EEl l ccomic y omic y lla a hhistoriaistoria.

Ejemplo de comic en historia Colegio San Juan Evangelista.Historia, Geografía y Cs. Sociales.Sylvia Latorre. Material de apoyo para 5°

Elementos del comic.

1.1. EEscenasscenas (4 a 6) compuestas por imágenes apoyadas en textos. Deben ir secuenciadas u ordenadas de ordenadas de manera lógica, coherente. manera lógica, coherente.

2.2. IImágenes mágenes debe incluir a los personajes protagonistas.

3.3. TTextos: extos: muestra lo que en cada escena y acción está pensando o diciendo el o los personajes.

Instrucciones. Formen grupos de 3 - 4 integrantes. Selecciona una de las siguientes temáticas

abordadas en clases: 1. La expedición de descubrimiento de Chile. 2. La expedición de conquista de Chile.3. Las consecuencias de la conquista en Europa.4. Las consecuencias de la conquistas en América. 5. Visión hispanista o eurocentrista de la conquista 6. Visión americanista o indigenista de la conquista. 7. La conquista del imperio inca. Elaboren un comic con una secuencia de al

menos 4 a 6 escenas que representen el tema escogido, sus personajes o ideas principales.

Creen un nombre original para su comic

Rúbrica. Ámbito Ámbito SobresalienteSobresaliente Competente. Competente. Básico. Básico.

Base histórica El comic refiere personajes y hechos vinculados al tema . Demostrando total dominio y comprensión

El comic refiere personajes y hechos vinculados al tema . Demuestra conocimiento

El comic refiere personajes o hechos vinculados al tema .

Secuencia

xLógica y coherencia entre secuencia – imágenes y texto.

Lógica y coherencia entre secuencia

Creatividad Destaca por una propuesta innovadora

La propuesta es creativa Tiende a reproducir.

Presentación y ortografía.

Limpia, sin manchas, sin arrugas, bien coloreada. Sin faltas ortográficas.

Limpia, sin manchas, sin arrugas,. Con 1 a 5 faltas ortográficas.

Limpia, sin manchas, sin arrugas,. Con más de 5 faltas ortográficas.

CoevaluaciónCRITERIO SIEMPRE LA MAYOR PARTE DEL

TIEMPO SOLO A VECES

Fue responsable (materiales y trabajo constante)

Aportó con ideas

Se comprometió en la actividad

Respetó las ideas y aportes del grupo.

Autoevaluación.CRITERIO SIEMPRE LA MAYOR

PARTE DEL TIEMPO

SOLO A VECES

Fui responsable (materiales y trabajo constante)

Aporté con ideas

Me comprometió en la actividad

Respeté las ideas y aportes del grupo.