EL ARTE Y LA CULTURA MEDIEVAL

Durante la edad media, el arte y la cultura estuvieron íntimamente ligados con la religión cristiana.

EL ARTE ROMÁNICO: UN ESTILO RURAL

• Desde el siglo XI se difundió en Europa un nuevo estilo arquitectónico: el románico. Cientos de iglesias y monasterios empezaron a edificarse en los campos europeos siguiendo este estilo, que sintetizo con gran destreza las tradiciones románica, bizantina y árabe.

• Este arte reflejaba la mentalidad de los nobles feudales; era, por lo tanto, un arte aristocrático.

• La pintura y la escultura románica forman parte del edificio y se subordinan al marco arquitectónico. Se caracteriza por su falta de realismo: sus representaciones, rígidas y con poco detalle, resultan inexpresivas.

• El conjunto de la decoración de las iglesias románicas estaba destinado a la catequización de una población analfabeta que recibía la doctrina cristiana a partir de los recursos visuales dispuestos.

Catedral de angulema en Francia

EL ARTE GÓTICO: UN ESTILO URBANO

• El estilo gótico se originó en el norte de Francia en el siglo XII y se difundió por toda Europa occidental durante el siglo siguiente, en un contesto de resurgimiento económico y cultural de las ciudades.

• Los burgueses buscaron que el arte reflejara su estilo de vida. De ahí que el gótico fuera un estilo urbano y burgués.

• La escultura gótica, al igual que la románica, fue de piedra y formaba parte del edificio. Sin embargo, las figuras se representaron con mayor detalle que adquirieron movimiento y naturalidad.

• Una vez dentro, los vitrales cumplían esa función didáctica y otorgaban, al mismo tiempo, luminosidad al espacio.

• El edificio mas característico de la arquitectura gótica fue la catedral.

Exterior de la catedral de Reims, en Francia.

LA EDUCACIÓN MEDIEVAL Europa vivió desde el siglo XI un despertar cultural debido ala difusión de la educación escolar, que se impartía en tres tipos de instituciones• Las escuelas palatinas, fundadas por Carlomagno, estaban orientadas a la

formación de los funcionarlos imperiales.• Las escuelas monásticas que se dedicaban ala conservación y transmisión

de conocimiento de la antigüedad clásica y a la formación de clérigos.• Las escuelas catedralicias, que funcionaban en las ciudades y se

encargaban de renovar la enseñanza, buscando una mayor reflexión sobre los escritos de la antigüedad y la ampliación de los estudios a nuevas materias.

LAS UNIVERSIDADES

• Con el tiempo, los profesores y los estudiantes de las escuelas catedralicias buscaron una mayor autonomía respecto al poder de los obispos. Con ese objetivo formaron asociaciones conocidas.

• Debido a la fuerte identidad corporativa que se estableció entre las universidades, lograron progresivamente que papas y reyes ratificaran a sus estatutos, lo que les garantizo una existencia independiente del estado.