[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영어독해연습 Ⅱ페이지 및 번호 : 112쪽 Ruond3

[소재활용] 3번 문항의 경우 독해 지문에서 듣기 지문으로 발췌하는 것을 기본으로장문에서 필요한 부분을 발췌하여 듣기 지문으로 변형하였음.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 74쪽 7번

<대본><대본>

[지문 활용] 대화의 상황이 비슷하며, EBS 고교영어듣기 대본의 내용을 일부변형하여 사용하였음.문제 역시 유사한 내용에 대해 질문을 하고 있기에 EBS 고교 영어 듣기를했던 경우라면 익숙하게 풀 수 있게 출제됨.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 91쪽 5번

<대본><대본>

[지문 활용] 문제를 보면, 구하고자 하는 문제의 요지가 ‘지불할 총액’으로 문제 유형이동일하게 출제됨. 단, 보기의 숫자가 다르게 출제되었음.대본의 내용도 소재는 물론 대화에 사용하는 문장이 거의 유사함.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 110쪽 9번

[지문 활용] 8번 문항의 경우 EBS 고교영어듣기 문제와 동일하게 장소를 묻는 문제가출제되었으며, 지문 역시 일부 변형되었을 뿐 거의 유사하게 출제되어체감 연계율이 높았을 문제임.

<대본><대본>

[유형 변경] 9번 문항의 경우 EBS 교재 대본을, 일부 축소하여 구성하였으며, 문제 유형은 장소추론 유형 문제를 관계 추론 유형으로 변형하여 출제하였음.

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 38쪽 9번

<대본><대본>

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 44쪽 6번

<대본><대본>

[지문 활용] EBS의 경우 남자의 담화문이었던 내용을 10번 문항에서는남과 여의 대화문으로 바뀌면서 대본의 내용을 일부 변형하여 사용함.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 75쪽 11번

<대본>

<대본>

[시각 자료 활용] EBS 교재 문제와 동일한 표를 활용하여 출제하였으며대본도 일부 변형하여 사용함.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 43쪽 1번

<대본> <대본>

[지문 활용] 문제에 주어진 상황이 유사하며, EBS 교재대본의 내용이 일부 변형되어출제되었음.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 48쪽 6번

<대본> <대본>

[유형 변경] 대화의 소재가 유사하며, 주어진 문제의 경우 장소 추론 유형을응답 추론 유형으로 변형되어 출제되었음.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 48쪽 4번

[지문 활용] 대화의 소재가 유사하며, 대본의 일부분을 변형하여 사용하였음.

<대본>

<대본>

<대본><대본>

교재명 : 고교영어듣기페이지 및 번호 : 133쪽 17번

[지문 활용] 인물 이름이 달라지게 출제되었을 뿐 교재와 상황이 유사하게 출제되었음.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영어독해연습Ⅱ페이지 및 번호 : 149쪽 Mini Test8

[유형변경] EBS 교재의 지문에 사용된 어휘가 일부 변형되어 사용되었으며지문이 거의 동일하게 출제됨. 문제 유형은 문장의 위치 찾기 유형이어법 문제로 변형되었음.

[유형 변경] 동일한 주제를 다른 표현으로 재구성함. 글의 순서 문항 유형을어법 문항 유형으로 변경하였음. 거의 동일한 지문에서 문장을 일부 바꿈.

교재명 : 영어독해연습Ⅱ페이지 및 번호 : 87쪽 Round 4

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 수능특강 유형편페이지 및 번호 : 10쪽 1번

[지문 활용] 22번 문항은 글의 주제를 물어보는 문제 유형으로 출제된 수능특강만델라 대통령이야기를 다른 표현으로 재구성하여 출제한 문제.

교재명 : 영어독해연습Ⅰ페이지 및 번호 : 75쪽 Round 4

[지문 활용] 일부 문장을 변형하여 다른 유형으로 재구성함. 주제나 소재는 같지만색다르게 각색한 문제.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영문법특강페이지 및 번호 : 105쪽 3번

[유형 변형] 지문이 일치함. 단, 어법 유형 문제를 빈칸 추론 유형 문제로 변형.

교재명 : 영어독해연습Ⅰ페이지 및 번호 : 16쪽 Round3

[유형 변형] 제목 찾기 유형을 빈칸 추론 유형으로 변형하여 출제. 유형 변경이지만문제의 주제를 찾는 방법이 연습이 되어 있다면 충분히 풀 수 있게동일한 맥락으로 출제됨.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영어독해연습Ⅱ페이지 및 번호 : 38쪽 Round 3

[유형 변형] 지문을 동일하게 출제하되 일부 어휘를 변형하였고, 문제 유형의 경우어법 문항을 어휘 추론 문항으로 변형

교재명 : 수능특강페이지 및 번호 : 108쪽 5번

[유형 변형] 빈칸 추론 완성 문항을 어휘추론 문항으로 변형. 어휘와 마지막 문장이변형되어 출제됨.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영어독해연습Ⅰ페이지 및 번호 : 105쪽 Round 4

[시각자료활용] 문제 유형이 동일하게 춝제되었으며, 도표자료를 그대로 이용. 그래프 파악 능력을 연습하면 충분히 풀 수 있는 문제로 출제됨.

교재명 : 수능특강(2권) 페이지 및 번호 : 48쪽 4번

[유형 변형] 어휘 추론 유형을 내용 일치 유형으로 변형. 어휘 일부 변형한 것을 제외하고 거의 동일하게 출제.

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영어독해연습Ⅱ페이지 및 번호 : 40쪽 3점 문항

[유형 변형] 어법 유형을 내용 일치 유형으로 변형.

교재명 : 영어어휘특강페이지 및 번호 : 32쪽 수능예상 1번

[소재 활용] 동일한 소재를 이용해 다른 글을 구성하여 출제하였으며어휘 문제를 요지 파악 문제로 변형

[모의평가 문제] [EBS 연계 문제]

교재명 : 영어어휘특강페이지 및 번호 : 32쪽 수능예상 1

[유형 변형] 독해 지문의 거의 동일하게 사용되었으며, 주장 찾기 유형을제목 추론 유형으로 변형.

교재명 : 영어독해연습Ⅰ페이지 및 번호 : 53쪽 11번

[유형 변형] 연결사 추론 유형을 제목 추론 유형으로 변형. 거의 유사한 지문으로출제하였으며 일부 문장만 변형된 정도.