 구성원 복지환경 확대

∘ 통합캠퍼스 추진 계획




∘ 최신 교육환경 고도화


∘ 통합캠퍼스 추진



∘ 입학자원 감소로 인한 대책

논의

2023 2024 2025




∘ 통합캠퍼스 추진



∘ 입학자원 감소로 인한 대책

마련




∘ 통합캠퍼스 실현












- 34 -

❏ 발전영역 5. 간호 산학협력 강화(Nursing Network Plus)

전략방향 N1 산학협력 기반 인프라 구축 N2 지역연계 기반 산학융합형 임상실무역량 강화

관련

성과지표

지표명 현재값 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

임상실습기관 산학협력체결률 100 100 100 100 100 100 100 100

통합실습 만족도 4.3 4.4 4.4 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5

졸업생 취업률 85.8 86.0 86.5 87.0 87.5 88.0 88.5 89.0

산업체 만족도 82.2 82.4 82.6 82.8 83.0 83.2 83.4 83.5


연

번발전전략 발전과제 실천내용

사업코드

1산학협력 기반

인프라 구축

▪ 양방향 산학협력

네트워크 강화

· 가족회사 재점검 및 신규 가족회사 발굴

· 산학협력체제 강화를 위한 가족회사 관리

· 가족회사 우수등급 유지N11

· 임상실습기관 산학협력 체결

· 임상실습기관 간담회 개최

2

지역연계 기반

산학융합형

임상실무역량

강화

▪ 임상실습 교육

및 지도의 체계

적 구성 및 활용

· 통합실습지침서 개발 및 활용(학생용/임상실습지도자용)

· 통합실습지도교수/현장실습지도자 간담회 개최

· 통합실습 만족도 조사

N21

▪ 지역사회 친화

형 교육 강화

· 지역 상급종합병원 임상실습 강화

· 지역 병원 및 지역보건의료기관 실습 기관 다양화

N22· 취업처 발굴 및 산업체 방문

· 지역연계 취업역량 강화 프로그램 개최

. 환자안전/간호윤리 교육 강화




- 35 -

❍ 추진일정

2019 2020 2021 2022

∘ 산학협력 네트워크 강화

∘ 임상실습 교육 및 지도의 체

계적 구성 및 활용

∘지역사회 임상실습기관 유지

및 관리

∘ 환자안전/간호윤리 교육

강화





∘ 지역사회 임상실습기관 유지

및 확대


강화



논의





및 확대


강화






및 확대


강화

2023 2024 2025






및 확대


강화






및 확대


강화







및 확대


강화




- 36 -

3. 학과 중장기 발전계획에 대한 예산 계획(단위: 천원)

중요도영

역세부프로그램 연평균

투입예산(천원) 관련 부서 성과지표

Lv. 1

N임상실습 교육 및 지도의 체계적

구성 및 활용150,000 산학현장실습지원팀 통합실습만족도

A 최신 교육환경 구축 100,000총무팀

시설관리팀재학생만족도

H 교수 역량개발 지원 25,000인사혁신팀

교무지원팀

재학생만족도

산업체만족도

N 양방향 산학협력 네트워크 강화 20,000 산학현장실습지원팀임상실습기관

산학협력체결률

M 취업경쟁력 강화 10,000 취창업지원팀 졸업생취업률

A 구성원 중심의 복지환경 구축 10,000총무팀

시설관리팀재학생만족도

Lv. 2

H 핵심간호역량 강화 10,000대구임상시뮬레이션

센터졸업생취업률

U 재학생 어학능력 향상 10,000 국제교류팀외국어강좌 참여율

졸업생취업률

U 해외 어학연수 및 현장실습 강화 10,000국제교류팀

교수학습지원센터

재학생만족도

졸업생취업률

U 글로벌 교육과정 개발 10,000 국제교류팀 해외 교류대학 수

M 융합역량 강화 자격증 완전정복 10,000

대구임상시뮬레이션

센터

보건통합교육센터

국시합격률 우위

졸업생취업률

M 국가고시 교육 프로그램 강화 10,000 교수학습지원센터 국시합격률 우위

N 지역사회 친화형 교육 강화 10,000 산학현장실습지원팀 졸업생취업률

Lv. 3

A 대외경쟁력강화 4,000 대외협력팀 학과발전기금액

M 진로지도 기반 학생 인생설계 3,000 학생진로개발팀

재학생만족도

교수별 연간 학생

상담건

H 기초학습능력 교육 함양 2,000 교수학습지원센터 재학생만족도




- 37 -

중요도영

역세부프로그램 연평균

투입예산(천원) 관련 부서 성과지표

Lv. 4

H프로그램 학습성과 기반 교육과정

운영 및 체계적 관리1,000 직업교육개발센터

재학생만족도

국시합격률 우위

H 핵심역량기반 교육과정 활성화 1,000 직업교육개발센터 재학생만족도

U 국제 학술교류 활성화 1,000 국제교류팀 해외 교류대학 수

M 간호기업가, Start-up! 1,000 취창업지원팀 졸업생취업률

A 학과 홈페이지 활성화 1,000 입학팀신입생충원율

재학생만족도

Lv. 5

H 학사제도의 유연화 500 교무지원팀 재학생만족도

U 국제화 마인드 함양 100 국제교류팀 재학생만족도

U 국제교류 다변화 100 국제교류팀 해외 교류대학 수

A 진로 관련 프로그램 활성화 100 학생진로개발팀 재학생충원율

A 입시 홍보 강화 100 입학팀 신입생충원율

A 통합캠퍼스 실현 - 기획혁신처 재학생만족도




- 38 -

3-1 연도별 예산 계획(2019년~2022년)

간호학과 중장기발전계획 예산(단위: 천원)

영역 전략방향 전략과제 2019 2020 2021 2022

H

유연하고 다양한 학제 활성화 - 학사제도의 유연화 500 500 500 600

성과기반 교육체제 활성화

- 프로그램 학습성과 기반

교육과정 운영 및 체계적

관리

1,000 1,000 1,000 2,000

간호 맞춤형 인력양성

- 핵심역량기반 교육과정

활성화

- 핵심간호역량 강화

- 기초학습능력 교육 함양

13,000 14,000 15,000 16,000

전임교원 역량 개발 강화 - 교수 역량 개발 지원 25,000 25,000 25,000 26,000

U

재학생 국제화 교류 프로그램

활성화

- 재학생 어학 능력 향상

- 해외 어학연수 및 현장

실습 강화

- 국제화 마인드 함양

20,000 20,000 20,000 20,000

글로벌 교육활성화 - 글로벌 교육과정 개발 10,000 10,000 10,000 10,000

국외 대학과의 교류활성화 - 국제 학술교류 활성화

- 국제교류 다변화1,200 1,200 1,200 1,200

M

학생 중심의 진로지도 - 진로지도 기반 학생 인생설계 3,000 3,000 3,500 3,500

취업지원체계 강화

- 취업 경쟁력 강화

- 국가고시 교육 프로그램 강화

- 융합역량 강화 자격증 완전

정복

30,000 30,000 30,000 30,000

창업역량 강화 - 간호기업가, Start-up! 1,000 1,000 1,000 1,000

A

스마트 인프라 구축

- 최신 교육환경 구축

- 구성원 중심의 복지 환경 구축

- 통합 캠퍼스 실현

110,000 120,000 130,000 140,000

미래 수요 맞춤형 학과 운영

- 진로관련 프로그램 활성화

- 입시 홍보 강화

- 학과 홈페이지 활성화

- 대외 활동 지원 강화

5,200 5,300 5,400 5,500

대외경쟁력 강화- 학과 발전위원회 활성화

- 학과 발전 기금 확대4,000 4,000 4,000 4,000

N

산학협력 기반 인프라 구축- 양방향 산학협력 네트워크

강화20,000 20,000 21,000 21,000

지역연계 기반 산학융합형

임상실무 역량 강화

- 임상실습 교육 및 지도의

체계적 구성 및 활용

- 지역사회 친화형 교육 강화

- 환자안전/간호윤리 교육 강화

160,000 161,000 162,000 163,000




- 39 -

3-1 연도별 예산 계획(2023년~2025년)

간호학과 중장기발전계획 예산(단위: 천원)

영역 전략방향 전략과제 2023 2024 2025

H

유연하고 다양한 학제 활성화 - 학사제도의 유연화 600 700 700

성과기반 교육체제 활성화

- 프로그램 학습성과 기반

교육과정 운영 및 체계적

관리

2,000 3,000 3,000

간호 맞춤형 인력양성

- 핵심역량기반 교육과정

활성화

- 핵심간호역량 강화

- 기초학습능력 교육 함양

17,000 18,000 19,000

전임교원 역량 개발 강화 - 교수 역량 개발 지원 26,000 27,000 27,000

U

재학생 국제화 교류 프로그램

활성화

- 재학생 어학 능력 향상

- 해외 어학연수 및 현장

실습 강화

- 국제화 마인드 함양

20,000 20,000 20,000

글로벌 교육활성화 - 글로벌 교육과정 개발 10,000 10,000 10,000

국외 대학과의 교류활성화 - 국제 학술교류 활성화

- 국제교류 다변화1,200 1,200 1,200

M

학생 중심의 진로지도 - 진로지도 기반 학생 인생설계 3,500 4,000 4,000

취업지원체계 강화

- 취업 경쟁력 강화

- 국가고시 교육 프로그램 강화

- 융합역량 강화 자격증 완전

정복

30,000 30,000 30,000

창업역량 강화 - 간호기업가, Start-up! 1,000 1,000 1,000

A

스마트 인프라 구축

- 최신 교육환경 구축

- 구성원 중심의 복지 환경 구축

- 통합 캠퍼스 실현

150,000 160,000 170,000

미래 수요 맞춤형 학과 운영

- 진로관련 프로그램 활성화

- 입시 홍보 강화

- 학과 홈페이지 활성화

- 대외 활동 지원 강화

5,600 5,700 5,800

대외경쟁력 강화- 학과 발전위원회 활성화

- 학과 발전 기금 확대4,000 4,000 4,000

N

산학협력 기반 인프라 구축- 양방향 산학협력 네트워크

강화22,000 22,000 22,000

지역연계 기반 산학융합형

임상실무 역량 강화

- 임상실습 교육 및 지도의

체계적 구성 및 활용

- 지역사회 친화형 교육 강화

- 환자안전/간호윤리 교육 강화

164,000 165,000 166,000

간호학과 - · ver. 1 대구보건대대구보건대학교학교...

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