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Eine deutsche Version des
„Career Futures Inventory“
Zusammenhänge mit
www.uni-erlangen.de
Zusammenhänge mit
Karriereerfolg
Kolloquium Professur für Organisations- und Sozialpsychologie,
Bamberg, 17.11.2011
Daniel Spurk & Judith Volmer
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Relevanz
• Normalbiographie wird seltener
• Arbeitswelten gewinnen an Tempo
• Unvorhersehbare Ereignisse treten gehäuft auf
• Welche Kompetenzen spielen hier verstärkt eine wichtige Rolle um erfolgreich zu sein?
2
• Career Futures Inventory (CFI; Rottinghaus et al., 2005) als Versuch, drei Kompetenzen berufsbezogen und zukunftsbezogen via Selbstbericht zu messen
• Beruflicher Optimismus
• Berufliche Anpassungsfähigkeit
• (Arbeitsmarktwissen)
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Beruflicher Optimismus (BO)
• Beruflicher Optimismus ist „eine Eigenschaft, das bestmögliche Ergebnis oder die positiven Aspekte der zukünftigen beruflichen Entwicklung zu erwarten und sich bei der Planung seiner eigenen Karriere wohl zu fühlen“ (Rottinghaus et al., 2005, S.11)
• Bisher zumeist Fokussierung auf dispositionellen Optimismus (Andersson, 1996)
3
1996)
• Bereichspezifische Optimismusforschung eher vernachlässigt, z.B. Optimismus für romantische Beziehungen (Carnelley und Ronnie Janoff-Bulman, 1992)
• Vorhersagekraft besser wenn Ergebnis und Kriterium auf ähnlichem Abstraktionsniveau sind (Cronbach & Gleser, 1965)
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Beruflicher Optimismus (BO): Empirische Befunde
• Positive Zusammenhänge von dispositionellem Optimismus mit:
- Karriereplanung (Creed et al., 2000, Lucas & Wanberg, 1995)
- Arbeitsproduktivität (Seligman & Schulman, 1986)
- Umgang mit Arbeitslosigkeit (Wanberg, 1997)
• Positive Zusammenhänge von beruflichem Optimismus mit:
4
- Wirksamkeit für Führung, Projektmanagement und Teamarbeit
- … (Rottinghaus et al., 2005)
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Berufliche Anpassungsfähigkeit (BA)
• Berufliche Anpassungsfähigkeit ist „die Art und Weise wie ein Individuum erfolgreich mit zukünftigen Veränderungen in der Karriere umgeht; sich mit neuen Arbeitsanforderungen wohlfühlt; und befähigt ist, sich von unvorhersehbaren Ereignissen, welche die eigenen beruflichen Pläne umwerfen, zu erholen“ (Rottinghaus et al., 2005, S.11)
• Anpassungsfähigkeit spielt in mehreren Laufbahntheorien eine wichtigeRolle (z.B. Super`s Entwicklungstheorie, Employability, Protean Career)
5
Rolle (z.B. Super`s Entwicklungstheorie, Employability, Protean Career)
• Kaum Erkenntnisse wie berufliche Anpassungsfähigkeit entsteht bzw. worauf diese wirkt (Klehe et al., 2011; McArdl et al., 2007)
• Messungen sind bisweilen eher beliebig oder treffen nicht den Kern des Konstrukts (Klehe et al., 2011; McArdl et al., 2007)
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Berufliche Anpassungsfähigkeit (BA): Empirische Befunde
• Anpassungsfähigkeit hängt positiv mit Jobsuche und Organisationsaustritt im Kontext von Downsizing zusammen (Klehe et al., 2011)
• Anpassungsfähigkeit hängt positiv mit Employability und beruflichem Wiedereinstieg zusammen (McArdl et al., 2007)
• Optimierung und Karriereplanung hängen positiv mit Berufserfolg zusammen (Abele & Wiese, 2008)
6
zusammen (Abele & Wiese, 2008)
• Positive Zusammenhänge von beruflicher Anpassungsfähigkeit mit:- Wirksamkeit für Führung, Projektmanagement,
Organisationsmanagement, öffentliches Reden
- … (Rottinghaus et al., 2005)
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Arbeitsmarktwissen (AW)
• Arbeitsmarktwissen: „die eigene Einschätzung, wie gut man sich mit dem Arbeitsmarkt und Beschäftigungstrends auskennt und diese versteht“ (Rottinghaus et al., 2005, S.11)
• Career Exploration: Informationssuche bei der Berufswahl
• Savickas (2003): Informierte Entscheidungsfindung als Korrelat von Anpassungsfähigkeit
7
• Positive Zusammenhänge von Arbeitsmarktwissen mit:- Wirksamkeit für Führung und Organisationsmanagement
- Unternehmerische Interessen
- … (Rottinghaus et al., 2005)
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Career Futures Inventory
• Instrument mit 25 Items zur Messung von BO, BA und AW
• 3-faktorielle Struktur und Konstruktvalidität wurden einmalig an einer studentischen Stichprobe überprüft
• Zusammenhänge mit „rein“ berufsrelevanten Konstrukten wie Berufserfolg wurden nicht untersucht
8
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Ziel der Studie
• Entwicklung einer deutschen Version des CFI
• Erste Konstruktvalidierung insbesondere in Zusammenhang mit Indikatoren des Berufserfolgs
• Inkrementelle Validität überprüfen
• Verfügbarkeit eines Messinstrument für weitere Forschung
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Annahmen im Sinne der konvergenten Validität
Beruflicher
Optimismus
Berufliche
Anpassungsfähigkeit
+
+ Berufserfolg
10
Anpassungsfähigkeit
Arbeitsmarktwissen
+
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Entstehung und Validierung der deutschen Version des CFI
• Übersetzung aller Items ins Deutsche
• Uneindeutige Items mit Team und Muttersprachlerin besprochen
• EFA in Stichprobe 1
• CFA in Stichprobe 2
• Zusammenhänge mit Berufserfolg in beiden Stichproben
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• Zusammenhänge mit Berufserfolg in beiden Stichproben
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Items / Beruflicher OptimismusNr. Original Deutsche Version
1 I get excited when I think about my career Ich denke mit Begeisterung an meine berufliche Zukunft
2 Thinking about my career inspires me Ich freue mich über meine berufliche Entwicklung
3 Thinking about my career frustrates me a Gedanken an meine berufliche Laufbahn frustrieren mich a
4 It is difficult for me to set career goals a Es fällt mir schwer, mir berufliche Ziele zu setzen a
5 I am unsure of my future career success a Ich bin mir hinsichtlich meines zukünftigen Berufserfolgs unsicher a
… … …
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Items / Berufliche Anpassungsfähigkeit
Nr. Original Deutsche Version1 I am good at adapting to new work settings Es fällt mir leicht, mich an eine neue Arbeitsumgebung
anzupassen.
2 I can adapt to change in my career plans Ich kann gut mit Veränderungen, die meine berufliche Laufbahnplanung betreffen, umgehen
3 I can overcome potential barriers that may exist in my career
Ich kann Hindernisse bewältigen, die während meiner Laufbahnauftreten
4 I will adjust easily to shifting demands at work Ich kann mich leicht auf wechselnde Anforderungen bei der Arbeit einstellen
… … …
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Items / Arbeitsmarktwissen
Nr. Original Deutsche Version1 I am good at understanding job market trends Ich kenne mich gut mit Arbeitsmarkttrends aus
2 I do not understand job market trends Ich kann Arbeitsmarkttrends nicht durchblicken
3 It is easy to see future employment trends Es ist leicht, zukünftige Beschäftigungstrends vorherzusagen
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Stichprobe 1
• mittelständische Betriebe: Software, IT, produzierende Unternehmen der Textil- und Automobilindustrie
• N = 153 (w = 43, m = 110)
• 68% waren zwischen 31 und 50 Jahre alt
• 31% Berufsausbildung/Lehre
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• Ø Arbeitszeit = 39.45 Stunden/Woche (SD = 3.56)
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Stichprobe 2
• Angestellte mittlerer und großer Unternehmen aus produzierendem Sektor, Dienstleistungsbetrieben und dem Finanzsektor
• N = 110 (w = 68, m = 42)
• Ø Alter = 39 Jahre
• 36% Berufsausbildung/Lehre
16
• Ø Arbeitszeit = 36 Stunden/Woche (SD = 6.46)
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Messinstrumente – Stichprobe 1+ 2
• CFI
• Objektiver Berufserfolg
• Gehalt (vgl. Abele & Spurk, 2009a; Spurk & Abele, 2011)• Beförderungen (vgl. Ng et al., 2005)• Leitung Arbeitsgruppe ja/nein (vgl. Abele & Spurk, 2009b)• Offizieller Vorgesetzter ja/nein (vgl. Abele & Spurk, 2009b)
17
• Subjektiver Berufserfolg
• Arbeitszufriedenheit (vgl. Wanous et al., 1997)• Karrierezufriedenheit (vgl. Greenhaus et al., 1990; Spurk et al., 2011)• Interner Marktwert (vgl. Eby et al., 2003)• Externer Marktwert (vgl. Eby et al., 2003)• Vergleich mit Anderen (vgl. Heslin, 2003)
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Explorative Faktorenanalyse Stichprobe 1
• 3 Faktoren festgelegt
• 53% Varianzaufklärung
• 3 Items der BA Skala, welche gar nicht laden bzw. mehrfach laden und schlechte Trennschärfen aufweisen:
Mein persönlicher Einsatz bestimmt meinen Berufserfolg
Ich habe meine berufliche Entwicklung selten unter Kontrolle
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Ich habe meine berufliche Entwicklung selten unter Kontrolle
Ich habe keinen Einfluss auf meinen Berufserfolg
� Ausschluss, da inhaltlich eher Kontrollerwartung
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Konfirmatorische Faktorenanalyse Stichprobe 2
Faktoren/Items Faktorladungen
Beruflicher Optimismus
BO1 – BO11 .56 - .78, alle ps < .001
Berufliche Anpassungsfähigkeit
BA1 – BA8 .55 - .80, alle ps < .001
Arbeitsmarktwissen
AW1 – AW3 .62 - .88, alle ps < .001
Fit Index
CFI .93
TLI .92
RMSEA .06
19
Skala M SD 1 2 3
1 Beruflicher Optimismus 4.17 .85 .90
2 Berufliche Anpassungsfähigkeit 4.56 .66 .48*** .84
3 Arbeitsmarktwissen 3.69 .94 .55*** .49*** .86
Anmerkung: Skala von 1 (trifft gar nicht zu) bis 6 (trifft voll zu).
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Korrelationen Karriereerfolg – Stichprobe 1
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Beruflicher Optimismus
2 Berufliche Anpassungsfähigkeit .51
3 Arbeitsmarktwissen .53 .41
4 Gehalt .25 .30 .32
5 Beförderungen .26 .34 .25 .46
20
6 Karrierezufriedenheit .55 .30 .36 .40 .21
7 Arbeitszufriedenheit .42 .24 .29 .22 .56
8 Interner Marktwert .41 .31 .30 .50 .62
9 Externer Marktwert .37 .44 .38 .21 .26 .23 .40
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Korrelationen Karriereerfolg – Stichprobe 2
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Beruflicher Optimismus
2 Berufliche Anpassungsfähigkeit .39
3 Arbeitsmarktwissen .47 .42
4 Gehalt .21 .25 .31
5 Beförderungen .22 .27 .40
21
6 Offizieller Vorgesetzter .20 .20 .22
7 Leitung Arbeitsgruppe .25 .27 .32 .32 .46
8 Karrierezufriedenheit .63 .19 .34 .35 .30
9 Vergleich mit anderen .54 .20 .52 .43 .30 .22 .19 .53
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Inkrementelle Validität Stichprobe 1
Variable β ∆R2
Alter .36*** .15
Geschlecht .06
Arbeitszeit .03
Abschluss .02
Beförderungen
22
Abschluss .02
Proaktivität .07 .02
Neurotizismus -.02
Lernzielorientierung -.17
BA .29** .08
BO .07
AW .13
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Inkrementelle Validität Stichprobe 1
Variable β ∆R2
Alter .12 .06
Geschlecht .01
Arbeitszeit .13
Abschluss .12
Karrierezufriedenheit
23
Abschluss .12
Proaktivität .02 .12
Neurotizismus -.14
Lernzielorientierung -.02
BA -.08 .16
BO .45***
AW .14
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Inkrementelle Validität Stichprobe 2
Variable β ∆R2
Alter .30*** .47
Geschlecht .04
Arbeitszeit .42***
Abschluss .44***
Gehalt
24
Abschluss .44***
Selbstwirksamkeit .08 .05
Gewissenhaftigkeit -.12
Karriereziele .21*
BA .24** .05
BO -.11
AW .03
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Inkrementelle Validität Stichprobe 2
Variable β ∆R2
Alter .02 .17
Geschlecht -.03
Arbeitszeit .21*
Abschluss .14
Karrierezufriedenheit
25
Abschluss .14
Selbstwirksamkeit .35** .07
Gewissenhaftigkeit -.12
Karriereziele -.16
BA .04 .11
BO .64***
AW .03
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Fazit
• Items wurden zur Verwendung an einer beruflichen Stichprobe übersetzt
• 3-faktorielle Struktur hat sich weitgehend bestätigt
• Skala zur beruflichen Anpassungsfähigkeit wurde überarbeitet
• Alle drei Subskalen korrelieren mit objektivem und subjektivem Berufserfolg über 2 Stichproben hinweg
26
Berufserfolg über 2 Stichproben hinweg
• BA eher relevant bei objektivem Erfolg (inkrementell)
• BO eher relevant bei subjektivem Erfolg (inkrementell)
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Diskussion
• Prognostische Validität?
• Besonders relevant für bestimmte Berufsgruppen?
• Zusammenhänge mit anderen Karrierekonstrukten wie berufliche Selbstwirksamkeit oder Karriereziele?
• Veränderbarkeit von BA und BO? Implikationen für Trainings.
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Besonderer Dank an:
www.uni-erlangen.de
• Prof. Dr. Andrea Abele-Brehm
• Natalia Reichert
• Clemens Immel
Kontakt: [email protected]
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Items / Beruflicher OptimismusNr. Original Deutsche Version
1 I get excited when I think about my career Ich denke mit Begeisterung an meine berufliche Zukunft
2 Thinking about my career inspires me Ich freue mich über meine berufliche Entwicklung
3 Thinking about my career frustrates me a Gedanken an meine berufliche Laufbahn frustrieren mich a
4 It is difficult for me to set career goals a Es fällt mir schwer, mir berufliche Ziele zu setzen a
5 It is difficult to relate my abilities to a specific career plan a
Es ist schwierig für mich, meine berufliche Laufbahn entsprechend meiner Fähigkeiten zu planen a
6 I understand my work-related interests Ich bin mir über meine Interessen in der beruflichen Laufbahn bewusst
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6 I understand my work-related interests Ich bin mir über meine Interessen in der beruflichen Laufbahn bewusst
7 I am eager to pursue my career dreams Ich verfolge mit Begeisterung meine beruflichen Ziele und Wünsche
8 I am unsure of my future career success a Ich bin mir hinsichtlich meines zukünftigen Berufserfolgs unsicher a
9 It is hard to discover the right career a Es ist schwierig, die richtige Laufbahn zu finden a
10 Planning my career is a natural activity Meine berufliche Laufbahn zu planen ist für mich selbstverständlich
11 I will definitely make the right decisions in my career
Ich treffe zweifellos die richtigen Entscheidungen für meinen berufliche Entwicklung
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Items / Berufliche Anpassungsfähigkeit
Nr. Original Deutsche Version1 I am good at adapting to new work settings Es fällt mir leicht, mich an eine neue Arbeitsumgebung
anzupassen.
2 I can adapt to change in my career plans Ich kann gut mit Veränderungen, die meine berufliche Laufbahnplanung betreffen, umgehen
3 I can overcome potential barriers that may exist in my career
Ich kann Hindernisse bewältigen, die während meiner beruflichen Laufbahn auftreten
4 I enjoy trying new work-related tasks Es gefällt mir, mich an neuen beruflichen Aufgaben zu versuchen
5 I can adapt to change in the world of work Ich kann mich an Veränderungen der Arbeitswelt anpassen
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6 I will adjust easily to shifting demands at work Ich kann mich leicht auf wechselnde Anforderungen bei der Arbeit einstellen
7 Others would say that I am adaptable to change in my career plans
Andere würden von mir sagen, dass ich mich an Veränderungen in meiner Laufbahnplanung anpassen kann
8 My career success will be determined by my efforts Mein persönlicher Einsatz bestimmt meinen Berufserfolg
9 I tend to bounce back when my career plans don't work out quite right
Nach beruflichen Rückschlägen komme ich schnell wieder auf die Beine
10 I am rarely in control of my career a Ich habe meine berufliche Entwicklung selten unter Kontrolle
11 I am not in control of my career success a Ich habe keinen Einfluss auf meinen Berufserfolg
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Items / Arbeitsmarktwissen
Nr. Original Deutsche Version1 I am good at understanding job market trends Ich kenne mich gut mit Arbeitsmarkttrends aus
2 I do not understand job market trends Ich kann Arbeitsmarkttrends nicht durchblicken
3 It is easy to see future employment trends Es ist leicht, zukünftige Beschäftigungstrends vorherzusagen
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