ejercicios herramientas e la calidad -Ñiquen nomberto jean carlos

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MÁQUINA Empacadora al vacio(A) TURNO I II 700 650 4300 6300 700 650 Problema y número de unidades defectuosas Bajo porcentaje de vacio Llenado incompleto Sellado incompleto Diagrama d En el área de almacenaje de una Fáb distinguen tres máquinas importantes: y llenadora. A continuación se muestr los problemas y el número de unidades período Considerando que los tres probemas tien análisis de Pareto e identifi Una vez identificado el problema vital ivel para turnos y

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Page 1: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

MÁQUINA Empacadora al vacio(A) Dosificadora(B)

TURNO I II I II

700 650 700 500

4300 6300 3500 6600

700 650 400 420

Problema y número

de unidades defectuos

as

Bajo porcentaje de

vacio

Llenado incompleto

Sellado incompleto

Diagrama de Pareto

En el área de almacenaje de una Fábrica de alimentos enlatado, se distinguen tres máquinas importantes: Empacadora al vacio,

dosificadora y llenadora. A continuación se muestra ua tabla en la que se detallan los problemas y el número de unidades defectuosas

existentes para un período.

Considerando que los tres probemas tienen la misma gravedad, realice un análisis de Pareto e identifique cual es el vital.

Una vez identificado el problema vital, realice un Pareto de segudno ivel para turnos y máquinas.

Page 2: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Pareto Nivel 1 (Problemas)

Problema

Llenado incompleto 38320 84.9%

4000 8.9%

Sellado incompleto 2839 6.3%

Total 45159

Llenadora (C.)

I II

800 650

8500 9120

324 345

Pareto Nivel 2 (Máquinas)

Problema

C 19739 43.7%

A 13300 29.5%

B 12120 26.8%

Total 45159

Frecuencia

% Frecuenci

a

Bajo porcentaje de vacio

Frecuencia

% Frecuenci

a

Diagrama de Pareto

En el área de almacenaje de una Fábrica de alimentos enlatado, se distinguen tres máquinas importantes: Empacadora al vacio,

dosificadora y llenadora. A continuación se muestra ua tabla en la que se detallan los problemas y el número de unidades defectuosas

existentes para un período.

Considerando que los tres probemas tienen la misma gravedad, realice un análisis de Pareto e identifique cual es el vital.

Una vez identificado el problema vital, realice un Pareto de segudno ivel para turnos y máquinas.

Llenado incom-pleto

Bajo porcentaje de vacio

Sellado incom-pleto

Llenado incom-pleto

Bajo porcentaje de vacio

Sellado incom-pleto

Frecuencia

38320 4000 2839

Porcentaje acumulado

85% 94% 100%

2500

12500

22500

32500

42500

78%83%88%93%98%102%

Análisis de Pareto (Problema)

Problema

Fre

cu

en

cia

Fre

cu

en

cia

Acu

mu

lad

o

Page 3: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

C A B C A B

Frecuencia 19739 13300 12120

Porcentaje acumulado

44% 73% 100%

2500

7500

12500

17500

22500

10%

30%

50%

70%

90%

110%

Análisis de Pareto (Máquinas)

Problema

Frec

uenc

ia

Frec

uenc

ia A

cum

ulad

o

Page 4: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Pareto Nivel 2 (Turnos)

85% Turno II 22020 57.5% 57%

94% Turno I 16300 42.5% 100%

100% Total 38320

44%73%

100%

Frecuencia

Acumulada

Problema (Llenado Incompleto)

Frecuencia

% Frecuenci

a

Frecuencia

Acumulada

Frecuencia

Acumulada

Llenado incom-pleto

Bajo porcentaje de vacio

Sellado incom-pleto

Llenado incom-pleto

Bajo porcentaje de vacio

Sellado incom-pleto

Frecuencia

38320 4000 2839

Porcentaje acumulado

85% 94% 100%

2500

12500

22500

32500

42500

78%83%88%93%98%102%

Análisis de Pareto (Problema)

Problema

Fre

cu

en

cia

Fre

cu

en

cia

Acu

mu

lad

o

Turno II Turno I Turno II Turno I

Frecuencia 22020 16300

Porcentaje Acumulado

57% 100%

25007500

125001750022500

10%30%50%70%90%110%

Análisis de Pareto (Turnos)

turnos

FRec

uenc

ia

Frec

uanc

ia a

cum

ulad

a

INTERPRETACIÓN

*)En el primer análisis de Pareto se observa de forma clara que el 85% de los problemas relacionados al empacado de enlatados se deben al llenado incompleto, por lo que este es identificado como el problema vital más

relevante, en consecuencia se desarrollará por lo tanto un Pareto de segundo nivel tanto en las máquinas como en los turnos para identificar en cuál de ellos

se presentan mayores fallas.

*)En el diagrama de Pareto que considera los turnos se puede apreciar que la cantidad de problemas relacionados con la falta de vacío en el procesamiento de las salchichas es mayor durante el turno 2, ya que éste constituye el 57.5% del total de los problemas de este tipo. Con esto se concluye, a través del análisis de Pareto, que los problemas de falta de vacío se dan con mayor frecuencia en

la máquina C, durante el turno 2.

*) Con base en el Pareto de 2do. Nivel se puede observar que las máquinas C y A son las principales causas del llenado incompleto; siendo la causa más significante la maquina C (Llenadora) ya que representa el 44% de los

problemas relacionados con el llenado incompleto que es el principal problema con el que cuenta el proceso y el que necesita de una pronta solución.

Page 5: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

C A B C A B

Frecuencia 19739 13300 12120

Porcentaje acumulado

44% 73% 100%

2500

7500

12500

17500

22500

10%

30%

50%

70%

90%

110%

Análisis de Pareto (Máquinas)

Problema

Frec

uenc

ia

Frec

uenc

ia A

cum

ulad

o

INTERPRETACIÓN

*)En el primer análisis de Pareto se observa de forma clara que el 85% de los problemas relacionados al empacado de enlatados se deben al llenado incompleto, por lo que este es identificado como el problema vital más

relevante, en consecuencia se desarrollará por lo tanto un Pareto de segundo nivel tanto en las máquinas como en los turnos para identificar en cuál de ellos

se presentan mayores fallas.

*)En el diagrama de Pareto que considera los turnos se puede apreciar que la cantidad de problemas relacionados con la falta de vacío en el procesamiento de las salchichas es mayor durante el turno 2, ya que éste constituye el 57.5% del total de los problemas de este tipo. Con esto se concluye, a través del análisis de Pareto, que los problemas de falta de vacío se dan con mayor frecuencia en

la máquina C, durante el turno 2.

*) Con base en el Pareto de 2do. Nivel se puede observar que las máquinas C y A son las principales causas del llenado incompleto; siendo la causa más significante la maquina C (Llenadora) ya que representa el 44% de los

problemas relacionados con el llenado incompleto que es el principal problema con el que cuenta el proceso y el que necesita de una pronta solución.

Page 6: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Turno II Turno I Turno II Turno I

Frecuencia 22020 16300

Porcentaje Acumulado

57% 100%

25007500

125001750022500

10%30%50%70%90%110%

Análisis de Pareto (Turnos)

turnos

FRec

uenc

ia

Frec

uanc

ia a

cum

ulad

a

INTERPRETACIÓN

*)En el primer análisis de Pareto se observa de forma clara que el 85% de los problemas relacionados al empacado de enlatados se deben al llenado incompleto, por lo que este es identificado como el problema vital más

relevante, en consecuencia se desarrollará por lo tanto un Pareto de segundo nivel tanto en las máquinas como en los turnos para identificar en cuál de ellos

se presentan mayores fallas.

*)En el diagrama de Pareto que considera los turnos se puede apreciar que la cantidad de problemas relacionados con la falta de vacío en el procesamiento de las salchichas es mayor durante el turno 2, ya que éste constituye el 57.5% del total de los problemas de este tipo. Con esto se concluye, a través del análisis de Pareto, que los problemas de falta de vacío se dan con mayor frecuencia en

la máquina C, durante el turno 2.

*) Con base en el Pareto de 2do. Nivel se puede observar que las máquinas C y A son las principales causas del llenado incompleto; siendo la causa más significante la maquina C (Llenadora) ya que representa el 44% de los

problemas relacionados con el llenado incompleto que es el principal problema con el que cuenta el proceso y el que necesita de una pronta solución.

Page 7: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

INTERPRETACIÓN

*)En el primer análisis de Pareto se observa de forma clara que el 85% de los problemas relacionados al empacado de enlatados se deben al llenado incompleto, por lo que este es identificado como el problema vital más

relevante, en consecuencia se desarrollará por lo tanto un Pareto de segundo nivel tanto en las máquinas como en los turnos para identificar en cuál de ellos

se presentan mayores fallas.

*)En el diagrama de Pareto que considera los turnos se puede apreciar que la cantidad de problemas relacionados con la falta de vacío en el procesamiento de las salchichas es mayor durante el turno 2, ya que éste constituye el 57.5% del total de los problemas de este tipo. Con esto se concluye, a través del análisis de Pareto, que los problemas de falta de vacío se dan con mayor frecuencia en

la máquina C, durante el turno 2.

*) Con base en el Pareto de 2do. Nivel se puede observar que las máquinas C y A son las principales causas del llenado incompleto; siendo la causa más significante la maquina C (Llenadora) ya que representa el 44% de los

problemas relacionados con el llenado incompleto que es el principal problema con el que cuenta el proceso y el que necesita de una pronta solución.

Page 8: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

78.0 78.0 82.0 85.0 81.0 86.0 80.0

68.0 84.0 75.0 78.0 76.0 76.0 82.0

70.0 87.0 77.0 82.0 84.0 48.0 49.0

35.0 42.0 34.0 44.0 49.0 34.0 30.0

41.0 42.0 45.0 42.0 35.0 38.0 39.0

Histograma

En una empresa que brinda servicios de atención especializada, se realiza una evaluación para determinar la calidad del servicio proporcionada y el nivel de

stisfación de los clientes. Esta evaluación consiste en una encuesta que consta de 10 preguntas, donde en cada una se evalúan diferentes ámbitos y aspectos del servicio

proporcionado.Las respuestas para cada pregunta es un número entre 0 y 10. Para hacer un primer

análisis de los resultados obtenidos, se suman los puntos obtenidos de las 10 preguntas para cada cuestionario. a continuación se muestran los puntos obtenidos

en 50 cuestionarios.

A los datos anteriores calcúleles sus medias de tendencia central, su dispersión y de una primera opinión sobre la calidad del servicio.

Realice el histograma e interprételo.

Page 9: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

78.0

68.0

70.0

35.0

41.0

78.0

84.0

87.0

42.0

42.0

82.0

73.0 84.0 78.0 75.0

85.0 91.0 80.0 77.0

39.0 39.0 43.0 34.0

43.0 31.0 34.0 45.0

42.0 43.0 29.0 85.0

78.0

82.0

44.0

42.0

81.0

76.0

84.0

49.0

35.0

86.0

76.0

48.0

34.0

38.0

80.0

82.0

49.0

30.0

39.0

73.0

85.0

39.0

43.0

Histograma

En una empresa que brinda servicios de atención especializada, se realiza una evaluación para determinar la calidad del servicio proporcionada y el nivel de

stisfación de los clientes. Esta evaluación consiste en una encuesta que consta de 10 preguntas, donde en cada una se evalúan diferentes ámbitos y aspectos del servicio

proporcionado.Las respuestas para cada pregunta es un número entre 0 y 10. Para hacer un primer

análisis de los resultados obtenidos, se suman los puntos obtenidos de las 10 preguntas para cada cuestionario. a continuación se muestran los puntos obtenidos

en 50 cuestionarios.

A los datos anteriores calcúleles sus medias de tendencia central, su dispersión y de una primera opinión sobre la calidad del servicio.

Realice el histograma e interprételo.

29

37.8571428571429

46.7142857142857

55.5714285714286

64.4285714285714

73.2857142857143

82.1428571428571

y mayo

r...0

2

4

6

8

10

12

14

16

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

Histograma

Frecuencia % acumulado

Clase

Frec

uenc

ia

Page 10: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

42.0

84.0

91.0

39.0

31.0

43.0

78.0

80.0

43.0

34.0

29.0

Page 11: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Clase Frecuencia % % acumulado29.0 1 2% 2.04%37.9 7 14% 16.33%46.7 14 29% 44.90%55.6 3 6% 51.02%64.4 0 0% 51.02%73.3 3 6% 57.14%82.1 13 27% 83.67%

y mayor... 8 16.33% 100.00%TOTAL 49

Estadística Descriptiva

Media 59.4285714286Error típico 3.02554318505Mediana 49

29

37.8571428571429

46.7142857142857

55.5714285714286

64.4285714285714

73.2857142857143

82.1428571428571

y mayo

r...0

2

4

6

8

10

12

14

16

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

Histograma

Frecuencia % acumulado

Clase

Frec

uenc

ia

INTERPRETACIÓN

*)Los datos estadísticos obtenidos a través de la encuesta, proporcionaron los siguientes resultados: una media de 59.4 puntos, la mediana o percentil 49 y una moda de 42 puntos. Un error típico de 3.02; la desviación estándar de los datos con respecto a su media es de 21.18 puntos un valor demasiado elevado por lo que podemos afirmar que los datos se encuentran muy dispersos con respecto a su media, es decir que existe mucha variabilidad. Con una Curtosis de -1.80, nos

expone que la campana de Gauss posee una forma plana, es decir, una forma achatada.

Con una puntuación mínima de 29 y máxima de 91, nos indica que existe una gran variabilidad en los datos ya que posee un rango de 62 puntos el cual mide la gran amplitud en la variación de los datos. La forma del histograma supone una

descentralización con mucha variabilidad y dos realidades, es decir que es bimodal.

Page 12: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Moda 42Desviación estándar 21.1788022954Varianza de la muestra 448.541666667Curtosis -1.80185370337Coeficiente de asimetría 0.02561620682Rango 62Mínimo 29Máximo 91Suma 2912Cuenta 49Nivel de confianza(95.0%) 6.08326228856

INTERPRETACIÓN

*)Los datos estadísticos obtenidos a través de la encuesta, proporcionaron los siguientes resultados: una media de 59.4 puntos, la mediana o percentil 49 y una moda de 42 puntos. Un error típico de 3.02; la desviación estándar de los datos con respecto a su media es de 21.18 puntos un valor demasiado elevado por lo que podemos afirmar que los datos se encuentran muy dispersos con respecto a su media, es decir que existe mucha variabilidad. Con una Curtosis de -1.80, nos

expone que la campana de Gauss posee una forma plana, es decir, una forma achatada.

Con una puntuación mínima de 29 y máxima de 91, nos indica que existe una gran variabilidad en los datos ya que posee un rango de 62 puntos el cual mide la gran amplitud en la variación de los datos. La forma del histograma supone una

descentralización con mucha variabilidad y dos realidades, es decir que es bimodal.

Page 13: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

29

37.8571428571429

46.7142857142857

55.5714285714286

64.4285714285714

73.2857142857143

82.1428571428571

y mayo

r...0

2

4

6

8

10

12

14

16

0.00%

20.00%

40.00%

60.00%

80.00%

100.00%

120.00%

Histograma

Frecuencia % acumulado

Clase

Frec

uenc

ia

INTERPRETACIÓN

*)Los datos estadísticos obtenidos a través de la encuesta, proporcionaron los siguientes resultados: una media de 59.4 puntos, la mediana o percentil 49 y una moda de 42 puntos. Un error típico de 3.02; la desviación estándar de los datos con respecto a su media es de 21.18 puntos un valor demasiado elevado por lo que podemos afirmar que los datos se encuentran muy dispersos con respecto a su media, es decir que existe mucha variabilidad. Con una Curtosis de -1.80, nos

expone que la campana de Gauss posee una forma plana, es decir, una forma achatada.

Con una puntuación mínima de 29 y máxima de 91, nos indica que existe una gran variabilidad en los datos ya que posee un rango de 62 puntos el cual mide la gran amplitud en la variación de los datos. La forma del histograma supone una

descentralización con mucha variabilidad y dos realidades, es decir que es bimodal.

Page 14: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

INTERPRETACIÓN

*)Los datos estadísticos obtenidos a través de la encuesta, proporcionaron los siguientes resultados: una media de 59.4 puntos, la mediana o percentil 49 y una moda de 42 puntos. Un error típico de 3.02; la desviación estándar de los datos con respecto a su media es de 21.18 puntos un valor demasiado elevado por lo que podemos afirmar que los datos se encuentran muy dispersos con respecto a su media, es decir que existe mucha variabilidad. Con una Curtosis de -1.80, nos

expone que la campana de Gauss posee una forma plana, es decir, una forma achatada.

Con una puntuación mínima de 29 y máxima de 91, nos indica que existe una gran variabilidad en los datos ya que posee un rango de 62 puntos el cual mide la gran amplitud en la variación de los datos. La forma del histograma supone una

descentralización con mucha variabilidad y dos realidades, es decir que es bimodal.

Page 15: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Semana Horas extras % Defectuosos

1 340 5

2 95 3

3 210 6

4 809 15

5 80 4

6 438 10

7 107 4

8 180 6

9 100 3

10 550 13

11 220 7

12 50 3

13 193 6

14 290 8

15 340 2

16 115 4

17 362 10

18 300 9

19 75 2

20 93 2

21 320 10

22 154 7

Diagrama de Dispersión

En una empresa manufacturera es usual pagar horas extras para cumplir con los tiempos de entrega ya establecidos previamente. En este centro productivo, un

grupo de mejora de calidad está tratando de reducir la proporción de piezas malas. Con este propósito deciden investigar la relación entre la cantidad de

horas extras, "X", y el porcentaje de artículos defectuosos, "Y". A continuación se muestran los datos obtenidos.

Obtenga el diagrama de dispersión para estas variables. ¿Qué relación observa?

Con base en lo anterior, ¿puede concluir con seguridad que cuando se trabaja tiempo

extra se incrementa el porcentaje de defectuosos, porque ocurren factores como calentamiento

de equipo, cansancio de obreros, etc., que causan mayores problemas en la calidad de

las piezas?

Page 16: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Semana Horas extras % Defectuosos

1 340 5

2 95 3

3 210 6

4 809 15

5 80 4

6 438 10

7 107 4

8 180 6

9 100 3

10 550 13

11 220 7

12 50 3

13 193 6

14 290 8

15 340 2

16 115 4

17 362 10

18 300 9

19 75 2

20 93 2

21 320 10

22 154 7

Diagrama de Dispersión

En una empresa manufacturera es usual pagar horas extras para cumplir con los tiempos de entrega ya establecidos previamente. En este centro productivo, un

grupo de mejora de calidad está tratando de reducir la proporción de piezas malas. Con este propósito deciden investigar la relación entre la cantidad de

horas extras, "X", y el porcentaje de artículos defectuosos, "Y". A continuación se muestran los datos obtenidos.

Obtenga el diagrama de dispersión para estas variables. ¿Qué relación observa?

Con base en lo anterior, ¿puede concluir con seguridad que cuando se trabaja tiempo

extra se incrementa el porcentaje de defectuosos, porque ocurren factores como calentamiento

de equipo, cansancio de obreros, etc., que causan mayores problemas en la calidad de

las piezas?

Page 17: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

0 100 200 300 400 500 600 700 800 9000

2

4

6

8

10

12

14

16f(x) = 0.0170741493619832 x + 2.11095619584951R² = 0.736755252128582

% Defectuosos

% DefectuososLinear (% Defectuosos)

Horas extra

% D

efec

tuos

os

INTERPRETACIÓN

*)La relación existen entre la cantidad de horas extras y el número de defectos es lineal positiva, lo que quiere decir que a más horas de

trabajo mayores defectos, ya que por el cansancio los trabajadores van a laborar sin motivación alguna.

Page 18: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

INTERPRETACIÓN

*)La relación existen entre la cantidad de horas extras y el número de defectos es lineal positiva, lo que quiere decir que a más horas de

trabajo mayores defectos, ya que por el cansancio los trabajadores van a laborar sin motivación alguna.

Page 19: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

SubGrupo Datos

1 316 319 304

2 219 309 321

3 311 312 343

4 322 321 329

5 315 327 301

6 310 320 339

7 321 316 318

8 322 304 323

9 329 307 312

10 322 319 300

11 326 310 339

12 329 325 322

13 329 306 306

14 319 321 310

15 327 317 327

16 313 307 330

17 337 313 324

18 316 314 323

19 327 338 341

20 338 343 337

21 309 322 311

22 314 322 318

23.0 318.9 322.2 333.5

24 304 326 337

Diagrama o Cartas de Control

En una fábrica donde se elabora compresores de presión, se desea que la resistencia de un de éste sea de por los menos 300 psi. Para verificar que

se cumple con tal característica de calidad, se hacen pequeñas inspecciones periódicas y los datos se registran en una carta X-R. El tamaño de subgrupo que

se ha usado es de tres compresores, que son tomados de manera consecutiva cada dos horas. Los datos

de los últimos subgrupos se muestran a continuación.

Responda: *)¿Dado que la media de media es 320.73, el proceso cumple con las especificación inferior (es decir igual a 300 psi)? Explique. *)Calcule los límites de la Carta X-R, e interprételos. *)Obtenga las cartas e interprételas.

Page 20: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

25 319 339 321

26 317 327 313

27 311 319 337

28 320 326 333

29 309 322 306

30 316 322 329

Page 21: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

SubGrupo Datos

1 315.6 319.2

2 318.8 309.2

3 311.2 312.1

4 322.0 321.1

5 315.2 327.4

6 310.3 319.8

7 320.6 315.9

8 322.2 303.6

9 329.1 306.7

10 322.4 318.8

11 326.2 310.1

12 328.8 325.0

13 328.8 306.3

14 318.7 320.8

15 326.7 316.7

16 313.4 307.4

17 337.3 312.9

18 316.3 314.1

19 327.2 338.2

20 337.8 343.0

21 309.2 321.7

22 314.3 321.6

23.0 318.9 322.2

24 303.7 326.3

25 319.3 338.8

26 317.0 327.4

27 310.6 318.5

28 319.5 326.0

29 308.6 321.7

30 316.2 321.6

Diagrama o Cartas de Control

En una fábrica donde se elabora compresores de presión, se desea que la resistencia de un de éste sea de por los menos 300 psi. Para verificar que

se cumple con tal característica de calidad, se hacen pequeñas inspecciones periódicas y los datos se registran en una carta X-R. El tamaño de subgrupo que

se ha usado es de tres compresores, que son tomados de manera consecutiva cada dos horas. Los datos

de los últimos subgrupos se muestran a continuación.

Responda: *)¿Dado que la media de media es 320.73, el proceso cumple con las especificación inferior (es decir igual a 300 psi)? Explique. *)Calcule los límites de la Carta X-R, e interprételos. *)Obtenga las cartas e interprételas.

0 5 10 15 20 25 30 35280.00

290.00

300.00

310.00

320.00

330.00

340.00

350.00

Gráfica de Medias

Medias LCS LCI LC

Page 22: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

0 5 10 15 20 25 30 35280.00

290.00

300.00

310.00

320.00

330.00

340.00

350.00

Gráfica de Medias

Medias LCS LCI LC

Page 23: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Datos R

303.8 312.87 15.40 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

321.4 316.47 12.20 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

342.9 322.07 31.70 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

329.1 324.07 8.00 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

300.6 314.40 26.80 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

338.5 322.87 28.20 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

318.3 318.27 4.70 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

323.4 316.40 19.80 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

312.4 316.07 22.40 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

299.7 313.63 22.70 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

338.5 324.93 28.40 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

322.0 325.27 6.80 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

305.6 313.57 23.20 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

310.3 316.60 10.50 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

327.3 323.57 10.60 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

329.5 316.77 22.10 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

324.4 324.87 24.40 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

323.0 317.80 8.90 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

340.9 335.43 13.70 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

337.4 339.40 5.60 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

310.5 313.80 12.50 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

318.0 317.97 7.30 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

333.5 324.87 14.60 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

337.1 322.37 33.40 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

320.9 326.33 19.50 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

312.5 318.97 14.90 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

336.7 321.93 26.10 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

333.2 326.23 13.70 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

306.0 312.10 15.70 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

328.5 322.10 12.30 320.73 17.20 338.33 303.13 44.28

_ LSC LIC LSC

0 5 10 15 20 25 30 35280.00

290.00

300.00

310.00

320.00

330.00

340.00

350.00

Gráfica de Medias

Medias LCS LCI LC

0 5 10 15 20 25 30 350.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

50.00

Gráfica de Rangos

Rangos LCS LCI LC

Page 24: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

0 5 10 15 20 25 30 35280.00

290.00

300.00

310.00

320.00

330.00

340.00

350.00

Gráfica de Medias

Medias LCS LCI LC

0 5 10 15 20 25 30 350.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

50.00

Gráfica de Rangos

Rangos LCS LCI LC

INTERPRETACIÓN

*)La resistencia de los compresores se encuentra fuera de control estadístico ya que se cumplen los criterios 1, 3 y 14 que hacen que dicho proceso sea impredecible estadísticamente. En cuanto a su

centralidad dicho proceso está fuera de control.

Page 25: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

0.00 Para n= 3

0.00 d2 = 1.693

0.00 D4 = 2.574

0.00 D3 = 0

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

0.00

LIC

0 5 10 15 20 25 30 350.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

50.00

Gráfica de Rangos

Rangos LCS LCI LC

Page 26: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

0 5 10 15 20 25 30 350.00

5.00

10.00

15.00

20.00

25.00

30.00

35.00

40.00

45.00

50.00

Gráfica de Rangos

Rangos LCS LCI LC

INTERPRETACIÓN

*)La resistencia de los compresores se encuentra fuera de control estadístico ya que se cumplen los criterios 1, 3 y 14 que hacen que dicho proceso sea impredecible estadísticamente. En cuanto a su

centralidad dicho proceso está fuera de control.

Page 27: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Período(AÑOS)Ubicación 2005 2006 2007 2008 2009Paijan 1 1 1 1 3Chocope 3 1 2 4 5Casa Grande 2 1 1 3 3Cartavio 1 1 3 3 1San Pedro de 2 3 2 2 1Pacasmayo 1 1 4 4 2Trujillo 2 9 0 10 6Guadalupe 6 0 0 0 1San Jose 0 0 0 0 3Virú 1 1 3 2 0

Hoja de verificación

Con la siguiente inormación acerca de los accidentes de tránsito en la zona de La Libertad en los años 2005-2010, realice una hoja de recogida de

datos.

Page 28: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Período(AÑOS)Ubicación 2005Paijan 1Chocope 3Casa Grande 2Cartavio 1

Período(AÑOS) San Pedro de 22010 Pacasmayo 1

2 Trujillo 22 Guadalupe 63 San Jose 02 Virú 12 TOTAL 192 14%7205

Hoja de verificación

Con la siguiente inormación acerca de los accidentes de tránsito en la zona de La Libertad en los años 2005-2010, realice una hoja de recogida de

datos.

Page 29: Ejercicios Herramientas e La Calidad -ÑIQUEN NOMBERTO JEAN CARLOS

Período(AÑOS)2006 2007 2008 2009 2010 TOTAL

1 1 1 3 2 9 7%1 2 4 5 2 17 13%1 1 3 3 3 13 10%1 3 3 1 2 11 8%3 2 2 1 2 12 9%1 4 4 2 2 14 10%9 0 10 6 7 34 25%0 0 0 1 2 9 7%0 0 0 3 0 3 2%1 3 2 0 5 12 9%

18 16 29 25 27 134 100%13% 12% 22% 19% 20% 100%