海外大学進学を視野に入れた進路指導とSGHの取組

平成30年６月29日（金）神奈川県立横浜国際高等学校

副校長 本郷 宏一

平成２０年創立：単位制専門高校

国際交流活動（８カ国）

全校生徒：５９１名 １５クラス

少人数の語学教育

及び第２外国語全員必履修

「世界市民として自立し、将来日本社会や国際社会におけるリーダーとして活躍する人材となるような生徒を育成する」

横浜国際高等学校のテーマ

対象生徒：平成26年度入学生240名（国際情報科）から

年次進行で実施（昨年３月、指定初年度生徒が卒業）

～グローバルなビジネスチャンスの模索と新たな国際貢献の展開へ向けて～

グローバルビジネスの 新しい戦略構想

新しい国際平和貢献への道

世界の環境問題の解決に向けての提言

研究開発構想名：気づき、考え、行動するグローバル・リーダー育成の戦略的プログラム

横浜国際高等学校の構想図

5年間の実施スケジュール

1年次生課題研究総合的な学習の時間、現代社会、総合英語

2年次生課題研究海外研修、諸機関との連携の強化

3年次生課題研究論文（英語）作成等

H26～28の取組を検証し、さらに発展させる。

研究開発の成果のまとめ・研究フォーラム

H26 H27 H28 H30H29

全校生徒を対象とした活動

生徒の自主的活動をサポートする体制

３年間の系統的な個人課題研究活動

ディベート及びネゴシエーション活動

海外スタディツアー及び事後活動

総合的な学習の時間

総合英語・英語理解・WS・IC

平成29年度研究体制（今年度も継続）

現代社会

科目開発・単元開発

海外スタディツアー・海外企業訪問

生徒委員会による活動

教科外活動

高大連携事業

生徒の個別活動

４月〜７月 ８月〜１２月 １月〜３月

１年次 Subject Research<SR>（テーマ選定のための学習）、現代社会、総合英語 など

○SGH講演会○イングリッシュ・キャンプ

○論文の書き方講座（東京外語大）

○大学訪問（東京外語大）○サマープログラム○ブックトーク①②○大学院生講演会○ピアサポート

○テーマレポート提出○課題研究開始○スタディツアー派遣生徒選考

２年次 Project Research<PR>（日本語論文の作成）、英語理解、WS など

○調査分析と論文執筆

○中間発表

○調査(海外ｽﾀﾃﾞｨｰﾂｱ-含）○ピアサポート○論文執筆と日本語による要旨作成

○海外修学旅行企業訪問

○PR発表会○DRテーマの選定

３年次 Discussion＆Research<DR>（英語論文の作成）、IC

○DRテーマグループ内発表

○論文下書き執筆とグループ討議

○論文作成○グループ内発表と討議

○DR発表会（英語）

○論文完成○報告会での発表

３年間のSGHの主な活動

社会へ

の関心

論理的

思考力

語学力

基礎知識

問題

解決力

表現力

海外スタディツアーの実施

三つのサブテーマに即した内容

ベトナム ➤ グローバルビジネス

カンボジア➤ 国際平和貢献

ボルネオ島➤ 環境問題解決

・グローバルビジネス

・国際平和貢献

・環境問題解決

活動日：毎週水曜日放課後現地の状況を調べたり、大学や企業等を訪問し

現地で発表する内容について議論を深めたりして、訪問の準備とした。

・文化祭における活動報告

・スタディーツアー報告会

・大学での研究発表会

・小学校/中学校での研修報告会

・PR発表会、活動報告会

成長させてくれたSGHのプログラムに感謝しています。

英語力の向上につながり、論文の書き方もしっかり学ぶことができました。

新しい考えや人との関わり・協力の方法がわかりました。

講演会などを通して、物事を多角的に見る力を養うことができました。

自分の夢の具現化できました。

海外大学進学に向けた取組

海外大学説明会（生徒・保護者対象）の実施

SGH活動における大学院生のピアサポートや大使館な

ど外部講師の活用

在学生徒の留学単位の認定

在学生徒の海外大学等への研修の機会

海外に進学した卒業生のメッセージ、座談会

Ｈ２６（１年次）

・英語合宿でのグループリーダーの経験・総合的な学習の時間で世界の課題を学び、発展途上国におけるビジネス開発のテーマ設定

Ｈ２７（２年次）

Ｈ２８（３年次）

Ｈ２９（卒業）

・バングラデシュへの海外スタディツアーへの参加・日本人としての将来の可能性を追究するための海外進学を決意、準備・他校との交流活動への参加・ハーバードプライズブック賞の受賞

・英語スピーチコンテストへの参加・課題研究の総仕上げ（英語論文の作成）・課題研究論文をもとにした大学の志願書の作成及び発表