eka yanuarti.docx

8/16/2019 Eka Yanuarti.docx

1/18

Eka Yanuarti, M.Pd.I Pecundang selalu ada satu alasan,,, sementara pemenang,, akan selalu kelebihan satu cara......

Senin, 06 Desember 2010

Metode Ilmiah

Ditulis Oleh : Eka Yanuarti, M.Pd.I. Pendahuluan

Epistimologi adalah cabang filsafat yang membicarakan tentang asal muasal, sumber,

metode, struktur dan validitas atau kebenaran pengetahuan. Dalam kaitannya dengan ilmu,

landasan epistimologi mempertanyakan bagaimana proses memungkinkan ditimbanya

pengetahuan yang berupa ilmu? Bagaimana prosedurnya? Hal-hal apa yang harus

diperhatikan agar kita mendapatkan pengetahuan nyang benar? ara atau tekhnik atau sarana

apa yang membantu kita dalam mendapatkan pengetahuan yang berupa ilmu. !andasan

epistimologi ilmu tercermin secara operasional dalam metode ilmiah "#ura$iyo,%&&'()*)+.

Pen$elasan mengenai proses dan tahapan penelitian sehingga menghasilkan

pengetahuan memerlukan prosedur yang sistematis dan $elas serta mendalam untuk

mendapatkan ilmu. ara ini dikenal dengan istilah metode ilmiah. Eksistensi metode ilmiah

dalam epistimologi merupakan $alan yang harus dilalui untuk memperoleh pengetahuan.

#uatu kesimpulan ilmu baru bisa diakui ilmiah apabila ilmu itu didapatkan melalui proses

metode ilmiah.

!ebih lan$ut makalah ini akan membahas apa itu metode ilmiah?, bagaimana

karakteristik metode ilmiah?, dan apa sa$a langkah-langkah dalam metode ilmiah?

!. Pembahasan

1. Pen"ertian Metode Ilmiah

http://eka-yanuarti.blogspot.co.id/http://eka-yanuarti.blogspot.co.id/


2/18

Bagi siapa sa$a yang berkecimpung dalam dunia ilmu pengetahuan, selayaknya

memahami metode ilmiah. etode ilmiah erat kaitannya dengan filsafat ilmu. ilsafat ilmu

merupakan bagian dari epistemologi "filsafat pengetahuan+ yang secara fisik mengka$i

hakekat ilmu "terkhusus bagaimana cara mendapatkan pengetahuan ilmiah+, dan untuk

mendapatkan pengetahuan ilmiah itu diperlukan metode yang tepat pula. Dengan mengka$i

filsafat ilmu khususnya mendalami metode ilmiah, diharapkan dapat memahami hakekat ilmu

sekaligus mengembangkan ilmu dalam segala aspeknya.

etode ilmiah merupakan prosedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut

ilmu. adi ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan le/at metode ilmiah. etode ilmiah

merupakan ekspresi mengenai cara ker$a pikiran dengan cara ker$a inilah metode ilmiah

boleh dikatakan suatu penge$aran terhadap kebenaran yang diatur oleh pertimbangan-

pertimbangan logis, karena ideal dari ilmu adalah untuk memperoleh interelasi yang

sistematis dari fakta-fakta, maka metode ilmiah berkehendak untuk mencari $a/aban tentang

fakta-fakta dengan menggunakan pendekatan kesangsian sistematis. 0arena itu, penelitian

dan metode ilmiah mempunyai hubungan yang dekat sekali, $ika tidak dikatakan sama.

Dengan adanya metode ilmiah, pertanyaan-pertanyaan dalam mencari dalil umum akan

mudah ter$a/ab, seperti men$a/ab seberapa $auh, mengapa begitu, apakah benar, dan

sebagainya.

etode dalam bahasa 1unani berasal dari kata2 methodos, meta, yang berarti sesudah

atau diatas, dan hodos berarti suatu $alan atau suatu cara.3 ini berarti cara atau $alan untuk

memperoleh pengetahuan "http(44!utpi dkk.metode5ilmiah.com+. 6lmiah dalam kamus

lengkap bahasa 6ndonesia masa kini adalah sesuatu yang didasarkan atas ilmu pengetahuan

"Bambang arhi$anto,)777()**+.

#edangkan menurut istilah metode adalah suatu prosedur atau cara untuk mengetahui

sesuatu dengan langkah-langkah sistematis. etode ilmiah merupakan prosedur atau


3/18

langkah-langkah sistematis dalam mendapatkan pengetahuan ilmiah atau ilmu. 6lmu

merupakan pengetahuan yang didapat melalui metode ilmiah, "#utrisno dan 8ita

Hanafi,%&&'())*+.

enurut 9lmadk ")7:7+,3 metode ilmiah adalah cara menerapkan prinsip-prinsip

logis terhadap penemuan, pengesahan dan pen$elasan kebenaran. #edangkan ;stle ")7'*+

berpendapat bah/a metode ilmiah adalah penge$aran terhadap sesuatu untuk memperoleh

sesuatu interelasi. #ecara sederhana, pengetahuan ilmiah adalah $enis pengetahuan yang

diperoleh dan dipertanggung$a/abkan kebenarannya secara ilmiah atau dengan menerapkan

cara ker$a atau metode ilmiah. etode ilmiah adalah prosedur atau langkah-langkah

sistematis yang perlu diambil guna memperoleh pengetahuan yang didasarkan atas persepsi

indra/i dan melibatkan u$icoba hipotesis "anggapan sementara+ serta teori secara terkendali

"menurut #udarminta "%&&%+ dalam http(44 etode5ilmiah.com +.

Pengamatan indra/i biasanya menga/ali maupun mengakhiri proses ker$a ilmiah,

karena itu cara ker$a ilmiah sering $uga disebut suatu lingkaran atau siklus empiris.

Berpangkal pada pengamatan ke$adian-ke$adian, baik dari pengalaman langsung dari alam

atau dari hasil percobaan yang didesain, melalui induksi dapat dirumuskan hipotesis yang

men$elaskan persoalan yang dihadapi. Hipotesis diu$i coba kebenarannya, bila benar dalam

berbagai pengu$ian dan ditemukan pola yang berulang, dapat dirumuskan hukum empiris dan

bentuk putusan universal. 0umpulan hukum yang serumpun dan tertata secara sistematis

membentuk suatu teori ilmiah.

#edangkan menurut para ahli metode ilmiah adalah istilah yang digunakan untuk

mengungkapkan cara yang paling tepat dan cepat, dalam melakukan sesuatu "9hmad


4/18

0emudian 9bdurahman athoni "%&&=(*7+ memper$elas bah/a metode ilmiah adalah

cara dan sekaligus proses berlangsungnya kegiatan membangun ilmu pengetahuan dari

pengetahuan yang masih bersifat pra ilmiah yang dilakukan secara sistematis dan mengikuti

asas pengaturan prosedur tekhnik normatif, sehingga memenuhi persyaratan kesahihan atau

kekhususan keilmuan yang la>im $uga disebut validitas ilmiah yang secara ilmiah dapat

dipertanggung $a/abkan.

Dengan berdasarkan pengertian-pengertian para ahli di atas, maka metode ilmiah

merupakan prosedur yang mencakup tindakan pikiran, pola ker$a secara teknis, dan tata

langkah untuk memperoleh pangetahuan atau mengembangkan pengetahuan secara ilmiah

yang memiliki kesahan ilmiah, memenuhi validitas ilmiah atau secara ilmiah dapat

dipertanggung $a/abkan sehingga pengetahuan tersebut dapat diandalakan dan dimanfaatkan

bagi kehidupan manusia.

etode ilmiah ini pada dasarnya adalah sama bagi semua disiplin keilmuan yang

termasuk dalam ilmu-ilmu alam maupun ilmu ilmu sosial. Bilapun terdapat perbedaan dalam

kedua kelompok keilmuan ini maka perbedaan tersebut sekedar terletak pada aspek-aspek

tekniknya dam bukan pada struktur berpikir atau aspek metodologinya.

2. #arakteristik Metode Ilmiah

#ebelum membahas bagaimana karakteristik metode ilmiah, ada baiknya kita

mengetahui dulu sikap ilmiah yang semestinya dimiliki oleh setiap penelitian dan ilmu/an,

karena metode ilmiah selalu didasari oleh sikap ilmiah " http(44 etode5ilmiah.com + 9dapun

sikap ilmiah yang dimaksud adalah (

a. 8asa ingin tahu

b. u$ur "menerima kenyataan hasil penelitian dan tidak mengada-ada+

c. ;b$ektif "sesuai fakta yang ada, dan tidak dipengaruhi oleh perasaan pribadi+

d.


5/18

e.


6/18

b. Logis . #uatu penelitian dikatakan benar bila dapat diterima akal dan berdasarkan fakta

empirik. Pencarian kebenaran harus berlangsung menurut prosedur atau kaidah beker$anya

akal, yaitu logika . Prosedur penalaran yang dipakai bisa $rosedur indukti% yaitu cara

berpikir untuk menarik kesimpulan umum dari berbagai kasus individual "khusus+ atau

$rosedur dedukti% yaitu cara berpikir untuk menarik kesimpulan yang bersifat khusus dari

pernyataan yang bersifat umum.

c. Empirik . 9rtinya suatu penelitian biasanya didasarkan pada pengalaman sehari-hari "fakta

aposteriori, yaitu fakta dari kesan indra+ yang ditemukan atau melalui hasil coba-coba yang

kemudian diangkat sebagai hasil penelitian.

d. Replikatif . 9rtinya suatu penelitian yang pernah dilakukan harus diu$i kembali oleh peneliti

lain dan harus memberikan hasil yang sama bila dilakukan dengan metode, kriteria, dan

kondisi yang sama. 9gar bersifat replikatif, penyusunan definisi operasional variabel men$adi

langkah penting bagi seorang peneliti.

&. 'an"kah(lan"kah Metode Ilmiah

#uatu pengetahuan dapat disebut sebagai pengetahuan ilmiah bila didukung dua

komponen yaitu konteks penemuan " context of discovery + dan konteks $ustifikasi (context of

justification + yang memberikan $ustifikasi dalam penemuan tersebut " u$un #.

#uriasumantri,%&&' dalam http(44 etode5ilmiah.com+.

Dalam metode penemuan pengetahuan ilmiah yang didahulukan adalah konteks

penemuan yang merupakan hasil induksi dari pengamatan. 0onteks $ustifikasi diberikan

kemudian, yaitu berupa deduksi dari pengetahuan yang ditemukan, yang selan$utnya

diverifikasi secara empirik untuk mendapatkan temuan yang ilmiah maka langkah penemuan

harus ilmiah atau menggunakan metode ilmiah.

etode ilmiah penting bukan sa$a dalam proses penemuan pengetahuan umum

terlebih lagi dalam mengkomunikasikan penemuan ilmiah tersebut kepada masyarakat. 9lur


7/18

pikir yang tercakup dalam metode ilmiah dapat di$abarkan dalam beberapa langkah yang

mencerminkan tahap-tahap dalam kegiatan ilmiah. 0erangka berpikir ilmiah yang berintikan

proses logico-hypo-thetico-verifikasi pada dasarnya terdiri dari langkah langkah tertentu.

enurut #utrisno dan 8ita Hanafi "%&&'()*'+ ada enam langkah-langkah sistematis

keilmuan yaitu ( "a+ encari, merumuskan dan mengidentifikasi masalah, "b+ enyusun

kerangka berfikir, "c+ erumuskan hipotesis secara empirik, "d+ elakukan perubahan, "e+

engu$i hipotesis secara empirik, "f+ enarik kesimpulan.

enurut #uryadi #ubrata ")7C:(==+ langkah-langkah penelitian sebagai berikut(

a. 6dentifikasi, pemilihan dan perumusan masalah

b. Penelaahan kepustakaan

c. Penyusunan hipotesis

d. 6dentifikasi, klasifikasi dan pemberian definisi operasional variabel-variabel

e. Pemilihan atau pengembangan alat pengambil data

f. Penyususnan rancangan penelitian

g. Penentuan sampel

h. Pengumpulan data

i. Peneglolaan dan analisis data

$. 6nterpretasi hasil data

k. Penyususnan laporan

Aamun menurut 9bdurahman athoni "%&&=(')+ langkah metode ilmiah ada lima,

yang meliputi ( "a+ Penetapan masalah, "b+ Penyusunan kerangka berpikir dan premis-premis,

"c+ Perumusan hipotesis, "d+ Pengu$ian hipotesis, "e+ Penarikan hipotesis.

Dalam melaksanakan penelitian secara ilmiah. 9bclson ")7::+ memberikan langkah-

langkah berikut(

a.


8/18

b. Pemilihan masalah. Dalam pemilihan ini harus(

)+ Ayatakan apa yang disarankan oleh $udul.

%+ Berikan alasan terhadap pemilihan tersebut.

:+ #ebutkan ruang lingkup penelitian.

c. Pemecahan masalah. Dalam pemecahkan masalah harus diikuti hal-hal berikut(

)+ 9nalisa harus logis.

%+ Prosedur penelitian yang digunakan harus dinyatakan secara singkat.

:+ rutkan data, fakta dan keterangan-keterangan khas yang diperlukan.

@+ Harus dinyatakan bagaimana set dari data diperoleh termasuk referensi yang digunakan.

*+


9/18

f. engklasifikasikan unsur-unsur dalam masalah menurut hubungannya dengan data atau

bukti, baik langsung ataupun tidak langsung.

g. enentukan data atau bukti mana yang dikehendaki sesuai dengan pokok-pokok dasar

dalam masalah.

h. enentukan apakah data atau bukti yang dipertukan tersedia atau tidak.

i. engu$i untuk diketahui apakah masalah dapat dipecahkan atau tidak.

$. engumpulkan data dan keterangan yang diperlukan.

k. engatur data secara sistematis untuk dianalisa.

l. enganalisa data dan bukti yang diperoleh untuk membuat interpretasi.

m. engatur data untuk persentase dan penampilan.

n. enggunakan citasi, referensi dan footnote "catatan kaki+.

o. enulis laporan penelitian "http 44karakteristik5metodeilmiah.com+.

#edangkan menurut u$un # #uriasumantri kerangka berfikir ilmiah yang berintikan

proses logico5hypothetico5verifikasi ini pada dasarnya terdiri dari langkah-langkah sebagai

berikut (

a. Perumusan masalah

b. Penyusunan kerangka berfikir dalam penga$uan hipotesis

c. Perumusan hipotesis

d. Pengu$ian hipotesis

e. Penarikan kesimpulan " u$un # #urya #umantri,%&&:()%'+.

#ementara menurut ardalis dalam melakukan penelitian seseorang dituntut untuk

mengetahui dan menerapkan ciri-ciri atau prinsip-prinsip seperti berikut(

a. Penelitian perlu dirancang dan diarahkan guna memecahkan suatu masalah tertentu yang

pada akhir penelitian hasilnya dapat men$a/ab maslah tersebut.


10/18

b. Penelitian tekananya untuk mengembangkan generalisasi, prinsip-prinsip, serta teori-teori,

dengan demikian hasilnya mempunyai nilai deskripsi dan prediksi. Dalam hubungan ini,

penemuannya terfokus pada suatu ob$ek, kelompok atau situasi tertentu dan spesifik.

c. Berangkat dan bermula pada masalah atau ob$ek yang diteliti4diobservasi. Prosedur

penelitian tidak dapat digunakan untuk men$a/ab masalh yang tidak bisa diobservasi dan

tidak mempunyai bukti empiris.

d. Penelitian memerlukan observasi dan deskripsi yang akurat, untuk itu peneliti

menggunakan kuantifikasi serta berbagai alat ukur4perhitungan dan deskripsinyang cermat

" ardalis,%&&@(%@+

Dari pedoman beberapa ahli di atas, maka dapat disimpulkan bah/a penelitian dengan

menggunakan metode ilmiah sekurang-kurangnya ada tu$uh langkah yang harus dilakukan

meliputi "a+ merumuskan serta mengidentifikasai masalah, "b+ mengadakan studi

kepustakaan, "c+ perumusan hipotesis, "d+ pengumpulan data, "e+ pengu$ian hipotesis, "f+

penarikan kesimpulan, "g+ membuat laporan ilmiah. Pen$elasan lebih lan$ut adalah (

a. erumuskan serta mengidefinisikan masalah

Proses kegiatan ilmiah dimulai ketika kita tertarik pada sesuatu hal. 0etertarikan ini

karena manusia memiliki sifat perhatian. Pada saat kita tertarik pada sesuatu, sering timbul

pertanyaan dalam pikiran kita. Perumusan masalah merupakan langkah untuk mengetahui

masalah yang akan dipecahkan sehingga masalah tersebut men$adi $elas batasan, kedudukan,

dan alternatif cara untuk memecahkan masalah tersebut. Perumusan masalah $uga berarti

pertanyaan mengenai suatu ob$ek serta dapat diketahui faktor-faktor yang berhubungan

dengan ob$ek tersebut. 0emudian #ebutkan beberapa kata kunci "key /ords+ yang terdapat

dalam masalah misalnya masalah yang dipilih adalah Bagaimana pengaruh mekanisasi

terhadap pendapatan usaha tani di 9ceh? Berikan definisi tentang usaha tani, tentang

mekanisasi, pada musim apa. dan sebagainya.


11/18

b. engadakan studi kepustakaan

#etelah masalah dirumuskan, langkah kedua yang dilakukan dalam mencari data yang

tersedia yang pernah ditulis peneliti sebelumnya yang ada hubungannya dengan masalah

yang ingin dipecahkan. 0er$a mencari bahan di perpustakaan merupakan hal yang tak dapat

dihindarkan olch seorang peneliti. 9da kalanya. perumusan masalah dan studi keputusan

dapat diker$akan secara bersamaan.

c. Perumusan hipotesis,

!angkah ketiga merumuskan $a/aban sementara atau dugaan terhadap pertanyaan

yang dia$ukan yang materinya merupakan simpulan dari kerangka berpikir yang

dikembangkan.

d. Pengumpulan data

Peneliti memerlukan data untuk mengu$i hipotesa. Data tersebut yang merupakan

fakta yang digunakan untuk mengu$i hipotesa perlu dikumpulkan. Bergantung dari masalah

yang dipilih serta metode penelitian yang akan digunakan. teknik pengumpulan data akan

berbeda-beda. ika penelitian menggunakan metode percobaan. misalnya. data diperoleh dan

plot-plot percobaan yang dibuat sendiri oleh peneliti. Pada metode se$arah ataupun survei

normal, data diperoleh dengan menga$ukan pertanyaan-pertanyaan kepada responden. baik

secara langsung ataupun dengan menggunakan uestioner 9da kalanya data adalah hasil

pengamatan langsung terhadap perilaku manusia di mana peneliti secara partisipatif berada

dalam kelompok orang-orang yang diteliti.

e. Pengu$ian hipotesis

Pengu$ian hipotesis dilakukan dengan cara menganalisis data. Data dapat diperoleh

dengan berbagai cara, salah satunya melalui percobaan atau eksperimen. Percobaan yang

dilakukan akan menghasilkan data berupa angka untuk memudahkan dalam penarikan

kesimpulan.


12/18

Pengu$ian hipotesis $uga berarti mengumpulkan bukti-bukti yang relevan dengan

hipotesis yang dia$ukan untuk memperlihatkan apakah terdapat bukti-bukti yang mendukung

hipotesis.

f. Penarikan kesimpulan

!angkah ke enam adalah penarikan kesimpulan yang merupakan penilaian apakah

sebuah hipotesis yang dia$ukan itu ditolak atau diterima. #ekiranya dalam proses pengu$ian

terdapat fakta yang cukup untuk mendukung hipotesis, maka hipotesis itu diterima.

#ebaliknya, $ika dalam proses pengu$ian tidak terdapat fakta yang cukup mendukung

hipotesis, maka hipotesis itu ditolak. Hipotesis yang diterima kemudian dianggap men$adi

bagian dari pengetahuan ilmiah, sebab telah memenuhi persyaratan keilmuan yakni

mempunyai kerangka pen$elasan yang konsisten dengan pengetahuan ilmiah sebelumnya

serta telah teru$i kebenarannya. Pengertian kebenaran di sini harus ditafsirkan secara

pragmatis, yang berarti bah/a sampai saat ini belum terdapat fakta yang menyatakan

sebaliknya.

g. embuat laporan ilmiah

!angkah terakhir dari suatu penelitian ilmiah adalah membuat laporan ilmiah tentang

hasil-hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut. !aporan ini berguna agar apa yang kita

teliti itu dapat dikatahui dan di akui oleh orang lain sebagai hasil penelitian kita selain itu

berfungsi sebagai alat menyampaikanperkembangan ilmu yang merupakan hasil penelitian

kita kepada masyarakat luas.

0eseluruhan langkah ini harus ditempuh agar suatu penelaahan dapat disebut ilmiah.

eskipun langkah-langkah ini secara konseptual tersusun dalam urutan yang teratur, yaitu

langkah yang satu merupakan landasan bagi langkah berikutnya, namun dalam prakteknya

sering ter$adi lompatan-lompatan. Hubungan antara langkah yang satu dengan langkah yang

lainnya tidak terkai secara statis melainkan bersifat dinamis dengan proses pengka$ian ilmiah


13/18

yang tidak semata-mata mengandalkan penalaran melainkan $uga ima$inasi dan kreativitas.

#ering ter$adi bah/a langkah yang satu bukan merupakan landasan bagi langkah yang

berikutnya namun sekaligus merupakan landasan koreksi bagi langkah yang lain. Dengan

$alan ini diharapkan diprosesnya pengetahuan yang bersifat konsisten dengan pengetahuan-

pengetahuan sebelumnya serta teru$i kebenarannya secara empiris.

). #esim$ulan

etode ilmiah merupakan prosedur yang mencakup tindakan pikiran, pola ker$a

secara teknis, dan tata langkah untuk memperoleh pangetahuan atau mengembangkan

pengetahuan secara ilmiah yang memiliki kesahan ilmiah, memenuhi validitas ilmiah atau

secara ilmiah dapat dipertanggung $a/abkan sehingga pengetahuan tersebut dapat

diandalakan dan dimanfaatkan bagi kehidupan manusia.

#ekurangnya ada empat karakteristik metode ilmiah yaitu sistematik, logis, empirik,

dan replikatif. Penelitian dengan menggunakan metode ilmiah sekurang-kurangnya ada tu$uh

langkah yang harus dilakukan meliputi "a+ merumuskan serta mengidentifikasai masalah, "b+

mengadakan studi kepustakaan, "c+ perumusan hipotesis, "d+ pengumpulan data, "e+ pengu$ian

hipotesis, "f+ penarikan kesimpulan, "g+ membuat laporan ilmiah.

D *+ P-S+ #

9nnur #aipul. %&&C. Metodologi enelitan endidikan . Palembang ( Frafindo


14/18

http(44karakteristik5metodeilmiah.com

ardalis. %&&@. Metode enelitian Suatu endekatan roposal . akarta ( Bumi 9ksara

arhi$anto, Bambang. )777. $amus Lengkap %ahasa "ndonesia Masa $ini& #urabaya(


15/18

Men"enai Sa a

Eka 1anuarti palembang, sumatera selatan, 6ndonesiaJ$angan pernah lepaskan mimpiJ

!ihat profil lengkapku 9da kesalahan di dalam gadget ini

'aman

• Beranda

+otal +a an"an 'aman

%:,'=&

*ish

po/ered by

M Pi/ture

https://www.blogger.com/profile/17513275453761721106https://www.blogger.com/profile/17513275453761721106http://eka-yanuarti.blogspot.co.id/https://www.blogger.com/profile/17513275453761721106https://www.blogger.com/profile/17513275453761721106http://eka-yanuarti.blogspot.co.id/


16/18

0eindahan

Pen"ikut

rsi$ !lo"

• K %&)&"%%+

o K Desember "%%+

6!#9 9< 6!

Ekstrakurikuler 8ohis

Prestasi Bela$ar

0EPE 6 P6A9A PEAD6D609A A< 0 0 9!6


17/18

DE ;089#6 D9A DE#EA


18/18

9da kesalahan di dalam gadget ini

eka yanuarti.docx

Documents