LICEO COMERCIAL B-22 PROFESOR SERGIO MORAGA A.DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÒNSrta. Primitiva Muñoz S.TALCAHUANO

CONTROL DE LECTURA (EL ESCARABAJO DE ORO)-FILA B

Nombre:………………………………………………………………………………………………………….Curso:…………….Fecha:………………

Puntaje Total: 28 Puntaje Obtenido:…………………………… Nota:……………………………

OBJETIVOS:- Identificar personajes, situaciones y acontecimientos.- Narrar acontecimientos y/o describir personajes.- Aplicar vocabulario contextual.

VERDADERO O FALSO:ESCRIBA UNA V O UNA F SEGÚN CORRESPONDA. JUSTIFIQUE SUS RESPUESTAS FALSAS O NO SE LE ASIGNARÁ PUNTAJE. ( 1 punto c/u = 14 puntos)

1……..En la isla de Sullivan, los inviernos siempre eran extremos.2……..La historia transcurre en el siglo XIX.3……..El escarabajo era dorado, casi del tamaño de una nuez.4……..La isla de Sullivan es enorme.5……..William poseía una biblioteca, pues su actividad favorita era la lectura.6……..La colección entomológica de William era digna de un museo.7……..Júpiter llama “massa Will” a Legrand.8……..William Legrand era un hombre pobre.9……..Los antepasados de William eran de Nueva Orleans.

(1 punto c/u=9 puntos)IDENTIFIQUE AL PERSONAJE: Señala a quién pertenecen las siguientes palabras (Escriba el nombre en la línea punteada. (2 puntos)

1.- “…bien educado, de inteligencia poco común, pero afectado por la misantropía y sujeto a notables cambios de entusiasmo y de melancolía…” ………………………………………………………

ENCIERRE EN UN CÍRCULO LA LETRA DE ALTERNATIVA CORRECTA:

1.- Lee el siguiente fragmento: “ –Con facilidad; he resuelto otras diez mil veces más complicadas. Las circunstancias y cierta inclinación mental me han llevado a interesarme por esos acertijos…”

Estas palabras las dice:a) Charleston.b) Legrand.c) Júpiter.d) Terranova.

2.- Lee la siguiente acción descrita : “Llegamos al hoyo poco antes de las cuatro, cuando repartimos el botín con toda la equidad posible, y dejando el hoyo sin tapar, volvimos a la cabaña…”Este relato lo realiza, indiscutiblemente:

a) El amigo de Legrand.b) Charleston.c) Júpiterd) Legrand.

3.- Lee la siguiente acción descrita, fijándote especialmente en lo destacado con negrita:” Entonces tomé una vela y, sentándome, al otro extremo de la habitación, observé más atentamente el pergamino.Esta acción la realiza indiscutiblemente:a) Júpiter.b) Terranova.c) Charleston.d) Legrand.

4.- ¿Por qué no pudieron encontrar el tesoro al primer intento? Porque…:a) la calavera estaba al revésb) habían interpretado mal las pistas del mapa.c) el criado no distinguía la derecha de la izquierda.d) se habían ubicado al lado contrario del árbol.

5.- ¿ Cómo marca Legrand el lugar del tesoro?:a) clavó dos estacas, una al centro y otra a distancia y describió en torno un círculo.b) con tiza molida marca las coordenadas del mapa y entierra una bandera.c) levanta un cerro con piedras para volver después y no olvidar el lugar.d) pone una bandera y fuera del bosque hace una flecha con piedras apuntando al lugar.

6.- ¿ Por qué es importante en la historia la escena en que Legrand dibuja el escarabajo a su amigo? Es importante, porque…:a) el dibujo permite descubrir el mapa que encierra la figura del escarabajo.b) el papel en que se dibuja contiene la clave para descubrir el tesoro.c) al dibujar, Legrand se da cuenta de que el escarabajo perteneció a un pirata.d) su amigo, al ver el dibujo, pudo interpretar las claves que habían en él.

7.- ¿A qué se refiere Legrand cuando dice: “ Acababa de unir dos eslabones de una gran cadena? Se refiere a que:a) descubrió la relación entre su locura y las salidas nocturnas de su amo.b) comprendió que la calavera y los restos del barco eran la clave del tesoro.c) el pergamino estaba destinado a la gente que gustaba de los tesoros.d) el escarabajo fue traído por los piratas que escondieron el tesoro.

8.- ¿ cómo llega el pergamino al poder de Legrand?:a) lo halló el interior de los restos de un barco pirataa.b) lo halló en un bosque con un sello pirata y lo recogió.c) Júpiter lo toma para envolver el escarabajo que entrega a Legrand.d) Legrand lo toma para coger el escarabajo que lo había picado.

9.- ¿ Por qué insistió en dejar caer el escarabajo para encontrar el tesoro en vez de una bala?:a) era el mapa que contenía los datos precisos.b) quería castigar a su amigo por creerlo loco.c) con la bala no se vería claramente el lugar donde escavar.d) había una maldición pirata que afirmaba que si no lo hacían, morirían.

10.- ¿Qué error se cometió mientras se buscaba el lugar preciso para excavar el tesoro?a) se estaba siguiendo el mapa de la calavera al revés.b) se estaba traduciendo el mapa del inglés al francés, pero contenía dos idiomas.c) el criado confundió el lado derecho con el izquierdo en los cálculos finales.d) se quemó parte del pergamino y tuvieron que adivinar parte de las pistas.

11.- ¿ Cuál de las siguientes características pertenece a Júpiter? Era un :a) criado sumamente fiel de Legrand.b) perro terranova de gran tamaño.c) planeta que sirvió de guía para buscar el tesoro.d) hombre muy culto que es amigo del protagonista.

12- Lee el siguiente fragmento: “No dejé de observar también la forma del pergamino. Aunque una de sus esquinas estaba rota por algún accidente, podía verse que la forma original era OBLONGA. Era exactamente una de esas tiras que eligen como memorándum…”¿ Cuál de las siguientes palabras puede reemplazar a la destacada con mayúsculas sin cambiar el sentido del fragmento?

a) vieja.b) corta.c) antigua.

1 pto. c/u= 12 puntos.DESARROLLO: Escribe con buena letra y ,respetando, las reglas de ortografía acentual, literal y puntual, pues dichos aspectos influirán en tu puntaje.

¿Quién es Júpiter? Explique brevemente. (5 puntos)

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¡BUENA SUERTE!