DracMàgicelEL

BUTL

LETÍ

DEL'E

SCOL

APR

OGRÉ

Sww

w.xtec

.cat/c

eip­pr

ogres

­www

.ampap

rogres

.cat

Núm.4

El 1 6 de gener hi va haver elec-cions als Consells Escolars d’es-coles i instituts públics de Catalu-nya. Els representants del ConsellEscolar són escoll its per un perío-de de quatre anys, però cada dosanys es convoquen eleccions perrenovar la meitat dels seus mem-bres.La participació de la nostra escola,tot i estar equiparada a la mitjanade participació de tot Catalunya,

va ser més aviat reduïda, de 679electors van votar un 1 0,31%. Ambel resultat d’aquestes eleccions,els representants de pares i maresal Consell són: Ana Creus (marede 3rA i presidenta de l’AMPA),Montse Bayà (mare de 5èA i 2nA),Martí Casamajó (pare de 4tA i1 rB), Santi Zamora (pare de 3rA iP4B) i les dues noves represen-tants: Elena Cuesta (mare de P3A)i Neus Crisol (mare de 1 rB).

Un lipdub de protesta contra la l leiWert i l 'escriptura col· lectiva d'unl l ibre amb els desitjos de l 'escolaque volem seran els actes centralsde la festa de l 'ensenyament públicde Badalona, que, com l'any pas-sat, se celebrarà al passeig Marí-tim diumenge 1 7 de març.A la festa hi participaran, a més deles escoles públiques badalonines,tres centres d'educació especial:Llevant, Maregassa i Can Barriga.Totes les escoles realitzaran tal lers

a les 35 carpes que hi haurà, i lanostra, el CEIP Progrés, en prepa-ra un sobre gegants i capgrossos.A més, coordinarem la cercavilaprèvia al bal l final.El programa començarà a les 9amb l'arribada de les escoles. Se-guirà una xocolatada i l 'inici delstal lers. Entre les 11 i les 1 2 delmatí està prevista la gravació dell ipdub. Més tard hi haurà la cerca-vi la i finalment ballarem el No alWert Style.

Un trimestreamb empenta!!!Des d'un bon començament, jael mes de setembre, vam decidiren quin projecte ensendinsaríem aquest curs.Després de dir cadascú la seva,vam decidir que El/La mar eraun tema atractiu, que es podiatreballar des de diferentsaspectes a través de lesdiferents àrees. Que de bensegur que els nostres nens inenes en sabrien moltes coses ique junts n'aprendríem molt,plegats. I així ha estat! Hemgaudit, hem après,hem fet treballs, murals idiferents obres artístiques quehan fet de l'escola un autènticoceà!Les famílies que vàreu venir aveure l'exposició ens vau felicitari agraïm no només els elogissinó també la vostra assistència.Tots plegats ens vàreureconèixer que darrere totesaquelles demostracionsliteràries, matemàtiques,plàstiques. . . hi havia molta feinafeta i un bon aprenentatge.També us volem donar lesgràcies a totes aquelles famíliesque heu col·laborat amb elstutors/es de diferents maneres,en el Projecte del nom de laclasse, en la Castanyada i en elProjecte del mar.Totes les aportacions han estatmolt valuoses i ens sentimsatisfets/es de la vostraparticipació i col·laboració.

Equip Directiu

Imatge de la festa de l'any passat a la platja

Redacció butlletí

Redacció butlletí

Dissabte 9 de

febrer a les

17.45h a la Plana.

Hi participarà la

nostra colla

gegantera.

RUA DE CARNAVAL

16 de gener: eleccions al ConsellEscolar de l’escola Progrés

Festa ensenyament públicLipdub contra la llei del ministre Wert

el racó d'infantil

cicle inicial ens explica

El Drac Màgic Febrer de 201 3

Fa unes setmanes vam notar queles nostres mestres, les mestresd'Infanti l , anaven com coets amunti aval l dels passadissos, molt emo-cionades i amb molts materials:papers, tisores, cola, pintures. . . . Inosaltres no enteníem el perquède tot al lò fins que una bona tardavam descobrir que faríem tal lers.Sí! ! ! Aquells dies en què ens barre-gem tots els nens i nenes de P3,P4 i P5 i fem coses per decorar lanostra escola. És molt divertit per-què els grans ajudem els petits/esi els fem abraçades si se sententristes o tristos per no estar a laseva classe. Ens ho vam passarmolt bé i vam fer moltes coses: perfer les escates dels peixos en-

ganxàvem gomets, per fer peixosde colors, l itres de pintura, unabarreja “superenganxosa” per ferles meduses (Ai! Ens quedaventots els dits enganxats!) i perquètots aquests animalets poguessinnedar, el mar vam pintar.Un bon dia vam arribar i el pas-sadís s'havia convertit en el fonsdel mar: bancs de peixos, medu-ses, onades... . . Ui! I hem d'anarmolt amb compte quan passem persota les meduses, no fos cas quealguna ens volgués picar!

I com diu una nena de P4, “tot ha

estat difàci l ! ! ! ”, però. . . què vol dir

“difàci l”??? Fàcil o difíci l???

Equip Ed. Cicle Infantil

Al cicle inicial treballem els aprenen-tatges més competencials de llen-gua catalana (llegir i escriure, parlari conversar, escoltar i comprendre)amb diferents tipus de metodologiesi activitats. Creiem que el fet de tenirunes bones estratègies i habil itatsen llengua influeix en els aprenen-tatges de les altres àrees.

Diuen que un concepte l'hasaprès quan ets capaç d'explicar-lo als altres. Explicar-lo tant oral-ment com per escrit.Una d'aquestes metodologies sónels racons de llengua que hem co-mençat aquest trimestre a 1 r i 2n ique realitzarem durant tot l 'any.Els racons ens permeten organitzarl 'aula en petits grups heterogenisque barregen els alumnes del nivel li els distribueixen en diferents es-pais, en què cadascun realitza unatasca determinada i diferent.Són activitats flexibles i de curtadurada amb material manipulable,per això són molt motivadores i adi-ents per les característiques evolu-tives dels alumnes d'aquest cicle.

D’altra banda, els racons ens per-meten treballar altres aspectes im-portantíssims per als nostresalumnes.En els racons. . .-Treballem en equip, col•laboremamb els companys/es del grup icompartim els coneixements.-Potenciem la iniciativa personal, lapresa de decisions i el sentit de laresponsabil itat.-Potenciem la diversitat, dediquemuna atenció més individual itzada acada nen/a i planifiquem les activi-tats d'aprenentatge adaptades alsseus coneixements previs i al seunivel l .-Afavorim la relació social i l 'apre-nentatge entre iguals.

Equip Ed. Cicle Inicial

El fons del mar!!!!

Fem racons de llengua

les idees del cicle mitjà

al cicle superior ens ha agradat

Febrer de 201 3 El Drac Màgic

Abans que arribés el dia de la Castanyada, els nens inenes de 3r i 4t vam realitzar cinc tal lers. Vam dividir-nos en cinc grups. Dil luns vam fer tres dels tal lers idimarts vam fer els dos que ens faltaven. Cada 20-25minuts canviàvem de tal ler per tal de poder passarper tots.Els tal lers que vam realitzar van ser: a l 'aula de 3rAvam fer un mòbil amb elements de la tardor; a 3rBvam fer un cal· l igrama escrivint la paraula “tardor” endiferents idiomes i decorant-lo fent rodar boles deplataner; a 4tA vam poder jugar a jocs de taula(mikado, escacs, sudoku, tangram, Uno. . . ); a l 'aula demúsica vam aprendre una cançó de la tardor i al pativam moure'ns amb un conte-joc sobre la Castanyada.

ENS HO VAM PASSAR D'ALLÒ MÉS BÉ!!

Equip Ed. Cicle Mitjà

Els dies 22 i 23 de novembre lesclasses de 5è i 6è vam assistir auna sessió matinal del FestivalFilmets a la sala del Círcol. Ensvan preparar una selecció, pensa-da per a nois i noies de les esco-les, dels curtmetratges presentatsal concurs d'enguany.Va ser emotiu veure com els nens inenes futbolistes de L'equip petit,tot i perdre tots els partits i no mar-car cap gol, no perdien l 'optimis-me. Un curt entranyable va ser

Wallflower tango, en el qual unajove prefereix el bal l a recuperaruna joia. Vam riure molt amb lesaventures trapelles d'en Furico iFiofó. Molt inesperat el final de Al'òpera, on tots els espectadorsd'un teatre ploren en sentir can-tar. . . unes cebes! ! Va ser molt gra-ciós veure com a la fruiteria unataronja es disfressa de pinya pertal que la comprin a Orange ÔDesespoir i acaba com a joguinaal costat d'unes nines. Vam veure

amb sorpresa com es tal len els al-vocats a Guacamole fresc i surt detot!Al final de la sessió les alumnesd'una escola de maquil latge ensvan fer una demostració del quesabien fer maquil lant-se les unes ales altres de Monster High o degates.Trobareu alguns dels curts que vamveure al nostre bloc de CS. Vampassar un matí molt agradable!

Equip Ed. Cicle Superior

Fotogrames de L'Equip petit, Orange Ô Desespoir i Guacamole fresc.

A la pàgina web de l'escola trobareu molta més informació de comaprenen i gaudeixen els vostres fills. Visiteu-nos també al bloc de

http: //progrescmblog.blogspot.com.es/

Tallers per la Castanyada

Festival Filmets

Les nostres seccions de futbol ibàsquet estan en plena ebull iciói han començat a competir per lanostra comarca passejant elnom de la nostra escola amb or-gul l , molta i l•lusió i sobretot ambels valors que volem impulsar:sentit col•lectiu, sol idaritat, l luita irespecte al contrari.BÀSQUETEl nivel l dels entrenaments hapujat molt aquest curs: tenim unentrenador reconegut i conegutal món del bàsquet i això és ungran actiu. Hem aconseguit do-blar el nombre d'alumnes inscritsi les equipacions són xulíssimes,com els Lakers!

FUTBOLEls tres equips que competei-xen, benjamins i aleví, seguei-xen una línia ascendent, tantcom a grup com a nivel l indivi-dual. Els tres equips ja guanyenpartits i ho l luiten tot. Des de ge-ner hem repartit els 1 6 nens debenjamí en dos grups, de mane-ra que podran jugar més, com-petiran més i n'aprendran més.PRE-ESPORTTenim monitors excel•lents, moltpositius, i els nens s'ho passenpipa. Els infants combinen elsjocs amb les activitats esporti-ves. Tenim previst fer trobadesamb altres escoles.

L'Ampa organitza un gran vental l d’extraescolars adreçades als alumnes de l'escola i obertes també a

criatures d'altres escoles. Avui us parlem de la piscina, la coral i les activitats esportives perquè les pu-

gueu conèixer mil lor.

PiscinaCada dil luns un autocar recul l ungrup de 24 nens i nenes i elsporta a la piscina de Sant Adrià.El mateix trajecte ja és una fes-ta, sembla que vagin d’excursió!Un cop allà es canvien al vesti-dor i. . . cap a l’aigua! Hi ha tresgrups, per facil itar la feina delsmonitors i que els infants puguinaprendre a nedar al seu ritme. Amés, per tal de donar-los unal•l icient, l ’últim dil luns de cadames les criatures es passenl’hora jugant amb els xurros i lespilotes.Quan s'acaba l'hora de lapiscina, les famíl ies podenrecoll ir els infants al là mateix ales 1 8.00h o a l'escola, on tornenacompanyats de monitors.

L'elaboraciód'aquest

butlletíhaestatpossible

gràciesala

participaciódemestresiparesimaresdela

ComissióEscola-AMPAdelButlletídel'E

scola

Progrés.

Agraïm

laparticipaciódetothom

quienshadonatelse

usu

port.Sivo

lsco

l·laborar,posa

'tenco

ntacteambl'A

MPAaltelèfon933999761oal

correuelectròniccontacte@

ampaprogres.cat

Animem els nostres equips!A la web de l'Ampa trobareu els calendaris dels partits.Futbol: sempre juguen a casa els divendres.Bàsquet: juguen els divendres a la tarda o dissabte matí al Màgic.

Fins el curs passat la nostra

Coral formava part del programa

Art a l ’Escola, finançat per l 'Ajun-

tament, que pretenia reforçar el

currículum escolar musical i con-

tribuir a desenvolupar el vessant

artístic dels alumnes. Aquest fi-

nançament ha desaparegut i

l 'Ampa hem preservat la Coral

com a extraescolar.

En col· laboració amb l’Orfeó Ba-

daloní i el Conservatori de Músi-

ca, avui tenim una Coral amb 1 7

nens i nenes de P5 a 5è.

La Glòria, directora, tot

combinant el joc i la mú-

sica, aconsegueix que

els nens gaudeixin can-

tant i esperen il · lusionats

la sessió següent.

Al juny es farà una classe

de portes obertes a les

famíl ies i la Coral participarà en

un concert amb totes les Corals

del programa Art a l 'Escola.

Redacció butlletí

Si teniu interès a inscriureels vostres fills podeu con-tactar amb l'Ampa acontacte@ampaprogres.cat.

Activitats esportives

Extraescolars. Parlem de...

Coral