毕业设计中期检查表（学生填写）xxgcxy.yzu.edu.cn/attach/0/100414141254050.doc ·...
TRANSCRIPT
毕业设计指导手册（教师参考）
毕业设计题目 学生姓名 学号 班级名称 指导教师 起讫时间
扬州大学信息工程学院二〇一〇年一月
手 册 使 用 说 明本手册作为毕业设计过程中的参考指导，人手一份。每位学生应认真阅读手
册内容，严格按手册中规定的要求完成毕业设计的各项任务。“毕业设计进度记载表”学生应每周填写一次，并交指导教师签署意见。“毕业设计中期自查表”，学生应在学院规定的时间填写并交指导教师；
“毕业设计教师自查表”，教师应在规定时间从指导的学生手册中裁下填写。指导教师将上述两表收齐后交院办。
本手册中的“信息工程学院毕业设计软硬件验收表” 由专业部安排的验收人员或指导教师在学生完成毕业设计的相关工作后签署意见；“信息工程学院毕业设计答辩资格审查表” 由指导教师在学生答辩前填写。
本手册作为毕业设计的重要资料，请妥善保管，不得遗失。学生在完成毕业设计任务后，须将本手册与装订好的毕业设计报告一并交指导教师。凡不能提交本手册者，将不予答辩。
目 录一、扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例……………………………1
二、信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行 ） ………………………6
三、信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定……………………9
四、毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求…………………12
五、扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师评分标准…………………14
六、扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人评分标准……………………15
七、扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩小组评分标准…………………16
八、信息工程学院毕业设计进度记载表………………………………………17
九、信息工程学院毕业设计软硬件验收表……………………………………21
十、信息工程学院毕业设计答辩资格审查表…………………………………22
十一、附件：1、外文资料及译文格式………………………………………………………23
2、扬州大学本科生毕业设计开题报告格式………………………………24
另附：1、扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表2、信息工程学院毕业设计教师自查表（中期检查用）
扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例一、毕业设计（论文）的目的 毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段
和质量总检查。通过这一环节着重培养学生：1.综合运用所学基本理论、基本知识、基本技能（如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献
等）和独立分析、解决问题的能力。2.实验研究的能力；撰写毕业论文和毕业设计报告，正确运用国家标准和技术语言阐
述理论和技术问题的能力。3.收集加工各种信息与获取新知识的能力。4.创新思维和创新能力。
二、选题的原则及程序（一）选题原则：1.选题应符合本专业的培养目标，达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。 2.选题应满足本专业人才培养方案中对素质、能力和知识结构的要求，有一定的深度和
广度，但题目不宜过大，使学生在规定的时间内经过努力可以完成。3.选题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，结合生产、科研
的实际，选择有现实价值、理论意义的课题。同时应贯彻因材施教的原则，鼓励学生有所创新。
4.毕业设计（论文）必须一人一题。如因选题较大，确需多人合作完成，按各人所完成的任务及内容确定自己的题目。允许优秀生自选、自拟课题或参与教师的科研项目，但必须严格选题审批程序。
5.学生选题一旦确定，原则上不能更换题目，如遇特殊情况更换题目者，必须在学院备案。
6.每届学生的选题应尽量避免重复，以保持较高的更新率。（二）选题程序：1.各学院组织符合指导资格的教师根据选题原则拟定、申报题目，填报《扬州大学本科
生毕业设计（论文）题目申报表》（附件二）。学生自选、自拟课题或参与教师的科研项目的，必须与指导教师商讨确定，并在指导
教师指导下填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目申报表》，制定、实施研究计划。2.院毕业设计（论文）工作领导小组指定专人根据选题原则对指导教师申报的题目进
行审核。3.学院汇总备选的毕业设计（论文）题目，并向学生公布。
1
4.学生选题。5.选题确定后，学院填报《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表》（附
件三），填报本表时，除成绩栏为空，其它项目均应填写，并报教务处。“毕业设计（论文）题目”栏，应具体为已确定的题目。如因特殊情况不能确定题目者，
必须明确题目的范围。 三、组织与管理
毕业设计（论文）工作在分管教学的校长领导下，由各学院分管教学的院长负责全面实施，教务处负责相关环节的督查与指导。
各学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工作。小组成员由分管教学的院长、教学秘书、专业负责人或教研室主任等组成。
（一）教务处工作职责：1.制（修）订《扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》及相关管理文件。2.对各学院本科毕业设计（论文）各管理环节进行督查与指导。3.组织校级及以上优秀毕业设计（论文）评选及推荐工作。4.毕业设计（论文）工作的相关教学管理文件的归档。（二）学院职责：1.制（修）订本学院毕业设计（论文）工作细则。2.根据教学计划的安排，制定各专业本科毕业生的毕业设计（论文）工作计划。3.审核指导教师、评阅人资格。4.组织学生选题工作。5.负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量；协调解决毕业设计（论文）过程中
存在的问题。 6.确定院答辩委员会成员，领导答辩委员会工作。答辩委员会由院领导及专家 5－7 人组成，设主任委员一人，答辩委员会根据工作需
要可组织若干答辩小组（每组不少于 5 人），答辩委员会成员必须由讲师以上（或相当职称）的人员担任。主要负责答辩的组织工作，审定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语，协助完成院毕业设计（论文）工作总结。
7.组织本院优秀毕业设计（论文）的评选与推荐工作。8.完成《扬州大学本科生毕业设计（论文）题目及成绩汇总表》（附件三）及填报《扬
州大学本科生毕业设计（论文）选题及成绩成绩分析表》（附件四）；分析全院当届学生毕业设计（论文）的情况、典型经验以及存在的问题，提出改革、管理的措施及建议，做好毕业设计（论文）工作总结，并报教务处。
四、指导教师（一）指导教师应由具有主讲教师资格、在本专业或学科内有一定实践经验的教师担
任。指导教师由专业教研室安排，报学院主管领导审定。
2
在校外（实习基地、科研协作单位等）进行毕业设计（论文）的学生，除安排一名具有中级以上职称的专业技术人员为校外指导教师，一般还要在校内配备一名符合条件的校内指导教师，由校内指导教师负责质量把关，并共同指导学生的毕业设计（论文）。
（二）为确保毕业设计（论文）质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过 8 人。（三）学生选题后指导教师必须做好充分准备，周密安排工作进度，认真填写《扬州
大学本科生毕业论文任务书》（附件五），毕业设计任务书由各学院根据设计要求自制定。指导教师填写并经专业主任审核后的任务书须及时发给学生，同时向学生明确评分标准及优秀毕业设计（论文）评选等事宜。凡编制《毕业设计指导书》的，应将指导书随任务书一起发给学生，
（四）指导学生正确撰写《扬州大学本科生毕业设计（论文）开题报告》（附件六）、查阅文献资料、开展调研、进行实验、撰写设计报告、掌握毕业设计（论文）的格式及规范。
（五）指导教师要加强对学生的管理（包括出勤、学习态度、工作进度等）、指导、检查、答疑，但对学生的毕业设计（论文）工作不能包办代替。指导教师对每个学生的指导时间：文科每周不少于 2 学时，理工农医每周不少于 4 学时。审阅学生填写的《扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表》（附件七）。
（六）审阅学生的毕业设计（论文），并填写《扬州大学本科生毕业设计（论文）指导教师审阅意见表》（附件八），指导学生答辩的方法。
五、学生（一）工作任务要求：1.选题并接受任务书；2.查阅文献、开展调研、根据任务书设计好工作方案完成开题报告；3.进行毕业设计（论文）研究工作；4.进行自查，完成《扬州大学本科生毕业设计（论文）中期自查表》，在指导教师指
导下适时调整工作进度；5.撰写毕业论文或毕业设计报告；6.接受指导教师对自己毕业设计（论文）的审阅及答辩指导，参加答辩； 7.按要求装订毕业设计（论文）成果。
(二)工作量要求：学生必须完成不少于 300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。毕业设计计算说明书的字数不少于 1.5万字，毕业论文字数在 8000字左右。个别特
殊专业工作量的要求，可由学院根据专业培养目标在本院毕业设计（论文）工作细则中具体规定。
（三）工作纪律要求： 1.独立完成毕业设计（论文），不弄虚作假，不抄袭别人的成果，保质保量地完成《毕
业设计（论文）任务书》中规定的任务。
3
2.严格遵守纪律，在指导教师指定的地点进行毕业设计（论文）工作。虚心接受教师及有关工程技术人员的指导，严格遵守操作规程。
3.凡指定地点进行毕业设计（论文）的，因事、因病离岗，应事先向指导教师履行正常的请假手续，否则作旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课时间达到或超过全过程 1/3 者，取消答辩资格，按“不及格”处理。毕业设计（论文）成绩不及格者不得毕业，发给结业证书。待重做、二次答辩合格后方可补发毕业文凭。
六、评阅与答辩（一）毕业设计（论文）评阅与答辩工作由院毕业设计（论文）答辩委员会主持。（二）指导教师审查学生的毕业设计（论文）成果后，写出审查意见，提交答辩委员
会。由答辩委员会聘请评阅人对学生毕业设计（论文）进行评阅，填写《扬州大学本科生毕业设计（论文）评阅人意见表》（附件九）。
（三）答辩委员会要统一答辩要求，保证答辩质量。答辩前，组织答辩小组成员了解学生毕业设计（论文）内容及指导教师和评阅人的评语。答辩要有较详细的记录，并有初步意见和成绩，填写《扬州大学本科生毕业设计（论文）答辩结果表》（附件十）。
（四）答辩小组评出的成绩由答辩委员会最后认定。（五）在校外进行或校外专家指导的毕业设计（论文），确有需要时可聘请少量校外
人员参与小组答辩。七、评分及成绩记载（一）毕业设计（论文）的成绩应依据扬州大学本科生毕业设计（论文）的各类评分
标准（附件十一），对学生完成工作任务的情况、业务水平、工作态度、设计说明书（论文）和图纸、实物的质量及答辩等情况进行综合评定。
(二)指导教师、评阅人及答辩小组在各自的评审意见表上，一律按百分制记载毕业设计（论文）的成绩。
（三）毕业设计（论文）的最终成绩采用“结构分”评定，其构成为：指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的 30%、30%、40%。特殊专业可根据学生毕业设计（论文）的时间、地点等情况酌情调整比例，但必须报教务处批准。
评定后的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格（结构分 90-100 为优、 80-89 为良、 70-79 为中、 60-69 为及格、 60以下为不及格）。
(四) 成绩评定必须坚持标准，从严要求。优秀成绩一般控制在 20%以内；中及以下成绩一般控制在 20%左右。
八、质量监控与检查（一）教务处协同教育教学评估中心组织专家对全校毕业设计（论文）工作进行抽查。
抽查内容包括：选题、任务落实、中期检查、答辩、成绩评定等各个环节的执行情况。（二）学院组织毕业设计（论文）工作前期、中期和后期检查。着重检查教师指导情况
学生的工作进度和质量，学生工作态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。其它
4
检查内容与重点由学院根据学生的具体情况决定。（三）指导教师日常检查。（四）学生自查。尤其是中期检查，必须在自查的基础上，填写中期自查表，并有指
导教师签字，学院根据检查情况，以书面形式报教务处。九、评优（一）各学院在毕业设计（论文）答辩完后，答辩委员会在各专业选出一定数量的优
秀毕业设计（论文）。（二）学校于每年七月份，根据《扬州大学本科生优秀毕业设计（论文）评选办法》
（附件十二）评选校级优秀毕业设计（论文）。（三）根据江苏省教育厅当年的统一安排，在校级优秀毕业设计（论文）中按规定数
量推荐，参加江苏省本、专科生优秀毕业设计（论文）评选。十、毕业设计（论文）格式、装订及材料存档（一）毕业设计（论文）格式及要求见附件一。（二）毕业设计（论文）由学生本人装订。顺序如下：1.毕业设计：①封面；②中文摘要及关键词；③英文摘要及关键词；④目录；⑤毕业设计报告；
⑥附录2.毕业论文：①封面；②毕业论文；③附录（可选）
（三）学生装订成册的毕业设计报告或毕业论文，与任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计（论文）资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放）。
（四）校级优秀毕业设计（论文）由学校汇总长期保存。十一、本条例自发布之日起执行，由教务处负责解释。
附件： （略）
5
信息工程学院毕业设计工作实施细则（试行）
为规范毕业设计工作，提高学生的实际动手能力，保证人才培养质量，根据《扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》，结合我院的实际情况，特制订本实施细则。
一、组织机构及其职责1.成立院毕业设计领导小组，组织和领导全院毕业设计工作。聘请课题审核人、毕业设
计评阅人。2.成立院答辩委员会，组织和领导答辩小组进行答辩工作，审定毕业设计的评语及最
后成绩，完成院毕业设计工作的总结。3.成立系毕业设计工作领导小组（每个小组不少于 5 人），组织和领导本系毕业设计
工作，完成系毕业设计工作的总结。 4.各系成立若干答辩小组（每组不少于 5 人），负责具体答辩工作。
二、课题申报、开题、学生选题与教师选择学生1.课题应符合本专业的培养目标，基本达到本学科科学研究和实践能力的培养要求。 2.课题应符合本学科专业的发展，符合科技、经济和社会发展的需要，应结合生产和科
研实际、有现实价值和理论意义，深度和广度适宜，同时也应贯彻因材施教的原则。3.各系（部、中心）应认真动员、组织符合资格的教师申报，确保课题数量，原则上每
位教师申报的课题数不少于 6个。4.课题申报时间为每年的 11～12 月份进行，在我院本科生毕业设计网上选题系统上
进行，经学院组织的审核通过后将提供给学生选择。5.学生在规定的时间内到我院本科生毕业设计网上选题系统上排序选择意向性课题，
一般可选择 5个课题。6.指导教师根据学生所填报的志愿，在规定的时间内到网上选题系统上按照一定的规
则选定学生。7.寒假前 2～3 周内指导教师与学生见面，指导教师根据课题向学生下达毕业设计任
务，指导学生在假期中收集、阅读相关资料。8.学生毕业设计开始后的第二周至第三周内，根据毕业设计任务、调研及阅读的资料，
在教师指导下完成开题报告的撰写工作。9.学生毕业设计题目确定后，因就业等原因确需更改的，最迟必须在毕业设计正式开
始后的四周内由学生向指导教师提出书面申请并提供相关材料，报系主任审核、经学院批准后，由指导教师在网上进行课题的更改。
6
三、对指导教师和学生的要求1.指导教师应具有教师系列和工程系列中级及中级以上职称（具有硕士学位的助教也
可担任指导教师），且应具有一定的实践经验。其他人员可以安排协助指导教师工作。每名指导教师所指导的学生人数不超过 8 人。
2.指导教师应经常性地对毕业设计的进展、完成质量、学生出勤率等进行检查，每周有不少于 4 学时的指导时间。完成院系安排的毕业设计的评阅和答辩工作。
3.指导教师应对课题认真做好各种准备工作，明确毕业设计任务， 指导学生正确撰写开题报告，注重实际动手能力的培养和考核，认真检查毕业设计课题名称的一致性、装订内容的完整性、排版格式的规范性等，认真审阅毕业设计报告。
4.外聘教师必须具备相应的职称资格和工作经历，应将相关的证明材料报学院审查同意后才能担任指导教师。校外指导教师主要负责具体指导工作，学院选配指导教师协助指导，主要负责审查把关，共同完成指导学生的毕业设计工作。
5.毕业设计报告的字数在 1.5万左右，应按照规定的格式要求用计算机打印，其电子版及相关软件须交指导教师，由指导教师交院刻制光盘。
6.学生应虚心接受教师的指导，独立完成规定的工作任务，认真进行答辩准备并在规定的时间进行答辩。严格遵守纪律，凡随机抽查有三次无故缺席者，以及利用学院提供给毕业设计的机器玩游戏者，评分降低一级；累计旷课时间达到或超过全过程 1/3 者，取消答辩资格，毕业设计按“不及格”处理。
四、毕业设计的评阅、答辩及成绩记载1.各系根据实际需要，成立若干答辩小组；确定每位学生毕业设计报告的评阅人（其
要求与指导教师相同），在 5 月底前报送院办教务员。2.指导教师、评阅教师在审阅学生的毕业设计报告后分别填写“扬州大学本科生毕业设
计指导教师审阅意见表”（附件一）及“扬州大学本科生毕业设计评阅人意见表”（附件二），并参照“扬州大学毕业设计（论文）指导教师、评阅人的评分标准”，评判成绩（成绩以百分制记）。
3.答辩小组长应组织本组答辩教师，熟悉、了解本组学生的毕业设计报告内容、指导教师意见、评阅人意见以及“扬州大学毕业设计答辩小组评分标准”，拟出提问要点，在学生答辩时须详细做好答辩记录。
4.评委对答辩同学的评分应先记录在“答辩评委打分表”（附件三）上；再将答辩评委的评分汇总到“答辩评委打分汇总表”（附件四）上，并计算出答辩成绩（以百分制记）；最后将本组学生按照“结构分”（评阅人成绩占 30%、导师成绩占 30%、答辩成绩占 40%）的比例计算出的毕业设计的最终成绩，按班级分别登记到“毕业设计成绩汇总表”（附件五）上，同时将成绩登记到“扬州大学本科生毕业设计答辩结果表”（附件六）上。
5.毕业设计的最终成绩采用五级记分，即优、良、中、及格、不及格。成绩评定必须坚持7
标准，从严要求，优秀成绩一般控制在 20%以内。6.毕业设计工作中有关材料的发放、交接以及评阅、答辩等方面的具体日程安排另行通
知。五、毕业设计的检查与评优为保证毕业设计的进度和质量，各系应在毕业设计的前期、中期和后期进行检查。着重
检查教师指导情况，学生的工作进度和质量，学生学习态度、出勤情况，成果水平与质量，存在的问题等。在中期检查时，指导教师和学生必须填写中期检查表并报院办存档。
院答辩委员会将对毕业设计进行抽检答辩。全院答辩结束后各系从各专业优秀毕业设计中按 3%的比例推选院优秀毕业设计，在此基础上推选校优秀毕业设计。
六、毕业设计的格式及装订要求学生应根据“毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求” （附件七），自行
打印毕业设计的报告，经指导教师审查同意后，在规定的时间内到文印室打印封面内容（采用学校统一印制的封面）并装订成册，然后将所有材料装入“毕业设计资料袋”交指导教师。
附件：（略）1. 扬州大学本科生毕业设计指导教师审阅意见表2. 扬州大学本科生毕业设计评阅人意见表3. 信息工程学院毕业设计答辩评委打分表4. 信息工程学院毕业设计答辩评委打分汇总表5. 信息工程学院本科毕业设计成绩汇总表6. 扬州大学本科生毕业设计答辩结果表7. 毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求
8
信息工程学院学生到企业进行毕业设计的暂行规定
为适应人才市场的变化，方便学生就业，促进教学与生产实际相结合，培养学生的实际动手能力和创新能力，使毕业设计能够解决生产、工程中的实际问题，根据企业的要求，毕业班学生可以到企业进行毕业设计。为加强管理，保证该教学环节的质量，特制订本暂行规定。
一、学生在企业进行毕业设计，由学院和企业共同负责。企业选派指导人员根据我院毕业设计的有关规定进行具体指导，学院选配指导教师协助指导，主要负责审查把关。
二、学生应在毕业设计开始前办理好如下手续：1、本人填写书面申请书（见附表），并提供企业（接收单位）同意接收进行毕业设
计的函件。2、在学院同意后的一周内，由学生向系主任提供第三条规定的三个材料，由指导教
师、系主任对题目、内容、要求、工作量、进度安排等进行审核、签字（任务书一式二份，一份学生保存；一份交系留存）。
三、企业应安排具有中级及以上职称并具有一定实践经验的技术人员担任指导工作，应先出具或完成以下材料：
1、指导人员基本情况的证明材料（学历、职称、专业等）。2、指导人员填报《扬州大学信息工程学院毕业设计课题申报表》。3、指导人员填写《扬州大学信息工程学院毕业设计任务书》，向学生下达具体任务
（可附相关的技术材料或说明）。四、学生在企业进行毕业设计，必须按照学院印发的《毕业设计工作手册》中的一系列
规定进行。每两周应向院指导教师汇报毕业设计的进展情况，并按学院规定时间返校参加中期检查和答辩。毕业设计结束后应将毕业设计资料交学院存档。
五、我院指导教师应与企业指导人员和学生保持联系，在省内的企业可以去实地了解毕业设计的进展情况和完成质量，对指导情况应填写在《扬州大学毕业设计（论文）指导记录手册》上。对达不到毕业设计要求的学生，我院指导教师应立即与企业研究改进措施，对经努力在企业仍无法完成毕业设计任务的，学院指导教师有权终止该生在企业进行毕业设计，并安排该生返校进行。学生如在学院规定的时间无法完成毕业设计任务的，向后推延毕业设计时间，交纳一定的指导费用，并推迟答辩。
9
六、企业在接收学生进行毕业设计工作后，其主要工作职责和要求是：1、确定符合条件的技术人员担任指导教师。2、指导人员选定毕业设计课题（课题应与学生所学专业相近，不涉及企业的技术秘
密或商业秘密）；向学生下达毕业设计任务；指导学生查阅文献、撰写开题报告、阅读并翻译外文资料、进行毕业设计的具体工作并按规范撰写毕业设计报告等。要按照工作进程进行检查和督促，每周在《毕业设计工作手册》上签署审查意见，确保学生保质保量地完成规定任务。
3、加强对学生的日常管理，进行考勤并做好记录。批准学生回校参加中期检查、答辩和其他必要活动。
10
附表：信息工程学院学生到企业进行毕业设计申请书
学生姓名 性别 班级企业名称
企业所在地 联系电话申请理由：
本人签名： 年 月 日
有关责任的说明：在校外的一切安全责任由本人负责；如因毕业设计不及格而影响毕业，其责任由本
人承担。 本人签名： 年 月 日
11
指导教师意见：
签名： 年 月 日分管教学工作主任意见：
签名： 年 月 日
班主任意见：
签名： 年 月 日 分管学生工作主任意见：
签名： 年 月 日教学院长意见：
签名： 年 月 日
12
毕业设计报告的内容、格式、排版、装订及存档要求
一、毕业设计报告文本内容及要求：文本内容包括：1、题目申报表；2、封面；3、任务书；4、外文资料及译文（约 5000字
符左右）；5、开题报告；6、中文摘要及关键词；7、英文摘要及关键词；8、目录；9、正文；10、致谢；11、参考文献；12、附录（可选）；13、毕业设计有关图纸
（一）封面由学校统一印制，题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当。（二）任务书：格式见附件。（三）中、英文摘要及关键词（中文在前，英文在后）：摘要以浓缩的形式概括设计、
研究课题的内容，中文摘要在 300汉字左右。“摘要”字样用黑体小四号，位置居中；摘要内容用宋体小四号，英文摘要应与中文摘要相对应。
（四）目录：按三级目录标题编写，层次要清晰，且与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。
（五）正文：正文部分包括绪论（或前言、序言），论文主体及结论。要层次清楚，文字简练、通顺，突出重点。题序层次大致种类及格式要求：第一种 第二种 第三种 第四种 字体及位置要求
一、 第一章 第一章 1. 黑体小二号，居中 （一） 一、 第一节 1.1 黑体小三号，靠左顶格 1. （一） 一、 1.1.1 黑体四号，靠左顶格 （1）
1. （一）
黑体小四号，靠左顶格 （以下层次题序及标题同）
（六）致谢：对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。要文字简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。
（七）参考文献：参考文献附于文末，应包含以下项目：期刊文献的格式：作者、文章题目名、期刊名、年份、卷号、期数、页码图书文献的格式：作者、书名、年份、版次、出版单位、页码会议文献的格式：作者、文章题目名、会议名（论文集）、年份、卷号、页码著录格式可参考 GB7714－87《文后参考文献著录规则》。
二、毕业设计报告的排版打印要求统一采用 A4纸单面打印，正文内容一律采用小四号宋体字，外文字母及阿拉伯数字
采用 Times New Roman 小四号字型。12
章节题目间、每节题目与正文间空一个标准行（单倍行距）。页面设置为：上边距 2.2CM，下边距 2.2CM，左边距为 2.5CM，右边距为 2CM，装
订线 0.5CM，页眉 1.2CM，页脚 1.5CM，1.5倍行距。页眉设置：居中，以宋体小五号字键入“扬州大学本科生毕业设计”；页脚设置：插
入页码，居中。
三、毕业设计报告的装订顺序①封面；②中文摘要及关键词；③英文摘要及关键词；④目录；⑤毕业设计报告正文
（含致谢、参考文献）；⑥附录
四、毕业设计材料的存档要求学生装订成册的毕业设计报告，与题目申报表、任务书、开题报告、外文资料及译文、中
期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计资料袋内，由学院按教学档案要求保存，至少保存五年（实物成果单独存放）。
13
扬 州 大 学 本 科 生 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 指 导 教 师 评 分 标 准序号 项目内容
满分值
参 考 标 准优 良 中 及格 不及格
1 及开题
文献查阅20
检索文献和运用文献能力强；设计能力强
检索文献和运用文献能力较强；设计能力较强
有一定的检索文献和运用文献能力；有一定的设计能力
检索文献和运用文献能力一般；设计能力一般
检索文 献 和 运 用 文 献能力差；设计能力差
2基本知识
15
基本概念清楚、基本理论扎实
基本概念较清楚、基本理论较扎实
尚能掌握基本概念、基本理论
基本概念、基本理论掌握程度一般
基 本概念、 基 本 理 论掌握程度差
3研究能力
30
能很好地综合运用所学知识；科学思维能力强；动手能力强
能 综 合 运 用 所 学 知识；科学思维能力较强；动手能力较强
有一定的综合运用所学知识的能力；有一定科学思维和动手能力
综合运用所学知识能力一般；科学思维能力一般；动手能力一般
综 合 运 用 所 学 知 识 能力差；动手能力差
4 工作量进度及
25
能很好地按既定进度开展工作；工作量饱满
能按既定进度开展工作；工作量较饱满
基本能按既定进度开展工作；工作量尚饱满
勉强能按既定进度开展工作；工作量一般
不 能 按既定 进 度 开展工作；工作量少
5工作态度
10
工作态度认真，科学作风严谨，纪律性强
工作态度比较认真，科学作风良好，纪律性较强
工作态度一般，尚能遵守纪律
工 作 不够勤奋、努力，不能自觉遵守纪律
工作马虎，纪律松散
注：参考标准中的成绩按百分制折算：90－100 分为优，80－89分为良，70－79分为中，60－69分为及格，59分以下为不及格
14
扬 州 大 学 本 科 生 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 评 阅 人 评 分 标 准序号 项目内容
满分值
参 考 标 准优 良 中 及格 不及格
1 选 题15
选题符合专业培养目标，有较大的现实价值或理论意义
选题符合专业培养目标，有现实价值或理论意义
选题符合专业培养目标，有一定的现实价值或理论意义
选题基本符合专业培养目标
选 题 不 符 合 专 业 培 养目标
2 创新性25
见解独到，设计方案新颖；有较高的创新性
有一定的见解，设计方案合理；有一定的创新性
有一定的见解，设计方案较合理；创新性不明显
见解不多，设计方案尚合理；无创新性
无见 解 ， 设 计 方 案 不合理；无创新性
3 科学性20
设 计 科 学 ， 方法合理，论据充分，分析深刻，结果正确
设计较科学，方法较合理，论据充分，分析深刻，结果正确
设 计有一 定 的 科 学性，方法较合理，论据较充分，分析较深刻，结果正确
设计尚科学性，方法尚合 理 ， 论据尚充分，有分析，结果正确
设 计 不 合 理 ， 基 本观点错误；有抄袭现象
4 文本规25
格式及术语规范；语言流畅，条理清晰
格式及术语较规范；语言流畅，条理清晰
格式及术语较规范；语言较流畅，条理较清晰
格式及术语尚规范；语言尚流畅，条理尚清晰
格 式 及 术 语 不 规范；语 言 不流畅， 条 理 不清晰
5任务及工作
量 15
能很好地完成任务书中规定各项任务；工作量饱满
能完成任务书规定的任务；工作量较饱满
基本能完成任务书规定的任务；工作量尚饱满
勉强完成任务书规定的任务；工作量一般
没能 完 成 任 务书规 定的任务；工作量少
15
扬 州 大 学 本 科 生 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 答 辩 小 组 评 分 标 准序号 项目内容
满分值
参 考 标 准优 良 中 及格 不及格
1 质 量
40
见 解 独 到 ，富有新意，科学合理，有较高的学术水平或较大的实用价值；能圆满完成任务
有一定的见解，较科学合理，有一定的学术水平或较大的实用价值；较全面地完成任务
有自己的看法，比较合理，能联系实际；基本完成任务书规定的任务
尚合理，基本完成任务，但自己的见解不多
基 本没有自己的 见解 ， 不 合 理 ；未能 完成任务
2陈述内容
30
能简明扼要地陈述设计 （ 论 文 ）主要 内容，思路清晰，很透彻地掌握了所研究的内容
能比较流利、清晰地陈述设计（论文）主要内容，较好地掌握了所研究的内容
能陈述出设 计 （ 论文）主要内容，掌握了研究的内容
能陈述设计（论文）主要内容，基本掌握了所研究的内容
不 能陈述 或陈述 不清设 计 （ 论 文 ）主要 内容
16
3回答问题
30
回答问题准确而有条理，思维敏捷，应变能力强；概念清楚、理论知识扎实
能 正 确回答 与 设 计（ 论 文 ）有关 的 问题，有一定的应变能力；概念比较清楚、理论知识比较扎实
回答问题基本正确，应变能力一般；概念及理论知识的掌握一般
回答 问 题 不 完全正确，但无原则错误，且经提示后能作补充或更正；基本概念及理论知识尚能掌握
不 能回答 或回答 问 题有原 则性错误，且经提示仍不 能 正 确回答 ； 基 本概念不清，理论知识薄弱
17
信息工程学院毕业设计进度记载表（本表每周由学生填写一次，并交指导教师签署审查意见）
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周 学生主要工作：
指导教师审查意见：
18
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日第 周 学生主要工作：
指导教师审查意见：
19
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
20
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日
21
第 周
学生主要工作：
指导教师审查意见：
签名： 月 日信息工程学院毕业设计软硬件验收表
毕业设计题目要求完成的软硬件内容及规定的技术指标：（学生根据毕业设计任务书填写）
验收结果：（验收负责人或指导教师填写）
22
验收人员签字：
23
信息工程学院毕业设计答辩资格审查表（指导教师填写）
毕业设计规范检查
毕业设计报告完成情况 完成 未完成
任务书 有 无开题报告 有 无
外文资料及译文 有 无中、英文摘要 有 无软硬件验收表 完成 未完成
毕业设计期间考勤情况 有无旷课
累计旷课时间
24
指导教师意见（说明是否可进行答辩）：
指导教师签名：
年 月 日
（外文资料及译文格式）
一、外 文 资 料 （上方空一行）（宋体 3号加粗，居中）
（5000字符左右，Times New Roman字体 5号，1.25倍行距）
25
二、译 文 （宋体 3号加粗，居中）
（宋体 5号，1.25倍行距）
（毕业设计开题报告格式） 扬州大学本科生毕业设计开题报告（宋体 3号加粗，居中）
毕业设计题目题目来源 题目类型 指导教师学生姓名 学 号 专 业
26
开题报告内容：（调研资料的准备与总结，研究目的、要求、思路与预期成果；任务完成的阶段内容及时间安排；完成毕业设计所具备的条件因素等。）
（宋体 5号加粗。下同）
（内容：宋体 5号，1.25倍行距。下同）
学生签名： 指导教师审核签名： 日期：备注（以下内容在正式打印开题报告时删除）：题目类型－－1、为结合科研；2、为结合生产实际；3、为结合大学生科研训练计划；4、为结合学科竞赛；
5、模拟仿真；6、其他
27