el calor afectivo
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INSTITUCION EDUCATIVA DE SABANALARGA
SERVICIO DE ORIENTACION ESCOLAR
Lic. MARIA ELENA GENIS HERRERA
ESCUELA PARA PADRES 11°.
EL CALOR AFECTIVO
ABRIL 24 DE 2012
OBJETIVO
• Analizar con sinceridad como expresar el amor a los hijos a fin de abandonar viejos hábitos de conducta negativa y adoptar comportamientos que hagan más cálida y estrecha la relación con ellos.
EL CALOR AFECTIVO• La vida de los adolescentes se
alimenta del amor que los padres le brindan. El amor genera toda clase de
sentimientos positivos.
Gracias al amor el joven desarrollasentido de pertenencia, se siente importante y motivado.
Adquiere una clara conciencia del bien, mira la vida con actitud positiva, aprecia lo que ella tiene de prospero.
Si queremos que nuestros hijos se sientan realmente amados, es necesario que los padres seamos personas amorosas, es decir, que nos comportemos habitualmente con amor.
No guardemos el deseo de abrazar y de recibir calor, de decir las cosas lindas que pensamos y sentimos.
Te amo, eres importante para
mi, llenas mi existir, eres un regalo de Dios,
daria mi vida por ti.
No nos privemos de la emoción de compartir con los hijos lo triste, lo alegre, lo asombroso, lo preocupante, lo anhelado, lo placentero.
Viva la libertad emocional que se manifiesta en el contacto físico, los mimos, las carcajadas abiertas,o el llanto.
• Sencillamente comience…
Nunca hay que poner el amor hacia conyugue por debajo del amor y el buen trato hacia los hijos.
Las muestras de afecto deben ser para todos. Así como la aplicación de normas y sanciones deben ser distribuidas con equidad.
COMO SE ENCUENTRA EN ESTE MOMENTO LA
TEMPERATURA AFECTIVA CON SU HIJO
• ¿Saluda y despide a sus hijos
Con un abrazo o un beso?
• ¿Los escucha mirándolos a los
ojos?
• Si usted y su hijo están conversando y otras personas los interrumpe, ¿Le pide a esa persona que espere un poco mientras termina la charla?
• Evita utilizar palabras como
“imbécil”, “estúpido”, “bobo” para
regañar a sus hijos?
• ¿Cuándo uno de sus hijos se siente enfermo o
temeroso ¿se levanta a prestarle ayuda? ¿se pone de su lado, lo consiente, lo acaricia y le proporciona
con cariño lo que necesita?
¿Emplea con sus hijos frases como “te quiero”, “estoy
orgulloso de ti", "me pareces una
persona maravillosa”?
• ¿Al corregir su comportamiento, se
muestra cordial y razonable?
¿Les enseña a contemplar la naturaleza(el milagro de
las flores, la perfección de los insectos, la ternura que
inspiran los animales recién nacidos?
• ¿Percibe correctamente los sentimientos de sus hijos expresados mediante gestos o palabras?
• ¿Reconoce abiertamente sus méritos y cualidades y los elogios por ellos?
• ¿Se acuesta en su cama o los invita a la suya para charlar un rato?
• Cuándo un hijo está angustiado o afligido , ¿Lo abraza y le hace sentir que
comparte sus sentimientos?
•¿Practica algún deporte con ellos?
•¿Comparte sus lecturas con ellos?
¿Demuestra interés, sin intromisión, en los asuntos de sus hijos?
•¿Celebra sus picardías y se ríe
con ellos?
•¿Les cuenta chistes, les hace bromas y les da confianza para que lo hagan con usted?
¿Delante de otras personas se abstiene de hablar mal de su hijo?
Con motivo o sin él, ¿les hace atenciones
especiales?
• ¿Comparte con ellos anécdotas y sucesos de
su vida pasada?
•¿Acoge con entusiasmo sus
planes?
• En compañía de sus hijos ¿acostumbra preparar comidas
rápidas o algún plato especial?
• ¿Juntos, usted y ellos, ven la televisión y comentan los programas?
¿Juegan domino, ajedrez, cartas, parques u otros
juegos de mesa?
¿Usted en compañía de sus hijos, suele pintar, hacer crucigramas, armar rompecabezas o participar en otras actividades?
COMPROMISO
• ¿Qué comportamientos va a adoptar que
contribuyan a hacer más cálida la relación con sus
hijos?
EVALUACIÓN
Por medio de una frase cada participante evalúa su participación en está
reunión y la justifica.
GRACIAS…MARIA ELENA GENIS
HPSICOORIENTADORA