EJERCICIOS4. Adjetivo.

A Género: guapo, guapa; interesante… 1 Pedro, su amiga Lidia y su primo Juan buscan un novio exactamente igual que ellos.¿Cómo deben ser sus parejas?

2 Piensa en la forma del género. ¿Cuál es diferente? 1. fuerte, rápido, feo, alto, gordo2. español, mexicano, brasileño, paraguayo, marroquí 3. rígida, suave, pequeña, lenta, pesada 4. tonto, largo, duro, débil,5. soberbio, presumido, grosero, maravilloso, amable

B Número: guapos, guapas; interesantes… 3 A Casimiro el agua mineral le sienta mal. Ve doble. ¿Qué ve en estos casos?

Cuando… Casimiro ve…1. hay dos potes grises2. hay un edificio alto 3. hay tres perros cafés4. hay una chica linda5. hay dos niños inteligentes

C Concordancia: Unos amigos griegos.4 ¿De dónde son tus cosas? Cuidado con el género y el número.

1. Si la tortilla es de México, es ……………….2. Si la crepa es de Francia, es …………………3. Si el chocolate es de Suiza, es ………………4. Si la góndola es de Italia, es ………………..

5. Si la moto es de Estados Unidos, es ………….6. Si el bonsái es de China, es ………………7. Si la caipiriña es de Brasil, es ……………….8. Si el camello es de Egipto, es ……………..9. Si el metal es de Inglaterra, es …………….10. Si la llama es de Perú, es …………….

6 Decide un final adecuado para cada enunciado y completa con las marcas apropiadas de género y número.1. Mi hermana y mi hermano son muy ambisios__ Quieren todo para ellas.2. Los perros de mi calle son grandios__ Nos permiten estar informados.3. Mis tías son muy mal__ Siempre me hacen bromas

pesadas.4. Mis amigos son muy buen__ Nos ayudan a estar sanos.5. Los deportes son escándalos__ Hacen mucho ruido por las

noches.6. La tele y el radio son generos__ Siempre me dan de sus dulces en

la escuela.

D Adjetivo después del sustantivo: ¿Vino tinto o vino blanco?7 Ordena los elementos de las siguientes frases. 1. (tren/grande/Ese/un/es)…………………………………., por eso es muy pesado.2. (incomoda/Esta/es/silla)…………………………...…, tiene el asiento muy duro.3. (vacía/Dame/botella/la)……………………….........., hay que llenarla de agua.4. (toques/roto/el/No/vaso)……………………………., te puedes cortar gravemente.5. (es/computadora/lenta/Esta)……………………., tarda mucho en hacer las operaciones.6. (café/caliente/Aquí/el /está)………………………, déjalo enfriar un poco.7. (coche/Éste/es/rápido/un)………………………..., llegaremos pronto al concierto.8. (frágil/Aquella/es/copa/una)……………………………, se puede romper con el calor.9. (El/luminoso/foco/es/)…………………………, alumbra todo el patio.

E Adjetivo antes del sustantivo: Mi apartamento pequeño / Mi pequeño apartamento.8 Decide si en estas frases el adjetivo destaca una propiedad del objeto o sirve para distinguir el objeto de otros de su misma clase.

Distingue - Destaca1. El oso roto es mío.2. La gran banda toca muy bien.3. El perro blanco es mi favorito.4. la vieja computadora ya no sirve.5. La llave maestra es muy efectiva.6. Se escapó el ave amarilla.7. Ha muerto el gran maestro.8. El rico pastel se acabó ayer.

9 Este texto tiene errores: hay adjetivos que deben ir después del sustantivo. Táchalo y escribe tu solución.

F Un gran problema / Un problema grande10 Corrige las palabras subrayadas del texto siguiente

La (1) blanco………….luz cegó los ojos de nuestro (2) bueno……….. hombre. He recolectado (3) hermoso………….. flores de los (4) gran………….campos. Él tuvo un(5) peligroso……………. accidente en las (6) horrible………….. colinas. He tomado las (7) bello…………. flores de esos (8) frondoso………… árboles. Después, escribí unos (9) triste……………. poemas sobre aquella montaña, donde los (10) salvaje…………… osos prefieren la miel.