el discurso oratoria
TRANSCRIPT
EL DISCURSO
CONCEPTO Y DEFINICION TIENE 2 ASCEPCIONES. SIGNIFICA LA
FACULTAD DEL ENTENDIMIENTO, POR LA CUAL SE INFIEREN UNAS COSAS DE OTRAS.
SIGNIFICA SERIE DE PALABRAS O FRASES QUE SE EMPLEAN PARA MANIFESTAR LO QUE SE PIENSA O SIENTE.
EL ORADOR Y SUS CUALIDADES
SUBE A LA TRIBUNA CON TODA SU PERSONALIDAD Y CON CADA UNO DE SUS GESTOS POSIBLES PARA REFORZAR SUS PALABRAS O IDEAS.
INTEGRIDAD CUANDO LA PERSONA REALIZA SU
PRACTICA ORATORIA Y SU COMPORTAMIENTO HABITUAL ES DESCONFIADO, NO SERA VERAZ YA QUE SUS ACCIONES DESMIENTEN SUS PALABRAS.
CONOCIMIENTO
LA CULTURA GENERAL DA AL ORADOR UN GRAN VOCABULARIO QUE LE ASEGURA UN DOBLE BENEFICIO:
1 TODO LO QUE DIRA SERA MAS CLARO Y CONGRUENTE.
2 CUANTA MAS CULTURA EXTENSA TENGA MAS PODRA CONMOVER A AUDITORIOS ELEVADOS.
CONFIANZA
EL ORADOR QUE TIENE CONFIANZA EN SI MISMO SE MANTIENE ERGUIDO, COMODO, CON GETOS DESPEJADOS Y NATURALES.
CONSERVA SIEMPRE EL CONTACTO VISUAL DIRECTO CON LOS OYENTES Y HABLA CON VOZ ENERGICA Y CLARA.
DESTREZA
FACILIDAD DE PALABRA, CONTROL DE LA VOZ Y COORDINACION DE LOS MOVIMIENTOS CORPORALES, SON LOS ATRIBUTOS ESENCIALES DEL ORADOR EXPERTO.
TIPOS DE DISCURSO
DISCURSO LEIDO SE REDACTA POR ESCRITO PERO EL
OADOR LO PRONUNCIA LEYENDO EL TEXTO DIRECTAMENTE.
LOS INCOVENIENTES SON: QUE SE SACRIFICA LA ESPONTANEIDAD.
LA VENTAJA ES QUE UNO SE AJUSTA A LO LEIDO Y ES MAS DIFICIL EQUIVOCARSE.
DISCURSO MEMORIZADO
SE ADVIERTE UN LENGUAJE ARTIFICIAL, SINTAXIS COMPLICADA, TAMBIEN HAY UN RIESGO DE QUE LA MEMORIA FALLE, SEPIERDE CON TODA PROBABILIDAD EL HILO DEL DISCURSO.
DISCURSO IMPROVISADO ENTENDER EL ARTE Y TECNICA DE DECIR
CON PALABRAS NO PREVISTAS CONCEPTOS E IDEAS YA PREVISTOS.
DEBE SABER DE ANTEMANO LAS IDEAS QUE VA A EXPRESAR.
SABE LOS CONCEPTOS CLAROS A IMPROVISAR.
DISCURSO EX-TEMPORE
ES UN POCEDIMIENTO COMBINADO ENTRE EL DISCURSO LEIDO Y EL IMPOVISADO.
EL ORADOR PRACTICA EL DISCURSO EN VOZ ALTA A PESAR DE HABERLO ESCRITO COMPLETAMENTE.
PREPARACION DEL DISCURSO
ELECCION DEL TEMA
ACOPIO DE MATERIALES
CONSTRUCCION DEL GUION
PRACTICA EN ALTA VOZ
ELECCION DEL TEMA
EL CONTENIDO DEL DISCURSO PUEDE SER DE LA ELLECION U OBLIGACION DEL ORADOR.
LA ELECCION DEL TEMA A DE ESTAR EN FUNCION BASICAMENTE, DE VOLUTAD DEL EMISOR Y DE LA NECESIDAD Y DEMANDA DEL RECEPTOR.
ACOPIO DE MATERIALES SE DEBE POSEER Y DOMINAR LAS IDEAS
PARA COMUNICARLAS A LA AUDIENCIA. ESTA SPECTO SE DESCOMPONE EN 3
PARTES. 1 ACOPIO DE MATERIALES PROPIAMENTE
DICHO. 2 SELECCION DE MATERIALES 3 ORDENAMIENTO DE MATERIALES.
CONSTRUCCION DEL GUION
A) FIJAR LA IDEA CENTRAL: OBJETIVO CLARO, CONCRETO, BREVE Y PRECISO DEL MENSAJE.
ES DECIR LA PREGUNTA QUE HARA EL AUDITORIO: ¿QUE ES LO QUE EL ORADOR QUIERE DECIRNOS?
B) RESOLVER LA MANERA DE ESA IDEA QUE SERA PRESENTADA. SE USARA SEGUN EL CASO CRITERIOS CRONOLOGICOS, LOGICOS, TACTICOS O ESTRATEGICOS,
CONSTRUCCION DEL GUION
C) HACER DESCANSAR LA IDEA CENTRAL EN PUNTOS PRINCIPALES CON EL OBJETIVO DE SER CLAROS DE ENTENDER Y FACILES DE RECORDAR.
CONCISION FUERZA RELACION DE PROX. CON EL OYENTE PARARELISMO
CONSTRUCCION DEL GUION
D) LOS PUNTOS SECUNDARIOS COMPRENDEN LOS EJEMPLOS, ESTADISTICAS, CITAS, ANECDOTAS, ETC. PORQUE TIENEN COMO FUNCION PRINCIPAL ILUSTRAR EL MENSAJE HACIENDOLO MAS ATRAYENTE Y DIGERIBLE.
PRACTICA EN ALTA VOZ
PRONUNCIAR GUION EN VOZ ALTA, EN SECUENCIAS PLANEADAS DE IDEAS HASTA HABER APRENDIDO POR COMPLETO.
REPASAR MENTALMENTE EL DISCURSO PARA ASEGURAR DE QUE TODAS LAS IDEAS QUEDEN FIJAS EN LA MENTE.
PRACTICA EN ALTA VOZ
REPETIR EL DISCURSO EN ALTA VOZ SIN MIRAR EL GUION.
PRACTICAR HASTA QUE TODAS LAS IDEAS SE ENCADENEN EN ORDEN ADECUADO Y LAS PALABRAS BROTEN CON CASUALIDAD
ENSAYAR TENIENDO SIEMPRE PRESENTE UNA IMAGEN MENTAL DEL AUDITORIO.
INTRODUCCION
PLANTEAR EL TEMA EN FORMA CLARA Y ATRACTIVA PARA DAR UNA IDEA DE LAS LINEAS GENERALES DEL DISCURSO.
METODOS DIVERSOS PARA EL INICIO
REFERISE AL TEMA O A LA OCASION CUANDE EL AUDITORIO SIENTE UN
INTERES VITAL SOBRE EL TEMA UTILIZA UNA INTRODUCCION DIRECTA.
ANTE UN OYENTE APATICO PUEDE SONARLE COMO ALGO FALTO DE INTERES.
EN TODO CASO LA REFERENCIA DEBERA SER BREVE, EXPLICITA Y PRACTICA
REFERISE A LA PROPIA PERSONA QUE REFLEJE MODESTIA Y SINCERIDAD
METODOS DIVERSOS PARA EL INICIOFORMULAR UNA INTERROGANTE: METODO MAS SEGURO Y SENCILLO PARA
ABRIR LA MENTE DE LOS OYENTES. ENUNCIAR UN ASERTO AUDAZ Y
SORPREDENTE (SHOCK TECNICO): DESPERTAR INTERES DEL AUDITORIO SORPRENDIENDOLO, CON UN ENUCIADO AVENTURADO (HECHOS U OPINIONES)
EMPLEAR UNA CITA
CONCLUSION ES EL PUNTO MAS ESTRATEGICO DE UN
DISCURSO. A DE ENFOCARSE LA IDEA CENTRAL QUE
SE A DESARROLLADO A TRAVES DE TODA LA EXHORTACION.
CONTENER LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
EL RECUERDO O BREVE EXPOSICION DE LAS DIVERSAS ETAPAS RECORRIDAS.
REFORMULAR EL PUNTO DE VISTA DEL ORADOR Y VALORAR LOS MERITOS DE LA SOLUCION QUE SE HA PROPUGNADO.
CONCLUSION SI LA NATURALEZA DEL TEMA LE
ACONSEJARE CONCLUIR CON UN RECTO O UNA EXHORTACION A ACTUAR.
USAR COMO BROCHE FINAL UNA FRASE VIGOROSA, UNA CITA ELOCUENTE Y HASTA UNA PREGUNTA Y EL PLANTEO DE UN PROBLEMA.
FINALIDADES DEL DISCURSO Y LA CONFERENCIA
ENTRETENER: BUSCANDO EN EL AUDITORIO UNA RESPUESTA DE AGRADO Y DIVERSION.
INFORMAR: PERSIGUIENDO LA CLARA COMPRENCION DE UN ASUNTO O IDEA, TAMBIEN RESOLVIENDO UNA INCERTIDUMBRE.
FINALIDADES DEL DISCURSO Y LA CONFERENCIA
CONVENCER: SE QUIERE INFLUIR SOBRE LOS OYENTES PARA MODIFICAR SUS OPINIONES.
PERSUADIR: SE ASPIRA A UNA RESPUESTA DE ADHESION O ACCION.
PROPOSITO ESPECIFICO
DESEAMOS QUE LA AUDIENCIA HAGA, CREA Y DISFRUTE.
LA FORMULACION DE UN P.E. DEBE SER CLARO Y PRECISO.
LA CONFERENCIA Y COLOQUIO
ES UNA DE LOS MAS EFICACES MEDIOS DE COMUNICACION REUNE UN GRUPO A FIN PARA CAMBIAR INFORMACIONES Y EXPERIENCIAS, INTENTAR LA SOLUCION DE UN PROBLEMA, FIJAR UNA POLITICA, SOLVENTAR UNA DIFICULTAD TECNICA O ADMINISTRATIVA, DECIDIR DETERMINADO CURSO DE ACCION O LOGRAR EL SENTIDO DE UNA SITUACION ESPECIFICA CON LA COOPERACION DE TODOS LOS REUNIDOS.
CARACTERISTICAS
1 IMPLICA GRUPO
2 REQUIERE DE PREVISION (CONDICIONES FISICAS, CONOCIMIENTO PLENO DEL TEMA Y CONOCIMIENTO SOCIO-PSICOLOGICOS)
3 FUNCION INFORMATIVA O ACLARATIVA
4 ESENCIALMENTE FORMATIVA
5 SIN DIRECTOR DE REUNION
6 NO ES DEBATE
FUNCIONES DEL COORDINADOR
1 COADYUDAR CON SU PRESENCIA A MANTENER UNA DISCIPLINA DENTRO DEL GRUPO
2 PRCURAR QUE C/PARA PARTICIPANTE CON CLARIDAD Y PRECISION DE LOS PORMENORES DE LA SITUACION PLANTEADA.
3 INVITAR A LOS ASISTENTES A QUE EXPONGAN SUS IDEAS Y OPINIONES EN TORNO AL PROBLEMA QUE MOTIVA LA REUNION
FUNCIONES DEL COORDINADOR
4 PROCURAR LA PARTICIPACION DE C/UNO DE LOS ASISTENTES Y QUE NINGUNO MONOPOLICE EL TIEMPO DEL GRUPO.
5 CONTROLAR LA INTENSIDAD DE LOS SENTIMIENTOS QUE LA DISCUSION PUEDA HACER NACER.
6 DERIVAR DE LAS CONCLUSIONES EXPUESTAS LAS QUE MAS SATISFACTORIAMENTE RESUELVA EL PROBLEMA PLANTEADO
CARACTERISTICAS DEL COORDINADOR
AGILIDAD Y CLARIDAD EN EL PENSAMIENTO
HABILIDAD PARA EXPRESARSE CON FACILIDAD
CAPACIDAD ANALITICA
IMPARCIALIDAD TACTO Y PACIENCIA
AUSENCIA DE PREJUICIOS
SENTIDO DEL HUMOR
CONOCIMIENTO PRACTICO DE LOS PROCEDIMIENTOS PARLAMENTARIOS
INICIO Y DESARROLLO DE LA CONFERECIA COLOQUIO
PRESENTACION DEL COORDINADOR Y OBJETIVO
DE LA REUNION
EL COORDINADOR
DEBE PRESENTARSE Y ADVERTIR COMO QUIERE QUE SEA DIRIGIDA LA PALABRA, CADA PARTICIPANTE DEBE PONER EN UNA CARTULINA DOBLADA ANTE SI EN LETRA CLARA Y VISIBLE SU NOMBRE Y APELLIDO. PARA MANTENET LA COHESION DEL GRUPO.
Gracias!!
BY: Silvina Carrizo