el. gh. piligaci, el. c. scripa culegere de texte pentru

59
El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU LECTURĂ PARTICULARĂ Teste pentru evaluarea finală de stat CLASA a 4-a 1

Upload: doanh

Post on 30-Dec-2016

313 views

Category:

Documents


13 download

TRANSCRIPT

Page 1: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

El Gh Piligaci El C Scripa

CULEGERE DE TEXTEPENTRU LECTURĂ

PARTICULARĂ

Teste pentru evaluarea finală de statCLASA a 4-a

1

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

(наказ від 27122013 1844)

Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням румунською мовою 4 клас

Укладачі Пілігач О Г Скріпа О К

Ce am citit icircn vacanță1 Cu siguranță că ai citit mult icircn această vacanță Scrie numele cărților și autorii lor

2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Numește cea mai interesantă lectură pe care ai citit-o icircn vacanță_____________________________________________________________________3 Cine este autorul__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Numește personajele lecturii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5 Care este ideea textului____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6 Care este personajul principal Cum este el____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Povestește o icircntacircmplare hazlie din această vacanță______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Ce planuri ai pentru noul an școlar_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3

Lucrare de control 1Varianta I

George Enescu după Viorica HuberMicul Jurjac deşi nu avea patru ani icircmpliniţi ştia să desluşească acele tainice şi

minunate glasuri măiestre pitulate prin frunzele livezii părinteştiCopilul asculta vuietul molcom al vacircntului prin crengi şi zvonul dulce şi

depărtat al tălăngilor de parcă ar fi fost vrăjitNimeni nu bănuia pe atunci că micul George va deveni mai tacircrziu cel mai de

seamă compozitor violonist pianist şi dirijor al ţării romacircneşti şi unul dintre cei mai vestiţi muzicieni din lume

De cacircnd ţine el minte Jurjac doreşte să cacircnte Şi iată că atunci cacircnd a icircmplinit patru ani părinţii icirci dăruiesc o vioară mică Băiatul se bucură şi icircncearcă s-o facă să cacircnte icircnsă vioara scoate doar un zbacircrnacircit metalic Cu ochii icircn lacrimi copilul i-o dă tatălui său

- Cacircntă tu tatăDar tata racircde şi i-o dă icircndărăt- Ia-o George e jucăria tabdquoAşadar nu e o vioară ci o jucărierdquo Cu macircini tremurătoare ia jucăria-vioară şi

o aruncă drept icircn foc El nu vrea să se joace de-a muzica Nu El vrea să cacircnte cu adevărat

Peste o săptămacircnă tatăl icirci cumpără o vioară adevăratăAşa a intrat vioara icircn viaţa lui George EnescuPrimul lui dascăl la vioară a fost lăutarul din sat care după cacircteva lecţii nu mai

avea ce să-i arate micuţului icircnvăţăcelLa cinci ani şi jumătate a compus icircntacircia sa bdquooperărdquo pentru pian şi vioară

bdquoPămacircnt romacircnescrdquoOricacirct de mare era talentul său icircnnăscut George studia ceasuri icircntregi

muncind fără oprireAvea doar şapte ani cacircnd icircntr-o zi de toamnă Jurjac părăsi casa şi livada sa

dragă plecacircnd să studieze muzica la Viena şi apoi la Paris Se dovedeşte un remarcabil violonist şi pianist Visul lui era să devină compozitor Dorea să facă recunoscut numele ţării sale iubite gingăşia şi forţa cacircntecului romacircnesc de care era profund legat La şaisprezece ani George Enescu a scris bdquoPoema romacircnărdquo Icircn această operă muzicală a topit laolaltă dorul său fierbinte de patrie cu amintirile dragi ale copilăriei sale glasul livezii al fluierului de păstor al satelor icircn ajun de sărbătoare glasul furtunii care trece prin frunzişul dimineţii icircnsorite de vară

Prin icircntreaga sa operă George Enescu a dus pe culmi gloria muzicii şi a patriei sale (379 de cuv)

Vocabularbull molcom - liniştit domol lin potolitbull icircnvăţăcel - şcolar elev ucenicbull poemă - (aici) piesă muzicală scrisă de obicei pentru orchestră

4

bull baghetă - beţişor cu care dirijorul conduce o orchestrăbull remarcabil ndash icircnsemnat valoros

Icircnsărcinări1 De la ce vacircrstă a icircnceput Jurjac bdquosă deosebească acele tainice şi

minunate glasuri măiestrerdquo a) de la 4 ani b) de la 5 ani c) icircncă nu avea 4 ani

2 Ce a primit Jurjac icircn dar cacircnd a icircmplinit 4 ani a) o vioară adevărată b) o jucărie c) un pian

3 Care a fost visul lui George Enescua) să devină fotbalist b) să devină compozitorc) să devină lăutar

4 Jurjac a plecat să studieze muzica a) la Viena şi Paris b) la Bucureşti şi Viena c) la Paris şi Bucureşti

5 Acest text este a) o poveste b) o povestire c) o legendă

6 Găseşte expresiile de cuvinte ce caracterizează sentimentele compozitorului exprimate icircn bdquoPoema romacircnărdquo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ordonează următorul plan de idei La 4 ani el aruncă icircn foc vioara ndash jucărie

Micuţul Jurjac desluşeşte glasurile naturii Icircncepe să cacircnte sub icircndrumarea lăutarului din sat Tatăl său icirci cumpără o vioară adevărată La 5 ani şi jumătate compune icircntacircia sa operă La 16 ani scrie bdquoPoema romacircnărdquo făcacircnd cunoscut icircn lume numele ţării 8 Spuneţi-vă părerea Visul lui George Enescu s-a icircmplinit Tu ce doreşti să devii icircn viaţă( 5-6 propoziţii)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5

Lucrare de control 1Varianta II

Icircnvăţătorul nostru de Edmondo de Amicis

După cacircte am văzut icircn dimineaţa asta icircmi place şi noul icircnvăţător Icircn timp ce intram icircn clasă el fiind icircnaintea noastră la catedră din cacircnd icircn cacircnd apărea icircn uşa clasei cacircte un fost elev de-al lui de anul trecut ca să-l salute apărea la uşă şi mai icircnainte de a trece mai departe icircl saluta

-Bună ziua domnule Perboni unii intrau icirci icircntindeau macircna şi ieşeau iute din clasă Se vedea că ţineau la el şi ar fi fost bucuroşi să le fie din nou profesor El le răspundea

- Bună ziua şi stracircngea macircinile celor ce-l salutau dar nu se uita la nici unul la fiecare salut rămacircnea serios icircntors spre fereastră cu privirea icircnspre acoperişul casei din faţă şi icircn loc să se bucure de saluturile acelea părea că suferă din cauza lor Apoi se uita la noi şi ne privea unul după altul atent Icircncepacircnd să dicteze coboricirc de la catedră ca să se plimbe printre bănci dar privirea icirci căzu pe un băiat cu obraji aprinşi şi plin tot cu bubuliţe

Icircncetă să dicteze icirci luă faţa icircn macircini şi-l privi apoi icircl icircntreabă ce are şi-i trecu o macircnă pe frunte să vadă dacă-i fierbinte Icircn timpul acela un băiat din spatele lui se ridică pe bancă şi icircncepu să facă pe marioneta El se icircntoarse brusc băiatul se reaşeză icircntr-o clipită rămacircnacircnd icircnţepenit icircn bancă cu fruntea plecată de ruşine icircn aşteptarea pedepsei Icircnvăţătorul icirci puse o macircnă pe cap şi-i spuse

-Să nu mai faci asta niciodată Nimic altceva Se icircntoarse la catedră şi icircncheie dictarea După ce termină

dictarea ne privi o clipă icircn tăcere Apoi vorbi rar şi calm cu vocea lui groasă dar caldă

-Ascultaţi copii Avem de stat icircmpreună un an Să căutăm să-l trăim icircn bună icircnţelegere Icircnvăţaţi şi fiţi cuminţi Eu nu am familie Familia mea sunteţi voi Anul trecut mai trăia mama mea a murit Am rămas singur Numai pe voi vă am pe lumea asta nici o altă afecţiune nici un alt gacircnd decacirct voi Voi trebuie să fiţi copiii mei Aşa cum ţin eu la voi trebuie să ţineţi şi voi la mine Nu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimeni Arătaţi-mi că sunteţi băieţi cu suflet şcoala noastră va fi o familie şi voi veţi fi macircngacircierea mea Nu vă cer o promisiune cu glas tare sunt convins că icircn inima voastră mi-aţi şi răspuns bdquodardquo Şi vă mulţumesc

Icircn momentul acela intră omul de serviciu al şcolii şi anunţă sfacircr itul Am ieşitș toţi din bănci icircn tăcere deplină Băiatul care se suise pe bancă se apropie de profesor şi-i spuse cu glas tremurat

- Domnule profesor vă rog să mă iertaţiProfesorul icircl sărută pe frunte şi-i spuse- Bine băiatul meu nu-i nimic

(472 de cuv)

6

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 2: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України

(наказ від 27122013 1844)

Збірник завдань для державної підсумкової атестації з читання для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням румунською мовою 4 клас

Укладачі Пілігач О Г Скріпа О К

Ce am citit icircn vacanță1 Cu siguranță că ai citit mult icircn această vacanță Scrie numele cărților și autorii lor

2

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Numește cea mai interesantă lectură pe care ai citit-o icircn vacanță_____________________________________________________________________3 Cine este autorul__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Numește personajele lecturii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5 Care este ideea textului____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6 Care este personajul principal Cum este el____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Povestește o icircntacircmplare hazlie din această vacanță______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Ce planuri ai pentru noul an școlar_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3

Lucrare de control 1Varianta I

George Enescu după Viorica HuberMicul Jurjac deşi nu avea patru ani icircmpliniţi ştia să desluşească acele tainice şi

minunate glasuri măiestre pitulate prin frunzele livezii părinteştiCopilul asculta vuietul molcom al vacircntului prin crengi şi zvonul dulce şi

depărtat al tălăngilor de parcă ar fi fost vrăjitNimeni nu bănuia pe atunci că micul George va deveni mai tacircrziu cel mai de

seamă compozitor violonist pianist şi dirijor al ţării romacircneşti şi unul dintre cei mai vestiţi muzicieni din lume

De cacircnd ţine el minte Jurjac doreşte să cacircnte Şi iată că atunci cacircnd a icircmplinit patru ani părinţii icirci dăruiesc o vioară mică Băiatul se bucură şi icircncearcă s-o facă să cacircnte icircnsă vioara scoate doar un zbacircrnacircit metalic Cu ochii icircn lacrimi copilul i-o dă tatălui său

- Cacircntă tu tatăDar tata racircde şi i-o dă icircndărăt- Ia-o George e jucăria tabdquoAşadar nu e o vioară ci o jucărierdquo Cu macircini tremurătoare ia jucăria-vioară şi

o aruncă drept icircn foc El nu vrea să se joace de-a muzica Nu El vrea să cacircnte cu adevărat

Peste o săptămacircnă tatăl icirci cumpără o vioară adevăratăAşa a intrat vioara icircn viaţa lui George EnescuPrimul lui dascăl la vioară a fost lăutarul din sat care după cacircteva lecţii nu mai

avea ce să-i arate micuţului icircnvăţăcelLa cinci ani şi jumătate a compus icircntacircia sa bdquooperărdquo pentru pian şi vioară

bdquoPămacircnt romacircnescrdquoOricacirct de mare era talentul său icircnnăscut George studia ceasuri icircntregi

muncind fără oprireAvea doar şapte ani cacircnd icircntr-o zi de toamnă Jurjac părăsi casa şi livada sa

dragă plecacircnd să studieze muzica la Viena şi apoi la Paris Se dovedeşte un remarcabil violonist şi pianist Visul lui era să devină compozitor Dorea să facă recunoscut numele ţării sale iubite gingăşia şi forţa cacircntecului romacircnesc de care era profund legat La şaisprezece ani George Enescu a scris bdquoPoema romacircnărdquo Icircn această operă muzicală a topit laolaltă dorul său fierbinte de patrie cu amintirile dragi ale copilăriei sale glasul livezii al fluierului de păstor al satelor icircn ajun de sărbătoare glasul furtunii care trece prin frunzişul dimineţii icircnsorite de vară

Prin icircntreaga sa operă George Enescu a dus pe culmi gloria muzicii şi a patriei sale (379 de cuv)

Vocabularbull molcom - liniştit domol lin potolitbull icircnvăţăcel - şcolar elev ucenicbull poemă - (aici) piesă muzicală scrisă de obicei pentru orchestră

4

bull baghetă - beţişor cu care dirijorul conduce o orchestrăbull remarcabil ndash icircnsemnat valoros

Icircnsărcinări1 De la ce vacircrstă a icircnceput Jurjac bdquosă deosebească acele tainice şi

minunate glasuri măiestrerdquo a) de la 4 ani b) de la 5 ani c) icircncă nu avea 4 ani

2 Ce a primit Jurjac icircn dar cacircnd a icircmplinit 4 ani a) o vioară adevărată b) o jucărie c) un pian

3 Care a fost visul lui George Enescua) să devină fotbalist b) să devină compozitorc) să devină lăutar

4 Jurjac a plecat să studieze muzica a) la Viena şi Paris b) la Bucureşti şi Viena c) la Paris şi Bucureşti

5 Acest text este a) o poveste b) o povestire c) o legendă

6 Găseşte expresiile de cuvinte ce caracterizează sentimentele compozitorului exprimate icircn bdquoPoema romacircnărdquo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ordonează următorul plan de idei La 4 ani el aruncă icircn foc vioara ndash jucărie

Micuţul Jurjac desluşeşte glasurile naturii Icircncepe să cacircnte sub icircndrumarea lăutarului din sat Tatăl său icirci cumpără o vioară adevărată La 5 ani şi jumătate compune icircntacircia sa operă La 16 ani scrie bdquoPoema romacircnărdquo făcacircnd cunoscut icircn lume numele ţării 8 Spuneţi-vă părerea Visul lui George Enescu s-a icircmplinit Tu ce doreşti să devii icircn viaţă( 5-6 propoziţii)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5

Lucrare de control 1Varianta II

Icircnvăţătorul nostru de Edmondo de Amicis

După cacircte am văzut icircn dimineaţa asta icircmi place şi noul icircnvăţător Icircn timp ce intram icircn clasă el fiind icircnaintea noastră la catedră din cacircnd icircn cacircnd apărea icircn uşa clasei cacircte un fost elev de-al lui de anul trecut ca să-l salute apărea la uşă şi mai icircnainte de a trece mai departe icircl saluta

-Bună ziua domnule Perboni unii intrau icirci icircntindeau macircna şi ieşeau iute din clasă Se vedea că ţineau la el şi ar fi fost bucuroşi să le fie din nou profesor El le răspundea

- Bună ziua şi stracircngea macircinile celor ce-l salutau dar nu se uita la nici unul la fiecare salut rămacircnea serios icircntors spre fereastră cu privirea icircnspre acoperişul casei din faţă şi icircn loc să se bucure de saluturile acelea părea că suferă din cauza lor Apoi se uita la noi şi ne privea unul după altul atent Icircncepacircnd să dicteze coboricirc de la catedră ca să se plimbe printre bănci dar privirea icirci căzu pe un băiat cu obraji aprinşi şi plin tot cu bubuliţe

Icircncetă să dicteze icirci luă faţa icircn macircini şi-l privi apoi icircl icircntreabă ce are şi-i trecu o macircnă pe frunte să vadă dacă-i fierbinte Icircn timpul acela un băiat din spatele lui se ridică pe bancă şi icircncepu să facă pe marioneta El se icircntoarse brusc băiatul se reaşeză icircntr-o clipită rămacircnacircnd icircnţepenit icircn bancă cu fruntea plecată de ruşine icircn aşteptarea pedepsei Icircnvăţătorul icirci puse o macircnă pe cap şi-i spuse

-Să nu mai faci asta niciodată Nimic altceva Se icircntoarse la catedră şi icircncheie dictarea După ce termină

dictarea ne privi o clipă icircn tăcere Apoi vorbi rar şi calm cu vocea lui groasă dar caldă

-Ascultaţi copii Avem de stat icircmpreună un an Să căutăm să-l trăim icircn bună icircnţelegere Icircnvăţaţi şi fiţi cuminţi Eu nu am familie Familia mea sunteţi voi Anul trecut mai trăia mama mea a murit Am rămas singur Numai pe voi vă am pe lumea asta nici o altă afecţiune nici un alt gacircnd decacirct voi Voi trebuie să fiţi copiii mei Aşa cum ţin eu la voi trebuie să ţineţi şi voi la mine Nu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimeni Arătaţi-mi că sunteţi băieţi cu suflet şcoala noastră va fi o familie şi voi veţi fi macircngacircierea mea Nu vă cer o promisiune cu glas tare sunt convins că icircn inima voastră mi-aţi şi răspuns bdquodardquo Şi vă mulţumesc

Icircn momentul acela intră omul de serviciu al şcolii şi anunţă sfacircr itul Am ieşitș toţi din bănci icircn tăcere deplină Băiatul care se suise pe bancă se apropie de profesor şi-i spuse cu glas tremurat

- Domnule profesor vă rog să mă iertaţiProfesorul icircl sărută pe frunte şi-i spuse- Bine băiatul meu nu-i nimic

(472 de cuv)

6

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 3: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Numește cea mai interesantă lectură pe care ai citit-o icircn vacanță_____________________________________________________________________3 Cine este autorul__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 Numește personajele lecturii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5 Care este ideea textului____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6 Care este personajul principal Cum este el____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Povestește o icircntacircmplare hazlie din această vacanță______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Ce planuri ai pentru noul an școlar_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3

Lucrare de control 1Varianta I

George Enescu după Viorica HuberMicul Jurjac deşi nu avea patru ani icircmpliniţi ştia să desluşească acele tainice şi

minunate glasuri măiestre pitulate prin frunzele livezii părinteştiCopilul asculta vuietul molcom al vacircntului prin crengi şi zvonul dulce şi

depărtat al tălăngilor de parcă ar fi fost vrăjitNimeni nu bănuia pe atunci că micul George va deveni mai tacircrziu cel mai de

seamă compozitor violonist pianist şi dirijor al ţării romacircneşti şi unul dintre cei mai vestiţi muzicieni din lume

De cacircnd ţine el minte Jurjac doreşte să cacircnte Şi iată că atunci cacircnd a icircmplinit patru ani părinţii icirci dăruiesc o vioară mică Băiatul se bucură şi icircncearcă s-o facă să cacircnte icircnsă vioara scoate doar un zbacircrnacircit metalic Cu ochii icircn lacrimi copilul i-o dă tatălui său

- Cacircntă tu tatăDar tata racircde şi i-o dă icircndărăt- Ia-o George e jucăria tabdquoAşadar nu e o vioară ci o jucărierdquo Cu macircini tremurătoare ia jucăria-vioară şi

o aruncă drept icircn foc El nu vrea să se joace de-a muzica Nu El vrea să cacircnte cu adevărat

Peste o săptămacircnă tatăl icirci cumpără o vioară adevăratăAşa a intrat vioara icircn viaţa lui George EnescuPrimul lui dascăl la vioară a fost lăutarul din sat care după cacircteva lecţii nu mai

avea ce să-i arate micuţului icircnvăţăcelLa cinci ani şi jumătate a compus icircntacircia sa bdquooperărdquo pentru pian şi vioară

bdquoPămacircnt romacircnescrdquoOricacirct de mare era talentul său icircnnăscut George studia ceasuri icircntregi

muncind fără oprireAvea doar şapte ani cacircnd icircntr-o zi de toamnă Jurjac părăsi casa şi livada sa

dragă plecacircnd să studieze muzica la Viena şi apoi la Paris Se dovedeşte un remarcabil violonist şi pianist Visul lui era să devină compozitor Dorea să facă recunoscut numele ţării sale iubite gingăşia şi forţa cacircntecului romacircnesc de care era profund legat La şaisprezece ani George Enescu a scris bdquoPoema romacircnărdquo Icircn această operă muzicală a topit laolaltă dorul său fierbinte de patrie cu amintirile dragi ale copilăriei sale glasul livezii al fluierului de păstor al satelor icircn ajun de sărbătoare glasul furtunii care trece prin frunzişul dimineţii icircnsorite de vară

Prin icircntreaga sa operă George Enescu a dus pe culmi gloria muzicii şi a patriei sale (379 de cuv)

Vocabularbull molcom - liniştit domol lin potolitbull icircnvăţăcel - şcolar elev ucenicbull poemă - (aici) piesă muzicală scrisă de obicei pentru orchestră

4

bull baghetă - beţişor cu care dirijorul conduce o orchestrăbull remarcabil ndash icircnsemnat valoros

Icircnsărcinări1 De la ce vacircrstă a icircnceput Jurjac bdquosă deosebească acele tainice şi

minunate glasuri măiestrerdquo a) de la 4 ani b) de la 5 ani c) icircncă nu avea 4 ani

2 Ce a primit Jurjac icircn dar cacircnd a icircmplinit 4 ani a) o vioară adevărată b) o jucărie c) un pian

3 Care a fost visul lui George Enescua) să devină fotbalist b) să devină compozitorc) să devină lăutar

4 Jurjac a plecat să studieze muzica a) la Viena şi Paris b) la Bucureşti şi Viena c) la Paris şi Bucureşti

5 Acest text este a) o poveste b) o povestire c) o legendă

6 Găseşte expresiile de cuvinte ce caracterizează sentimentele compozitorului exprimate icircn bdquoPoema romacircnărdquo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ordonează următorul plan de idei La 4 ani el aruncă icircn foc vioara ndash jucărie

Micuţul Jurjac desluşeşte glasurile naturii Icircncepe să cacircnte sub icircndrumarea lăutarului din sat Tatăl său icirci cumpără o vioară adevărată La 5 ani şi jumătate compune icircntacircia sa operă La 16 ani scrie bdquoPoema romacircnărdquo făcacircnd cunoscut icircn lume numele ţării 8 Spuneţi-vă părerea Visul lui George Enescu s-a icircmplinit Tu ce doreşti să devii icircn viaţă( 5-6 propoziţii)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5

Lucrare de control 1Varianta II

Icircnvăţătorul nostru de Edmondo de Amicis

După cacircte am văzut icircn dimineaţa asta icircmi place şi noul icircnvăţător Icircn timp ce intram icircn clasă el fiind icircnaintea noastră la catedră din cacircnd icircn cacircnd apărea icircn uşa clasei cacircte un fost elev de-al lui de anul trecut ca să-l salute apărea la uşă şi mai icircnainte de a trece mai departe icircl saluta

-Bună ziua domnule Perboni unii intrau icirci icircntindeau macircna şi ieşeau iute din clasă Se vedea că ţineau la el şi ar fi fost bucuroşi să le fie din nou profesor El le răspundea

- Bună ziua şi stracircngea macircinile celor ce-l salutau dar nu se uita la nici unul la fiecare salut rămacircnea serios icircntors spre fereastră cu privirea icircnspre acoperişul casei din faţă şi icircn loc să se bucure de saluturile acelea părea că suferă din cauza lor Apoi se uita la noi şi ne privea unul după altul atent Icircncepacircnd să dicteze coboricirc de la catedră ca să se plimbe printre bănci dar privirea icirci căzu pe un băiat cu obraji aprinşi şi plin tot cu bubuliţe

Icircncetă să dicteze icirci luă faţa icircn macircini şi-l privi apoi icircl icircntreabă ce are şi-i trecu o macircnă pe frunte să vadă dacă-i fierbinte Icircn timpul acela un băiat din spatele lui se ridică pe bancă şi icircncepu să facă pe marioneta El se icircntoarse brusc băiatul se reaşeză icircntr-o clipită rămacircnacircnd icircnţepenit icircn bancă cu fruntea plecată de ruşine icircn aşteptarea pedepsei Icircnvăţătorul icirci puse o macircnă pe cap şi-i spuse

-Să nu mai faci asta niciodată Nimic altceva Se icircntoarse la catedră şi icircncheie dictarea După ce termină

dictarea ne privi o clipă icircn tăcere Apoi vorbi rar şi calm cu vocea lui groasă dar caldă

-Ascultaţi copii Avem de stat icircmpreună un an Să căutăm să-l trăim icircn bună icircnţelegere Icircnvăţaţi şi fiţi cuminţi Eu nu am familie Familia mea sunteţi voi Anul trecut mai trăia mama mea a murit Am rămas singur Numai pe voi vă am pe lumea asta nici o altă afecţiune nici un alt gacircnd decacirct voi Voi trebuie să fiţi copiii mei Aşa cum ţin eu la voi trebuie să ţineţi şi voi la mine Nu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimeni Arătaţi-mi că sunteţi băieţi cu suflet şcoala noastră va fi o familie şi voi veţi fi macircngacircierea mea Nu vă cer o promisiune cu glas tare sunt convins că icircn inima voastră mi-aţi şi răspuns bdquodardquo Şi vă mulţumesc

Icircn momentul acela intră omul de serviciu al şcolii şi anunţă sfacircr itul Am ieşitș toţi din bănci icircn tăcere deplină Băiatul care se suise pe bancă se apropie de profesor şi-i spuse cu glas tremurat

- Domnule profesor vă rog să mă iertaţiProfesorul icircl sărută pe frunte şi-i spuse- Bine băiatul meu nu-i nimic

(472 de cuv)

6

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 4: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 1Varianta I

George Enescu după Viorica HuberMicul Jurjac deşi nu avea patru ani icircmpliniţi ştia să desluşească acele tainice şi

minunate glasuri măiestre pitulate prin frunzele livezii părinteştiCopilul asculta vuietul molcom al vacircntului prin crengi şi zvonul dulce şi

depărtat al tălăngilor de parcă ar fi fost vrăjitNimeni nu bănuia pe atunci că micul George va deveni mai tacircrziu cel mai de

seamă compozitor violonist pianist şi dirijor al ţării romacircneşti şi unul dintre cei mai vestiţi muzicieni din lume

De cacircnd ţine el minte Jurjac doreşte să cacircnte Şi iată că atunci cacircnd a icircmplinit patru ani părinţii icirci dăruiesc o vioară mică Băiatul se bucură şi icircncearcă s-o facă să cacircnte icircnsă vioara scoate doar un zbacircrnacircit metalic Cu ochii icircn lacrimi copilul i-o dă tatălui său

- Cacircntă tu tatăDar tata racircde şi i-o dă icircndărăt- Ia-o George e jucăria tabdquoAşadar nu e o vioară ci o jucărierdquo Cu macircini tremurătoare ia jucăria-vioară şi

o aruncă drept icircn foc El nu vrea să se joace de-a muzica Nu El vrea să cacircnte cu adevărat

Peste o săptămacircnă tatăl icirci cumpără o vioară adevăratăAşa a intrat vioara icircn viaţa lui George EnescuPrimul lui dascăl la vioară a fost lăutarul din sat care după cacircteva lecţii nu mai

avea ce să-i arate micuţului icircnvăţăcelLa cinci ani şi jumătate a compus icircntacircia sa bdquooperărdquo pentru pian şi vioară

bdquoPămacircnt romacircnescrdquoOricacirct de mare era talentul său icircnnăscut George studia ceasuri icircntregi

muncind fără oprireAvea doar şapte ani cacircnd icircntr-o zi de toamnă Jurjac părăsi casa şi livada sa

dragă plecacircnd să studieze muzica la Viena şi apoi la Paris Se dovedeşte un remarcabil violonist şi pianist Visul lui era să devină compozitor Dorea să facă recunoscut numele ţării sale iubite gingăşia şi forţa cacircntecului romacircnesc de care era profund legat La şaisprezece ani George Enescu a scris bdquoPoema romacircnărdquo Icircn această operă muzicală a topit laolaltă dorul său fierbinte de patrie cu amintirile dragi ale copilăriei sale glasul livezii al fluierului de păstor al satelor icircn ajun de sărbătoare glasul furtunii care trece prin frunzişul dimineţii icircnsorite de vară

Prin icircntreaga sa operă George Enescu a dus pe culmi gloria muzicii şi a patriei sale (379 de cuv)

Vocabularbull molcom - liniştit domol lin potolitbull icircnvăţăcel - şcolar elev ucenicbull poemă - (aici) piesă muzicală scrisă de obicei pentru orchestră

4

bull baghetă - beţişor cu care dirijorul conduce o orchestrăbull remarcabil ndash icircnsemnat valoros

Icircnsărcinări1 De la ce vacircrstă a icircnceput Jurjac bdquosă deosebească acele tainice şi

minunate glasuri măiestrerdquo a) de la 4 ani b) de la 5 ani c) icircncă nu avea 4 ani

2 Ce a primit Jurjac icircn dar cacircnd a icircmplinit 4 ani a) o vioară adevărată b) o jucărie c) un pian

3 Care a fost visul lui George Enescua) să devină fotbalist b) să devină compozitorc) să devină lăutar

4 Jurjac a plecat să studieze muzica a) la Viena şi Paris b) la Bucureşti şi Viena c) la Paris şi Bucureşti

5 Acest text este a) o poveste b) o povestire c) o legendă

6 Găseşte expresiile de cuvinte ce caracterizează sentimentele compozitorului exprimate icircn bdquoPoema romacircnărdquo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ordonează următorul plan de idei La 4 ani el aruncă icircn foc vioara ndash jucărie

Micuţul Jurjac desluşeşte glasurile naturii Icircncepe să cacircnte sub icircndrumarea lăutarului din sat Tatăl său icirci cumpără o vioară adevărată La 5 ani şi jumătate compune icircntacircia sa operă La 16 ani scrie bdquoPoema romacircnărdquo făcacircnd cunoscut icircn lume numele ţării 8 Spuneţi-vă părerea Visul lui George Enescu s-a icircmplinit Tu ce doreşti să devii icircn viaţă( 5-6 propoziţii)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5

Lucrare de control 1Varianta II

Icircnvăţătorul nostru de Edmondo de Amicis

După cacircte am văzut icircn dimineaţa asta icircmi place şi noul icircnvăţător Icircn timp ce intram icircn clasă el fiind icircnaintea noastră la catedră din cacircnd icircn cacircnd apărea icircn uşa clasei cacircte un fost elev de-al lui de anul trecut ca să-l salute apărea la uşă şi mai icircnainte de a trece mai departe icircl saluta

-Bună ziua domnule Perboni unii intrau icirci icircntindeau macircna şi ieşeau iute din clasă Se vedea că ţineau la el şi ar fi fost bucuroşi să le fie din nou profesor El le răspundea

- Bună ziua şi stracircngea macircinile celor ce-l salutau dar nu se uita la nici unul la fiecare salut rămacircnea serios icircntors spre fereastră cu privirea icircnspre acoperişul casei din faţă şi icircn loc să se bucure de saluturile acelea părea că suferă din cauza lor Apoi se uita la noi şi ne privea unul după altul atent Icircncepacircnd să dicteze coboricirc de la catedră ca să se plimbe printre bănci dar privirea icirci căzu pe un băiat cu obraji aprinşi şi plin tot cu bubuliţe

Icircncetă să dicteze icirci luă faţa icircn macircini şi-l privi apoi icircl icircntreabă ce are şi-i trecu o macircnă pe frunte să vadă dacă-i fierbinte Icircn timpul acela un băiat din spatele lui se ridică pe bancă şi icircncepu să facă pe marioneta El se icircntoarse brusc băiatul se reaşeză icircntr-o clipită rămacircnacircnd icircnţepenit icircn bancă cu fruntea plecată de ruşine icircn aşteptarea pedepsei Icircnvăţătorul icirci puse o macircnă pe cap şi-i spuse

-Să nu mai faci asta niciodată Nimic altceva Se icircntoarse la catedră şi icircncheie dictarea După ce termină

dictarea ne privi o clipă icircn tăcere Apoi vorbi rar şi calm cu vocea lui groasă dar caldă

-Ascultaţi copii Avem de stat icircmpreună un an Să căutăm să-l trăim icircn bună icircnţelegere Icircnvăţaţi şi fiţi cuminţi Eu nu am familie Familia mea sunteţi voi Anul trecut mai trăia mama mea a murit Am rămas singur Numai pe voi vă am pe lumea asta nici o altă afecţiune nici un alt gacircnd decacirct voi Voi trebuie să fiţi copiii mei Aşa cum ţin eu la voi trebuie să ţineţi şi voi la mine Nu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimeni Arătaţi-mi că sunteţi băieţi cu suflet şcoala noastră va fi o familie şi voi veţi fi macircngacircierea mea Nu vă cer o promisiune cu glas tare sunt convins că icircn inima voastră mi-aţi şi răspuns bdquodardquo Şi vă mulţumesc

Icircn momentul acela intră omul de serviciu al şcolii şi anunţă sfacircr itul Am ieşitș toţi din bănci icircn tăcere deplină Băiatul care se suise pe bancă se apropie de profesor şi-i spuse cu glas tremurat

- Domnule profesor vă rog să mă iertaţiProfesorul icircl sărută pe frunte şi-i spuse- Bine băiatul meu nu-i nimic

(472 de cuv)

6

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 5: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

bull baghetă - beţişor cu care dirijorul conduce o orchestrăbull remarcabil ndash icircnsemnat valoros

Icircnsărcinări1 De la ce vacircrstă a icircnceput Jurjac bdquosă deosebească acele tainice şi

minunate glasuri măiestrerdquo a) de la 4 ani b) de la 5 ani c) icircncă nu avea 4 ani

2 Ce a primit Jurjac icircn dar cacircnd a icircmplinit 4 ani a) o vioară adevărată b) o jucărie c) un pian

3 Care a fost visul lui George Enescua) să devină fotbalist b) să devină compozitorc) să devină lăutar

4 Jurjac a plecat să studieze muzica a) la Viena şi Paris b) la Bucureşti şi Viena c) la Paris şi Bucureşti

5 Acest text este a) o poveste b) o povestire c) o legendă

6 Găseşte expresiile de cuvinte ce caracterizează sentimentele compozitorului exprimate icircn bdquoPoema romacircnărdquo ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Ordonează următorul plan de idei La 4 ani el aruncă icircn foc vioara ndash jucărie

Micuţul Jurjac desluşeşte glasurile naturii Icircncepe să cacircnte sub icircndrumarea lăutarului din sat Tatăl său icirci cumpără o vioară adevărată La 5 ani şi jumătate compune icircntacircia sa operă La 16 ani scrie bdquoPoema romacircnărdquo făcacircnd cunoscut icircn lume numele ţării 8 Spuneţi-vă părerea Visul lui George Enescu s-a icircmplinit Tu ce doreşti să devii icircn viaţă( 5-6 propoziţii)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5

Lucrare de control 1Varianta II

Icircnvăţătorul nostru de Edmondo de Amicis

După cacircte am văzut icircn dimineaţa asta icircmi place şi noul icircnvăţător Icircn timp ce intram icircn clasă el fiind icircnaintea noastră la catedră din cacircnd icircn cacircnd apărea icircn uşa clasei cacircte un fost elev de-al lui de anul trecut ca să-l salute apărea la uşă şi mai icircnainte de a trece mai departe icircl saluta

-Bună ziua domnule Perboni unii intrau icirci icircntindeau macircna şi ieşeau iute din clasă Se vedea că ţineau la el şi ar fi fost bucuroşi să le fie din nou profesor El le răspundea

- Bună ziua şi stracircngea macircinile celor ce-l salutau dar nu se uita la nici unul la fiecare salut rămacircnea serios icircntors spre fereastră cu privirea icircnspre acoperişul casei din faţă şi icircn loc să se bucure de saluturile acelea părea că suferă din cauza lor Apoi se uita la noi şi ne privea unul după altul atent Icircncepacircnd să dicteze coboricirc de la catedră ca să se plimbe printre bănci dar privirea icirci căzu pe un băiat cu obraji aprinşi şi plin tot cu bubuliţe

Icircncetă să dicteze icirci luă faţa icircn macircini şi-l privi apoi icircl icircntreabă ce are şi-i trecu o macircnă pe frunte să vadă dacă-i fierbinte Icircn timpul acela un băiat din spatele lui se ridică pe bancă şi icircncepu să facă pe marioneta El se icircntoarse brusc băiatul se reaşeză icircntr-o clipită rămacircnacircnd icircnţepenit icircn bancă cu fruntea plecată de ruşine icircn aşteptarea pedepsei Icircnvăţătorul icirci puse o macircnă pe cap şi-i spuse

-Să nu mai faci asta niciodată Nimic altceva Se icircntoarse la catedră şi icircncheie dictarea După ce termină

dictarea ne privi o clipă icircn tăcere Apoi vorbi rar şi calm cu vocea lui groasă dar caldă

-Ascultaţi copii Avem de stat icircmpreună un an Să căutăm să-l trăim icircn bună icircnţelegere Icircnvăţaţi şi fiţi cuminţi Eu nu am familie Familia mea sunteţi voi Anul trecut mai trăia mama mea a murit Am rămas singur Numai pe voi vă am pe lumea asta nici o altă afecţiune nici un alt gacircnd decacirct voi Voi trebuie să fiţi copiii mei Aşa cum ţin eu la voi trebuie să ţineţi şi voi la mine Nu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimeni Arătaţi-mi că sunteţi băieţi cu suflet şcoala noastră va fi o familie şi voi veţi fi macircngacircierea mea Nu vă cer o promisiune cu glas tare sunt convins că icircn inima voastră mi-aţi şi răspuns bdquodardquo Şi vă mulţumesc

Icircn momentul acela intră omul de serviciu al şcolii şi anunţă sfacircr itul Am ieşitș toţi din bănci icircn tăcere deplină Băiatul care se suise pe bancă se apropie de profesor şi-i spuse cu glas tremurat

- Domnule profesor vă rog să mă iertaţiProfesorul icircl sărută pe frunte şi-i spuse- Bine băiatul meu nu-i nimic

(472 de cuv)

6

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 6: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 1Varianta II

Icircnvăţătorul nostru de Edmondo de Amicis

După cacircte am văzut icircn dimineaţa asta icircmi place şi noul icircnvăţător Icircn timp ce intram icircn clasă el fiind icircnaintea noastră la catedră din cacircnd icircn cacircnd apărea icircn uşa clasei cacircte un fost elev de-al lui de anul trecut ca să-l salute apărea la uşă şi mai icircnainte de a trece mai departe icircl saluta

-Bună ziua domnule Perboni unii intrau icirci icircntindeau macircna şi ieşeau iute din clasă Se vedea că ţineau la el şi ar fi fost bucuroşi să le fie din nou profesor El le răspundea

- Bună ziua şi stracircngea macircinile celor ce-l salutau dar nu se uita la nici unul la fiecare salut rămacircnea serios icircntors spre fereastră cu privirea icircnspre acoperişul casei din faţă şi icircn loc să se bucure de saluturile acelea părea că suferă din cauza lor Apoi se uita la noi şi ne privea unul după altul atent Icircncepacircnd să dicteze coboricirc de la catedră ca să se plimbe printre bănci dar privirea icirci căzu pe un băiat cu obraji aprinşi şi plin tot cu bubuliţe

Icircncetă să dicteze icirci luă faţa icircn macircini şi-l privi apoi icircl icircntreabă ce are şi-i trecu o macircnă pe frunte să vadă dacă-i fierbinte Icircn timpul acela un băiat din spatele lui se ridică pe bancă şi icircncepu să facă pe marioneta El se icircntoarse brusc băiatul se reaşeză icircntr-o clipită rămacircnacircnd icircnţepenit icircn bancă cu fruntea plecată de ruşine icircn aşteptarea pedepsei Icircnvăţătorul icirci puse o macircnă pe cap şi-i spuse

-Să nu mai faci asta niciodată Nimic altceva Se icircntoarse la catedră şi icircncheie dictarea După ce termină

dictarea ne privi o clipă icircn tăcere Apoi vorbi rar şi calm cu vocea lui groasă dar caldă

-Ascultaţi copii Avem de stat icircmpreună un an Să căutăm să-l trăim icircn bună icircnţelegere Icircnvăţaţi şi fiţi cuminţi Eu nu am familie Familia mea sunteţi voi Anul trecut mai trăia mama mea a murit Am rămas singur Numai pe voi vă am pe lumea asta nici o altă afecţiune nici un alt gacircnd decacirct voi Voi trebuie să fiţi copiii mei Aşa cum ţin eu la voi trebuie să ţineţi şi voi la mine Nu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimeni Arătaţi-mi că sunteţi băieţi cu suflet şcoala noastră va fi o familie şi voi veţi fi macircngacircierea mea Nu vă cer o promisiune cu glas tare sunt convins că icircn inima voastră mi-aţi şi răspuns bdquodardquo Şi vă mulţumesc

Icircn momentul acela intră omul de serviciu al şcolii şi anunţă sfacircr itul Am ieşitș toţi din bănci icircn tăcere deplină Băiatul care se suise pe bancă se apropie de profesor şi-i spuse cu glas tremurat

- Domnule profesor vă rog să mă iertaţiProfesorul icircl sărută pe frunte şi-i spuse- Bine băiatul meu nu-i nimic

(472 de cuv)

6

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 7: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Vocabular٠ catedră ndash masa specială a profesorului٠ să facă pe marioneta ndash a face scamatorii٠ afecţiune ndash iubire simpatie ataşament dragoste

Icircnsărcinări1 Icircnvăţătorul s-a icircntrerupt din dictare pentru căa) a văzut un elev copiindb) a vrut să verifice dacă un băiat icircmbujorat avea febrăc) a observat că un elev se stracircmba

2 Elevul din spatele icircnvăţătorului icircncepua) să şopteascăb) să facă pe marionetac) să se uite la colegul de bancă

3 Ceracircndu-i iertare icircnvăţătorului băiatula) a fost refuzat b) a fost iertat c) a fost aspru certat

4 bdquoSă căutăm să trăim icircn bună icircnţelegererdquo sugerează (icircnseamnă)a) elevii să nu se bată icircntre eib) elevii să-şi respecte icircnvăţătorulc) să existe o icircnţelegere reciprocă (din ambele părţi) icircntre icircnvăţător şi elevi

5 bdquoNu vreau să fiu silit să pedepsesc pe nimenirdquo indicăa) Icircnvăţătorului nu-i plăcea să-i pedepsească pe elevib) directorul şcolii putea să-i pedepseascăc) purtarea elevilor l-ar fi obligat să-i pedepsească dacă ei refuzau să

icircnţeleagă cuvintele sale

6 Completaţi enunţurile cu explicaţiile potrivite٠Textul bdquoIcircnvăţătorul nostrurdquo este o povestire deoarece ________________________________________________________________________________________________________________

٠Elevul icircşi ceru iertare pentru că _________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Puneţi icircn ordine ideile din planul de mai jos Surprinderea stracircmbăturilor elevului Icircntreruperea dictării Iertarea băiatului Cuvintele icircnvăţătorului către elevi

7

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 8: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

8 Imaginează-ţi un alt final al povestirii_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 9: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 2Varianta I

Povestea anotimpurilor de Maria Dorina Paşca

Andreea e prietena mea De cacircte ori ne icircntacirclnim icircmi spune ce tot născoceşte Iată ce mi-a spus acum cacircteva zile

- Ştii ce-am găsit azi O poveste Stai să ţi-o spunCică a fost odată un icircmpărat ca toţi icircmpăraţii şi o icircmpărăteasă ca toate icircmpărătesele Pe icircmpărat icircl chema Anul iar pe icircmpărăteasă Ziua Şi aveau patru fete Prima era Primăvara Cacircnd s-a născut ea pămacircntul s-a acoperit cu o rază de soare ghioceii şi-au scos capul din fulare iar pomii racircdeau de icircnfloriţi ce erau Cacircnd s-a ivit pe lume Vara pămacircntul s-a icircmbrăcat icircn holde iar soarele şi-a prins cercei de cireşe la urechi Toamna s-a ivit după suratele ei atunci cacircnd livezile s-au icircnmiresmat de roade iar viile purtau ciorchini mari de struguri Iarna sora cea mai mică şi-a urmat surorile albă ca un mărgăritar

Au crescut toate ca-n povestea aceea pe care mi-ai spus-o tu icircntr-o zi cacirct altele icircn nouă

Şi nu peste multă vreme le-a venit şi racircndul la măritat că nu le era uşor părinţilor cu atacirctea fete Primăvara icircşi găsi mire pe Mugur La nunta lor au venit toţi ghioceii toporaşii şi bracircnduşele nuntind şapte zile şi şapte nopţi Vara prinse drag de Soare şi holda de gracircu le-a fost casa Toamna icircl icircndrăgi pe Belşug cacircnd crengile pomilor se aplecau să mulţumească pămacircntului pentru roade Iarna icircl luă de bărbat pe Crivăţ făcacircnd mare bucurie la curtea icircmpărătească

Nu după multă vreme icircmpărăţia se umplu de bucuriePrimăvara şi Mugur au avut trei flori Martie Aprilie şi Mai Vara şi Soarele

trei raze aurii Iunie Iulie August Toamna şi Belşug trei mere roşii Septembrie Octombrie Noiembrie La urmă Iarna şi Crivăţ ndash trei flori de gheaţă Decembrie Ianuarie şi Februarie

(309 de cuv)Vocabular

٠suratele ndash surorile٠nuntind ndash a se petrece la nuntă٠holdă ndash lan semănături de gracircu

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o legendă b) o poveste c) o povestire

2 Icircntacircmplarea aceasta Andreeaa) a auzit-o b) a cunoscut-o c) a născocit-o

9

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 10: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

3 Cacircnd s-a născut Primăvara pămacircntula) s-a acoperit cu-n covor albb) s-a icircmbrăcat icircn holdec) s-a acoperit cu o rază de soare

4 Vara s-a măritata) cu Mugur b) cu Belşug c) cu Soarele

5 Toamna şi Belşug au avuta) trei flori b) trei zacircne aurii c) trei mere roşii

6 Personajele lucrării sunt ________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie icircn 5-6 propoziţii anotimpul tău preferat Pune titlu descrierii________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Icircntregeşte conţinutul proverbelor cu ajutorul liniilor Cu o floare ٠ ٠ nu se face vara

Pacircnă nu vine primăvara ٠ ٠ iar iarna-i macircncătoareCine munceşte vara ٠ ٠ nu se face primăvaraVara-i stracircngătoare ٠ ٠ se culeg toamna pruneleToamna ٠ ٠ aceluia icirci fierbe oala iarnaCu racircsul şi cu glumele ٠ ٠ pacircine icircn hambareDacă iarna e geroasă ٠ ٠ se numără bobociiZăpadă pe ogoare - ٠ ٠ vom avea pacircine pe masă

10

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 11: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 2Varianta II

Femeia cea lacomă de Bucur Milescu

Un vacircnător prinse odată o nemaivăzută pasăre cu penele de aur iar ciocul şi ghearele de diamant Uimit de atacircta frumuseţe vacircnătorul icirci vorbi ca unei fiinţe umane eliberacircnd-o din laţ

- Nu pot să te ucid Te rog zboară cacirct mai curacircnd să nu afle soţia mea de ce mă icircntorc cu tolba goală astăzi că nu voi mai avea pace cu dacircnsa

Uimirea vacircnătorului crescu auzind-o pe pasăre răspunzacircnd- Icircntreab-o pe soţia ta ce doreşte icircn schimbul eliberării mele şi vino macircine să-

mi spuiA doua zi vacircnătorul veni şi-i spuse- Soţia mea doreşte o rochie nouă- Foarte bine Du-te acasă şi vino macircine să-mi spui dacă e mulţumităA treia zi vacircnătorul veni iar şi-i spuse că soţia lui pe care o găsise icircmbrăcată

cu o rochie minunată nu era mulţumită Acum voia un palat bani mulţi şi servitori

- Bine spuse pasărea Vino macircine şi spune-mi dacă asta o icircmpacă Peste icircncă o zi vacircnătorul veni icirci mulţumi păsării pentru palatul strălucitor icircn

care se transformase căsuţa lui- Dar adăugă el soţia mea nu ştiu de ce tot nu e mulţumită Acum doreşte

să devină stăpacircna munţilor a pădurilor şi lacurilor acestui ţinutPasărea nu spuse nimic şi se icircnălţă icircn zborCacircnd vacircnătorul se icircntoarse palatul dispăruse Icircşi regăsi căsuţa iar soţia icircl aştepta placircngacircnd amarnic icircmbrăcată tot cu rochia ei cea veche (238 de cuv)

Vocabular tolbă ndash geantă mare pentru merinde pentru ducerea vacircnatului servitori ndash slugi amarnic ndash foarte tare straşnic grozav

Icircnsărcinări1 Vacircnătorul a prinsa) un peştişor b) o pasăre c) o broască

2 După ce a vorbit cu eaa) a omoracirct-ob) a icircnchis-o icircn coliviec) i-a dat drumul

11

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 12: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

3 Prima dorinţă a soţiei a fost să primească icircn dara) o casă b) o rochie c) o covată

4 După a treia dorinţă pasăreaa) s-a supărat b) s-a speriat c) s-a bucurat

5 Proverbul care se potriveşte textului este a) Bine faci bine găseştib) La toată lumea nu poţi să fii pe placc) Nemulţumitului i se ia darul

6 Caracterizaţi prin 2-3 cuvinte fiecare personaj________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul simplu de idei________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginează-ţi un alt sfacircr it al povestiriiș_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 13: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 3Varianta I

O icircntacircmplare deosebită (fragment) de Călin Gruia

Din pricina ploii nu se vedea nimic prin fereastră Marina se icircnvacircrtea de colo ndash colo prin cameră şi deodată icircşi dădu seama că e singură Dacă i-ar spune cineva o poveste ar fi altfel Nu se gacircndi mult şi se apropie de ceasul deşteptător

- Spune-mi o poveste ceasule- Tic-tac tic-tac eu o tot spun icircntruna răspunse ceasulPovestea timpului- Dar nu pricep nimic zise Marina- Cine stă degeaba nu poate asculta povestea timpului- Ploaie dragă ploaie strigă fetiţa spune-mi o poveste- Numai una Ştiu sute de poveşti Ascultă-le bine Ascultă-le- Ce fel de poveşti- Poveşti cu nori cu racircuri curgătoare cu seminţe cu boabe de gracircu cu poieni

cu boabe de struguri Minunate poveşti Dar ca să le poţi asculta trebuie să pricepi vorbele picăturilor de apă şi vorbele şi cacircntecul lor şi graba cu care se stracircng icircn pacircracirciaşe şi aleargă aleargă

Nici nu-şi sfacircrşi ploaia cuvintele ei fermecate şi bune că pe pervazul ferestrei poposi o racircndunică

- Am ajuns spuse racircndunica ce bine că am ajuns acasă Sunt obosită Dar sunt nespus de fericită

- Spune-mi o poveste dragă racircndunică- Acum am multă treabă de făcut Trebuie să curăţ să spăl să schimb

aşternutul să lipesc crăpăturile casei şi cacircnd isprăvesc ne ţinem de poveşti Dar tu ce faci Marina

- Eu Nimic Stau degeaba şi mă plictisesc- Bine-ar fi să mă ajuţi Să-mi faci un covoraş numai cacirct palma ta Ai ac şi aţă - Am Am şi o bucăţică de pacircnză numai potrivită pentru casa ta- Ştii spuse icircn şoaptă racircndunica o să-mi vină icircn vizită nişte prietene- Am icircnţeles spuse MarinaŞi se apucă repede de lucru Cusu cu aţă colorată chipul florii al picăturilor de

ploaie şi icircn mijlocul covoraşului faţa ceasului Şi pe dată icircncepu să audă povestea timpului povestea florii din fereastră povestea picăturilor de apă şi nu se mai simţi singură icircn casă

(328 de cuv)

Vocabularbull poposi - se opribull a te plictisi - a-ţi fi uracirct

13

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 14: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Icircnsărcinări1 Marina se simţea singură deoarecea) stătea degeaba b) muncea din greu c) se desmierda

2 Ce ar fi dorit Marina să i se spunăa) o povestire b) o poveste c) o glumă

3 Motivul adevărat pentru care Marina nu s-a mai simţit singură estea) a vorbit cu cineva b) a ascultat poveştic) a icircnceput să lucreze

4Icircn ce anotimp se petrece icircntacircmplareaa) vara b) toamna c) primăvara

5 Alege proverbul care se potriveşte povestiriia) Adună vara ca să ai iarnab) Cu mănuşi pe macircnă nu torci mătasec) Oala nu se umple cu vorbe

6 Personajele povestirii sunt ___________________________________________________________________________________

7 Alcătuieşte planul de idei_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere icircn care să redai o discuţie cu o racircndunică(5-6 prop)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 15: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Suplimentar

1 Semnează răspunsurile incorecte

Locul unde se petrece acţiunea icircn camera Marinei icircn grădina casei icircn mijlocul naturii

Fetiţa roagă să-i spună o poveste∆ ceasul ∆ vacircntul ∆ păpuşa∆ racircndunica ∆ ploaia ∆ bunica

Icircnvăţătura care se desprinde din lectură timpul pierdut nu se mai icircntoarce trebuie să icircnveţi de la tot ceea ce te icircnconjoară munca ne este un bun prieten

2 Leagă corespunzător ceasul povestea importanţei apei icircn natură ploaia ٠ povestea icircntoarcerii acasă a păsărilor racircndunica ٠ povestea timpului

3 Marchează explicaţiile corecte

Marina nu icircnţelegea poveştile pentru căa) nu era atentă

b) nu ştia graiul obiectelor icircnconjurătoare c) zgomotul de afară era prea mare

Racircndunica era fericită fiindcăa) se icircntorcea acasă b) avea multe de făcut c) o regăsise pe Marina

Fetiţa se plictisea deoarecea) ploua afară b) nu avea o prietenă c) nu avea activitate

4 Alege proverbul care se potriveşte textuluia) Nu lăsa pe macircine ce poţi face azib) Munca e brăţară de aurc) Munca e cel mai bun prieten

15

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 16: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 3Varianta II

Veveriţa şi ciocănitoarea

A fost odată o veveriţă care a descoperit că-i plăceau tare mult alunele Şi ce credeţi că i-a venit icircn gacircnd Să stracircngă alune astfel icircncacirct să aibă provizii pentru toată iarna Aşa şi-a umplut veveriţa scorbura de alune şi era bucuroasă nevoie mare de norocul ei

Icircntr-o dimineaţă s-a zgacircriat la o lăbuţă cu o coajă de alună- Mare minune Cum a ajuns această coajă aici cacircnd eu n-am icircnceput icircncă

proviziile Doar n-am spart nici o alună Nu cumva cineva s-a atins de alunele mele

Verificacircndu-şi cămara veveriţa descoperi că un sfert din alunele stracircnse pentru iarnă erau deja macircncate Era foarte supărată veveriţa noastră de ceea ce păţise şi a hotăracirct să prindă hoţul De aceea s-a pus la pacircndă ghemuindu-se icircn fundul scorburii şi a aşteptat să sară făptaşul Nu a trebuit să aştepte prea mult căci ciocănitoarea venea icircn fiecare zi icircn casa veveriţei pentru a-şi lua pracircnzul Foarte icircnfuriată veveriţa a icircnceput s-o jumulească de pene pe ciocănitoare ca s-o icircnveţe minte ca altă dată să nu mai fure din avutul altuia Biata ciocănitoare s-a zbătut ca să scape de macircnia veveriţei şi astfel cacircnd şi-a luat zborul din scorbură a văzut speriată că nu mai are coadă Aceasta rămăsese icircn lăbuţele veveriţei ca bdquoamintirerdquo

După ce s-a văzut icircn siguranţă dar fără coadă ciocănitoarea s-a icircntors la veveriţă ca s-o roage s-o ierte Acum n-a mai dat fuga icircn scorbură ci a bătut smerită cu ciocul cioc cioc cioc Dar veveriţa macirchnită de icircntacircmplare a decis să-şi mute culcuşul ca să nu mai aibă de a face cu aşa vecini

Aşa a ajuns biata pasăre să ciocăne icircn scoarţa fiecărui copac speracircnd că va da peste veveriţă

(309 de cuv)Vocabular

٠ provizii ndash rezervă de hrană pentru iarnă ٠cămară ndash icircncăpere icircn care se păstrează alimentele

٠făptaşul ndash vinovatul ٠s-o jumulească de pene ndash s-o smulgă de pene ٠smerită ndash supusă umilită ruşinată ٠a decis ndash a hotăracirct ٠scoarţa ndash coarja

Icircnsărcinări1 Această lectură estea) o poveste b) o povestire c) o fabulă2 Veveriţa a descoperit că-i plăceaua) nucile b) alunele c) merele

16

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 17: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

3 Veveriţa a găsit că alunele erau macircncatea) toate b) pe jumătate c) un sfert

4 Icircn urma icircntacirclnirii cu veveriţa ciocănitoarea a rămas fărăa) coadă b) pene c) cioc

5 Veveriţa macirchnită (supărată) de icircntacircmplare a hotăracircta) să icircncuie uşab) să-şi mute cuibulc) să stea la pacircndă

1 Ce scop mai urmărea veveriţa icircn timp ce o jumulea pe ciocănitoare________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 Ordonează planul simplu de idei Veveriţa stracircnge alune pentru iarnă Ea hotărăşte să prindă hoţul Ciocănitoarea a primit pedeapsa pe toată viaţa Icircntr-o dimineaţă şi-a zgacircriat lăbuţa cu o coajă de alună Ciocănitoarea se icircntoarce la scorbură să-şi ceară iertare

3 Alcătuieşte un alt final a acestei icircntacircmplări (5-6 propoziţii)________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar1 Acest text conţinea) o naraţiune b) un monolog c) o descriere

2 Personajele din lectură sunt_______________________________________________________________

3 Joc matematicDacă icircn scorbura veveriţei erau 32 de alune cacircte i-au fost macircncate şi cacircte i-

au rămas I-au fost macircncate_____________ I-au rămas ________________

17

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 18: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 4Varianta I

Cheiledupă Tudor Arghezi

Miţu şi Baruţu au mai crescut şi icircncep să comploteze Ei au constatat că libertăţile lor sunt limitate de reguli

Nu e voie nimic totul e icircncuiat Dulapurile sunt blocate cu broască Nu e odaie fără un dulap cel puţin Chei la odăi şi chei la dulapuri Chiar şi icircn dulapurile icircncuiate dai de saltare icircncuiate şi icircn saltare de cutii icircncuiate Nemaipomenit

Odată Baruţu a găsit uşa unui dulap crăpată şi a strigat numaidecacirct pe Miţu Au adus la dulap scaune s-au suit pe el şi au dat cu ochii de cutii icircncuiate

Un zgomot puternic s-a auzit şi un vaiet cu ţipete a izbucnit Dulapul cel mare s-a răsturnat peste Miţu şi Baruţu A trebuit o jumătate de ceas ca să poată fi scoşi de sub dăracircmături din haine şi din rufărie

- Nu mă baţi mămico a icircntrebat Baruţu- Las că te-a bătut el Dumnezeu a răspuns măicuţa

Procesul s-a judecat după ce au fost scoase pansamentele răniţilor Mai icircntacirci a fost chemat la judecată Baruţu

- Ce ţi-au făcut l-a icircntrebat Miţu pe Baruţu cacircnd acesta a ieşit de la judecată Ai spus că m-am agăţat şi eu de dulap

- N-am spus nimic- Ai spus că am căutat cerceii mameiBaruţu tăgăduieşte- Uite ce am hotăracirct zice unchiul Sesis care face parte din grupul de

judecători Nu vă mai pedepsim Vă dăm vouă cheile de la toate dulapurile Să le ţineţi voi iar tătuţu şi măicuţa or să stea şi or să se joace Voi faceţi macircncarea aduceţi parale icircn casă pregătiţi masa Voi luaţi cheile Sunt vreo sută de chei Hai vedeţi ce-i icircn fiecare dulap ca să ştiţi şi pe urmă la treabă

(288 de cuv)

Vocabularbull a complota ndash a se icircnţelege icircn secret pentru a pregăti o acţiune icircmpotriva cuivabull a limita - a mărgini a icircngrădi a restracircngebull a tăgădui - a nega a dezminţi

Icircnsărcinări1 Miţu şi Baruţu sunt nemulţumiţi pentru căa) au mai crescutb) nu e voie să facă gălăgiec) totul e icircncuiat

18

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 19: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

2 Ce s-a icircntacircmplat icircntr-una din zilea) dulapul cel mic s-a răsturnatb) dulapul cel mare s-a răsturnat peste copiic) copiii au icircnchis uşa la dulap

3 bdquoVinovaţiirdquo au fost judecaţia) imediat după icircntacircmplareb) după ce au fost scoase pansamentele răniţilorc) n-au fost judecaţi

4 Hotăracircrea luată bdquo la procesrdquo a fost următoareaa) copiii să se joace icircn continuareb) copiii să icircndeplinească icircn casă responsabilităţile părinţilorc) părinţii să plece de acasă

5 Textul dat estea) o baladă b) o poveste c) o povestire

6 Ordonaţi planul simplu de idei Copiii sunt judecaţi Copiii găsesc un dulap descuiat Dulapul cel mare se răstoarnă peste copii Miţu şi Baruţu complotează

7 Spuneţi-vă părerea (printr-o propoziţie)Este dreaptă hotăracircrea părinţilor____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Imaginaţi-vă cum s-a icircncheiat povestirea(5-6 propoziţii)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 20: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 4Varianta II

Din sfaturile uncheşului icircnţelept după Anton Pann

Fătul meu cine are carte are bună parte de cine nu-nvaţă relele s-agaţă De aceea icircmprieteneşte-te cu cei de la care ai ce icircnvăţa

Icircnaintea celor mari nu fi icircndrăzneţ la vorbă şi nesocotit la răspuns ci te-nfăţişează cu sfială şi răspunde cu chibzuială căci graba strică treaba şi vorba dulce mult aduce apoi vorba deşi e dulce ca mierea poate fi amară ca fierea Celui ce-ţi vorbeşte cu asprime tu răspunde-i cu blacircndeţe căci omul nechibzuit azi icircţi vorbeşte nebuneşte şi macircine se căieşte şi mai la urmă pune strajă gurii tale căci ştiut este că omul ca şi pasărea după limba lui piere Nu pune paie pe foc ci macircngacircie-l de ai vreun mijloc iar de nu lasă-l mai bine ca să nu-şi descarce macircnia pe tine

Fugi de minciună căci cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai e crezut altă dată de-ar vorbi chiar adevărat

Nu fi macircndru şi dispreţuitor ci vizitează pe vecini şi pe prieteni dar du-te mai rar şi şezi puţin Nu fi ca ancora care uşor se aruncă icircn apă şi anevoie se ridică

Fiind invitat la masă străină nu te icircndesa la locul cel dintacirci ci alege-ţi scaun mai jos că de icircţi va cădea un loc mai de frunte icircţi va fi cu onoare cacircnd te vor pofti mai sus iar de vor veni alţii mai de seamă decacirct tine icircţi va fi cu ruşine cacircnd te vor pofti mai jos

Mergi pe drumuri cu băgare de seamă că nu ştii de unde vine primejdia şi nu icircncerca să te joci cu focul că icircţi arzi cojocul

Fereşte-te de boală curăţind corpul tău şi icircn jurul tău Păstrează-ţi sănătatea ca pe cea mai de ptreţ comoară

Aşa să ştii fătul meu bine-ţi va fi gacircndindu-te nu la mine ci la icircnţelepciunea vorbelor pe care ţi le las spre moştenire aşa cum le-am primit şi eu cacircnd eram ca tine

(366 cuv) Icircnsărcinări

1 Textul citit estea) o poveste b) o nuvelă c) o povestire

2 Relele se agaţă de omul neicircnvăţat fiindcăa) nu are de ajunse cunoştinţeb) omul fără icircnvăţătură cade repede icircn capcanele celor necinstiţic) nu ştie să se ferească de rele3 De ce nu e bună minciunaa) le face rău celor din jur

20

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 21: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

b) cine s-a găsit cu minciuna o dată nu mai poate fi crezut altă datăc) că ne duce icircn eroare

4 Uneşte părţile componente ale proverbelorNu icircncerca să te joci cu focul ٠ ٠ ca pe cea mai de preţ comoară

Păstrează-ţi sănătatea ٠ ٠ poate fi amară ca fiereaVorba deşi e dulce ca mierea ٠ ٠ că icircţi arzi cojocul

5 Completaţi cu cuvinte de sens opusminciună ndash _________________________dulce ndash _________________________răbdare ndash _________________________asprime ndash _________________________icircnvăţat ndash _________________________

6 Descoperiţi din text trei proverbe icircn care icircntacirclnim comparaţii_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Spuneţi-vă părereaDe ce e nevoie să ţinem seamă de sfaturile cuprinse icircn proverbe şi zicători

(3-4 propoziţii)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Alcătuieşte o compunere care să ilustreze proverbul bdquoVorba dulce mult aducerdquo sau bdquoCine are carte are bună parterdquo (5-6 propoziţii)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 22: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 5Varianta I

O poveste cu tacirclc (poveste populară)Demult trăia icircntr-un sat un icircmpletitor de nuiele Trudea cu tragere de

inimă la meşteşugul său şi trăia mulţumit alături de nevasta şi de fiica saIcircntr-o zi un icircnalt dregător care trecea călare cu suita prin acele locuri văzu

preafrumoasa fată umplacircndu-şi ulciorul cu apă Şi atacirct icirci plăcu dregătorului chipul şi purtarea fetei icircncacirct se gacircndi s-o ia de soţie Trimise el degrabă peţitoare

- Icircnaltul dregător vă face să o ceară pe fata voastră de soaţă spuseră ele icircmpletitorului de nuiele

- Cinstea e mare icircntr-adevăr Iar despre dregător norodul vorbeşte numai bine Dar icircnainte de a-mi da fata vreau să ştiu dacă cel ce vrea să-mi fie ginere cunoaşte vreo meserie Adică dacă la o nevoie ar putea să-şi cacircştige traiul aşa ca mine

- Ce gacircnduri ai omule Se miră peţitoarele El e dintacirci dregătorul Ce-i trebuie lui meserie E om bogat

- Eu nu zic că nu-i aşa numai că eu vreau ca ginerele meu să ştie o meserie trudnică cinstită

Cum icircnaltul dregător dorea mult s-o ia pe fată de soţie se icircmbracă icircn straie de om nevoiaş şi colindă pe la fel de fel de meşteşugari Pacircnă la urmă tot icircmpletitul de nuiele icircnvăţă şi icircn scurt timp izbuti să devină el icircnsuşi meşter Aflacircnd cum stau lucrurile cu cel ce voia a-i fi ginere tatăl fetei icircşi dădu icircncuviinţarea şi nunta se făcu

Nu trecu mult şi prin intrigi tacircnărul dregător pierdu bunăvoinţa domnitorului El fu scos din icircnalta lui funcţie iar averea i-a fost luată Icircncearcă să dobacircndească o icircnaltă funcţie dar nimeni nu icircl asculta de teamă să nu-şi atragă macircnia domnului Atunci icircşi aduse omul aminte că ştie o meserie şi se apucă să muncească alături de socrul său Tacircnărul laudă icircn sinea sa bunul simţ şi dreapta judecată a socrului Muncind cinstit el se bucură de aprecierea tuturor celor din jurul său şi trăi fericit pacircnă la adacircnci bătracircneţe (338 cuv)

Vocabular norod - popor dregător - conducător icircnalt funcţionar soaţă ndash nevastă soţie suită - grup de oameni care icircnsoţeşte un conducător peţitoare - persoane care icircn numele unui bărbat cer icircn căsătorie o fată icircncuviinţare - aprobare consimţămacircnt

Icircnsărcinări1 Despre cine este vorba icircn această povestea) un boier b) un dregător c) un tacircnăr

22

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 23: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

2 Tatăl fetei i-a pus viitorului ginere condiţiaa) să cacircştige mulţi bani b) să-i construiască o casăc) să cunoască o meserie

3Pacircnă la urmă ginerele i-a dat dreptate socrului fiindcă a icircnţelesa) că numai muncind cinstit vei fi liniştit şi pe picioarele taleb) că icircn alt caz nu va primi fata de nevastăc) că muncind cinstit va primi mai mulţi bani şi se va icircmbogăţi

4 Mesajul acestei povestiri estea) Munca te ridică iar lenea te stricăb) Omului cu stăruinţă toate icirci sunt cu putinţăc) Adună vara ca să ai iarna

5Icircncercuieşte litera corespunzătoare primului fragment (pacircnă la bdquose gacircndi să o ia de soţierdquo)

a) dialog b) naraţiune c) descriere

6 Formulează ideea principală a ultimului fragment (de la bdquoNu trecu multrdquo) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Pune planul de idei icircn ordinea cuvenită Catastrofa Condiţia pusă de meşter Cererea dregătorului Soarta dregătorului

8 Să ne imaginăm ce s-ar fi icircntacircmplat dacă tacircnărul dregător nu ar fi ştiut o meserie Alcătuieşte un alt final al povestirii găsind diferite motive care ar putea schimba cursul poveştii

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 24: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 5Varianta II

Amintiri din copilărie (fragment)Ion Creangă

Peste iarnă mama iar s-a pus pe capul tatei să mă deie undeva la şcoală Dar tata spunea că nu mai are bani de dat pentru mine

Cacircnd a mai auzit mama şi asta s-a făcut focIcircntr-o duminică a venit tatăl mamei bunicul meu David Creangă din Pipirig

şi văzacircnd cearta iscată icircntre tata şi mama din pricina mea a zis- Lasrsquomăi Ştefane şi Smărănducă nu vă mai icircngrijiţi atacircta că marţi de-om

ajunge cu sănătatea am să ieu nepotul cu mine şi am să-l duc la Broşteni cu Dumitru al meu la şcoala lui Baloş Că nu-i rău măi Ştefane să ştie şi băietul tău oleacă de carte nu numaidecacirct pentru popie cum chiteşte Smaranda

Marţi des-dimineaţă după ce am pregătit totul bunicul a zis- Hai nepoate gata eşti- Gata bunicule haidem zisei eu necăjindu-mă cu nişte costiţe de porc

afumat şi cu nişte cacircrnaţi fripţi ce mi-i pusese mama dinainteŞi luacircndu-mi rămas bun de la părinţi am purces cu bunicul spre Pipirig şi de

acolo spre BroşteniDupă ce ne-am aşezat noi cum a plecat bunicul a doua zi ne-am dus la

şcoală şi văzacircnd profesorul că purtăm plete a poruncit unuia dintre şcolari să ne tundă Cacircnd am auzit noi una ca asta am icircnceput a placircnge cu zece racircnduri de lacrimi şi a ne ruga de toţi Dumnezeii să nu ne sluţească Dar ţi-ai găsit După ce ne-a tuns chilug ne-a pus icircn racircnd cu ceilalţi şcolari şi ne-a dat de icircnvăţat după puterea noastră icircntre una-alta şi bdquoIcircngerul a strigatrdquo pe dinafară (284 cuv)

Vocabular chiteşte - gacircndeşte socoteşte chibzuieşte plănuieşte am purces - am pornit la drum am icircnceput o acţiune a se pune pe capul cuiva ndash a insista a se face foc ndash a se supăra

Icircnsărcinări1Care era părerea mamei lui Nică despre icircnvăţătura de carte

a) era pentru ca Nică să icircnveţe la şcoală şi să ajungă preotb) era icircmpotrivă ca Nică să icircnveţec) icirci era indiferent

2 De ce nu icircmpărtăşeşte şi tatăl său aceste păreri

a) că nu vroia să-l chinuie pe Nicăb) că vroia ca Nică să muncească lacircngă elc) că nu mai avea bani

24

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 25: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

3 Textul citit este

a) o legendă b) o povestire c) o poveste

4 Ce le-a propus bunicul părinţilor

a) să-l lase pe Nică acasăb) să-l ducă la şcoala lui Baloşc) să-l deie la şcoală de preot

5 Ion Creangă a scris

a) bdquoPovestea celor 7 raţerdquob) bdquoPovestea unui greier micrdquoc) bdquo Povestea porculuirdquo6 Completaţi cu substantivele proprii potrivite

Mama scriitorului se numea______________________Tatăl se numea _________________________Nică locuia la___________________________Bunica trăia la __________________________Nică a plecat icircmpreună cu ___________________ la şcoală

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei

Şcoala de la Broşteni Părerile părinţilor despre icircnvăţătură Sfatul bunicului David

8 Bunicul a procedat corect cu nepotul

I-a fost de folos lui Nică icircnvăţătura de carte de la Broşteni Cum crezi Argumentează

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 26: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 6Varianta I

Legenda Ghiocelului E JianuIarna e icircn puterea ei peste tot numai omături Şi icircntr-o bună zi mic alb şi

plăpacircnd ghiocelul icircşi sună clopoţelul- Cine icircndrăzneşte să mi se icircmpotrivească ndash se burzului baba Iarna

scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi ţurţuri de gheaţă Abia după ce se uită bine icircmprejur a descoperit Ghiocelul Tu erai Tu ţi-ai găsit să mi te icircmpotriveşti Dacă icircmi pun mintea cu tine am să te icircngheţ la noapte

- Nu vă macircniaţi babă Iarnă şi moş Omăt le-a răspuns Ghiocelul Mie soarele mi-a trimis veste printr-o rază jucăuşă ceracircndu-mi să mă arăt lumii M-am frecat la ochi şi iacătă-mă-s

Şi peste noapte baba Iarnă şi cu moş Omăt au chemat gerul icircn ajutor A mai suflat crivăţul

- Unde eşti Ghiocelule au chicotit cei doi N-ai icircngheţat Mai cutezi să mi te ridici icircmpotrivă

- Drept să vă spun babă Iarnă şi moş Omăt mi-a fost tare-tare frig Era cacirct pe ce să mă smulgă şi vacircntul Abia m-am putut piti după un bulgăre de pămacircnt Of dacă şi la noapte va fi tot atacirct de frig voi muri icircngheţat

Soarele auzind cu cacirctă bunătate vorbeşte Ghiocelul vrăjmaşilor săi i-a trimis icircn ajutor o mulţime mare de raze calde icircntărindu-l Aşa că de dimineaţă alături a putut vedea fraţi şi surori răsărind printre petece de nea

- Babă Iarnă moş Omăt răsunau clopoţeii lor prin poiană hai să ne jucăm de-a prinselea

Aşa s-a dovedit Ghiocelul mai tare ca iarna văzacircndu-şi rostul său pe lume acela de a fi cea dintacirci floare care să bucure omul

(277 cuv)Icircnsărcinări

1Timpul cacircnd se petrece icircntacircmplarea a) icircn mijlocul verii b) la sfacircrşitul iernii c) icircn mijlocul primăverii

2 Soarele i-a trimis Ghioceluluia) o icircnştiinţare b) un cadou c) o veste

3 Să nu icircngheţe Ghiocelul s-a ascunsa) sub un copac b) după un bulgăre de pămacircnt c) după un pietroi

4 Ceilalţi ghiocei au răsărita) printre petece de nea b) printre fire de iarbă c) printre celelalte flori

5 Icircnvăţătura povestirii arată că a) Ghiocelul a fost mai puternic decacirct iarna b) Ghiocelul s-a dovedit vestitorul primăverii c) prima floare de primăvară era foarte macircndră

26

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 27: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

6 Alege explicaţia potrivită bdquobaba Iarna scuturacircndu-şi cojoacele de nea şi de ţurţurirdquo arată că

a) iarna icircşi scutură ultimele ninsori şi icircngheţuri b) ninge des c) iarna se pregăteşte pentru drum

7 Ordonează ideile principale icircn planul simplu de idei Baba Iarna ameninţă Ghiocelul Ghioceii ajutaţi de soare au icircnvins iarna Fiecare floare ne bucură prin ceva Ghiocelul a rezistat asprimii iernii8 Da sau Nu S-a arătat Ghiocelul sfidător (icircncrezut) icircnfruntacircnd iarna Argumentează

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Icircntrebări suplimentare1 Uneşte cuvintele cu acelaşi sens a bucura ٠ ٠ voios plăpacircnd ٠ ٠ ştire vesel ٠ ٠ a apărea veste ٠ ٠ a icircncacircnta a se arăta ٠ ٠ a anunţa duios ٠ ٠ blacircnd a vesti ٠ ٠ firav

2 Leagă cuvintele cu sens opusa bucura ٠ ٠ a dispăreaslab ٠ ٠ a se dezgheţaa se arăta ٠ ٠ puţinia icircngheţa ٠ ٠ puternicmulţi ٠ ٠ a icircntrista

3 Personajele legendei sunt (icircnseamnă răspunsurile potrivite) curren Ghiocelul curren moş Crivăţ curren soarele curren moş Ger curren o gacircză curren baba Iarna curren ceilalţi ghiocei curren moş Omăt curren pisica

27

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 28: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 6Varianta II

Concertul primăverii de George CoşbucChiar acum din cracircng venii Voci de gaiţe cari fac Şi c-o veste bună Să scoboare ploaiaIarăşi e concert copii Şi-ntr-o scoarţă de copacMerg şi eu şi tu să vii O să bată tica-tacMergem icircmpreună Tactul gheunoaia

Vrei programă lămurit Iar naţionale-apoiStăi puţin să caut Cobze şi-alte hanguriCucul un solist vestit Glas de fluier şi cimpoiDe printr-alte ţări venit Pitpalaci şi cintezoiVa cacircnta din flaut Şi-un taraf de ganguri

Cacircntăreaţa dulce-n grai Se vor pune-apoi pe jocCea numită bdquoperla Pacircnă chiar şi surziiCacircntăreţilor din mairdquo Cacircnd vor prinde dintr-un locDulce va doini din nai Să ne cacircnte hori cu focMulte doine mierla Din tilincă sturzii

Va-ntona apoi un psalt Vom cacircnta şi noi ce-om şti bdquoImnul veselieirdquo Cacircntece din carte Corul dintr-un fag icircnalt Şi de va putea veni Vor cănta-n sopran şi-n alt Vacircntul şi el va doiniGraurii cacircmpiei Că e dus departe

Turturelele-n tenor Cine-i contra să-l vedemŞi-alte voci măiestre Ca să-l ştie soţiiToate după glasul lor De-aveţi chef tovarăşi blemVor urma dup-acest cor Ura-n cer Cu toţi-avemFel de fel de-orchestre Mergem dar cu toţii

Vocabular concert ndash spectacol muzical susţinut de o orchestră doină - căntec popular melodiospuţin trist veste - ştire informaţie noutate solist - cacircntăreţ a doini ndash a interpreta muzical o doină blem - haidem să mergem psalt ndash cacircntăreţ ghionoaie ndash ciocănitoare

28

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 29: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Icircnsărcinări1 Textul citit estea) o poveste b) o povestire c) o poezie

2 Concertul primăverii va fi ţinuta) la iaz b) la marginea satului c) icircn cracircng

3 Poetul doreşte să meargă la concert icircmpreună cua) prietenii b) copiii c) tatăl său

4Cucul apare drepta) un solist vestit b) din ţara noastră c) doinind din nai

5 bdquoVoci de gaiţe cari fac Să scoboare ploaiardquo sugerează a) gaiţele vestesc ploaiab) cacircntecul lor seamănă cu ropotul ploiic) vocile lor declanşează (pornesc) ploaia

6 Leagă bdquocacircntăreţulrdquode rolul lui din concertcucul bull bull bate tactulmierla bull bull doineşte din nai gaiţa bull bull cacircntă vocal ghionoaia bull bull cacircntă din flaut

7 Scrie numele instrumentistului care cacircntă la următoarele instrumente muzicale

vioară ndash violonist flaut - _______________tobă - _________________violoncel - _________________contrabas - _________________pian - __________________

8 Scrieţi o compunere după observaţiile făcute icircn natură şi imaginaţia voastră despre bdquoO zi de vis icircn mijlocul naturii primăvarardquo (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 30: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

30

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 31: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Icircntrebări suplimentare

1 Poetul se adresează directa) rudelor b) vecinilor c) copiilor

2 Mierla este numită bdquoperla cacircntăreţilor de mairdquo deoarecea) are o icircnfăţişare frumoasăb) cacircntă cel mai frumos icircn luna mai c) este cea mai bună cacircntăreaţă din lume

3 Ghionoaia bate tactul bdquoicircntr-o scoarţă de copacrdquo deoarecea) nu cacircntăb) are obiceiul să ciocăne icircn coaja copacilor pentru a găsi insectec) bate icircn ritmul muzicii

4 Vacircntul este aşteptat la concert deoarecea) este plecat departe b) doineşte frumos c) acompaniază concertul din pădure

5 Poezia se intitulează bdquoConcertul primăveriirdquo fiindcăa) primăvara aduce voioşie şi icircnsufleţire icircn naturăb) icircn acest anotimp pădurea răsună de cacircntecul păsărelelorc) păsărelele fiecare icircn felul ei parcă ar susţine un adevărat concert

6 Rolurile păsărilor pentru concert au fost icircmpărţite dupăa) rolul jucat de cele mai importante instrumente dintr-o orchestrăb) imaginaţia poetuluic) asemănarea cacircntecului lor cu al unor instrumente muzicale Motivează (5-6 propoziţii)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 32: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Varianta I

Albinele şi primăvara(poveste)

Se desprimăvărase Soarele topise zăpada de pe munţi Firicelele de iarbă răsăriseră din pămacircnt

Mugurii pomilor se deschideau la căldura razelor de soare şi frunzele icircşi arătau verdele lor deschis

Albina se trezi şi ea din somnul ei de iarnă Icircşi frecă ochii şi-şi sculă prietenele Deschise uşa stupului şi cacircnd cată afară ce să vadă Soare pretutindeni şi cald şi senin S-au hotăracirct toate să iasă din stup apoi şi-au curăţat aripile şi au icircncercat să zboare S-au dus mai icircntacirci la măr şi i-au zis

- Mărule drag n-ai ceva să ne dai de macircncare Căci suntem flămacircnde nevoie mare

- Aţi venit prea devreme dragele mele Nici nu mi-au icircmbobocit icircncă florile Dar cercaţi la cireş poate că veţi găsi ceva

Albinele zburară la cireş şi-i ziseră- Cireşule drag nu ne dai ceva de macircncare Că tare suntem icircnfometate

- Mai aşteptaţi drăguţelor Nici nu mi-am deschis icircncă bobocii Veniţi macircine şi-om vedea

Şi albinele zburară mai departe Nimeriră la o lalea dar degeaba laleaua n-avea dulceaţă

Bietele albine tocmai se gacircndeau să se-icircntoarcă flămacircnde acasăcacircnd zăriră o floricică mică albastră tupilată la rădăcina unui copac Era o biată viorea Aceasta o aştepta tăcută pacircnă ce o zăriră albinele care se năpustiră iute asupra ei icirci supseră dulceaţa pacircnă ce se săturară Ba mai luară şi ceva pentru acasă ca să aibă pacircnă ce-or icircnflori pomii

Şi iată cum vioreaua cea micuţă hrăni albinele din dulceaţa şi mirosul ei mai bine decacirct laleaua cea falnică

(262 cuv)

Icircnsărcinări1 Acest text estea) o poveste b) o scenetă c) o poezie

2 Icircn lectură icircntacirclnim a) descriere naraţiune dialogb) monolog descriere naraţiunec) dialog monolog descriere

3 Acţiunea se petrecea) vara b) iarna c) primăvara4 Cireşul n-a putut ajuta albinele fiindcă

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 33: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

a) nu-i erau icircmbobocite icircncă florileb) nu-i erau deschişi icircncă bobocii c) florile nu aveau dulceaţă

5 Pe albine le-au salvata) mărul b) laleaua c) viorica

6 Găsiţi expresii ce caracterizează pomii icircn anotimpul primăvara____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 Alcătuiţi planul simplu de idei________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Scrieţi o compunere icircn stil ştiinţific despre importanţa albinelor icircn viaţa

omului (5-6 prop)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Lucrare de control 7

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 34: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Varianta II

Cei trei prieteniTrei fluturi buni prieteni se jucau pe cacircmpie icircntr-o frumoasă zi de vară

unul avea aripile albe celălalt galbene-aurii iar aripile celui de-al treilea erau roşii Ai fi zis că-s trei flori vii care se leagănă pe florile de cacircmpie

Dar iată că icircn vreme ce fluturii se jucau de-a prinselea se porni deodată o ploaie repede de vară Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost Icircntacirclniră icircn drum o margaretă albă care-şi clătina floarea sub picăturile de ploaie

- Bună margaretă primeşte-ne sub petalele florii tale Noi suntem mici şi aripile noastre-s tare gingaşe picăturile grele de apă ni le distrug

- Sunteţi prea mulţi le răspunse margareta Eu aş putea primi numai pe fluturele alb care seamănă cu mine ca un frate cu sora lui Ceilalţi mergeţi mai departe şi căutaţi-vă adăpost

Dar fluturele alb zise prietenilor săi- Să zburăm mai departe Mai degrabă voi lupta cu ploaia decacirct să mă

despart de voiŞi fluturaşii au pornit mai departe toţi trei sub ploaia neicircndurătoare Icircn

calea lor zăriră o lalea galbenă-aurie- Dragă lalea adăposteşte-ne icircn căsuţa florii tale Dacă ne alungi vom muri

sub ploaia asta rece şi repede- Sunteţi prea mulţi le răspunse şi laleaua Tu frumosule fluture galben

rămacirci la mine dar ceilalţi să-şi caute de drumFluturele galben icircnsă icirci răspunse ca şi fluturele alb şi iar zburară tustrei

mai departe supăraţi şi plouaţiŞi iată că-n faţa lor se ivi un mac roşu cu petalele mari şi strălucitoare L-au

rugat şi pe el să-i primească fiindcă li s-au făcut aripioarele grele de ploaie şi abia mai puteau zbura

- Nu vă pot primi pe toţi să rămacircnă doar fluturele roşu Ceilalţi doi mergeţi şi vă căutaţi alt adăpost

Icircnsă nici fluturele roşu nu voi să se despartă de prietenii săi şi o luară toţi la drum

Deodată se ivi icircn faţa lor un plop icircnalt şi frumos care-i primi pe toţi trei icircn frunzişul lui bogat Le era frig şi aripioarele lor nu mai erau aşa de frumoase şi strălucitoare dar ei erau fericiţi şi macircndri căci cunoscuseră puterea adevăratei prietenii şi bucuria ospitalităţii

Curacircnd ploaia se opri şi cei trei fluturaşi după ce mulţumiră plopului pentru omenoasa lui găzduire icircşi luară zborul icircn văzduhul cald şi limpede

(395 de cuv)

Vocabular٠margaretă ndash o floare٠ni le distrug ndash ni le farmă٠se ivi ndash apăruse

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 35: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

٠ospitalitate ndash primire prietenie amabilitate

Icircnsărcinări1 Icircntacircmplarea se petrecea) vara b) primăvara c) toamna

2 Textul conţinea) o descriere b) un dialog c) un monolog

3 Aripile celui de-al treilea fluturaş erau de culoarea) albă b) roşie c) galbenă

4 Cei trei fluturaşi se grăbiră să-şi caute un adăpost pentru căa) au obositb) erau urmăriţi de un duşmanc) a icircnceput să plouă

Laleaua i-a oferit adăpost doar fluturaşuluia) alb b) galben c) roşu

5 Din ce cauză fluturaşii pacircnă la urmă au rămas fericiţi şi macircndri_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 Ordonează planul simplu de idei Discuţia cu margareta Cei trei fluturaşi se jucau pe cacircmpie Se porni o ploaie repede de vară Ospitalitatea plopului Dialogul cu macul roşu Icircntacirclnirea cu laleaua galbenă-aurie După ploaie fluturaşii icircşi continuă drumul7 Spuneţi-vă părerea (5-6 propoziţii) Au procedat corect fluturaşii Ce-

au dovedit ei prin purtările lor Care proverb li se potriveşte________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Suplimentar

4 Textul este

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 36: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

a) o poveste b) o povestire c) o legendă

5 Cine a oferit adăpost la toţi cei trei fluturaşia) plopul b) macul c) margareta

6 Enumeraţi personajele din această lucrare __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 Scrieţi o mini-compunere pe tema bdquo Nu-mi spune că-mi eşti prieten dovedeşte-mi mai icircntacircirdquo_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 Descrie portretul prietenului (prietenei) tău (tale) O icircntacircmplare icircn care tu sau el v-aţi manifestat o prietenie adevărată

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Vara cea luminoasă după Cezar Petrescu

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 37: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Se icircngacircna ziua cu noaptea Spre răsărit dincolo de păpuriş de stuf şi ape mijeşte o geană de lumină trandafirie Stelele mai sclipesc icircncă pe cer

Printre ostroavele de verdeaţă străbat ecouri argintii şi line ca icircntr-un vis Sunt tălăngile turmelor de oi şi vaci care pasc iarba grasă din luncă

De icircndată ce s-a ivit discul roşu al soarelui la marginea zării lunca s-a icircnsufleţit Deodată au icircnceput a răsuna mii şi mii de glasuri de ciripiri de triluri şi de ecouri Păsări albe şi cenuşii galbene şi trandafirii albastre şi negre Păsări mari icircnalte cacirct nişte copii şi păsări mărunte căt nuca Păsări icircnotătoare cu labele picioarelor late ca nişte lopeţi şi păsări cu picioare lungi subţiri ca nişte rigle de-un metru Păsări cu moţuri albe pe creştet şi gulere negre Păsări singuratice şi păsări adunate icircn stol

Unele zboară zvacirccnind repede din aripi altele plutesc agale icircn văzduh Unele se leagă pe-un fir subţire de trestie altele icircnoată icircn ochiurile verzi de apă

Spre adacircncul apei se zăresc alte soiuri de făpturi Trec peşti subţiri şi argintii ca lamele de cuţit Trec peşti de culoarea aramei şi ştiuci cu botul de balaur trec melci de apă raci broaşte verzi broaşte ţestoase şerpi de baltă şi felurite gacircngănii mărunte Păianjenii de apă aleargă pe luciul neted ca pe-o oglindă Toate se icircnalţă de la adacircncuri la suprafaţă să se bucure de lumina soarelui

Şi tot aşa par că se bucură de lumina dimineţii nuferi galbeni şi albi plantele cu frunză lată lianele care se leagănă stacircrnind ramurile sălciilor Tot aşa fluturii şi albinele bondarii catifelaţi şi libelulele cu aripi străvezii Sute şi sute mii şi mii de gacircze

Ce bine e s-alergi prin luncă Cacircnd te saturi de alergat şi eşti obosit te culci sub salcii cu faţa icircn sus şi cu palmele icircmpreunate sub cap Ce moale este iarba Ce albastru este cerul care se zăreşte printre ramurile pletoase Ce mireasmă de flori de pămacircnt jilav de facircn cosit

Aproape se aude clipocitul apei curgacircnd şi foşnetul frunzelor Iar dincolo pe celălalt ţărm sună tălăngile turmelor Tot mai departe şi tot mai lin tot mai sus ca prin vis

(368 cuv)Vocabular

bull mijeşte ndash apare se zăreşte icircncepe să se iveascăbull liane ndash plante agăţătoarebull ostrov ndash aici are icircnţeles de insulă de verdeaţăbull jilav ndash umed

Icircnsărcinări1Ce moment al zilei este descris icircn texta) seara b) dimineaţa c) la amiază

2Cine a bdquoicircnsufleţitrdquo lunca

a) peştii b) pasările c) turmele de oi

3De ce este intitulat textul bdquoVara cea luminoasărdquoa) că este foarte mult soare

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 38: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

b) că este multă verdeaţăc) că cacircntă multe păsări

4Acest text este a) o naraţiune b) o descriere c) un dialog

5Alegeţi explicaţiile potrivite bdquose icircngacircnă ziua cu noapteardquo - crengile aplecate ale salcacircmilor par nişte pletebdquoochiul verzui de apărdquo - bondarii al căror corp pufos parcă este de catifea bdquobondari catifelaţi - apar zorii zileibdquoramuri pletoaserdquo - bălţi micirotunde acoperite cu mătasea broaştei

6Găsiţi icircncă o comparaţie- păsări albe ca nişte flori de nufăr

_________________________________________________

- nuferi galbeni ca nişte bani de aur_________________________________________________

7 Ordonează planul de idei Păsările de apă Răsăritul soarelui Vietăţile acvatice Odihna icircn luncă Plantele şi gacirczele8Scrieţi o mini-compunere (5-6 propoziţii) icircn care să descrieţi un colţ

din natură vara icircn zori Folosiţi expresii poetice din text___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CUPRINSUL

Lucrare de control 1 Varianta I George Enescu 5Lucrare de control 1 Varianta II Icircnvăţătorul nostru 7Lucrare de control 2 Varianta I Povestea anotimpurilor 9Lucrare de control 2 Varianta II Femeia cea lacomă 12

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 39: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

Lucrare de control 3 Varianta I O icircntacircmplare deosebită 14Lucrare de control 3 Varianta II Veveriţa şi ciocănitoarea 17Lucrare de control 4 Varianta I Cheile 20Lucrare de control 4 Varianta II Din sfaturile uncheşului icircnţelept 22Lucrare de control 5 Varianta I O poveste cu tacirclc (poveste populară) 24Lucrare de control 5 Varianta II Amintiri din copilărie (fragment) 26Lucrare de control 6 Varianta I Legenda ghiocelului 28Lucrare de control 6 Varianta II Concertul primăverii 30Lucrare de control 7 Varianta I Albinele şi primăvara (poveste) 33Lucrare de control 7 Varianta II Cei trei prieteni 35

Bibliografie

1 Вашуленко О В Колликова Т К Третяк О П Чернецька О ГДержавна підсумкова атестація Підсумкові контрольні роботи з читання для шкіл з українською мовою навчання 4 кл навч посіб ndash К Генеза 2009

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004

Page 40: El. Gh. Piligaci, El. C. Scripa CULEGERE DE TEXTE PENTRU

2 Навчання і виховання учнів 4 класу Метоичний посібник для вчителів Упор Савченко О Я ndash К laquoПочаткова школаraquo 2002

3 Marcela Peneş Vasile Molan Limba romacircnă Manual pentru clasa a 4-a Editura ARAMIS Bucureşti 2005

4 De Amicis Edmondo Cuore Editura TEDIT-FZH Bucureşti 2001

5 Emil Gacircrleanu Din lumea celor care nu cuvacircntă Editura Steaua Nordului 2001

6 Ion Creangă Opere Editura TEDIT FZH Bucureşti 1998

7 George Coşbuc Poezii Editura Ion Creangă Bucureşti 1992

8 Lecturi minunate pentru şcolarii mici volII Parada anotimpurilor Editura PORŢILE ORIENTULUI Iaşi 2001

9 Lecturile copilăriei volI Casa Editorială REGINA Iaşi 2004

10 Anton Pann Povestea vorbii Editura Minevra Bucureşti 1996

11 Mihail Sadoveanu Povestiri şi nuvele Editura Albatros Bucureşti 2001

12 Maria Domescu De vorbă cu bunicul Editura OPTIMA Iaşi 2004