el coaching en la enseñanza - aprendizaje
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COACHING Un proceso de Aprendizaje
1SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011
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“Hay sólo un minúsculo punto en el universo que sí puedes mejorar y ese… eres tú” Aldous Huxley
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¿QUÉ HAREMOS AQUÍ?
Un programa de desarrollo
personalizado
El objetivo es optimizar los recursos de
las personas
Plantearemos estrategias de mejora
personal y profesional
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Coaching
Es un proceso orientado a la transformación y mejora
OPTIMIZACIÓN a través del aprendizaje, integrando inteligencia emocional, creatividad, liderazgo y comunicación efectiva.
4SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011
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¿ Para quién?
El Coaching va dirigido a quienes desean:
Desarrollar su potencial
Mejorar su rendimiento
Añadir
calidad de vida
personal y profesional.
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Coaching
La meta es el logro de resultados efectivos y más calidad de vida.
El foco es la persona. El resultado surge del trabajo -interno y externo-.
Crea condiciones para obtener resultados.
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COACHING
Identificar puntos de mejora y desarrollarlos.
Emplear técnicas para:
◦ autoafirmación personal
◦ modificación de hábitos
◦ reestructuración del tiempo
◦ mejora de las relaciones personales
◦ optimización de la comunicación.
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COACHING
Relación profesional que ayuda a obtener resultados extraordinarios.
Profundizar el conocimiento
Aumentar el rendimiento
Mejorar su calidad de vida
8SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011
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¿Qué es el Coaching?
Es un programa de autoconocimiento y desarrollo de tus capacidades
Te provee de un punto de vista externo, objetivo y adaptado.
“Pueden porque creenque pueden”
Cicerón
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CÓMO ACTÚA??
Se basa en la capacidad de asistir a las personas para que logren sus
compromisos y lo hagan mucho más allá de lo que parecía
previamente posible
Jim Selman
Es el arte de hacer preguntas, para ayudar a otras personas a través
del aprendizaje en la exploración y el descubrimiento de nuevas
creencias, sobre nosotr@s mismos, nuestras relaciones, el mundo
que nos rodea, y el resultado es el logro de los objetivos.
Leonardo Wolk
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¿Coach, Coaching???
Coach viene del inglés: “entrenador/a”
Guía personal: Desde una perspectiva externa e imparcial, escucha, observa y evalúa las necesidades, el potencial y los recursos de la persona.
COACHING ES UN PROCESO DE CAMBIO GUIADO POR UN/A COACH.
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El Coaching es un proceso de entrenamiento individual o grupal,
estructurado
que permite desarrollar el potencial y
aumentar el nivel de resultados.
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Coaching: comunicarse y relacionarse
La sociedad es una red de comunicaciones. La calidad determina resultados en la tarea y en los vínculos.
Las personas desarrollan competencias conversacionales potenciando el liderazgo y el trabajo en equipo.
El Coaching es un proceso de aprendizaje.
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Se basa en una relación de colaboración
y un proceso claro
centrado en
objetivos que deben lograrse
y en los medios
que permiten pasar a la acción.
En un ambiente de confianza, un/a coach ayuda a suprimir los obstáculos que frenan y permite alcanzar nuevos niveles de superación.
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Todas las personas tenemos un potencial de
desarrollo.
Podemos materializar lo que deseamos.
Tenemos las herramientas necesarias.
Coaching :trabaja con el Lenguaje, las
Emociones y la Corporalidad
Busca el desarrollo de procesos de
aprendizaje y rendimiento
Puede ser preventivo, de apoyo, de
orientación o para resolver
problemas.
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Auto-sabotaje
Nuestros pensamientos y emociones pueden ser barreras
Un/a coach puede asumir tres roles :
1. Ofrecer interpretaciones (rol de
analista)
2. Partner del diálogo (consultor de
procesos)
3. Reflexión normativa (mentoring -
dar recomendaciones
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Auto-responsabilidadSANDRA GALLEGO SAPPAG -2011 17
Un/a coach crea situaciones para capacitar a las personas para hallar sus propias soluciones o mejoras
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Aquí comienza el verdadero proceso de Coaching: el ajuste entre lo que eres y lo que te gustaría ser.
Buscaremos el encuentro entre talentos y capacidades dormidas.
Enfocaremos las metas y objetivos que quieras plantearte.
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Coach enseña a mirar con
otros ojos
Tú decides qué deseas ver
y qué camino quieres seguir
NO ES:Mentor/a
Psicoterapeuta
Consultor/a
Confesor/a
Gurú
Protagonista
No está para todo ni para tod@s
NO Sabe de todo
ES :Facilitador/a
Acompañante
Impulsa, Tira, Alienta, Apoya
Cree y da poder a su coachee
Catalizador/a
Detector/a de paradigmas y creencias
Una persona que genera CONFIANZA
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Coaching
Analizar las comunicaciones ayuda a mejorar y a alcanzar metas.
Las competencias fundamentales a desarrollar son: la capacidad de pensar por sí mism@ y dar respuestas rápidas, efectivas y adecuadas.
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“Lo desconocido es el lugar donde se
produce el crecimiento”
Wayne W. Dyer
Tu coach te apoyará para que aproveches al máximo todo tu
talento.
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Te desafiará para que te atrevas a cruzar tus propios límites
Tendrás que ir más allá del punto en que normalmente te detienes.
Apoyará para dar el paso definitivo que une lo que ahora eres, con lo que te gustaría ser.
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Coaching
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El coaching puede facilitar el tomar contacto con partes de ti y mostrarte el potencial que llevas dentro.
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AYUDA A RECONOCER, APROVECHAR Y AMPLIFICAR LA
CAPACIDAD DE TRANSFORMACIÓN DE LAS
PERSONAS
MIRARSE MIRAR
CREAR TU FUTURO
TRANSFORMAR
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DIFERENCIAS
TERAPIA:
Pasado
Transferencia
Problemas personales
Problemas psicológicos
Trabaja la emoción
Inconsciente
Duración: años
Dependencia
COACHING:
Presente y Futuro
Objetivos
Auto-conocimiento
Equilibrio personal/Profesional
Utiliza la emoción
Consciente
Duración: Meses
No Dependencia
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Es un/a profesional que funciona como un
espejo
Las personas en Coaching se plantean la necesidad de ir mas allá de sus límites, de seguir creciendo o de mejorar su desarrollo
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Coaching
Coach es una persona entrenada, con las herramientas necesarias para producir una transformación en su cliente.
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Para que el Coaching sea posible, es necesario: compromiso y responsabilidad
Recuerda que la apuesta que nunca falla es la que haces por ti y por tu equipo.
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Motivación por el cambio
Capacidad de compromiso
Confianza en el/la coach.
Seguridad para seguir el proceso
Confianza en las propias posibilidades
REQUISITOS29
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1º Descubrir cuál es la posición inicial, entendiendo el contexto y nivel de motivación.
Un/a coach debe saber observar y escuchar atentamente
El proceso de Coaching
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2º Identificar los bloqueos y resolverlos. Indagar qué comunicaciones (internas y externas) establecen y sus efectos.
3º Establecer metas de mejora para obtener los objetivos deseados.
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El proceso de Coaching
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La escucha en Coaching
Escuchamos de acuerdo a cómo somos, desde
nuestra historia, desde nuestra personalidad, desde nuestras heridas.
Es importante aprender a indagar mediante la pregunta.
La escucha sirve para interpretar y para ayudar a desarrollar acciones productivas para su vida personal y laboral.
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El proceso de la escucha en Coaching
La información que necesitamos tiene 2 direcciones:
Información sobre los hechos
Juicios, valores; cómo miramos y las conclusiones a las que arribamos.
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Coaching
El ser humano construye realidades. La realidad y la verdad son construcciones de la mente.
El Coaching apunta a descubrir la mirada y ayudar a generar nuevos sentidos que enriquezcan su hacer y su existencia.
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Estrategias de intervención en Coaching
El lenguaje
La emocionalidad
La corporalidad
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Comunicaciones
Una comunicación es una danza entre el hablar y el escuchar.
Las comunicaciones y las relaciones son una misma cosa.
Las comunicaciones producen y reproducen la relación.
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Tipos de comunicaciones
La comunicación de juicios personales: responsabilidad, inclusividad, la temporalidad)
La comunicación para coordinar acciones
La comunicación para posibles acciones
La comunicación para posibles comunicaciones
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Emocionesy estados de ánimo
Emociones y estados de ánimo provocan reacciones y comportamientos.
Cada vez que hay un cambio en nuestro esquema de posibilidades
se generan emociones.
Las emociones son
específicas y reactivas.
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Estados de ánimo
Una emoción se convierte en un estado de ánimo si permanece en el tiempo y se traslada al trasfondo.
Los estados de ánimo
constituyen la
existencia humana.
Las emociones y
los estados de ánimo
predisponen para la acción.
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Estados de ánimo
El resentimiento (la recriminación, la queja, el reclamo, la pérdida de la confianza)
La aceptación (paz)
La resignación
La ambición
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Poder y emocionalidad
El poder se basa en el juicio de lo posible.
La emoción y los estados de ánimo están en estrecha relación con el ejercicio del poder.
Trabajando la emocionalidad estamos
potenciando y
desarrollando la capacidad de ejercicio del poder de los individuos.
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Poder y emocionalidad
Gestionar la emocionalidad es la clave del liderazgo. La capacidad de desarrollar buenos vínculos, abre el campo de sus posibilidades. Se amplían la capacidad de acción y de modificar situaciones.
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Coaching en Formación
Mejorar el aprendizaje
Desarrollar la auto motivación
Impulsar la proactividad
Mejorar la comunicación y la resolución de problemas
Empoderar
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Incrementar el entusiasmo
Mejorar las habilidades y el uso de los recursos
Facilitar el enfrentar los cambios
Mejorar en fijación de metas y habilidad para alcanzarlas
Disfrutar de lograr objetivos personales y profesionales
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SANDRA GALLEGO SAPPAG -2011Coaching en Formación
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Coaching
El proceso apunta a que la persona se haga responsable de sus actos y que desarrolle conciencia de que su situación depende de sus creaciones mentales y de las acciones que despliega.
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Coaching
Desarrollar una ética de la convivencia.
Trabajar para encontrar sentido.
Entender y afrontar los problemas
derivados de la construcción de nuevas
modalidades de convivencia y
aprendizaje.
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“La vida es lo que hacemos con ella” Aforismo Hindú 47
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