La Percepcin Del Clima Familiar En Adolescentes Miembros De Diferentes Tipos De Familia

Psic. Consuelo Rubi Rosales PiaMarzo 2007

FAMILIA?Es una entidad basada en la unin biolgica de una pareja que se consuma con los hijos y que constituye un grupo primario en el que cada miembro tiene funciones claramente definidas (Escardo, 1964).

Es un organismo que tiene su unidad funcional; toda familia como tal, est en relacin de parentesco, de vecindad y de sociabilidad, creando entre ellas influencias e interacciones mutuas; se manifiesta de muy diversas maneras y con distintas funciones (ONU 1994).

Tipos de familiaFamilia nuclear Familias uniparentales o monoparentales, padres divorciados el abandono o la decisin de no vivir juntos madre o padre soltera/o fallecimiento de uno de los cnyuges Familias compuestas, Familias extensas Familia reorganizada

FuncionesLa funcin biolgica La funcin econmica La funcin educativa La funcin psicolgica La funcin afectiva La funcin social La funcin tica y moral

Las funciones de la familia sirven a dos objetivos distintos, uno interno y otro externo: a) la proteccin psico-social de sus miembros (interno) b) la acomodacin y transmisin de una cultura (externo).

Tambin imprime un sentido de identidad (Pertenencia) y un sentido de separacin (individuacin).

La familia disfuncionalNo cumple con las funciones bsicas principalmente a nivel psicolgico. Es aquella que responde a los requerimientos externos e interno antes mencionados estereotipando su funcionamiento. No toma en cuenta las necesidades de cambio. Suelen tener un miembro problemtico que contribuye a mantener una estructura familiar rgida e inadecuada.

CLIMA SOCIALMoos (1974) 3 Considera que el ambiente es un determinante decisivo del bienestar del individuo. 3 Asume que el rol del ambiente es fundamental como formador del comportamiento humano. 3 Contempla una compleja combinacin de variables organizacionales y sociales, as como tambin fsicas, las que influirn contundentemente sobre el desarrollo del individuo.

Teora del clima socialSu base terica esta en la psicologa ambientalista Hace gran nfasis en la interrelacin del ambiente y la conducta; no solamente los escenarios fsicos afectan la vida de las personas, los individuos tambin influyen activamente sobre el ambiente (Holahan, 1996).

Caractersticas de la psicologa ambiental (Levy, 1985) . Estudia las relaciones Hombre-Medio Ambiente en un aspecto dinmico. Afirma que el hombre se adapta constantemente y de modo activo al ambiente donde vive, logrando su evolucin y modificando su entorno. Se interesa ante todo por el ambiente fsico, pero que toma en consideracin la dimensin social ya que constituye la trama de las relaciones hombre y medio ambiente. El ambiente debe ser estudiado de una manera total para conocer las relaciones del hombre o su marco vital y su conducta en el entorno.

Clima social familiarContempla las relaciones interpersonales que se establecen entre los integrantes de la familia, lo que involucra aspectos de: Desarrollo Comunicacin Interaccin Crecimiento personal Tambin consideran la estructura y organizacin de la familia, as como el grado de control que regularmente ejercen unos miembros sobre los otros (Moos, Moos y Trickett, 1995).

Parmetros de evaluacin RELACIONES comunicacin libre expresin grado de interaccin Tipo de conflictos.

DESARROLLO Independencia Autonomia metas

ESTABILIDAD estructura organizacin control

RELACIONES COHESIN : mide el grado en el que los miembros del grupo familiar estn compenetrados y se apoyan entre s. EXPRESIVIDAD : Explora el grado en el que se permite y anima a los miembros de la familia a actuar libremente y a expresar directamente sus sentimientos. CONFLICTOS: Grado en el que se expresan libre y abiertamente la clera, agresividad y conflicto entre los miembros de la familia.

DESARROLLO AUTONOMA: Grado en el que los miembros de la familia estn seguros de s mismos, son independientes y toman sus propias decisiones. ACTUACIN: Grado en el que las actividades de la escuela o el Trabajo se enmarcan en una estructura orientada a la accin-competencia. INTELECTUAL - CULTURAL: Grado de inters en las actividades de tipo poltico, intelectual, cultural y social. MORALIDAD - RELIGIOSIDAD: Importancia que se le da a las prcticas y valores de tipo tico y religioso.

ESTABILIDAD ORGANIZACIN: Importancia que se le da en el hogar a una clara organizacin y estructura al planificar las actividades y responsabilidades de la familia. CONTROL: Grado en el que la direccin de la vida familiar atiene a reglas y procedimientos establecidos.

Guerra Turin (1993): Estudi las caractersticas del Clima Social Familiar y su relacin con el Rendimiento Acadmico de una muestra de 180 alumnos : Que los adolescentes de hogares cohesionados alcanzan mejor rendimiento acadmico que aquellos provenientes de hogares de baja cohesin. Los hogares de los alumnos con buen rendimiento acadmico suelen estimular la expresividad y el actuar libremente, posibilitando la expresin de los sentimientos. Los adolescentes que provienen de hogares bien organizados muestran una disposicin a rendir en el colegio. El ambiente familiar que estimula una mejor comunicacin ejerce una gran influencia sobre el rendimiento escolar de los hijos.

Toscano Rodrguez (1999): Analiz el funcionamiento familiar de dependientes a sustancias psicoactivas: La presencia de un hijo con diagnstico de dependiente a sustancias psicoactivas se encuentra asociado a caractersticas disfuncionales en la dinmica familiar. Los niveles de adaptabilidad es menor en las familias con hijo varn dependiente Segn la percepcin de la familia como unidad, los niveles funcionales que caracterizan a las familias con hijo varn dependiente es menor

Benites Morales (1997),Estudi la relacin existente entre el tipo de familia, la asertividad y la autoestima; en 17 adolescentes. Los niveles de Autoasertividad segn el tipo de familia, son diferentes. El tipo de familia parece no influir significativamente en el

desarrollo de la Autoasertividad y la Heteroasertividad. Se advierte diferencias significativas entre la Autoestima de los adolescentes de las familias en donde no existe padre y madre, con los que s cuentan con ambos o por lo menos uno de ellos.

El clima familiar en el proceso teraputicoUna familia asiste a terapia por los sntomas de uno de sus miembros o el paciente identificado (P.I), este es quien dice la familia que es el problema o es el que tiene problemas. Pero que tanto el clima familiar en el que se desenvuelve el paciente identificado mantiene la problemtica. Sin dejar de lado la forma en que los miembros de la familia experimentan la realidad y la forma en que se relacionan entre si y con su contexto.

CONCLUSIONES Familia es el conjunto de personas que viven juntas, relacionadas unas con otras, que comparten sentimientos, responsabilidades, informaciones, costumbres, valores, mitos y creencias. La familia como contexto principal y determinante del desarrollo fsico, emocional e intelectual de cada uno de sus miembros y como un organismo vivo pasa por fases evolutivas. La familia es el contexto ms ntimo en el que se desarrolla una persona, puede ser el sitio donde se encuentre amor, comprensin y apoyo, an cuando falle todo lo dems, es el lugar donde la persona puede recuperar energas para enfrentar con mayor eficacia al mundo exterior.

CONCLUSIONES La familia sigue siendo considerada como la estructura bsica de la sociedad, cuyas funciones no han podido ser sustituidas por otras organizaciones creadas expresamente para asumir sus funciones. De stas, la ms importante, es aquella de servir como agente socializador que permite proveer condiciones y experiencias vitales que facilitan el ptimo desarrollo bio-psico-social de sus integrantes. La evaluacin del clima familiar tambin ha permitido liberar de mitos a parte de la poblacin en donde se crea que las familias nucleares proporcionaban un mejor ambiente para el desarrollo del individuo.

REFERENCIASAckerman, N. (1966). Diagnstico y tratamiento de las Relaciones Familiares. Mxico, Paids. Ayerbe, A., Espina, A., Pumar, B., Santos, A. y Garcia, E. (1996). Clima familiar y pautas de crianza en toxicmanas. En Espina, A. y Pumar, B. (eds.) Terapia familiar sistmica. Teora, clnica e investigacin. Madrid, Fundamentos. CEPAL / NN.UU. (1994). Familia y Futuro. Chile. Programa Regional de Amrica Latina y el Caribe. Escardo, F. (1964). Anatoma de la Familia. Buenos Aires Argentina, El Ateneo. Holahan, C. (1996). Psicologa ambiental: un enfoque general. Mxico, Limusa. Levy, C. (1985). Psicologa y medio ambiente. Madrid, Ediciones Morata. Moos, R; Moos, B. y Trickett, E. (1995). Escalas de clima social. Espaa: TEA Sloninsky, T. (1962). Familia y Relaciones Humanas. Bs. As. Omeba.

Psic. Rubi Rosales UNAM FES Iztacala chelodaba@hotmail.com