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大连通才计算机中等职业技术学校 2018 年质量年度报告

1.学校情况

1.1 学校概况

大连通才计算机中等职业技术学校创建于 2004 年，是大连市教育局领导下的民办职业学校，学校现有

两个校区建筑面积 1.8 万平方米，资产总价值 481.7 万元。

1.2 学生情况

2018 年学校共招生 116 名学生，现在校生 336 名，2018 年毕业生 130 人。在校生初高中生比 16：1，

男女生比例 7：4，农村与非农村比例 10：3，各专业比：计算机应用专业、计算机平面设计专业、商务日语

专业比为 10:20:11。巩固率为 95.5%。同比少招生 49 人，在校生同比少 29 人，毕业生同比少 53 人，巩固

率提升 2.1%。

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项目 2017 年 2018 年 同比

新生 165 116 减少 49 人

在校生 365 336 减少 29 人

毕业生 183 130 减少 53 人

巩固率 94.2% 95.5% 提升 2.1%

项目 2018 年

初高中比 16:1

男女生比 7:4

农村非农村比 10:3

计算机应用、计

算机平面设计、

商务日语专业

10:20:11

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1.3 教师队伍

2018 年学校现有专职业教师 42 人，师生比 1：10，“双师型”教师比例 5%、兼职教师比例 15%、专任

教师本科以上学历比例 75%，专任教师硕士以上学历比例 5%、专任教师高级职称教师比例 5%。

1.4 设施设备

教学仪器设备值 298.6 万元，生均教学仪器设备值 0.89 万元、实训实习工位数 360 个，生均实训实习工

位数 1.2 个，生均纸质图书 5 本。

2.学生发展

2.1 学生素质

学校为提升学生的综合素质，保证学生的身心健康发展，按照教育局的要求在不同的年级先后开设了德

育课、心理健康课、国学教育课、礼仪礼节课、艺术赏析课、书法课、安全教育课、心理卫生课、道德与法

律基础等，同时校医为每个学生建立健康档案，定期为学生开设“预防疾病知识”等讲座。为加强学生法制观

念学生请派出所民警进行“普法知识讲座”。学校按照人才培养方案的要求开足开齐文化课，为吸引同学学习

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兴趣，在文化课中嫁接进了专业知识，使文化课不再枯燥，让学生上课受益更大。目前学生文化课合格率

95%，专业技能课合格率 100%，体质测评合格率 90%，毕业率 100%。

2.2 在校体验

学校每年通过召开学生代表座谈会、问卷调查、教师授课情况调查、诊脉会、毕业生就业反馈等形式及

时了解学生教育教学中的情况，不断改进学校的管理和服务。目前学校部门制度完善、部门之间协调工作，

使学生管理规范有序，教育教学稳中有升，校园氛围和谐文明。学习满意度 100%、专业学习满意度 100%、

实习实训满意度 92%、校园文化与社团活动满意度 98%、生活满意度 98%、校园安全满意度 98%、毕业生

对学校满意度 95%等。

2.3 资助情况

随着国家对中等职业院校学生的资助政策的改变，以及为了避免各学校套取国家助学金而不能正常发放

到学生手中，自 12 年春季开始到现在我校一直严格执行上级文件精神执行，助学金依然是办理教育局要求

的中职资助卡，资金是由上级教育局按照规定的时间直接将补助金额打到学生资助卡中。18 年春季，我校

共有 49 人享受国家助学金；18 年秋季，我校共有 56 人享受国家助学金，336 人享受到国家免学费，并严格

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按照上级部门的要求，让每位同学填写了申请表，班主任签字同意、领导审核后存档并备案。包括免学费和

助学金落实情况，学校对学生的资助情况等。

1）免学费

新生入学交费时，学校已经直接减免 2400 元/人的学费，市财政将 2017 年下学期（365 人*1200 元）和

2018 年上学期（336 人*1200 元）的免学费分三次拨款：第一次拨款日期 2018 年 3 月 19 日，拨款金额 8 万

元，第二次拨款日期 2018 年 5 月 22 日，拨款金额 66 万元，第三次拨款日期 2018 年 12 月 14 日，拨款金额

10.1 万元，合计金额 84.1 万元。使用的资金主要用来付印刷费、水电费、采暖费、教师工资、保险以及公

积金等等。

2）国家助学金

2018 年春季学期市财政于 2018 年 7 月 3 日直接将资金打入学生“中职学生资助卡”中，总金额为 4.9 万

元，惠及 49 人。2018 年秋季学期市财政于 2018 年 12 月 28 日直接将资金打入学生“中职学生资助卡”中，总

金额为 5.6 万元，惠及 56 人.已如实全额的由教育局财务直接发放到应该享受的学生“中职学生资助卡”中。

3）市政府奖学金

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市财政于 2018 年 12 月 28 日直接将资金打入学生“中职学生资助卡”中，总金额为 2.1 万元，惠及 7 人。

已如实全额的由教育局财务直接发放到应该享受的学生“中职学生资助卡”中。

2.4 就业质量

截至 10 月末，毕业生 130 人全部推荐上岗就业，调岗 22 人次。就业率 100%，目前在岗率为 99%，对

口就业率 100%。

2.5 职业发展

为提升学生的综合能力，提高就业上岗的稳定率与提升率，学校加强学生基本技能的训练。在各专业中

计算机专业是所有学科的基础学科，所以学校为提升学生就业能力每门课都采取了一对一的考核模式，让学

生在心理准备和技能准备都做到胸有成竹。为加强学生专业能力训练学校与市场接轨，学校让学生走出去了

解市场，了解企业的用人标准，特准备了”市场调研“、”陌生拜访“、“模拟应聘“、“毕业生座谈“、“企业参观“等

措施锻炼学生，各专业采用创客制作、校内实训、企业实战等形式磨练学生，使学生在专业上、心理上都做

好就业的准备，能够快速适应企业的工作要求。

3.质量保障措施

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3.1 专业动态调整

2018 年学校又新增“新媒体运营实战”、JAVA 编程实战等课程，拓展了学生学习的视野，增强了知识的

储备，对于有能力有实力的学习采取二次培训的方式，拔出一个新高度。2018 年有 2 名毕业生参加了学校

的 JAVA 课程学习后，感觉自己有这方面能力，毕业后分配到相关企业就业，15 级学生李喆铭毕业后参加

了企业的软件编程强化培训，在毕业不足一年时间里成为企业骨干，月薪 8000 元。学生霍达毕业后在飞梦

公司参加工作，现由公司派往日本深造，月薪 1.7 万元。学校为学生搭建一个好平台，是至关重要的。

3.2 教育教学改革

1）公用基础课

2018 年按照人才培养方案课程要求完成语文、数学、英语、德育、历史、计算机应用、心理健康等公

共基础课的教学任务。学校积极贯彻执行教育局关于基础课程改革的指导意见和要求，领导班子每个学期都

要召开专题会议研究部署公共基础课改革的内容、重点和方式方法，明确目标、任务、措施和责任人，公用

基础课即是基础课服务于专业课为宗旨，对并公用基础课做了具体的改革，提高了学生学习的积极性和创造

性，效果较好。2018 年学校在原英语课的基础上增加一门专业英语，重点是学习专业课中涉及到的单词，

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学习学习动力很足，也很认真，较好地为专业课服务，使基础课和专业课衔接更为紧密。

2018 年下半年学校将优秀传统文化课融入到教学中，让学生在校体验中华传统文化的内涵和博大精深，

作为新时代的祖国接班人，对厚重历史和文化传承使命感和责任感。

2）专业设置

学校目前开设了三个专业，一是计算机应用专业，该专业主要是对日 BPO 行业方向。二是计算机平面

设计专业，该专业主要面向的是平面设计、装饰设计、影视设计、UI 设计等方向。三是商务日语专业，主

要面向日资企业，从事日文制图、日本建筑图、对日 DTP 排版、软件开发等方向。针对日语类专业的计算

机课，学校根据学生的就业环境是日文的特点，在教学中大胆改革，把中文与日文界面编成对照表，教师授

课在日文界面授课，解决了学生在中文环境下学习到日文界面中找不到命令的问题，这就计算机教师来说提

出新的挑战，学习日文专用词汇，学会使用双语教学，以适应市场对人才培养的需求。

3）师资队伍

为全面提升教师的专业能力，提高教学水平，学校注重教师队伍的建设，每年都招聘新员工来充实教师

队伍，招聘的对象来源于高校、企业、行业精英。为加强教师队伍的整体水平，学校采用不同途径来提升教

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师的教学和管理水平。具体表现在：

（1）积极参加教育局举办的各类专业和管理方向的培训班

（2）选派优秀教师到北京、上海、广州、重庆等城市参加专题教师培训，了解市场信息，回校后为在

校教师进行培训，分享培训心得，促进校内教学改革，拓宽就业专业，迎合市场对人才的需求。

（3）2018 年学校从企业聘请一线影视专家为在校教师进行培训，让教师掌握拍摄技巧、制作短视频的

流程、影片剪辑要领等，为今后的教师在制作微课短视频和幕课学习提供有力的技术支持。

（4）校内每月举行一次教师培训，共同探讨教学思路、方法，共同提高教学水平。

（5）每周三教师进行专题教研，提升专业水平和教学水平，以案例代替知识点讲解，剖析每课的必讲

知识和辅助知识，经典案例重点学科带头人重点示范讲解，讲深讲透，做到少而精，即有广度也有深度。

4）课程建设

根据学生现有基础薄弱的特点，教师在计算机授课中正常讲授时同步录制教学资料，保证学生在课后对

于不明白或学习较慢的学生进行重复观看，解决了学生学不会的问题，为后续的计算机教学提供了有力的保

证。

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5）人才培养模式改革

针对企业实训采用双打分制，按照企业用人标准进行考核，如行为习惯、实训态度、认真程度、吃苦耐

劳、综合表现、企业成绩、学校成绩、综合排榜。就业时实训成绩是一项重要指标，这样让实训工作落实到

实处，学生重视，心服口服，效果较好。同时在德育中融入了日常行为习惯、自信、自强、感恩等教育，使

德育课为立德树人教育，培养社会主义核心价值观的重要舞台。

6）信息化教学

学校注重信息化教学的运用，在教学中鼓励教师制作课件、微课运用于教学，同时鼓励教师多学习，多

实践，将现有的信息化教学设备运用于教学中。如绘画课将手绘板运用于教学中，书法课将实物展台运用于

教学中，语文课讲中国诗词大会的内容融入到课堂中。中华优秀传统文化利用线上视频播放、线下讲解相合

等方式进行，提高了学生学习的兴趣，促进了同学们之间的交流，学习后学生写心得体会，提高思想认识。

平时考试采用无纸化考核，提高了考核效率，同时也给教师解放出来研究教学，提升整体教学水平。

7）实训基地

学校目前与企业共同合作，开设了校外三个实训基地：亿达实训基地、中软实训基地、现代高实训基地，

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四个校内实训基地：地理信息实训基地、影视制作实训基地、艺术设计实训基地、多维办公实训基地。

8）教学资源建设

学校重视教学资源的建设，建有数字化教学资源库、电子课件库、电子教案库、教学视频库、电子图书

库、试题库、校本教材库，计算机教学实战手册等，为广大教师的备课和教学提供了有力的保障。

9）教材选用

按照人才培养方案的要求和学校教材管理办法，一是合理选用国家规划教材，二是选用正规出版社的专

业教材,三是选用自编的校本教材。不同的教材分别应用于公共基础课、专业课和实训课，满足了学生个性

化的需求。

3.3 教师培养培训

积极参加教育局和教育学院组织的各类培训，获益匪浅。其中参加中职校长培训班 2 人次，中层干部培

训班 2人次，中职学校优秀青年教师培训领军教师和学科带头人培训班 3人次，公用基础课专项培训 4人次，

其它类专业培训 4 人次，学校内部专业培训 12 次。

3.4 规范管理情况

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为积极落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划 2015-2018 年》和《大连通才计算机学校管理制度》

要求，逐步完善，对照实施与检查，对工作中不足的制度进行修订，对工作中落后的制度进行增减。制度的

制定关键在于落实，在落实每项内容时都有相应的过程资料跟踪，极大地保障制度有效的落实。目前制定的

修订的制度有《学籍管理制度》、《教材管理制度》、《听课制度》、《教研制度》、《学生管理制度》、《财务制度》、

《安全管理制度》、《后勤管理制度》、《教师管理制度》、《信息化管理制度》等

3.5 德育工作情况

1）德育课实施情况

德育课是我校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿了学校教学的全过程和日常生活的各个方面，我校

严格按照上级部门指示，结合我校实际情况，开展丰富多彩的德育课，本学期主要是以职业生涯规划为主要

教学内容开展，使得每一名学生都能合理的规划自己的人生，让学生充分结合自己的学习和生活实际，发挥

德育课的时效性和针对性，同时注重德育教育的过程和效果，尽量调动每一名学生的积极性，使学生们主动

参与到每一次的讨论，并在讨论中不断提升自己的能力。

2）校园文化建设

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为了更好的陶冶学生的情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质水平，在校学生处的领导下，开展

了丰富多彩的校园文化活动，具体活动如下：学习雷锋活动月，读书月系列活动，红五月系列活动，校园文

化艺术节系列活动，开学典礼，军训，内务大赛，拔河比赛，春游，毽球比赛，第 13 届校园文化艺术节，

校园吉尼斯大赛，通才声音大赛，大合唱比赛，校报等活动，这些活动的开展既丰富了学生的业余文化生活，

又大大提高了学生的综合素质，形成了具有浓厚的校园文化生活，营造了一个文明、和谐、安全的校园环境。

3）文明风采活动开展

我校积极响应大连市教育局号召，开展文明风采竞赛活动，我校从 08 年开始参加文明风采竞赛活动，

至今已经有 10 年了，每一年的比赛的我校都高度重视，尤其是今年的比赛，学校专门成立了以刘文英董事

长为首的活动领导小组，在校领班班子的带领下，老师们都干劲十足，本届文明风采大赛，我们做到了班班

参与，人人参赛，推荐优秀的作品参加大连市的复赛，本届大赛我校获奖摄影类获二等奖，视频类三等奖，

书法类三等奖等，在接下来的比赛中，我校仍会高度重视文明风采大赛活动，真正做到让每一名学生都能在

比赛中提升自己的能力。

4）社团活动

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社团是学生成长的摇篮，是校园文化中心，是学生们锻炼自己和展示自己的舞台，是富有创造力和生命

力的大舞台，是提升学生们领导才能和管理才能等综合素质的最佳平台，学校社团在校学生处的亲切关怀和

悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极配合下，我校社团工作圆满顺利开展，并取得了一些成绩，这些

活动的顺利开展，大幅度提升了学生的组织活动的能力，增强了学生的实际动手能力。使学生学得开心，玩

得开心，在学习中培养兴趣，在社团活动中学习知识。

5）团组织学生会建设及活动等方面

本学期在团委的组织下，完善智慧团建团员信息的录入工作，并在团员青年中开展“一帮一，一对儿红”

争做优秀共青团员的活动，学生会在学生处领导的正确领导下，顺利完成了各项常规检查工作，组织策划了

许多积极向上活动，例如：中秋晚会，成人宣誓，入团宣誓，好通才好声音大赛等。学校注重学生干部的选

拔与培养，并时刻明确学生会是为同学们服务的这一理念，定期组织召开学生会会议，从各个方面提升学生

的管理能力和解决问题的能力。

3.6 党建情况

2018 年，在局党委（党组）的正确领导下，我校党支部工作开展顺利，党支部的政治核心作用、战斗

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堡垒作用和党员的模范作用得到了较好的发挥。

1）坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为首要政治任务来完成，使理

论学习制度化。

根据《大连市教育局党委 2018 年第一季度——第四季度基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育安

排》，学校党支部认真组织抓好学习制度的落实，利用党课、群众讲习所等形式，利用党员微信群等载体组

织学习相关内容，全年先后组织党员学习了《十九大报告》、学习习近平总书记在十九届一中、二中和十九

届中央纪委二次全会上的讲话精神，组织党员和积极分子重点学习了《党章修正案》，学习习近平总书记在

十三届人大会上的重要讲话精神，学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》的部分内容，学习

了《中国共产党纪律处分条例》、习近平总书记关于烧黑除恶的重要指示、习近平总书记在全国教育大会上

的重要讲话精神，重点学习了习近平总书记在辽宁考察时和在东北振兴座谈会上的重要讲话精神，并按照局

党委的部署积极开展讨论交流活动，党员和积极分子都写了许多体会文章或发言提纲，使大家感到政治理论

知识收获多，思想认识提升快，工作行动有方向。

2）坚持落实基层党组织党建主体责任，使支部全面建设常态化。

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作为民办学校党支部，真正落实基层党组织党建的主体责任，我们的体会是：必须着眼日常工作的落实，

必须着眼党员的日常管理。民办学校的教职员工有其流动性大的特殊性，特别是我校作为民办职业学校情况

更为特殊，教育教学任务繁重，党员数量虽然不多，但往往容易重教学重管理，轻党建轻活动，所以针对这

些特殊性，支部就必须把支部日常的细小的工作和管理落实到位，这样才能落实主体责任，使党建不出现偏

差。

一是积极参加学习和培训。

二是抓好党建的各项制度和抓好基层党组织的“两个覆盖”落实。坚持“三会一课”制度，通过学习、讨论、

培训、上党课等完善党员的常规管理，使党员始终立于党组织的监督和管理之下。全年召开支委会 6 次，党

员大会 6 次，组织生活会 2 次，民主评议党员 1 次，支部书记上党课 6 次，积极分子参加局党委安排的培训

2 人，2 名预备党员按期转正。同时积极完善支部和党员的各类档案，特别是完善“三册两簿三台张”，从这些

日常的细小的工作着手，落实支部党建的主体责任和支部书记抓党建第一责任人的责任。

3）坚持把“两学一做”学习教育作为党建工作的落脚点，使党支部的政治核心、堡垒作用和党员先锋作

用得到有效发挥。

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“两学一做”学习教育活动的目的是增强每个党员的党性和修养，增强宗旨意识，真正信仰马克思主义和

共产主义，从全党的角度来说，就是纯洁党员队伍，充分发挥党的先进性，不忘初心牢记使命，从根本上提

高中国共产党的执政地位执政能力和执政水平，强化对中国共产党领导一切的认识，从而保证全面建成小康

社会，实现“两个一百年”的目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦。围绕着这一大主题，学校党支部坚持按

照《大连市教育局 2018 年第一——第四季度基层党组织和党员开展“两学一做”学习教育安排》为统领和蓝

本，在党建上抓好落实，特别是抓好中央第六巡视组反馈意见的落实和肃清王珉薄熙来流毒影响环节，所以

在“两学一做”中做好教育局党委要求的每一个环节至关重要。在日常的学习工作中，还是要抓小抓细。

一年来，学校党支部发挥了政治核心作用，凡是涉及学校重大问题，如学校建设和发展、教职员工的利

益事项，学校党支部都能坚持把关定向，坚持正确的民办职业教育方向。党员的先锋模范作用得到了有效发

挥。广大党员，特别是支部班子成员，在学校的教育教学管理招生等各项工作中，都能身先士卒，勇于担当，

吃苦在前，乐于奉献。

4）坚持党建带动团建和工会建设，使学校各方面工作全面上新台阶。

一年来，学校党支部在加强基层组织建设的同时，以各种方式方法监督指导学校团委工作和工会工作。

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A.坚持与街道社区共建。积极开展“在职党员进社区”活动，“七一”前组织全体党员和积极分子到周顺社区

义务劳动。为了积极参与创建“全国文明城市”工作，学校师生为周顺社区设计制作社会主义核心价值观宣传

板、书法作品，艺术设计专业学生手绘宣传画，受到社区和居民的好评。学校还邀请周水子街道、司法所等

为师生宣讲“预防青少年犯罪”，利用国家宪法日为师生宣传《宪法》，把法律送到校园和课堂。

B.引领共青团做好青年团员工作。学校团委围绕“抓好团建，重在支部建设，强化团员意识，注重引领

作用，培养良好习惯，建设文明校园”和立德树人这一工作主题，做好共青团工作，通过团课和“业余党校”

等载体积极学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，明确工作方向，坚定理想信念；通

过校园文化艺术节等形式积极传承中华传统文化，倡导过好我国传统节日，拒绝洋节日，积极践行社会主义

核心价值观。

C.坚持把工会作为教职员工的娘家，为教职员工排忧解难，办好事办实事。

学校党支部积极引导工会和全体教职员工，积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，

注重意识形态工作，并关注学校的舆情。根据教育局党委的部署和要求，做好防范宗教、非法集资进校园的

宣传活动，把问题消灭在萌芽中。在工作中，注重了解教职员工的诉求，把建立和谐的劳动关系作为工作重

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点并积极开展工作。一年来，工会想教职工之所想、急教职工之所急，结合春节、教师节、中秋节、国庆节

等传统重大节日和学校“读书月”、“歌咏大会”、“校园文化艺术节”等，先后组织开展了如，音乐知识培训、无伴

奏合唱、诗歌咏颂、硬笔书法赛等多项喜闻乐见活动，，邀请大连市健康教育中心的老师为教职员工进行健

康知识讲座等；节日里为教职员工发放大米、橄榄油、葡萄酒、海鲜、鸡蛋、粽子、月饼、水果、蚕丝被、

毛巾被等，日子过得红红火火，凝聚了广大教职员工的力量，稳定了和谐的劳动关系。

4.校企合作

学校立足大连市场，根据市场的人才需求，积极与用人企业洽谈合作，极力为学生提供更高待遇更优的

企业平台，2018 年新增首次合作企业：日语相关企业 3 个，艺术设计类企业 4 个。2018 年度共推荐上岗毕

业生 130 人，日语方向 74 人，计算机方向 56 人；其中推荐对日企业 12 个、对日岗位 10 个；推荐艺术方向

企业 8 个、岗位 6 个，就业率 98.9%。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养

2018 年，亿达信息、中软国际、现代高企业定制班学生队伍不断发展壮大，学校为相应企业培养高质

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优秀员工做好了充分的人才储备。2018 年我校第二届委培班学生毕业，分别就职于埃森哲、聚思鸿、中软

国际、亿达信息、大和房屋、大宇宙等企业，企业满意率 96%，我们毕业生的最大优势是到岗后短期培训

即可独立胜任工作，稳定率高。企业希望与学校长期合作，输送更多专业人才。

6.举办者履责

6.1 经费

严格落实国家助学金和免学费等资助政策；2018 年学校投入 4 万余元人民币购置教学用计算机，改善

计算机教学条件。

6.2 政策措施

2018 年学校重新完善“IT”人才培养模式方案，进一步提升学校办学水平和学生职业核心能力。

7.特色创新

“三个一”教学，“一对一”考试。为改变教学被动局面，提高学生的动手动脑能力，学校对教学进行了改革，

改变了传统的教学模式。在教学中提出“边讲-边练-边考”三个一教学法，为了更好检验学生的学习效果，采

了一对一考核验收，逐人逐题过关，极大地提高了学生制作的速度和水平，为就业奠定了基础。

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8.主要问题和改进措施

1）学校“双师”型教师比例较少

改进措施：通过校企合作，培养和外部招聘解决“双师”型教师较少的问题。

2）校企深度融合不到位

改进措施：2019 年扩大与高新园区软件和服务外包企业的项目对接，完善校企深度融合机制。

2019 年 3 月 1 日