el camino del aprendizaje ciencias · busca en el anexo los nombres de los huesos y pégalos ......
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EL CAMINO DEL APRENDIZAJE
CIENCIAS Kínder - 2018
Nombre: _________________________________ Curso: ________
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Índice
Cuerpo humano………………………………………………………….………. 4 - 7
Aplica lo aprendido…………………………………………..……………….. 8
Instrumentos de investigación .….……….…….………………….… 9
El mar …………………………………………………………..…..………………. 11 - 12
Experimentemos………………………………………………………….……. 14 - 15
El universo …………………………………………………………………………. 16 – 18
El sol y sus efectos ……………………………………………………………. 19
Estaciones del año …………………………………………………………….. 20 - 21
Aplica lo aprendido ……………………………………………………………. 23
Seres vivos y objetos inertes.…………………………….……….……. 25
Aplica lo aprendido…………………………………………..……………….. 26
Partes y necesidades de una planta…………………………….……. 27 - 28
Ciclo del agua…………………………………………………….………………. 29 – 30
Medio ambiente……………………………………..…………………….……. 31 - 32
El mundo de los animales…………………….……………………………. 33
Etapas de crecimiento ………………………………………………………. 36
Fenómenos naturales …………………………….………………………….. 37
Anexos …………………………………………………………………………………
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Vocabulario Visual.
Con el apoyo de tu familia podrás saber que significan estos símbolos que te ayudarán a comprender y sobrellevar tus quehaceres diarios.
Observar
Dedo índice
Graficar
Colorear
Recortar
Investigar
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Cuerpo humano Completa el cuerpo humano con las partes faltantes y colorea.
Cabeza
Tronco
Extremidades
Fecha:________________________________________________
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Corazón, venas y arterias
Recorta el corazón (anexo) y pégalo en el lugar que corresponde al
cuerpo humano. Dibuja en color azul las arterias y en color rojo las venas.
Recuerda que las arterias transportan la sangre limpia y las venas la sangre que debe
limpiarse en el corazón.
Fecha:________________________________________________
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Los huesos Busca en el anexo los nombres de los huesos y pégalos donde
corresponde.
Fecha:________________________________________________
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7
Los sentidos
Colorea según el sentido correspondiente:
Visión: Rojo Audición: Verde Tacto: Amarillo
Olfato: Azul Gusto: Naranjo
Fecha:________________________________________________
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Aplica lo aprendido Observa la imagen y dibuja el sentido que corresponda. Colorea.
1. Escuchando una canción
2. Sintiendo un olor desagradable
3. Disfrutando un sándwich
Fecha:________________________________________________
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Instrumentos de investigación
Busca recorta y pega instrumentos que nos permitan realizar una
investigación científica.
Escoge uno y descríbelo brevemente
Instrumento : ______________________________________ Descripción : ______________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
Fecha:________________________________________________
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¡Experimentemos!
Te invitamos a experimentar con masa y harina.
Materiales necesarios
_______________________
_______________________
1. Dibuja tu hipótesis 2. Dibuja el resultado
¿Qué se formó al mezclar la harina y el agua?
A) Barro B)Pasta de dientes C) Masa
Recuerda que la hipótesis corresponde al resultado que crees que obtendrás en el experimento.
Fecha:________________________________________________
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El Mar
Recuerda el video observado y dibuja el fondo marino con todos sus elementos. Colorea.
Encierra en un círculo la alternativa correcta:
1 El agua de mar es dulce V F
2 En el mar hay árboles V F
3 En el mar, algunos animales
caminan V F
Fecha:________________________________________________
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Animales marinos
Investiga en familia sobre un animal marino que llame tu atención y
completa la ficha.
Dibuja y colorea el animal marino que investigaste
Mi animal favorito del océano
Nombre: ___________________________________
Alimentación: ______________________________ Hábitat: ___________________________________ Está cubierto por: ___________________________ Un dato de interés: __________________________ ___________________________________________
___________________________________________
Fecha:________________________________________________
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Pablo Neruda y el mar Pablo Neruda, gran poeta chileno, dedicó su vida a observar el mar y escribir hermosos poemas sobre él.
Oda al mar
Oh mar, así te llamas, oh camarada océano, no pierdas tiempo y agua, no te sacudas tanto. Ayúdanos! somos los pequeñitos pescadores, los hombres de la orilla, tenemos frío y hambre eres nuestro amigo, no golpees tan fuerte, no grites de ese modo, abre tu caja verde y déjanos a todos en las manos tu regalo de plata: el pez de cada día.
¿Por qué crees que escribió estas palabras?
Dibuja y colorea el poema de nuestro poeta
Fecha:________________________________________________
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¡Experimentemos!
Te invitamos a experimentar con agua.
Materiales necesarios
_______________________
_______________________
________________________ ¿Qué va a pasar? ¿Se cumplió tu hipótesis?
¡Recuerda que para elaborar tu hipótesis debes responder a la
pregunta ¿Qué creo que pasará en el experimento?
Fecha:________________________________________________
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¡Experimentemos!
Materiales necesarios
_______________________
_______________________
_______________________
1. Dibuja tu hipótesis 2. Dibuja el resultado
En Chile existen muchos volcanes, pero la mayoría de ellos se
encuentran inactivos.
Fecha:________________________________________________
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El universo y sus misterios
Señala y memoriza el nombre de algunos planetas que conforman el Sistema solar. Colorea. El que está más cerca, el más grande, el que tiene anillo, el más lejano…
Los anillos de Saturno están formados por hielo
y rocas
El Planeta Tierra es el único planeta habitable que se
conoce hasta ahora.
El Planeta Júpiter es el más grande del sistema solar.
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Planeta Tierra Observa el Planeta Tierra y colorea sus componentes según las indicaciones
dadas.
Tierra: Verde Agua: Celeste Aire: Gris
Tierra
Aire
Agua
Fecha:________________________________________________
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La Tierra
La tierra es redonda igual que un balón
y da muchas vueltas alrededor del sol.
La Tierra es redonda como una naranja
y en dar una vuelta todo un año tarda.
Los meses del año
ya sé que son doce, con muchas semanas y cuatro estaciones.
La Tierra es redonda
y quieta no está. En dar tantas vueltas
se va a marear.
Encierra en un círculo la alternativa correcta:
1 El Planeta Tierra es redondo V F
2 En todos los planetas vive gente V F
3 Júpiter es el planeta más pequeño V F
Fecha:________________________________________________
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El sol y sus efectos
Colorea sólo los elementos que te permiten estar protegido de los efectos
dañinos del sol.
Fecha:________________________________________________
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Los seres vivos necesitamos la luz y el calor del Sol. Sin él, todo sería oscuro y frío y no existiría vida, sin embargo, para disfrutar de sus beneficios, debemos tomar algunas
precauciones.
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La rotación de la tierra Completa las oraciones según corresponda. Colorea el sol y la zona del día de la Tierra.
Fecha:________________________________________________
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En el movimiento de rotación, la Tierra gira en su propio eje. Esto genera el día y la noche.
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Las estaciones del año
Gracias a la traslación de la Tierra y a que su eje está un poco
inclinado, se producen las estaciones del año.
¿Recuerdas cuáles son?
Equinoccio de otoño
Solsticio de verano
Solsticio de invierno
Equinoccio de primavera
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Las estaciones del año Recuerda lo aprendido y colorea los recuadros según las indicaciones:
Verano: Amarillo Otoño: Café
Invierno: Azul Primavera: Verde
Fecha:________________________________________________
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Aplica lo aprendido Encierra en un círculo en qué imagen se representa el movimiento de rotación ¿Por qué?
Marca con una x en qué caso el sol es beneficioso para los seres vivos.
Encierra en un círculo la alternativa correcta:
1 Los componentes de la tierra son agua, tierra y aire V F
2 En verano usamos bufanda y guantes
V F
Fecha:________________________________________________
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¡Experimentemos!
Te invitamos a experimentar con objetos livianos y pesados. Busca los recortables del anexo y pégalos donde corresponda, según el
resultado del experimento.
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Seres vivos y objetos inertes
Los seres vivos tienen un conjunto de
características: nacen, respiran, crecen, se
reproducen y mueren. Además, necesitan agua, aire, luz solar y alimento
para vivir.
Los objetos inertes, en cambio, no poseen estas características. Pueden
ser elementos de la naturaleza, como por ejemplo, las piedras o el
agua. También son todas las cosas creadas por el
hombre.
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Aplica lo aprendido
Busca, recorta y pega diversos elementos. Luego, clasifícalos según corresponda.
Seres vivos Objetos inertes
Fecha:________________________________________________
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Partes de una planta. Observa y nombra cada una de las partes de la planta. ¿Para qué le
sirven? Pinta de un color diferente cada una de las partes.
Fecha:________________________________________________
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Para absorber los nutrientes
del suelo.
Para respirar
Para transportar el agua y darle estabilidad
Para reproducirse y formar nuevas
plantas
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¿Qué necesitan para vivir?
Une el árbol a los elementos que necesita para sobrevivir Colorea.
Las plantas y los árboles son seres que necesitan algunos elementos para poder sobrevivir.
Fecha:________________________________________________
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Ciclo del agua Recuerda lo aprendido sobre el ciclo del agua y colorea los recuadros según corresponda a la etapa.
Rojo: Evaporación Verde: Condensación
Amarillo: Precipitación
Encierra en un círculo la alternativa correcta:
1. La precipitación es cuando llueve V F
2. El ciclo del agua no tiene fin V F
Fecha:________________________________________________
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30
Aplica lo aprendido
Recuerda lo aprendido sobre los estados del agua y une con una línea según corresponda.
Colorea la alternativa correcta:
La nieve se encuentra en estado:
Fecha:________________________________________________
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Está presente en ríos, mares y
océanos
La encontramos en la nieve y en
los cubos de hielo.
Está en las nubes y en una tetera
hirviendo.
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¡Cuidemos el medio ambiente!
Busca recorta y pega prácticas medioambientales
Dibuja y colorea una acción que perjudique el medioambiente.
Fecha:________________________________________________
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¡Experimentemos!
Te invitamos a experimentar con agua.
Materiales necesarios
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________________________ ¿Qué va a pasar? ¿Se cumplió tu hipótesis?
¡Recuerda que para elaborar tu hipótesis debes responder a la
pregunta ¿Qué creo que pasará en el experimento?
Fecha:________________________________________________
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El mundo de los animales
Dibuja y colorea otros ejemplos según se señala
Los animales herbívoros son los que se alimentan sólo de pasto, hierbas y vegetales.
Los animales carnívoros se alimentan de carne, cazando a
su presa.
Los animales omnívoros son los que se alimentan de carne y
vegetales..
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¿Dónde viven? Une cada insecto y arácnido a su respectivo hábitat.
Fecha:________________________________________________
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Aplica lo aprendido
Recuerda lo aprendido sobre la metamorfosis de la mariposa y enumera sus etapas.
Escucha y colorea la respuesta correcta:
A) En un animal herbívoro
B) Es un animal carnívoro
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Etapas de crecimiento Observa con atención la imagen. A lo largo de la vida ¿Somos siempre iguales? ¿Qué le ocurre a esta persona?
¡Lo mismo pasa con las plantas!
Dibuja las etapas de crecimiento de la planta
Fecha:________________________________________________
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¡Los seres vivos crecemos!
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Fenómenos naturales Investiga en familia un fenómeno natural que llame tu atención y completa la ficha.
Mi animal favorito del océano Dibuja y colorea el fenómeno investigado.
Nombre: ___________________________________ ¿Cómo se forma?: ___________________________
_______________________________________ ¿Sucede en nuestro país?_____________________ Un dato de interés: __________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
Fecha:________________________________________________
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Anexos
CRÁNEO
PELVIS
COSTILLAS
FEMUR
TIBIA
39
40
Tareas
Fecha Páginas Fecha Páginas