“EL CEREBRO TRÍADICO”

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

PRESENTADO POR:

EDWARD SEBASTIÁN JIMÉNEZ OVIEDO

CÓDIGO:

1101611

PRESENTADO A:

SERGIO NÉSTOR OSORIO GARCÍA

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

BOGOTÁ NOVIEMBRE 10 DEL 2011

ANTROPOLOGÍA Y EDUCACIÓN

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN2. OBJETIVOS3. ELECCIÓN DE UN TEMA4. ESTADO DEL ARTE 5. CATEGORÍAS DE ANÁLISIS6. CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN7. APLICACIÓN8. BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

El cerebro es tríadico con predominio de uno de sus lados y tiene por función informar, regular todo el sistema y direccionarlo estratégicamente para garantizar la sobrevivencia y reproducción con disfrute. Pensar, crear y luchar para sobrevivir.

Hay muchos otros intentos de establecer modelos del cerebro y de su uso educacional, como el venezolano de desarrollo de la inteligencia de Luis Machado; el de Reuven Feuerstein de incremento de la inteligencia, y otros de “súper-aprendizaje”. El intento es lo más importante que la humanidad se ha propuesto, con raíces históricas muy antiguas.

Las filosofías religiosas orientales, basadas en el principio del Yin y del Yang, suponen un cerebro de dimensión intuitivo-operacional y otro lógico-operacional, respectivamente. La mística busca “vaciar” la mente de pensamientos, raciocinios y acción, que son construcciones, son vías para el mundo exterior Yang, y que no son vías de reunificación interior Yin. Estas mismas versiones son dadas con otras imágenes. Yang: principio masculino, análisis, lógica, frialdad científica, racionalidad, política y negocios, etc. Yin: principio femenino, intuición, emoción, arte, irracionalidad, etc. Jung tradujo esas nociones por “Animus” y “Anima”, cerebro izquierdo (y central) y cerebro derecho respectivamente, que Ned Hermann dividió en cerebro izquierdo superior/inferior y cerebro derecho superior/inferior, para su método de mapeamiento cerebral. Cuadralidad. En verdad, se trata de un enfoque de base dos o diádico, quedando el tercer lado embutido simplemente en el cerebro izquierdo inferior, llamado “controlador”.

OBJETIVO GENERAL

Determinar la predominancia tríadica y cómo podemos reprogramar nuestro cerebro mediante técnicas que requieren de compromiso para mejorar las conexiones existentes en el cerebro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

interpretar los datos obtenidos en el revelador tríadico para conocer de que forma se encutra configurado mi cerebro.

Conocer más acerca del cerebro y las funciones que cumple cada parte de este.

TEMA: CEREBRO TRÍADICO

ESTADO DEL ARTE

USTED ES UN SENSITIVO, UN INTELECTUAL Y UN PRAGMÁTICO

Desde que nació, Usted es un sensitivo, un vidente, porque nació en nivel alfa con increíbles capacidades de sensibilidad, visualización, profecía, intuición, creatividad y otros fenómenos considerados como parapsicológicos. Si Usted no sigue siendo un sensitivo-vidente hoy, será porque debió tener algún tipo de desviación cuando comenzó su educación, familia escolar ya que todos nacemos videntes. Es la educación familiar-escolar y ambiental. Ella nos hace más intelectuales, o más pragmáticos o nos deja más sensibles. Por lo tanto, felicitaciones, por pertenecer al mundo de los videntes, de los intelectuales y de los pragmáticos al mismo tiempo.

¿Qué es ser un sensitivo?

Un sensitivo, un vidente, un parapsicólogo, un meditador es la persona que tiene poderes mentales para recordar el pasado con memoria extraordinaria, prever el futuro y tener presentimientos o intuiciones. Es la persona creativa con percepción global, que tiene visiones, que hace curaciones fuera de los métodos comunes; en fin es quien tiene capacidades para todos o algunos fenómenos llamados parapsicológicos (paranormales o fenómenos psi), los que están muy ligados también, a los fenómenos llamados religiosos o espirituales (extraordinarios o preternaturales y místicos). Sigue Usted siendo un vidente en ejercicio, activo, o se volvió un vidente latente, reprimido, enclaustrado? Si su caso fuera el último Usted puede volver a ser un vidente en activo, en pleno funcionamiento.

Y si Usted fuera tan sólo un sensitivo y no fuera un pensador y un pragmático a la vez, puede llegar a serlo. Apréndalo en este libro.

¿A qué se parece su cerebro?

Intente pintar su cerebro como se lo imagina, como lo ha visto en libros o en animales. Haga un pequeño dibujo. Haga dos o tres, no interesa aquí la parte estética, interesa la concepción que Usted tenga de su cerebro.

De acuerdo a lo que diseñó, Usted puede tener una idea de la concepción que tiene de su cerebro:

Como un bloque solamente, lo cual se dice visión monádica; Como dos bloques, dos hemisferios, lo cual se dice visión diádica; O como 3 bloques, lo cual se dice visión triádica.

Lo más moderno es que sepa que el cerebro es un sistema compuesto de 3 partes, o 3 lados. Son tres procesos mentales distintos, pero interligados, sinergéticos.

En ocasiones funcionan más separadamente, pero cuando así pasa se crean patologías para cada lado del cerebro. Qué nos salve San Sigmund Freud!

CUADRO 1. Cerebro tri-uno

¿Qué nombre darle a cada parte del cerebro?

Los 3 nombres dados a su cerebro son los siguientes:

Cerebro central, reptílico o proceso operativo, factual -el cerebro más antiguo y que corresponde al cerebro que los reptiles tienen, o al de todas las especies cuando estaban en la fase evolucionaria reptílica, tales como la culebra, el dragón, la lagartija, los caimanes. Algunas partes que lo componen son el cuerpo calloso que interliga los 3 bloques, el bulbo raquídeo, el tronco cerebral, el cuerpo reticular, el cerebelo, el tálamo, el hipotálamo, la amígdala, el hipocampo, la hipófisis etc. Es el "cerebro visceral". Le dicen también arquiencéfalo, paleo-cerebro. Es hereditario, instintivo, inconsciente, arquetípico, cuántico, biológico. Aunque él sea la base genético-fisiológico-neurológica para todo nuestro ser, su identificación primera es con la motricidad, con la parte más muscular, o con el cuerpo, según la cultura popular. Su funcionamiento es automático, no depende de un acto de voluntad, cuando se trate de sexualidad y de comida o acciones para la sobrevivencia. Por eso, Luiz Machado de la Universidad de Rio de Janeiro, publicó un libro llamándolo “El Cerebro del Cerebro", es decir, el cerebro central comanda y pone a su servicio los otros dos.

El cerebelo, como las demás partes, tiene estructura unitriádica. Con sus 140 gramos, está compuesto por dos lóbulos, o masas laterales, llamados hemisferios cerebelosos y un cuerpo central.

Cerebro derecho, emocional, parte derecha o proceso intuitivo, conocido también como la parte límbica del cerebro, que es el lado emocional, creativo, el lado sensible o el lado privilegiado del vidente, del esotérico, del espiritualista. Es no verbal, subconsciente. Muchos identifican sus funciones con el alma, la religión, lo sobrenatural y la magia. Algunos autores identifican el arquiencéfalo o paleoencéfalo o el cerebro central con el límbico-derecho. Pero la región o parte límbica es otra (véase cuadro 2). Adoptamos aquí, sin embargo, la denominación de Paul MacLean, Roger Sperry y Alexander Luria, que los presentan como unidades y terminologías diferenciadas.

Cerebro izquierdo, lógico, parte izquierda o proceso racional, también llamado neocortex que es considerado el lado analítico, crítico, lógico, semiconsciente, más reciente. Solamente este es verbal, lógico, intencional. La parte derecha e izquierda del cerebro se manejan símbolos, representaciones virtuales de la realidad, que son verbales e imagéticas (icónicas, artísticas) respectivamente.

La realidad virtual la manejamos desde hace mucho tiempo, no se la inventó la cibernética electrónica o BiII Gates ahora.

Podemos ver el cerebro desde los 3 ángulos del palco tridimensional de la vida o 3 relativizaciones. La visión horizontal como anteriormente –izquierdo, central,

derecho–; la visión longitudinal o desde lo alto que lo muestra como diagonal o cruzado, frontal, parietal y occipital y la visión lateral que lo muestra en su estructura vertical, con 3 pisos o capas, según la propuesta del neurólogo norteamericano Paul MacLean:

1. El reptílico, que se dice también paleoencéfalo -el cerebro más antiguo;

2. Límbico, que quiere decir intermediario, fronterizo, zona de transición de interconexión;

3. El neocortex, que quiere decir capa o corteza más reciente, conocido popularmente como la materia gris.

CUADRO 2. Partes del cerebro

Este enfoque triádico corresponde a una concepción muy reciente del cerebro.

La gran parte de los autores profesionales, religiosos y educadores tienen un enfoque monádico del cerebro, con unos pocos que tienen un enfoque diádico, hablando de los dos hemisferios.

Los tres bloques y tres procesos están interligados e intercomunicados por el cuerpo calloso que es como el puente, el eje, o el atractor que los hace interactuar. El cuerpo calloso se compone de unos 200 millones de fibras girando 4 mil millones de señales por segundo, de un lado a otro.

En la página siguiente se puede ver un recuento de las concepciones básicas del cerebro y sus funciones. Es una colección de nombres religiosos, científicos y populares, antiguos

y modernos, para cada uno de los tres lados del cerebro, para compararlos. No se pierda, ni se quede en eso. Lo que interesa ahora son los tres nombres nuevos dados a los tres procesos mentales: cerebro central o inteligencia operativa; cerebro derecho o inteligencia emocional; cerebro izquierdo o inteligencia lógica.

La concepción diádica "cerebro-mente" es un residuo de la concepción platónica "cuerpo-alma", que Descartes tradujo por "res cogitans (inmaterial) y res extensa (material)". "Mente" correspondería a las funciones del cerebro izquierdo-lógico sumadas a las funciones del cerebro derecho-emocional; y "cerebro" correspondería al cerebro central-corporal-operativo. De aquí en adelante, podemos deshechar la expresión "cerebro-mente".

CEREBRO IZQUIERDO

Verbal-numérico

analítico-lógico descompositor

racional, abstracto cronológico

alerta, vígil

articulador

crítico, investigador

visual, lineal

CEREBRO DERECHOPre-verbal, imagético

intuitivo-sintético

reintegrador-holístico

emocional, sensorial

espacial

espontáneo, relajado

libre asociativo

artístico, contemplativo

sonoro, no lineal

CEREBRO CENTRALInstintual-vegetativo-motor -concreto.

Agresivo para la

sobrevivencia y la reproducción.

Trabajador, profesional, negociante, apropiador. Planeador económico-político, mercader. Administrador y

regulador del todo ecosistémico.

CUADRO 13. Funciones predominantes en cada cerebro

Por la ley de recurrencia del holograma –en que un pedacito contiene y reproduce el todo– cada lado del cerebro contiene embrionariamente los otros dos. En caso de accidente, enfermedad o extracción de un lado, se desarrollará el potencial de reserva que está latente en los otros dos lados. Cuánto más joven el cerebro, tanto mejor funcionará este servicio de repuesto.

Entonces, bienvenido sea Usted al maravilloso e infinito mundo de su cerebro tri-uno. Él puede parecerle su prisión, o puede significarle sus alas o también cohete para sondear todos los mundos posibles e imaginables.

CT -Cociente Triádico: midiendo el potencial mental

Seguramente habrá oído hablar del cociente intelectual o C.I., el cual mide a las personas en una escala de 100 puntos, donde por debajo de 100 existe insuficiencia mental y por encima de 120 existe genialidad. Es una escala para medir el desarrollo de su potencial mental, pero casi sólo del cerebro izquierdo.

Sin embargo, el C.I. pretende medir todo su potencial cerebral, como si este fuera un bloque único de funciones mentales intelectuales. Es monádico. Si se aplica el test del Cociente Emocional o C.E., se tiene la medida sólo de ese aspecto, desconectado del proceso intelectual. Es también monádico, exclusivista, segregador.

Ahora sabemos que el potencial mental tiene, por lo menos, tres partes que funcionan de manera integrada, sinergística, aunque la contribución de cada una de ellas sea diferente dependiendo de su acondicionamiento biológico, de su educación familiar-escolar y del medio ambiente educativo y social global.

Lea ahora con atención las instrucciones para el Revelador del Cociente Mental Triádico y responda con criterio a las preguntas. Se trata de la siempre difícil auto-

evaluación. Usted está próximo a revelar una fotografía triádica o tridimensional de su cerebro.

CATEGORÍAS DE ANÁLISIS

“Primer revelador tríadico realizado”.

CT - REVELADOR DEL COCIENTE TRIÁDICO - Nivel 1 (para adultos)

Evalúese con notas de 1 (mínimo) hasta 5 (máximo) y escríbalas dentro de la figura que le corresponde

01 ¿Al fin del día, de la semana o de una actividad, haces revisión, evaluación?

02 ¿En tu casa, en tu habitación, en tu lugar de trabajo, hay orden, organización?

03 ¿Crees que tu cuerpo, tu vida, tu energía son parte de un todo mayor, de alguna fuerza superior, invisible, espiritual y eterna?

04 Sabes contar chistes. Vives alegre, optimista y disfrutando a pesar de todo lo no esperado

05 Dialogando o discutiendo tienes buenas explicaciones, argumentos, sabes rebatir

06 ¿Tienes presentimientos, premoniciones, sueños nocturnos que se realizan?

07 En la relación afectiva, ¿Le entras a fondo, con romanticismo, con pasión?

08 Sabes hablar frente a un grupo, dominas las palabras con fluencia y corrección?

09 ¿Cuándo hablas, gesticulas, mueves el cuerpo, miras a todas las personas?

10 ¿Te puedes imaginar en la ropa de otra persona y sentir como ella se siente?

11 ¿Sabes alinear los pros y contras de un problema, logras discernirlos y emitir juicios correctos?

12 ¿Cuándo narras un hecho le metes muchos detalles, te gusta dar todos los pormenores?

13 ¿Al comprar o vender te sales bien, tienes ventajas, ganas plata?

14 ¿Te gusta innovar, cambiar la rutina de la vida, del ambiente, tienes soluciones creativas, originales?

15 ¿Controlas tus ímpetus y te detienes a tiempo para pensar en las consecuencias antes de actuar?

16 ¿Antes de aceptar cualquier información como cierta, te dedicas a recoger más datos y a averiquar las fuentes?

17 ¿Tienes habilidades manuales con agujas, serrucho, martillo, jardinería o para arreglar cosas dañadas?

18 ¿Frente a una tarea difícil, tienes capacidad de concentración, de continuidad, de aguante?

19 ¿En la posición de jefe, sabes dividir tareas, calcular tiempo para cada una, dar comandos cortos, exigir la ejecución?

20 ¿Te detienes a ponerle atención a una puesta de sol, a un pájaro, a un paisaje?

21 ¿Tienes atracción por aventuras, tareas desconocidas, iniciar algo que nadie hizo antes?

22 ¿Te autorizas a dudar de las informaciones de la TV, de personas de la política, de la religión, de la ciencia?

23 ¿Logras transformar tus sueños e ideales en cosas concretas, realizaciones que progresan y duran?

3

24 ¿Tienes el hábito de pensar en el día de mañana, en el año próximo, en los próximos diez años?

25 ¿Tienes facilidad con máquinas y aparatos como grabadoras, calculadoras, lavadoras, computadoras, autos?

26 ¿Eres rápido en lo que haces, tu tiempo rinde más que el de tus colegas, terminas bien y a tiempo lo que empiezas?

27 ¿Cuándo trabajas o te comunicas, usas los números, usas estadísticas, porcentajes, matemáticas?

ESCALA: | Inferior 9-27 | Media 28-34 |Superior 35-39|Genial 40-45| Ley de la Proporcionalidad: lados con menos de dos puntos de diferencia se anulan; con diferencia mayor que 7 el más alto tiraniza el más bajo.

“segundo revelador tríadico realizado”.(Después de un mes).

Evalúese con notas de 1 (mínimo) hasta 5 (máximo) y escríbalas dentro de la figura que le corresponde

01 ¿Al fin del día, de la semana o de una actividad, haces revisión, evaluación?

02 ¿En tu casa, en tu habitación, en tu lugar de trabajo, hay orden, organización?

03 ¿Crees que tu cuerpo, tu vida, tu energía son parte de un todo mayor, de alguna fuerza superior, invisible, espiritual y eterna?

04 Sabes contar chistes. Vives alegre, optimista y disfrutando a pesar de todo lo no esperado

05 Dialogando o discutiendo tienes buenas explicaciones, argumentos, sabes rebatir

06 ¿Tienes presentimientos, premoniciones, sueños nocturnos que se realizan?

07 En la relación afectiva, ¿Le entras a fondo, con romanticismo, con pasión?

08 Sabes hablar frente a un grupo, dominas las palabras con fluencia y corrección?

09 ¿Cuándo hablas, gesticulas, mueves el cuerpo, miras a todas las personas?

10 ¿Te puedes imaginar en la ropa de otra persona y sentir como ella se siente?

11 ¿Sabes alinear los pros y contras de un problema, logras discernirlos y emitir juicios correctos?

12 ¿Cuándo narras un hecho le metes muchos detalles, te gusta dar todos los pormenores?

13 ¿Al comprar o vender te sales bien, tienes ventajas, ganas plata?

14 ¿Te gusta innovar, cambiar la rutina de la vida, del ambiente, tienes soluciones creativas, originales?

15 ¿Controlas tus ímpetus y te detienes a tiempo para pensar en las consecuencias antes de actuar?

16 ¿Antes de aceptar cualquier información como cierta, te dedicas a recoger más datos y a averiquar las fuentes?

17 ¿Tienes habilidades manuales con agujas, serrucho, martillo, jardinería o para arreglar cosas dañadas?

18 ¿Frente a una tarea difícil, tienes capacidad de concentración, de continuidad, de aguante?

19 ¿En la posición de jefe, sabes dividir tareas, calcular tiempo para cada una, dar comandos cortos, exigir la ejecución?

3

20 ¿Te detienes a ponerle atención a una puesta de sol, a un pájaro, a un paisaje?

21 ¿Tienes atracción por aventuras, tareas desconocidas, iniciar algo que nadie hizo antes?

22 ¿Te autorizas a dudar de las informaciones de la TV, de personas de la política, de la religión, de la ciencia?

23 ¿Logras transformar tus sueños e ideales en cosas concretas, realizaciones que progresan y duran?

24 ¿Tienes el hábito de pensar en el día de mañana, en el año próximo, en los próximos diez años?

25 ¿Tienes facilidad con máquinas y aparatos como grabadoras, calculadoras, lavadoras, computadoras, autos?

26 ¿Eres rápido en lo que haces, tu tiempo rinde más que el de tus colegas, terminas bien y a tiempo lo que empiezas?

27 ¿Cuándo trabajas o te comunicas, usas los números, usas estadísticas, porcentajes, matemáticas?

ESCALA: | Inferior 9-27 | Media 28-34 |Superior 35-39|Genial 40-45| Ley de la Proporcionalidad: lados con menos de dos puntos de diferencia se anulan; con diferencia mayor que 7 el más alto tiraniza el más bajo.

CRITERIOS DE INTERPRETACIÓN

RESULTADOS DEL PRIMER REVELADOR TRÍADICO REALIZADO.

APLICACIÓN

INTERPRETACIÓN SEGÚN LA SUMA DE LOS RESULTADOS POR PREGUNTA EN CADA PARTE DEL CEREBRO

“No le dé mucha importancia al puntaje en la primera vez. En la primera ocasión las personas hacen infravaloraciones o supravaloraciones. Es aconsejable observar más detenidamente sus procesos mentales, repetir el test después de un mes y tomar en cuenta el parecer de personas que conviven con Usted. “

Por esta razón a continuación se realiza la lectura del segundo revelador

RESULTADOS DEL SEGUNDO REVELADOR TRÍADICO REALIZADO.

Como el puntaje más alto fue el círculo, que le corresponde al cerebro derecho, me caracterizo por ser una persona sensible, afectuosa, creativa, soñadora. Y al tener la parte subdominante en el cerebro lógico, me encuentro lejos de la realidad, con mucha cultura racional y humanista, preso a las teorías, encerrado en la mitología reforzada por la lógica: Teología apoyada por la Filosofía, alérgico a la realidad, a contar plata. Debe de ser poeta, místico y filósofo. A los mejores del cerebro derecho le dicen: santo, místico, profeta, genio del arte, sublime, refinado, divino; a los peores les dicen: insensible como un poste, psicópata, rudo, primitivo, dinosaurio, grosero etc.

CEREBRO LÓGICO 36

Lenguaje 4

Sabes hablar frente a un grupo, dominas las palabras con fluencia y corrección?: 5

¿Cuándo trabajas o te comunicas, usas los números, usas estadísticas, porcentajes, matemáticas?: 3

4433

36

Criterio de la escala: Intensidad entre 35 y 39 indica un tricerebral superior. Intensidad entre 40 y 45 indica un tricerebral genial.

Comando Clasificación 4.5

¿Cuándo narras un hecho le metes muchos detalles, te gusta dar todos los pormenores? 5

¿Antes de aceptar cualquier información como cierta, te dedicas a recoger más datos y a averiguar las fuentes? 4

Investigación 4

¿Al fin del día, de la semana o de una actividad, haces revisión, evaluación? 5

¿Sabes alinear los pros y contras de un problema, logras discernirlos y emitir juicios correctos? 4

¿Controlas tus ímpetus y te detienes a tiempo para pensar en las consecuencias antes de actuar? 3

Epistemología 4.5

Dialogando o discutiendo tienes buenas explicaciones, argumentos, sabes rebatir 4

¿Te autorizas a dudar de las informaciones de la TV, de personas de la política, de la religión, de la ciencia? 5

CEREBRO OPERATIVO 33

Administración 4

¿Al comprar o vender te sales bien, tienes ventajas, ganas plata? 4

¿En la posición de jefe, sabes dividir tareas, calcular tiempo para cada una, dar comandos cortos, exigir la ejecución? 4

Planeación 4.5

¿Tienes atracción por aventuras, tareas desconocidas, iniciar algo que nadie hizo antes? 5

¿Logras transformar tus sueños e ideales en cosas concretas, realizaciones que progresan y duran? 4

Profesión

¿Eres rápido en lo que haces, tu tiempo rinde más que el de tus colegas, terminas bien y a tiempo lo que empiezas?3

¿Tienes facilidad con máquinas y aparatos como grabadoras, calculadoras, lavadoras, computadoras, autos?5

¿En tu casa, en tu habitación, en tu lugar de trabajo, hay orden, organización? 3

Lucha por la sobrevivencia y reproducción 4

¿Tienes habilidades manuales con agujas, serrucho, martillo, jardinería o para arreglar cosas dañadas?4

¿Frente a una tarea difícil, tienes capacidad de concentración, de continuidad, de aguante?4

Cerebro emocional 44

Mística 5

¿Crees que tu cuerpo, tu vida, tu energía son parte de un todo mayor, de alguna fuerza superior, invisible, espiritual y eterna? 5

Percepción alfa 5

¿Tienes presentimientos, premoniciones, sueños nocturnos que se realizan? 5

¿Tienes el hábito de pensar en el día de mañana, en el año próximo, en los próximos diez años? 5

Creatividad 5

Sabes contar chistes. Vives alegre, optimista y disfrutando a pesar de todo lo no esperado 5

¿Te gusta innovar, cambiar la rutina de la vida, del ambiente, tienes soluciones creativas, originales? 5

¿Te detienes a ponerle atención a una puesta de sol, a un pájaro, a un paisaje? 5

Afectividad 4.3

En la relación afectiva, ¿Le entras a fondo, con romanticismo, con pasión? 4

¿Cuándo hablas, gesticulas, mueves el cuerpo, miras a todas las personas?5

¿Te puedes imaginar en la ropa de otra persona y sentir como ella se siente? 4

APLICACIÓN

Conociendo como esta modificado nuestro cerebro una delas aplicaciones es tener la posibilidad de modificarlo.

Buscando mejorar el cerebro práctico en mayor proporción a pesar de que se mejora cada parte del cerebro pues por la ley de recurrencia del holograma –en que un pedacito contiene y reproduce el todo– cada lado del cerebro contiene embrionariamente

los otros dos mediante este calendario se planea desarrollar las siguientes actividades en un espacio de 1 hora en el día indicado:

Concentrarme en una actividad específicamente sin distracciones de ningún tipo.

Organizar el espacio de trabajo en el que me desenvuelvo. Tomar apuntes de una forma más organizada. Leer un texto de mi interés y organizar sus ideas principales en mapas

conceptuales o tablas.

Conclusiones

Bibliografía

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