8/16/2019 Ejercicios Módulo II_2016

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Curso Virtual

Redacción de Textos Administrativos y Legislativos

Ejercicios Módulo II

II. 1 Ejercicios de puntuación

II 1.2 Los textos siguientes presentan un error en el uso de la coma. Corríjalos eindique cuál es el error.

1. Señores miembros de la comisión les solicito copia del informe presentado

por el Dr. Gómez.

2. El Diputado expresó, que se encontraba disconforme con el proyecto,presentado por esta Comisión.

3. Así resultarán beneficiarias en virtud de las disposiciones legales vigentes,la provincia de Tierra del Fuego y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

4. Si bien dicho impuesto fue prorrogado por diversas leyes creemos, queresulta necesario fijar en un siete por ciento (7 %) la alícuota del citado tributo y

que el mismo quede establecido por ley y no sea solamente una facultad delPoder Ejecutivo.

5. Prorrógase, desde el 1º de enero de 2011 hasta el 31 de diciembre de2019, inclusive, la vigencia del impuesto adicional de emergencia sobre el preciofinal de venta de cigarrillos establecido por la ley 24.625 y sus modificaciones.

II 1.3 En los siguientes textos aparecen sólo comas, sustituya las que considerenecesario por (:) o bien (;).

1. Si así lo hicierais, Dios os ayude, y si no, Él y la Patria os lo demanden.

2. Las sesiones especiales se realizarán por resolución de la Cámara, apetición del Poder Ejecutivo, o por un número no inferior a diez diputados,dirigida por escrito al presidente, debiendo expresarse en todos los casos elobjeto de la sesión.

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3. El Diario de Sesiones deberá expresar, 1°, el nombre de los Diputadospresentes, ausentes con aviso o sin él y con licencia, 2°, la hora de apertura de

sesión y el lugar en que se hubiese celebrado, 3°, las observaciones,correcciones y aprobación del Diario de Sesiones anterior, 4°, los asuntos,comunicaciones y proyectos de que se haya dado cuenta, su distribución ycualquier resolución que hubiesen motivado, 5°, el orden y forma de la discusiónen cada asunto, con determinación de los Diputados que en ella tomaron parte yversión taquigráfica de los argumentos que hubiesen aducido, 6º, la resoluciónde la Cámara en cada asunto, la cual deberá publicarse in extenso al final delDiario de Sesiones, 7°, la hora en que se hubiese levantado la sesión o pasado acuarto intermedio sin volver a reunirse en el mismo día, 8º, nómina mensual de laasistencia de Diputados a las reuniones de sus respectivas comisiones.

4. Un elemento que pidió el anonimato por miedo a represalias, exhibió quesu arma de cargo le fue canjeada a finales del año pasado en un evento dondeasistió la prensa, no obstante, al regresar al cuartel el comandante le pidió que laentregara al almacén y que se le regresara una vieja [www.mpuebla.com].

5. Poco importa cuántos presos políticos, cuántos exiliados o cuántosasesinados haya, poco importa si hay libertad de expresión y si los derechoshumanos son respetados, sólo cuentan el petróleo y el gas. Khadafi fue recibidocon honores por casi todos los dirigentes del Viejo Continente, siempre tan ávido

a la hora de repartir consejos y dar lecciones de civilización, y tan olvidadizocuando se trata de hacer negocios [www.pagina12.com.ar].

II. 1.4 Los textos siguientes pueden ser leídos de dos maneras diferentes. Puntúecada uno de ellos de forma tal que se note cada una de las lecturas posibles.

1. El asesor presentó un amplio informe en la última sesión los miembros dela comisión lo rechazaron.

El asesor presentó un amplio informe en la última sesión los miembros de la

comisión lo rechazaron.

2. Los candidatos que no habían presentado la documentación fueronrechazados por la Dirección de Relaciones Laborales.

Los candidatos que no habían presentado la documentación fueron rechazadospor la Dirección de Relaciones Laborales.

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3. Se solicita la presentación del informe doctor Fernández.

Se solicita la presentación del informe doctor Fernández.

II 2.2 Indicar en las siguientes oraciones si está bien empleado el gerundio; encaso contrario, reescribir la oración.

Riendo a carcajadas le dijo la verdad.

La corrida dará comienzo a las cuatro de la tarde, terminando a las seis.

Le habían traído una cajita conteniendo un rompecabezas.

El agresor huyó, siendo detenido horas después.

II 2 Corrección de estilo

II 2.1 

Corregir los siguientes fragmentos del libro Marginalidad, Educación y

Escuela.

1. Según el autor Phillippe Perrenoud en su texto Finalidades de la Escuela yFinalidades de la Formación de Profesores, sostiene que: “eventualmente, se

pueden formar químicos, contadores o informáticos haciendo abstracción de lasfinalidades de las empresas que los emplearán” 

2. Hoy la enseñanza de la lengua plantea un desafío a todos los docentesque hacemos? Volvemos al viejo método “El oso es mimoso” o permitimos que

los alumnos escriban vaca con “B”. La pregunta es: podrán los alumnos trabajar

textos complejos aun cuando no saben leer?.

II 3.2 Indicar si son correctas o incorrectas las siguientes oraciones y corregir loscasos de dequísmo y queísmo que aparezcan en ellas.

1. Decían de que nunca lograría nada.

2. Está plenamente convencido que tiene razón.

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3. La gente no se dio cuenta que había cambiado la situación.

4. Me alegro que hayas podido entregar el trabajo a término.

5. Los científicos hablan de que la situación climática está empeorando enlos países que sus gobiernos no controlan la polución.