英语专业本科生培养方案和指导性教学计划wgyxy.zjhu.edu.cn/wgy/upfile/201701/2017011856234061.pdf ·...
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英语专业本科生培养方案和指导性教学计划
一、培养目标和基本规格
（一）培养目标
本专业培养既有扎实的英语语言文化知识与技能，又有必要的涉外商贸知识与商务英语实用技
能的应用型外语人才。
（二）基本规格
1. 思想政治素质：坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，具有良好的道德
品质和敬业精神。
2. 业务素质：具有扎实的英语语言基础，熟练地掌握听、说、读、写、译等基本技能，了解我
国国情和英语国家的社会和文化概况；掌握所选专业方向的专门知识和相关政策与法规，具有良好
的英语表达能力和一定的科研能力；能用英语进行交际开展工作，具有创新精神；掌握文献检索和
资料查询的基本方法，初步形成从事科学研究和实际工作的能力。
3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素质、自然科学素质以及宽厚的文化艺术修养及
较高的审美能力。
4. 身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健和体育军事基础知识和能力，具有
良好的体育锻炼与卫生习惯，形成健全的人格和健康的心理及良好的文明行为； 达到国家规定的大
学生体育和军事训练合格标准，能履行建设、保卫祖国的神圣义务。
（三）专业特色
立足商务特色，培养既有扎实的英语语言文化知识与技能，又有必要的涉外商贸知识与商务
英语实用技能的应用型外语人才。适度向其他方向拓展，培养高素质的，适应本地区社会经济发展
水平的英语人才。
二、学制与学位
（一）学制与修业年限
标准学制为四年，学生可在 3~6年内完成学业。
（二）最低学分和授予学位
最低毕业总学分为 160分，授予文学学士。
三、主要课程简介
1. 基础英语
总学时：378 周学时：6 学分：23 开课学期：1、2、3、4
内容简介：该课程为专业基础课，是本专业的重要课程之一。教学任务旨在英语基础知识和基
本技能方面对学生进行全面的严格训练，培养学生综合运用英语的技能，使学生具有较强的听、说、
读、写能力以及初步的翻译能力，为学生准确而熟练地掌握和运用英语语言，学好其余的专业必修
课打下扎实的语言基础。
参考教材：《综合教程》 1－4册 何兆熊 上海外语教育出版社
2
参考书目：《综合英语教程》 1—4册 邹为诚 高等教育出版社
《现代大学英语》 杨立民 外语教学与研究出版社
《新编大学英语》 应惠兰 外语教学与研究出版社
《大学英语》 翟象俊 高等教育出版社
2. 英语听力
总学时：126 周学时：2 学分：8 开课学期：1、2、3、4
内容简介：视听是英语专业的一门重要课程，通过系统的单/复项听力等多种形式的综合训练，
培养学生在听力理解方面的快速反应，准确辨别、分析、推理、归纳、信息处理及记录和记忆等能
力，同时让学生尽可能多地接触社会生活和科技领域等方面的语言与文化内容，使学生的听力、记
忆力及对各种内容的反应能力均有较全面的提高。
参考教材：《听力教程》 1—4册 施心远 上海外语教育出版社
参考书目：《英语听力教程》1—6册 张民伦 高等教育出版社
《英语初级听力》 何其莘 外语教学与研究出版社
《英语中级听力》 何其莘 外语教学与研究出版社
3. 英语阅读
总学时：126 周学时：2 学分：8 开课学期：1、2、3、4
内容简介：作为英语专业的一门必修课，该课程旨在通过广泛阅读，培养学生良好的阅读习惯，
提高其意义理能力和阅读速度，能捕捉文中重要信息；通过大量阅读，学生可逐步熟悉和习惯英语
国家的认知和思维方式，培养语感，达到掌握所学语言的目的；另外，通过阅读使学生广泛涉猎英
语国家文化背景、风土人情，为专业学习打下良好的语言技能基础。
参考教材：《新编英语泛读教程》 1－4册 王守仁 上海外语教育出版社
参考书目：《英语泛读教程》 黄源深 高等教育出版社
《高效英语阅读》（1）（2）（3） [英]艾化 上海外语教育出版社
4. 英语口语
总学时：126 周学时：2 学分：8 开课学期：1、2、3、4
内容简介：本课程主要采用课堂讨论、情景对话的形式和以学生实践为主的强化教学法，培养
学生的口头表达能力和交际能力,提高学生主动开口讲英语的信心、热情与兴趣，启发学生不但能在
日常生活和不同场合，对不同的人用恰当得体的英语语言，较准确流利地进行交际，而且能够用英
语较准确地口头表达他们对一些较抽象问题的看法。
参考教材：《新编英语口语教程》 1－4册 王守仁 等 上海外语教育出版社
参考书目：《新编英语口语教程》（一、二册） 姚慧葆 高等教育出版
《英语口语测试与教学》 文秋芳 上海外语教育出版社
5. 英语写作
总学时：126 周学时：2 学分：8 开课学期：3、4、5 、6
内容简介：该课程旨在通过精讲多练，学习范文，培养学生的观察、想象和逻辑思维能力，帮
助学生逐步提高英语写作水平，使其能掌握词、句、段落的写作技巧，篇章布局和短文写作基本知
识，写出文字流畅、无语法错误、层次分明、内容完整的文章，并训练学生掌握各种文体及其篇章
结构。
3
参考教材：《英语写作基础教程》 丁往道 外语教学与研究出版社
《英语写作手册》 丁往道 外语教学与研究出版社
参考书目：《商务英语写作教程》 羡锡彪 高等教育出版社
6. 英语语音
总学时：30 周学时：2 学分 2 开课学期：2
内容简介：该课程旨在语流中传授朗读技巧，通过以简易的语音知识指导学生模仿原声录音带，
加强元、辅音音素、辅音连缀、连读、重音、节奏、强弱式等基本语音语调方面的基本功训练，以
提高学生语音、语调的水平，基本上能正确使用语音语调朗读，表达思想并进行交际。
参考教材：《英语语音教程》 王桂珍 高等教育出版社
参考书目：《英语语音》 汪文珍 上海外语教育出版社
7. 高级英语
总学时：128 周学时：4 学分：7 开课学期：5、6
内容简介：该课程旨在巩固和深化词汇、语法、语音等知识，使学生熟练掌握基本构词以及一
定数量的同义词的辨析，扩大词汇量，培养学生分析和欣赏文章结构、语言特点以及各种写作技巧
的运用能力，学习和了解各种语言问题特征。教学重点放在文章内容和语言风格的讲授上。
参考教材：《高级英语》 张汉熙 外语教学与研究出版社
参考书目：《英语》（五、六、七、八册） 黄源深 上海外语教育出版社
《新编英语教程》（五、六册） 李观仪 上海外语教育出版社
8. 英语笔译
总学时：64 周学时：2 学分：4 开课学期：5/6
内容简介：该课程旨在阐述翻译的基本理论知识，通过英汉两种语言的对比和译例，讲解英汉
互译的常用方法和技巧，培养学生的笔头翻译能力。从英汉互译的角度出发，对比两种语言的不同
之处和文化差异，通过讲授英汉互译的一些基本知识、常用方法与技巧，让学生掌握英汉互译的一
些基本规律，培养他们的英汉互译能力。
参考教材：《英汉翻译教程》 张培基 上海外语教育出版社
《汉英翻译教程》 吕瑞昌等 陕西人民出版社
参考书目：《语言、文化与翻译》（英文版） 尤金·奈大 上海外语教育出版社
9. 英语口译
总学时：32 周学时：2 学分：2 开课学期：7
内容简介：本课程作为高年级学生的英语基本技能课，在原有听说的基础上，讲解口语翻译的
基本理论和技能，培养学生从事各类口译工作的记忆方法、口头概述、口译笔记及演讲技巧和能力。
参考教材：《英语中级口译资格证书考试口译教程》（配带 5盒） 梅德明 上海外语教育出版社
《英语高级口译资格证书考试口译教程》（第二版）（配带 7盒）梅德明
上海外语教育出版社
参考书目：《汉译英口译教程》（修订本） 吴冰 外语教学与研究出版社
10. 英语国家概况
总学时：32 周学时：2 学分：2 开课学期：3
内容简介：本课程旨在介绍英美等主要英语国家的社会与文化概况，包括地理、历史、政治、
4
经济、教育、社会生活和文化传统等方面的基本知识、使学生对这些国家的社会与文化背景有一个
基本的了解。同时提高学生对文化差异的敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性和跨文化交际的
能力，使其英语水平有所提高。
参考教材：《英语国家社会与文化入门》（上、下册） 朱永涛 高等教育出版社
参考书目：《英美概况》 张奎武 吉林科学技术出版社
《英美概况》 来安方 河南教育出版社
11. 英美报刊选读
总学时：32 周学时：2 学分： 开课学期：5
内容简介：本课程旨在使学生初步了解英美报刊的各类文章特点，如新闻报道，社论，政治、
经济、文化、艺术、体育等方面的专题报道和专论，了解这些文章在词汇、语法结构和修辞方面的
特点，通过熟悉美英报刊一般特点，引导学生会正确分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧和
文体修辞等，以提高学生的阅读能力和思想表达能力。
参考教材：《英美报刊选读》（第二版） 周学艺 北京大学出版社
参考书目：《优秀英语时文选读》 陆佑真 世界知识出版社 英语国家主要报刊时文
12. 语言学概论
总学时：32 周学时：2 学分：2 开课学期：5
内容简介：该课程旨在介绍语言的起源、语言内部各层次、语言在时空中的变异、语言与思维、
文化、社会、语境、文学等外部因素的关系，语言学与教学的关系以及当代语言学中的重要流派。
通过这门课的讲授，让学生掌握语言的存在和发展规律，培养学生的语言意识，发展理性思维，拓
宽学生的思路视野。
参考教材：《新编简明英语语言学教学》 戴炜栋 上海外语教育出版社
参考书目：《语言学教程》 胡壮麟 外语教学与研究出版社
13. 英国文学
总学时：60 周学时：2 学分：4 开课学期：5、6
内容简介：该课程旨在简明扼要地概述英国文学史、部分作家作品，遴选文学史上的重要作家和重
要作品。通过史选结合的教学，增强学生对西方文学及文化的了解，提高学生对其文学语言的理解和欣
赏能力和阅读文学原著的能力，学会分析作品的艺术特点，掌握文学评价的基本知识和方法。
参考教材：《英国文学选读 》 王守仁 高等教育出版社
《英国文学史及选读》（一、二册） 吴伟仁 外语教学与研究出版社
《新编简明英国文学史》 张定铨等 上海外语教育出版社
参考书目：《美国文学大纲》 吴定柏 上海外语教育出版社
16. 美国文学
总学时：48 周学时：3 学分：2 开课学期：7
内容简介：该课程旨在简明扼要地概述美国文学史、部分作家作品，遴选文学史上的重要作家
和重要作品。通过史选结合的教学，增强学生对西方文学及文化的了解，提高学生对其文学语言的
理解和欣赏能力和提高阅读文学原著的能力，学会分析作品的艺术特点，掌握文学评价的基本知识
和方法。
参考教材：《美国文学史及选读》一、二册 吴伟仁 外语教学与研究出版社
5
参考书目：《美国文学大纲》 吴定柏 上海外语教育出版社
19. 第二外语（日语、德语）
总学时：138 周学时：3 学分：8 开课学期：5、6、7
内容简介：本课程开设基础日语、基础德语，旨在培养学生初步掌握第二外语语音、词汇、语
法的基本知识和日常会话技能，使他们能掌握听、说、读、写、译方面的基本技能，能进行一般的
口笔头交流。
参考教材：《标准日本语》 人民教育出版社 光村图书出版株式会社
《新编大学德语》 朱建华 外语教学与研究出版社 2010版
参考书目：《新编日语》 周平 陈小芬 上海外语教育出版社
四、四年制本科专业教育活动时间安排表
项目
周
数
学 期
教育、教学和实践活动
机
动
合
计课堂
教学
复习
考试
专业
实践
专业
见习
毕业
论文
（设计）
国防教
育始业
教育
暑期
社会
实践
毕业
就业
教育
一 15 1.5 2 18.5
二 16 1.5 1.5 （2） 19
三 16 1.5 1.5 19
四 16 1.5 1.5 （2） 19
五 16 1.5 1.5 19
六 14 1.5 2 （2） 17.5
七 16 1.5 1.5 19
八 8 8 2 0.5 18.5
合 计 109 10.5 7.5 10 8 2 （6） 2 0.5 149.5
学生修读说明：
（1）第二课堂学分：第二课堂是指在第一课堂以外的一切传授知识、培养能力的活动，是第一
课堂的延伸和补充。第二课堂学分不列入按学分收费范围，其中“国防教育课程与军事训练”（3学
分）、“形势与政策”（2学分）、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）”（2学分）
为第二课堂必修学分，其余按照《湖州师范学院求真学院学生课外学分管理办法》认定。
（2）通识选修课：每位学生共须修读 8个学分，其中通识核心类或创新创业类通识课程 2学分，
文科类专业学生至少选修自然科学类通识课程 2学分，理工类专业学生至少选修人文社科类通识课
程 2学分，非艺术体育类专业至少修读艺术体育类通识课程 2学分，网络修读不得超过 2学分。
（3）每位学生必须修满规定的通识课程、大类基础课、专业课程与实践性课程的学分，总修读
课程学分不低于 160个学分，第二课堂学分不低于 12个学分，并同时符合学校的其他有关规定，方
可毕业。
6
五、专业实践能力培养及技能训练体系
序号 项目名称 安排学期 考核要求 具体安排
1 听说训练 1-2 课堂考核 教师考核
2 读写训练 3-4 课堂考核 教师考核
3 英语技能基础阶段测试 3 全国统测 四级考试
4 实践能力训练 6 专业见习 考核小组
5 实践能力高级训练 8 专业实习 考核小组
6 英语技能高级阶段测试 8 全国统测 八级考试
六、课程结构及学时、学分分配
（一）各类课程学时数和学分数统计
专业
名称
学时
总数
课程
门数
必修课
学时
选修课
学时
课内
教学
学时
实验
教学
学时
小班化
教学学
时（30
人以
下）
分层分
类教学
课程门
数
学分
总数
必修课
学分
选修课
学分
集中性
教学实
践环节
学分
课内
教学
学分
实验
教学
学分
课外科
技活动
学分
英语 2560 33 801 1526 2327 0 0 0 160 66 94 36 160 0 12
其中：选修课学分占总学分比例为 65.6%；小班化教学学时占课内总课内教学学时的比例为 0%；分层分类教学课程
门数占总课程门数的比例为 0%。
（二）各类课程学时数和学分数统计
课程要求 课程类别 学时数 学时比例 学分数 学分比例 学分比例
必修课程通识必修课 549 23.6% 30 18.75%
41.25%实践性课程 252 10.8% 36 22.5%
选修课程
通识选修课 128 5.5% 8 5 %
58.75%专业选修课 256 11.% 16 10 %
大类基础课 822 35.3% 50 31.25%
专业核心课 320 13.8% 20 12.5%
合 计 2327 100% 160 100% 100%
（三）实践性课程统计
类 别 课时 周数 学分 备注
课内实验（实训）
通识必修课社会实践
读书报告（调研报告）
学年论文课时 2 2
课程设计课时
课外科技活动
专业见习+专业实习 10 10
毕业论文（设计） 8 8
合 计 20 20
7
（四）各学期课程教学周学时统计（实践环节除外）
学期
类别1 2 3 4 5 6 7 8
通识必修课时 9 6 4 6 4 3 3
大类基础课时 10 8 12 10 6 6
专业必修课时
专业核心课时 2 2 9 4 7
专业选修课时 6 6 6
建议学期总的周
学时21 16 16 16 25 19 16
（五）各学期考试课程统计
学 期 1 2 3 4 5 6 7 8
通识课程考试（门） 2 1 1 1
大类基础课考试（门） 2 2 2 2 1 1
专业课程考试（门） 1 1 1 2 1
合 计 4 3 2 4 3 3 2
其中教考分离门数
（六）专业课程中跨领域课程统计
序号 课程名称 开设学期 学分 类别就业领域
（行业）
开课
学院
课程
特色其他
合计
（七）专业课程中校地共育、就业课程统计
序号 课程名称开设
学期学分 类别 合作单位
就业
领域
就业
职位其他
合计
（八）学位课程一览表
专业名称 学位课程名 开课学期 学分
英语 语言学概论 5 2
英语 英语笔译 2 6 2
英语 英国文学 2 6 2
英语 美国文学 7 3
8
七、英语专业四年制本科课程设置和教学时间安排
课
程
类
别
课 程
编 码
课程名称 课程学时数 按学年、学期分配
学
分
数
备
注总
计
授
课
实训
实验
社会
实践
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
一15
二18
三18
四18
五18
六16
七18
八0
通
识
必
修
课
马克思主义基本原理 45 45 3* ﹡ 3
思想道德修养与法律基础 48 48 3 3
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论64 64 4* 4
形势与政策 32 32 2 2
中国近代史纲要 32 32 2 ﹡ 2
第二外语（日、德） 128 128 3* 2 3* 8
大学生心理健康教育 24 24 2 2
体育与健康 144 144 2 2 2 2 4
大学生职业发展与就业
指导24 24 1 1 2
网络、课
外学习 8课时
大学计算机基础 A 30 2＊ 2
小 计 549 549 9 6 4 6 3 2 3 30
专业基础课（必修）
05000001 基础英语 378 378 6* 6* 6* 6* 23
05000002 高级英语 128 128 4* 4* 7
05000003 英语语音 30 30 2 2
英语语法 32 32 2 2
05000006 英语阅读 126 126 2* 2 2* 2 8
05000007 英语写作 128 128 2 2* 2 2* 8
小 计 822 822 10 8 12 10 6 6 50
专专业核心课（选修）
05000014 英语笔译 1 32 32 2 2
选
修20学
分
△英语笔译 2 32 32 2* 2
05000008 英国文学 1 32 32 2 2
△英国文学 2 32 32 2＊ 2
05000013 △美国文学 48 48 3* 3
05200003 英语口译 32 32 2 2
04004500 学术论文写作 16 16 1 1
05000010 英美报刊选读 32 32 2 2
05001000 英语国家概况 32 32 2 2
05000011 △语言学概论 32 32 2＊ 2
大学语文 30 2 2
西方经典选读（英文） 32 2 2
小 计 320 20
合 计 1142 2 2 9 4 7 70
实
践
性
课
程
21000005 专业见习 2周 2周 2
21000107 专业实习 8周 8周 8
21000003 毕业论文 8周 8周 8
英语口语 126 126 2 2 2 2 8
学年论文 2周 2周 2
英语听力 126 126 2 2* 2 2* 8
小 计 252 36
通识选修课程 128 128 修满 8学分 8
专业选修课程 256 16
合 计 2327 160
注：周学时边上的“*”表示该课程为考试课程，否则为考查课程；带△为学位课程。
9
其中专业选修课程设置表
模
块
类
别
模
块
方
向
课
程
编
码
课 程 名 称
课程学时数 按学年、学期分配
学
分
数
备
注总
计
讲
授
实训
实验
社会
实践
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
一15
二18
三18
四18
五18
六16
七18
八
专
业
选
修
课
模
块A
商务英语翻译 32 32 2 2
模
块A为
必
选，
然
后
再
从
其
他
模
块
任
选4学
分，
修
满16学
分
高级商务英语 32 32 2 2
商务英语写作 32 32 2 2
国际贸易实务 32 32 2 2
商务英语阅读 32 32 2 2
商务英语口语 32 2 2
模
块B
电子商务 32 32 2 2
国际经济法 32 32 2 2
国际市场营销 32 32 2 2
国际支付与结算 32 32 2 2
报关实务 32 2 2
模
块C
语用学 32 32 2 2
英语词汇学 32 32 2 2
英语修辞学 32 32 2 2
模
块D
英语诗歌欣赏 28 28 2 2
希腊罗马神话 32 32 2 2
欧洲文化入门 32 32 2 2
跨文化交际 32 32 2 2
英美影视欣赏 32 20 2 2
模
块E
英汉对比翻译 32 32 2 2
翻译作品鉴赏 32 32 2 2
中外翻译理论 32 32 2 2
模
块F
英语教学法 32 2 2
中学教材教法分析 32 2 2
国外教学法流派 32 2 2
小 计 468 420 4800 4 26 20 50
审定人： 张永平 校对人：杨新宇
10
日语专业本科生培养方案和指导性教学计划
一、培养目标及基本规格
（一）培养目标
本专业主要培养日语基础扎实，语言应用能力较强，具有较高的人文素养，初步掌握文秘、经
贸、翻译、管理等知识和从业技能，综合素质好、适应能力较强，有国际视野，有较强的跨文化交
际能力，有自主学习和创新能力，符合地方社会、经济、文化发展需求，能在相关部门从事经贸、
文秘、翻译、管理等工作的日语应用型人才。
（二）基本规格
1．思想政治素质：热爱祖国，自觉承担民族文明伟大复兴的历史重任。热爱中国共产党，热爱社
会主义现代化建设事业。具备良好的思想道德修养、有团结协作精神、具有“明体达用”的文明素养。
2．业务素质：具有扎实的语言基础，掌握日语语言、日本文学、翻译、跨文化交际等方面的基
础知识，拥有较强的学习能力；具有扎实的外语语言基础和较熟练的听说读写译技能。
3．文化素质：具有良好的科学文化素质。在掌握语言知识的基础上具备一定的科学文化知识、
文学素养和企业管理与经营、经贸、商务、旅游等方面的相关知识，具有较强的终身学习能力和计
算机应用能力。
4．身心素质：具备较强的社会适应能力和良好健康的心理素质。敢于面对竞争与挑战。体育达
到国家对大学生的身体素质的要求。
5．创新能力：具备熟练处理相关具体事务的能力，具有不断创新的强烈意识和敢于探索，不断
追求进步的优良品质。
（三）专业特色
结合应用型人才的培养目标, 低年级夯实基础语言能力，高年级培养文学文化素养，构建具
有时代特色的课程体系,创建日本文化实验室和海外语言实践的教学模式；培养基础厚实、适应
能力强、具有较强中日跨文化交际能力和岗位实践能力的高素质日语商务、贸易一线人才。
二、学制与学位
（一）学制和修业年限
本专业标准学制为四年，在校修业年限为 3～6年。
（二）最低毕业学分和授予的学位
本专业最低毕业总学分为 160学分，授予文学学士学位。
11
四年制本科教育活动时间安排表
项目
周
数
学期
教育、教学和实践活动
机
动
合
计课堂
教学
复习
考试
专业
实践
专业
见习
专业
实习
毕业
论文
（设
计）
国防
教育
始业
教育
暑期
社会
实践
毕业
就业
教育
一 15 1 2 18
二 16 1 2 （2） 19
三 16 1 2 19
四 16 1 2 （2） 19
五 16 1 2 19
六 16 1 2 （2） 19
七 14 1 2 2 19
八 8 8 2 1 19
合 计 109 7 12 2 8 8 2 （6） 2 1 151
注：有特殊要求的专业可根据具体情况调整。
三、主干学科和主要课程
（一）主干学科
日语语言文学
（二）学位课程
1、第二外语（英语）（2）. 2、基础日语(3). 3、高级日语(1).
4、日本文学概论(2). 5、日语翻译理论与实践(1).
学生修读学位课程的分数须达到最低 70分要求。
（三）核心课程
本专业核心课程为： 基础日语 日语初级视听 日语泛读 日本文学概论
日语翻译理论与实践 高级日语 日语写作
（四）主要课程简介
1．基础日语
总学时：504 周学时:8 学分: 31 开课学期: 1，2，3，4
内容简介：本课程为专业基础核心课程,是本专业的重要课程之一。教学任务旨在系统传授日语
语音、词汇、语法等基础知识，对学生进行全面的严格训练,培养学生综合运用日语的技能，使学生
具有较强的听,说,读,写以及基础翻译能力,为学生准确而熟练地运用日语学好其他各门专业课程打下
扎实的语言基础。
参考教材：《新编日语（修订版）》 1-4册 周平 陈小芬 上海外语教育出版社
参考书目：《综合日语》 1-4册 彭广陆 守屋三千代 北京大学出版社
《标准日本语》 初级上,下册 中级上,下册 人民教育出版社
2．日语初级听说
总学时：126 周学时：2 学分：8 开课学期：1，2，3，4
12
内容简介：本课程是《基础日语》的重要辅助课程，是日语专业的一门重要基础核心课程。通
过系统的专项以及综合听说训练培养学生的快速反应,辨别,分析,推理,归纳,信息处理及记录、记忆能
力。同时让学生尽可能多接触语言文化、社会生活和科技领域等方面的相关内容,使学生的听力和口
语表达能力、记忆力及反应能力均有全面的提高，为《日语视听说实训》打好基础。
参考教材：《新经典日本语听力教程》1-4册 刘利国/宫伟 外语教学与研究出版社
参考书目：《日本语听力》 入门篇-第三册 徐敏民 高等教育出版社
《基础日语听力教程》1-4册 曹大峰 高等教育出版社
3．日本文学概论
总课时：64 周课时：2 学分：4 开课学期：4，5
内容简介：本课程是日语语言文学专业核心课程之一。教学的宗旨是使学生了解日本文学，熟
悉日本文学发展历史，并掌握日本文学史的基本知识。让学生通过本课程接触日本文学的发展规律
和各个时期文学的不同特点，以及各个时期代表性作家和作品。
参考教材：《新编日本文学史》（第二版） 崔香兰等 大连理工大学出版社
参考书目：《日本古典文学史》 高文汉 上海外语教育出版社
4．日语泛读
总学时：64 周课时：2 学分：4 开课学期：3,4
内容简介：本课程为日语专业的一门重要核心课,旨在通过广泛阅读,培养学生良好的阅读习惯,
提高对日语的理解能力和阅读速度,能捕捉文中重要信息; 通过大量阅读,学生可逐步熟悉日语表达
方式和思维方式,从语态基础上培养语感,达到掌握所学语言的目的。另外,通过阅读使学生广泛涉猎
日本社会的文化背景,风土人情,使学生对日本的人文知识方面有一个基本的了解。
参考教材：《日语泛读教程》 1,2册 陈俊森 赵刚 高等教育出版社
参考书目：《日语泛读》 1-4册 王秀文 外语教学与研究出版社
5．日语写作
总学时：60 周课时：2 学分：4 开课学期：6,7
内容简介：本课程是日语专业的一门重要核心课程。在具备初级写作技能的基础上。旨在通过
精讲多练,学习范文的方式,培养学生的观察,想象和逻辑思维能力，帮助学生逐步提高日语应用写作
水平,使其能在掌握词,句,段落的基本知识的基础上，写出文字流畅,语法错误较少、文体比较规范、
层次分明,内容完整的文章。同时，针对实际应用能力的要求使学生养成良好的日语记录和写作习惯。
参考教材：《大学日语写作教程》 范崇利 外语教学与研究出版社
参考书目：《日语写作教程》 于日平 高等教育出版社
6．高级日语
总课时：248 周课时：6/6/4 学分：16 开课学期：5，6，7
内容简介：本课程是《基础日语》的后续专业核心课程。教学的宗旨是巩固和深化词汇,语法,
修辞法等知识,熟练掌握基本构词法以及一定数量的同义词、类义词的辨析,扩大词汇量,培养学生分
析和欣赏文章结构,语言特点,以及各种写作技巧的运用能力,学习和了解各种语言问题特征。教学重
点放在文章内容和修辞法上和日语语言文化素质的提高上。
参考教材：《综合日语教程》 5-8 册 周平 陈小芬 上海外语教育出版社
参考书目：《高级日语》 1,2册 吴 侃 村木新次郎 上海外语教育出版社
13
《高级日语》 上,下册 张秀华 赵文华 南开大学出版社
7．日本概况
总课时：32 周课时：2 学分：2 开课学期：3
内容简介：本课程宗旨是比较系统地介绍日本国的概况.内容涵盖自然地理,人文起源,历史,风土
人情,社会制度,经济,文化,政治等各方面知识.重点介绍现代和当代日本的情况。
参考教材：《日本》（上、下） 大森和夫 大森弘子 外语教学与研究出版社
参考书目：《日本国家概况》 钱红日 南开大学出版社
8．日语翻译理论与实践
总课时：60 周学时：2 学分：4 开课学期：6，7
内容简介：本课程是培养学生具备日语翻译能力的核心课程之一。在比较系统地介绍日语翻译
理论的基础上。突出日语翻译实践的训练和技能的提高。本课程强化翻译过程中学生对词汇和句型
的用法及对其内在含义的理解，通过反复具体的翻译实践，有效积累知识，磨练学生翻译的技巧和
能力。
参考教材：《汉日翻译教程》 苏琦 商务印书馆
参考书目：《日汉汉日翻译实践》 郭鸿雁 外语教学与研究出版社
《日汉互译基础与技巧》 常波涛 大连理工大学出版社
9．日本文学作品选读
总课时：32 周学时：2 学分 2 开课学期：6
内容简介：本课程日语语言文学专业核心课程之一。重点传授对日本文学特别是近现代文学的
鉴赏知识。对有代表性的文学作品进行解读。以文学研究的形式，组织学生进行有针对性的研究型
学习。同时，站在日本文学国际的大背景下，探讨日本文学与中国文学、西方文学的联系和不同特
色。使学生掌握一定的文学欣赏能力。
参考教材：《日本现代文学选读》（上 下） 于荣胜 北京大学出版社
参考书目：《日本名著高效阅读》 平野芳已 中国宇航出版社
10．商务礼仪
总课时：32 周学时：2 学分：2 开课学期：6
内容简介：本课程的宗旨是传授日本商务礼仪特征，礼仪文化在人际交往中的作用等。针对学
生的毕业去向，重点传授商务、经贸往来方面的礼仪知识。站在日本文化的大背景下，探讨礼仪文
化的作用。通过本课程的学习使学生对日本礼仪文化有一个基本的了解。在涉日活动中能比较好地
把握有关礼仪的规范。
参考教材：《实用商务日语综合教程》 张建萍 浙江树人大学
参考书目：《日本文化与礼仪》 郭晓 对外经济贸易大学出版社
11． 第二外语（英语）
总课时：144 周课时：3 学分：9 开课学期: 1，2，3
内容简介：本课程开设大学英语,以通过大学英语四级为目标。旨在培养学生掌握英语的基础知
识和日常会话技能,具备英语的听,读,写,译方面的基本技能,能进行一般的口译和笔译交流。能用英语
作为语言通用工具，进行一般交流，适应岗位的需求。
参考教材：《大学英语》（全新版） 1-4册 李荫华 上海外语教学出版社
14
四、课程设置及修读说明
（一）课程设置
课程分类 课程性质 学时数学时
比例学分数
学分
比例
课程分类
学分比
必修课程
通识必修课程 587 25.3% 31 19.375%43.75%
基础核心课程 630 27.1% 39 24.375%
选修课程
通识选修课程 128 5.5% 8 5%
37.5%专业核心课（限选） 496 21.4% 32 20%
专业选修课程 320 13.8% 20 12.5%
实践性环节
口语和听力实训 160 6.9% 10 6.25%
18.75%学年论文和毕业论文 10周 10 6.25%
专业实习类环节 10周 10 6.25%
合 计 2321 100% 160 100% 100%
根据培养方案指导意见的要求，日语本科专业课程设置、学时和学分分配比例如下：
（二）学生修读说明：
1．师范类专业必须通过“教师教学技能考核”，考核包括普通话、硬笔书法、课件制作、说课或
微型课等。测试全部合格发给“教师教学技能证书”，不合格者不能参加实习。
2．第二课堂学分：第二课堂是指在第一课堂以外的一切传授知识、培养能力的活动，是第一课
堂的延伸和补充。第二课堂学分不列入按学分收费范围。其中 “国防教育课程与军事训练”（3学分）、
“形势与政策”（2学分）、“创新创业基础”（2 学分）、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概
论（实践）”（2学分）为第二课堂必修学分，授课形式为学生进行网络学习、教师网上答疑及举办
讲座相结合的方式，其余按照《湖州师范学院学生课外学分管理办法》认定。
3．通识选修课：每位学生共须修读 8个学分，其中通识核心类或创新创业类通识课程 2学分，
文科类专业学生至少选修自然科学类通识课程 2学分，理工类专业学生至少选修人文社科类通识课
程 2学分，非艺术体育类专业至少修读艺术体育类通识课程 2学分，网络修读不得超过 2学分。
4．每位学生必须修满规定的通识课程、大类基础课、专业课程与实践性课程的学分，总修读课
程学分不低于 160个学分，第二课堂学分不低于 14个学分，并同时符合学校的其他有关规定，方可
毕业。
15
五、专业实践能力培养、技能训练体系
日语本科专业实践能力培养、技能训练体系
序号 项目名称 安排学期 具体安排 考核方式
1 日语视听说训练 第 1-6学期 教师考核 课堂考核
2 日语读写训练 第 1-4学期 教师考核 课堂考核
3 日语专业能力测试 第 4和第 7学期 全国统测 日语专业四级、八级考试
4 日本语能力应用考试 第 5、6、7学期 全球统测 国际日本语能力测试
5 学年论文 第 5、6学期第 5学期开始准备
第 6学期完成
为毕业论文打基础,完成规范论文和文
献综述，由系里指导小组评定成绩。
6 毕业论文 第 7、8学期第 7学期开始准备，
第 8学期完成
完成课题研究和规范论文,通过答辩，由
论文指导指导小组评定成绩。
7 专业见习 第 7学期 两周 完成见习报告
8 专业实习 第 8学期第 8学期进行
(含论文答辩）
完成实习报告，并根据自己的岗位目标
签定就业协议或劳动合同，由实习指导
小组评定成绩。
按照相关要求学生必须完成实践性课程并经过成绩测评合格后才能获得相应学分。
六、课程结构及学时、学分分配
（一）各类课程学时数和学分数统计
专业
名称
学时
总数
课程
门数
必修课
学时
选修课
学时
课内
教学
学时
课内实
训教学
学时
小班化
教学学
时（30
人以
下）
分层分
类教学
课程门
数
学分
总数
必修
课学
分
选修
课学
分
集中性
实践教
学环节
学分
课内
教学
学分
课内实
训教学
学分
课外科
技活动
学分
日语
语言
文学2321 44 1377 944 1862 459 2321 0 160 70 60 30 118 12 12
其中：选修课学分占总学分的比例为 37.5 %；小班化教学学时占课内教学学时的比例为 100 %；分层分类
教学课程门数占总课程门数的比例为 0 %。
（二）实践性课程统计和学分数统计
类 别 课时 周 数 学分 备 注
课时内实验（实训） 160 10 6.25%通识必修课社会实践
读书报告（调研报告）
学年论文（学年项目设计） 2 2 1.25%课程设计（实验设计）
课外科技活动
军事训练 2 2 1.25%专业见习、实习 10 10 6.25%
毕业论文（设计） 8 8 5%合 计 160 22 32 占总学分比例
16
（三）各学期课程教学周学时统计（实践环节除外）
学期
类别1 2 3 4 5 6 7 8
通识必修课学时 12 11 7 6 1 / /
核心基础课 10 10 10 10 / / /
专业必修课学时 / / 2 4 8 10 8
专业选修课学时 / / / 4 6 6 4
实践性课程 2 2 2 / 2 2 /
通识选修课 / 2 / / 4 2 /
建议学期总的周学时 24 25 21 24 21 20 12
（四）各学期考试课程统计
学 期 一 二 三 四 五 六 七 八
通识课程考试（门） 4 2 2 2 / / /
核心基础课程考试（门） 1 2 1 2 / / /
专业课程考试（门） / / 1 / 2 2 2
合 计 5 4 4 4 2 2 2
其中教考分离门数
（五）专业课程中跨领域课程统计
序号 课程名称 开设学期 学分 类别 开课学院 课程特色
1 实用英语 6/7 8 专业选修课 外国语学院 复合型
2 基础韩语 6/7 8 专业选修课 外国语学院 复合型
3 文秘管理 7 2 专业选修课 法商学院 应用型
4 办公自动化 7 2 专业选修课 信息工程学院 应用型
合计
（六）专业课程中校地共育、就业课程统计
序号 课程名称开设
学期学分 类别
合作
单位
就业
领域
就业
职位其他
1 商务礼仪 6 2 专业选修课 实习基地
2 商务日语 7 2 专业选修课 实习基地
合计
（七）各专业学位课程一览表
专业名称 学位课程名 开课学期 学分
日语语言文学 第二外语（英语）（2） 2 3
日语语言文学 基础日语（3） 3 8
日语语言文学 高级日语（1） 5 6
日语语言文学 日本文学概论（2） 5 2
日语语言文学 翻译理论与实践(1) 6 2
17
七、日语专业本科指导性教学计划课程设置表
课
程
类
别
课
程
编
码
课 程 名 称
课程学时数 按学年、学期分配
学
分
数
考核
方式
备
注总
计
授
课
实
验
实践
与
实训
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
一15
二18
三18
四18
五18
六18
七18
八0
通
识
必
修
课
马克思主义基本原理 45 45 3* 3 考试
思想道德修养与法律
基础48 48 3 3 考查
毛泽东思想和中国特
色社会主义理论体系
概论
64 64 4* 4(+2) 考试
形势与政策 32 32 2 2 考查
中国近现代史纲要 32 32 2 2 考查
第二外语（英语） 144 144 3* 3* 3* 9 考试
大学生心理健康教育
(非师范) 24 2 2 考查8课时
网络学习
体育与健康 144 16 128 2* 2* 2* 2* 4 考试
大学生职业发展与就
业指导24 24 1 1 2 考查
网络、课外
学习 8课时
大学计算机基础 30 15 15 2* 2 考试
小 计 587 444 15 128 12 11 7 6 1 31
基础核心课
△基础日语 504 504 8* 8* 8* 8* 31 考试
日语初级听说 126 126 2 2* 2 2* 8 有“*”为
考试
小 计 630 504 126 10 10 10 10 39
专
业
核
心
课
（限
选）
△日本文学概论 64 64 2 2* 4 有“*”为
考试
日语泛读 64 64 2* 2 4 有“*”为
考试
△高级日语 248 248 6* 6* 4* 16 考试
△日语翻译理论与实
践60 30 30 2* 2 4 有“*”为
考试
日语写作 60 60 2 2* 4 有“*”为
考试
小 计 496 466 30 2 4 8 10 8 32
实
践
性
课
程
日语会话实训 96 96 2 2 2 6 考查
日语视听说实训 64 64 2 2 4 考查
学年论文 2周 2 2
专业见习 2周 2 2
毕业论文 8周 8 8
毕业实习 8周 8 8
小 计 160 160 30
专业选修课 320 320 1~7学期修满 20学分 20
通识选修课课 128 128 2~7学期修满 8学分 8
合 计 2321 1862 301 158 160
18
八、日语专业任选课课程设置表----专业方向模块设置
课
程
名
称
课
程
编
码
课 程 名 称
课程学时数 按学年、学期分配
学
分
数
考核
方式
备
注总
计
授
课
实训
实验
社会
实践
第一学年 第二学年 第三学年 第四学年
一15
二18
三18
四18
五18
六18
七18
八0
专
业
任
选
课
日语语音 30 15 15 2 2
要
求
修
读
完
成20学
分
大学语文 32 32 2 2
日语初级写作 32 32 2 2
日语语言学概论 32 32 2 2
现代日语语法 32 32 2 2
日语词汇学 28 28 2 2
日语口译 32 32 2 2
同声传译 28 28 2 2
日本概况 32 32 2 2
日本文化史 32 32 2 2
日本近代社会 32 32 2 2
日语报刊阅读 32 32 2 2
日本文学作品选读 32 32 2 2
日语古典文法 28 28 2 2
日本影视文学鉴赏 28 28 2 2
中日文化关系史 32 32 2 2
商务礼仪 32 32 2 2
旅游日语 32 32 2 2
商务日语 28 28 2 2
文秘管理 28 28 2 2
日语函电 28 28 2 2
办公自动化 28 28 2 2
日本企业文化 32 32 2 2
实用英语 120 120 4 4 8
基础韩语 120 120 4 4 8
合 计（按学分计算学时） 20
说明：1。周学时边上的“*”表示本学期该课程为考试课，否则为考查课;2．课程名称前带“△”符号的为学位课程。
3．学生选读可不受模块限制；每门课选修人数达到 15人以上开班授课。
制定人： 周凯发 宋琦 审定人： 张永平
19
英语专业（专升本）本科生培养方案和指导性教学计划
一、培养目标和基本规格
（一）培养目标
培养德、智、体、美全面发展、具有国际视野、身心健康、英语语言技能扎实、人文素质高、
能够适应地方经济社会发展需要，具有较强创新精神、发展潜能和实践能力的英语人才。
（二）基本规格
1. 思想政治素质：坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，具有良好的道德
品质和敬业精神。
2. 业务素质：具有扎实的英语语言基础，熟练地掌握听、说、读、写、译等基本技能，了解我
国国情和英语国家的社会和文化概况；掌握所选专业方向的专门知识和相关政策与法规，具有良好
的英语表达能力和一定的科研能力；能用英语进行交际开展工作，具有创新精神；掌握文献检索和
资料查询的基本方法，初步形成从事科学研究和实际工作的能力。
3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素质、自然科学素质以及宽厚的文化艺术修养及
较高的审美能力。
4. 身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健和体育军事基础知识和能力，具有
良好的体育锻炼与卫生习惯，形成健全的人格和健康的心理及良好的文明行为； 达到国家规定的大
学生体育和军事训练合格标准，能履行建设、保卫祖国的神圣义务。
（三）专业特色
二、学制与学位
（一）学制与修业年限
标准学制为 2年。
（二）最低学分和授予学位
最低毕业总学分为 77分，授予文学学士。
三、主要课程简介
1. 英语写作
总学时：64 周学时：2 学分：4 开课学期：1.2
内容简介：该课程旨在通过精讲多练，学习范文，培养学生的观察、想象和逻辑思维能力，帮
助学生逐步提高英语写作水平，使其能掌握词、句、段落的写作技巧，篇章布局和短文写作基本知
识，写出文字流畅、无语法错误、层次分明、内容完整的文章，并训练学生掌握各种文体及其篇章
结构。
参考教材：《英语写作基础教程》 丁往道 外语教学与研究出版社
《英语写作手册》 丁往道 外语教学与研究出版社
参考书目：《商务英语写作教程》 羡锡彪 高等教育出版社
20
2. 高级英语
总学时：120 周学时：4 学分：7 开课学期：1/2
内容简介：该课程旨在巩固和深化词汇、语法、语音等知识，使学生熟练掌握基本构词以及一
定数量的同义词的辨析，扩大词汇量，培养学生分析和欣赏文章结构、语言特点以及各种写作技巧
的运用能力，学习和了解各种语言问题特征。教学重点放在文章内容和语言风格的讲授上。
参考教材：《高级英语》 张汉熙 外语教学与研究出版社
参考书目：《英语》（五、六、七、八册） 黄源深 上海外语教育出版社
《新编英语教程》（五、六册） 李观仪 上海外语教育出版社
3．英语笔译
总学时：60 周学时：2 学分：4 开课学期：1/2
内容简介：该课程旨在阐述翻译的基本理论知识，通过英汉两种语言的对比和译例，讲解英汉
互译的常用方法和技巧，培养学生的笔头翻译能力。从英汉互译的角度出发，对比两种语言的不同
之处和文化差异，通过讲授英汉互译的一些基本知识、常用方法与技巧，让学生掌握英汉互译的一
些基本规律，培养他们的英汉互译能力。
参考教材：《英汉翻译教程》 张培基 上海外语教育出版社
《汉英翻译教程》 吕瑞昌等 陕西人民出版社
参考书目：《语言、文化与翻译》（英文版） 尤金·奈大 上海外语教育出版社
4. 英语口译
总学时：28 周学时：2 学分：2 开课学期：3
内容简介：本课程作为高年级学生的英语基本技能课，在原有听说的基础上，讲解口语翻译的
基本理论和技能，培养学生从事各类口译工作的记忆方法、口头概述、口译笔记及演讲技巧和能力。
参考教材：《英语中级口译资格证书考试口译教程》（配带 5盒） 梅德明 上海外语教育出版社
《英语高级口译资格证书考试口译教程》（第二版）（配带 7盒） 梅德明
上海外语教育出版社
参考书目：《汉译英口译教程》（修订本） 吴冰 外语教学与研究出版社
5. 英语国家概况
总学时：32 周学时：2 学分：2 开课学期：1
内容简介：本课程旨在介绍英美等主要英语国家的社会与文化概况，包括地理、历史、政治、
经济、教育、社会生活和文化传统等方面的基本知识、使学生对这些国家的社会与文化背景有一个
基本的了解。同时提高学生对文化差异的敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性和跨文化交际的
能力，使其英语水平有所提高。
参考教材：《英语国家社会与文化入门》（上、下册） 朱永涛 高等教育出版社
参考书目：《英美概况》 张奎武 吉林科学技术出版社
《英美概况》 来安方 河南教育出版社
6. 英美报刊选读
总学时：32 周学时：2 学分： 开课学期：3
内容简介：本课程旨在使学生初步了解英美报刊的各类文章特点，如新闻报道，社论，政治、
经济、文化、艺术、体育等方面的专题报道和专论，了解这些文章在词汇、语法结构和修辞方面的
21
特点，通过熟悉美英报刊一般特点，引导学生会正确分析文章的思想观点、篇章布局、语言技巧和
文体修辞等，以提高学生的阅读能力和思想表达能力。
参考教材：《英美报刊选读》（第二版） 周学艺 北京大学出版社
参考书目：《优秀英语时文选读》 陆佑真 世界知识出版社 英语国家主要报刊时文
7. 语言学概论
总学时：32 周学时：2 学分：2 开课学期：1
内容简介：该课程旨在介绍语言的起源、语言内部各层次、语言在时空中的变异、语言与思维、
文化、社会、语境、文学等外部因素的关系，语言学与教学的关系以及当代语言学中的重要流派。
通过这门课的讲授，让学生掌握语言的存在和发展规律，培养学生的语言意识，发展理性思维，拓
宽学生的思路视野。
参考教材：《新编简明英语语言学教学》 戴炜栋 上海外语教育出版社
参考书目：《语言学教程》 胡壮麟 外语教学与研究出版社
8. 英国文学
总学时：60 周学时：2 学分：4 开课学期：1/2
内容简介：该课程旨在简明扼要地概述英国文学史、部分作家作品，遴选文学史上的重要作家和重
要作品。通过史选结合的教学，增强学生对西方文学及文化的了解，提高学生对其文学语言的理解和欣
赏能力和阅读文学原著的能力，学会分析作品的艺术特点，掌握文学评价的基本知识和方法。
参考教材：《英国文学选读 》 王守仁 高等教育出版社
《英国文学史及选读》（一、二册） 吴伟仁 外语教学与研究出版社
《新编简明英国文学史》 张定铨等 上海外语教育出版社
参考书目：《美国文学大纲》 吴定柏 上海外语教育出版社
9. 美国文学
总学时：42 周学时：3 学分：2 开课学期：3
内容简介：该课程旨在简明扼要地概述美国文学史、部分作家作品，遴选文学史上的重要作家
和重要作品。通过史选结合的教学，增强学生对西方文学及文化的了解，提高学生对其文学语言的
理解和欣赏能力和提高阅读文学原著的能力，学会分析作品的艺术特点，掌握文学评价的基本知识
和方法。
参考教材：《美国文学史及选读》一、二册 吴伟仁 外语教学与研究出版社
参考书目：《美国文学大纲》 吴定柏 上海外语教育出版社
10. 第二外语（日语、德语）
总学时：144 周学时：3 学分：8 开课学期：1/2/3
内容简介：本课程开设基础日语、基础德语，旨在培养学生初步掌握第二外语语音、词汇、语
法的基本知识和日常会话技能，使他们能掌握听、说、读、写、译方面的基本技能，能进行一般的
口笔头交流。
参考教材：《标准日本语》 人民教育出版社 光村图书出版株式会社
《新编大学德语》 朱建华 外语教学与研究出版社 2010版
参考书目：《新编日语》 周平 陈小芬 上海外语教育出版社
22
四、 二年制本科专业教育活动时间安排表
项目
周
数
学 期
教 育 、 教 学 和 实 践 活 动
机
动
合
计课堂
教学
复习
考试
专业
实践
专业
见习
毕业
论文
（设计）
毕业
实习
暑期
社会
实践
毕业
就业
教育
一 16 1 2 19
二 16 1 2 19
三 16 1 2 19
四 8 8 2 1 19
合 计 48 3 4 2 8 8 2 1 78
学生修读说明：
每生必须修满规定的专业课程与实践性课程的学分，总修读学分不低于 76学分，并同时符合学
校其他有关规定，方可毕业。
五、专业实践能力培养及技能训练体系
序号 项目名称 安排学期 考核要求 具体安排
1 实践能力训练 6 专业见习 考核小组
2 实践能力高级训练 8 专业实习 考核小组
3 英语技能高级阶段测试 8 全国统测 八级考试
六、课程结构及学时、学分分配
（一）各学期课程教学周学时统计（实践环节除外）
学期
类别
1 2 3 4
专业必修课时 18 13 10
专业选修课时 10 12 16
学期总的周学时 28 25 26
（二）各学期考试课程统计
学 期 1 2 3 4
专业课程考试（门） 2 4 2
合 计 2 4 2
其中教考分离门数
23
七、英语专业二年制本科课程设置和教学时间安排 （专升本）
课
程
类
别
课 程
编 码课 程 名 称
课程学时数 按学年、学期分配
学
分
数
备
注总
计
授
课
实训
实验
社会
实践
第一学年 第二学年
一18
二18
三18
四16
专
专
业
必
修
课
第二外语（日、德） 144 144 3 3 3* 8
05000002 高级英语 120 120 4* 4* 7
05000007 英语写作 64 64 2 2* 4
05000014 英语笔译 1 32 30 2 2
英语笔译 2△ 32 30 2* 2
05000008 英国文学 1 32 60 2 2
英国文学 2△ 32 30 2＊ 2
05000013 美国文学 48 48 3* 3
05200003 英语口译 32 32 2 2
04004500 学术论文写作 16 16 1 1
05000010 英美报刊选读 32 32 2 2
05001000 英语国家概况 32 32 2 2
05000011 语言学概论 32 36 2＊ 2
小计 648 18 13 10 39
实
践
性
课
程
21000005 专业见习 2周 2周 2
21000107 专业实习 8周 8周 8
21000003 毕业论文 8周 8周 8
学年论文 2周 2周 2
小 计 10
专业选修课程 448 28
合 计 1096 77
注：周学时边上的“*”表示该课程为考试课程，否则为考查课程。课程名称后面有“△”的为学
位课程。
24
其中专业选修课程设置表
模
块
类
别
模
块
方
向
课
程
编
码
课 程 名 称
课程学时数 按学年、学期分配
学
分
数
备
注总
计讲授
实训
实验
社会
实践
第一学年 第二学年
一18
二16
三18
四18
专
业
选
修
课
模
块A
商务英语翻译 32 32 2 2 4
模
块A为
必
选，
共22学
分，
还
需
从
其
他
模
块
中
人
选6学
分，
修
满28学
分
高级商务英语 32 32 4 4
商务英语写作 32 32 2 2 4
国际贸易实务 32 32 2 2 4
商务英语阅读 32 32 2 2 4
商务英语口语 32 2 2
模
块B
语用学 32 32 2 2
英语词汇学 32 32 2 2
模
块C
英语诗歌欣赏 28 28 2 2
欧洲文化入门 32 32 2 2
英美影视欣赏 32 20 2 2
模
块D
英汉对比翻译 32 32 2 2
翻译作品鉴赏 32 32 2 2
翻译工坊 32 32 2 2
模
块E
英语教学法 32 32 2 2
中学教材教法分析 32 32 2 2
国外教学法流派 32 32 2 2
小 计 540 496 10 10 24 44
审定人：张永平 校对人：杨新宇