ekoloska skola

7/22/2019 Ekoloska skola

1/22

EkokolaDr.sc.Muhamed

Omerovi,vanr.prof.


2/22

Sadraj

Kljune rijei

Teorijski dio

Literatura


3/22

Kljune rijei kola u prirodi

Eko-kola

Ekoloki odgoj

Razvoj djeteta

Zelena zastava

Program Inicijativa


4/22

Teorijski dio

Ideje ''kole u prirodi'' kroz historijuBavili se mnogi pedaoki klasici:

Vitorino de la Feltre

an ak Ruso

1906. u okolini Berlina otvorena prvaUMSKA KOLA


5/22

Definicija,pojmovnoodreenje i ciljevi ''kole uprirodi''

kola u prirodije je poseban vidcjelodnevnog organizovanog odgojno-

obrazovnog rada kole sa internatskimsmjetajem,koji seostvaruje u prirodnojsredini,a podrazumjeva proirenopedagoko djelovanje putem aktivnosti u

slobodnom vremenu.


6/22

-Prednosti eko-kola u odnosu na drugekole su sljedee:

uenje izvan uionice omoguavauenicima kritikoposmatranje,razumjevanje meusobne

ovisnosti prirode i ljudi

u prirodi je omoguen zajedniki raduitelja i uenika u;planiranju iostvarivanju programa rada.

nastava je usmjerena ka traganju istvaranju


7/22


8/22

-Osnovni ciljevi i zadaa programa ''Eko-kola'':

Upoznavanje prirodnog okruenja Spoznaja o ivotu na planini i u selu Razvijanje ekoloke svijesti i ljubavi prema prirodi Sportske igre i natjecanje

Kreativne i umjetnike radionice kolski program Poboljanje zdravlja,zdravstvene kulture i higijenskih

navika kod uenika Razvoj samostalnosti-istraivanje,mjerenja Razvoj patriotizma prema zemlji,vrijednostima

prirode,kulturno-historijskom nasljeu Obogaenje socijalnih iskustava, Razvoj emocija kola u prirodi treba da utie na socio-emocionalni

razvoj djeteta


9/22


10/22

Sinonimi umska kola kola na istom zraku

Sunana kola kola u slobodnoj prirodi Seoski odgojni domovi

Vazduna kola Ljetnja kola

Rekreativna nastava Nastava u prirodi

kola u prirodi


11/22

kola u prirodi u modernojpedagokoj praksi Dokazalo se da je efikasniji jedno ili viesedmini

boravak uenika u prirodi.Naalost,nae kolenemaju dovoljno sredstava da to omogue,te seveina uenika mora zadovoljiti sa jednodnevnimodlascima u prirodu.

-''kolu u prirodi'' moemo podijeliti prema prirodno-geografskim uvijetima gdje se ona odvija:

Planinski model(najbolje se pokazao)

Primorski model Model ''zvjezdani gaj''


12/22


13/22

Plan rada kole u prirodi:

-Trebao bi zavisiti od lokaliteta(npr. odlazak na planinu-

potenciraju se umski ekosistemi,ljekovito bilje,vodotokovibrzaci, divlja,geodiverzitet, biodiverzitet, kulturno-historijskonasljee (peine,izvorita)...

Nastavni predmeti:

Moja okolina(Moj:zaviaj,priroda,biljkekraja,endemi,stajilite,vidik,orjentacija pomou kompasa,..) Bosanski jezik(obraditi par pjesama,basni ili kratkih pria ija

je pouka ouvanje i uivanje u prirodi) Matematika(mjerenje duina,sabiranje i oduzimanje

pomou tanikih granica,...) Likovna kultura:slikanje prirode i razgovor o

naslikanom,crtanje crtea sa tematikom ouvanja prirode Tjelesni i zdravstveni odgoj:sportske igre i takmienja u iizmeu razreda


14/22

Program Eco-School usvijetu ''Eko-kola''je meunarodni program ivotne i odrivov

razvojnog obrazovanja za djecu u kolama(prevedeno sahttp://www.eco-schools.org/)

EKOKOLAje univerzalni program odgoja i obrazovanjaza okoli,namjenjen obrazovnim institucijama od najranijeguzrastado visokokolskih institucija. Cilj programa 'Eko-kola'

je implementacija ekolokog odgoja u odgojno-obrazovniproces. Zadaa ''Eko-kole' je odgojiti dananje naratajeosjetljivim pitanjima okolia,jer e oni jednog dana donositiodluke o razvoju drutva. kole koje ispune postavljenekriterije za ekokolu ,dobit e

uglednuZELENU ZASTAVU sa oznakom EKOKOLE,kojudosada ima preko 6000 kola u Evropi.kola dobija iMeunarodni certifikat za ekokolu.
http://www.eco-schools.org/http://www.eco-schools.org/http://www.eco-schools.org/http://www.eco-schools.org/http://www.eco-schools.org/


15/22


16/22

-kola da bi postala Ekokolatreba prihvatiti7.elemenata:

Osnivanje odbora ekokole(brine o ostalih estaktivnosti)

Ocjena stanja okolia kole(prosuuje se kolikokola brine za ouvanje svog okolia)

Plan djelovanja-izrada programa(odabire se

program za reciklau,ienje otpada,radaekolokih sekcija,...) Praenje stanja i ocjenjivanje(voenje zabiljeki i

vrednovanje ekolokih kvaliteta u koli) Rad prema

nastavnom programu(ekozadae,likovno,literarno,novinarsko stvaralatvo)

Obavjetanje javnosti i ukljuivanje medija Usvajanje ekokodeksa


17/22

Djeca moderne Eco-schoolne ine ovo:


18/22


19/22


20/22

Ona su ekoloki obrazovana iine:


21/22


22/22

ekoloska skola

Documents